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论文研究思路和研究方法许多学子为撰写毕业论文而绞尽脑汁发愁，论文东拼西凑应付差事，实在不行，在网上另请高手代写论文通关，其实掌握了撰写毕业论文的研究方法和技巧，揭开毕业论文的神秘面纱，一切会变得简单而明了。
下面分享常用的撰写毕业论文的研究方法，希望对大家有所帮助。
一、调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。
它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。
调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
二、观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。
在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。
②启发人们的思维。
③导致新的发现。
三、实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。
其主要特点是：第一、主动变革性。
观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。
而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。
第二、控制性。
科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。
第三，因果性。
实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
四、文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。
论文研究思路和研究方法许多学子为撰写毕业论文而绞尽脑汁发愁,论文东拼西凑应付差事,实在不行,在网上另请高手代写论文通关,其实掌握了撰写毕业论文的研究方法和技巧,揭开毕业论文的神秘面纱,一切会变得简单而明了;下面分享常用的撰写毕业论文的研究方法,希望对大家有所帮助;一、调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一;它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法;调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式,对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,从而为人们提供规律性的知识;调查法中最常用的是问卷调查法,它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法,即调查者就调查项目编制成表式,分发或邮寄给有关人员,请示填写答案,然后回收整理、统计和研究;二、观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法;科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性;在科学实验和调查研究中,观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识;②启发人们的思维;③导致新的发现;三、实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法;其主要特点是：第一、主动变革性;观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象,发现其中的问题;而实验却要求主动操纵实验条件,人为地改变对象的存在方式、变化过程,使它服从于科学认识的需要;第二、控制性;科学实验要求根据研究的需要,借助各种方法技术,减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰,在简化、纯化的状态下认识研究对象;第三,因果性;实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径;四、文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题,通过调查文献来获得资料,从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法;文献研究法被子广泛用于各种学科研究中;其作用有：①能了解有关问题的历史和现状,帮助确定研究课题;②能形成关于研究对象的一般印象,有助于观察和访问;③能得到现实资料的比较资料;④有助于了解事物的全貌;五、实证研究法实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式;其依据现有的科学理论和实践的需要,提出设计,利用科学仪器和设备,在自然条件下,通过有目的有步骤地操纵,根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动;主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系;六、定量分析法在科学研究中,通