教你怎样猜字谜

部编版一年级语文下册识字4《猜字谜》教案
备课素材
【写作背景】
《猜字谜》是由两则字谜组成第一则字谜的谜底是“秋”，谜面呈现了合体字的构字特点；第二则字谜的谜底是“青”，谜面呈现了“青”字族的形旁和字义之间的关系，实际上揭示了形声字的造字规律。

两则谜语语言通俗形象，贴近学生生活实际，读起来生动有趣，同时可以感受到中国汉字的独特魅力。

【与文章相关的资料介绍】
字谜
以一个或几个汉字为谜底的谜语。

这种谜语的编写或是利用了汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。

字谜是中国文化独有的内容。

也可以说是一种文字游戏。

有广义、狭义之分。

广义的字谜，指所有的文字词语谜，如字类谜、词类谜、句类谜等。

狭义的字谜，指单个汉字的谜语。

单个字谜注重文字形体的组合及偏旁部首搭配。

【其他资料】
. 补充字谜
（1）一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉。

（明）
（2）一物生来味道好，半边有鳞半边角。

半边河里把水游，半边山上来吃草。

（鲜）
（3）画个绿太阳，夏天真清凉；画个金太阳，秋收瓜果香；画个红太阳，冬天暖洋洋；三个太阳在一起，真呀真漂亮。

（晶）
（4）一个小朋友，进门瞧一瞧。

见人就张嘴，等待结果到。

（问）
(5)天无它大，人有它大。

（一）。

一年级语文下册《猜字谜》教案（通用12篇）一年级语文下册《猜字谜》教案篇1[教学目标]学问与技能1.熟悉“相、遇、喜”等生字，能正确、标准地书写“字、左、右”等生字。

识记部首“又、冫”。

2.朗读谜语，能说出自己是怎么猜的。

情感态度与价值观培育收集谜语和自编谜语的兴趣。

[教学重难点]重点：熟悉课文生字、新词，把握识字规律。

难点：能依据谜面猜出谜底。

[教学课时]1.教师：小朋友们爱猜谜语吗?教师先考考大家：一点一横，两眼一瞪。

打一字。

2.看来难不倒大家，你们知道猜谜的窍门吗?教师告知大家：“猜谜语，动脑筋，会观看，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。

”(出示课件)请大家说说，猜谜语有哪些窍门。

3.今日我们进入谜语花园《猜字谜》。

一、猜谜语。

一点一横，两眼一瞪。

谜底：（）二、初读课文1.学生借助拼音自读课文，不熟悉的生字多读几遍。

2.教师范读课文。

3.学生一边读一边把“我会认”中的生字在文中找出来，做上标记。

4.学生边读边猜谜底。

三、学习第一则谜语1.朗读谜语。

2.教师引导学生把几个句子联系起来思索。

(1)什么东西是“绿的”?什么东西是“红的”?(2)为什么“绿”“红”在一块儿就起凉风?(3)“凉风”是在什么时候起呢?(4)哪些“绿的”“喜爱准时雨”?哪些“红的”“最怕水来攻”?3.可以个人猜，也可以几个人在一起猜。

