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主题：幼儿园大班探访博物馆教案【导言】1. 博物馆是一个展示人类文明和自然历史的场所，拥有丰富的藏品和展品，是一个孩子们了解世界、拓展知识的好去处。
【教学目标】2. 让幼儿了解博物馆的概念和功能，培养其对历史、文化、自然的兴趣和欣赏能力。
3. 帮助幼儿认识不同的文物、展品，了解它们的由来和特点，激发其对知识的探索欲望。
【教学准备】4. 确定博物馆参观的时间和地点。
5. 通联博物馆工作人员，做好参观前的相关准备工作。
6. 准备相关的图片、视瓶资源，引发幼儿对博物馆的好奇心。
【教学过程】7. 引导幼儿了解博物馆7.1 通过图片、视瓶等方式介绍博物馆的基本概念和作用，让幼儿对博物馆有一个初步了解。
7.2 与幼儿讨论：博物馆中通常会收藏哪些东西？为什么这些东西会被收藏在博物馆里？7.3 帮助幼儿理解博物馆的意义和价值，引导幼儿愿意前往博物馆参观。
8. 参观博物馆8.1 到达博物馆后，先由工作人员进行简单的讲解，让幼儿对博物馆的环境和规则有一个基本了解。
8.2 逐个地向幼儿介绍博物馆中的不同展览区域，让他们认识不同的文物和展品。
8.3 针对每个展品，可以进行一些互动和解说，引发幼儿的兴趣和思考。
8.4 在参观过程中，老师要对幼儿进行引导，帮助他们观察和理解展品背后的故事和意义。
【教学反思】9. 教师应当根据实际情况，对教学过程进行总结和反思，了解幼儿的参观感受和收获，为今后的教学活动做好准备。
【延伸活动】10. 回到幼儿园后，可以让幼儿绘制自己在博物馆看到的展品，并进行小展览。
11. 可以通过讲故事、游戏等形式，帮助幼儿更好地理解和巩固博物馆参观的内容。
【总结】12. 博物馆是一个生动的教室，能够激发幼儿对历史、文化、自然的热爱和好奇心。
通过参观博物馆，幼儿不仅能够开阔眼界，还能够培养自己的观察力、思考力和创造力。
希望今天的教学活动能够对幼儿们有所启发，让他们在成长过程中获得更多的知识和乐趣。
教学反思在带领幼儿参观博物馆后，老师需要及时进行教学反思。
幼儿园大班探访博物馆教案一、教学目标：1. 能够了解博物馆的作用和意义。
2. 能够领略博物馆展品的不同魅力与特点。
3. 能够了解不同类型的博物馆和自然博物馆的异同。
4. 能够在探访博物馆的过程中提高自身的文化素养。
二、教学内容：1. 了解博物馆的作用和意义。
2. 探访博物馆，观看展品。
3. 学习不同类型的博物馆和自然博物馆的异同。
三、教学重点：1. 让学生了解博物馆的作用和意义。
2. 让学生领略博物馆展品的不同魅力与特点。
3. 让学生了解不同类型的博物馆和自然博物馆的异同。
四、教学准备：1. 学生需要穿整洁干净的衣服，避免穿戴过于鲜艳或引人注目的衣物；2. 学生需要带上自己的文具等必要工具，以便记录感受和所见；3. 老师需要提前准备好所在博物馆的展品的相关资料，便于讲解。
五、教学过程：1. 教师带领学生前往博物馆。
2. 在博物馆门口，教师首先向学生普及博物馆的作用和意义，引导学生拓宽视野、增长知识和积累文化。
3. 进入博物馆，观看展馆，教师可以根据展品的特点和展览次序，讲解相应的历史、文化和艺术信息。
同时，让学生对所感兴趣的展品进行记录和描述。
4. 学生进行自主探索，发掘展品背后的故事和信息。
5. 教师引导学生对所看到的展品进行分类，如文物、科技、艺术品、动植物标本等。
