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初中地理河流教案一、教学目标：1. 让学生了解我国河流的分布特点及主要河流的名称和特点。
2. 培养学生读图、析图的能力，提高对我国河流的认识。
3. 培养学生热爱祖国、热爱自然的情感。
二、教学内容：1. 我国河流的分布特点2. 主要河流的名称和特点3. 培养学生读图、析图的能力三、教学重点：1. 我国主要的内流河和外流河的分布及其特征。
2. 内、外流河的水文特征。
四、教学难点：1. 内、外流河的水文特征。
五、教学过程：1. 导入新课播放歌曲《黄河大合唱》，引导学生说出歌曲中所提到的河流，进而提问：我国的这些河流都分布在哪里？它们又有怎样的特征呢？从而引入新课。
2. 新课讲授（1）总特征展示中国主要河流和湖泊分布图，让学生谈谈对这张图的感受。
引导学生说出我国疆域辽阔，有许多大江巨川源远流长，大小不一的天然湖泊星罗棋布，呈现河流湖泊众多的特点。
（2）河流分布特征展示中国水系分布图，让学生在图上填出河流的名称，并找到它们的归宿。
引导学生说出注入太平洋的河流有黑龙江、黄河、淮河、长江、珠江、澜沧江；注入印度洋的河流有怒江、雅鲁藏布江；注入北冰洋的河流有额尔齐斯河；未注入海洋的河流有塔里木河。
教师总结：我国众多的河流中，长江、黄河等为外流河，内流河有塔里木河等。
3. 课堂练习让学生阅读教材中的相关内容，了解内、外流河的水文特征。
4. 课堂小结让学生总结本节课所学内容，加深对我国河流的认识。
5. 作业布置让学生绘制一幅我国河流分布图，并标注主要河流的名称和特点。
六、教学反思：本节课通过歌曲导入、图片展示、地图填充等多种教学手段，使学生了解了我国河流的分布特点及主要河流的名称和特点。
课堂上，学生积极参与，读图、析图能力得到提高。
同时，通过本节课的学习，学生对祖国的认识和热爱得到了加深，热爱自然的情感也得到了培养。
但在教学过程中，对于内、外流河的水文特征的讲解还需进一步深化，以便学生更好地理解和掌握。
水循环第二课时水循环的地理意义【回归课本】一、水循环的地理意义。
(1)维持地球上各种水体之间的________平衡，是陆地淡水资源持续得到_______；(2)促动了自然界的_______运动和_______ 和______交换，由此对________、_______和_______的影响。
(提示：（1）水循环将圈、圈、圈和圈联系起来；（2）水是自然最富动力作用的因子之一；（3）水资源处在持续更新之中，但并不是取之不尽、用之不竭的；（4）驱动水循环的能量主要是和水的；（5）人类对水循环的影响主要表达在对的影响上，如修建水库、跨流域调水等。
此外，对地下径流、降水、蒸发环节也有影响。
二、河流的补给类型的分析(1)依据河流所在的地区判断：我国东部季风区河流以________补给为主；西北干旱、半干旱区以_______________补给为主；云贵高原区___________补给较多；东北地区的河流有________________和___________补给。
(2)依据径流变化过程判断：雨水补给，径流变化较大，与_______变化一致；冰川融水补给决定于________，径流高峰在_____季；地下水补给的河流，径流平稳；湖泊对径流具有________作用，使径流变化较小；春季有明显春汛的河流则为________________补给。
【基础训练】1．相关水循环的说法，准确的是（）①促使陆地水资源取之不尽，用之不竭②影响生态和气候，塑造地表形态③人类深刻影响着水循环的各个环节④维持世界水的动态平衡，促动陆地水体更新A．①② B．①③ C．②③ D．②④2．读“某地地形剖面图”，回答以下问题。
