幼儿园大班社会活动《大家一起来节约》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

大班社会领域教案《大家一起来节约》教学背景在日常生活中，我们随处可见浪费和不环保的行为。

作为教师，我们有责任引导孩子们节约资源，珍惜环境。

本节课将重点讲解如何节约电力资源。

教学目标•了解什么是节约电力•认识节约电力的重要性•掌握家庭中节约电力的方法教学内容1.通过视频或幻灯片等形式，向学生们展示能源短缺的现状，引导学生了解节约电力的必要性。

2.播放视频或现场演示，模拟开关各种电器设备（如灯、电视、电脑、冰箱等），请学生们用自己的话描述用电的情形，引导学生们认识到电器设备的耗电量及浪费。

3.按照小组方式，通过在家进行家庭调查，掌握家庭电器设备的种类和耗电量。

了解学生们通过什么方式能节约电力。

4.分享家庭调查结果，并讨论如何在日常生活中节约电力。

5.针对学生们在调查中提出的问题，解答孩子们的疑惑，进一步增强他们的环保意识。

6.小组内进行讨论，设计一个家庭电力节约计划，学生们发表自己的观点，并达成共识。

教学流程1.教师出示图表等资料，让学生们了解目前的能源短缺现状，引导学生们认识到节约电力的必要性。

2.通过视频或现场演示，模拟开关各种电器设备。

学生们描述用电情况，教师指出其中的浪费现象，引导学生们认识到电器设备的耗电量及浪费。

3.小组内进行家庭电器设备种类和耗电量的调查。

让学生们掌握常见电器设备的耗电量，促进他们形成科学的节能意识。

4.学生们分享与家庭节约电力相关的方法，学生们订阅有关节约电力的公众号、科普小故事、生活小攻略等。

进行讨论，引导学生们学会总结和归纳提炼与节约电力相关的观点。

5.讲解电器设备的使用规则，小组讨论，让学生们明白什么条件下需要使用家电或关闭家电等问题，进一步引导孩子们形成良好的生活习惯和行为规范。

6.小组设计家庭节约电力计划，并让学生们发表自己的观点。

在小组中进行讨论，使孩子们发挥个人主观能动性，进一步学会珍惜资源。

学生任务•观看视频、幻灯片或其他资源，了解目前能源短缺的现状。

大班社会领域教案《大家一起来节约》一、教学目标1.了解节约资源的意义和必要性；2.学会节约能源、水资源等的方法；3.培养节约意识和良好的环保习惯；4.能够团队合作，共同实践节约理念。

二、教学内容本次社会领域课程的教学内容为“大家一起来节约”，主要围绕以下三个方面展开：1.节约资源的意义和必要性讲解。

通过课堂讲解和展示PPT，让学生了解到资源节约的重要性和意义，以及节约行为对环境和人类的贡献。

2.节约方法的介绍。

在课程中，引导学生从生活中的实际情况出发，介绍节约能源、水资源等的方法，让学生学会如何进行节约并产生习惯。

3.团队合作，共同实践节约理念。

在课程的后期，组织学生一起制定节约方案，并在实践中共同践行。

三、教学过程3.1 导入环节（1）引入节约的概念并提问：我们日常生活中，什么是节约？为什么要进行节约？（2）现场调查环节：老师根据学生实际情况，随机进行学生调查，了解学生家里是否存在节约现象，以及可能存在的节约行为等情况。

3.2 重点讲解（1）介绍“节约资源”的作用与必要性。

利用幻灯片等辅助工具，清晰地阐述什么是节约，以及现在资源浪费所带来的问题。

（2）通过针对节约能源、水资源等的介绍，让学生学会如何进行节约，并在日常生活中进行实践。

3.3 任务实践（1）学生小组合作，为学校制定一份节约方案。

（2）学生小组中进行朗读反复，检查和完善方案，确保其可行性和实际效果。

（3）实践开展，学生小组在课后或间隙时间进行节约实操，并分享实操心得和收获。

3.4 总结反思（1）课程通过导入和实践的方式，帮助学生学会了如何进行节约。

（2）老师以学生的反馈为依据，有针对性地修正和总结，在下一次课程中继续进行深入探讨。

四、教学成果评估（1）针对学生学习过程中的练习和小组方案的表现，开展有针对性的评估和奖惩措施。

（2）利用课堂作业或小测验等方式，考察学生对节约知识的掌握和实践情况。

五、教学推广可以通过家长会、学校篮球比赛等多种途径，将“节约”理念集成到学校教学中，取得更广泛的教学效果。

大班社会公开课教案及教学反思《大家来节约》一、教学目标1.掌握节约能源、水资源及材料的重要性；2.培养学生从小事做起，养成良好的节约习惯；3.让学生理解“节约资源，保护地球”的理念；4.能在实际生活中有效地开展节约行动。

