《雷雨》练习题

部编版小学二年级语文（下）《雷雨》练习题一、我能写好字。

二、把下面加点字的音节补充完整y án ū接下来金蝉扑来三、看拼音，写汉字。

wūyíng chuí云欢下来四、比一比，组词语。

雷（）鸟（）新（）黑（）雪（）乌（）亲（）熏（）压（）扑（）垂（）户（）庄（）朴（）锤（）房（）五、一字组多词。

雨（）（）（）雷（）（）（）黑（）（）（）六、仿写句子。

1、一条彩虹挂在天上。

挂。

2、忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

七、课文以时间为线索，运用动静结合的手法，主要写了雷雨前、、景象。

表达了作者热爱，热爱的美好情感。

八、阅读理解。

（一）课内阅读。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了。

打开窗户，清新空气迎面扑来。

1、选文主要写的的景象2、照样子，写词语。

例：越下越大，3、短文是按照→→的顺序来写的。

A、雨渐渐变小B、雨下起来C、雨越下越大（二）课外阅读。

啊，春雨来了。

春雨落在湖面上，哗哗沙沙，拨动了春姑娘的小提琴，打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子，，气得它们个个鼓起腮帮，撅起圆圆的小嘴巴，顶起一圈套一圈的水纹儿，在清亮的水面上随风扩散荡漾。

春雨落在屋檐下，叮叮咚咚，打起了春姑娘的小腰鼓，音符从鼓中传出来，骨碌碌从房顶滚下来，马上连成一串儿闪烁五彩光芒的珍珠项链，一下子又汇成一条清澈的小溪。

春雨落在树丛里，噼噼啪啪，敲起了春姑娘的小铜锣，在叶心汇成一口小巧玲珑的小潭。

“哗”的一声，叶儿翻了，小潭不见了，留下的是一片光洁。

它带走了蒙在叶子上的尘土，使绿叶重新焕发出青春灿烂光彩。

春雨落在花朵上，，滴滴答答，弹出了春姑娘的《春之舞》，动听的乐声比银铃还要清脆。

小小的花儿成了一个缕刻的水晶酒盅，春雨成了清醇的美酒。

小蜻蜓喝啊啊，醉了，摇摇晃晃地随着乐声张开翅膀在雨雾中跳舞。

春雨就像一个神秘的音乐家，春出一支支交响乐。

雷雨课文练习题一、选择题1. "雷雨"这部话剧的作者是：A. 曹禺B. 鲁迅C. 郭沫若D. 丰子恺2. 故事中的男主角是谁？A. 罗家英B. 罗翰轩C. 雷锋D. 雨果3. 故事中的女主角是谁？A. 雨果B. 明玉C. 唐母D. 罗翰轩4. 雷雨故事中的主要背景是哪个城市？A. 北京B. 上海C. 广州D. 南京5. 故事中的罗翰轩最终选择了：A. 唐母B. 明玉C. 雨果D. 罗家英二、填空题1. 故事中，罗翰轩是一个__________。

2. 明玉的家庭条件非常__________。

3. 故事中揭示了当时社会上存在的__________。

4. 故事中的雷峰被塑造成了一个__________人物。

5. 故事中出现的雷雨象征着__________。

三、简答题1. 总结一下罗翰轩与明玉的爱情故事。

2. "雷雨"这部话剧反映了哪些社会问题？3. 故事中究竟谁是真正的英雄，是罗翰轩还是雷峰？请给出你的理由。

四、创造题如果你是罗家英，你会如何处理自己与明玉的感情？请写下你的想法和计划。

请根据以上题目进行回答。

（字数：1600字）一、选择题1. "雷雨"这部话剧的作者是：答：A. 曹禺2. 故事中的男主角是谁？答：B. 罗翰轩3. 故事中的女主角是谁？答：B. 明玉4. 雷雨故事中的主要背景是哪个城市？答：D. 南京5. 故事中的罗翰轩最终选择了：答：A. 唐母二、填空题1. 故事中，罗翰轩是一个__________。