(1)判断图示水循环的类型，说明与C海区的渔业资源丰富的水循环环节及促动这种循环运动的能量。
(2)在B处大量抽取地下水，可能造成的不利影响是什么？(3)判断A环节的名称，说明它对海洋和陆地的作用是什么？。
《中国的河流》名师学案（第1课时）一、学习目标1、在地图上找出我国主要的河流，根据河流的归宿区分外流河、内流河，归纳我国外流河、内流河的分布特征。
2、运用资料，比较归纳我国外流河、内流河的水文特征。
（重点、难点）3、知道我国的两大湖区，记住主要的淡水湖、咸水湖名称、位置。
二、学法指导1、读图“中国水系图”，学会从图中认识我国主要的河流、湖泊的名称及其位置。
2、运用比较法分析我国内流河与外流河的水文特征。
三、预习·导学1、外流河是指、外流区是指。
2、内流河是指、内流区是指。
3、外流河的水文特征是怎样的？为什么？4、内流河的水文特征是怎样的？为什么？5、我国最长的内流河是，它的水文特征如何？6、我国的两大湖区分别分布在和。
它们分别有何特点？7、我国最大的湖泊是，它位于省；我国面积最大的淡水湖是，它位于省。
四、学习·研讨1．读图2-40“中国的外流区与内流区”，在图上描出外流区和内流区的界线，想一想它与什么界线的分布基本一致。
2．我国外流河的水文特征深受季风影响显著，讨论探究原因？盛行时形成南成因降水量气温3．比较我国内、外流河的水文特征主要分布我国西北我国东南占陆地面积河流数量（数量、长度）河流水量（大、小）季节变化夏季气温，为汛期夏季降水，为汛期五、练习提升1.读图，完成下列问题。
（1）填出图中数字和字母代表的河流、湖泊名称：河流：①，②，③，④，⑤，⑥，⑦，⑧。
湖泊：A ，B ，C ，D 。
（2）数字代表的河流中，属于内流河的是；注入北冰洋的河流是；注入印度洋的河流是；注入太平洋的河流有。
(填数字)（3）湖泊A、B、C、D中，属于内流湖的是。
（填字母)（4）从图上分析可知，我国以为主。
2．（2015湖南株洲中考）我国内流区域面积广大，内流河年径流总量不足全国的5%，关于我国内流河的叙述错误的是（）A．汛期出现在冬季 B．多为季节性河流C．水源主要来自高山冰雪融水 D．通常水量随夏季气温增高而增加3.读图，下面四条河流中，汛期由长到短顺序排列正确的是（）A．①②③④ B．④③②① C．①③④ D．②①④③六、巩固·延展不同地区河流的水文特征①我国外流河的主要补给水源是大气降水，即夏季风带来的雨水，我国东部河流（除东北地区的河流外）汛期由南向北渐短，结冰期渐长。
一、河流的补给类型河流水:河流水补给是指河水的来源，河流一般补给的类型有、、和湖泊水补给。
河流与湖泊的补给关系是__________。
黄河下游河水与两岸地下水的补给关系是__________________________。
雨水补给。
它是河流最重要的补给类型，一般多在夏季和秋季补给河流，个别地区也发生在冬季。
雨水补给—-与当地有直接关系，我国雨季时径流量最大，补给的季节和年际变化也较。
（一）雨水补给1、特点：①时间集中；②不连续；③水量变化大；2、主要影响因素：①降水量得多少②降水量的季节分配③降水量的年际变化④流域面积的大小3、我国的主要分布区：以东部季风区最为典型练习题1：右图是某河流一观测站测得的不同年份的两条全年流量曲线图。
读图回答下题：（1）该河的主要补给类型是（）A、降水B、湖泊水C、地下水D、冰川积雪融水（2）该河流若在我国，可能位于（）A、西北地区B、东北地区C、华北地区D、东南地区（二）冰雪融水补给。
主要指在流域内的高山地区，季节性积雪融水补给或永久性积雪和冰川的融水补给。
这类补给也发生在干旱、半干旱的山区和部分较温润的山区。
冰雪融水补给最显著的特点是单位面积出水率高，并有明显的日变化和年变化的特点。
