足球兴趣小组活动记录

教师赛力克时间题目教学内容：一、脚内侧踢球：踢定位球时，直线助跑，支撑脚踏在球的侧后方15厘米处，膝关节微屈，踢球腿以髋关节为轴向后向前摆动。

在前摆过程中膝盖外转，踢球脚内侧与出球方向约成90°，脚尖稍翘起，小腿加速前摆，脚掌与地面平行，脚腕用力绷紧，用脚内侧部位踢球的后中部。

脚内侧向前踢球脚内侧踢球脚内侧踢球练习教师赛力克时间题目教学内容：二、脚内侧停地滚球：接地滚球时，支撑脚正对来球方向，膝稍屈。

当触球时，接球脚向前下轻压，将球接于身前。

来球力最大时，接球脚可稍后撤，以缓冲来球力量将球接在脚下。

脚内侧切压停球的要领，是当球运行到支撑脚的侧后方或前侧方时。

停球脚以脚内侧切压球的后上部，同时稍压膝。

脚内侧停球脚内侧切压停球脚内侧传球、停球练习足球兴趣小组活动记录表三、脚内侧踢空中球：教师赛力克时间大腿在踢球前先抬起，小腿拖在后面，脚内侧对正出球方向，利用小腿的摆动平敲球的中部。

如果踢出地球或高球，可踢球的中上部或中下部。

脚内侧踢空中球脚内侧踢空中球练习足球兴趣小组活动记录表四、脚内侧停空中球：教师赛力克时间根据来球的高度，将停球脚举起，脚内侧对准来球路线，脚与球接触的刹那开始后撤。

在后撤过程中用脚内侧接触球，把球控制在衔接下一动作需要的位置上。

脚内侧停反弹球时，支撑脚踏在球的落点的侧前方．膝关节弯曲，上体稍前倾并向停球脚方向微转，同时停球脚提起并放松，用脚内侧对准球的反弹路线。

当球落地反弹刚离地时，用脚内侧触球的中上部。

脚内侧停空中球脚内侧停反弹球脚内侧停空中球足球兴趣小组活动记录表五、脚背内侧踢定位球：沿着与球成45°角的斜线助跑，支撑脚踏在球的侧后方约两脚处，膝弯曲，以脚掌外侧着地支撑体重，上体稍向支撑脚一侧倾斜，踢球脚自然后摆。

踢球时，以大腿带动小腿，呈弧形迅速前摆，脚稍内外转，脚面绷直，脚趾扣紧，脚尖斜指前下方，以脚背内侧触球的后中部。

踢球后，腿随球摆出。

教师赛力克时间脚背内侧踢球脚背内侧踢定位球脚背内侧踢球练习足球兴趣小组活动记录表教学内容：六、脚背内侧踢弧线球：教师赛力克时间用脚背的内侧踢球的后外侧部位。

一、活动时间2023年4月15日，星期五，下午2:00-5:00二、活动地点学校足球场三、活动主题探讨足球教学策略，提高学生足球技能和团队协作能力四、参与人员1. 体育教研组长：张老师2. 足球教师：李老师、王老师、赵老师3. 年级组长：刘老师4. 其他参与教师：张老师、李老师、王老师等5. 学生代表：10名五、活动内容1. 活动背景介绍张老师首先介绍了本次教研活动的背景，强调了足球教学在培养学生身体素质、团队精神和竞技能力方面的重要性。

他指出，近年来，我国足球事业蓬勃发展，足球教育也日益受到重视。

作为一线教师，我们有责任探索有效的足球教学策略，提升学生的足球技能和团队协作能力。

2. 教学案例分析李老师分享了他在上一学期的一节足球公开课案例，详细介绍了教学目标、教学内容、教学方法和教学评价。

与会教师针对案例进行了热烈的讨论，分析了教学中的亮点和不足。

3. 分组讨论为了更好地探讨足球教学策略，我们将参与教师分为三个小组，分别就以下几个方面进行讨论：（1）小组一：如何激发学生学习足球的兴趣（2）小组二：如何提高学生的足球技能（3）小组三：如何培养学生的团队协作能力各小组在讨论过程中，积极发言，分享了自己的经验和看法。

4. 讨论成果分享（1）小组一：激发学生学习足球兴趣的讨论成果张老师认为，要激发学生学习足球的兴趣，首先要从学生的兴趣爱好入手，结合足球游戏、故事等元素，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球。

