小学实验教学普及工作自查报告正式版

实验教学普及工作及装备情况的自查报告一、背景介绍实验教学是高等教育中非常重要的一个环节，对于培养学生的实践能力和创新精神有着重要的影响。

因此，保证实验教学的质量和水平对于学校的教学工作具有重要意义。

为了做好实验教学工作的相关准备，了解实验教学装备的情况，特进行自查，并对相关工作进行总结和改进。

二、自查内容1. 实验教学的规划和推进工作情况2. 实验教学装备的购置和管理情况3. 实验教学的安全和保障措施情况4. 实验教学的效果和评估情况三、自查报告1. 实验教学的规划和推进工作情况在实验教学规划方面，我们学校制定了详细的实验教学计划，并逐年进行修订和完善。

我们在规划中明确了每门课程的实验内容、学生实验的数量和时间安排等。

在推进工作方面，我们建立了实验教学督导小组，定期召开会议进行讨论和指导。

同时，我们鼓励教师开发和设计新的实验项目，以丰富学生的实验经验。

2. 实验教学装备的购置和管理情况我们学校非常注重实验教学装备的购置和管理，并且投入了大量的资金来更新和维护实验设备。

我们及时采购了一些新的实验设备，以满足不同课程的需要。

同时，我们还对实验设备进行定期的维护和维修，确保设备能够正常运行和使用。

另外，我们还建立了实验设备的台账和借用制度，方便教师和学生进行实验设备的借用和管理。

3. 实验教学的安全和保障措施情况实验教学的安全是非常重要的，我们学校高度重视实验教学的安全工作。

我们制定了实验室安全管理制度，明确了实验室安全操作规程和应急措施。

我们配备了专职的实验室管理员，负责实验室的日常管理和安全检查。

同时，我们定期进行实验室安全培训，提高教师和学生的安全意识和技能。

4. 实验教学的效果和评估情况我们认真评估了实验教学的效果，并对学生的学习成绩和实践能力进行了评估。

我们采用了多种评估方法，如实验报告、实验记录和实验成绩等。

同时，我们也鼓励学生进行实验教学的反馈和意见收集，以进一步改善实验教学的质量。

四、改进措施1. 加强实验教学规划和推进工作，进一步明确实验教学计划和目标。

普及实验教学自查报告普及实验教学自查报告(5篇)在日常生活和工作中，我们都不可避免地要接触到报告，要注意报告在写作时具有一定的格式。

相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的普及实验教学自查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

普及实验教学自查报告1根据《山东省实验教学普及县基本条件》我校对实验教学进行了全面自查，认为我校达到山东省小学实验教学评估标准，现将自查情况报告如下：一、基本情况：（一）学校基本情况戚家庄小学为村办学校，是一座隶属环翠区竹岛办事处教委管理的全日制小学，戚家庄小学实验教学普及县学校自查报告。

学校现设1~5年级8个教学班，共有355名学生。

教师17名。

其中大学专科学历6人，中师学历11人；党员5人，团员5人。

学校从强化教师队伍入手弘扬爱岗敬业，造就了一支适应素质教育要求的师姿队伍。

教师队伍中曾获市级优秀教师1人，获区教育先进工作者13人，曾获区教学能手2人，获市、区级优质课5人，获国家级论文13篇，省级论文6篇，市级论文4篇，区级论文4篇。

优秀的教师队伍培养出许多高素质的拔尖人才。

全校共有20多名同学分别参加了省、市、区绘画、书法、劳技、作文等比赛，都获得好的名次。

为建造良好的教学环境，1999年8月，村委投资15万元将老校舍进行改修，20xx年又投资10多万元，购置了26台微机，但村委们并没有满足，20xx年，村里又投资了200多万元建起了一座2400平方米的现代化大楼。

音乐室、美术室、阅览室、劳技室、语音室、多媒体室一应俱全，并投资40多万元增添了教学设备，为孩子提供更为广阔的活动空间，并于20xx年取得市级规范化学校和电教示范学校的称号。

学校以现有的教学基础，狠抓正规的教学管理，以提高教学质量，提高学生综合素质为目的，首先对师姿进行了合理的安排，使每位教师都能最大极限地发挥自己的潜能，为充分调动教师的工作积极性，学校还制定了一系列的教师百分考核细则，使在职教师干中有目标，学中有榜样，形成了竞争向上的良好局面，学校非常重视实验教学，有标准的自然实验室和自然仪器室各1个，室内防火、防盗、防晒、防腐等设施齐全，各种制度齐全并上墙；有标准实验桌24张，水到室，电到桌；有29英寸彩电、VCD、录相机、投影仪各一台，整改报告《戚家庄小学实验教学普及县学校自查报告》。