这类补给的河流水量的年变化幅度比雨水补给的河流小。
河流径流量随气温的变化而变化——冰雪融水补给—有汛和枯水期季气温回升，冬季的积雪融化，形成汛，为河流的季节性积雪融水补给。
季气温最高，冰川融水形成汛，而季气温在0℃以下，河流出现，为河流的冰川融水补给。
1、季节性积雪融水补给：季节性积雪融水冬季下雪，春季融化，夏季是雪早已融完，因此洪水期在春季。
（1）特点：①有时间性；②有连续性；③水量稳定；（2）主要影响因素：①气温高低②积雪多少③地形状况（3）我国的主要分布区：东北地区练习题2：下图为我国某河流的年径量变化曲线示意图，读图回答（1）～（2）题。
（1）该河流位于（）A．东北地区 B．青藏地区 C．西南卡斯特地区 D．长江中下游地区（2）能正确反映该河流水文特征的是（）A．有雨水和地下水补 B．有一个汛期 C．冬季断流 D．年径流量大2、永久性积雪和冰川的融水补给：冰川融水补给从冰川解冻开始，夏季温度最高，径流就最大，到了结冰就结束，河流断流。
河流的主要补给类型与河流特征教学目标1、掌握陆地上的主要水体及补给关系。
2、掌握河流的主要补给方式及其主要特征。
3、学会分析河流的水文特征。
4、学会阅读河流流量图并分析其成因。
真题呈现（2015江苏单科，2分）1、阅读材料，回答下列问题。
材料一即将修建的“中巴铁路”北起新疆喀什，南至巴基斯坦瓜达尔港。
下左图为中巴铁路”规划线路及周边地区示意图。
材料二下右图为喀什和瓜达尔气候资料图。
（4）印度河的主要补给类型是。
（2分）知识链接：根据河流流经地区气候条件判断河流补给类型：雨水补给：热带雨林气候区、热带草原气候区、季风气候区、地中海气候区、温带海洋性气候区季节性积雪融水补给：温带大陆性气候区，冬季有积雪的地区永久性积雪和冰川融水补给：温带大陆性气候区，发源于永久性积雪和冰川分布的高大山体的河流真题呈现（2014四川文综，4分）2、降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。
下图是我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图。
读图回答下列各题。
该流域河流夏季补给来源主要是雨水和（）A．湖泊水B．地下水B．C．冰雪融水C．D．沼泽水知识链接：根据河流的径流变化特点判断河流补给类型：1、径流随降水量变化而变化的河流以雨水补给为主2、径流随气温变化而变化的河流以冰雪融水补给为主，汛期出现在春季的河流以季节性融水补给为主；3、地下水和湖泊水的补给对河流径流具有调节作用，使河流全年径流变化趋于平稳。
真题呈现（2013上海单科，6分）3、下图为不同水体之间相互转化关系示意图。
（1）在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在（）A．1～2月B．3～4月C．6～7月D．11～12月（2）．甲代表的水体类型是A．冰川、地下水B．雨水、地下水C．雨水、海洋水D．海洋水、冰川（3）．如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可导致A．丰水期a变小，枯水期b变大B．丰水期a变小，枯水期b变小C．丰水期a变大，枯水期b变小D．丰水期a变大，枯水期b变大知识链接：河流水、湖泊水、地下水之间具有水源相互补给的关系（2017天津文综，6分）4．读图文材料，回答问题。