6. 教师向学生介绍不同类型的博物馆，包括艺术博物馆、科技博物馆、历史博物馆等。
7. 向学生介绍自然博物馆，让学生了解动植物的多样性和自然生态系统的重要性，与人类之间的博弈关系。
8. 学生进行小组讨论，归纳总结博物馆的作用和意义，以及博物馆展品的不同魅力和特点。
六、教学延伸：1. 在课后，学生可以根据所听到的讲解和所看到的展品，进行展品的分类和整理，更好地理解和记忆。
2. 学生可以对所看到的展品进行自主创作，绘画、演讲、写实题材作品等多种形式，表达自己的感受和理解。
七、教学评估：1. 学生在探访博物馆的过程中有无公共意识，是否文明参观，是否发挥自己的想象力和学习能力。
大班语言：参观中国展览馆-2019最新幼儿园大班教案
大班语言：参观中国展览馆
大班语言参观中国展览馆
设计思路大班第一个月的主题是我是中国人，平时活动中我发现幼儿对我国很多其他地方的景点了解的并不多，很多地方甚至不知道名称，只是对于北京、上海的景点了解的多一些，所以我选择了这节，一方面让幼儿知道我国还有很多优美的景色和伟大的建筑，中国是一个地大物博、资广阔、历史悠久，激发幼儿作为中国人而感到自豪感，另一方面能够用自己的话对这些景点进行创编，发展他们完整表述的能力。
活动目标
1、了解我国几个著名景点的仿冒，指导我国是同一个地大物博的国家；
2、能够用简短的语句床边经典解说词，清晰大方的介绍景点。
活动准备放有各地照片的ppt，放有各地详细介绍内容的ppt
活动过程
一、看看说说我们的中国
1、教师小朋友们，之前老师给小朋友们介绍了好多好多我们中国的美丽著名的景点，今天呢老师再给大家看一些景点照片，看看有没有小朋友已经知道了这些景点。
呈现ppt。
2、教师这上面的地方有没有小朋友认识的呢，我请小朋友们说一说。
请知道的幼儿说一说自己认识的地方，根据幼儿说的老师进行补充，幼儿不认识的景点等幼儿说完后教师再一一介绍。
二、了解我国著名景点，能够用自己的话说出
刚刚有很多小朋友很棒的，老师还没介绍他就已经知道了这些景点，真厉害！那还有一些景点小朋友们好像都不认识，那今天我们就一起认识。
《美丽的中国展》大班教案及反思与评价篇一：教案名称:《美丽的中国展》大班教案教案类型：活动教案教学对象：大班幼儿教学目标:1. 了解中国传统文化，特别是中国美术、书法、诗歌等方面的文化。
2. 培养学生的观察能力和表达能力。
3. 激发学生对中国文化的兴趣和热爱。
教学内容:1. 中国文化的介绍：通过图片、视频等形式向学生展示中国文化的魅力，让学生了解中国文化的历史、特点、代表作品等。
2. 美术、书法、诗歌等活动：让学生通过学习美术、书法、诗歌等活动来了解中国文化，并培养学生的观察能力和表达能力。
3. 学生作品展示：让学生将自己的作品展示出来，与其他学生分享，增强学生的自信和表达能力。
教学步骤:1. 导入：通过图片、视频等形式向学生展示中国文化的魅力，让学生了解中国文化的历史、特点、代表作品等。
2. 活动一：美术活动1. 教师向学生展示中国美术的代表作品，让学生了解中国美术的特点。
2. 教师为学生提供材料，让学生根据自己的想象和喜好进行美术创作。
3. 教师引导学生分享自己的作品，并讲解自己的创作思路。
4. 总结：让学生展示自己的作品，并与其他学生分享。
3. 活动二：书法活动1. 教师向学生展示中国书法的代表作品，让学生了解中国书法的特点。