二、教学准备1.音响设备；2.课件；3.学生课前家庭作业：观察家中的节约措施，并在班会上汇报。

三、教学步骤第一步：导入新课1.通过播放有关节约资源和环保的视频或小短片，引发学生关于这个话题的思考和讨论；2.让学生谈一谈关于节约的身边小事，引导他们思考如何节约。

第二步：知识点讲解1.设计课件，介绍节约资源的意义和良好的节约习惯；2.学生分享身边优秀的节约案例；3.制定班级的“节约规则”，让学生从小事做起，从小环节做起，养成良好的节约习惯。

第三步：课堂互动1.进行小组讨论，让学生分享家庭实际的节约措施；2.小组展示，分享各自所掌握的节约知识，使学生相互学习，相互促进；3.进行“小记者采访”环节，选取小组代表上台，就学生的节约经验和看法进行采访，增强学生的表达能力。

第四步：课堂总结1.导读本节课的重点及要点；2.班主任给予点评及建议；3.以图文的方式总结本讲义，让学生牢记课程大意和重点内容。

四、教学反思本次课程主要是针对大班学生的社会公开课教学，以探究“大家来节约”为主题，旨在培养学生的环保意识和勤俭节约的生活习惯。

本次授课中，主要在教学准备、教学步骤以及教学反思三个方面来进行探究和反思。

在教学准备方面，我在节前布置了学生们课前家庭作业，要求他们在家中观察节约措施，并汇报给班级。

这样的做法可以让学生在家中进一步感受到环保的重要性，并能将家庭的节约经验与班级分享。

但是，有些学生没有积极完成作业并汇报，这也提醒了我班级的作业管理方面还需加强。

在教学步骤方面，我通过课件、小组讨论和小记者采访等多种方式，培养学生的环保意识和勤俭节约的生活习惯。

这样的方式可以让学生从不同角度去理解“大家来节约”的真正含义，有助于学生在今后的生活中积极投身节约行动。

幼儿园大班社会教案《大家一起来节约》1. 教学目标1.1. 认识到节约能够保护环境、节约资源，让未来的世界更美好。

1.2. 培养幼儿的节约意识，增强幼儿的环保意识和贡献意识。

1.3. 通过小组活动的方式，培养幼儿的团队合作意识。

2. 教学内容2.1 节约的意义通过课堂讨论，让孩子了解当今的资源状况，了解我们应该如何在日常生活中做出贡献。

2.2 节省用水结合儿童的日常生活，通过水龙头的使用，告诉孩子应该如何合理节水。

2.3 减少用纸通过画图、手工制作等形式，让孩子了解到纸张的来源，强化保护森林的意识，并教育他们如何减少不必要的纸张使用。

2.4 节约食物通过故事、动画等形式，让孩子认识到我们应该如何选择食物、如何减少浪费食物。

2.5 团队合作通过小组活动，让孩子们在团队合作中亲身体验到节约的力量，学会在工作中互相配合，增强团队合作的意识。

3. 教学步骤3.1 导入老师向孩子们讲述节约的重要性，让孩子们对节约、环保有初步的认识。

3.2 学习新知由老师给孩子们讲解节约用水、节省用纸、节约食物的具体步骤，并通过图片、动画等形式进行生动形象的讲解。

3.3 手工制作老师鼓励孩子们创造性的在课堂上用废弃物品制作能够起到节约作用的小工具，如水龙头节水器、废纸制作的小笔筒、袋子等。

3.4 故事时间老师讲解关于节约的寓言故事，唤醒孩子们爱护资源的觉悟。

3.5 活动时间将孩子们分成小组，在小组之间比赛，看哪个小组最省水、最少用纸、最不浪费食物。

通过小组合作中体会到节约的力量。

4. 教学反思4.1 教学经验本课程通过化整为零的方式将环保教育渗透到幼儿们日常生活中，使他们对节约资源有了更深刻的认识。

4.2 不足之处课程在实施过程中老师没有充分发挥互动的优势，以后应该在某些环节上加强互动。

4.3 课程改进在后续教学中，应该在一些活动中开发更有效、更生动的教育工具。

通过这些工具让孩子们真正感受到保护环境的重要性。

幼儿园大班社会教案《大家一起来节约》含反思活动目标：1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。

2、学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备：1、经验准备：幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注家中使用的太阳能热水器。

