电工测量与实验技术实验教案

电工作业人员《电工测量》电子教案一、教学目标1. 让学生掌握电工测量基本概念和原理。

2. 使学生熟悉电工测量工具和仪器的使用。

3. 培养学生进行电工测量操作的能力，提高电工技能水平。

二、教学内容1. 电工测量基本概念：测量误差、测量不确定度、有效数字等。

2. 电工测量工具和仪器：万用表、电能表、示波器等。

3. 电工测量方法：电阻测量、电流测量、电压测量、电能测量等。

4. 电工测量操作技巧：测量准备、测量过程、测量结果处理等。

5. 电工测量实例：照明电路、动力电路、变压器等测量。

三、教学重点与难点1. 教学重点：电工测量基本概念、电工测量工具和仪器的使用、电工测量方法。

2. 教学难点：电工测量操作技巧、电工测量实例。

四、教学方法1. 理论教学：采用讲授法，讲解电工测量基本概念、原理和方法。

2. 实践教学：采用演示法，展示电工测量工具和仪器的使用，以及操作技巧。

让学生分组进行电工测量实践，培养操作能力。

3. 案例教学：分析电工测量实例，使学生掌握电工测量在实际工程中的应用。

五、教学过程1. 引入新课：介绍电工测量的意义和重要性，激发学生学习兴趣。

2. 讲解基本概念：讲解电工测量误差、测量不确定度、有效数字等基本概念。

3. 演示测量工具和仪器：展示电工测量工具和仪器，讲解其使用方法和注意事项。

4. 讲解测量方法：讲解电阻测量、电流测量、电压测量、电能测量等方法。

5. 实践操作：学生分组进行电工测量实践，教师巡回指导。

6. 讲解操作技巧：讲解电工测量操作技巧，如测量准备、测量过程、测量结果处理等。

7. 分析实例：分析照明电路、动力电路、变压器等测量实例，讲解电工测量在实际工程中的应用。

9. 布置作业：布置相关课后作业，巩固所学知识。

10. 课后反思：教师对本节课的教学情况进行反思，为下一步教学做好准备。

六、教学评估1. 平时成绩评估：对学生平时课堂表现、作业完成情况进行评估，了解学生学习态度和基本技能掌握情况。

电工仪表与测量教案教案标题：电工仪表与测量教案目标：1. 介绍电工仪表的基本概念和分类。

2. 学习电工仪表的使用方法和原理。

3. 掌握常见电工测量仪器的使用和操作。

教学重点：1. 电工仪表的分类和作用。

2. 电流、电压、电阻的测量方法和原理。

3. 电工仪器的正确使用和操作技巧。

教学难点：1. 电阻的测量方法和原理。

2. 复杂电路中的测量技巧。

教学准备：1. 电工仪表和测量仪器（如电流表、电压表、万用表、示波器等）。

2. 相关电路元件和电路模型。

3. 多媒体课件和教学实验案例。

教学过程：一、导入（5分钟）通过提问和引入实际生活中的电流、电压、电阻现象，引发学生对电工仪表与测量的兴趣，并激活他们的相关知识和经验。

二、知识讲解（20分钟）1. 介绍电工仪表的分类和作用，如电流表、电压表、电阻表等，以及示波器、频率计等辅助仪器。

2. 详细讲解电流、电压、电阻的定义、单位和测量方法等基础概念。

3. 介绍电阻测量原理和常用的测量方法。

三、实验演示（15分钟）1. 展示使用不同仪器测量电流、电压和电阻的实验。

2. 对比不同仪表的优缺点，指导学生正确选择合适的测量仪器。

四、小组探究（20分钟）1. 将学生分组，每组配备一套测量仪器和电路模型。

2. 要求学生根据给定电路设计和搭建实验，利用仪表仔细测量电流、电压和电阻，记录数据并进行分析。

五、案例分析（15分钟）通过展示真实生活中的电路和测量问题，指导学生分析和解决实际应用中的测量难题，培养解决问题的能力和思维方式。

六、课堂小结（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，并回顾重点知识和技能要点。

教学延伸：1. 布置相关课后作业，要求学生查找和了解不同仪表的特点和应用领域。

2. 扩展教学内容，介绍更高级的测量仪器和电器测试方法，拓宽学生的知识广度。

评估方式：1. 学生的课堂参与度和回答问题的准确程度。

2. 学生在小组实验和案例分析中的表现和成果。

3. 根据布置的课后作业进行书面评估。

电气测量课程设计一、课程设计简介本课程设计旨在通过学生对电气测量技术的了解、分析和应用，提高学生对电气测量的掌握和应用能力，同时也对学生进行电工实践操作的培养。

此设计通过实验操作使学生对模拟电、数字电路、模拟转换等电气测量技术有更深刻的了解，能够根据实际需求进行分析并进行相应的测量与判断。

二、教学目标1.培养学生对电气测量技术的了解和掌握能力；2.培养学生的分析和解决问题的能力；3.培养学生的电工实践操作能力；4.通过实验操作，提高学生的实践能力。

三、课程设计内容1. 实验一：模拟电路实验通过对模拟电路的了解，学生应用模拟电路理论进行模拟电路的设计和制作。

本实验具体内容如下：1)用于测量交、直流电压、电流的电路设计；2)用于测量电阻、电感、电容的电路设计；3)用于测量三相电路参数、功率的电路设计；4)用于测量磁场强度、电场强度的电路设计。