4.当学生猜出来时，教师可用绿色和红色粉笔写出“秋”字。

5.组织学生回想一下，他们是怎样猜出来的?猜谜有什么窍门?同学之间相互沟通。

6.尝试背诵谜语。

四、学习其次则谜语1.从后两句入手。

a.想想“‘日’出万里无云”是一个什么字。

(课件出示“晴”)b.想想“‘水’到纯洁透亮”是一个什么字。

(课件出示“清”)2.点拨第一句。

a.请两个同学表演相互敬重的情景。

甲：你请吃苹果。

乙：你也请吃苹果。

b.发觉彼此友好、相互敬重的特点。

c.猜出第一句是什么字，课件出示“请”。

3.点拨其次句。

a.这两位同学是多么要好的朋友，他们的友情多令人感动啊!b.猜猜其次句是个什么字，课件出示“情”。

教你猜字谜开头的话字谜是灯谜中最基本的一种类型，字谜多数是根据字的形状或运用拆字解意等手法制成的，学猜灯谜，先从学猜字谜开始，比较容易入门。

《教你猜字谜》是作者从多年猜制灯谜实践中总结出的速成猜谜法，简明易学，可以指点你从容步入猜字谜的捷径。

有兴趣的读者，每次只要花上几分钟时间就能学会一种猜射手法。

字谜由于谜底简单--只有一个字，为避免太容易被猜出，灯谜作者往往费尽心思，变换多种手法制作谜面，用以迷惑猜众。

因此，猜字谜的方法几乎包含了猜其它灯谜的所有方法。

只要学会了猜字谜，再猜其它灯谜也就不难了。

下面将由浅入深、由简及繁、由易到难，循序渐进向你介绍二十二种猜字谜的手法：增损离合法会意法象形法综合法问答法一半儿法方位法抵销法双扣法移位法转动法包含法参差法运算法拆字提义法拆字提音法会意提音法音义双提法音扣法多重复扣法假借法拼音连字谜离合字谜以上诸法，涵盖面广，适用性强。

一般只要学会了前面的十几种手法，猜常规字谜就已经够用。

要是二十二种手法都熟练掌握了，融会贯通，运用自如，不仅猜特殊字谜游刃有余，而且猜其它灯谜也能得心应手。

欲寻谜途捷径，请跟我来一增损离合法增损离合法又叫拆字法。

有的字谜结构属于字素的单纯增合，是由两个或两个以上单字合为一个字；有的属于单纯离损，是去掉一个字的部首或偏旁而成为另一个字；有的字谜增损离合因素都具备，是取几个字的各一部分组成另一个字。

猜这类字谜，在观察谜面时（有时要将谜面加上标点顿读，进行别解），应先把一些不能拼成字的合体字去掉，留下能拼合成字的独体字，进行重新组合；或找出一组有包容关系的合体字和独体字一起进行分析、拆拼，反复试几次后，就能找出准确的谜底。

例如：①鱼水相依（猜一字），谜底是渔。

将鱼和水（三点水）互相依靠在一起，便得出谜底渔字。

这是单纯增合的例子。

②早日腾飞（猜一字），谜底是十。

从早字里头飞走了日，便成为十字。

这是单纯离损的例子。

③拨开层云见重山（猜一字），谜底屈。

幼儿园益智游戏教案教你猜字谜幼儿园益智游戏教案教你猜字谜一、教学目标1.了解猜字谜的基本玩法，激发幼儿的智力思考。

2.通过猜题，增长幼儿们的知识面，扩展幼儿的视野。

3.培养幼儿团队合作精神，增强幼儿沟通表达能力。

二、教学准备1.猜字谜的题目（固定的或自己编的）2.图片素材（可使用图片来提示幼儿猜谜）3.纸笔等辅助工具三、教学流程1.引入活动（10分钟）通过互动方式，让幼儿们猜测一些简单的谜语，激发他们猜谜的兴趣。