小学实验教学开展情况自查报告范文尊敬的领导、亲爱的同仁们：大家好！今天我来给大家分享一下咱们小学实验教学开展情况的自查报告，就像打开一个装满奇思妙想和小惊喜（当然也可能有小问题）的魔法盒子一样。

一、引言。

实验教学在小学教育里那可是个相当酷的存在，就像给孩子们打开了一扇通往奇妙世界的大门。

通过实验，那些书本上干巴巴的知识一下子就像被施了魔法一样，变得鲜活起来。

所以呀，咱们学校一直都挺重视实验教学这事儿的。

二、实验教学的基础设施。

# （一）实验室建设。

咱学校呢，有专门的实验室，就像一个科学小城堡一样。

里面摆放着整齐的实验桌，每个桌子上都有基本的实验器材。

不过呢，就像每个城堡都有需要修缮的地方，咱们实验室的一些设备有点老旧啦，就像一个老爷爷一样，虽然还能用，但是偶尔也会闹点小脾气。

比如说，有几个显微镜的镜头有点模糊，就像得了近视眼似的，看东西不太清楚。

# （二）实验器材配备。

在实验器材这一块，咱们是下了不少功夫的。

像电学实验里的小灯泡、电池，还有化学实验里的小试剂瓶，基本上都能满足老师们日常教学的需求。

但是呢，随着科学课内容越来越丰富，就像一个小娃娃越长越大，衣服有点不够穿了。

有些比较新颖的实验，我们还缺少一些特殊的器材。

比如说，在做植物光合作用的实验时，我们缺少能精确测量二氧化碳浓度的仪器，这就有点像厨师做菜没有合适的调料，做出来的菜可能就差点味道。

三、实验教学师资队伍。

# （一）教师专业背景。

咱们学校的科学老师，大多数都有相关的专业背景，就像一群带着科学魔法棒的小魔法师。

他们对科学知识那可是相当熟悉，就像熟悉自己的小手指头一样。

但是呢，也有个别老师是半路出家的，就像一个原本是画家的人突然要当厨师，虽然很努力，但是在一些专业实验操作上可能还需要多磨练磨练。

# （二）教师培训情况。

学校也很重视对科学老师的培训，经常会派老师们出去学习新的实验教学方法，就像给小魔法师们升级魔法技能一样。

老师们回来后也会把学到的新东西分享给大家，就像小蜜蜂采蜜回来分给小伙伴们一样。

2024年普及实验教学自查报告引言：实验教学是高等教育中不可或缺的一环，它能够使学生通过实际操作和观察，提高他们的实践能力和创新意识。

近年来，我校高度重视实验教学，不断完善实验室设备和实验教学管理制度。

为了进一步提升实验教学质量，我们积极参与2024年普及实验教学自查工作，并汇报自查结果。

一、实验室资源和设备情况我校拥有齐全的实验室资源和设备，在教学楼建设中，我们特别注重实验室设计和功能规划，确保了实验室的安全性和实用性。

自查过程中，我们对实验室资源和设备进行了全面的检查和保养，发现部分设备存在磨损和老化的情况，我们及时进行了维修和更换。

二、实验教学管理制度和流程在实验教学管理方面，我们制定了一系列实验教学管理制度和流程，以确保实验教学的有效进行。

我们在自查过程中评估了实验教学管理制度的执行情况，并发现了一些问题。

首先，部分老师对实验教学的要求认识不足，导致一些实验教学环节不够规范；其次，实验教学指导书的撰写和修订需要进一步完善，以适应新一代学生的需求。

三、实验教学评价和改进机制实验教学评价和改进机制是提高实验教学质量的关键。

我们积极探索了一种全新的实验教学评价和改进机制，引入了学生参与评价和反馈的环节。

通过听取学生的意见和建议，我们及时进行了改进，并对实验教师进行了培训和提升。

在自查过程中，我们发现学生对实验教学评价和改进的意见积极性有待提高，我们将进一步加大宣传力度，鼓励学生参与到实验教学评价和改进中来。

四、实验教学创新和应用实验教学的创新和应用是实验教学质量不断提升的重要途径。

我们将实验教学与科研结合起来，积极开展实验教学的研究和探索。

在自查过程中，我们发现一些实验教学创新和应用的成功案例，这些案例为实验教学的改革提供了有益的借鉴。

我们将进一步培养实验教师的创新意识和能力，促进实验教学的创新和应用。

结论：通过本次自查工作，我们发现了实验教学工作中存在的一些问题和不足，这些问题和不足将成为我们今后改进实验教学质量的方向和目标。

云台学区实验教学普及工作自查报告在县政府和教育局的大力支持、指导下，经过全学区的共同努力，我学区小学普及实验教学工作（以下简称“普实”）取得了可喜的成绩，各项指标均已达到验收标准。

