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基于ＷＥＢ的电子商务教学实验模拟系统的研发
[摘要] 根据教学和实验的需要，提出了电子商务教学实验模拟系统的体系结构，进行了功能模块的划分，并以Dreamweaver 为工具实现了本系统。
[关键词] 电子商务模拟系统体系结构
电子商务作为21世纪的主要经济贸易方式，将给世界各国的经济带来巨大的变革。
目前我国高校纷纷开设电子商务课程，该课程有别于其他课程，其强调实际操作能力的培养，而很多高校由于客观条件的限制，在提供现场实践方面存在困难，故对基于网络环境的教学实验模拟系统有着迫切的现实需求。
一、电子商务教学实验模拟系统的体系结构
电子商务教学实验模拟系统应能够授课和网上实验相结合，满足课堂网络化教学的需要。
能够满足学生实验的需要，通过上网实验而了解电子商务全过程的各个环节，掌握电子商务基本的理论知识和操作技能。
能够基本满足学生进行模拟化的电子商务运行的组织与管理。
能够让学生进行联机作业练习。
能够对学生进行考试及成绩管理。
针对以上目标，提出电子商务教学实验模拟系统的体系结构如图所示。
电子商务模拟课程设计报告设计题目：电子商务模拟专业：电子商务年级班级：B102姓名：罗宁宁指导教师：李跃贞苏丽琴黄建莲白宏斌指导教师评阅：指导教师（签字）成绩：年月日电子商务模拟课程设计报告摘要:本策划的中心思想:学生通过模拟电子商务模拟平台来完成对B2B、C2C、B2C、BBS、CA认证、网络营销等一系列任务，从而进一步了解、学习电子商务的运行方式、管理模式。
主要内容：B2B、C2C、B2C、BBS、CA认证、网络营销、电子银行、物流网、EDI、网上单证。
策划中的新见解新方法：在实验过程中，我发现实验步骤繁琐、冗杂，同时由于实验室的设备低端，常出现连接不成功等。
我觉得实验应该有一个已做步骤与无做的比较的页面。
还有实验安排尽量不要在考试周中进行，因为这使得复习时间出现紧张。
理论根据及现实意义：随着Internet的发展，电子商务已经逐渐成为人们进行商务活动的新模式。
越来越多的人通过Internet进行商务活动。
电子商务的发展前景十分诱人，而其安全问题也变得越来越突出，如何建立一个安全、便捷的电子商务应用环境，对信息提供足够的保护，已经成为商家和用户都十分关心的话题。
关键字：模拟电子商务模拟平台；B2B；C2C；B2C；BBS；CA认证；网络营销；电子银行；物流网；EDI；网上单证Abstract:This plan to the central idea: students through the analog electronic business simulation platform to the completion of B2C and B2B, C2C, BBS, CA certification, network marketing and a series of tasks, so as to further understand, the study of electronic commerce operation mode and management mode.Main contents: B2C and B2B, C2C, BBS, CA certification, network marketing, electronic bank, logistics nets, EDI, online documents.The new method of new insights into planning: in the experimental process, I found that the experiment steps trival, RongZa, at the same time because of the laboratory equipment, often appear connection not low success, etc. I think the experiment should have a already do step and the comparison of the page without