2.实践操作（30分钟）通过团队合作，让幼儿们一起猜测一些难度适宜的谜语。

1）自编谜语教师可以在黑板上先画出一个横线，让幼儿们猜测其含义，并逐步把字母透露给幼儿们，让他们猜出答案。

并鼓励幼儿自己找一些简单的素材，自己编写一些谜语。

2）图片提示教师准备一些图片，并通过图片提示幼儿们猜出答案。

例如：五个西瓜，一个名字。

图片里有五个西瓜，再画一个人的头，就是一个名字——吴瓜子。

3.游戏结束（10分钟）通过结束语的方式，提醒幼儿们要注意安全，让幼儿们感受到猜字谜的成就感，鼓励他们在课余时间多猜一些谜语。

四、教学方法1.团队合作法让幼儿们在小组内合作，相互协作，通过集体智慧来猜测谜语，培养幼儿们的团队合作精神。

2.启发式教学法通过提问和情境等方式，引导幼儿思考，并指导幼儿运用启发式教学法，突破难题，培养幼儿的思维能力。

五、教学评价通过观察和听取幼儿们的答案，教师可以评测幼儿的表现，并在猜字谜的过程中给予幼儿积极鼓励，使幼儿感受到猜字谜的乐趣。

同时，教师还可以结合幼儿的表现，提供个性化的指导和帮助，帮助幼儿们更好地完成猜字谜的任务。

六、教学反思通过本次猜字谜活动，幼儿们对猜字谜的认知更加深入，他们也体验到了协作和个人思维的重要性。

但是，需要注意的是，在猜字谜时间不宜过长，否则会导致幼儿的精力无法集中。

同时，在选题的过程中，需要注意选择适合幼儿的题目，适合幼儿的智力水平。

最全的学生字谜大全及答案还有如何教学生猜字谜4个人搬个木头,猜一个字答案是:杰一人,猜一个字答案是:大一人一张口,口下长只手,猜一字答案是:拿一人在内,猜一字答案是:肉一人挑两小人,猜一字答案是:夹一人腰上挂把弓,猜一字答案是:夷一口吃掉牛尾巴,猜一个字答案是:告一口咬定,猜一字答案是: 交一大二小,猜一个字答案是:奈一斗米,猜一个字答案是:料一月七日,猜一个字答案是:脂一加一,猜一字答案是: 王一半儿,猜一个字答案是:臼一百减一,猜一个字答案是:白一夜又一夜,猜一字答案是:多一个人搬两个土,猜一个字答案是:佳一个礼拜,猜一个字答案是:旨一家十一口,猜一字答案是:吉一只牛,猜一个字答案是:生一只狗四个口,猜一个字答案是:器一一箭穿心,猜一字答案是:必一边是水,一边是山,猜一个字答案是:汕二八佳人,猜一个字答案是:妙二小姐,猜一个字答案是:姿二兄弟,各自立,猜一个字答案是:竞七人八只眼,猜一个字答案是:货七人头上长了草,猜一字答案是:花七十二小时,猜一个字答案是:晶九十九,猜一字答案是:白九只鸟,猜一个字答案是:鸠九号,猜一字答案是: 旭九辆车,猜一个字答案是:轨九点,猜一字答案是:丸人不在其位,猜一个字答案是:立人有他则变大,猜一个字答案是:一人我不分,猜一个字答案是:俄人都到了,猜一个字答案是:倒人无寸铁,猜一个字答案是:控人无信不立,猜一字答案是:言八兄弟同赏月,猜一个字答案是:脱刀出鞘,猜一字答案是:力十一个读书人,猜一个字答案是:仕十二点,猜一个字答案是:斗十三点,猜一个字答案是:汁十五人,猜一字答案是:伞十五天,猜一个字答案是:胖十月十日(武昌起义),猜一字。

是:朝十月十日,猜一个字答案是:萌十字架下三个人,猜字答案是:来十字对十字,太阳对月亮,猜字。

是:朝十个哥哥,猜一个字答案是:克三口重叠,莫把品字猜,猜字。

是:目三张纸,猜一个字答案是:顺上下串通,猜一个字答案是:卡上下难分,猜一字答案是:卡久雷不雨,猜一字答案是:田千言万语,猜一字答案是:够千里姻缘一线牵,猜字。

教你猜字谜开头的话字谜是灯谜中最基本的一种类型，字谜多数是根据字的形状或运用拆字解意等手法制成的，学猜灯谜，先从学猜字谜开始，比较容易入门。

《教你猜字谜》是作者从多年猜制灯谜实践中总结出的速成猜谜法，简明易学，可以指点你从容步入猜字谜的捷径。

有兴趣的读者，每次只要花上几分钟时间就能学会一种猜射手法。

字谜由于谜底简单--只有一个字，为避免太容易被猜出，灯谜作者往往费尽心思，变换多种手法制作谜面，用以迷惑猜众。

因此，猜字谜的方法几乎包含了猜其它灯谜的所有方法。

只要学会了猜字谜，再猜其它灯谜也就不难了。

下面将由浅入深、由简及繁、由易到难，循序渐进向你介绍二十二种猜字谜的手法：增损离合法会意法象形法综合法问答法一半儿法方位法抵销法双扣法移位法转动法包含法参差法运算法拆字提义法拆字提音法会意提音法音义双提法音扣法多重复扣法假借法拼音连字谜离合字谜以上诸法，涵盖面广，适用性强。