2、操作准备：（1）屋顶装有太阳能热水器的照片。

（2）师幼收集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。

（3）拍摄二段录像：A.洗手时把水龙头打开手湿后关上水龙头、打肥皂冲洗时再打开水龙头；B.自备购物袋上超市。

活动过程：（一）经验交流：为什么要安装太阳能热水器（教师出示照片，引导幼儿观察并提问。

）1、这个装在屋顶上的东西是什么？2、谁的家里也有太阳能热水器？3、你们家用太阳能热水器做什么呢？4、你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器？5、教师小结。

（二）在操作活动中感受节约的意义1、游戏情境中萌发操作的兴趣。

师：在我们的身边有许多东西正在被我们浪费。

你们看！（出示废旧牙膏。

）我是一支被主人丢弃的牙膏。

主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。

谁能帮帮我，帮我挤出来？2、尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，教师观察指导幼儿。

如，教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，引导能力中等的幼儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏，鼓励能力弱的幼儿向同伴学习，并教育所有幼儿耐心工作。

3、交流操作方法，教师重点引导幼儿介绍使用小工具的方法。

4、拓展思路。

师：原来被扔掉的牙膏里还有这么多牙膏，要是浪费，多可惜呀。

我们可以用它来干什么呢？除了刷牙，你平时还看到妈妈用牙膏干什么了？5、尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。

（三）观看录像，学习简单实用的节约小妙招，培养节约意识和习惯1、观看录像A（1）师：你看懂了什么？小朋友为什么要这样做？（2）教师组织幼儿学一学。

大班主题优秀教案及教学反思《大家一起来节约》一、教学目标1.了解节约资源的重要性及意义。

2.掌握简单的节约小常识。

3.提高环保意识，从小事做起，积极参与环保行动。

二、教学内容1.讲解节约资源的概念及意义。

2.介绍节约能源、水资源、纸张等资源的小常识。

3.学习制作回收纸的方法。

4.进行节约环保主题手工制作。

三、教学过程1.学前准备（5分钟）提前准备好教案所涉及的教材、图片、资源等。

2.课堂讲解（10分钟）（1）引入主题：利用图片、习惯、经验，启发孩子的对于“节约”的理解和认知。

（2）教学主题：解释节约资源的概念及意义，介绍水、电、纸及其他资源的日常节约小常识。

3.主题互动（20分钟）制作回收纸：（1）全班观看视频，了解回收纸的重要性及步骤。

（2）分组，每个小组自己动手制作废纸的回收过程。

（3）收集废纸，进行简单处理，再将废纸放在制作纸的机器上，制作回收纸。

4.主题拓展（25分钟）（1）手工制作：班级教师准备废弃的物品，让孩子们利用废弃的材料进行制作环保的物品，如手提袋、笔筒等。

（2）教师讲解、组织班级参加相关的环保活动。

5.课堂总结（5分钟）学生分享制作回收纸、环保小物品的感受，老师总结今天的课程，提醒孩子们从小做起，身体力行，共同积极参与环境保护行动。

四、教学反思通过本次课的教学，我觉得孩子们对于“节约”有了更深层次的认识，不仅仅只是停留在知其意义的表面，更是了解和知道怎么实行“节约”行动。

教学中，我通过导入绘本或图片，吸引了孩子的兴趣，通过学习视频，锻炼了孩子的观看能力，让他们在视觉、听觉级别上得到了深入的体验。

在制作废纸的过程中，他们动手操作，感受到了环保有点又简单的快感。

手工制作环保小物件，增强了孩子们的动手能力和环保意识，更重要的是，教师和孩子们共同动手实践，这使得课程更具活力，更容易引发孩子的兴趣和参与感。

在整个教学过程中，教师注重了互动，让孩子们在活动中随时进行讨论和思考。

不足之处是在制作回收纸的环节中，孩子们有些操作不熟练，需要教师多加指导。

大班社会领域教案《大家一起来节约》一、活动目标：1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。

2、学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。

二、活动准备：1、经验准备：幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注家中使用的太阳能热水器。

2、操作准备：（1）屋顶装有太阳能热水器的照片。

（2）师幼收集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。

（3）拍摄二段录像：A.洗手时把水龙头打开——手湿后关上水龙头、打肥皂——冲洗时再打开水龙头；B.自备购物袋上超市。

三、活动过程：（一）经验交流：为什么要安装太阳能热水器（教师出示照片，引导幼儿观察并提问。

）1、这个装在屋顶上的东西是什么？2、谁的家里也有太阳能热水器？3、你们家用太阳能热水器做什么呢？4、你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器？5、教师小结。