do. And don't try to arrange experiments in the examination week, because this makes time appears nervous review.According to the theoretical and realistic significance: as the development of the Internet, e-commerce has become the activities of business people of the new model. More and more people through the Internet business activities. Electronic commerce development foreground is very attractive, but its security has become more and more prominent, how to build a safe, convenient electronic commerce application environment, information provide adequate protection has become a businessman, and users are very concerned about the topic.Key words:Analog electronic business simulation platform; B2B; C2C; B2C; BBS; CA authentication; The network marketing; Electronic banking; Logistics nets; EDI; Online documents目录1 课程设计项目说明 02 B2C电子商务流程的操作过程及体会 03 B2B电子商务流程的操作过程及体会 (2)4 C2C电子商务流程的操作过程及体会 (2)5 EDI操作及体会 (3)6 网上银行操作及体会 (3)7 CA认证过程及体会 (3)8 网络营销操作及体会 (4)9 网上单证操作及体会 (4)10物流网操作及体会 (4)11 电子邮件操作及其体会 (4)12 BBS操作及其体会 (5)结束语 (5)1 课程设计项目说明课程设计项目有B2B、C2C、B2C、BBS、CA认证、网络营销、电子银行、物流网、EDI、网上单证。
电子商务网站调研报告课程名称电子商务理论与实务课程设计实验学期 2013 至 2014 学年第一学期学生所在学院经济管理学院年级 10级专业班级会计学（五）班学生姓名刘丰源学号 20101870 指导教师朱燕娜报告总成绩1.引言改革开放以来，由于信息技术的高速发展，网络已经逐渐覆盖了各大中小型城镇和农村。
随着人们消费水平的不断提高，传统型的消费模式已经不再满足于现在人们生活的需要，而网购的出现以及近几年来的逐步发展，已经渐渐的被人们所接受，更大受年轻人的喜爱。
现在的人们不必再为了挑选一件称心的衣服而跑遍大街小巷，仅仅只需要坐在电脑面前动动鼠标和眼镜，就可以浏览到各式各样的衣服，不仅如此，各种生活产生的费用，如电话费，水费，天然气费等等，都可以在网上交付。
网络消费已经渐渐的进入人们的生活，成为人们生活中必不可少的一个部分。
1.1网络销售的内涵和特点所谓的网络销售是企业整体营销战略的一个组成部分，是建立在互联网基础上，借助于互联网来更有效的满足顾客的需求和欲望，从而实现企业销售的一种手段。
特点：1.网络销售是一种以消费者为导向，强调个人化的销售模式2.网络销售具有极强的的互动性，是实现全面销售的理想工具3.网络销售能满足消费者对购物方便性的需求，提高消费者的购物效率4.网络销售能满足价格重视型消费者的需求1.2网络销售的优劣势优势：1.为企业打开市场开拓了新的销售空间2.减少了中间流通环节，提高经营效率和经济效益3.实施低库存甚至零库存生产4.显著降低经营成本5.有利于发挥管理优势，提高服务质量劣势：1.不是所有的商品和服务都适合进行网络销售2.网络销售缺乏商场内的真是环境与气氛3.商品质量、售后服务得不到有效保障是顾客担心的最大问题4.安全性得不到有效保障，顾客对网站的信誉缺乏足够的信任感1.3案例分析作为二十一世纪的青年的我，毫无疑问的说，我也是一个热衷于网上购物的人，对于网购品牌的选择我还是有一定自己的看法。