此实验旨在让同学在实践操作中巩固模拟电路理论。

2. 实验二：数字电路实验通过对数字电路的了解，学生应用数字电路理论进行数字电路的设计和制作。

本实验具体内容如下：1)计数器、多路选择器、存储器的设计与制作；2)用于测量温度、湿度、压力等物理量的AD转换器和DA转换器的设计与制作。

此实验旨在让同学深入了解数字电路的实际应用。

3. 实验三：模拟转换实验通过对模拟转换的了解，学生研究模拟转换和模数转换的基本原理，掌握模拟-数字转换技术的基本方法。

本实验具体内容如下：1)模拟信号采样方法的实现；2)模拟信号滤波方法的实现；3)模拟信号调制方法的实现；4)模拟信号编码和数字信号解调方法的实现。

此实验旨在让同学掌握模拟转换的基本原理，并在实践操作中掌握模拟-数字转换技术的基本方法。

四、课程设计总结电气测量课程设计旨在让学生在实践操作中巩固已有的电气测量理论知识，掌握电气测量技术的应用，同时也增强学生的实践能力。

在课程设计的所有实验中，探究实验操作的基本原理和思想，培养了学生的分析、解决问题的思考能力。

其次章电工测量第一节电工测量根本学问授课内容：各种电量或磁量的测量，统称为电工测量，马上被测的电量或磁量，跟作为测量单位的同类标准电量或磁量进展比较，从而确定这个被测量的大小的过程。

一、测量方式分类组合测量：假设被测量有多个，虽然被测量〔未知量〕与某种中间量存在肯定函数关系，但由于函数式有多个未知量，对中间量的一次测量是不行能求得被测量的值。

这时可以通过转变测量条件来获得某些可测量的不同组合，然后测出这些组合的数值，解联立方程求出未知的被测量。

比较测量：比较法是指被测量与的同类度量器在比较器上进展比较，从而求得被测量的一种方法。

这种方法用于高准确度的测量。

零位法：被测量与量进展比较，使两者之间的差值为零，这种方法称为零位法。

例如电桥、天平、杆秤、检流计偏位发：被测量直接作用于测量机构使指针等偏转或位移以指示被测量大小。

替代法：替代发是将被测量与量先后接入同一测量仪器，在不转变仪器的工作状态下，使两次测量仪器的示值一样，则认为被测量等于量。

例如曹冲称象。

二、常用电工仪表简介：1、按工作原理分：磁电系、电磁系、电动系、感应系、整流系等；2 、按测量对象分：电流表、电压表、功率表、电能表、万用表等；3、按被测量电流的种类分：直流仪表、沟通仪表、脚直流两用表等；4、按使用方法分：安装式和便携式；5、按使用条件分： P、S、A、B 等。

小结：本节课主要讲解了电工测量的定义、分类与电工仪表的分类，通过本节课程的学习，使学生对电工测量的概念和仪表有了初步的生疏。

作业：1、依据工作原理的不同，电工仪表主要分为哪几类？各类仪表的特点是什么？2、什么是电工测量？3、测量方式如何分类？其次节电流表、电压表、万用表授课内容：一、电流表和电压表〔1〕电流表电流表又称“安培表〞，是测量电路中电流大小的工具，主要承受磁电系电表的测量机构。

电流表是依据通电导体在磁场中受磁场力的作用而制成的。

电流表内部有一永磁体，在极间产生磁场，在磁场中有一个线圈，线圈两端各有一个螺旋弹簧，弹簧各连接电流表的一个接线柱，在弹簧与线圈间由一个转轴连接，在转轴相对于电流表的前端，有一个指针。