（二）在操作活动中感受节约的意义1、游戏情境中萌发操作的兴趣。

师：在我们的身边有许多东西正在被我们浪费。

你们看！（出示废旧牙膏。

）“我是一支被主人丢弃的牙膏。

主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。

谁能帮帮我，帮我挤出来？”2、尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，教师观察指导幼儿。

如，教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，引导能力中等的幼儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏，鼓励能力弱的幼儿向同伴学习，并教育所有幼儿耐心工作。

3、交流操作方法，教师重点引导幼儿介绍使用小工具的方法。

4、拓展思路。

师：原来被扔掉的牙膏里还有这么多牙膏，要是浪费，多可惜呀。

我们可以用它来干什么呢？除了刷牙，你平时还看到妈妈用牙膏干什么了？5、尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。

（三）观看录像，学习简单实用的节约小妙招，培养节约意识和习惯1、观看录像A（1）师：你看懂了什么？小朋友为什么要这样做？（2）教师组织幼儿学一学。

2、观看录像B（1）师：人们去干什么？手里拿着什么？为什么自己拿购物袋？（2）师：你去买东西时会怎么做？3、结束活动。

大班社会大家一起来节约教案教学目标1.了解节约的概念和意义，培养儒雅的生活习惯；2.理解浪费的危害，推动环保节能的行动；3.学习环保知识，培养环保意识；4.增强班级合作意识，提高班级凝聚力。

教学内容第一课节：“节约是美德”1.初步了解节约的概念和意义；2.观看大班宣传视频，讨论视频中的节约行为；3.自主选择并完成相应的节约任务（如关闭电器、节水、减少塑料袋使用等）；4.教师进行晨检、午安检，对学生完成的节约任务进行点评。

第二课节：“浪费无法容忍”1.学习浪费的危害和后果；2.观看“环境保护小达人”短片，了解环保知识；3.自主设计并制作节约宣传海报；4.展示海报，进行班级评选。

第三课节：“珍惜时光，对未来付责”1.讨论时间的宝贵与塑造性；2.反思自己的时间利用情况，找出浪费时间的行为；3.制定时间规划表，科学规划时间；4.记录每日时间使用情况，与规划表进行比较并进行反思。

第四课节：“行动起来，我们的地球更美好”1.组织班级环保行动，如垃圾分类、植树等；2.发起践行环保的班级倡议；3.进行环保活动总结，记录活动成果和感想；4.设计环保知识问卷，对学生进行测评。

教学过程第一课节：“节约是美德”1.教师向学生介绍节约的概念和意义，强调节约行为的重要性；2.教师播放大班宣传视频，课堂上对视频进行讨论，学生积极参与；3.教师组织学生选择相应的节约任务，完成任务后进行点评；4.教师进行晨检、午安检，对学生完成的节约任务进行点评。

第二课节：“浪费无法容忍”1.教师向学生介绍浪费的危害和后果，引导学生关注环保问题；2.教师播放“环境保护小达人”，学生积极参与观看；3.教师组织学生自主设计并制作节约宣传海报；4.学生展示海报，班级评选获得高票数的作品。

第三课节：“珍惜时光，对未来付责”1.教师通过讨论引导学生认识时间的宝贵和塑造性，强调珍惜时间的重要性；2.教师指导学生反思自己的时间利用情况，并找出浪费时间的行为；3.教师指导学生制定时间规划表，科学规划时间；4.学生记录每日时间使用情况，进行规划表与实际时间使用情况的对比，并进行反思。

大班社会教案：大家一起来节约教学背景在现代社会，资源的不可再生性和有限性已经引起了广泛的关注。

在幼儿教育中，如何引导孩子学会节约资源，保护环境，已成为关注焦点。

教学目标1.知道什么是节约，能说出节约的意义；2.学会节约水、电、食物等常见资源；3.能够形象地认识环境保护的重要性；4.能够积极参与环保活动。

教学内容和步骤第一步：导入1.老师播放相关图片，诱导孩子关注；2.老师问孩子们：你们知道什么是节约吗？其中有哪些东西需要我们进行节约呢？第二步：呈现1.老师出示一张海报，上面写着“我们一起来节约”，并指出海报中的相关内容；2.老师出示水、电、食物等常见资源的图片，并让孩子辨别出它们：–水：可以出示自来水的图片、水杯等；–电：可以出示开关、电视机等；–食物：可以出示各种食物的图片。