高一地理河流的主要补给类型导学案问题拓展评价单【知识梳理】1河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点也存在差异，具体比较如下：补给类型补给季节补给特点主要影响因素我国主要分布地区径流量的季节变化雨水补给一般以夏秋两季为主①时间集中②不连续③水量变化大①降水量的多少②降水量的季节分配③降水量的年际变化普遍，尤以东部季风区最为典型季节性积雪融水补给春季①有时间性②连续性③水量稳定①气温高低②积雪多少③地形状况东北地区永久性积雪和冰川融水补给主要在夏季①有时间性②有明显的季节、日变化③水量较稳定①太阳辐射②气温变化③积雪和冰川储量西北和青藏高原地区湖泊水补给全年①较稳定②对径流有调节作用①取决于湖泊与河流的相对位置②湖泊水量的大小普遍地下水补给全年①稳定②一般与河流有互补作用①地下水补给区降水量②地下水位与河流水位的相互位置关系普遍2河流水、湖泊水、地下水间的相互补给关系当河流水位高于湖面或潜水面时，河流水补给湖泊或地下潜水；当河流水位低于湖面或潜水面时，湖泊水或潜水则补给河流。
河流沿岸湖泊对河流径流还起着调蓄作用，在洪水期蓄积部分洪水，可以延缓、削减河流洪峰。
人工湖泊——水库更是可以起到人工拦蓄洪水，并按人们的需要来调节河流径流变化的作用，如下图所示：注意：有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。
湖泊或水库对河流径流有调节作用，使得湖泊或水库下游的河流年径流量比较平稳，所以水位变化曲线的起伏就较小。
【自主练习】1.我国河流的枯水期一般出现在冬季，河水流量和水位变化都很小。
该时期河流水量最稳定的补给来源是A.大气降水B.地下水C.湖泊水D.高山冰川融水下图为某水库流入水量与流出水量年内变化情况。
读图回答2～3题。
2.该水库可能位于()A.东北平原B.江淮地区C.西北内陆D.横断山区3.该水库蓄水的最高水位出现在()A.5月B.6月C.9月D.10月读三种陆地水体相互转化关系示意图，回答4～6题。
第三章：地球上的水 第一节 水循环第1课时学习目标1.运用水循环示意图,识别水循环的主要环节,描述水循环的过程,指出水循环的类型。
2.结合实例,说明人类活动对水循环的影响,提高珍惜和保护水资源的意识。
自主预习一、水循环的过程及类型 1.水循环的概念的水在水圈、 圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节连续运动的过程。
2.类型及主要环节循环类型字母 主要环节 典例 A ①蒸发、②水汽输送、③降水、④ 、⑤下渗、⑥①长江参与了海陆间循环;②夏季风参与了水汽输送B ①蒸发、⑦降水 未登陆的台风降水C ⑧ 、⑨蒸发、③降水塔里木河河水的蒸发以及该流域内的降水3.水循环的动力是 和 。
课堂探究1.自主完成——绘制海陆间循环示意图。
标注水循环的主要环节。
2.自主完成——绘制陆地内循环和海上内循环示意图。
3.合作探究——认识砂田影响的水循环环节。
阅读教材第48页活动题,读图分析,小组讨论交流,认识人类活动对水循环环节的有利影响。
宁夏中部气候干旱,人们在耕作土壤表面铺设厚10~15厘米的砂石覆盖层,发展农作物种植,这就是砂田。
砂田作物的产量较高,品质较好。
(1)分析砂石覆盖层对水的下渗的影响。
(2)读图3.4,比较砂田和裸田蒸发量的差异,说明砂石覆盖层对蒸发的影响。
(3)读图3.5,比较4月末砂田和裸田土壤含水量,归纳砂田影响的水循环环节及其作用。
砂田也称石田,是用不同粒径的砾石和粗砂覆盖在土壤表面而成,是我国西北干旱地区经过长期生产实践形成的一种世界独有的保护性耕作方法,具有明显的蓄水、保墒、增温、压碱和保持地力作用。
因其起源于甘肃兰州,故也称为兰州砂田、甘肃砂田。
现已由兰州扩展到毗邻的陇东、河西和宁夏、青海的部分地区。
长期种植作物后,砂、土逐渐混合,砂田丧失效果,称砂田老化。