现将我学区“普实”工作情况汇报如下：一、基本情况我学区共有中心小学1所，完小4所，教学点4个，在校小学生457人。

教职工45人。

随着教育事业的快速发展，我学区经过危房改造，接着又进行大规模的改善办学条件工作，使我学区实验室的建设得到了进一步发展。

2007年10月，我学区“两基”达标，实验室建设又得到了巩固和提高，教学仪器设备得到了充实，教师演示实验和学生分组实验基本能按教材和教纲的要求开出。

“两基”达标后，我学区实验室基础建设和教学技术装备逐步实现标准化和规范化。

实验员队伍建设得到不断巩固和壮大，人员业务素质经过培训得到不断的提高，教师的教育观念逐步更新，实验教学已逐步成为教师在教学中不可缺少的教学手段，演示实验和分组实验能按教学大纲和教材要求正常开出。

今年初，我们对我学区“普实”工作进行认真的全面的自查，我们认为“普实”各项指标已基本达到康县有关“普实”的标准。

二、达标情况：㈠人员配备我学区配有实验管理员9人，兼职9人（其中大专以上学历8人，中师学历1人，获小教高级职称4人，一级职称5人。

）㈡硬件设施1、全学区共有实验室9间，九所学校各一间，总面积360平方米。

实验室都有供电、供水、排气、排水设施。

仪器室基本设有防火、防盗设施。

实验桌凳设置充足。

2、全学区有阅览室9间，微机室1间，微机总数30台，电教室1间，彩电16台，影碟机16台。

各校均能做到危险药品有专柜，仪器室配有防火、防盗设备。

3、全学区共有综合实验室9间，总面积360平方米，实验桌凳120组，电教室一间，小学共有仪器室9间，270平方米，仪器柜60个，200多立方米，平均每所学校有仪器柜15.2个，容积13.4立方米，图书室9间，阅览室9间，各校均能做到化学药品专柜保管。

小学实验教学普及工作自查报告一、工作目标和任务小学实验教学普及工作旨在提高小学生的实验探究能力，培养他们的科学思维和动手能力，促进他们对科学的兴趣和学习的积极性。

工作任务包括制定实验教学计划，配备实验设备和材料，开展实验教学活动，评估实验效果等。

本次自查主要对工作目标和任务的完成情况进行总结和分析。

二、工作完成情况1. 实验教学计划制定在本学期，我根据小学生的学习内容和学科特点，制定了一套实验教学计划。

通过分析教材知识点和学生的学情，我选择了适合小学生的实验课题，并结合实际情况，合理安排实验教学的时间和次数。

2. 实验设备和材料配备为了保证实验教学的质量，我认真核对了实验所需的设备和材料清单，并及时向学校提出申请。

在大部分情况下，学校能够及时配备所需的实验设备和材料，但在个别实验项目上，由于设备积压或预算不足等原因，配备不及时，影响了实验教学的开展。

3. 实验教学活动开展在本学期，我按照教学计划的安排，开展了一系列实验教学活动。

在每次实验教学前，我都会提前准备好实验设备和材料，并对实验操作进行熟悉和测试。

实验教学过程中，我着重指导学生正确的实验操作步骤和注意事项，并引导他们观察、思考和总结实验现象和结论。

4. 实验效果评估在实验教学结束后，我对学生的实验效果进行了评估。

通过观察学生的实验操作和记录，以及检查他们的实验报告，我能够大致判断学生对实验内容的理解和学习情况。

此外，我还通过课堂反馈和学生的自评等方式，了解学生对实验教学活动的反应和意见。

三、存在的问题及解决措施1. 实验设备和材料的不足由于实验设备和材料的财政预算不足以及个别实验设备的积压等原因，部分实验项目的配备不及时，影响了实验教学活动的顺利进行。

为了解决这个问题，我将向学校领导提出建议，争取增加实验设备和材料的预算，并且及时与学校实验室管理员沟通，协调设备的调配。

2. 实验教学时间的不足每次实验教学的时间有限，有时不足以完成实验操作和学生的实验报告。

小学实验教学普及工作自查报告(精选多篇)第一篇：小学实验教学普及工作自查报告一、实验教师配备情况：1、自然实验室教师1名：冯超中专小教二级2、电教仪器室教师1名：罗永坤中专小学一级二、实验室、仪器室达标情况：1、电教仪器室1间，面积25平方米;仪器柜4个。