2. 教师为学生提供材料，让学生进行书法创作。
3. 教师引导学生分享自己的作品，并讲解自己的创作思路。
4. 总结：让学生展示自己的作品，并与其他学生分享。
4. 活动三：诗歌活动1. 教师向学生展示中国诗歌的代表作品，让学生了解中国诗歌的特点。
2. 教师为学生提供材料，让学生进行诗歌创作。
3. 教师引导学生分享自己的作品，并讲解自己的创作思路。
4. 总结：让学生展示自己的作品，并与其他学生分享。
5. 总结与反思：1. 教师总结本节课的学习内容，并提醒学生中国文化的重要性。
2. 教师鼓励学生多进行中国文化的学习和探索。
3. 反思：教师反思自己在本节课中的教学行为和效果，并记录改进措施。
大班语言：参观中国展览馆大班语言，特指儿童语言教育的一种教学方法，旨在让儿童能够以轻松、自然的方式学会日常生活中所需的语言表达能力。
在学习大班语言的过程中，参观各类博物馆、展览馆可以是风趣而有效的方式。
中国展览馆是一个展示中国文化、历史、地理等多方面内容的权威场馆。
在这里，孩子们可以学到中国文化的精髓，加深对中国文化的了解和认知。
本文将在大班语言的角度，探讨如何参观中国展览馆。
准备工作在带领孩子参观中国展览馆之前，我们需要做出一系列的准备工作。
首先，我们应该提前了解展览馆的具体信息，如展品分类、展厅位置、开放时间等，从而制定出可行的行程计划。
其次，我们还应该告诉孩子们有关展馆的背景知识，介绍展馆的主题和特色，引导他们的关注点。
这有利于提高孩子们的参观热情和兴趣，让他们更好地理解并吸收展览馆所呈现的信息。
最后，我们要确保孩子们时刻保持安全意识。
在参观过程中，我们应该让孩子明确知道自己的位置，注意不要和人群分散开来，不要在展品周围玩耍等。
参观过程在进入展览馆之前，我们可以带着孩子先进行热身活动。
可以自己编排一些有趣的游戏，如寻找特定字、玩有趣的石头剪刀布游戏等。
这样可以让孩子们放松身心，增强参观的兴趣和热情。
进入展览馆后，我们应该注重引导孩子们主动参与互动体验环节。
例如，在博物馆中可以利用场馆内的触屏、VR设备等体验区，引导孩子们全身心地沉浸在场馆内，感受博物馆中文化的底蕴。
在参观过程中，我们还可以为孩子们设计一些问题，引导他们自己去发现答案。
不仅可以激发他们的探索欲，还可以训练他们分析问题、解决问题的能力。
后续活动在参观结束后，我们也不应该忘记对孩子们进行全面而深入的总结和反思。
可以带领着孩子们一起坐下，讨论参观过程中的发现和感受。
在总结和反思的同时，我们还可以为孩子们设计相关练习，例如写个小记、画一幅画等，引导孩子们进一步加深对于所学知识的理解和领会。
总之，参观中国展览馆是一种既风趣又有效的大班语言教学方法。
幼儿园教学活动参观博物馆教案幼儿园教学活动参观博物馆教案一、教学目标：1. 帮助幼儿了解博物馆是什么，了解博物馆中常见的展品和馆藏。
2. 培养幼儿的观察能力和发现世界的兴趣。
3. 通过观察、交流和思考，提高幼儿的语言表达和思维能力。
二、教学准备：1. 博物馆讲解员的协助。
2. 幼儿园师生的协作和配合。
3. 事先准备好相关教具、图片、视频等资料。
三、教学过程：1. 导入：引入话题，向幼儿介绍博物馆是一个保存有很多珍贵的东西的地方，比如古代的文物、动物标本以及其他有趣的展品。
并与幼儿一起讨论他们对博物馆的了解和想象。
2. 探究：（1）观察展品：组织幼儿参观博物馆，引导幼儿观察并描述展品的特征和颜色。