营造砂田宜选平坦的土地,坡地的坡度应小于15度。
荒地先经平地后再盖砂石,厚度约10厘米。
熟地先耕翻晒垄,施足基肥,平整后盖砂石。
播种时,谷类作物可用砂田播种耧将种子播入砂石层下的土壤表面;蔬菜、瓜类作物则须挖穴扒开砂层,点种后覆盖。
河流的主要补给类型与河流特征【高考真题1】27．（2019 年江苏卷）阅读材料，回答下列问题。
材料一恒河、布拉马普特拉河分别源于喜马拉雅山的南、北麓，并在达卡西北汇合成恒河—布拉马普特拉河水系，最后注入孟加拉湾，流域总面积超过170 万平方千米，年径流总量约1.3 万亿立方米，年输沙量超过10.6 亿吨，形成了世界上最大的河口三角洲。
材料二图14 为“恒河—布拉马普特拉河流域概况及其部分城市气候资料图”，图15 为“恒河—布拉马普特拉河水系的月平均流量图”。
1 ）恒河—布拉马普特拉河的主要补给类型有_________________2 ）比较恒河、布拉马普特拉河月平均流量的差异并解释其成因。
3 ）分析恒河—布拉马普特拉河水文特征对三角洲地区的影响答案】（1 ）冰雪融水、雨水、地下水2 ）布拉马普特拉河月均流量较大；布拉马普特拉河峰值较早季长（3 ）有利：促进三角洲的形成与发育；提供水源不利：引发洪涝灾害【解析】考察水循环相关知识。
涉及到的知识点有河流的补给类型，影响河流流量大小的因素以及水循环的影响，合理利用水资源的措施。
难度不大，基础知识考察，要求学生基础知识扎实，并学会进行迁移运用，紧扣着区域认知、综合思维等地理核心素养。
（1 ）恒河是热带季风气候，主要靠雨水补给。
布拉马普特拉河上游地区是我国的雅鲁藏布江，主要靠高山冰雪融水补给和雨水补给，位于西南季风的迎风坡。
该流域地区常年最稳定的补给类型是地下水补给，因此共有三种类型，高山冰雪融水补给、雨水补给和地下水补给。
（2 ）流量的差异可以从流量的总量大小以及流量的季节变化两方面去比较。
从图中可以看出布拉马普特拉河月平均流量大于恒河，尤其是在上半年，并且布拉马普特拉河在七月份流量最大，而恒河在九月份流量最大。
布拉马普特拉和出现峰值时间较早，这是因为与流域的补给类型有关，布拉马普特拉河受印度西南季风的影响，山地迎风坡降水量大，并且时间较长，因此月均流量大，出现峰值时间早。
（3 ）影响要从有利和不利两方面去谈。
有利影响：河流流量较大，带来泥沙较多，有材料可知，该水系最后注入孟加拉湾，流域总面积超过170 万平方千米，年径流总量约1．3 万亿立方米，年输沙量超过10．6 亿吨，形成了世界上最大的河口三角洲。
河口处泥沙沉积有利于促进三角洲的形成和发育，靠近河流有利于进行灌溉。
提供了便利的水源。
不利影响，要结合去的气候特征去谈季风气候，降水季节变化大，夏季多暴雨，容易引发旱涝灾害。
【点睛】第一题要注意潜在的终年补给类型为地下水补给。
容易遗漏地下水补给。
河流的水文特征主要从水位、水量、含沙量、结冰期、汛期以及凌汛等方面去看。
而该区域主要位于热带地区，因此水文特征最突出的主要是水位、水量以及含沙量和汛期的长短以及季节变化特征。
3 分）______________ （4 分）_____________ （3 分）布拉马普特拉河流域内降水量大，雨知识框架】知识要点拓展】★ 河流的主要补给类型1．从三个方面把握河流的补给类型（1 ）雨水补给——河流径流量随降水量的变化而变化。
（2 ）冰雪融水补给——河流径流量随气温的变化而变化。
（3 ）地下水和湖泊水补给——河流流量稳定。
◇河流水、湖泊水、地下水之间具有水源相互补给的关系注意：有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。