2、自然实验室1间，面积45平方米;仪器柜2个。

3、图书室、阅览室共为1间，面积45平方米。

4、体育室1间，面积45平方米。

5、美术室1间，面积45平方米。

6、音乐室1间，面积75平方米。

7、劳技室1间，面积25平方米。

8、卫生室1间，面积25平方米。

三、各种教学仪器配备品种、数量达标情况：科类别自然数学电教音乐美术体育卫生图书生均劳技必备品种1193714333358602014已备品种1####5371441数量####1####105配齐率%959579708860627050金额（千元）13441.3163.7691.7322四、实验室、仪器室管理情况：1、有完善的管理规章制度，建立有仪器借还、仪器损坏报废登记等制度，各功能室有相应的使用规则。

2、有总帐，各功能室建有明细帐，并做到柜有柜卡，物有标签，仪器存放整齐。

3、制定有安全防范措施，仪器室、实验室、图书室建有防盗门和铁门，有毒药品有专柜。

五、实验教学完成情况：我校教师能按教学大纲和教材的规定上好实验课，学校要求将实验课列入教学计划加强检查。

演示实验和分组实验完成情况：科目应做（个）已做（个）完成率%演示分组演示分组演示分组自然####395六、实验室管理情况：我校领导非常重视实验室的建设和管理，将实验工作列入学校规划和学期工作计划。

校长亲自抓实验工作，定期召开实验工作会议。

认真执行《广西中小学实验教学基本规范》，以《广西中小学实验教学普及检查验收标准》为指导，加大投入，逐步实现教学实验管理制度化、规范化。

1999年-2014年学校自筹资金，投入近3万元，添置部分电教设备、各功能室和电脑室的安全设施建设，建立劳动基地，使学校的实验工作上了一个台阶。

小学实验教学自查报告篇一：戚家庄小学实验教学普及县学校自查报告戚家庄小学实验教学普及县学校自查报告根据《山东省实验教学普及县基本条件》我校对实验教学进行了全面自查，认为我校达到山东省小学实验教学评估标准，现将自查情况报告如下：一、基本情况：（一）学校基本情况戚家庄小学为村办学校，是一座隶属环翠区竹岛办事处教委管理的全日制小学。

学校现设1~5年级8个教学班，共有355名学生。

教师17名。

其中大学专科学历6人，中师学历11人；党员5人，团员5人。

学校从强化教师队伍入手弘扬爱岗敬业，造就了一支适应素质教育要求的师姿队伍。

教师队伍中曾获市级优秀教师1人，获区教育先进工作者13人，曾获区教学能手2人，获市、区级优质课5人，获国家级论文13篇，省级论文6篇，市级论文4篇，区级论文4篇。

优秀的教师队伍培养出许多高素质的拔尖人才。

全校共有20多名同学分别参加了省、市、区绘画、书法、劳技、作文等比赛，都获得好的名次。

为建造良好的教学环境，1999年8月，村委投资15万元将老校舍进行改修，XX年又投资10多万元，购置了26台微机，但村委们并没有满足，XX年，村里又投资了200多万元建起了一座2400平方米的现代化大楼。

音乐室、美术室、阅览室、劳技室、语音室、多媒体室一应俱全，并投资40多万元增添了教学设备，为孩子提供更为广阔的活动空间，并于XX年取得市级规范化学校和电教示范学校的称号。

学校以现有的教学基础，狠抓正规的教学管理，以提高教学质量，提高学生综合素质为目的，首先对师姿进行了合理的安排，使每位教师都能最大极限地发挥自己的潜能，为充分调动教师的工作积极性，学校还制定了一系列的教师百分考核细则，使在职教师干中有目标，学中有榜样，形成了竞争向上的良好局面，学校非常重视实验教学，有标准的自然实验室和自然仪器室各1个，室内防火、防盗、防晒、防腐等设施齐全，各种制度齐全并上墙；有标准实验桌24张，水到室，电到桌；有29英寸彩电、VCD、录相机、投影仪各一台。

普及实验教学自查报告 (2)普及实验教学自查报告 (2)精选2篇（一）自查报告：1. 实验室环境:- 实验室干净整洁，没有杂物堆放和污渍；- 通风设备正常运行，没有异味和污染物；- 实验台面整齐，并且摆放了必要的实验器材和试剂；- 平安警示标识醒目，并且指示灯、紧急开关等平安设施正常运作。