答：知识分子/書生2. 明玉的家庭条件非常__________。

答：贫穷3. 故事中揭示了当时社会上存在的__________。

答：封建礼教/旧时社会的权威4. 故事中的雷峰被塑造成了一个__________人物。

答：英勇/正义5. 故事中出现的雷雨象征着__________。

答：社会的动荡和不安/悲剧的预兆三、简答题1. 总结一下罗翰轩与明玉的爱情故事。

【导语】⼩学语⽂是基础教育中最重要的⼀门学科，它不仅具有⼯具性，且有很强的思想性，是学习其他所有学科的基础。

是故，⼩学语⽂应在⼀般学科教学的基础上，更加扩⼤视野，展开更⼴泛的研究，我们须正视且须加以重视其重要地位。

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【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《雷⾬》练习题 ⼀、看拼⾳写词语 chuízhí （） luànbǎi （） hēichénchén （） jǐ yā （） táozǒu （） yōuyuè（） ⼆、按课⽂内容填空 1、《雷⾬》课⽂中，写了“雷⾬（）—雷⾬（）—雷⾬（）”的景象。

2、_______的乌云，________地________。

树上的叶⼦____________，蝉______________。

忽然⼀阵⼤风，吹得树枝_______。

⼀只蜘蛛从上_________，________了。

3、闪电________，雷声________。

⾬越下________，树哇，房⼦啊，都________了。

4、⾬停了。

太阳出来了。

⼀条彩虹_____在天空。

蝉______了。

蜘蛛⼜______在上。

池塘⾥⽔______了，青蛙也_________了。

三、句⼦品味 1、“蜘蛛从上垂下来，逃⾛了。

” 从这句中的“垂”字，我们可以感觉到风____________，蜘蛛____________。

2、蜘蛛⼜坐在上结了。

从这句中的“坐”字，我们可以感觉到蜘蛛的____________和____________。

（悠闲和愉快） 3、满天的乌云，⿊沉沉地压下来。

从这句中的“压”字，我们可以感觉到乌云____________。

（来势很凶猛） 四、实践题 观察蜘蛛。

【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《雷⾬》练习题 ⼀、我会写。

cǎihóng chuíxià chénzhòng táopǎo míngchán yuèguò ⼆、⼩猴学样。

雷雨练习题一、选择题1. 《雷雨》是哪位作家的代表作？A. 曹禺B. 巴金C. 鲁迅D. 老舍2. 《雷雨》的故事背景发生在哪个季节？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天3. 在《雷雨》中，周朴园与周萍的关系是什么？A. 父女B. 兄妹C. 夫妻D. 父子4. 《雷雨》中，周朴园的夫人叫什么名字？A. 四凤B. 鲁妈C. 周萍D. 鲁侍萍5. 《雷雨》中，四凤最终的结局是什么？A. 与周萍私奔B. 被周朴园打死C. 与周朴园和解D. 被周朴园逼疯二、判断题1. 《雷雨》是一出悲剧，反映了封建社会的伦理道德冲突。

（对/错）2. 在《雷雨》中，周朴园是一个开明的父亲，对子女非常宽容。

（对/错）3. 四凤是周朴园的亲生女儿，与周萍是兄妹关系。

（对/错）4. 《雷雨》中，周朴园与鲁妈的关系是夫妻关系。

（对/错）5. 《雷雨》的结尾是悲剧性的，所有人物都未能逃脱命运的安排。

（对/错）三、简答题1. 请简述《雷雨》中的主要人物关系。

2. 描述《雷雨》中周朴园的性格特点。

3. 请简述《雷雨》中的主要冲突。

4. 请分析《雷雨》中四凤的性格特点。

5. 请简述《雷雨》的社会意义。

四、论述题1. 论述《雷雨》中周朴园与四凤的父女关系对整个剧情的影响。

2. 分析《雷雨》中周朴园的悲剧性格及其对家庭的影响。

3. 论述《雷雨》中四凤的悲剧命运及其对观众的启示。

4. 请结合《雷雨》的剧情，分析封建伦理道德对人物命运的影响。

5. 论述《雷雨》在中国现代文学史上的地位和影响。

部编版二年级语文下册《雷雨》课后练习题（带答案）一、看拼音，写词语。

liǎnɡɡènǎɡèkuān chǎnɡtóu dǐnɡyǎn zhūdùzi shùpíxiǎo hái tiào yuǎn dài zǒu二、把下列词语补充完整。