3.老师让孩子们举手表演如何进行节约，例如：用完水龙头要及时关上、关掉不用的电器等；第三步：总结1.老师问孩子们这个过程中，我们学到了什么？2.孩子们会提出：学会了如何节约水、电和食物；第四步：拓展1.老师与孩子们一起画海报，表明我们班级的决心要做环保小卫士；2.老师让孩子们自己动手画小标志，黏贴在班级电器上、食物上等等。

教学效果评估1.老师通过观察孩子们对资源节约的认识和态度，以及孩子们在小组里讨论的表现来评估效果；2.老师可以写下孩子们的表现，例如：积极参与、能够认识到环境保护的重要性等等。

总结这是一节让孩子们认识资源节约、环境保护的课程，通过引导和教育，让孩子们懂得珍惜和节约，成为小小环保卫士，从小开始养成良好的环境保护意识，为未来的世界环境作出自己的贡献。

大班社会领域教案《大家一起来节约》教案名称：大家一起来节约教案类型：社会领域教学目标：1. 了解什么是节约，并明白为什么要进行节约。

2. 掌握一些简单的节约方法和技巧。

3. 提高学生的环保意识和节约意识，培养学生的节约习惯。

教学重点：1. 了解什么是节约、为什么要进行节约。

2. 学会一些简单的节约方法和技巧。

3. 培养学生的节约意识和环保意识。

教学难点：1. 培养学生的节约意识和环保意识。

2. 掌握一些简单的节约方法和技巧。

教学准备：1. 课本和教具：图片、视频等。

2. PPT和电脑等多媒体设备。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 引导学生回忆一下上节课学到的内容，如环保、可持续发展等。

2. 出示几张图片，让学生观察图片内容并思考，然后让学生说出这些图片与节约有关的内容。

二、理论讲解（15分钟）1. 谈论什么是节约，为什么要进行节约，节约的好处和意义。

2. 分组讨论：同学们分为小组，共同讨论节约与浪费之间的区别，并将讨论结果汇报给整个班级。

三、示范与讨论（20分钟）1. 分组展示：让每个小组展示自己的讨论结果和观点，并与全班同学一起进行讨论和交流。

2. 教师对每组的表现进行点评和总结。

四、示范与实践（30分钟）1. 分组活动：教师组织学生进行小组活动，要求每个小组列出一些常见的浪费现象，并找出相应的解决办法。

2. 每组派代表上台汇报。

五、总结和评价（15分钟）1. 教师对学生们的活动进行总结和评价。

2. 教师出示一张海报，上面列出了一些常见的节约方法和技巧，让学生自由选择其中一种或几种方法进行实践。

3. 学生将自己实践的方法写在纸上，并贴在海报上作为总结。

六、作业布置（5分钟）1. 让学生回家和家人一起讨论和制定家庭节约计划。

2. 要求学生写下自己的节约计划，并在下节课上汇报自己的成果。

教学反思：本节课通过导入引起学生兴趣，理论讲解和小组讨论加深学生理解，示范与实践培养学生的动手能力。

通过学生的讨论和活动完成了教学目标的达成。

幼儿园大班社会公开课教案《大家一起来节约》一、活动目标1.让幼儿了解节约的重要性和意义。

2.培养幼儿节约用水、用电、用纸的良好习惯。

3.提高幼儿的环保意识，增强团队合作精神。

二、活动准备1.教具：水杯、电灯、纸张、垃圾桶等。

2.图片：浪费现象的图片，如水龙头漏水、电灯不关等。

3.视频素材：节约用水、用电、用纸的动画短片。

三、活动过程1.导入(1)老师出示水杯、电灯、纸张等教具，引导幼儿观察并说出它们的作用。

(2)老师提问：“你们知道节约是什么意思吗？为什么要节约？”2.基本环节(1)讲解节约的重要性老师通过图片和实例，让幼儿了解浪费现象，引导幼儿认识到节约的重要性。

(2)学习节约方法老师组织幼儿观看节约用水、用电、用纸的动画短片，让幼儿学习节约的方法。

(3)实践活动①老师组织幼儿进行“关灯比赛”，看谁能在规定时间内关闭最多的电灯。

②老师出示一张大纸，让幼儿想办法将纸张分割成尽可能多的部分，看哪个小组分割得最多。

③老师组织幼儿进行“垃圾分类”游戏，让幼儿学会正确分类垃圾。

老师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获，引导幼儿认识到节约的重要性。

3.结束环节(2)老师出示一首关于节约的儿歌，带领幼儿一起演唱。

四、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，向家长分享本次活动的收获，并尝试在家庭中实践节约。

