高二历史上学期第三次月考试题

定州二中第三次月考高二历史试卷考试时间60分钟，分值100分卷一（15分）本卷共8小题，第一小题1分，其他小题每题2分共15分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

一、选择题1.董仲舒提出：“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。

”该观点（）A.确立了儒学的独尊地位B.主要体现“天人感应”的理念C.为君主受命于天提供了理论保障D.直接结束了各派思想平等的局面2.英国著名史学家李约瑟曾说：“理学本质上是科学性的。

”下列理学理论成果，最能佐证其观点的是（）A.二程的“天理说”B.朱熹的“格物致知”C.陆九渊的“本心体悟”D.王阳明的“致良知”3.“无农则无食，无工则无用，无商则不给，三者缺一，则人莫能生也”。

中国古代持此观点的思想家是（）A．孔子 B．董仲舒 C．朱熹 D．黄宗羲4.卢梭阐述“天赋人权”和“主权在民”思想的著作是（）A．《九十五条论纲》B．《论法的精神》C．《自然哲学的数学原理》D．《社会契约论》5.在近现代物理学史上，有位科学家认为时间没有绝对的定义，时间与光速有着不可分割的联系，以此为突破口，他建立了全新的时空理论。

该科学家是（）A.伽利略B.牛顿C.爱因斯坦D.笛卡尔6.科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新职业。

下列职业和相关事件搭配不正确的是（）A．飞机驾驶员——第二次工业革命 B．火车司机——第一次工业革命C．石油工人——第三次科技革命 D．网络工程师——第三次科技革命7.有人说“英国工业革命是一枝独秀”，也有人说第二次工业革命是“双轮驱动”，其中“双轮驱动”指哪两个国家（）A.英国和美国B.英国和德国C.德国和美国D.美国和日本8.《西方文明史》中写道:“经过长时期的分离,科学革命和工业革命终于携手并进了。

”下列哪一时代的来临能最先验证这一趋势（）A.“蒸汽时代”B.“电气时代”C.“信息时代”D.“新经济”时代卷二（共35分）本卷包括选择题和非选择题两部分,共35分。

二.选择题(选择题共8个小题，每小题2分，共16分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

)9．智者学派兴起的背景是（）①古代希腊城邦民主制度的发达②有些学者把研究重点转移到“人”本身③古希腊经济文化繁荣④雅典出现资本主义萌芽A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④10．与智者学派相比，苏格拉底对“人”的研究进一步深化，主要体现在 ( )A．人是认识客观事物的主体B．人对客观世界的认识来自感觉，没有感觉就没有认知C．知识即美德，道德知识合二为一D．人都可以根据自己的标准判断是非11．古罗马的斯多亚学派指出：“奴隶是人，不管其社会地位如何，他们的灵魂中同样赋有人类的自豪、荣誉、勇敢和高尚的品性。

”这说明斯多亚学派（）A．是对奴隶制度的血泪控诉 B．是提倡解放奴隶，解放人性的最早呼吁C．奠定了罗马奴隶制瓦解的思想基础 D．是对天赋人权，人生而平等的最早阐释12．文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为（）A. 新航路的开辟打破了“天圆地方”说B. 资本主义工商业的发展突出了人的作用C. 宗教改革运动动摇了天主教会的地位D. 哥白尼“太阳中心说”的创立13．韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。

”由此可见宗教改革从本质上说是（）A．反教皇的宗教斗争 B．反君主的民主革命C．反宗教的民族革命 D．反封建的政治斗争14.恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。

最能印证其主旨的是（）A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B．人文主义保留了天主教的神学色彩C．古典文化孕育了意大利的人文主义 D．人民主权学说丰富了法国启蒙思想15.文艺复兴和宗教改革都以人文主义的精神推动了社会的发展。

下列说法能反映宗教改革时期人文主义精神内涵的是（）A．“赎罪券可以使人的原罪得到赦免” B．“人是一件多么了不起的杰作”C．“每个人都是自己的牧师” D．“上帝的救赎使人得救”16.有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。

两者的“高明”之处是（）A.利用宗教反对封建思想B.建立政党宣传政纲C.组织团体宣传新思想D.借助传统文化外衣三.非选择题(19分)17.阅读下列材料：材料一、“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。

有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”。

——普罗塔戈拉材料二、“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。

因此，我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。

无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。

”——马丁·路德《致德意志贵族书》材料三、（启蒙运动）在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。

……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”。

……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。

”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答：（1）材料一表明普罗塔戈拉对神灵持何态度？（2分）分析其产生的社会根源。

（4分）（2）材料二反映了马丁·路德的什么观点？分（2分）析其产生的思想因素。

（2分）（3）依据材料三，概括启蒙运动的主要思想主张。

（6分）说明它是如何破坏“传统的制度和习俗”的？（3分）卷三(共50分)本卷包括选择题和非选择题两部分,共50分。

四.选择题(选择题共13个小题，每小题2分，共26分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

)18. 韩非认为“上古竞于道德，中世逐于智慧，当今争于气力”。

其主张体现了（）A．进步史观 B．天命史观 C.循环史观 D．英雄史观19.孟子曰：“世道衰微，邪说暴行有作，臣弑君者而有之，子弑其父者有之。

孔子惧，作《春秋》。

”这说明（）A．孟子反对孔子研究历史B．社会动荡引起了史学研究C．孔子倡导君君臣臣秩序 D．史学研究具有一定现实性20.中国古代文学创作讲究“清水出芙蓉，天然来雕饰”，绘画艺术追求水墨画简淡含蓄、形神兼备的风格，追求自然美成为中国文学艺术的最高境界。