可以选择展品类别丰富的博物馆，如自然历史博物馆或科学技术博物馆。
（2）讲解展品：博物馆讲解员介绍每件展品，解释其历史背景、功能或其他有趣的信息。
教师可以帮助幼儿理解讲解员的内容，并鼓励他们提问和分享自己的观点。
（3）思考问题：通过提出问题引导幼儿思考，比如“你认为这个展品的用途是什么？”、“你觉得这件展品为什么重要？”等等。
3. 回顾总结：（1）总结展览：让幼儿集体讨论他们参观的博物馆和观察到的展品。
教师可以帮助他们整理思路，总结博物馆的特点以及他们个人觉得最有趣的展品。
（2）展示成果：组织幼儿以小组形式分享他们观察和思考的结果，并鼓励他们用语言、绘画或其他形式将观察到的展品呈现出来。
四、教学延伸：1. 在幼儿园内开设小型博物馆：让幼儿自行收集有趣的物品，并在教室中开设一个小型博物馆，供幼儿观察和分享。
教师可以鼓励幼儿给这些展品编写标签，让他们在展示中提供相关信息。
2. 组织亲子参观博物馆：组织家长和幼儿一起参观博物馆，增强家庭教育与学校教育的连结，并给予家长们一些参观博物馆的指导和建议。
五、教学评估：1. 观察幼儿的参与程度和表现，了解他们对博物馆教学活动的兴趣和理解程度。
2. 结合幼儿的表现和成果展示，评估幼儿的语言表达能力和思维发展情况。
活动名称：参观中国展览馆语言活动要求：1、了解我国各地的风貌，知道我国是一个地大物博的国家。
2、用简短的语句创编经典解说词，清晰大方地介绍景点，并为自己的祖国感到自豪。
活动准备：PPT活动过程：一、看看说说——知道我国是一个地大物博的国家。
1、引入语：看看地图上你熟悉的地方，说说他们的名称。
2、交流对中国各个地区的认识。
提问：你们知道北京、长江黄河、新疆吐鲁番、喜马拉雅山、内蒙古大草原、黑龙江大兴安岭、西双版纳自然保护区、香港、澳门、台湾日月潭吗？谁能来介绍一些这些地方？提问：北京有什么著名的景点？提问：新疆吐鲁番有什么特产？提问：冬天的黑龙江大兴安岭是什么样子的？提问：西双版纳自然保护区中有什么特色？提问：谁来介绍一下你知道的香港？小结：原来，中国各地的景色都很美，物产都很丰富，中国真是一个地大物博的国家。
二、创编解说词——用简短的语句创编解说词1、集体讨论如何介绍北京提问：天安门在哪里？在天安门每天会进行什么活动？由谁来升旗？是什么旗？伴随的是什么歌声？国旗怎样升起来？小结：在首都北京天安门，每天清晨在解放军叔叔的护卫下，五星红旗随着雄壮的国歌声迎着太阳冉冉升起。
2、分组选择地点进行创编。
3、介绍解说词教师：小组里的小朋友们可以分工来介绍，也可以派代表来介绍。
如果有人对这个地点的介绍有补充，也可以在小朋友们介绍完毕后来介绍。
小结：你们说的可真棒，说的我都想去这些地方瞧一瞧了。
三、模拟参观中国馆——清晰大方地介绍景点1、引入游戏教师：接下来，我们就去中国馆参观吧！中国馆里有好多个景点，也有好多个景点的导游，谁来做这些地方的小导游？你们的解说词可要让大家留下深刻的印象哦！可以介绍一些好玩的活动，好吃的东西，这样游客一定更开心。
2、模拟参观中国馆。
模拟解说者轮换介绍，其他幼儿做参观者参与其中。
大班教案展览馆-(多场景)大班教案展览馆——以儿童为中心的教学实践探索一、引言随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到重视。
大班教案展览馆作为一种新型的教学实践形式，旨在为幼儿园教师提供一个展示、交流、学习的平台，推动幼儿园教学质量的提升。