同时，教师要注重培养学生的自信心，鼓励他们勇于尝试，不断进步。

李老师提出，可以通过举办足球比赛、选拔校队等方式，激发学生的竞争意识，提高他们对足球的兴趣。

（2）小组二：提高学生足球技能的讨论成果王老师认为，提高学生的足球技能，首先要从基础动作学起，如带球、传球、射门等。

教师要根据学生的实际情况，制定合理的教学计划，循序渐进地提高他们的技能水平。

赵老师提出，要注重培养学生的足球意识，让他们在比赛中能够迅速做出正确的判断和决策。

第1篇一、活动背景为了进一步提升我校足球教学水平，提高学生的足球技能，加强教师之间的交流与合作，我校足球组于2021年10月15日组织开展了教研活动。

本次活动旨在通过经验分享、教学研讨和实地观摩等方式，促进教师教学能力的提升，推动我校足球教育的全面发展。

二、活动时间2021年10月15日，上午8:30-11:30三、活动地点学校足球场及会议室四、参与人员足球组全体教师、部分学生代表五、活动流程1. 开场致辞2. 经验分享3. 教学研讨4. 实地观摩5. 总结与反思六、活动内容1. 开场致辞活动伊始，组长张老师进行了热情洋溢的开场致辞。

张老师强调了本次教研活动的重要性，希望大家能够积极参与，共同探讨足球教学中的问题，提升教学水平。

2. 经验分享接下来，由我校足球教练李老师分享了他的教学经验。

李老师结合自己的教学实践，从以下几个方面进行了分享：（1）如何激发学生的学习兴趣：李老师认为，足球教学要注重培养学生的兴趣，通过游戏、比赛等形式，让学生在快乐中学习。

（2）如何提高学生的基本技能：李老师强调，扎实的基本技能是提高足球水平的基础，要注重培养学生的球感、控球、传球、射门等基本技能。

（3）如何加强团队协作：足球是一项团队运动，要注重培养学生的团队精神，通过团队合作训练，提高学生的协作能力。

（4）如何进行课后辅导：李老师分享了如何对学生进行课后辅导，帮助学生巩固课堂所学知识，提高足球技能。

3. 教学研讨在经验分享环节结束后，全体教师围绕以下议题进行了热烈的研讨：（1）如何将足球教学与课程思政相结合？（2）如何提高学生的足球比赛水平？（3）如何培养学生的足球素养？（4）如何加强足球师资队伍建设？在研讨过程中，老师们各抒己见，提出了许多宝贵的意见和建议。

4. 实地观摩为了更好地了解足球教学，全体教师和学生代表参观了学校足球场。

在观摩过程中，老师们对足球场地的布置、训练器材的使用、学生训练情况等方面进行了详细观察，并提出了改进意见。

第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：XX学校足球场参与人员：全体体育教师、部分学生代表活动主题：提升足球教学趣味性，激发学生运动兴趣一、活动背景随着我国足球运动的普及和推广，越来越多的学校开始重视足球教学。

然而，在传统的足球教学中，部分学生由于对足球运动缺乏兴趣，导致参与度不高，影响了教学效果。

为了提高足球教学的趣味性，激发学生的运动兴趣，我校决定开展一次足球趣味性教研活动。

二、活动目的1. 探讨足球教学中如何提高趣味性，增强学生的参与度。

2. 总结足球趣味性教学的经验，为今后的教学提供参考。

3. 促进体育教师之间的交流与合作，共同提高足球教学质量。

三、活动内容1. 经验分享环节（1）由资深体育教师分享足球趣味性教学的经验，包括游戏设计、教学方法、学生心理等方面。

（2）其他体育教师结合自身教学实际，提出在足球教学中遇到的困难和问题，共同探讨解决方案。

2. 实践操作环节（1）分组进行足球趣味性教学实践，包括趣味足球比赛、足球知识竞赛等。

（2）各小组展示教学成果，分享教学心得。

3. 讨论交流环节（1）针对实践环节中出现的问题，进行深入讨论，寻找解决方法。

（2）总结本次教研活动的收获，为今后的足球教学提供借鉴。

四、活动过程1. 经验分享资深体育教师结合自身教学经验，分享了以下足球趣味性教学的方法：- 游戏设计：设计符合学生年龄特点和兴趣的足球游戏，如“足球保龄球”、“足球接力”等，让学生在游戏中学习足球技巧。

- 教学方法：采用多样化的教学方法，如情景教学法、任务驱动法等，激发学生的学习兴趣。

- 学生心理：关注学生的心理需求，营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在快乐中学习足球。

2. 实践操作各小组在实践环节中，根据教师提供的趣味性教学方案，进行了足球比赛和知识竞赛。

学生们积极参与，现场气氛热烈。

3. 讨论交流在讨论交流环节中，教师们针对实践环节中出现的问题进行了深入探讨。

例如，如何更好地调动学生的积极性，如何根据学生的个体差异进行针对性教学等。

足球兴趣小组活动记录活动一：足球比赛- 日期：2021年10月15日- 地点：学校体育场- 参与人员：小组成员A、小组成员B、小组成员C、小组成员D、小组成员E活动详情：本次活动是小组成员之间的足球比赛。