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化,以便更加科学地揭示规律,把握本质,理清关系,预测事物的发展趋势;七、定性分析法定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析;具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法,对获得的各种材料进行思维加工,从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,达到认识事物本质、揭示内在规律;八、跨学科研究法跨学科研究法运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法,也称“交叉研究法”;科学发展运动的规律表明,科学在高度分化中又高度综合,形成一个统一的整体;据有关专家统计,现在世界上有2000多种学科,而学科分化的趋势还在加剧,但同时各学科间的联系愈来愈紧密,在语言、方法和某些概念方面,有日益统一化的趋势;九、个案研究法个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象,加以调查分析,弄清其特点及其形成过程的一种研究方法;个案研究有三种基本类型：1个人调查,即对组织中的某一个人进行调查研究；2团体调查,即对某个组织或团体进行调查研究；3问题调查,即对某个现象或问题进行调查研究;十、功能分析法功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法,是社会调查常用的分析方法之一;它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要即具有怎样的功能来解释社会现象;十一、数量研究法数量研究法也称“统计分析法”和“定量分析法”,指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究,认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势,借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法;十二、模拟法模型方法模拟法是先依照原型的主要特征,创设一个相似的模型,然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法;根据模型和原型之间的相似关系,模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种;十三、探索性研究法探索性研究法是高层次的科学研究活动;它是用已知的信息,探索、创造新知识,产生出新颖而独特的成果或产品;信息研究方法信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法;美国数学、通讯工程师、生理学家维纳认为,客观世界有一种普遍的联系,即信息联系;当前,正处在“信息革命”的新时代,有大量的信息资源,可以开发利用;信息方法就是根据信息论、系统论、控制论的原理,通过对信息的收集、传递、加工和整理获得知识,并应用于实践,以实现新的目标;信息方法是一种新的科研方法,它以信息来研究系统功能,揭示事物的更深一层次的规律,帮助人们提高和掌握运用规律的能力;十四、经验总结法经验总结法是通过对实践活动中的具体情况,进行归纳与分析,使之系统化、理论化,上升为经验的一种方法;总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一;十五、描述性研究法描述性研究法是一种简单的研究方法,它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证,给予叙述并解释出来;它是对各种理论的一般叙述,更多的是解释别人的论证,但在科学研究中是必不可少的;它能定向地提出问题,揭示弊端,描述现象,介绍经验,它有利于普及工作,它的实例很多,有带揭示性的多种情况的调查；有对实际问题的说明；也有对某些现状的看法等;十六、数学方法数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下,用数学工具对研究对象进行一系列量的处理,从而作出正确的说明和判断,得到以数字形式表述的成果;科学研究的对象是质和量的统一体,它们的质和量是紧密联系,质变和量变是互相制约的;要达到真正的科学认识,不仅要研究质的规定性,还必须重视对它们的量进行考察和分析,以便更准确地认识研究对象的本质特性;数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法;十七、思维方法思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具,在科学研究中最常用的科学思维方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辩想象、分析综合等,它对于一切科学研究都具有普遍的指导意义;十八、系统科学方法20世纪,系统论、控制论、信息论等横向科学的迅猛发展,为发展综合思维方式提供了有力的手段,使科学研究方法不断地完善;而以系统论方法、控制论方法和信息论方法为代表的系统科学方法,又为人类的科学认识提供了强有力的主观手段;它不仅突破了传统方法的局限性,而且深刻地改变了科学方法论的体系;这些新的方法,既可以作为经验方法,作为获得感性材料的方法来使用,也可以作为理论方法,作为分析感性材料上升到理性认识的方法来使用,而且作为后者的作用比前者更加明显;它们适用于科学认识的各个阶段,因此,我们称其为系统科学方法;。