议论（____）（____）春（____）（____）园不好（____）（____）叫苦（____）（____）吞吞（____）（____）万兽（____）（____）三、辨字组词。

踏（_______）饼（_______）园（_______）拜（_______）跳（_______）瓶（_______）圆（_______）败（_______）四、选词填空。

（填序号）A．叽叽喳喳 B．哗啦哗啦 C．嘟嘟嘟 D．咚咚咚1.“_____”的鼓声响起，人们踏着鼓点跳起舞来。

2.树上小鸟_______，它们在说些什么呢？3.大雨_______地下个不停。

4.马路上车辆川流不息，不时传来“______”的声音。

五、读读背背，我积累！苏轼荷尽已无擎雨盖不及汪伦送我情李白停车坐爱枫林晚菊残犹有傲霜枝杜牧儿童相见不相识霜叶红于二月花贺知章桃花潭水深千尺笑问客从何处来六、按课文内容填空。

1．《雷雨》课文中，写了“雷雨（______）—雷雨（______）—雷雨（______）”的景象。

2．__________的乌云，__________地__________。

树上的叶子__________，蝉__________。

3．忽然一阵大风，吹得树枝__________。

一只蜘蛛从网上__________，__________了。

4．闪电__________，雷声__________。

雨越下__________。

往窗外望去，树啊，房子啊，都__________了。

5．雨停了。

太阳出来了。

一条彩虹__________在天空。

《雷雨》同步练习一、文学类阅读-单文本《雷雨》（节选）曹禺（仆人下。

朴园点着一根吕宋烟，看见桌上的雨衣）周朴园（向鲁妈）这是太太找出来的雨衣吗？鲁侍萍（看着他）大概是的。

周朴园不对，不对，这都是新的。

我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。

鲁侍萍嗯。

周朴园（看她不走）你不知道这间房子底下人不准随便进来么？鲁侍萍（看着他）不知道，老爷。

周朴园你是新来的下人？鲁侍萍不是的，我找我的女儿来的。

周朴园你的女儿？鲁侍萍四凤是我的女儿。

周朴园那你走错屋子了。

鲁侍萍哦。

——老爷没有事了？周朴园（指窗）窗户谁叫打开的？鲁侍萍哦。

（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门）周朴园（看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你站一站，（鲁妈停）你——你贵姓？鲁侍萍我姓鲁。

周朴园姓鲁。

你的口音不像北方人。

鲁侍萍对了，我不是，我是江苏的。

周朴园你好像有点无锡音。

鲁侍萍我自小就在无锡长大的。

周朴园（沉思）无锡？嗯，无锡，（忽而）你在无锡是什么时候？鲁侍萍光绪二十年，离现在有三十多年了。

周朴园哦，三十年前你在无锡？鲁侍萍是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。

周朴园（沉思）三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁的时候。

那时候我还在无锡呢。

鲁侍萍老爷是那个地方的人？周朴园嗯，（沉吟）无锡是个好地方。

鲁侍萍哦，好地方。

周朴园你三十年前在无锡么？鲁侍萍是，老爷。

周朴园三十年前，在无锡有一件很出名的事情。

鲁侍萍哦。

周朴园你告诉她在我那顶老的箱子里，纺绸的衬衣，没有领子的。

鲁侍萍老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？周朴园要哪一件？鲁侍萍不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，——周朴园（惊愕）梅花？鲁侍萍还有一件绸衬衣，左袖襟上也绣着一朵梅花旁边还绣着一个萍字。

还有一件，——周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是——鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园哦，侍萍！（低声）是你？（节选自《雷雨》）1．下列对戏剧相关内容的分析理解，不正确的一项是（）A．戏剧以“雷雨”做标题，交代了整个作品的自然环境，暗示了剧情特点，也象征沉闷压抑的旧中国里，一场大变革即将来临。

部编版高中语文必修下册第5课《雷雨》同步练习一、单选题1.下列词语中，书写全都正确的一项是（）A. 委屈抱应旷日持久一帆风顺B. 贤惠烦燥樟木箱卑鄙无赖C. 怀揣缔听冰窟窿勾魂摄魄D. 混账拖延根深蒂固哭哭啼啼2.下列各句中，加横线成语使用不恰当的一句是( )A. 周公馆里发生的一切，对鲁侍萍来说，宛如南柯一梦，她决定带女儿离开这里，离开这让她伤心和怨恨的鬼地方。