比赛开始前，大家分成两个队伍，并经过一段热身运动后开始比赛。

比赛过程中，大家积极配合，展现出良好的团队合作精神。

比赛进行了三局，每局比赛时间为20分钟。

最后，A队胜出，并与B队合影留念。

活动二：足球技能训练- 日期：2021年10月22日- 地点：学校操场- 参与人员：小组成员A、小组成员B、小组成员C、小组成员D、小组成员E活动详情：本次活动是为了提升小组成员的足球技能而进行的训练。

我们请来了一位专业的足球教练，教大家正确的踢球姿势和技巧。

训练内容包括基本传球、射门和盘带等技能训练。

大家都积极参与，并取得了不错的进步。

训练结束后，大家进行了简单的比赛，展示了所学技能。

活动三：足球知识分享- 日期：2021年10月29日- 地点：教室- 参与人员：小组成员A、小组成员B、小组成员C、小组成员D、小组成员E活动详情：本次活动是为了增加小组成员对足球的了解，大家进行了足球知识的分享。

每个成员都准备了一个足球知识的小讲座，并分享了自己的观点和经验。

在活动中，大家一起讨论问题，并相互研究。

通过这次活动，大家对足球有了更深入的了解。

总结通过以上几次活动，我们小组成员在足球方面得到了很多的锻炼和提升。

不仅增强了团队合作能力，还提升了个人的足球技能和知识水平。

我们将继续组织类似的活动，为大家创造更多的研究和交流机会。

贵阳市海文小学学生社团活动记录小组名称：足球辅导教师：王丽贵阳市海文小学具体过程记录表足球社团活动总结海文小学王丽在本学期我担任足球社团工作，感谢学校领导的信任。

同时自己也意识到自己的责任有多重.我想开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生的体质,增进学生身心健康，拓宽视野。

通过训练，使学生熟悉球性和控球能力,体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质。

全面提高学生足球技能水平。

训练时间是从2016年3月开始到2016年7月结束，每周四下午第一节课。

通过一段的兴趣培养和实际训练，学生对于足球运动非常有兴趣和热情,学生们对于球性有了部分的提高，技术方面也得到了基本进步.兴趣是学习之本，是学习的最强有力的动力。

在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情.学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚内侧扣球、颠球等基本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和激—情，并且对于自己学习好这项活动有了自信心。

通过一段时间的训练观察，个别队员对于足球运动有较强的兴趣和球感,对于一些基本技术，也能够把握并且能做的较好。

但对于每项动作的要领(如：个人的体能,用脚的正确位置触球,触球的力度、角度等）不能够较熟练的掌握.由于队员年纪小，有些队员不能够控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节,训练的时候不够认真。

由于队员年纪小,每节课的时间相对较短，对于动作要领不能很好的把握住(如：传、接球、运球时脚触球的部位、力度和方向)，动作不规范等等。

并且由于活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传授基本技术的要领。

通过教师的演示和学生亲身练习来巩固这些内容。

并没有介绍战术方面的内容。

当然这里也有本人自身的原因（如：讲解不够透彻、通俗,动作演示不够全面,专业性不强等)。

这些方面的原因都需要我和学生们一起努力，加强训练,逐渐进步。

足球兴趣小组活动记录周次星期节次活动内容出勤人数2二1外脚背带球游戏：运球比赛 20活动目标基本了解外脚背运球的技术；通过运球比赛，提高学生的团结协作精神和竞争能力。

活动过程及方法1．慢跑400米2．准备活动：1头部运动 2 扩胸、振臂运动 3 摆腿运动4 压腿5 膝关节运动6手、踝关节运动3．技术：外脚背带球4．游戏：运球比赛5．放松活动6．下课，总结成效记载通过本节学习，基本掌握运球技术，个别同学动作比较生硬，应多加练习周次星期节次活动内容出勤人数3二 1正脚背带球游戏：曲线运球20活动目标基本了解正脚背运球的技术；通过曲线运球游戏，提高学生的团结协作精神和竞争能力。

活动过程及方法1．慢跑400米2．准备活动：1头部运动 2 扩胸、振臂运动 3 摆腿运动4 压腿5 膝关节运动6手、踝关节运动3．技术：正脚背带球4．游戏：曲线运球5．放松活动6．下课，总结成效记载通过本节学习，基本掌握运球技术，个别同学动作比较生硬，应多加练习周次星期节次活动内容出勤人数4二 1脚弓带球游戏：颠球20活动目标基本了解正脚弓运球的技术；通过颠球游戏，提高学生的团结协作精神和竞争能力。