这一艺术追求体现的思想源于（）A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家21. 英国天主教神甫威廉·廷得尔因希望英国教徒可以自由阅读《圣经》而将其翻译成英文，结果于1524年被控有异端嫌疑，被迫流亡。

由此可知，他A.维护教皇权威 B．主张圣像崇拜 C.倡导信仰自由 D．支持宗教改革22.宗教改革家路德提出“因信称义”，主张只要直接阅读《圣经》，有虔诚信仰，灵魂便可得救。

“因信称义”的提出（）A．加强了教皇的宗教权威 B．巩固了民众的宗教信仰C．摧毁了教会的思想专制 D．扩大了基督教会的影响23．英国历史学家阿克顿勋爵在《自由与权力》一书中讲“权力导致腐败,绝对权力导致绝对的腐败”。

因此欧洲启蒙思想家们针对专制体制提出的解决方案是A．民主制 B．议会制 C．三权分立 D．共和制24.卢梭的理想社会是“既没有乞丐，也没有富豪”，“没有一个公民可以富得足以购买另一个人，也没有一个公民穷得不得不出卖自身”。

这实质上反映了他主张（）A．经济平等 B．消灭私产C．主权在民 D．社会契约25.某学者认为：他们摆脱了对上帝的恐惧，但是仍然对神表现出尊敬的态度。

他们嘲笑六天创造世界的观念，但是仍然相信宇宙是上帝按照理性计划设计的完美结合的机器，是人类水久居住的场所。

“他们”是（）A．文艺复兴时期的文学家 B．宗教改革的发起者C．启蒙运动时期的思想家 D．进化理论的倡导者26.哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是A．得到了科学实验的验证B．改变了人类对自然世界的认识C．推动了技术的重大突破D．科学地概括出物质运动的定律27.从19世纪中叶到20世纪初进化论、相对论和量子论相继创立，这些学说问世的共同意义是（）A．成为资产阶级革命的理论 B．挑战了封建神学世界观C．提供了观察世界的新视角 D．开创了近代自然科学体系28.从哥白尼到牛顿，再到爱因斯坦，欧美科学家信仰基督教的案例为数不少。

这表明（）A.西方启蒙运动的不彻底性B.基督教教义蕴含着理性精神C.科学伦理离不开上帝指引D.基督教会推行宗教宽容政策29.阿里巴巴1998年正式注册，随后，卓越、京东、凡客诚品、苏宁易购相继成立．2012 年，中国网络零售超过1.2万亿人民币，成为仅次于美国的第二大网购市场．2014年，中国网络零售额已突破社会消费零售总额的10%．这说明（）A．信息技术推动了企业经营方式的革新 B．知识经济迅速提高了社会劳动生产率C．发展中国家是“新经济”的主要受益者 D．电子商务已成为我国第三产业的主流30.美国《基督教科学箴言报》的文章说：“美国领导的‘沙漠风暴’的行动通过摧毁伊拉克的通讯能力一举将其击溃，由此证明那些像使用巡航导弹一样得心应手地使用奔腾处理器的勇士能够决定战争的胜负。

”这说明( )A．决定战争胜负的不是人而是武器 B．战争不再是双方经济实力的较量C．现代技术的应用改变了战争的性质 D．电脑技术在战争中起很大作用五.非选择题(24分)31.思想解放和自然科学发展是推动社会发展和文明进步的两大动力。

阅读材料，回答问题。

材料一因为人文主义运动内在的推动力也就是对崭新的世界知识的迫切需求，此种需求最后在自然科学的建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现。

……近代自然科学是人文主义的女儿。

——［德］文德尔班《哲学史教程》材料二在“光荣革命”到来前夕，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。

……人们觉得，理性也能打开人类事务之门。

随后，洛克发表《政府论》，他指出：人民建立政府的目的是保护人民的自然权利。

——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三创建合众国的那一代人——华盛顿、杰斐逊与富兰克林等，无一不是启蒙思想的继承者。

他们把新大陆作为“自由与自治”的实验场。

接着，理性与自由的信念推动了工业革命的深入。

到19世纪后半期，科学知识的进步推动了技术发明与创造的空前增长。

——梁霄羽《极简美国史》材料四达尔文推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，探明了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础之上。

同样，马克思也推翻了那种把社会看作可按长官意志（或者说按社会意志和政府意志，反正都一样）随便改变的、偶然产生和变化的、机械的个人结合体的观点，探明了作为一定生产关系总和的社会经济形态这个概念，探明了这种形态的发展是自然历史过程，从而第一次把社会学放在科学的基础之上。