幼儿园大班美术教案：时钟(四篇)

大班创意绘画《时钟》优质教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班绘画活动指导手册》第四章“生活中的创意绘画”，具体内容为“时钟”一节。

通过本节课，学生将学习时钟的基本结构，运用丰富的想象力创作出独一无二的创意时钟。

二、教学目标1. 让学生掌握时钟的基本结构，了解时钟的用途。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。

3. 培养学生团队协作精神，增强动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：时钟结构的掌握，创意绘画的引导。

2. 教学重点：培养学生观察、想象、创造、团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、画纸、彩笔、水粉、调色盘、画板、投影仪等。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、小剪刀、双面胶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示时钟模型，引导学生观察时钟的结构和特点。

学生分享自己家中时钟的样式，激发兴趣。

2. 讲解时钟结构（5分钟）教师讲解时钟的基本结构，如表盘、时针、分针、秒针等。

学生跟随教师一起认识时钟，加深理解。

3. 创意绘画引导（10分钟）教师展示创意时钟作品，引导学生发挥想象力，创作自己的时钟。

学生在画纸上进行创作，教师巡回指导。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取学生作品进行讲解，分析优缺点，提出改进意见。

学生根据教师建议，修改自己的作品。

5. 随堂练习（10分钟）学生继续完善自己的创意时钟，教师个别指导。

学生相互欣赏作品，交流心得。

学生展示自己的创意时钟，分享创作心得。

六、板书设计1. 时钟结构图2. 创意时钟作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一个具有特色的创意时钟。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家中寻找其他物品进行创意绘画，激发创作热情。

重点和难点解析1. 教学难点：时钟结构的掌握，创意绘画的引导。

2. 教学过程：创意绘画引导和例题讲解。

3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的展示。

4. 课后反思及拓展延伸：针对学生掌握程度调整教学方法。

2024年大班创意绘画《时钟》教案一、教学内容本节课选自2024年大班创意绘画教材第四章《时间与节奏》，详细内容包括：认识时钟的构造，学习时钟的绘画技巧，通过绘画时钟培养对时间的感知能力。

二、教学目标1. 让学生掌握时钟的基本构造，了解时钟的运行原理。

2. 培养学生的绘画技巧，提高学生的审美能力。

3. 增强学生对时间的感知，培养珍惜时间的意识。

三、教学难点与重点教学难点：时钟的绘画技巧，时间的感知。

教学重点：时钟的基本构造，绘画方法，时间观念的培养。

四、教具与学具准备教具：时钟模型，画纸，画笔，颜料，教学PPT。

学具：画纸，画笔，颜料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一个时钟，让学生观察时钟的运行，引导学生关注时间。

2. 知识讲解（10分钟）详细讲解时钟的构造，运行原理，让学生对时钟有一个全面的了解。

3. 技能训练（15分钟）示范绘画时钟，边讲解边演示，让学生跟随教师一起绘画。

4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一个时钟的绘画，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价（10分钟）教师引导学生回顾本节课所学内容，强调时间的重要性。

六、板书设计1. 时钟的基本构造2. 绘画时钟的步骤3. 时间的重要性七、作业设计作业题目：请画出一个创意时钟，并在旁边写一段关于时间的话。

答案示例：创意时钟：画一个太阳形状的时钟，指针是太阳光线，时钟上写着“时光如箭，日月如梭”。

时间的话：时间就像太阳，每天东升西落，永不停息。

我们要珍惜时间，充分利用每一天。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对时钟的绘画技巧掌握程度如何，时间观念的培养是否到位。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的时间，学会合理安排时间，珍惜每一分每一秒。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 技能训练环节的示范与指导3. 作业设计的内容与答案示例4. 课后反思及拓展延伸的实践应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点是课堂教学的核心，直接关系到学生对知识的掌握程度。

幼儿园大班画时钟教案最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《时钟》大班美术教案(精编版一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美术》，详细内容为第三节《时钟的制作》。

通过本节课的学习，学生将了解时钟的基本结构，掌握制作简单时钟的方法，并培养审美观念和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解时钟的基本结构，认识时钟的时针、分针和秒针。

2. 培养学生动手制作时钟的能力，提高学生的审美观念。

3. 培养学生珍惜时间、热爱生活的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：时钟的制作方法，尤其是指针的安装和调整。