活动过程及方法1．慢跑400米2．准备活动：1头部运动 2 扩胸、振臂运动 3 摆腿运动4 压腿5 膝关节运动6手、踝关节运动3．技术：脚弓带球4．游戏：颠球5．放松活动6．下课，总结成效记载通过本节学习，基本掌握运球技术，个别同学动作比较生硬，应多加练习周次星期节次活动内容出勤人数5二 1胸部接球游戏：足球运传20活动目标基本了解胸部接球的技术；通过足球运传游戏，提高学生的团结协作精神和竞争能力。

活动过程及方法1．慢跑400米2．准备活动：1头部运动 2 扩胸、振臂运动 3 摆腿运动4 压腿5 膝关节运动6手、踝关节运动3．技术：胸部接球4．游戏：足球运传5．放松活动6．下课，总结成通过本节学习，基本掌握用胸部接球的技术，个别同学动作比较生硬，效记载应多加练习周次星期节次活动内容出勤人数6二 1挺胸接球游戏：抢球游戏20活动目标基本了解挺胸接球的技术；通过抢球游戏，提高学生的团结协作精神和竞争能力。

第1篇一、活动时间2021年10月25日（星期一）下午2:00-4:00二、活动地点学校足球场三、活动主题探讨足球教学中的技术、战术与训练方法，提高足球教学质量四、活动参与人员1. 体育教研组长：张老师2. 足球教师：李老师、王老师、刘老师3. 其他体育教师：赵老师、陈老师4. 教务处代表：李主任5. 其他相关人员：校领导、班主任等五、活动流程1. 开场致辞2. 主题研讨3. 经验分享4. 总结与反思5. 结束语六、活动内容1. 开场致辞张老师首先对参加本次教研活动的各位老师表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的主题和目的。

他指出，足球作为一项普及性强的体育运动，在学校体育教学中占有重要地位。

通过本次教研活动，旨在提高足球教学质量，激发学生对足球运动的兴趣，培养他们的团队协作精神和拼搏精神。

2. 主题研讨（1）足球技术教学李老师分享了足球技术教学的经验，他认为，足球技术教学应注重以下几个方面：①基础技术训练：如停球、传球、运球、射门等，要让学生掌握基本动作要领，形成正确的技术动作定型。

②技术训练方法：采用分解练习、模仿练习、对抗练习等方法，提高学生的技术运用能力。

③技术训练节奏：合理把握技术训练的节奏，让学生在轻松愉快的氛围中提高技术。

（2）足球战术教学王老师针对足球战术教学进行了深入探讨，他提出以下几点：①战术教学原则：遵循“从简到繁、由易到难”的原则，逐步引导学生掌握足球战术。

②战术教学步骤：首先，讲解战术理论；其次，进行战术演练；最后，组织实战对抗。

③战术教学评价：关注学生在战术运用中的表现，及时给予反馈和指导。

（3）足球训练方法刘老师结合自身教学实践，分享了以下足球训练方法：①身体素质训练：加强学生的速度、力量、耐力、柔韧性等身体素质训练。

②专项技术训练：针对足球运动的特点，进行专项技术训练，如控球、盘带、传球、射门等。

③团队配合训练：通过分组对抗、比赛等形式，提高学生的团队协作能力。

第1篇一、活动时间：2021年9月20日二、活动地点：学校足球场三、活动主题：足球教学方法的创新与实践四、参与人员：足球组全体教师、学校领导、教研员五、活动内容：一、活动背景随着我国足球事业的不断发展，足球教育在学校体育教学中越来越受到重视。

为提高足球教学质量，探索足球教学方法创新，我校足球组决定开展本次教研活动。

二、活动流程1. 开场致辞由学校领导发表讲话，强调足球教育的重要性，并对足球组全体教师提出期望。

2. 教学经验分享（1）教师甲分享《足球基础技能教学方法的创新与实践》：通过游戏化教学、情景模拟等方法，提高学生兴趣，培养学生的足球技能。

（2）教师乙分享《足球战术教学方法的创新与实践》：结合足球比赛实战，引导学生掌握足球战术，提高团队协作能力。

3. 观摩足球公开课由我校足球教练员进行公开课展示，全体教师进行观摩。

4. 互动交流（1）教师们针对观摩的公开课进行点评，提出意见和建议。

（2）教研员对本次教研活动进行总结，并对足球组今后的教学工作提出要求。

5. 结束语由足球组负责人进行总结发言，对本次教研活动进行回顾，并对足球组全体教师表示衷心感谢。

六、活动总结1. 教学方法创新取得实效通过本次教研活动，教师们对足球教学方法有了新的认识，创新教学方法取得实效。

例如，教师甲在基础技能教学中，通过游戏化教学、情景模拟等方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的足球技能。

