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科普版小学六年级英语上册知识---------------------------------------------------------------最新资料推举------------------------------------------------------ 科普版小学六年级英语上册知识六年级上册知识点 Lesson1Lesson2 I.频度副词 (1) 频度副词表示次数多少 (2) 常见的频度副词有：always(100%的频度)，表总是，常常，侧重时刻的延续性；usually(80%--90%的频度),表通常，强调适应性，经常这样；often(50%--70%的频度)，表经常，指有规律的经常浮现sometimes(30%--50%的频度)，表有时候，指间或浮现； never(0% 的频度)，表从来别，表示一种适应。
习题：挑选 1. His father always _____ him to school at 8:00. A.takes B. to take C. take2.Sometimes Amy _____ TV in the evening. A. watchB. watchingC. watching 3.He never _____ thefloor. A. mop B. mopping C.mops 4.She always _____ breakfast at 7:00. A. make B. makes C. making 5.Does she always _____sports at 9:00. A. does B. do C.doing II. 普通如今时（1）普通如今时通常表示疆场发生的动作或存在的状态。
（2） a. be 动词的普通如今时人称，数形式第一人称单数 I am a teacher. teacher. 第二人称单数 You are1 / 19a teacher. teacher. 第三人称单数 He/She is a teacher. teacher. It is Mary. It isnt Mary. 确信式否定式疑咨询式简略回答 I am not a Am I a teacher?Yes, you are. No, you arent. Yes, I am. No, I not. Yes, he/she is. No, he/she isnt. Yes, it is . No, it isnt. Yes, you/we/they are. No,you/we/they arent. You arent a Are you a teacher? Is he/she a teacher? Is it Mary? He/She is not a 各人称复数 We/You/They are teachers.We/You/They are not teachers. Are we/you/they teachers? b.示意动词的普通如今时人称，数形式第一人称单数第三人称单数第二人称单数和各人称复数确信式否定式疑咨询式简略回答 I work. I dont work. Do I work? Yes, I do. No, I dont. He/She/It works. He/She/It doesnt work. Does he/she/it work? Yes, he/she/it does. No,he/she/it doesnt. We/You/They work. We/You/They dont work. Do we/you/they work? Yes, you/we/they do. No, you/we/they dont. 小贴士：实意动词普通如今时的用法：用好普通如今时，时刻状语需牢记。
六年级上册英语科普版第二课一、单词部分。
1. 重点单词。
- 列出课文中的新单词，例如：如果课文中有“panda（熊猫）”这个单词。
- 读音：英[ˈpændə]；美[ˈpændə]。
- 词性：名词。
- 用法示例：I like pandas very much.（我非常喜欢熊猫。
）2. 短语中的单词搭配。
- 找出课文里短语中的单词组合，像“a lot of（许多）”。
- 这个短语中的“a”和“lot”、“of”是固定搭配，“a lot of”后面可以接可数名词复数或者不可数名词，例如：There are a lot of books in the library.（图书馆里有许多书。
）There is a lot of water in the glass.（杯子里有许多水。
）二、课文句子与语法。
1. 重点句子。
- 摘抄课文中的重点句子，如：“Where does it live?”（它住在哪里？）- 句子结构分析：这是一个特殊疑问句，由特殊疑问词“where”（哪里）+助动词“does”+主语“it”+动词原形“live”构成。
- 回答示例：It lives in the forest.（它住在森林里。
）2. 语法点。
- 一般现在时（如果课文涉及）- 在描述事物的一般状态或习惯性动作时使用。
例如课文中的句子“He often gets up early.”（他经常早起。
）句中的“gets”是动词“get”的第三人称单数形式，在一般现在时中，当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要变成第三人称单数形式，一般是在动词原形后加 -s或 -es。
- 特殊疑问句（如果课文有）- 特殊疑问句用来对句子中的某一特殊部分进行提问。
除了上面提到的“where”引导的特殊疑问句，还有“what”（什么）、“how”（怎样）、“who”（谁）等引导的特殊疑问句。