2. 教学重点：时钟的基本结构及其功能，以及如何将美术元素运用到时钟制作中。

四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。

2. 学具：每人一份时钟制作材料（包括硬纸板、指针、颜料、画笔等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用时钟模型，引导学生观察时钟的组成，认识时针、分针和秒针。

2. 知识讲解（10分钟）讲解时钟的基本结构及其功能，介绍制作简单时钟的方法。

3. 例题讲解（10分钟）演示如何制作一个简单时钟，包括画图、剪裁、粘贴等步骤。

4. 学生实践（15分钟）学生分组进行时钟制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（5分钟）学生展示自己的作品，互相交流制作心得，教师点评并给予建议。

六、板书设计1. 时钟的基本结构：时针、分针、秒针2. 制作简单时钟的步骤：画图、剪裁、粘贴3. 注意事项：指针的安装和调整七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的时钟，并为其上色。

2. 答案：无标准答案，要求作品具有创意，结构完整，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在制作过程中的表现，分析教学效果，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，例如制作家庭装饰品或礼物。

同时，引导学生关注时间的重要性，培养珍惜时间的习惯。

重点和难点解析1. 时钟的基本结构与功能的教学。

2. 制作简单时钟的步骤，尤其是指针的安装和调整。

《时钟》大班美术教案：精选案例，为幼儿创作提供有效的指导为幼儿创作提供有效的指导时钟是我们日常生活中不可缺少的物品，它可以帮助我们规划时间，提醒我们完成任务。

针对大班幼儿群体的特点，我们可以通过让他们制作时钟的方式，让他们在实践中了解时钟的构成和作用，同时提高他们的手眼协调能力和创造力。

本教案将介绍几个精选案例，为幼儿创作提供有效的指导。

一、纸制时钟1.教材准备：白纸、颜料、毛笔、卡纸、剪刀、圆规、量尺、刷子、立体胶水、钟表机芯。

2.活动流程：①教师向幼儿们展示时钟的图片，并向他们解释时钟的作用和构成。

②教师提供一张白纸，让幼儿们用圆规在纸上画一个圆形，然后用毛笔涂上颜色。

③等颜料干透后，幼儿们用卡纸剪出时钟上的数字，并用刷子涂上颜料，粘贴在圆形上。

④再从卡纸上剪出时针和分针，并用立体胶水粘贴在圆形中央。

⑤我们安装上钟表机芯，一个漂亮的纸制时钟就制作完成了。

同时，我们可以让幼儿们通过时钟的指针体验时间的流逝。

二、儿童节拍器时钟1.教材准备：塑料杯、颜料、剪刀、卡纸、钟表机芯、木制橡皮筋、纸夹。

2.活动流程：①教师向幼儿们展示一个有节奏的音乐，并让他们跟着拍节奏，让他们感受到节奏的规律和快慢。

②将塑料杯的底部切掉，并用颜料将其涂成喜欢的颜色。

用卡纸制作时钟的指针和数字，并粘贴在杯壁上。

③将钟表机芯安装在杯壁上，并将一个木制橡皮筋将其扣在外面。

同时，我们还可以在橡皮筋上夹上纸夹，让音乐的节奏通过橡皮筋传递出来，形成一个有节奏的时钟。

三、擦一擦的时钟1.教材准备：白板、笔、橡皮、指针、数字、钟表机芯。

2.活动流程：①教师先用白板在黑板上画出一个时钟，在其中标注准确的时间。

②将幼儿们分成若干组，并让每一组拿到一个擦擦笔。

幼儿们可以通过擦擦笔把时钟上的时间涂掉，然后根据老师的提示，重新画出时针、分针、秒针以及对应的数字。

③我们安装上钟表机芯，一个擦一擦的时钟就诞生了。

通过以上三个案例，我们可以看到，制作时钟的方式和形式有多种多样，并且可以与不同的教材和手工材料搭配使用，让幼儿们在玩中学，让他们感受到制作的乐趣。

《时钟》大班美术教案(精编版一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“时钟”的制作。

通过观察和分析时钟的构造和设计，让学生了解时间的重要性，同时培养他们的动手能力和审美能力。

二、教学目标1. 让学生掌握时钟的基本构造，了解时钟的功能和作用。

2. 培养学生动手制作时钟的能力，提高他们的实践操作技能。

3. 培养学生珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：时钟的构造和制作过程。

教学重点：培养学生动手能力、观察力和审美能力。

四、教具与学具准备教具：时钟模型、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

学具：学生自备剪刀、彩笔、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个时钟模型，引导学生观察并提问：“大家知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 例题讲解（10分钟）a. 教师讲解时钟的构造，包括表盘、时针、分针、秒针等。