教师乙在战术教学中，结合足球比赛实战，引导学生掌握足球战术，提高了学生的团队协作能力。

2. 教师团队协作意识增强在本次教研活动中，教师们积极参与，共同探讨教学方法，增强了教师团队协作意识。

通过互动交流，教师们取长补短，共同提高。

3. 教研活动成效显著本次教研活动达到了预期目标，为我校足球教学工作提供了有力支持。

今后，足球组将继续开展教研活动，不断提高教学质量，为我国足球事业培养更多优秀人才。

七、活动反思1. 教师需不断提高自身业务水平，紧跟足球教育发展趋势。

第1篇一、活动时间2023年4月15日二、活动地点学校足球场三、活动主题探讨足球教学策略，提高学生足球技能四、活动参与人员体育组全体教师、足球教练员、部分学生代表五、活动内容1. 主题讲座由足球教练员李老师主讲，主题为“足球教学策略探讨”。

李老师结合自身丰富的教学经验，从以下几个方面进行了深入讲解：（1）足球教学目标：培养学生足球兴趣，提高足球技能，培养团队协作精神。

（2）足球教学原则：循序渐进、因材施教、寓教于乐、注重实践。

（3）足球教学方法：游戏法、示范法、练习法、竞赛法。

（4）足球教学评价：学生自评、互评、教师评价相结合。

2. 教学观摩全体教师观摩了李老师带领学生进行足球训练的过程。

在观摩过程中，教师们对李老师的教学方法、教学组织、学生参与等方面进行了认真记录和分析。

3. 分组讨论将全体教师分为三个小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何提高学生的足球兴趣？（2）如何根据学生的个体差异进行教学？（3）如何将足球教学与其他学科相结合？4. 总结与反思各小组代表发言，分享讨论成果。

随后，体育组长对本次活动进行了总结，并提出了以下建议：（1）教师要不断学习，提高自身足球技能和教学水平。

（2）加强足球教学与德育、智育、美育的融合，促进学生全面发展。

（3）关注学生的个体差异，实施差异化教学。

（4）开展丰富多彩的足球活动，激发学生兴趣。

六、活动成果1. 教师们对足球教学策略有了更深入的了解，为今后的教学工作提供了有益借鉴。

2. 教师们认识到足球教学的重要性，纷纷表示要努力提高自身素质，为学生提供更好的教学服务。

3. 通过本次活动，加强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。

七、活动总结本次教研活动以“足球教学策略探讨”为主题，旨在提高教师们的足球教学水平，促进学生全面发展。

活动内容丰富，形式多样，取得了圆满成功。

今后，我们将继续开展此类活动，为学校体育教学工作贡献力量。

第2篇一、活动背景随着我国足球事业的不断发展，足球教育在校园中的地位日益重要。

第1篇一、活动背景随着足球运动的普及和发展，足球教育在我国越来越受到重视。

为了提高我校足球训练水平，促进教师之间的交流与合作，我校特成立足球训练教研组。

本记录旨在详细记录教研组的活动过程，以期为今后的教学工作提供参考和借鉴。

二、活动时间2023年3月15日三、活动地点学校足球场四、活动参与人员教研组成员：张教练、李老师、王老师、赵老师、刘老师其他参与人员：全体足球训练班学生五、活动内容1. 活动准备活动开始前，教研组成员对活动场地进行了检查，确保场地安全、整洁。

同时，准备了必要的训练器材，如足球、训练标志物等。

2. 技术研讨（1）张教练首先对近期足球训练中遇到的问题进行了总结，提出了以下几点：- 部分学生技术动作不规范，需要加强基础训练；- 学生体能训练不足，需要增加有氧和无氧结合的训练；- 学生战术意识薄弱，需要加强战术训练。

（2）针对上述问题，李老师提出以下解决方案：- 制定详细的技术动作规范，让学生反复练习，逐步纠正错误动作；- 增加体能训练强度，采用循环训练法，提高学生的有氧和无氧能力；- 组织战术讨论，让学生了解比赛中的战术运用，提高战术意识。