2.环保主题活动：组织幼儿参加环保主题活动，如植树节、世界环境日等，让幼儿在实践中提高环保意识。

五、活动反思重难点补充：一、活动目标难点：让幼儿理解节约的抽象概念，并将其转化为实际行动。

二、活动准备难点：准备与节约主题相关的具体教具和生动有趣的素材，以吸引幼儿的注意力。

三、活动过程1.导入对话设计：老师：“小朋友们，你们知道我们每天用的水、电和纸是怎么来的吗？”幼儿：“水是从自来水管里来的，电是发电厂发的，纸是树做的。

”老师：“那如果我们用得太多，会发生什么事呢？”幼儿：“水会用完，电会没有了，树会变少。

”老师：“对，所以我们要学会节约，一起来学习怎么节约吧！”2.基本环节(1)讲解节约的重要性难点：通过具体事例让幼儿理解节约的意义。

幼儿园大班社会教案大家一起来节约教学目标：1.了解节约资源的重要性以及如何进行节约。

2.培养幼儿的节约意识和环保意识。

3.培养幼儿合作意识和团队精神。

教学重点：1.节约资源的重要性。

2.如何进行节约。

3.合作与团队精神。

教学难点：1.培养幼儿的节约意识。

2.培养幼儿的环保意识。

教学准备：1.图片、卡片、模型等教具。

2.课件、多媒体设备等辅助教学工具。

教学过程：一、引入活动1.老师展示一张图画，上面有很多浪费资源的场景，引导幼儿思考：我们平时有没有浪费资源的行为呢？为什么要节约资源呢？2.引导幼儿讨论，回答问题，激发幼儿对节约资源的兴趣和认识。