毕业论文选题的研究思路与创新点在进行毕业论文选题时，选择一个合适的研究方向和切入点至关重要。
本文将从研究思路和创新点两个方面进行探讨，帮助读者更好地把握毕业论文选题的关键。
一、研究思路1. 确定研究领域：首先需要确定研究的领域范围，可以是自己感兴趣的领域，也可以是当前社会热点问题所在的领域。
在选择研究领域时，要考虑到自己的专业背景和兴趣爱好，确保能够持续保持对研究课题的热情。
2. 查阅文献资料：在确定研究领域后，需要对该领域的相关文献资料进行广泛查阅，了解前人的研究成果和研究现状。
通过文献综述，可以找到研究的空白点和亟待解决的问题，为后续研究提供参考和借鉴。
3. 确定研究问题：在查阅文献的基础上，需要明确自己的研究问题或课题，确保研究问题具有一定的研究价值和实践意义。
研究问题应该具有一定的针对性和可操作性，能够引起读者的兴趣和思考。
4. 设计研究方法：在确定研究问题后，需要设计合适的研究方法来解决问题。
研究方法可以包括实证研究、案例分析、问卷调查等，根据研究问题的特点和要求选择合适的方法进行研究。
5. 收集数据和分析结果：在进行研究过程中，需要收集相关数据并进行分析，得出科学的结论和研究成果。
数据的收集和分析应该符合科学的原则和方法，确保研究结果的可靠性和有效性。
二、创新点1. 提出新颖观点：在撰写毕业论文时，可以通过提出新颖的观点和见解来展示研究的创新性。
可以从不同的角度出发，对问题进行重新思考和解读，提出具有独特性和前瞻性的见解。
2. 结合实际案例：为了增加论文的可读性和说服力，可以结合实际案例进行分析和论证。
通过具体的案例分析，可以更好地展示研究成果的实际应用和意义，为读者提供更直观的认识和理解。
3. 探索未来发展方向：在毕业论文中，可以通过对未来发展方向的探讨和展望来展示研究的前瞻性和创新性。
可以结合当前的研究成果和趋势，对未来可能出现的问题和挑战进行预测和分析，为相关领域的发展提供参考和建议。
1.课题研究思路怎么写课题研究计划（或称开题报告）是有格式要求的。
一般包括：课题名称、选题背景、理由、国内外成果综述、研究内容、目标、方法、步骤、预期成果等。
请参考我设计的下面这个：1、课题名称：关于人工智能的可行性研究2、课题的来由：随着时代的发展，社会分工日趋复杂，并且有的工种具有一定的危险性，另一方面，随着经济水平的提高，人们产生了越来越高的生活需求，越来越多人的迫切需要从消费水平进入享受水平，人们生产的目的是为了追求更好的生活。
二者之间的矛盾导致现有人力无法满足社会生产发展的需要，急切需要一种更为发达、效率更高的生产工具代替人力进行生产流程，只有这样才能最大显得的提高人们的生活质量，现代人工作的压力、紧张和心理疾病才有可能得到根本的缓解，也才有利于我们和谐社会的构建。
随着计算机技术的不断发展，我们从中看到了希望。
就是依托计算机技术来开发人工智能，进入生产、生活领域。
3、研究的目的及意义：本课题研究通过探讨人工智能的原理明确开发人工智能的可行性。
开发人工智能将极大地提高社会生产力，将有助于改善我们的生活质量，将有助于社会、文化、教育等改革。
4、活动计划与活动步骤：（含分工，如有可能，最好加上时间安排）(3)两组员通过访谈计算机专家了解人工智能的可行性；(4)全体组员通过访谈、观察了解工厂工人工作压力情况和人们生活状况，了解人们的需要；5、可行性分析：(1)我们课题组对计算机技术非常感兴趣，具有较好的基础，尤其是人工智能感兴趣；(3)人工智能理论研究成果比较多，对我们课题的研究提供了丰富的基础性支撑；6、小组分工：（参见4）7、研究方法：文献研究法、访谈法、观察法等。
8、预期成果：论文、研究报告、访谈调查报告9、表达形式：幻灯展示、实验模型、口头汇报2.论文课题研究思路怎么写1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。
（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
毕业论文研究思绪、研究方法、技术路线和实行环节1.研究什么？——如何拟定研究课题一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要, 否则就不是研究）；进步与成果即成长。
教育科研课题重要来源于两大方面:A．实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题, 教育教学实践自身存在的问题。
教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展）。
B. 理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程）2.如何进行研究课题的论证？我们既然已选定了一个课题, 我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。
了解这个课题目前在国外、国内的研究情况, 涉及研究已取得的成果和存在的问题, 了解这一课题所属的理论体系等等。
对课题的全面了解, 可以使我们在研究过程中少走弯路, 确立研究的主攻方向, 这就是我们常说的: “知己知彼, 百战百胜”。