3. 训练实践（1）技术训练张教练带领学生进行技术训练，重点讲解了控球、传球、射门等基本技术。

在训练过程中，赵老师负责纠正学生的动作，确保技术动作的规范性。

（2）体能训练王老师组织学生进行体能训练，包括慢跑、折返跑、深蹲等。

通过这些训练，提高学生的有氧和无氧能力。

（3）战术训练刘老师组织学生进行战术训练，通过模拟比赛场景，让学生了解比赛中如何运用战术。

在训练过程中，李老师负责讲解战术要点，张教练负责指导学生的动作。

4. 活动总结活动结束后，教研组成员进行了总结：- 通过本次活动，学生的技术动作得到了规范，体能训练效果明显；- 学生的战术意识有所提高，能够更好地适应比赛；- 教研组成员之间的合作更加紧密，为今后的教学工作奠定了基础。

六、活动反思1. 在技术训练中，要注重学生的个体差异，因材施教；2. 在体能训练中，要确保学生的安全，避免运动损伤；3. 在战术训练中，要注重培养学生的团队协作精神，提高比赛水平。

第1篇活动时间：2023年4月15日（星期五）上午9:00-11:30活动地点：学校足球场及会议室活动主题：提高足球教学水平，促进学生全面发展参与人员：体育足球教研组全体成员活动记录：一、活动开始9:00，体育足球教研组全体成员准时到达活动地点，签到并领取活动资料。

组长张老师简要介绍了本次活动的目的和议程，强调了教研活动的重要性，要求各位成员积极参与，共同提高。

二、课堂教学观摩9:10，教研活动正式开始。

首先进行的是课堂教学观摩。

由青年教师李老师带领二年级学生进行足球基本技能训练。

李老师以生动有趣的教学方法，引导学生进行脚内侧停球、脚背正面踢球等基本技能训练。

在观摩过程中，教研组成员认真记录，对李老师的课堂教学进行了点评。

三、教学研讨10:00，课堂教学观摩结束后，全体成员移步会议室进行教学研讨。

张老师首先对李老师的课堂教学进行了总结，肯定了李老师在教学过程中的优点，同时也指出了不足之处。

随后，各位教研组成员围绕以下议题展开讨论：1. 如何提高足球课堂教学效果？2. 如何激发学生对足球运动的兴趣？3. 如何在足球教学中融入德育教育？在讨论过程中，各位成员各抒己见，纷纷提出了自己的看法和建议。

以下是部分讨论内容：（1）张老师认为，要提高足球课堂教学效果，首先要确保教学内容符合学生的年龄特点和认知水平，同时要注重教学方法，采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。

（2）王老师提出，在足球教学中，教师应注重培养学生的团队协作精神和拼搏精神，让学生在比赛中学会尊重对手、团结协作。

（3）李老师建议，可以结合学校实际情况，开展丰富多彩的足球活动，如足球比赛、足球知识竞赛等，以提高学生对足球运动的兴趣。

（4）陈老师认为，在足球教学中，教师应注重德育教育，让学生在比赛中学会诚信、公平、友爱等价值观。

四、活动总结11:30，教研活动圆满结束。

张老师对本次活动进行了总结，对各位成员的积极参与表示感谢，并要求大家将讨论成果应用到实际教学中。

足球课外兴趣小组活动记录大班足球：带球“辨色”游戏2022.3.15 星期二执教：活动目标：1.提高队员练习的兴趣和注意力。

2.培养队员用眼睛余光看球的习惯。

3.提高队员实战中抬头观察场上情况的能力。

活动准备：1.足球2.在场内相距30米的距离，划25米的两条平行线，为起点和终点活动过程：1.队员每人脚下持1个球，站在带球起点线后，左右距离2米左右，站成一横排。