B. 为了娶那位名门望族的小姐，你们逼着我们母子俩离开周家。

C. 周朴园是《雷雨》悲剧结局的“元凶”，因此《雷雨》的批判矛头也直指周朴园这个罪魁祸首。

D. 戏剧是一门美轮美奂的艺术，它的美体现在人物的语言、动作，场景的构建、变幻，音乐、舞美的巧妙配合上.3.下列各句中，没有语病的一项是（）A. 苏明娟实现了从农家女孩到共青团安徽省委副书记的“逆袭”，这让我们看到：扶贫救困不能只顾解决眼前问题，更要立足长远培养脱贫能力。

B. 据说当年徽州男人经常外出经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州古村落的老宅子大多为高墙深院与重门窄窗的建筑。

C. 《雷雨》中四凤和周冲的惨死，是因为周朴园的“罪孽”所产生的恶果，蘩漪出于报复而做的狠毒安排只是原因之一。

D. 为配合“厕所革命”，市旅游局要求各风景区加强对景区厕所的建设和管理，整治不文明旅游顽疾，有效引领景区的服务水平。

4.下列破折号的作用解说有误的一项是（）A. 你——你贵姓？（表示声音延长）B. 我——我——我只要见见我的萍儿。

（表示语气断断续续）C. 你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

（表示解释说明）D. 我是你的——你打的这个人的妈。

（表示解释说明）5.下面对《雷雨》一剧判断有误的一项是（）A. 《雷雨》的标题既是写实的，又有象征意义。

说明故事发生在雷雨交加之夜，也预示着三十年代沉闷的中国社会正酝酿着一场大变革。

B. 《雷雨》戏剧结构极为紧凑。

课本节选部分巧妙地采用了“回顾”和“穿插”的表现手法，将“过去生活”与“现实生活”交织在一起，让过去的矛盾推动现在的矛盾，冲突尖锐激烈，深深吸引着读者与观众。

雷雨的练习题一、选择题1. 雷雨天气中，以下哪个行为是正确的？A. 站在树下避雨B. 在开阔地带打伞C. 进入室内避雨D. 继续在户外游泳2. 雷雨天气中，以下哪个现象是常见的？A. 彩虹B. 闪电C. 极光D. 月食3. 雷雨天气中，以下哪个措施可以减少被雷击的风险？A. 靠近金属物体B. 靠近水源C. 远离树木和高耸物体D. 使用手机4. 雷雨天气中，以下哪个现象是雷电产生的？A. 冰雹B. 龙卷风C. 雷声D. 雾5. 雷雨天气中，以下哪个行为是不安全的？A. 关闭家中的电器B. 打开窗户通风C. 避免使用固定电话D. 站在高处二、填空题6. 雷雨天气时，户外应避免使用______，因为它们容易吸引雷电。

7. 雷雨天气时，如果听到雷声，应该立即寻找______的地方避雨。

8. 雷雨天气时，如果看到闪电，应该保持______的姿势，以减少被雷击的风险。

9. 雷雨天气时，如果家中电器被雷击，应该首先______电源，然后检查电器。

10. 雷雨天气时，如果遇到雷电交加的情况，应该避免在______附近停留。

三、简答题11. 请简述雷雨天气中，人们应如何保护自己的安全？12. 请列举至少三种雷雨天气中常见的自然现象。

13. 请解释为什么雷雨天气中，人们应该避免在开阔地带打伞？14. 请说明在雷雨天气中，为什么使用手机可能会增加被雷击的风险？15. 请描述在雷雨天气中，如果遇到冰雹，应该采取哪些措施？四、论述题16. 论述雷雨天气对日常生活的影响，并提出相应的防范措施。