2、河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：补给类型补给季节补给特点主要影响因素我国主要分布地区雨水补给一般以夏秋两季为主①时间集中②不连续③水量变化大①降水量的多少②降水量的季节分配③降水量的年际变化普遍，尤以东部季风区最为典型湖泊水补给全年①较稳定②对径流有调节作用①湖泊与河流水位的相对位置②湖泊水量的大小普遍地下水补给全年①稳定②一般与河流有互补作用①地下水补给区降水量②地下水位与河流水位的相互位置关系普遍季节性积雪融水补给春季有明显的季节性①气温高低②积雪多少③地形状况东北地区永久性积雪和冰川融水补给主要在夏季有明显的季节、日变化①太阳辐射②气温变化③积雪和冰川储量西北和青藏高原地区1、主要水文特征分析（1 ）河流水文特征及其影响因素（关键词）人类活动流量和水位变化含沙量变化破坏植被地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落增加植树种草地表径流量减少，使河流水位升降缓慢减少硬化城市路面增加地面径流，使河流水位陡涨陡落铺设渗水砖减少地面径流，增加地下径流，使河流水位平缓修建水库对流量有调节作用，使河流下游水位平稳减少水库以下河段河流含沙量围湖造田湖泊对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落2、主要水系特征分析一般河流中上游落差大，水能丰富，因此，河流中上游一般以开发河流水能为主。
4、河流水文水系特征对航运价值影响的分析流量、流量的季节变化、结冰期、含沙量、河网密度、通航里程一般河流流速缓慢，水量大，水位季节变化小，且无结冰期或结冰期短，河网密度大，有运河沟通，与其他运输方式连接，区域经济发达，客货运需求大，河流航运价值高。
一般河流中下游地形平坦，水量丰富，河流航运价值大，因此河流中下游以开发河流航运为主。
☆技巧点拨1．河流流向的判断方法（1）根据一条等高线的弯曲，判定河流流向河流在山谷中流动，河流流经处的地势比两侧低。
只要知道一条等高线的弯曲状况，就可以确定河流的流向，即河流流向与等高线的弯曲方向相反。
（ 2 ）根据一组等潜水位线，判定河流流向潜水位线的数值大小可以反映地势的高低，即潜水位线的数值大表明地势较高。
潜水位线的弯曲可以反映河流与潜水的互补关系：应用示坡线法和切线法可判（ 3 ）根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线，判定河流流向湖泊或水库对河流径流有调节作用，使得湖泊或水库下游的河流年经流量比较稳定，所以水位变化曲线的起伏较小。
（4）根据城市的合理规划图判定河流流向城市合理规划最主要的是处理好工业区与住宅区的区位，需清洁水源的工厂（如自来水厂，酒厂，食品厂等）应位于居民区上游地区；产生水污染的工厂（如电镀厂，化工厂）应位于居民区下游地区；高级住宅区往往位于地势较高的上游等。
（5）根据河床的深浅判定河流流向在河岸弯曲处，由于受水流的冲刷，凹岸河床较深，而凸岸往往形成河漫滩，即河床较浅；在河岸平直处，由于受地转偏向力的作用，北半球右岸河床较深，左岸则较浅，南半球正好相反。
2．根据河流的水文特征判断地理环境特征的方法（1）若河流含沙量大，则说明该河流上游植被覆盖率低，水土流失严重。
（2）若位于我国季风区的河流有结冰现象，则说明该河流位于我国秦岭—淮河以北地区。
（3）若河流出现两次汛期，一次是春汛，另一次是夏汛，则说明该河流可能位于我国东北地区、俄罗斯的西伯利亚等地区。
3．河流流量过程曲线图的判读陆地水体的相互补给关系通常通过河流流量过程曲线图进行考查，一般河流流量过程曲线图的横坐标表示时间，纵坐标表示流量，通过曲线图可判断（1）河流流量大小：取决于降水量或冰雪融化量及流域面积。