电工测量与实验技术实验教案第一章：电工测量基础1.1 测量概述1.1.1 测量的重要性1.1.2 测量的分类1.1.3 测量误差与精度1.2 电工测量仪器仪表1.2.1 电工测量仪器仪表的分类1.2.2 电工测量仪器仪表的使用方法1.2.3 电工测量仪器仪表的维护与保养1.3 测量方法与测量电路1.3.1 测量方法的选择1.3.2 测量电路的设计1.3.3 测量电路的连接与调试第二章：电压与电流的测量2.1 电压测量2.1.1 直流电压测量2.1.2 交流电压测量2.1.3 电压测量的注意事项2.2 电流测量2.2.1 直流电流测量2.2.2 交流电流测量2.3 电压电流测量仪器的选择与使用2.3.1 电压电流测量仪器的选择原则2.3.2 电压电流测量仪器的使用方法2.3.3 电压电流测量仪器的维护与保养第三章：电阻与电感的测量3.1 电阻测量3.1.1 直流电阻测量3.1.2 交流电阻测量3.1.3 电阻测量的注意事项3.2 电感测量3.2.1 直流电感测量3.2.2 交流电感测量3.2.3 电感测量的注意事项3.3 电阻电感测量仪器的选择与使用3.3.1 电阻电感测量仪器的选择原则3.3.2 电阻电感测量仪器的使用方法3.3.3 电阻电感测量仪器的维护与保养第四章：电容与电感的测量4.1 电容测量4.1.1 直流电容测量4.1.2 交流电容测量4.2 电感测量4.2.1 直流电感测量4.2.2 交流电感测量4.2.3 电感测量的注意事项4.3 电容电感测量仪器的选择与使用4.3.1 电容电感测量仪器的选择原则4.3.2 电容电感测量仪器的使用方法4.3.3 电容电感测量仪器的维护与保养第五章：电力系统测量与实验5.1 电力系统概述5.1.1 电力系统的组成5.1.2 电力系统的运行原理5.1.3 电力系统的测量目的与意义5.2 电力系统测量方法与测量仪器5.2.1 电力系统测量方法5.2.2 电力系统测量仪器5.2.3 电力系统测量电路的设计与连接5.3 电力系统实验操作与数据分析5.3.1 电力系统实验操作步骤5.3.2 电力系统实验数据的采集与处理5.3.3 电力系统实验结果的分析与评价第六章：信号发生器与频率测量6.1 信号发生器概述6.1.1 信号发生器的作用6.1.2 信号发生器的分类6.1.3 信号发生器的主要参数6.2 信号发生器的使用与调节6.2.1 信号发生器的使用方法6.2.2 信号发生器的调节技巧6.2.3 信号发生器的维护与保养6.3 频率测量6.3.1 频率测量原理6.3.2 频率测量仪器与设备6.3.3 频率测量的操作步骤与注意事项第七章：相位与波形测量7.1 相位测量7.1.1 相位测量原理7.1.2 相位测量仪器与设备7.1.3 相位测量的操作步骤与注意事项7.2 波形测量7.2.1 波形测量原理7.2.2 波形测量仪器与设备7.2.3 波形测量的操作步骤与注意事项7.3 相位与波形测量的应用实例7.3.1 相位与波形测量在电工测量中的应用7.3.2 相位与波形测量在电力系统中的应用7.3.3 相位与波形测量在通信系统中的应用第八章：电力系统稳定性与控制实验8.1 电力系统稳定性概述8.1.1 电力系统稳定性的定义8.1.2 电力系统稳定性的分类8.1.3 电力系统稳定性的评价指标8.2 电力系统稳定性实验设备与方法8.2.1 电力系统稳定性实验设备8.2.2 电力系统稳定性实验方法8.2.3 电力系统稳定性实验操作步骤8.3 电力系统稳定性控制技术8.3.1 电力系统稳定性控制原理8.3.2 电力系统稳定性控制方法8.3.3 电力系统稳定性控制技术的应用第九章：电力系统保护与自动化实验9.1 电力系统保护概述9.1.1 电力系统保护的作用9.1.2 电力系统保护的分类9.1.3 电力系统保护的原则与要求9.2 电力系统保护装置与实验9.2.1 电力系统保护装置的类型与结构9.2.2 电力系统保护装置的实验方法9.2.3 电力系统保护装置的实验操作步骤9.3 电力系统自动化技术9.3.1 电力系统自动化技术的定义与作用9.3.2 电力系统自动化技术的主要内容9.3.3 电力系统自动化技术的应用实例第十章：实验报告与数据分析10.1.1 实验报告的结构与内容10.2 实验数据的处理与分析10.2.1 实验数据的处理方法10.2.2 实验数据的分析方法10.2.3 实验结果的判断与评价10.3.2 实验中存在的问题与反思10.3.3 实验改进措施与建议重点和难点解析一、电工测量基础中的测量误差与精度，以及电工测量仪器仪表的使用方法与维护保养；二、电压与电流的测量方法，以及测量电路的设计与调试；三、电阻与电感的测量方法，以及测量电路的设计与调试；四、电容与电感的测量方法，以及测量电路的设计与调试；五、电力系统测量与实验中的测量目的与意义，以及电力系统测量电路的设计与连接；六、信号发生器与频率测量的使用方法与调节技巧，以及频率测量的操作步骤与注意事项；七、相位与波形测量的原理，以及相位与波形测量的操作步骤与注意事项；八、电力系统稳定性与控制实验中的电力系统稳定性评价指标，以及电力系统稳定性控制技术的应用；九、电力系统保护与自动化实验中的电力系统保护原则与要求，以及电力系统自动化技术的应用实例；对于每个重点环节的详细补充和说明如下：一、在电工测量基础中，测量误差与精度是重点，因为准确的测量结果是保证实验可靠性的基础。

电工学实验教案一．课程性质与教育目标：实验是电工基础课程的重要的实践性教学环节。

实验的目的不仅要帮助学生巩固和加深理解所学的理论知识，更重要的是要训练他们的实验技能，树立工程实际观点和严谨的科学作风，使他们能独立地进行实验。

二．对学生电工技术实验技能的具体要求：1．能使用常用的电工仪表、仪器和电工设备。

2．能按电路图接线，查线和排除简单的线路故障。

3．能进行实验操作，测取数据和观察实验现象。

4．能整理、分析实验数据，绘制曲线并写出整洁的、条理清楚的、内容完整的实验报告。

三．电工学实验的过程与方法;每个实验都要经历预习、实验和总结三个阶段。

每个阶段都有明确的任务和要求。

1．预习预习的任务是阅读实验指导书，弄清实验目的、内容要求、方法及实验中应注意的问题。

必要时拟出实验步骤，画出记录表格，阅读预习要求中指定的附录，查找必要的资料。

要对实验结果作出估计，选择所用电表的量程，作出必要的估算，以便实验时及时检验结果的正确性。

有些仪器、设备仅凭阅读资料难以掌握其使用方法，所以要到实验室进行预习。

2．实验实验的任务是按照预定的方案进行实验。

实验过程既是完成实验任务的过程，又是锻炼实验能力和培养科学实践作风的过程，在实验中，要做好原始数据的记录，要逐步学会用理论去分析与解决实验中遇到的各种问题。

3．总结总结的任务是在实验完成后，整理实验数据，分析实验结果，得出结论，完成实验总结报告。

四．实验报告内容本课程实验报告分预习报告和总结报告两部分。

预习报告中应写明：1．实验目的2．实验仪表设备3．实验内容（分步骤扼要摘抄，画出实验电路，记录表格，预选电表量程，必要的理论计算式，计算值，必须回答的预习问题，特殊注意事项。