如何对一个课题进行论证呢？论证一个课题重要是弄清如下几个问题:A. 所要研究的问题是什么性质和类型的问题？B. 要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破？）C. 要研究的问题目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？D. 要研究的问题所应具有的条件分析。
E. 课题研究的策略和环节如何？F. 课题研究的成果及其表现形式有哪些？3.教育课题研究的基本方法有:⑴ 观测法⑵ 调查法⑶ 测验法⑷行动研究法⑸ 文献法⑹ 经验总结法⑺ 个案研究法⑻ 案例研究法⑼实验法（在一个课题研究过程中, 根据不同的研究目的和规定, 往往会用到两种以上方法）3.1 观测法：为了了解事实真相, 从而发现某种现象的本质和规律。
观测法的环节: 观测法的实行分为以下三个环节,环节之一就是进行观测研究的设计,此环节可分为如下几个方面:3.1.1 作大略调查和试探性观测。
毕业论文研究思路写毕业论文涉及到以下几个方面的问题：选题、研究对象、理论框架、研究方法和研究结论。
本文将重点介绍如何构建毕业论文的研究思路。
1. 选题选题是毕业论文研究的起点，要选取一个有意义、有现实意义并且自己感兴趣的研究课题。
选题时，可以从以下几个方面入手：（1）社会问题：可以从社会热点、社会现象、社会问题等方面寻找研究点。
例如，近年来大量的抖音网红跨界进入直播间引起了广泛讨论，可以选研究“抖音网红跨界直播行为对消费者的影响及对策研究”。
（2）行业问题：可以从某一行业的问题、发展趋势等方面寻找研究点。
例如，近年来跨境电商发展迅速，但存在海外卖家的质量问题，可以选研究“跨境电商海外供应商质量控制问题及对策研究”。
（3）个人经验：可以从自己的生活经验、工作经验、实习经验等方面寻找研究点。
例如，自己在实习时所接触到的人工智能技术在推广营销中的应用，可以选研究“人工智能技术在推广营销中的应用研究”。
2. 研究对象研究对象是指研究课题中需要关注的人物、组织、企业等。
对研究对象的选择需要考虑到研究课题的本身，如需求、研究目标等。
（1）人物：可以选择相关从业者或消费者等人物做为研究对象。
例如，研究“抖音网红跨界直播行为对消费者的影响及对策研究”时，可以选择抖音网红做为研究对象。
（2）组织：可以选择相关公司、组织或同类企业做为研究对象。
例如，研究“跨境电商海外供应商质量控制问题及对策研究”时，可以选择跨境电商平台做为研究对象。
（3）其他：若研究对象不属于人物或组织等范畴，可选择相关产品、项目等做为研究对象。
3. 理论框架理论框架是指构建研究课题的基本理论体系，它是整个毕业论文的理论基础。
在进行理论框架的构建时，需要结合选题和研究对象的实际情况，找到相关理论施用于研究对象上。
（1）文献研究：在选择理论框架时，可借助已有的文献资料，寻找适合自己研究课题的理论支撑。
（2）专家咨询：在构建理论框架时，若自身不具备相关专业知识，可以寻求专家或教授的指导。
论文研究思路和研究方法许多学子为撰写毕业论文而绞尽脑汁发愁，论文东拼西凑应付差事，实在不行，在网上另请高手代写论文通关，其实掌握了撰写毕业论文的研究方法和技巧，揭开毕业论文的神秘面纱，一切会变得简单而明了。
下面我们一起分享一下网站老师常用的撰写毕业论文的研究方法，希望对大家有所帮助。
一、调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。
它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。
调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。
调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
二、观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。
在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。
②启发人们的思维。
③导致新的发现。
三、实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。
其主要特点是：第一、主动变革性。
观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。
而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。
第二、控制性。
科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。
第三，因果性。
实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
四、文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。
论文研究思路应该怎么写引言论文研究思路的撰写是整个论文写作过程中至关重要的一步。
一个清晰明确的研究思路能够指导研究者在整个研究过程中有条不紊地进行工作。
本文将从选题、研究目标、研究内容和方法四个方面，介绍论文研究思路的具体写作方法。
选题在写作论文研究思路之前，首先需要选择一个合适的研究课题。
选题应该紧密结合所学专业领域的发展动态和自己的研究兴趣，具有一定的前瞻性和创新性。
在选题时，可以参考过往研究成果，了解当前研究热点和存在的问题，进而确定一个有待解决的研究问题。