例如，以大气降水（雨水）补给为主的河流径流量一般较大，以冰雪融水补给为主的河流径流量一般较小。
（2 ）河流径流量的季节变化：以大气降水补给为主（夏雨型、冬雨型）的河流往往径流量季节变化大，以高山冰雪融水补给为主的河流径流量季节变化大，以地下水补给为主的河流径流量季节变化小。
（3）汛期出现的时间：例如以高山冰雪融水补给为主的河流汛期在夏季；以季节性积雪融水补给为主的河流汛期大多在春季；以大气降水补给为主的河流汛期在雨季，可能是夏季，可能是冬季，也可能年内降水均匀，无明显的汛期。
（4 ）有无断流：一般以大气降水、地下水补给为主的河流不会出现断流的情况。
内流河断流往往由气温低，冰雪不融化，没有冰川融水补给所致。
（5）曲线变化和缓：可能是地下水补给，也可能是降水季节分配均匀（如热带雨林气候区或温带海洋性气候区），还可能是水库的调节。
★ 水资源的合理利用【高考真题2】13．（2019 年天津卷·节选）读图文材料，回答问题。
吉林省珲春市（下图）是我国离海最近的内陆城市，辖区内的聚落多沿河谷分布。
图们江流域的森林曾被大量砍伐。
近年来由于保护措施得当，使流域内的森林植被得以恢复。
（3 ）森林植被的恢复，会使图们江在俄、朝两国交界处河段的水文特征发生哪些变化？（ 6 分）【答案】（3 ）流量（水位）季节变化减小；含沙量减少。
【解析】（3 ）本题通过吉林可持续发展的相关内容为背景，分析区域内河流的水文特征变化等知识点。
该题属于特征描述类题，关键词“植被的恢复”，解题方向“水文特征”。
水文特征一般从流量、含沙量、结冰期、水位、水能等进行分析。
结合材料有森林植被的恢复，影响到的一般是流量水位和含沙量，从这两个角度组织答案：流量（水位）季节变化减小；含沙量减少。
【高考模拟题1】1．（山东省济南市2019 届高三5 月第三次模拟）阅读图文资料，完成下列要求。
呼伦湖（如图）是我国第五大湖泊，属于黑龙江上游额尔古纳河水系，地处呼伦贝尔大草原腹地，素有“草原明珠”的美誉。
湖水补充来源除湖面直接接受大气降水外，主要依靠地下水的补给和地表径流。
克鲁伦河和乌尔逊河为其主要补给河流。
湖泊东北部的新开河长25 千米，流向受呼伦湖和海拉尔河水变化的制约，顺逆不定，是呼伦湖的吞吐河流。
近年来，受人类活动影响，呼伦湖已经呈现富营养化状况。
（1 ）新开河的吞吐受图中其它河流流量影响较大，据此说明它们之间的关系。
（2 ）推断在新开河以吐为主的年份呼伦湖盐度变化并说明理由。
（3 ）2012 —2015 年克鲁伦河和乌尔逊河径流量增加，但呼伦湖水位涨幅并不大，分析其原因。
（4 ）说明近年来入湖营养盐类物质的主要来源。
【答案】（1 ）新开河吞：克鲁伦河和乌尔逊河流量较大，海拉尔河流量较小。
新开河吐：克鲁伦河和乌尔逊河流量较小，海拉尔河流量较大。
（2 ）盐度上升。
该区域气候较干旱，湖水蒸发旺盛；此时湖泊成为内流湖，入湖径流带来的盐类物质不断积累，盐度上升。
（3 ）呼伦湖面积广大；流域内草原广布，调节径流；新开河为吞吐型河流，对呼伦湖水位有调节作用。
（4 ）呼伦湖流域以畜牧业为主，牲畜粪便随径流入湖；工业废水和生活污水排放流入湖泊；受人类活动影响草原退化，使更多营养盐类随径流和风进入湖区。
【解析】（1 ）材料“湖泊东北部的新开河长25 千米，流向受呼伦湖和海拉尔河水变化的制约，顺逆不定，是呼伦湖的吞吐河流”说明新开河的吞吐主要受呼伦湖与海拉尔河水位变化的影响。
克鲁伦河和乌尔逊河为呼伦湖的主要补给河流，因此克鲁伦河和乌尔逊河流量较大时，呼伦湖水位上升；若海拉尔河流量较小，则呼伦湖水流入新开河，新开河表现为吞；克鲁伦河和乌尔逊河流量较小时，呼伦湖水位下降，若海拉尔河流量较大，则新开河水流入呼伦湖，新开河表现为吐。