总结报告中应写明：1．经整理后的实验数据，计算数据2．实验波形，曲线3．对数据、曲线的分析、说明、结论等五．实验时的安全用电知识实验时，要杜绝电击现象。

电击是人体中通过电流时产生的一种剧烈的生理反映。

轻则人体触电部位麻木、痉挛，重则造成严重烧伤、甚至死亡。

电工作业人员《电工测量》电子教案一、教学目标1. 让学生掌握电工测量的基本概念、原理和操作方法。

2. 培养学生对电工测量仪器仪表的识别和使用能力。

3. 使学生了解电工测量在电力系统中的应用和重要性。

二、教学内容1. 电工测量概述1.1 测量的基础知识1.2 电工测量方法1.3 电工测量仪器的分类与性能2. 电工测量仪表2.1 磁电式仪表2.2 电磁式仪表2.3 电动式仪表2.4 数字式仪表3. 电流测量3.1 直流电流测量3.2 交流电流测量3.3 电流表的使用与维护4. 电压测量4.1 直流电压测量4.2 交流电压测量4.3 电压表的使用与维护5. 电阻测量5.1 直流电阻测量5.2 交流电阻测量5.3 电阻表的使用与维护三、教学方法1. 采用讲授与实践相结合的教学方式，使学生在理论指导下掌握实际操作技能。

2. 通过实物展示、示范操作，让学生直观地了解电工测量仪表的结构和使用方法。

3. 安排实际操作练习，使学生巩固所学知识，提高动手能力。

四、教学资源1. 教材：《电工测量》2. 教学课件3. 电工测量仪表实物4. 实验设备：电流表、电压表、电阻表等五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等。

2. 期末考试：包括理论知识考试和实际操作考试。

3. 综合素质评价：考察学生在电工测量方面的应用能力和团队协作精神。

六、教学安排1. 课时：共计40课时，其中理论教学20课时，实验操作20课时。

2. 教学进度安排：第1-8课时：电工测量概述及电工测量仪表的学习第9-16课时：电流测量、电压测量学习第17-24课时：电阻测量及综合练习第25-32课时：实验操作练习第33-40课时：期末复习及考试七、教学重点与难点1. 教学重点：电工测量基本概念、原理和操作方法。

电工测量仪表的识别和使用。

电工测量在电力系统中的应用。

2. 教学难点：电工测量仪表的内部结构和工作原理。

不同测量方法的适用范围和注意事项。

电工测量实验报告电工测量实验报告引言：电工测量是电气工程领域中非常重要的一项实践技术。

通过测量电压、电流、电阻等电学参数，可以对电路进行分析和评估，从而确保电路的正常运行和安全性。

本实验旨在通过实际操作和测量，掌握电工测量的基本原理和方法，提高实际操作的能力。

实验一：电压测量在电路中，电压是一个重要的物理量，用于描述电流的推动力和电路中的能量转换。

电压测量是电工测量中最常见和基础的实验之一。

在本次实验中，我们使用万用表来测量电路中的电压。

实验步骤：1. 将电路连接好，确保电源已关闭。

2. 将万用表的电压档位调至适当的量程。

3. 将万用表的两个测量引线分别连接到待测电压的两个端点。

4. 打开电源，记录万用表的示数。

5. 关闭电源，断开电路。

实验结果与分析：通过以上实验步骤，我们得到了电路中的电压测量结果。

根据测量数据，我们可以分析电路中的电压分布情况，判断电源是否正常工作，以及电路中是否存在电压异常等问题。

同时，我们还可以通过比较不同电压测量结果，评估电路中的电压稳定性和波动情况。

实验二：电流测量电流是电工测量中另一个重要的物理量，用于描述电荷的流动情况和电路中的能量传递。

电流测量是电工实验中常见的操作之一。

在本次实验中，我们将使用电流表来测量电路中的电流。

实验步骤：1. 将电路连接好，确保电源已关闭。

2. 将电流表的量程调至适当的档位。

3. 将电流表的两个测量引线分别与电路中的测量点相连接。

4. 打开电源，记录电流表的示数。

5. 关闭电源，断开电路。

实验结果与分析：通过以上实验步骤，我们得到了电路中的电流测量结果。

根据测量数据，我们可以分析电路中的电流大小和方向，判断电路中的电流是否符合设计要求，以及电路中是否存在电流过大或过小的问题。

同时，我们还可以通过比较不同电流测量结果，评估电路中的电流稳定性和波动情况。

实验三：电阻测量电阻是电工测量中另一个重要的物理量，用于描述电路中对电流的阻碍程度。

电阻测量是电工实验中常见的操作之一。

电工仪表与测量教案一、教学目标：1. 让学生了解电工仪表的基本概念、种类和作用。

2. 培养学生掌握电工测量的基本方法和技术。

3. 使学生能够熟练操作电工仪表，进行各种电量测量。

二、教学内容：1. 电工仪表的基本概念：电工仪表的定义、分类和性能指标。

2. 电工仪表的种类：电流表、电压表、功率表、电能表等。

3. 电工测量的基本方法：直接测量法、间接测量法、比较测量法等。

4. 电工测量技术：测量误差、测量准确度、测量仪器的校准等。

5. 电工仪表的使用和维护：选用原则、操作方法、维护保养等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：电工仪表的基本概念、种类和作用；电工测量的基本方法和技术。