2.教师上举黑牌后，队员按教师的要求直线带球，带球中用眼的余光看球，不要低头。

当教师上举绿牌时队员再继续前进，队员迅速下蹲坐在球上，当教师徒手上举时队员带球向后转身站立。

3.教师没举1次绿牌后，因低头没有看到绿牌，使球失去控制继续向前滚动，或没有坐在球上队员，推到带球的七点后，才能继续带球前进。

每到达终点1次，教师按顺序排出获得1、2、3名的队员，并分别获得3分、2分和1分，依次反复进行，直到游戏结束，最后按得分的多少排出1、2、3名。

大班足球：穿越“老鹰”区游戏2022.3.24 星期四执教：活动目标：1.迫使队员抬头观察场上的情况。

2.提高队员变向、变速带控球的技术能力。

3.培养队员逐步适应实战中带球控球的能力。

活动准备：足球每人一个活动过程：1.教师指定1名队员为“老鹰”，站在场地10米处的线上，其他队员每人脚下持1球，左右间隔距离2米左右，均等地站在带球起点的线后。

2.教师鸣哨后，持球队员随意选择带球突破“老鹰”区的地点与路线，带球快速通过10米线后面20米的“老鹰”区，到达对面的端线后才算安全。

“老鹰”在队员通过10米线时要迅速起动，连续追拍通过10米线后面“老鹰”区的队员颈部以下的部位，当队员全部到达对面端线安全区域后，统一“老鹰”拍到了多少名队员。

然后换1名“老鹰”，重新追拍带球队员，依次轮换反复地进行，知道游戏结束，拍到队员多的“老鹰”为最后的胜利者。

大班足球：带球过“小球门”2022.4.12 星期二执教：活动目标：1.提高队员带球控球的兴趣与积极性。

第1篇一、活动背景随着国家对青少年体育事业的重视，足球作为一项全民运动，在我国得到了广泛推广。

为了提高足球教学质量，培养学生的足球兴趣和技能，我校成立了足球特色教研组。

本记录旨在详细记录教研组的活动过程，以期为今后的教学工作提供参考。

二、活动时间2023年4月15日，星期六，上午9:00-11:30三、活动地点我校足球场四、活动参与人员教研组长：张老师组员：李老师、王老师、刘老师、赵老师、陈老师学生代表：5名五、活动流程1. 活动准备阶段（9:00-9:15）- 组长张老师简要介绍本次活动的目的和意义，强调足球运动对学生身心健康的重要性。