17. 论述在雷雨天气中，如何正确使用家用电器，以避免电器损坏或引发火灾。

18. 论述在雷雨天气中，户外活动者应如何做好个人防护，以减少受伤的风险。

19. 论述在雷雨天气中，如何判断雷电的远近，并采取相应的安全措施。

20. 论述在雷雨天气中，如何利用气象预报，做好出行计划和安全准备。

五、案例分析题21. 阅读以下案例：某日，小明在户外遇到雷雨天气，他选择站在一棵大树下避雨。

部编版二年级语文下册第16课《雷雨》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音写词语。

léi yǔ wū yún chuāng hu yíng miàn pū láishǎn diàn fáng zi léi shēng hēi chén chén2．“蝉”的部首是（）A．虫B．单C．口3．“黑沉沉”的反义词是（）A．亮晶晶B．白亮亮C．绿油油4．课文《雷雨》中，“池塘里水满了”的下一句是（）A．鱼儿也游了出来B．鸭子也出来游泳C．青蛙也叫起来了5．课文《雷雨》中，“满天的乌云，黑沉沉地压下来”讲述的是怎样的画面（）A．雷雨前B．雷雨中C．雷雨后6．比一比，再组词雷( ) 乌( ) 户( ) 助( )雪( ) 鸟( ) 尺( ) 劝( )7．选字填空。

①垂②挂③压④扑（1）打开窗户，清新的空气迎面________来。

（2）一条彩虹________在天空。

（3）满天的乌云，黑沉沉地________下来。

（4）一只蜘蛛从网上________下来，逃走了。

8．我会填上合适的词语。

清新的( ) 仔细地( ) 寻找( )嫩绿的( ) 尽情地( ) 修理( )清脆的( ) 真诚地( ) 研究( )灿烂的( ) 清晰地( ) 保护( )9．按要求写句子。

（1）闪电越来越亮，雷声越来越响。

（仿写）____越来越____，__________________（2）蜘蛛逃走了。

（补充句子，使更生动、具体）蜘蛛____________，逃走了。

二、阅读提升（一）读片段，完成练习。

雨越下越大。

往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了。

打开窗户，清新的空气迎面扑来。

雨停了。

太阳出来了。

一条彩虹挂在天空。

蝉叫了。

蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

10．照样子，写词语。

雷雨练习题及答案一、选择题1. 雷雨中，周朴园对周冲的管教方式是：A. 严格B. 放任C. 民主D. 溺爱2. 周冲在雷雨中与谁发生了情感纠葛？A. 四凤B. 鲁妈C. 周朴园D. 鲁大海3. 以下哪个人物不是《雷雨》中的角色？A. 四凤B. 周朴园C. 鲁大海D. 祥子4. 周朴园在雷雨中最终的结局是：A. 被四凤杀死B. 被周冲杀死C. 自杀D. 被鲁大海杀死5. 四凤在雷雨中的身份是：A. 周家的仆人B. 周朴园的情人C. 周冲的恋人D. 周家的养女二、填空题1. 《雷雨》是著名剧作家________的作品，通过描写周家的家庭矛盾，揭示了封建社会的黑暗和人性的扭曲。

2. 在《雷雨》中，周冲与四凤的关系最终导致了________的悲剧。

3. 周朴园在《雷雨》中是一个典型的封建家长形象，他________的性格特征是其悲剧命运的根源。

4. 《雷雨》中，周朴园与四凤的关系是________，这种关系在当时的社会背景下是不被允许的。

5. 四凤在《雷雨》中的最终结局是________，她的悲剧命运是封建伦理道德压迫下的产物。

三、简答题1. 简述《雷雨》中周朴园的性格特点及其对家庭的影响。

2. 描述《雷雨》中四凤的形象及其在剧情中的作用。

3. 阐述《雷雨》中周冲与四凤的爱情悲剧，分析其背后的社会原因。

四、论述题1. 论述《雷雨》在中国现代戏剧史上的地位和影响。

2. 分析《雷雨》中周朴园与周冲父子关系的复杂性，并探讨其对周家命运的影响。

答案：一、选择题1. A2. A3. D4. C5. C二、填空题1. 曹禺2. 周冲3. 专制4. 母子5. 死亡三、简答题1. 周朴园性格专制，对家庭成员要求严格，他的权威和控制欲导致了家庭成员之间的矛盾和冲突，最终导致了家庭的悲剧。

2. 四凤是《雷雨》中的关键人物，她的形象复杂，既有对爱情的渴望，也有对封建伦理的反抗。

她与周冲的爱情关系是剧情的主线，她的悲剧命运也反映了当时社会对女性的压迫。