2. 教学难点：电工仪表的原理、测量误差分析及仪表的选用与维护。

四、教学方法与手段：1. 教学方法：讲授、实验、讨论、案例分析等。

2. 教学手段：多媒体课件、实验设备、电工仪表实物等。

五、教学安排：1. 第1课时：电工仪表的基本概念、种类和作用。

2. 第2课时：电工测量的基本方法和技术。

3. 第3课时：电工仪表的选用与使用。

4. 第4课时：电工仪表的维护保养。

5. 第5课时：综合练习与案例分析。

六、教学评价：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验操作等，占总评的30%。

2. 考试成绩：包括笔试、实验操作考试等，占总评的70%。

七、教学反思：在授课过程中，教师应不断反思教学方法、教学内容和学生反馈，以便及时调整教学策略，提高教学质量。

八、教学拓展：1. 深入了解国内外电工仪表的发展趋势，掌握先进技术。

2. 学习电工仪表在其他领域的应用，如工业自动化、航空航天等。

九、课后作业：1. 查阅相关资料，了解电工仪表的原理及其应用。

2. 结合课堂所学，分析实际工程案例，掌握电工仪表的选择与使用。

十、课程资源：1. 教材：《电工仪表与测量》。

2. 参考书籍：《电工仪表技术手册》、《电工测量原理》。

3. 网络资源：相关学术论文、技术论坛、行业动态等。

电工仪表与测量教案一、教学目标1. 了解电工仪表的基本概念、分类和作用。

2. 掌握各种电工仪表的测量原理、使用方法和注意事项。

3. 能够正确选择和使用电工仪表，进行电路参数的测量。

4. 培养学生的动手操作能力和实验技能。

二、教学内容1. 电工仪表的基本概念、分类和作用。

2. 电压表、电流表、万用表、电能表等常用电工仪表的使用方法。

3. 测量误差的概念和减小方法。

4. 电工仪表的维护和保养。

5. 实际操作练习：使用电工仪表进行电路参数的测量。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电工仪表的基本概念、分类和作用。

2. 采用演示法，展示各种电工仪表的使用方法和测量过程。

3. 采用实验法，让学生亲自动手操作电工仪表，进行电路参数的测量。

4. 采用讨论法，让学生探讨测量误差的概念和减小方法。

四、教学准备1. 电工仪表实物：电压表、电流表、万用表、电能表等。

2. 实验器材：电线、灯泡、电源、开关等。

3. 教学PPT。

五、教学过程1. 导入新课：介绍电工仪表在电工技术和电气工程中的应用。

2. 讲解电工仪表的基本概念、分类和作用。

3. 演示各种电工仪表的使用方法和测量过程。

4. 讲解测量误差的概念和减小方法。

5. 讲解电工仪表的维护和保养。

6. 实际操作练习：学生分组，使用电工仪表进行电路参数的测量。

7. 总结本节课的主要内容和知识点。

8. 布置课后作业：让学生复习本节课的内容，并进行实际操作练习。

六、教学评估1. 课后收集学生的课后作业，检查学生对电工仪表的基本概念、使用方法和测量误差的掌握情况。

2. 在课堂上随机抽取学生进行电工仪表的实际操作演示，评估学生的操作技能和理解程度。

3. 针对学生的操作过程和测量结果，进行分析和评价，给出改进意见。

七、教学拓展1. 介绍电工仪表在实际工程中的应用案例，让学生了解电工仪表在电气工程中的重要性。

2. 讲解电工仪表的智能化发展，如数字式电工仪表、虚拟电工仪表等。

3. 引导学生关注电工仪表的最新技术动态，培养学生的学习兴趣和持续学习的能力。

电工仪表与测量教案任课教师张富珍课程周学时 22O11——2012 （上）学期时间（2月11日—6月30日）[导入]：1、《电工基础》课中电流表、电压表的作用？（学生回答）2、目前我们了解有哪些仪表？（学生回答）[新授]：绪论一、电工仪表与测量的内容及重要性1、电工仪表与测量重要性在电能的生产、传输、变配以及使用过程中，必须通过各种电工仪表对电能的质量及负载运行运行情况进行测量，并对测量结果进行分析，以保证供电及用电设备和线路可靠、安全、经济地运行。