一般只要学会了前面的十几种手法，猜常规字谜就已经够用。

要是二十二种手法都熟练掌握了，融会贯通，运用自如，不仅猜特殊字谜游刃有余，而且猜其它灯谜也能得心应手。

欲寻谜途捷径，请跟我来一增损离合法增损离合法又叫拆字法。

有的字谜结构属于字素的单纯增合，是由两个或两个以上单字合为一个字；有的属于单纯离损，是去掉一个字的部首或偏旁而成为另一个字；有的字谜增损离合因素都具备，是取几个字的各一部分组成另一个字。

猜这类字谜，在观察谜面时（有时要将谜面加上标点顿读，进行别解），应先把一些不能拼成字的合体字去掉，留下能拼合成字的独体字，进行重新组合；或找出一组有包容关系的合体字和独体字一起进行分析、拆拼，反复试几次后，就能找出准确的谜底。

例如：①鱼水相依（猜一字），谜底是"渔"。

将"鱼"和"水"（三点水）互相依靠在一起，便得出谜底"渔"字。

这是单纯增合的例子。

②早日腾飞（猜一字），谜底是"十"。

怎样猜字谜，教你学几招（猜字谜十八法）一、加字法：将谜面中的一个字加在另一个字上.例如:请勿入口谜底:囫（勿字加在”口”里）1.又到村里（树）2.勿挂心上（忽）3.直上云端（去）4.一一补足（是）5.家添一口（豪）二、减字法：将谜面中的一个字减去一个字.例如:挥手告别谜底:军（挥字去掉””）1.消灭蚊虫（文）2.视而不见（示）3.太少了一点（人）4.多少个晚上（夕）5.春节三日游（人）三、离合法将谜面中的某几个字先去掉一部分，再合起来.例如:天天大扫除.谜底:二（“天天”分别去掉"大”字，再将剩下的两个”一”合起来.）1节约用布（有）2.无头奇案（柯）3.身残心不残（耻）4.迷信害死人（谜）5.人人不落后（丛）四、组合法把谜面中的某几个字，合成一个字.例如:综合门市谜底:闹（把"门，市”两字合在一起）1九点（丸）2.集中一点（虫）3.依山而立（端）4.二小队集合（除）5.一大一小（奈）五、半字法取谜面中的某几个字的一半,组合成一个新的字.例如:半甜半辣谜底: 辞（取”甜,辣”两字的一半）1.半真半假（值）2多出一半（岁）3.半价出售（催）4断壁残亘（坦）5各取一半（职）六、方位法谜面中含有方位词,它往往表示一个字的某一部分,合成的字便是谜底.例如:东扶西倒谜底:夫（“扶”的右边,”倒”的左边）村前庄后（杜）指东话西（诣）困难之中（休）追根问底（过）有头无尾（友）七、移位法将谜底字或部分笔画转移位置.例如:主动一点谜底:玉（将”\”移至王的上方）L倒数第一（由）2.晕头转向（晖）3.颠三倒四（泪）4.三十而立（丰）5.举一反三（卅）八、替代法从谜面的某些字词中联想出它的替代词,再取揭示谜底.例如:节日的山东谜底:鱼（山东间称鲁,鲁去掉”日”）1.养猪入门（阂）2节日的山西（亚）3国际劳动节（与）4有一点错误.（义）5猴子翘尾巴（电）九、象形法根据谜面对字\偏旁\部首\笔画等的形象化描述,充分发挥想象去探索谜底.例如:两只蚂蚁扛根棒,一只蚂蚁棒上躺谜底:六1两行远树山倒影（彗）2一钩残月带三星（心）3三人踢球,一人卧倒（似）4两把梳子背靠背,两个月亮半遮面.（翡）5.一字真古怪，头上用草盖，九颗好豆子,三根豆芽菜.（蕊）十、会意法领会谜面的意思,想一想哪个字拆开后,与谜面意思相扣后.例如:诞辰谜底:星（生日）1.上海市民（伸）2.长篇大论（够）3.傍晚的太阳（晒）4.第二次握手（观）5阿里山的姑娘（始）十一、重扣法谜面由两部分组成,每一部分都能与谜底相扣合,例如:自小在一起,目前少联系.谜底:省（上\下句可以单独去猜”省”字）1人有它大,天没有它大（一）2两点一直,一直两点（真）3加一倍不少,加一划不好（夕）4点火能除草,滴水能润苗（尧）5他说多子为好,我说少生为妙（女）十二、推理法根据谜面意思去推理,往往需要减少或增加某一个字后,方能得到谜底.例如:上海晴谜底:户（上海间称沪,”沪”没”水”）1.湖南晴（相）2.南京有雨（泞）3.3.山东阴（鱼）4.99（白）5.春雨绵绵（泰）十三、暗示法交待谜底藏在某几个字中,或通过暗示法去联想\推敲出谜底.例如:走在上边,坐在下边,堆在左边,挂在右边.谜底:土（走\坐\堆\挂四个字中都有”土”）1上不在上,下不在下,不可在上,且宜在下（一）2左看是女,右看是男,并排站立,人人称赞（好）3减去一个,孤单一个,加上一个,成伙成群（从）4十个哥哥,体重真轻,凑足千倍,才够两斤（克）5一边喜雨,一边喜风,喜风怕水,喜雨怕虫（秋）十四、排除法明确指出某个字不是谜底（应排除在外）.例如:宋字了盖,不作木字猜谜底:李（宋与字两个字都去了盖）1石字出头,不是右字.（岩）2日月一齐来,不作明字猜（胆）3林字多一半,别当森字猜. （梦）4.二山在一道，猜出便错了（击）5.一木口中栽，非困又非呆（束）十五、提议法谜面由两部分组成，后半部分是对谜底字义的注释。