本文将从大班教案展览馆的背景、目标、内容、组织与实施等方面进行详细阐述。
二、背景1.政策背景：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求，我国幼儿教育要注重儿童全面发展，提高教育质量，促进教育公平。
大班教案展览馆正是贯彻落实这一政策的具体举措。
2.现实需求：在幼儿园教学实践中，教师们普遍面临着如何提高教学质量、创新教学方法等问题。
大班教案展览馆的设立，有助于教师们相互学习、借鉴，共同提高教育教学水平。
三、目标1.提升幼儿园教师的教育教学能力：通过大班教案展览馆，教师们可以了解、学习优秀的教学方法和经验，提高自身的教育教学水平。
2.促进幼儿园教学质量的提高：大班教案展览馆的设立，有助于推动幼儿园教学质量的提升，为幼儿提供更优质的教育资源。
3.推动幼儿园教育教学改革：大班教案展览馆的设立，有助于教师们开展教育教学改革，探索适应新时代幼儿发展的教育模式。
四、内容1.教案展示：大班教案展览馆主要展示优秀的大班教案，包括教案的设计思路、教学内容、教学方法、教学评价等方面。
2.教学经验交流：大班教案展览馆定期举办教学经验交流活动，邀请优秀教师分享教学心得，促进教师之间的相互学习。
3.教学研讨：大班教案展览馆组织教师开展教学研讨活动，针对教学中存在的问题进行深入探讨，共同寻找解决方法。
4.教学培训：大班教案展览馆开展教学培训活动，邀请专家进行讲座，提高教师的专业素养。
五、组织与实施1.成立组织机构：大班教案展览馆设立专门的组织机构，负责展览馆的日常运营和管理。
2.征集优秀教案：通过举办教案比赛、评选等活动，征集优秀的大班教案进行展示。
3.开展交流活动：定期举办教学经验交流、教学研讨、教学培训等活动，促进教师之间的互动与学习。
幼儿园大班活动《参观博物馆》教案1. 活动目标本活动旨在通过参观博物馆，让幼儿了解并体验博物馆文化，培养他们对艺术、历史和自然科学的兴趣和好奇心。
通过观察、探索和互动，提高幼儿的观察力、思维能力和团队合作意识。
2. 活动时间和地点- 时间：活动预计在上午9点至11点进行，共计2个小时。
- 地点：选择离幼儿园较近的博物馆，确保安全、方便和易于组织。
3. 活动准备- 提前与博物馆协商活动的参观时间和人数。
- 通知家长提前签署活动同意书，并准备好相应的安全措施。
- 准备幼儿相关的研究资料、导览册、活动道具等。
4. 活动内容4.1. 导览和解说- 到达博物馆后，由专业导览员带领幼儿进行参观解说。
- 导览员重点介绍博物馆的主题、收藏品和展览内容。
- 导览员可根据幼儿年龄特点，使用生动有趣的语言和故事来讲解。
4.2. 观察和探索- 在导览结束后，幼儿团队分小组进行观察和探索活动。
- 鼓励幼儿主动提问，观察并思考展品、标本、模型等内容。
- 可组织小游戏，引导幼儿发现展品中的有趣细节，提高他们的观察力。
4.3. 互动体验- 博物馆中通常有互动体验的区域，鼓励幼儿参与其中。
- 让幼儿亲自进行一些简单的实验、制作或操作，增强他们对知识的实际体验和记忆。
4.4. 小结和评价- 参观结束后，组织小结和评价环节。
- 鼓励幼儿分享自己的观点、感受和收获。
- 对幼儿的表现进行积极评价，并给予肯定和鼓励。
5. 活动后续- 活动结束后，可以组织与博物馆相关的绘画、手工制作或讲故事等延伸活动。
- 可以邀请博物馆相关人员到幼儿园进行讲座，进一步加深幼儿对博物馆的认识和理解。