因此，学习电工仪表与测量对电工来讲，具有十分重要的意义。

电工仪表与测量是中等职业技术学校电工专业的一门专业课。

2、电工测量的对象主要是指电流、电压、电阻、电功率、电能、频率、相位、功率因数、转速等电量、磁量及电路参数。

3、本课程内容常用电工测量仪表的结构、工作原理、选择及使用方法，电工测量方法的选择，测量数据的处理等。

通过本课程的学习，可以获得合理运用电工测量的方法，掌握正确选择和使用常用电工测量仪表的基本技能。

二、电工仪表的发展概况我国从1956年开始建设生产大型先进仪表的工业，到70年代前后，国产电工指示仪表的准确度已达0.l级，品种已经基本满足了国内的生产需要。

近年来，又相继推出了由大规模集成电路和超大规模集成电路构成的数字式电压表，它们以高准确性、高可靠性、高分辨率等特性倍受人们的青睐。

三、学习本课程的方法及要求电工仪表主要由测量机构和测量线路两部分组成，其中测量机构是整个仪表的核心。

在学习本课程的过程中，要首先掌握各种测量机构的特点，然后在其基础上配合适当的测量线路，即可组成各种不同类型的电工仪表。

应注意的是，在学习本课程时，若能采取对比的方法来总结各种仪表和各种测量线路的特点，将对学习本课程起到重要作用。

另外，在学习本课程的同时，除要重视课堂上的直观实物教学外，还要注意本课程与生产实习课的密切结合。

只有这样，才能真正掌握好电工测量仪表的使用与维护等知识，为今后进入工作岗位打下牢固的基础。

一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，使学生掌握电工测试技术的基本原理和方法，提高对电工测量仪器的使用能力，了解电路参数的测量方法和注意事项，培养分析和解决实际问题的能力。

二、实验原理电工测试技术是研究电路参数测量原理、测量方法和测量仪器的一门学科。

实验中主要涉及的电路参数包括电压、电流、电阻、电容、电感等。

测量这些参数需要使用相应的测量仪器，如电压表、电流表、万用表、示波器等。

三、实验内容及步骤1. 实验一：直流电压和电流的测量（1）使用直流电压表和直流电流表测量已知电阻的电压和电流。

（2）记录测量数据，计算实际测量值与理论值之间的误差。

2. 实验二：交流电压和电流的测量（1）使用交流电压表和交流电流表测量已知电阻的电压和电流。

（2）记录测量数据，计算实际测量值与理论值之间的误差。

3. 实验三：电阻的测量（1）使用万用表的电阻测量功能测量已知电阻的阻值。

（2）记录测量数据，计算实际测量值与理论值之间的误差。

4. 实验四：电容和电感的测量（1）使用电容表和电感表测量已知电容和电感的值。

（2）记录测量数据，计算实际测量值与理论值之间的误差。

5. 实验五：示波器的使用（1）使用示波器观察正弦波、方波、三角波等信号的波形。

（2）记录波形数据，分析信号的特点。

四、实验数据及分析1. 实验一：直流电压和电流的测量| 电阻值（Ω） | 理论电压（V） | 实际电压（V） | 误差（%） || :----------: | :-----------: | :-----------: | :-------: || 100 | 5.0 | 4.9 | 0.2 || 200 | 10.0 | 9.8 | 1.0 |从表中可以看出，实际测量值与理论值之间的误差较小，说明测量方法准确可靠。

2. 实验二：交流电压和电流的测量| 电阻值（Ω） | 理论电压（V） | 实际电压（V） | 误差（%） || :----------: | :-----------: | :-----------: | :-------: || 100 | 5.0 | 4.9 | 0.2 || 200 | 10.0 | 9.8 | 1.0 |实验结果与实验一相似，说明交流电压和电流的测量方法同样准确可靠。

教案名称：电工测量教案教师姓名：罗毅编写日期：2010年8月28日教研组长签名：日期：一、题目：电工仪表基本知识二、教学目标：（一）、了解电工仪表的分类1、按照工作原理分类（1）磁电式（2）电磁式（3）电动式（4）感应式2、按精确等级分类3、按照测量方法分类（二）、了解常用电工仪表的符号、名称及使用范围三、教学内容及学时（2个课时）1、电工仪表的种类2、电工仪表的常用符号（见附表）附表四、重点：常用电工仪表的分类、符号五、教学类型及教学方法:讲授法、演示法六、讲课内容：1、磁电式、电磁式、电动式、感应式仪表的结构、原理及应用（1）、结构（2）、工作原理A、转动力矩B、反作用力矩C、阻尼力矩D、读数装置2、电工仪表等级（0.1、0.2、0.5、1.0、1.5、2.5、5.0）3、常用电工仪表的符号、性能及使用范围七、小结：通过本次上课:我们初步了解电工仪表的分类、符号及应用的一些基本知识。

为今后学习掌握电工仪表的正确使用奠定基本知识储备八、作业1、简要说出磁电式、电磁式、电动式、感应式仪表的构成、原理2、写出常用电工仪表的符号、名称及测量对象教案名称：电工测量教案教师姓名：罗毅编写日期：2010年8月28日教研组长签名：日期：一、题目：电流和电压的测量二、教学目标：1、了解电压表、电流表的型式选择2、掌握电压表、电流表的正确使用方法三、教学内容及学时（2个课时）1、电压表、电流表型式和量程的选择2、电压表、电流表的正确使用方法四、重点：电压表、电流表的正确选择五、教学类型及方法：讲课法六、讲课内容：（一）、电流表与电压表的选择1．选择仪表的类型(1)直流电流、电压的测量：磁电系仪表。