教你怎样猜字谜猜字谜是一种有趣的游戏，通过推理和想象力来猜测谜底。

下面，我将为大家介绍一些猜字谜的技巧和方法，帮助大家更好地破解字谜。

首先，我们需要了解猜字谜的基本规则。

字谜通常由谜底、提示和字数限制组成。

根据谜底的特点和提示，我们需要猜出正确的答案，同时保持字数限制要求。

要猜出字谜的谜底，我们首先需要仔细阅读谜题的提示。

提示可以是词语、短语、问题或者其他隐含信息。

通过分析提示的关键词语、概念、主题等，我们可以得到一些线索，帮助我们更快地找到答案。

其次，我们需要运用推理和逻辑来解答字谜。

根据题目的不同，我们可以使用包括反推、连线、排除法等在内的多种推理方法。

例如，如果提示是“城市中的表演”，我们可以联想到各种与城市相关的表演形式，如音乐会、话剧、芭蕾舞等，然后通过排除法逐渐缩小范围，最终找到正确答案。

在猜字谜的过程中，我们还可以利用其他资源来辅助破解谜题。

例如，我们可以查阅字典、查询互联网上的相关信息、向他人请教等。

这些资源可以为我们提供更多的背景知识和线索，增加我们猜对答案的概率。

此外，我们还可以尝试使用一些特殊的猜谜技巧。

比如，谐音猜谜，即通过谜底与提示之间的音、形相似来推测答案。

例如，如果提示是“泼冷水”，我们可以把这个词分解成“泼”、“冷”、“水”，然后再寻找谐音词，如“破冷气”或“婆冷水”，可能是谜底。

除了以上提到的技巧，我们还可以多加利用联想、想象力和创造力。

有时，字谜的答案可能与提示之间看似毫无关联，而需要我们发散思维，通过联想和想象力进行猜测。

例如，如果提示是“两只牛之间的东西”，我们可以联想到两只牛之间的东西可能是“牛奶”。

总的来说，猜字谜是一项需要灵活思维和足够想象力的游戏。

通过准确理解提示、灵活推理和借助其他资源，我们可以更好地破解字谜。

希望以上的技巧和方法能够帮助大家在猜字谜时取得更好的成绩！。