b. 分析时钟的设计原理，引导学生了解时钟的功能和作用。

3. 制作时钟（10分钟）a. 教师示范制作过程，讲解注意事项。

b. 学生分组进行制作，教师巡回指导。

4. 随堂练习（5分钟）学生互相展示自己的作品，进行评价和讨论。

b. 提问：“如何珍惜时间，合理安排自己的生活？”六、板书设计1. 时钟的基本构造：表盘、时针、分针、秒针。

2. 制作过程：彩纸裁剪、组合、装饰。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的时钟。

2. 答案：学生可根据自己的兴趣和想象力，设计一个独特的时钟。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度和动手能力。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的时间管理，珍惜每一分每一秒。

同时，鼓励学生探索更多关于时钟的知识，如不同类型的时钟、世界各地的时钟文化等。

重点和难点解析1. 教学难点：时钟的构造和制作过程。

2. 教学重点：培养学生动手能力、观察力和审美能力。

3. 实践情景引入：引导学生观察时钟并提问。

4. 制作时钟：学生分组进行制作，教师巡回指导。

大班创意绘画《时钟》教案一、教学内容本节课选自大班绘画教材第四章《生活中的形状》，详细内容为“时钟”一节。

通过引导幼儿观察生活中常见的时钟，了解时钟的基本结构，培养幼儿对圆形、数字及指针等元素的绘画表现能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述时钟的基本结构，提高观察能力。

2. 培养幼儿运用圆形、数字及指针等元素创作绘画作品，提高绘画表现力。

3. 培养幼儿珍惜时间、遵守时间的良好习惯，提高幼儿的时间观念。

三、教学难点与重点难点：让幼儿能够独立完成一幅富有创意的时钟绘画作品。

重点：引导幼儿观察时钟的基本结构，学会运用圆形、数字及指针等元素进行绘画创作。

四、教具与学具准备教具：时钟模型、挂图、绘画教材、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示时钟模型，引导幼儿观察时钟的基本结构，如圆形表盘、数字、指针等。

同时，让幼儿分享自己家里时钟的样子，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师通过挂图，详细讲解时钟的组成部分，如表盘、数字、时针、分针等。

（2）教师示范如何运用圆形、数字及指针等元素创作一幅富有创意的时钟绘画作品。

3. 幼儿创作（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、颜料等材料，引导幼儿按照示范步骤进行绘画创作。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（5分钟）教师提供一些时钟图片，让幼儿观察并练习绘制不同样式的时钟。

5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 时钟的基本结构：表盘、数字、时针、分针。

2. 绘画步骤：画圆形表盘、绘制数字、画时针和分针、装饰时钟。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己家里的时钟画一幅创意绘画作品。