《电子商务网站建设》课程设计实训任务书一、实训目的1. 通过本课程设计的实践,使学生能够根据Web网站应用系统的设计原理以及软件工程的开发思想完成对企业商务网站的需求分析及规划与设计;能够使用HTML语言、CSS语言和Javascript语言完成对商务网站的前台开发，包括网页制作与脚本编写等；能够使用面向对象的测试方法实现对电子商务网站的网页测试与功能验证；能够使用LeapFTP将企业商务网站发布到IIS服务器上，并进行远程定期备份与更新。
2。
通过本课程设计的实践，使学生能够在“中小型"企业商务网站仿真项目的实践开发过程中主动去接触和学习网站开发的新知识、新技术，树立起主动学习、积极探索与大胆创新的工作态度，使学生对电子商务网站的开发流程有一个全面的认识和掌握，提高学生在今后参与开发“中大型”实际电子商务网站项目和探索未知领域的能力与自信心。
3. 通过本课程设计的实践，使学生通过参加小组团队的开发认识和了解软件项目管理、团队合作、文档编写、口头与书面表达的重要性。
在开发过程中，培养学生团队合作与沟通交流的能力，培养学生查阅技术文档资料和分析事务日志文档的能力，培养学生实事求是、认真严谨、细致求精和守信负责的工作作风与职业素养.二、实训内容以开发一个中小型规模的企业电子商务网站前台为目标，采用B/S软件开发架构和html、CSS及Javascript语言，按照分析、规划、设计、开发、发布与维护的网站开发流程完成杭州立能综合信息科技公司商务网站前台的开发任务,并按要求在网站开发完成后提交需求分析报告、系统规划设计方案及网站原型。
1。
网站建设的需求描述杭州立能信息科技有限公司商务网站主要是将该公司生产或代理的综合布线产品、弱电实训室产品及钣金系列产品通过网站平台发布到互联网上，从而使客户可以随时了解该公司的产品信息及售后服务，并通过网站向客户提供客户项目案例展示、产品在线订购、客户留言与在线交流、技术支持等功能服务；同时,公司也希望通过网站及时地把公司的日常活动事项及综合布线行业内发生的重要事件以新闻的形式发布到网上，帮助客户及时了解公司和行业所发生的事情。
电子商务网站课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解电子商务网站的基本概念、功能与结构，掌握网站设计的基本原则和流程。
2. 使学生掌握电子商务网站界面设计、购物车、订单处理等关键环节的相关知识。
3. 帮助学生了解电子商务网站的安全性问题，以及常见的防护措施。
技能目标：1. 培养学生运用HTML、CSS、JavaScript等编程语言进行简单电子商务网站开发的能力。
2. 培养学生运用网络分析工具对电子商务网站进行性能优化的能力。
3. 培养学生具备一定的电子商务网站项目管理和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务网站设计的兴趣和热情，激发学生的创新意识和探索精神。
2. 培养学生关注电子商务网站在社会生活中的应用，认识到所学知识的社会价值。
3. 培养学生具备良好的网络道德素养，尊重知识产权，遵循法律法规。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过理论与实践相结合的教学方式，使学生掌握电子商务网站设计与开发的基本知识，具备实际操作能力，并在实践中培养团队协作、创新精神和网络道德素养。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师在教学过程中能够明确课程预期成果，并为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 电子商务网站概述- 网站基本概念、功能与结构- 电子商务网站分类与发展趋势2. 网站设计原则与流程- 设计原则：用户体验、界面友好、功能完善等- 设计流程：需求分析、网站规划、界面设计、编程实现、测试与维护3. 