二、讲述节约资源的重要性1.提示：为了让地球更美丽，我们要学会节约使用各种资源。

比如水、电、纸张等资源。

2.展示图片或卡片，介绍各种资源的重要性和保护环境的必要性。

3.鼓励幼儿分享自己的想法和观点。

三、讲解节约资源的方法1.引导幼儿讨论各种节约资源的方法，例如：a.吃饭时不浪费食物，只拿适量的食物。

b.关掉电视、灯、空调等电器，避免浪费电能。

c.不乱扔纸张，合理利用纸张。

d.合理使用水资源，洗手时不浪费水。

2.运用图片或实物，与幼儿一起示范如何进行节约，让幼儿模仿。

四、合作活动：制作节约资源的标语牌1.将幼儿分成小组，每个小组制作一幅节约资源的标语牌。

2.提供绘图纸、彩笔、贴纸等材料，让幼儿自由创作。

3.鼓励小组成员相互合作，共同完成标语牌。

五、展示和分享1.小组展示制作的标语牌，并向大家介绍自己的主题和理念。

2.让幼儿自由发表对其他小组作品的观点和感受。

3.教师适时提问和点评，引导幼儿深入思考。

六、巩固与拓展1.教师总结节约资源的重要性，提醒幼儿在日常生活中要继续保持良好的节约习惯。

2.分发绘画纸，让幼儿依据自己的理解和想法绘制节约资源的场景或插图。

3.教师适时点评幼儿的作品，鼓励他们表达自己的想法和感受。

七、结束活动1.教师和幼儿一起回顾本课的内容和学习收获。

大班社会领域教案《大家一起来节约》一、教学目标2.培养幼儿节约用水、用电、用纸等资源的意识。

二、教学重难点重点：让幼儿理解节约的意义，学会节约的方法。

难点：培养幼儿在日常生活中自觉节约资源的习惯。

三、教学准备1.教学课件：节约用水、用电、用纸的动画短片。

2.节约宣传海报。

3.节约标语。

4.旧报纸、塑料瓶等可回收物品。

四、教学过程1.导入教师出示一张地球图片，引导幼儿观察地球上的资源。

提问：地球上有哪些资源？我们应该怎样保护地球？2.基本环节（1）观看动画短片播放节约用水、用电、用纸的动画短片。

提问：短片里的小朋友是怎样节约资源的？我们为什么要节约资源？（2）讨论节约方法教师引导幼儿讨论如何在生活中节约用水、用电、用纸等资源。

鼓励幼儿分享自己的节约经验。

（3）制作节约宣传海报将幼儿分成小组，每组发放一张大海报、彩笔、剪刀等工具。

教师提出制作海报的要求：内容要体现节约的主题，色彩鲜艳，文字简洁。

教师巡回指导，帮助幼儿完成海报制作。

（4）展示海报，分享节约心得各小组展示海报，分享自己的创作思路和节约心得。

教师对每组的表现进行评价，给予肯定和鼓励。

3.拓展环节（1）环保小卫士教师组织幼儿开展“环保小卫士”活动，让幼儿在校园内捡拾垃圾，分类投放。

教师引导幼儿观察校园环境，发现浪费资源的现象，并提出改进措施。

（2）旧物利用教师出示一些旧报纸、塑料瓶等可回收物品，引导幼儿思考如何将这些物品变废为宝。

鼓励幼儿动手操作，制作出有创意的物品。

2.教师鼓励幼儿在日常生活中践行节约，成为环保小卫士。

3.教师反思本次活动，为下一次教学活动做好准备。

六、教学反思重难点补充：1.教学重点：“小朋友们，你们在短片中看到了哪些浪费资源的行为？”“我们为什么要节约用水、用电和用纸呢？”“如果每个人都浪费，我们的地球会变成什么样？”2.教学难点：“谁可以告诉我，在家里面我们怎样做才能节约水呢？”“对了，关掉水龙头的时候要确保它完全关闭，这样就不会浪费水了。

大班社会领域教案《大家一起来节约》教学背景随着经济的快速发展和人们生活水平的提高，节约资源的意识逐渐淡化。

因此，在学前教育阶段，通过社会领域教育，培养儿童合理使用资源、珍惜资源的意识是十分必要的。

教学目标1.认识节约资源的重要性。

2.了解日常生活中哪些行为能够节约资源。

3.培养儿童的环保责任感和爱护环境的意识。

教学内容课堂活动一：游戏环节1.大班宝宝分成几个小组，每组5-6人，通过玩捡垃圾小游戏，了解垃圾分类的重要性。

2.激发宝宝参与到资源节约和环境保护中，认识到珍惜自然资源和环境的重要性。

课堂活动二：生活实践1.教师引导宝宝们分享自己在家里如何节约资源的经验和方法。

2.分组讨论，让宝宝们说出家庭中需要节约的资源和节约方法。

3.引导宝宝们在绘画、手工等活动中，创意出节约资源的主题作品，包括口号、画作等。

课堂活动三：角色扮演1.教师演示一些浪费和节约资源的行为，引导宝宝们认识到浪费资源的不良影响。

2.分成小组，进行角色扮演演绎一些节约行为，如开着水龙头不关、玩具不收拾等，并提出更好的做法和方案。

评价与反思教育过程中，除了传授知识和技能，还要注重对宝宝的能力、兴趣和特长的培养，让他们在学中玩，做到寓教于乐。

本节课中，通过游戏、讨论、角色扮演等不同的教育方法，让宝宝们学会珍惜资源，爱护环境。

除此之外，还可以增加定期举办农作农搭活动等活动。

综上所述，在社会领域教学中培养儿童节约资源、保护环境的意识不仅是学前儿童多方面能力的综合表现，也是建设和谐美好社会不可分割的重要内容。

幼儿园大班社会教案：大家一起来节约教学目标：1. 帮助孩子们理解节约的重要性和必要性。

2. 让孩子们学会在生活中实践节约的行为，如节约用水、用电、食物等。

3. 培养孩子们的环保意识和责任感。

教学内容：1. 节约的意义和价值2. 日常生活中如何节约用水、用电、食物等3. 节约与环保的关系教学准备：1. 教学课件：包含节约的重要性、节约行为的实例以及节约与环保的关系等内容。