例如：“What do you like?”（你喜欢什么？）三、课文理解与拓展。
Lesson 1 Are you going to havea birthday party?一、核心词汇1. 名词：party聚会 weather天气2. 形容词：sunny晴朗的3. 动词：begin开始 bring带来 will将要4. 短语：do some shopping买东西二、了解词汇1. 名词：egg蛋 flour面粉 milk牛奶 sugar糖 cream 奶油water水 chocolate巧克力2. 动词：clean弄干净 see看见 invite邀请 watch观看三、核心句型1. Are you going to have a birthday party? 你要举办生日聚会吗?解读：这是询问某人是否要做某事的句子。
句型结构：Be动词+主语+going to+动词原形+其他?肯定回答：Yes, 主语+ be动词.否定回答：No, 主语+be动词+not.举一反三：—Are you going to see my grandma? 你要去看我的奶奶吗?—Yes, I am.是的,我要去看。
—Is she going to do some shopping? 她要买东西吗?—No, she isn’t. 不,她不要买。
2. My birthday is coming. 我的生日要到了。
解读：这是描述某个日子要到了的句子。
句型结构：主语+ be动词+动词的-ing形式+其他.举一反三：The winter holiday is coming. 寒假快到了。
3. I’m going to have a party at home next Sunday evening. 下个星期日晚上我要在家里举办一场聚会。
解读：这是描述某人要做某事的句子。
句型结构：主语+be动词+going to+动词原形+其他.举一反三： I’m going to watch TV this afternoon. 今天下午我要看电视。
科普六年级英语上册知识点六年级是小学最后一年级，学生需要掌握更多的英语知识，以便为进入中学做好准备。
下面将详细介绍六年级英语上册的知识点，帮助学生们更好地理解和应用。
一、语法知识点：1. 名词：包括可数名词和不可数名词，如单数名词加s变复数，不可数名词没有复数形式。
2. 代词：包括人称代词（如I, you, he, she, they）和物主代词（如my, your, his, her, their）。
3. 动词时态：主要学习一般现在时和一般将来时的用法，如"I go to school every day."和"I will visit my grandparents next week."4. 形容词和副词：学习形容词和副词的基本用法和比较级、最高级的构成方式，如"beautiful, more beautiful, most beautiful"。
5. 介词：学习常见的介词，如"in, on, at"的用法。
二、词汇知识点：1. 单词拼写：复习前几年所学的常用英语单词，如颜色、动物、食物、家庭成员等。
2. 同义词和反义词：学习一些单词的同义词和反义词，扩大词汇量。
3. 词组和固定搭配：学习常见的固定搭配，如"come in, take care of, look forward to"等。
三、阅读技巧和表达能力：1. 阅读理解：学习阅读短文，从中获取关键信息，并回答相关问题。
2. 写作能力：通过练习写作，培养写作能力，如写一封信、写一篇日记、写一篇介绍自己的文章等。
四、听力和口语训练：1. 听力练习：通过听录音，理解和回答与录音内容相关的问题，提高听力水平。
2. 口语练习：通过模仿、朗读和对话练习，提高口语表达能力。
五、文化背景：学习一些与英语国家文化相关的知识，如节日、传统习俗等。
了解不同的文化有助于更好地理解和运用英语。
六年级上期英语重点句子和词组Lesson 11、上学迟到be late for school2、醒来wake up3、做早操do morning exercises4、洗脸wash face5、做早餐make breakfast6、在厨房in the kitchen7、步行上学walk to school / go to school on foot8、把他带到学校take him to school9、该吃午饭了。
It’s time for lunch . / It’s time to have lunch . 10、必须，不得不have to 11、你总是在12点吃午饭吗？Do you always have lunch at twelve ? Y es, I do . / No, I don’t . 12、你午饭通常吃什么？What do you usually have for lunch ?13、我没时间吃早饭。
I have no time for breakfast .14、我没时间做早操。
I have no time to do morning exercises .15、学校没有一个人。
There isn’t anyone in the school .16、这个表坏了。
The clock doesn’t work .17、他的表坏了。
There is something wrong with his clock .Lesson 21、6：30前before six thirty2、散步take a walk / go for a walk3、做运动do sports4、看电视watch TV5、尽我的最大努力try to do my best6、每天every day / each day7、在我的工作中in my work8、担心worry about / be worried about9、我们给她打电话吧。