答案：幼儿完成作品后，家长可拍照至班级群，教师进行线上评价。

大班创意绘画《时钟》教案导语：绘画是幼儿园教育中非常重要的一项活动，通过绘画可以培养孩子的观察力、创造力和想象力。

本节课我们将引导幼儿绘制时钟，通过绘画的方式让幼儿了解时钟的基本构造和指针的运动规律。

一、教学目标：1. 让幼儿了解时钟的基本构造和指针的运动规律；2. 培养幼儿的观察力和创造力；3. 提升幼儿的绘画技巧。

二、教学准备：1. 教师准备：时钟的图片、绘画工具、彩色纸等；2. 学生准备：彩色铅笔、彩色纸等。

三、教学过程：1. 导入：教师出示时钟的图片，引导幼儿观察时钟的形状和指针的运动。

2. 引导练习：教师示范如何绘制时钟，让幼儿跟着教师一起练习。

教师引导幼儿观察时钟的基本形状，然后用铅笔在彩色纸上画出时钟的外形。

3. 创作练习：教师让幼儿用彩色铅笔给时钟上色，可以自由选择颜色。

同时，教师指导幼儿绘制时钟上的数字和指针。

4. 分享展示：幼儿完成绘画后，教师鼓励他们展示自己的作品，并让他们互相欣赏。

在分享的过程中，教师可以引导幼儿讨论时钟的基本构造和指针的运动规律。

5. 拓展活动：教师可以引导幼儿观察周围环境中的时钟，让他们尝试绘制不同形状和样式的时钟。

并鼓励幼儿用想象力创作出属于自己的独特时钟。

四、教学总结：通过本节课的学习，幼儿们通过绘画的方式了解了时钟的基本构造和指针的运动规律。

他们通过观察和实践，培养了观察力和创造力，并提升了绘画技巧。

通过分享展示的环节，幼儿们互相欣赏作品，增强了团队合作和交流能力。

在拓展活动中，幼儿们进一步发挥了想象力，创作出属于自己的独特时钟作品。

五、教学反思：本节课的教学过程中，幼儿们积极参与，充分发挥了自己的创造力。

但在引导练习的过程中，部分幼儿对时钟的形状和指针的运动理解不够深入，需要在后续的教学中加强相关知识的学习和巩固。

另外，在分享展示和拓展活动环节，教师可以更多地引导幼儿观察和思考，提高他们的思。

《时钟》大班美术优质教案(精编版一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第三节《时钟的制作》。

通过本节课的学习，让学生了解时钟的基本结构，学会运用不同的材料制作出富有创意的时钟。

二、教学目标1. 让学生掌握时钟的基本结构，包括时针、分针、秒针、数字等。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，能独立完成时钟的制作。

3. 增强学生对生活中美的感知，提高审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：时钟的制作技巧，如何将创意融入时钟设计中。

2. 教学重点：时钟的基本结构，以及如何运用不同的材料进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：示范时钟、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。

2. 学具：每人一份时钟制作材料，包括彩纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物时钟，让学生观察时钟的结构，引导他们说出时钟的组成部分，如时针、分针、秒针、数字等。

2. 示范讲解（10分钟）教师展示示范时钟，详细讲解时钟的制作步骤，包括设计、剪裁、上色、组装等。

3. 创作指导（10分钟）学生在教师的指导下，进行时钟创作。

期间，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成时钟的制作。

5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 时钟的基本结构：时针、分针、秒针、数字2. 制作步骤：设计、剪裁、上色、组装3. 创作要求：创意、美观、实用七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意时钟答案：略2. 作业要求：运用所学知识，充分发挥创意，制作一个美观实用的时钟。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的时钟设计，鼓励他们在生活中发现美、创造美。

同时，开展相关主题活动，如“我的创意时钟”展览，提高学生的审美情趣和创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点：时钟的制作技巧，如何将创意融入时钟设计中。

2024年《时钟》大班美术教案(精编版一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《生活与艺术》，详细内容为第二节《时钟》。

通过本节课的学习，学生将了解时钟的基本结构，学会用美术手法表现时钟，培养审美观念和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解时钟的基本结构，认识时钟的时针、分针和秒针，理解时钟的功能。

2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素，创作出富有创意的时钟作品。

3. 培养学生合作、探究的学习精神，提高审美观念和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：时钟结构的描绘和创意表现。

教学重点：认识时钟的各部分，学会用美术手法创作时钟。

四、教具与学具准备教具：时钟模型、多媒体设备、实物投影仪、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、水彩、调色盘、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用时钟模型，引导学生观察时钟的形状、颜色和各部分结构，激发学生兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍时钟的基本结构，包括时针、分针和秒针；（2）讲解时钟的功能和作用，让学生了解时钟在我们日常生活中的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）（1）展示一幅时钟作品，分析作品中的线条、形状、色彩等元素；（2）示范创作过程，讲解创作技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，开始创作自己的时钟作品，教师巡回指导。

5. 展示与评价（10分钟）（2）拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料和方法创作时钟，提高创造力。

六、板书设计1. 时钟的基本结构：时针、分针、秒针2. 时钟的功能和作用：记录时间，提醒我们按时完成任务3. 创作方法：利用线条、形状、色彩等元素，表现时钟的创意七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的时钟作品2. 答案要求：作品要求结构完整，创意新颖，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了时钟的基本知识和创作方法。

课后，教师应关注学生对课堂知识的消化和运用，鼓励学生在生活中发现时钟的美，提高审美观念。