研究目标确定好研究课题后，接下来需要明确研究目标。
研究目标是研究者对于所选课题想要达到的预期结果。
研究目标应该明确、具体且可行。
在确定研究目标时，可以先分析研究问题的现状和存在的不足，然后设定可行的改进目标，以推动学科的发展。
研究内容研究内容是论文研究思路中的核心部分。
它应该围绕研究目标展开，确保能够回答研究问题并达到预期的研究目标。
研究内容应该具体明确，包括所涉及的理论或模型、实验设计和数据分析方法等。
在写作研究内容时，可以参考过往研究成果和相关文献，梳理出研究领域的主要研究内容和方法，以指导自己的研究工作。
研究方法研究方法是实现研究目标和解决研究问题的手段和途径。
选择合适的研究方法对于研究结果的可靠性和可重复性至关重要。
根据所选课题的具体特点，可以选择定量研究方法或定性研究方法，或者二者的结合。
研究方法的选择应该充分考虑到研究对象、数据采集和分析的可行性，并与研究目标紧密相连。
总结论文研究思路的写作对于整个论文的质量和学术价值起到至关重要的作用。
通过明确选题、研究目标、研究内容和研究方法，研究者能够在研究过程中有条不紊地进行工作，并最终达到预期的研究成果。
因此，研究者在写作研究思路时要尽量避免模糊和笼统的表达，而应该确保思路的清晰性和可操作性。
只有这样，才能为整个研究工作奠定扎实的基础，并在学术界产生积极的影响。
毕业论文研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤1、研究什么？——怎样确定研究课题一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要，否则就不是研究）；进步与成果即成长。
教育科研课题主要来源于两大方面：A．实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题，教育教学实践本身存在的问题。
教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展）。
B．理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程）2、怎样进行研究课题的论证？我们既然已选定了一个课题，我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。
了解这个课题目前在国外、国内的研究情况，包括研究已取得的成果和存在的问题，了解这一课题所属的理论体系等等。
对课题的全面了解，可以使我们在研究过程中少走弯路，确立研究的主攻方向，这就是我们常说的：“知己知彼，百战百胜”。
怎样对一个课题进行论证呢？论证一个课题主要是弄清如下几个问题：A．所要研究的问题是什么性质和类型的问题？B．要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破？）C．要研究的问题目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？D．要研究的问题所应具备的条件分析。
E．课题研究的策略和步骤如何？F．课题研究的成果及其表现形式有哪些？3、教育课题研究的基本方法有：⑴ 观察法⑵ 调查法⑶ 测验法⑷ 行动研究法⑸ 文献法⑹ 经验总结法⑺ 个案研究法⑻ 案例研究法⑼ 实验法（在一个课题研究过程中，根据不同的研究目的和要求，往往会用到两种以上方法）3.1 观察法：为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。
观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面：3.1.1 作大略调查和试探性观察。
课题研究思路
一、引言
1.课题背景及意义
随着我国经济的快速发展，XX领域问题日益凸显，成为制约社会和谐稳定的重要因素。
为解决这一问题，本研究围绕XX课题展开，旨在提出具有针对性的政策建议。
2.研究目的
本研究旨在分析XX现象的成因、影响及对策，从而为政策制定者提供理论依据和实践参考。
二、研究方法
1.文献综述
通过梳理国内外相关研究成果，对现有研究进行归纳总结，为本研究提供理论基础。
2.实证分析
运用统计方法、计量经济学等手段，对收集到的数据进行分析，揭示XX 现象的规律。
3.案例研究
选择具有代表性的案例进行深入剖析，探讨XX现象在不同背景下的表现及成因。
三、研究内容
1.课题分解
将XX课题划分为若干子课题，分别对各子课题进行研究，为整体分析提供依据。
2.分析框架构建
根据研究内容，构建一个系统的分析框架，以便对XX现象进行深入剖析。
四、研究进度安排
1.各阶段任务划分
本研究分为四个阶段：文献综述、实证分析、案例研究、成果整理与撰写。
2.时间节点设定
根据各阶段任务，设定相应的时间节点，确保研究进度按计划进行。
五、预期成果与应用价值
1.理论贡献
本研究将在梳理现有理论的基础上，提出新的观点和见解，丰富相关领域的理论体系。
2.实践指导
通过对XX现象的实证分析和案例研究，为政策制定者提供有针对性的对策建议，促进实际问题的解决。
综上，本研究将从多角度对XX课题进行深入研究，旨在为解决实际问题提供有力支持。
课题研究思路和方法论文第一部分a引言；b慨述；c研究背景和意义；d研究方法和角常；e研究对象与方法；第二部分a研究结果；b研究内容及主要成果；c探讨与认识；d 现状与问题；e分析与讨论第三部分a结论；b结论与建议；c研究结论和说明；d建议和展望；e问题与对策；一、研究报告论文撰写的意义研究报告和论文是：1、研究者思想发展的忠实记录2、课题研究水平和价值高低的标志。