社会语言《参观中国展览馆》教材分析:本活动的内容是通过活动让孩子们了解中国的各地的风貌，知道我国是一个地大物博的国家。
本节课在《我是中国人》的主题领域下的分题《认识我的祖国》，此活动的优势领域是社会、语言。
核心经验是了解我国各地的民俗、民风、名胜风景。
通过PPT、图片、道具幼儿介绍，分组讨论，模拟解说者等方法，来支持幼儿建立以上经验来了解认识我的祖国，提高幼儿的语言创编，表达能力。
对幼儿收集资料和方法，有一定的提高。
《纲要》指出：幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。
祖国有许多的地域风情，因此给人的印象的是非常惊叹的，由于他的大，让我们知道既有热带的美丽，又有北国风光，给人留下深刻的印象。
提升幼儿对中国文化的经验认识，体验热爱祖国，以祖国为荣的情感。
学情分析:幼儿都有去旅游的经验，但仅仅是一个地方一个地方的单个概念，孩子们对解说词没有经验，需要家长对幼儿进行指导，班上孩子有些孩子组织语言能力强，有些孩子语言组织语言能力弱。
让能力强的孩子踊跃表达自己的想法，让能力弱的孩子积极表达自己的想法。
让能力强的孩子概括总结。
通过PPT、参观的模式让孩子了解我国是一个地大物博的国家，并且了解每个地方都有自己的特点。
针对幼儿的不同经验让幼儿从熟悉的地方介绍，提问、交流、等方式来认识我国各地名胜风景，在整体认识的情况下，分组介绍一个名胜古迹加深幼儿对我们的祖国的认识，从而培养热爱祖国的情感及民族自豪感。
活动目标; 1.了解我国各地的风貌，知道我国是一个地大物博的国家。
2.用简短的语句创编景点解说词，清晰大方介绍景点。
活动重点: 了解我国各地的风貌，知道我国是一个地大物博的国家。
活动难点: 用简短的语句创编景点解说词，清晰大方介绍景点。
活动准备: 1.贴有中国各地名胜古迹的图片、照片的展示板。
2.共同收集的表演道具如：国旗、竹竿、纸盒以及各种饰品等。
3.我国各地的著名食品：新疆葡萄干、哈密瓜等。
幼儿园展览馆参观活动方案幼儿园展览馆参观活动方案1. 引言在幼儿教育中，参观活动是非常重要的一环。
幼儿通过参观不同的展览馆，可以拓展自己的知识视野，培养兴趣爱好，增强学习主动性。
本方案旨在为幼儿园展览馆参观活动提供一个全面的指导，以帮助幼儿获得更多的学习成果和欢乐体验。
2. 活动准备在开始之前，需要做好充分的活动准备工作。
包括：- 选择合适的展览馆：根据幼儿的芳龄特点和教育目标，选择与课程内容相关的展览馆，如科技馆、博物馆、艺术馆等。
- 制定活动计划：根据展览馆的特点和幼儿芳龄，制定详细的活动计划，包括参观时间、路线安排、注意事项等。
- 与展览馆联系：提前与展览馆工作人员联系，了解参观规定、讲解服务等，以确保活动顺利进行。
3. 参观活动流程3.1. 活动前- 在幼儿园进行前导活动：通过图片、视频等媒体材料引导幼儿了解即将参观的展览馆，激发他们的兴趣和好奇心。
- 与幼儿进行指导讲解：告知幼儿活动规则、行为要求和安全注意事项，培养他们良好的参观礼仪。
3.2. 参观活动- 导览员讲解：根据幼儿的芳龄和理解能力，导览员以简单易懂的方式引导幼儿认识展览馆的展品、展示方式和相关知识。
- 互动体验环节：鼓励幼儿参与互动展示，如触摸展品、体验科技设施等，增强他们的实际操作与感知能力。