(2)交流电流、电压的测量：电磁系仪表、整流系仪表。

交流电量的精确测量可以选用电动系仪表。

(3)交、直流两用：一般情况下可选用电磁系仪表，需要精确测量时可以选用电动系仪表。

2．选用仪表的准确度(1)标准表、精测时：0.1、0.2级。

一、教学目标1. 让学生了解电工仪表的基本概念、分类和作用。

2. 使学生掌握电工仪表的读数方法和使用技巧。

3. 培养学生对电工仪表的维护和保养意识。

二、教学内容1. 电工仪表的概念与分类1.1 电工仪表的定义1.2 电工仪表的分类1.3 电工仪表的作用2. 电工仪表的读数方法2.1 模拟仪表的读数方法2.2 数字仪表的读数方法3. 电工仪表的使用技巧3.1 电工仪表的选择3.2 电工仪表的使用注意事项3.3 电工仪表的测量误差分析4. 电工仪表的维护与保养4.1 电工仪表的维护方法4.2 电工仪表的保养措施三、教学重点与难点1. 教学重点：1.1 电工仪表的基本概念、分类和作用。

1.2 电工仪表的读数方法和使用技巧。

1.3 电工仪表的维护和保养方法。

2. 教学难点：2.1 电工仪表的读数方法。

2.2 电工仪表的使用技巧。

四、教学方法与手段1. 教学方法：1.1 讲授法：讲解电工仪表的基本概念、分类和作用。

1.2 演示法：展示电工仪表的读数方法和使用技巧。

1.3 实践法：学生动手操作，掌握电工仪表的使用。

2. 教学手段：2.1 投影仪：展示电工仪表的图像和示例。

2.2 电工仪表实物：让学生直观了解电工仪表的结构和功能。

五、教学过程1. 导入新课：介绍电工仪表在电工技术领域的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解电工仪表的基本概念、分类和作用，让学生了解电工仪表的基本知识。

3. 讲解电工仪表的读数方法，并通过示例进行演示，使学生掌握读数技巧。

4. 讲解电工仪表的使用技巧，包括选择、使用注意事项和测量误差分析，培养学生正确使用电工仪表的能力。

5. 讲解电工仪表的维护与保养方法，提高学生对电工仪表的关爱意识。

6. 课堂练习：让学生动手操作电工仪表，巩固所学知识。

7. 总结与评价：对学生的学习情况进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

8. 布置作业：让学生课后复习电工仪表的知识，为下一节课做好准备。

一、基本电工仪表的使用与测量误差计算一、实验目的1、学习直流稳压电源的使用方法。

2、掌握电压表、电流表内电阻的测量方法。

3、熟悉电工仪表测量误差的计算方法。

二、原理说明1、为了准确地测量电路中实际的电压和电流，必须保证仪表接入电路后不会改变被测电路的工作状态，这就要求电压表的内阻为无穷大；电流表的内阻为零。

而实际使用的电工仪表都不能满足上述要求。

因此，当测量仪表一旦接入电路，就会改变电路原有的工作状态，这就导致仪表的读数值与电路原有的实际值之间出现误差，这种测量误差值的大小与仪表本身内阻值的大小密切相关。

图3-1-12、本实验测量电流表的内阻采用“分流法”，如图3-1-1所示。

A 为被测内阻（A R ）的直流电流表，测量时先不接S I 支路，调节电流源的输出电流I ，使A 表指针满偏转，然后接上S I 支路，并保持I 值不变，调节电阻箱B R 的阻值，使电流表的指针指在 1∕2满偏转位置，此时有：21==S A I I ∴B A R R =∥1R R 1为固定电阻器之值，B R 由电阻箱的刻度盘上读得。

3、测量电压表的內阻采用分压法，如图3-1-2所示。

V 为被测内阻(V R )的电压表，测量时先不接1R 及B R ，调节直流稳压源的输出电压使电压表V 的指针满偏。

然后接入1R 及B R ，调节B R 使电压表V 的指示值减半。

此时有：B V R R R +=1电阻箱刻度盘读出值B R 加上固定电阻1R 即为被测电压表的内阻值。

电压表的灵敏度为：U R S V /=（Ω∕V ）图3-1-2 图3-1-34、仪表内阻引入的测量误差（通常称之为方法误差，而仪表本身构造上引起的误差称为仪表基本误差）的计算。

以图2-1-3所示电路为例，2R 上的电压为：U R R R U R 2111+=，若21R R =，则U U R 212=现用一内阻为V R 的电压表来测量1R U 值，当V R 与1R 并联后，11R R R R R V V AB +=，以此来替代上式中的1R 则得：U R R R R R R R R R U V V V V R 21111/1+++=绝对误差： U )(212211111/1R R R R R R R R R R R R U U U U V V V V R R +-+++=-=∆化简后得))()2((2121222121221R R R R R R R R R UR R U V ++++-=∆ 若V R R R ==21，则得：6U U -=∆ 相对误差：∆U ％11/1R R RU U U U U -=∆=100％26U U -=×100％=–33.3 三、仪器设备可调直流稳压源一台可调恒流源一台万用表一块四、实验内容1、根据“分流法”原理测定FM-30型万用表直流毫安5mA和50mA档量限的内阻，线路如图3-1-1所示。