3、进行学术交流和科研成果推广的重要形式。
（跨越时空）4、深化原有研究成果、提高自己研究水平、发展自己的研究能力的又一次重要实践活动。
二、研究报告的类型和结构（一）类型1、实证性研究报告2、文献性研究报告3、理论性研究报告（二）结构题目、署名、内容提要和关键词、前言、正文、结论、注释和参考文献、附录1、实证性研究报告：如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。
主要是用事实说明问题，材料力求具体典型，翔实可靠、格式规范。
这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析，总结经验，找出规律，指出问题，提出建议。
这种研究报告既注重理论，又重视实践，往往跟接触性的研究方法有关。
2、文献性研究报告：主要以文献情报资料作为研究材料，以非接触性研究方法为主，以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容，着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态，以述评、综述类文章为主要表达形式。
一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。
3、理论性研究报告：狭义上的论文。
以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容，重在研究对象本质及规律性认识的研究。
独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点。
理论性研究报告没有实证研究过程，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。
论文有三个最基本的要素：一为论题，即真实性将被验证(论证)的命题、观点。
论题的主要来源就是研究课题提出的假设及研究对假设验证的结果。
论文最终是要论证论题的真实性而提出明确的论点。
二为论据，即证明论题真实性的依据。
论据的来源应该是研究过程所获得的信度、效度高的事实材料包括定性和定量的材料。
三为论证，即以论据证明论题的论述过程。
论证是文章的结构层次、材料组织的逻辑性和严密性、文章思想观点的正确性和科学性与深刻性、语言表达的准确性、有效性和技巧等各方面的综合体现。
论文与实证性研究报告有区别，它一般将科研工作中最主要，最精彩和具有创造性的内容和结果加以提炼，用较简明精炼的语言加以表达，论文不包括过多的具体研究方法和过程，而更强调内容的创新和学术价值。
任何研究课题的成果都可以用论文来表达。
三、写作内容和要求（一）题目1、题目的内容类型、定位、作用2、写作要求标题要准确标题要新颖题式可多样标题要简洁（二）署名1、署名的方式集体署名个人署名2、署名的规则贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。
惯例（三）内容提要和关键词（四）前言（三）内容提要关键词1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。
学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。
2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。
属于支柱性概念。
（四）前言1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。
2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。
（五）正文1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。
研究报告又分：1、"研究的对象和方法2、"研究的内容和假设3、"研究的步骤及过程4、"研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。
A.结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论。
结果分析与讨论材料缺乏的原因研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验文献资料检索不够，对他人的研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度反映结果的项目指标难以确定测量的方法与手段较难选择数据的处理与分析要求不断提高结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高对下一步的研究提不出发展的方向。
2、写作要求2、写作要求：总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。
具体要求有：1、"掌握材料要充分。
2、"分析整理要科学。
3、"图表使用要恰当。
4、"观点材料要统一。
"5、语言使用要规范。
正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。
6、"引用论点要慎重。
与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。