- 组员就本次活动的内容进行讨论，确定教学方案。

- 学生代表分享自己参与足球运动的经历和感受。

2. 教学示范阶段（9:15-10:00）- 张老师示范足球基本技术动作，如带球、传球、射门等。

- 组员根据张老师的示范，逐一进行动作讲解和示范。

- 学生代表跟随示范，练习基本技术动作。

3. 分组教学阶段（10:00-10:45）- 将学生分成若干小组，每组5人。

- 每组由一名组员负责指导，进行传接球、小范围配合等练习。

- 组员根据学生的掌握情况，适时调整教学方法和难度。

4. 实战演练阶段（10:45-11:00）- 学生分组进行足球比赛，体验足球运动的乐趣。

- 组员担任裁判，确保比赛公平公正。

- 学生代表分享比赛中的心得体会。

5. 总结反馈阶段（11:00-11:30）- 组长张老师对本次活动进行总结，肯定学生的进步，提出改进意见。

- 组员就教学过程中遇到的问题进行讨论，提出解决方案。

- 学生代表提出自己在足球运动中的困惑和需求，组员给予解答。

六、活动总结1. 活动成果- 学生对足球运动的兴趣得到提高，掌握了足球基本技术动作。

- 教师的教学水平得到提升，对足球教学有了更深入的认识。

- 组员之间的合作意识得到加强，形成了良好的教研氛围。

2. 存在问题- 部分学生对足球运动的兴趣不高，参与度有待提高。

足球兴趣小组活动记录4．游戏：绑跳5．放松活动6．下课，总结记录了造贝学校乡村少年宫小组的五次活动。

每次活动都在北足球场，参加人数为11人。

活动内容包括慢跑、准备活动、技术训练、游戏、放松活动和总结。

每次活动的主题和技术训练内容不同，分别是外脚背带球、正脚背带球、脚弓带球、胸部接球和挺胸接球。

游戏也各不相同，包括运球比赛、曲线运球、颠球、足球运传和抢球游戏。

最后一次活动还增加了绑跳游戏。

辅导老师为许徐源活。

每次活动都有缺席学生，但原因未知。

活动记录造贝学校乡村少年宫小组在5月和6月期间进行了多次足球活动。

每次活动的主题都是不同的足球技能和游戏。

以下是每次活动的记录：5月4日，足球场（北），11名参加者，无缺席学生，辅导老师许徐源。

主题是收胸接球游戏：连续顶球。

活动包括慢跑400米、准备活动（头部运动、扩胸、振臂运动、摆腿运动、压腿、膝关节运动、手、踝关节运动）、技术讲解和练、抢球游戏和放松活动。

5月11日，足球场（北），11名参加者，无缺席学生，辅导老师许徐源。

主题是脚掌接球游戏：四方传球。

活动包括慢跑400米、准备活动、技术讲解和练、传球游戏和放松活动。

5月18日，足球场（北），11名参加者，无缺席学生，辅导老师许徐源。

主题是脚弓接球游戏：圆圈内抢球。

活动包括慢跑400米、准备活动、技术讲解和练、抢球游戏和放松活动。

5月25日，足球场（北），11名参加者，无缺席学生，辅导老师许徐源。

主题是正脚背接球游戏：看谁射得准。

活动包括慢跑400米、准备活动、技术讲解和练、射门游戏和放松活动。

6月8日，足球场（北），11名参加者，无缺席学生，辅导老师许徐源。

主题是外脚背接球游戏：定点射门。

活动包括慢跑400米、准备活动、技术讲解和练、射门游戏和放松活动。

总结：小组活动让学生们研究和练了多种足球技能，同时也增强了他们的身体素质和团队合作精神。

下一步，我们将继续组织类似的活动，以帮助学生们更好地发展潜力和兴趣。

第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，电子游戏已成为当代青少年生活中不可或缺的一部分。

足球游戏作为最受欢迎的体育类游戏之一，不仅能够丰富学生的课余生活，还能在娱乐中培养学生的团队合作精神、战略思维和身体素质。

为了更好地利用足球游戏这一教育资源，提高学生的综合素质，我校特开展足球游戏教研活动。

二、活动时间2023年3月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员1. 教务处主任2. 体育教研组长3. 各年级体育教师4. 相关信息技术教师5. 学生代表五、活动流程1. 开场致辞教务处主任对本次教研活动的目的和意义进行了阐述，强调了足球游戏在学生教育中的重要作用，并对参与活动的老师们提出了要求和期望。

2. 经验分享体育教研组长结合自身教学经验，分享了如何将足球游戏融入体育教学中的具体案例。

他提到，通过组织学生进行足球游戏比赛，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的团队协作能力和竞技水平。

3. 教学展示信息技术教师展示了如何利用现代信息技术手段辅助足球游戏教学。

通过多媒体课件、互动游戏等手段，使足球游戏教学更加生动有趣，提高了学生的学习效果。

4. 分组讨论参与活动的老师们分成若干小组，围绕以下议题进行讨论：- 如何在教学中合理运用足球游戏；- 如何引导学生正确看待足球游戏；- 如何将足球游戏与体育课程有机结合；- 如何评估足球游戏教学的效果。

5. 总结与反馈各小组代表汇报了讨论成果，教务处主任对活动进行了总结，并对老师们提出以下建议：- 注重足球游戏与体育课程的有机结合，使学生在游戏中学习，在学习中游戏； - 关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行差异化教学；- 加强与其他学科的交流与合作，共同促进学生全面发展。

六、活动成果1. 教师们对足球游戏教学有了更深入的认识，掌握了将足球游戏融入体育教学的方法；2. 学生们对足球游戏产生了浓厚的兴趣，积极参与到游戏中，提高了身体素质和团队协作能力；3. 学校形成了良好的足球游戏教学氛围，为学生的全面发展提供了有力保障。

第1篇活动时间：2023年10月15日活动地点：学校足球场参与人员：体育教研组全体教师、部分学生活动主题：趣味足球教学法的探讨与实践一、活动背景随着我国足球事业的不断发展，足球教育在校园中的地位日益重要。

为了提高学生的足球技能和兴趣，激发学生的运动热情，我校体育教研组决定开展一次趣味足球教研活动。

本次活动旨在通过实践探索，寻找适合学生身心发展的足球教学方法，提升教学质量。

二、活动内容1. 趣味足球游戏展示活动伊始，由体育教研组教师代表进行趣味足球游戏展示。

游戏分为两个环节：（1）“踢毽子”比赛：教师将学生分成若干小组，每组轮流进行踢毽子比赛，规定时间内踢毽子数量最多的小组获胜。

（2）“足球保龄球”比赛：学生手持足球，站在一定距离外，将足球踢向地面上的瓶子，击倒瓶子数量最多的小组获胜。

通过这两个游戏，让学生在轻松愉快的氛围中感受足球运动的乐趣，提高学生的协调性和灵活性。

2. 足球基本技能教学接下来，教研组教师针对足球基本技能进行教学展示。

内容包括：（1）带球技巧：教师通过示范和讲解，指导学生掌握正确的带球姿势和技巧。

（2）传球技巧：教师示范并讲解传球的方法，让学生在游戏中练习传球，提高传球准确性。

（3）射门技巧：教师指导学生掌握射门技巧，包括射门角度、力量和时机等方面的把握。

3. 小组讨论与交流在基本技能教学结束后，教师组织学生进行小组讨论，交流学习心得和体会。

各小组代表发言，分享在活动中遇到的困难和解决方法，以及如何将趣味足球教学法应用到实际教学中。

4. 总结与反思活动最后，体育教研组全体教师对本次活动进行总结与反思。

大家一致认为，趣味足球教学法能够有效提高学生的学习兴趣，培养学生的团队协作精神，是提升足球教学质量的有效途径。

三、活动成果1. 学生参与度高：通过趣味足球游戏和基本技能教学，学生们积极参与，热情高涨，展现了良好的学习状态。

2. 教学方法创新：教研组教师通过实践探索，总结出了一套适合学生身心发展的趣味足球教学法，为今后的教学工作提供了有益借鉴。