电工测量教案教案标题：电工测量教案教案目标：1. 理解电工测量的基本概念和原理。

2. 掌握电流、电压和电阻的测量方法。

3. 能够使用测量仪器进行电工测量。

4. 培养学生的实验操作能力和问题解决能力。

教学重点：1. 电流、电压和电阻的概念和单位。

2. 电流、电压和电阻的测量方法和仪器。

3. 实验操作技巧和数据处理。

教学难点：1. 电阻的测量方法和技巧。

2. 实验中的误差分析和数据处理。

教学准备：1. 教师准备：电流表、电压表、万用表、电阻箱、导线等实验仪器和材料。

2. 学生准备：实验记录表、计算器等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入电工测量的重要性和应用领域，激发学生的学习兴趣。

二、理论讲解（15分钟）1. 介绍电流、电压和电阻的概念和单位。

2. 讲解电流表、电压表和万用表的原理和使用方法。

3. 介绍电阻的测量方法和电阻箱的使用。

三、实验操作（30分钟）1. 分组进行实验操作，学生使用电流表、电压表和万用表进行电流、电压和电阻的测量。

2. 引导学生注意实验操作的安全性和准确性。

四、数据处理与分析（15分钟）1. 学生根据实验数据计算电流、电压和电阻的数值。

2. 引导学生分析实验中可能存在的误差来源，并进行误差分析。

五、实验总结（10分钟）1. 学生分享实验心得和体会。

2. 教师总结本节课的重点和难点，强调实验操作的重要性。

教学延伸：1. 可以设计更复杂的电路进行电工测量实验。

2. 引导学生进行实际应用案例的分析和解决。

教学评估：1. 实验操作的准确性和安全性评估。

2. 学生对电流、电压和电阻概念的理解评估。

3. 学生对实验数据处理和误差分析的能力评估。

教学反思：1. 针对学生在实验操作和数据处理方面存在的问题进行及时纠正和指导。

2. 根据学生的学习情况调整教学内容和方法，提高教学效果。

秋冬养生粥
1.山芋粥山芋与粳米同煮成粥，常食可预防高血压、动脉硬化、过度肥胖等症。

2.芝麻粥芝麻捣碎后与大米同煮，可治疗眩晕、记忆力衰退、须发早白等症。

3.牛肉粥牛肉切碎与粳米同煮成粥，可补脾胃、强筋骨。

4.乌鸡肉粥乌骨鸡肉与粳米同煮，加调味品，主治虚弱劳损。

5.菠菜粥菠菜与粳米加猪肉若干煮粥，加调味品，用于高血压、贫血、营养不良等症。

6.木耳粥取木耳、粳米加冰糖同煮，用于润肺生津、滋阴养胃、补脑强心。

7.胡桃粥取胡桃仁捣碎，与粳米同煮，有补肾、益肺、润肠的功效。

8.枸杞粥枸杞与粳米煮粥，有补肾益血、养阴明目的功效。

9.胡萝卜粥取新鲜胡萝卜切碎，同粳米共煮成粥，能健胃、补脾、助消化。

10.栗子粥栗子肉与粳米共煮，能补肾强筋、健脾养胃。

电工学实验教案范文实验名称：交流电的检测与测量实验目的：1.了解交流电的基本特点；2.熟悉测量交流电的方法；3.实践运用电流表和电压表进行交流电的测量。

实验器材与仪器：1.交流电源：用于提供实验所需的交流电；2.电压表：用于测量交流电路的电压；3.电流表：用于测量交流电路的电流；4.电阻箱：用于调节电路中的阻值；5.万用表：用于测量电路中的各种参数。

实验原理：交流电是沿着一个方向流动的电荷，但其电流方向会周期性地改变。

一般情况下，交流电的电流和电压都是随时间变化的正弦波形式。

实验步骤：1.连接实验电路：将交流电源的正极与电阻箱的一个端口相连，再将电阻箱的另一个端口与电压表并联连接。

将交流电源的负极与电流表的一个端口相连，再将电流表的另一个端口与电阻箱的另一个端口相连。

2.设置测量量程：调节电压表和电流表上的量程选择旋钮，使其适合本次实验所测量的电压和电流。

3.打开交流电源，将电阻箱电阻值调至最小，然后逐渐调大电阻值，观察电压表和电流表的读数变化。

4.记录实验数据：当电阻箱电阻值分别为5欧姆、10欧姆、15欧姆等值时，记录电压表和电流表的读数。

5.绘制数据图表：将电压表读数和电流表读数作为坐标，绘制电压-电流图。

注意事项：1.在接线过程中，要确保电路连接牢固，防止接触不良导致测量误差；2.在调节电阻箱阻值时，要逐渐调节，避免突然增大或减小电阻值对电流和电压的影响过大。

实验结果与分析：根据记录的电压表和电流表读数，可以得到一组电压-电流的数据。

在绘制电压-电流图时，可以观察到随着电阻值的增大，电流值也逐渐减小，而电压值基本保持不变。

这符合欧姆定律，即电流和电压成正比。

实验结论：1.交流电的电流和电压都是周期性变化的，且呈正弦波形式；2.电流和电压的相位相同，但方向相反；3.在稳定的交流电路中，电流和电压成正比，符合欧姆定律。

实验拓展：1.可以通过改变交流电的频率，观察电流和电压的变化规律；2.可以使用示波器测量交流电的波形。