英语科普六年级上册知识点英语科普知识点一、字母与音标英语中共有26个字母，它们分别是A~Z。
其中，有些字母的读音与它们的字母名称不同，比如字母“A”的读音是/eɪ/，字母“B”的读音是/biː/，因此有必要学习音标来正确发音。
常见的音标符号有：- /ə/: 发音为短元音，如“about”中的第二个音节；- /iː/: 发音为长元音，如“see”；- /æ/: 发音为短元音，如“cat”；- /ʃ/：发音为“sh”，如“she”；- /ð/: 发音为“th”，如“that”；- /ʌ/: 发音为短元音，如“cup”；- /ɑ:/：发音为“a”，如“car”。
二、基本句型英语中基本的句型有三种：陈述句、疑问句和否定句。
1. 陈述句陈述句用于陈述某种事实或观点，基本结构为主语 + 谓语 + 宾语。
例如：- My sister likes dancing.（我的妹妹喜欢跳舞。
）- They are playing basketball.（他们正在打篮球。
）2. 疑问句疑问句用于询问某种信息或事实，基本结构为助动词/疑问词 + 主语 + 谓语 + 其他。
例如：- Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）- Where is the library?（图书馆在哪里？）3. 否定句否定句用于否定某种情况或说法，基本结构为主语 + 助动词 + not + 谓语。
例如：- I do not want to go to school today.（我今天不想去上学。
）- We are not going to the party.（我们不去参加那个派对。
）三、时态与语态1. 时态英语中常用的时态有以下几种：- 一般现在时：表示经常性的行为或客观真理。
例如：I go to school every day.（我每天上学。
）- 一般过去时：表示过去某个时间发生的事情。
例如：She visited her grandparents last weekend.（她上个周末去看望了她的祖父母。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------科普版小学六年级英语上册知识六年级上册知识点 Lesson1Lesson2 I.频度副词 (1) 频度副词表示次数多少 (2) 常见的频度副词有：always(100%的频度)，表总是，常常，侧重时间的连续性；usually(80%--90%的频度),表通常，强调习惯性，经常如此；often(50%--70%的频度)，表经常，指有规律的经常出现sometimes(30%--50%的频度)，表有时候，指偶尔出现； never(0%的频度)，表从来不，表示一种习惯。
习题：选择 1. His father always _____ him to school at 8:00. A.takes B. to take C. take2.Sometimes Amy _____ TV in the evening. A. watchB. watchingC. watching 3.He never _____ thefloor. A. mop B. mopping C.mops 4.She always _____ breakfast at 7:00. A. make B. makes C. making 5.Does she always _____sports at 9:00. A. does B. do C.doing II. 一般现在时（1）一般现在时通常表示疆场发生的动作或存在的状态。
（2） a. be 动词的一般现在时人称，数形式第一人称单数 I am a teacher. teacher. 第二人称单数 You1/ 19are a teacher. teacher. 第三人称单数 He/She is a teacher. teacher. It is Mary. It isnt Mary. 肯定式否定式疑问式简略回答 I am not a Am I a teacher? Yes, you are. No, you arent. Yes, I am. No, I not. Yes, he/she is. No, he/she isnt. Yes, it is . No, it isnt. Yes, you/we/they are. No, you/we/they arent. You arent a Are you a teacher? Is he/she a teacher? Is it Mary? He/She is not a 各人称复数We/You/They are teachers. We/You/They are not teachers. Are we/you/they teachers? b.示意动词的一般现在时人称，数形式第一人称单数第三人称单数第二人称单数和各人称复数肯定式否定式疑问式简略回答 I work. I dont work. Do I work? Yes, I do. No, I dont. He/She/It works. He/She/It doesnt work. Does he/she/it work? Yes, he/she/it does. No,he/she/it doesnt. We/You/They work. We/You/They dont work. Do we/you/they work? Yes, you/we/they do. No, you/we/they dont. 小贴士：实意动词一般现在时的用法：用好一般现在时，时间状语需牢记。