网站界面设计- 界面设计原则：简洁明了、易于导航、风格统一等- 界面设计工具与技术：Photoshop、Illustrator、HTML、CSS等4. 网站功能模块开发- 购物车、订单处理、用户管理、支付系统等- 编程语言：HTML、CSS、JavaScript、PHP、MySQL等5. 网站安全与性能优化- 常见网站安全问题及防护措施- 网络分析工具：如Google Analytics，进行性能优化6. 项目管理与团队协作- 项目管理方法与工具：如甘特图、Trello等- 团队协作沟通技巧与策略7. 电子商务案例分析- 成功电子商务网站案例分析- 总结经验，启发创新思维教学内容根据课程目标制定，涵盖电子商务网站设计与开发的主要环节，注重科学性和系统性。
《电子商务教学模拟平台》完全版需求分析本版本《电子商务教学模拟平台》主要实现以下目的：1、模拟电子商务中B2B的角色和机构；2、实现和原来B2C的角色和机构的串接；3、允许B2B单独形成产品;4、增加老师对学生的自由控制，方便老师对学生进行测评；5、在软件中加入电子商务教学中的理论知识，提高软件的教学性。
6、加强对学生的激励措施，激发学生的积极性。
1、独立开发B2B部分，所有的数据和表格都是独立的2、实现B2B和B2C的连接，B2B中的零售商和B2C中的商店并存，实现让居民可以到零售商处购物即可。
3.1电子商务系统结构图3.2软件总体构思3.2.1软件中的角色软件在B2B部分设置四个角色：生产商、外贸公司、一般贸易公司、零售商，同样的，也有教师和系统管理员两个管理角色。
软件在原来的B2C中有四个角色：商店、银行、居民、物流公司；软件在原来版本中的管理角色：系统管理员、老师；3.2.2软件中的机构软件在B2B部分设置的机构：唯一的供应商、两个银行（买方所在地银行和卖方所在地银行）、唯一的EDI中心、唯一的商品交易中心、物流公司、海关、商检局、保险公司、货代公司、外汇管理局、国税局、经贸部。
软件在B2C部分有的机构：认证中心3.2.3软件中的几个规定供应商只有一个，它的库中包含有20种原材料。
厂家的产品种类也只有20种，每种产品的生产抽象为只要采购一种原材料即可。
每个角色在注册的时候要求填写所在的国家，国别抽象为两个：中国、美国。
这样进出口公司分居两地，银行也在两地各有一家。
3.2.4软件构思3.2.4.1B2B版构思软件中生产商、外贸公司、一般贸易公司、零售商由学生扮演。
系统设置商品交易中心，所有的交易通过商品交易中心进行，企业不要再设置前台。
系统中设定自动的银行，提供资金的流转；设定唯一的EDI中心，提供定单和合同两种信息流转方式。
国内贸易的货物由统一的物流公司办理运输。
其他的和外贸有关的机构都只是简单的存单，提供一种自动审单功能即可。
目录1 电子商务网站规划 (1)1.1 网站概述 (1)1.1.1 网站开发背景 (1)1.1.2 网站开发的商业需求 (1)1.1.3 网站开发的目的与意义 (2)1.1.4 用户需求分析 (2)1.2 网站可行性分析 (3)1.2.1 技术可行性 (3)1.2.2 经济可行性 (4)1.2.3 操作可行性 (5)2 电子商务网站分析 (6)2.1 需求分析 (6)2.2 用户需求 (7)2.2.1 功能性需求概述 (7)2.2.2 用户模型 (7)2.2.3 系统流程图 (8)3 电子商务网站设计 (10)3.1 网站总体设计 (10)3.1.1 总体设计的基本原则 (10)3.1.2 电子商务系统的基本架构 (11)3.2 网站详细设计 (12)3.2.1 数据流程设计 (12)3.2.2 业务流程设计 (12)4 电子商务网站实施 (14)4.1 网站部分重要页面源代码即界面 (14)4.2 小组分工 (22)5 心得体会 (23)I1 电子商务网站规划1.1 网站概述1.1.1 网站开发背景今天的世界是多元化的世界，我国的经济发展也历经了计划经济和市场经济的漫长过程，现在与全世界的发展一样同步跨入了互联网络的网络经济时代，并最终将过渡至以提供各种完善服务为主体的服务经济。
在当今网络经济迅速发展并伴随着信息爆炸式的发展过程中，网络经济使得人们在寻找所需商品同时拥有了多种选择模式。
客户越来越趋于寻求多样化、个性化、即时和便捷安全的商品和服务。