（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、"内部逻辑要严密。
8、标题序号要规范。
9、"讨论部分要简练。
（六）结论、（七）注释和参考文献、（八）附录（六）结论1、内容：整篇报告的概括和小结。
成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。
（七）注释和参考文献1、内容：书籍、刊物、报纸、网络2、要求：完整注明出处（八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等四、研究报告和论文撰写（一）影响研究报告和论文质量的因素1、研究工作本身2、研究者的哲学水平和研究素养3、语言表达能力和写作水平（二）写作步骤1、确定成果类型及主题——定位。
2、谋篇构思，拟定写作提纲。
多学科多角度全面分析研究内容，形成尽可能完整的内容框架体系。
（放）选取三特（特长、特色、特点）进行创造性构思，突出重点难点，围绕中心论点进行系统梳理。
（收）照顾文章结构比例的匀称性，进行适当的内容调整。
拟定写作提纲：句子提纲、标题提纲、段落提纲、图表式提纲。
3、初稿写作1）有话想说2）无话可说忘回跳3）有话能说4、修改定稿1）关注三类问题：全局性问题局部性问题细节性问题2）修改方法：存放－冷却－补正修改法边写边改－气呵成法同行交流－导师点评－自我修改法。
五、文章的类型和投稿策略（一）文章的类型抄凑合流（二）投稿的策略：1、了解杂志特色：编辑方向、体裁风格、开设栏目、作者群体2、因稿论嫁，从一而终；多次强化，终结善果。
3、集中一点，挖深挖透，成小专家，专家小成。
六、教师在研究写作过程中出现的问题一）选题：过大、过空、过泛，缺乏实效性追风现象明显命题作文、应景作文现象明显，敷衍应付行为居多文章类型体裁选择定位不准确；破题困难，不能抓住切入点和结合点契合点中心不明确，重点不突出概念界定不清晰，划分不统一、"不穷尽；基本概念术语理解不透，空话套话比较多，胡乱套用现象明显；缺乏系统观和整体观，思维方式满足于简单的罗列和枚举，出现跳跃性思维、游走式思维，脚踩西瓜皮，滑到那儿算那儿；结构混乱，思路不清；理论推导缺乏，理论体系构建困难；局限于个人的体验和感受，跟着感觉走；没有将理论与实践进行有意的印证，出现理论与实践分离，论点和案例脱节的现象，且缺乏对案例的必要分析；资料收集、综合分析意识淡漠；收集不全面充分，观点材料不统一；材料取舍比较困难；数据处理不科学，分析水平比较简单原始；治学态度不严谨，结论推断比较随意，缺乏足够必要的实证研究数据支撑，往往凭感觉经验下结论；语言拼凑痕迹明显，一味追求对仗工整，明显有文学化倾向；语言表达不流畅；标题冗长，不够简洁明了（一）选题1．课题来自哪里？2．选题的一般原则科学性：要有理论基础和事实依据，必须符合科学原理；预期结果要合理；研究方法要正确严谨。
创新性3．选题的一般过程（1）明确方向——发现问题（2）浓缩范围——经验分析（3）提示焦点——形成课题4．选题的注意事项（1）选题宜小不宜大（2）选题应结合实际。
选题要有新意。
（3）选题要考虑研究者的优势，与自身工作相结合，与研究者的能力相适应。
（二）申报课题申报课题，也就是设计研究方案，是如何进行课题研究的具体设想，是开始进行课题研究的工作框架，是如何进行研究的基本思路。
是保证研究顺利进行的必要措施；使研究具体化的中心环节；是研究成果质量的重要保证；有利于检查和自我检查；有利于协作研究。
一般上级部门开展的课题研究都附有课题申报表。
1．课题申报表（课题研究方案）组成：（1）课题的表述与界定：课题的名称或题目必须明确表述所要研究的问题，要体现研究对象、研究问题、研究方法。
如“初一政治自学辅导教学的实验研究”。
（2）研究的背景、目的、意义：研究背景：即根据什么、受什么启发而研究。
研究目的意义：即为什么要研究、研究的价值是什么、解决什么问题，包括理论意义、实践意义；外在目标（目的）、内在目标目的——学生发展）。
研究综述：本课题研究的历史与现状。
研究的特色或突破点：问题新、方法新、角度新、效果新。
（3）研究范围：对研究对象的总体范围的界定；对研究对象的模糊概念进行界定；对关键概念的界定。
（4）研究内容：很重要的部分，如果提不出具体的研究内容，就无法研究。
（5）研究方法：①注意事项：注意多种方法的使用；方法要写详细些；不能滥用方法②主要方法：行动研究：实验研究：个案研究：调查研究：文献研究：（6）研究对象：具有代表性和典型性，使研究结果具有普遍的指导意义。
（7）研究程序（步骤）：研究的每一阶段的工作任务和要求第一阶段（准备阶段）：收集资料、开题第二阶段（实施阶段）：第三阶段（总结阶段）：（8）预期成果的形式：①论文、研究报告、著作等；②学生变化（9）研究成员（及负责人、分工）（10）经费预算及其他所需条件2．填课题申报表（立项论证）3．填写课题申报表的注意事项（1）认识填写申报表的重要性。
是成功的一半，不能应付。
（2）一式几份，要自己留一份，最好在电脑中保留一份。
（3）核心是目的意义、研究步骤、研究内容方法。
4．我的课题申报表（三）开题论证1．开题论证的含义、意义2．开题报告的撰写方法3．与立项论证（申报课题）区别4．召开开题论证会（四）实施研究1．重视理论学习和理论的指导作用2．重视选择研究方法行动研究的特征：⒈为行动而研究为行动研究指出了行动研究的目的。
研究的目的不是构建系统的学术理论，而是解决实践工作者所处的情境遇到的问题。
研究目的具有实用性。
问题的解决具有即时性。