科普版小学六年级英语上册知识点六年级上册知识点Lesson1&Lesson2I.频度副词(1)频度副词表示“次数多少”(2)常见的频度副词有：always(100%的频度)，表“总是，常常”，侧重时间的连续性；usually(80%--90%的频度),表“通常”，强调习惯性，经常如此；often(50%--70%的频度)，表“经常，”指有规律的经常出现‘sometimes(30%--50%的频度)，表“有时候”，指偶尔出现；never(0%的频度)，表“从来不”，表示一种习惯。
习题：选择1.His father always _____ him to school at 8:00.A. takesB. to takeC. take2.Sometimes Amy _____ TV in the evening.A. watchB. watchingC. watching3.He never _____ the floor.A. mopB. moppingC. mops4.She always _____ breakfast at 7:00.A. makeB. makesC. making5.Does she always _____ sports at 9:00.A. doesB. doC.doingII.一般现在时（1）一般现在时通常表示疆场发生的动作或存在的状态。
（2） a. be动词的一般现在时人称，数形式肯定式否定式疑问式简略回答第一人称单数I am ateacher.I am not ateacher.Am I ateacher?Yes, you are.No, you aren’t.Lesson3&Lesson4I.特殊疑问句（3）特殊疑问句是对句子某一部分提问的句子。
（4）常见的疑问词有：疑问词询问部分What 什么Who 谁Whose 谁的Which 哪一个When 什么时候What time 时间（具体几点几分）Why 原因，为什么Where 地点，哪里How 方式，怎样词汇加油站：“how+形容词、副词”引导的特殊疑问词组：How many/much 多少Haw far 多远Haw long 多久（询问时间）/多长（询问距离）How soon 多快（询问时间）How old 多大How often 多久（询问频率）e from=be from来自于…2.too,也，通常用在肯定句末尾3.look for 寻找4.take a seat坐下5.type(动词)---typist（名词）6.by the way顺便问一下7.after three months=in three months三个月后8.all right=O.K.好吧9.get up起床10.go to school去上学11.get to school到达学校12.do homework做作业13.go to bed睡觉14.talk with sb.跟某人交谈15.for a moment一会儿16.by my clock根据我的表17.What’s the matter?=What’s up?怎么回事？18.time difference时差Lesson5&Lesson6（Review）I.常见的表交通工具方式walk=on foot 走路 by bus 乘公交by train 乘火车 by air=by plane乘飞机 by ship 乘船 by bike骑自行车by car 乘汽车II.方位介词（1）方位介词是表示位置和地点的介词。
六年级上册科普版英语第一课知识点精讲摘要：1.知识点概述2.新单词学习3.重点句型解析4.实用语法讲解5.课堂活动建议正文：六年级上册科普版英语第一课知识点精讲一、知识点概述六年级上册科普版英语第一课主要围绕日常生活中的情景展开，让学生通过学习本课内容，掌握一些实用的英语知识点，提高日常英语交际能力。
本课重点学习了新的单词、句型和语法，旨在帮助学生更好地理解和运用英语。
二、新单词学习1.单词举例：bookstore（书店），hair（头发），shoe（鞋子），pencil （铅笔）2.单词记忆技巧：通过图片、拼音、联想等方式，帮助学生记忆新单词。
三、重点句型解析1.一般现在时：用于描述一个人的习惯、性格特点等。
如：He likes reading books.（他喜欢看书。
）2.一般疑问句：用于询问某人的喜好。
如：Do you like apples?（你喜欢苹果吗？）3.祈使句：用于给出指令或建议。
如：Please read the book carefully.（请仔细看书。
）四、实用语法讲解1.名词：本课学习了如何用不定冠词a/an和定冠词the表示不同概念的名词。
2.代词：学习了人称代词和物主代词的使用，如：my（我的），your（你的），his（他的），her（她的），our（我们的），their（他们的）等。
3.介词：学习了表示位置的介词，如：in（在……里面），on（在……上面），under（在……下面）等。
五、课堂活动建议1.小组活动：学生分组，每组选择一个角色（如：店员、顾客），用本节课所学单词和句型进行角色扮演，模拟日常购物情景。
2.个人展示：让学生准备一个简短的英文自我介绍，展示自己的兴趣爱好、特长等。
3.家庭作业：鼓励学生用英语记录自己的日常生活，如：What did you do today?（你今天做了什么？）等。
通过本节课的学习，学生可以更好地运用英语进行日常交流，提高自己的英语水平。
六年级上册知识点
Lesson1&Lesson2
I.频度副词
(1)频度副词表示“次数多少”
(2)常见的频度副词有：
always(100%的频度)，表“总是，常常”，侧重时间的连续性；
usually(80%--90%的频度),表“通常”，强调习惯性，经常如此；
often(50%--70%的频度)，表“经常，”指有规律的经常出现‘
sometimes(30%--50%的频度)，表“有时候”，指偶尔出现；
never(0%的频度)，表“从来不”，表示一种习惯。
习题：选择
1.His father always _____ him to school at 8:00.