- 小组交流：安排适时的小组交流环节，鼓励幼儿分享自己观察到的、感兴趣的展品，培养他们的表达能力和团队合作精神。
3.3. 活动后- 总结回顾：组织幼儿进行展览馆参观活动的总结回顾，帮助他们对所学内容进行巩固和反思。
- 作品展示：鼓励幼儿运用所学知识和经验，制作展示作品，如绘画、手工制作等，展示在校园或班级。
- 家长互动：向家长发送参观活动的反馈信，介绍幼儿所学和收获，鼓励家长与孩子共同讨论和探索学习内容。
4. 观点和理解幼儿园展览馆参观活动是幼儿教育中不可或缺的一部分。
通过参观活动，幼儿可以亲身感受和体验各种展览内容，开拓眼界，拓展知识面，并培养对不同领域的兴趣和好奇心。
大班语言：参观中国展览馆
大班语言参观中国展览馆
设计思路大班第一个月的主题是我是中国人，平时活动中我发现幼儿对我国很多其他地方的景点了解的并不多，很多地方甚至不知道名称，只是对于北京、上海的景点了解的多一些，所以我选择了这节，一方面让幼儿知道我国还有很多优美的景色和伟大的建筑，中国是一个地大物博、资广阔、历史悠久，激发幼儿作为中国人而感到自豪感，另一方面能够用自己的话对这些景点进行创编，发展他们完整表述的能力。
活动目标
1、了解我国几个著名景点的仿冒，指导我国是同一个地大物博的国家；
2、能够用简短的语句床边经典解说词，清晰大方的介绍景点。
活动准备放有各地照片的ppt，放有各地详细介绍内容的ppt
活动过程
一、看看说说我们的中国
1、教师小朋友们，之前老师给小朋友们介绍了好多好多我们中国的美丽著名的景点，今天呢老师再给大家看一些景点照片，看看有没有小朋友已经知道了这些景点。
呈现ppt。
2、教师这上面的地方有没有小朋友认识的呢，我请小朋友们说一说。
请知道的幼儿说一说自己认识的地方，根据幼儿说的老师进行补充，幼儿不认识的景点等幼儿说完后教师再一一介绍。
二、了解我国著名景点，能够用自己的话说出
刚刚有很多小朋友很棒的，老师还没介绍他就已经知道了这些景点，真厉害！那还有一些景点小朋友们好像都不认识，那今天我们就一起认识
认识。
新疆吐鲁番吐鲁番每年生产很多很多又大又甜的葡萄，这里的葡萄比一般的葡萄更有营养。
内蒙古内蒙古大草原有很多的羊群和牛，所以每年有很多牛奶产出，还有奶茶啊、马奶酒啊、酥油茶、牛肉干这些美味的食物，大家看看内蒙古的人们住什么样的房子，为什么要住这样的房子呢？
日月潭为什么叫它日月潭呢？原这个潭中间有个小岛，这个岛把日月潭分成了两部分，小岛的背面像个太阳，南面像个月亮，所以叫做日月潭。
西双版纳西双版纳有很多很多原始数目，还有好多好多野生动物，如空缺、蜥蜴、穿甲、大象，大家看看。
天安门天安门每天早上警察叔叔会护卫五星红旗伴随着国歌升起。
香港香港在很久以前被外国人霸占了，到1997年的时候才回到了祖国妈妈的怀抱。
澳门澳门跟香港一样也是被外国人霸占了，澳门回的更晚，到1999年才回到祖国妈妈的怀抱。
二、根据已经了解的创编解说词。
1、共同创编解说词这是什么地方？我们的首都天门；每天什么时候升旗？清晨升什么旗？国旗；在谁的护卫下？解放军叔叔；伴随着什么歌声？国歌。
体会解说词简短、优美的特点。
2、幼儿自由结伴，任选几个经典惊醒自由解说。
3、请幼儿在全班小朋友面前解说，对于说得好的小朋友给与奖励，对说的不全面的小朋友进行鼓励补充。
三、延伸
教师小朋友们说的可真好，今天大家知道了好多好多的新大方，也学会了给他们编解说词，小朋友们今晚回去可以把你们编的解说词跟爸爸妈妈说说，他们一定会很高兴的。