2. 实验装置：- 实验器材、仪器设备齐全，并且保持良好的工作状态；- 仪器设备定期保养和维修；- 仪器设备的使用手册和操作步骤齐全，并且易于理解。

3. 实验教学：- 实验讲解明晰，内容详细，包括实验原理、步骤和考前须知等信息； - 实验材料和试剂充足，学生可以顺利完成实验；- 老师可以及时解答学生的问题，并且指导学生正确操作实验设备；- 实验过程中严格遵守实验室平安标准，确保学生的人身平安。

4. 学生评价：- 学生对实验教学内容和方式表示满意；- 学生可以充分参与实验，理解实验原理和方法；- 学生对实验室平安标准有所理解，并且可以正确使用实验设备和试剂。

5. 老师自我评价：- 老师可以纯熟地操作实验设备，并且对实验原理和步骤有深化理解；- 老师可以积极引导学生考虑和讨论，培养学生的实验才能和科学素养；- 老师关注学生的学习情况，并且可以针对不同学生的需求进展个别指导。

根据以上自查报告，我们认为实验教学工作根本到达了要求，并且在教学效果和学生评价方面获得了良好的成绩。

为了进一步进步实验教学质量，我们将继续关注实验室环境和设备维护，完善实验教学内容和方法，提升学生参与度和学习效果。

普及实验教学自查报告 (2)精选2篇（二）报告时间：2024年7月1日实验名称：普及实验教学参与人员：实验老师、学生实验目的：通过普及实验教学的方式，进步学生对实验的兴趣和参与度，增强实验教学的实效性和互动性。

自查内容及结果：1. 实验教学设计- 实验目的和要求是否明确：是- 实验步骤和操作是否明晰：是- 实验教学时间和安排是否合理：是- 实验材料和设备是否足够丰富：是- 实验内容是否与课程教学相结合：是2. 实验教学过程- 实验操作是否标准：是- 实验指导是否及时：是- 实验数据记录是否准确：是- 实验现象观察是否细致：是- 实验结果分析是否到位：是3. 学生参与度和反应- 学生参与度是否高：是- 学生对实验教学的兴趣是否增加：是- 学生对实验教学的反应是否积极：是- 学生对实验结果的理解程度：是自查结论：通过自查，发现普及实验教学的效果良好。

小学实验教学开展情况自查报告范文尊敬的领导、老师们：大家好！今天我来给大家汇报一下咱们小学实验教学开展的自查情况。

一、前言。

咱都知道，实验教学就像是科学知识的魔法盒，打开它，孩子们就能看到那些书本上干巴巴的知识变得活灵活现。

可这魔法盒咱用得咋样呢？这就得好好自查一下了。

二、自查内容。

# （一）实验教学设施与设备。

1. 实验室硬件。

咱们学校是有专门的实验室的，就像科学小天地一样。

不过呢，仔细一瞧，有些设备就像上了年纪的老爷爷老奶奶，有点旧了。

比如说显微镜，有几台镜头都有点模糊，就像得了近视眼一样，这可影响孩子们观察微观世界的乐趣了。

实验桌椅呢，有的腿儿也不太稳，摇摇晃晃的，感觉像在坐跷跷板，这可不利于孩子们安安静静地做实验。

2. 实验器材配备。

器材嘛，大部分基本的都有，像试管、烧杯这些。

但有些特殊的实验器材就像稀有的宝藏，很难找到。

比如说探究植物光合作用需要的那种能控制光照强度的小装置，就没有。

这就好比厨师想做一道大餐，可关键的调料却没有，有点让人头疼。

# （二）实验教学师资队伍。

1. 教师专业背景。

咱们学校的科学老师，大部分是师范院校毕业的，有一定的科学知识基础。

但就像不同的厨师擅长做不同的菜一样，有的老师对物理实验比较拿手，可一到生物实验，就有点摸不着头脑了。

比如说在讲动物的血液循环系统时，要做个模拟实验，有的老师自己都不是特别清楚其中的原理，就只能照着课本讲，没法让孩子们亲身体验那种神奇的循环过程。

2. 教师培训情况。

学校也会组织一些培训，可这些培训就像偶尔下的毛毛雨，不够解渴。

培训的次数不多，而且内容有时候也不太实用。

老师们就像在沙漠里走了很久的旅人，渴望能有一场倾盆大雨般的深度培训，能让自己真正在实验教学方面提升一大截。

# （三）实验教学课程开设情况。

1. 课程安排。

科学课是按照课程标准安排的，每周都有固定的课时。

可实际执行起来，就像火车偶尔会晚点一样。

有时候会被其他主课老师“借走”课时，特别是临近期末考试的时候，科学课就像个没人要的小可怜，被挤到一边去了。