A. takes
B. to take
C. take
2.Sometimes Amy _____ TV in the evening.
A. watch
B. watching
C. watching
3.He never _____ the floor.
A. mop
B. mopping
C. mops
4.She always _____ breakfast at 7:00.
A. make
B. makes
C. making
5.Does she always _____ sports at 9:00.
A. does
B. do
C.doing
II.一般现在时
（1）一般现在时通常表示疆场发生的动作或存在的状态。
（2） a. be动词的一般现在时
b.示意动词的一般现在时
小贴士：
III.词汇集中营
Lesson3&Lesson4
I.特殊疑问句
（1）特殊疑问句是对句子某一部分提问的句子。
（2）常见的疑问词有：
词汇加油站：
Lesson5&Lesson6（Review）
I.常见的表交通工具方式
walk=on foot 走路 by bus 乘公交
by train 乘火车 by air=by plane乘飞机
by ship 乘船 by bike骑自行车
by car 乘汽车
II.方位介词
（1）方位介词是表示位置和地点的介词。
（2）常见的方位介词有：
III.动向介词
（3）表示的不是静止不动的方位，耳饰一种动态的移动，有“朝着…”
的意思。
IV.词汇集中营：
Lesson 7&Lesson 8
I.祈使句
（1）用来表示请求，命令，劝告，建议等的句子叫做祈使句。
（2）祈使句的结构：
II.选择疑问句
选择疑问句是提供两种或两种以上的情况，供对方选择回答的疑问句。
全局用or连接。
朗读时，or前的部分用升调，or后用降调.
（1）选择疑问句的结构：
a.一般疑问句的选择疑问句：一般疑问句+可选择内容+or+可选择内容
例子: Are you in Class Three or Class Four?
b.特殊疑问句的选择疑问句：特殊疑问句+可选择内容+or+可选择内容
例子: Which do you prefer, tea or coffee?
习题：将下列两个句子合并为一个选择疑问句，并根据括号里的词作出回答。
1. Is it long? Is it short? (long)
2.Are you happy? Are you sad? (happy)
3.Does she like singing? Does she like dancing? (dancing)
1.Is he writing a letter? Is he typing a letter? (typing a letter)
III常见的反义词组
tall---short fat---thin long---short beautiful---ugly young---old big---little
happy---sad hungry---full
IV.词汇集中营
Lesson 9&Lesson 10
I形容词的比较等级
（1）形容词有三个等级：原级，比较级和最高级
（2）形容词的比较等级的规则变化：
形容词比较等级的不规则变化：
(3) 形容词比较等级的用法：
a.原级：肯定结构：as+形容词原形+as 表“和…一样”
例子: Jimmy is as tall as Tony.
否定结构：not so(as) +形容词原形+as 表“不如…”
例子: Jimmy is as tall as Tony.
b.比较级结构: 形容词比较级+than 表“比…更…”
例子: Tony is taller than Jimmy.
c.最高级结构:the+形容词最高级+比较范围表“最…”
例子：Peter is the youngest in the class. II.词汇集中营
Lesson11&Lesson12
关于一些节日名称
Christmas 圣诞节 Halloween 万圣节 Mother’s Day母亲节Thanksgiving Day感恩节 Children’s Day儿童节
Tree Planting Day植树节 April Fool’s Day愚人节Teachers’ Day教师节 National Day国庆节
Father’s Day父亲节 The Dragon-Boat Festival端午节The Mid-Autumn Festival 中秋节
词汇集中营。