我国电子商务所面临的机遇为：一方面电子商务发展得很快，特别是随着我国加入世贸组织的临近，外国的电子商务盯着我国这一个世界的大市场，如果我国现在还不加快发展电子商务的脚步，我国的电子商务将被外国所控制。
为了避免这样的局面发生，我国政府正出台一系列的政策，以扶持我国的电子商务，为我国的电子商务打开方便之门。
加之现在银行的网络化的加快，银行结算是越来越方便了。
《电子商务模拟实验》教学大纲一、教学目的与要求《电子商务模拟实验》作为电子商务专业的一门专业核心课程，其目的不仅是验证和加深掌握已知的理论知识，训练学生的基本操作技能，更重要的是要培养学生具有科学研究能力、创新能力和探索精神。
随着科学技术和网络技术的迅猛发展，实验实践的作用和重要性日益为人们所重视。
本课程采用软件模拟平台进行辅助教学，在学生掌握电子商务初步知识的基础上重点突出核心实践环节；通过系统的学习，要求学生掌握电子商务必备的基础理论和基本技能，具备从事电子商务实际工作的业务能力。
本软件平台涵盖电子商务的基本概念、应用模式、支撑环境、网络营销、网络支付、安全和物流等核心部分，涉及电子商务的典型应用及最新发展。
在内容上基本与企业电子商务实际应用的最新技术及商业模式保持同步，并通过独有和完整的电子商务实验、实践、实战和创业设计训练，全面提升学生对电子商务的理解和应用。
通过课程实验，使学生得到以下能力的培养和锻炼：(1)具有较强的使用计算机网络的技能；(2)将网络应用的技能与电子商务运作流程相结合，提高电子商务各种模式的操作能力；(3)了解电子商务系统建设的相关问题，区分不同电子商务模式的特点、组成以及实现方式。
本实验堪称的实验方式与基本要求：实验方式：学生一人一机，独立实验，使用南京奥派电子商务应用系统，系统中可以用不同的用户身份进行模拟，记录实验结果分析，填写试验报告。
基本要求：实验前，学生要认真预习实验指导书，了解实验目的和实验内容；实验时，要认真上机，做好观察分析和记录；实验后，按要求编写实验报告。
二、教学中应注意的问题它体现着电子商务专业综合性、交叉性、前沿性的基本特征，勾画出电子商务专业的基本框架和轮廓，为后继专业课程的学习打下一定的基础并给出必要的线索。
通过在实验过程中由浅入深地全面介绍电子商务的渊源、理论、技术和方法，要求学生更加深刻地理解电子商务的本质，比较全面地了解电子商务系统的内容和运作原理。
基于WEB的电子商务模拟实验平台开发与设计作者：曹江东来源：《时代经贸》2014年第11期摘要：基于外购的电子商务模拟系统设置实验课程，往往存在实验项目单一，实验与教学脱节等问题。
而教师通过自行设计和开发电子商务实验平台，则能更有效的实现教学目标与实验目标的统一，完成实验与教学的对接。
因此了笔者基于个人的教学实践，结合实验课程设计，自行开发建设电子商务模拟实验平台，并在文中介绍了该平台的设计的思路和框架，及其主要功能。
关键词：电子商务模拟；实验平台一、本院电子商务实验课程存在的不足：目前我院电子商务实验课程基本是围绕浙科航大电子商务模拟平台设置和开设的，该系统可以允许学生自建厂家、商场、物流公司、银行、消费者等角色，并基于该系统的商贸中心、网上商城等平台，相互配合，完成B2B、B2C交易、网上拍卖、广告发布、网络营销、网站建设、网络支付等电子商务活动。
同时经过近年来多次升级，还增加了项目发布、网络招聘、服务器建设和配置的功能。
但是，该系统的核心设计思想主要围绕电子商务的交易行为展开，对于网站建设、网络调研、网络营销和推广等内容虽有涉及，但深度不足，且与真实的电子商务环境有较大差距。
也正因为如此，由于实验功能的限制，很多模拟项目无法开展，不能很好配合理论教学达成教学目标。
因此，在电子商务模拟的课程实践中，为了加深学生对以上内容的理解，提高其实际操作能力，有必要增加相关实验项目，并且应实现各个单项实验之间的有机整合。
二、实验平台的设计思路使用WEB技术建设一个搭建于实验室局域网环境中的电子商务模拟实验平台，将各项实验操作和实验功能有机的整合与一个网站之中。
在充分利用学院实验室现有设备和条件的基础上，通过自行开发设计实验功能模块，结合互联网免费资源的使用，使系统实现如下功能：（1）学生可以通过访问该网站，了解实验的总体设置，阅读实验指导、明确实验目标。
并能通过点击链接直达各个实验环境，完成实验操作，提交实验结果。