2. 实物教具：如节水器、节能灯泡、食物模型等，用于直观展示节约的方式。

3. 角色扮演道具：如水龙头、电灯开关、食物等，用于模拟生活中的节约场景。

教学过程：1. 引入主题：通过故事、歌曲或者动画等方式引入“节约”的主题，引发孩子们的兴趣。

2. 讲解节约的重要性：通过课件和实物教具，讲解节约对于个人、家庭和社会的重要性。

3. 模拟实践：组织孩子们进行角色扮演，模拟在日常生活中如何节约用水、用电、食物等。

4. 分组讨论：让孩子们分组讨论自己在生活中可以做哪些节约的行为，并分享给大家。

5. 总结归纳：回顾本节课的学习内容，强调节约与环保的关系，鼓励孩子们在生活中积极实践节约。

教学延伸：1. 设计“我家的节约计划”活动，让孩子们回家后与家长一起制定并执行节约计划。

2. 组织“节约小达人”比赛，鼓励孩子们在生活中持续实践节约行为。

教学总结：本节课我们学习了节约的重要性和如何在生活中实践节约。

希望大家都能成为节约的小达人，用我们的行动保护环境，为社会做出贡献。

教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和理解程度，了解他们对节约的理解和接受程度。

2. 通过“我家的节约计划”活动和“节约小达人”比赛，评估孩子们在实际生活中的节约行为和效果。

3. 召开家长会，听取家长对孩子们在家中的节约行为的反馈，进一步评估教学效果。

示例幼儿园大班社会教案教学设计：大家一起来节约教学背景在日常生活中，节约是我们每个人都应该具备并坚持的优良品质。

而在幼儿园中，教师需要给孩子们传授节约的意识和方法，培养他们的节约意识和行动力，帮助他们养成良好的生活习惯。

教学目标知识目标：1.培养幼儿节约的思想和意识。

2.让幼儿认识到浪费的坏处，知道如何节约日常生活物品。

能力目标：1.培养幼儿们的想象能力和表达能力。

2.提高幼儿们的合作意识和互助精神。

情感目标：1.培养幼儿们的环保和节约意识。

2.促进幼儿们的团队合作意识和互助精神。

教学内容1.谈论节约的重要性，引导幼儿们思考“浪费”与“节约”的意义。

2.围绕环保和节约的主题设计一些小活动，例如：垃圾分类、节约用水等。

3.分组讨论实现节约的方法，并举例说明如何在日常生活中实践节约。

教学过程步骤一：学生入座1.老师说：“小朋友们，老师今天要和大家一起学习‘节约’的知识，大家准备好了吗？”2.然后让小朋友自由活动，等所有小朋友都安静下来后，开始讲解“浪费和节约”的概念。

步骤二：引导讨论和思考1.老师说：“小朋友们，我们为什么要节约呢？浪费和节约的含义是什么呢？”2.老师根据孩子们的回答进行讲解，并让孩子们参与讨论。

步骤三：设计小活动1.老师引导幼儿参加“垃圾分类”小游戏，了解什么可以回收、什么可以当作厨余处理、什么是有害垃圾等。

2.老师让幼儿们尝试使用少量水洗手和刷牙，以帮助他们了解如何节约用水。

步骤四：幼儿小组活动1.老师将幼儿分成小组，引导他们讨论如何在日常生活中实践节约。

2.每个小组报告他们想到的节约方式，并与其他小组分享。

教学总结1.教师总结本次课所需的内容，以及教师学习到的幼儿节约的思想和意识。

2.指出幼儿园教育中节约的重要作用，并号召所有孩子在日常生活中要节约，让环境更加美好。

课后作业1.请幼儿家长和孩子们在家里实践本课所学的内容，例如果皮能压成片、不浪费饭菜用剩菜汁做馄饨汤等等。

2.下课后，每个小组选出代表，在教室里和其他小组一起展示他们想到的节约方式，让大家分享并相互学习。

幼儿园大班社会教案：大家一起来节约_幼儿园大班社会教案类型：幼儿园,幼儿园大班社会教案,幼儿园大班教案,幼儿园大班,幼儿园社会教案一、活动目标：1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。

2、学习简单实用的节约小妙招，初步立节约意识，逐渐养成节约的习惯。

二、活动准备：1、经验准备：幼儿向长了解牙膏在生活中的应用，关注家中使用的太阳能热器。

2、操作准备：(1)屋顶装有太阳能热水器的照片。

(2)师幼收集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。

(3)拍摄二段录像：A.洗手时把水龙头打开：：手湿后关上水龙头、打肥皂：：冲洗时再打开水龙头;B.自备购物袋上超市。

三、活动过程：(一)经验交流：为什么要安装太阳能热水器(教师出示照片，引导幼儿观察并提问。

)1、这个装在屋顶上的东西是什么?2、谁的家里也有太阳能热水器?3、你们家用太阳能热水器做什么呢?4、你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器?5、教师小结。

(二)在操作活动中感受节约的意义1、游戏情境中萌发操作的兴趣。

师：在们的身边有许多东西正在被我们浪费。

你们看!(出示废旧牙膏。

)"我是一支被主人丢弃的牙膏。

主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。

谁能帮帮我，帮我挤出来?"2、尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，教师观察指导幼儿。

如，教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，引导能力中等的幼儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏，能力弱的幼儿向同伴学习，并教育所有幼儿耐心工作。

3、交流操作方法，教师重点引导幼儿介绍使用小工具的方法。

4、拓展思路。

师：原来被扔掉的牙膏里还有这么多牙膏，要是浪费，多可惜呀。

我们可以用它来干什么呢?除了，你平时还看到妈妈用牙膏干什么了?5、尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏。

(三)观看录像，学习简单实用的节约小妙招，培养节约意识和习惯1、观看录像A(1)师：你看懂了什么?小为什么要这样做?(2)教师组织幼儿学一学。