研究之路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

“学高为师，身正为范”这是母校的校训，现在回想起来，才觉悟到其中的深奥之理。

其实学无止境，更何况It's never too late to learn.所以从现在起从此刻起应该重新拾起那被遗忘的一角——继续学习。

这是作为一名教师不可或缺的东西，也是新形势所要求达到的。

为什么这么说呢？教学以来，我也或多或少地遇到过不少问题：偶尔遇到一道难题无从下手；偶尔有个句子无从表达；偶尔有个内容无从分析......一次次的偶尔使得我感触良深。

新事物在不断出现，学生兴趣范围越来越广，所提问题也越来越深刻。

如果把学生比作“池塘”，教师就应当是源源不断的活水，否则就不能注满“池塘”。

所以，广阔而浓厚的求知兴趣，是教师重要的品质之一。

“知之者，不如好之者。

好之者，不如乐之者。

”广泛兴趣有利于扩大视野，有助于获得广博的知识。

只有教师有了广阔的求知兴趣，才能通过多种途径影响和激发学生的求知欲，启发学生的心智活动，促进他们深入钻研问题。

为了更好地激发学生兴趣，也为了更多地获得学生的尊敬和爱戴，我要不断地努力学习所教学科和专业，不断地掌握广泛的文化科学基础知识，包括“文史哲”、“数理化”、“天地生”、“音体美”等知识，我还
要掌握更多的教育科学理论，懂得教育规律，不断地提升自己，塑造自己，是自己成为更优秀的教师。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索作文路漫漫其修远兮，吾将上下而求索作文（通用22篇）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索作文篇1成功的花儿，人们只惊羡于她现实的明艳。

然而，当初的芽儿，却浸透着奋斗的汗水，洒满了牺牲的血雨。

世上本没有路，只是，走的人多了，也变成了路。

——题记人生的路有很多条，但，无论怎样，我们都必须要有劈荆斩棘的勇气，永不放弃的坚毅，勇于创新的精神。

要有劈荆斩棘的勇气，为自己呐喊。

所有人的成功都不是一蹴而就的。

中国女排队长惠若琪，带领中国女排在本届奥运会上，勇夺女排冠军，赢得了荣誉。

她，战胜自我病痛，战胜自我意志，战胜外界质疑，一路走来，可算艰辛。

无臂钢琴师刘伟，面对生活荆棘，用自己的坚强与不屈，用非凡的勇气和毅力。

让双脚在琴键上飞扬，敲出一串串不屈于命运的音符，为梦想插上翅膀，谱写了一支威武壮歌。

要有永不放弃的坚毅，为梦想坚守。

新东方创始人俞敏洪，少有大志，历经三次高考。

失败面前，家人亲戚都劝他放弃。

可他却深信只有上大学才能改变命运，屡败屡战，始终如一，笃定坚持。

终于，以优异的成绩考入了北京大学。

世界男篮巨星，科比，常年保持着高强度的训练，当别人感叹他的成功时，他却问：你看过洛杉矶凌晨四点的样子吗？正是，日以继日地一次又一次的练习，才成就了篮球场上，那个潇洒耀眼的科比。

要有创新的勇气，为未来笃定。

蒸汽机车的发明者史蒂芬孙，正是对人类未来的笃定，才在人类交通史上，留下了浓墨重彩的一笔。

那时，新造成的机车，外表丑陋，行动迟缓，有人驾着漂亮的马车与它比赛，漂亮的马车暂时领了先。

面对质疑，他没有放弃，而是，坚定如初，经过无数次的改良，终于，有了火车的前身。

从此，人类文明装上了“轮子”。

杨绛先生所处的时代，浮躁功利的写作之风大行其道，可杨绛先生却另辟蹊径，忠于内心，书写心灵深处，真正的颤动与感悟。

作品清新自然，朴实无华。

时光流去之后，那些曾经辉煌一时，志满意得，高昂激进的文学作品，早已被风吹去。

教师进行行动研究的方法「行动研究」（action research）的定义，依Elliott(1991)的说法，它是『社会情境的研究，用来改善社会情境中行动的质量』。

清楚的说，教师行动研究的目的在解决教师目前所遭遇的问题，它并不是要将研究结果推论到其它的情境中，而是要改善教师本身教学的质量。

因此，念过研究所的教师如果仍以学术研究的观点来进行校内行动研究，对解决教师自身遭遇到的问题并无多大帮助。

也就是说，教师要把握行动研究的精神与目的，才能从行动研究中获益。

以下就金米斯（kemis）的『自我反思螺旋结构』将教师们进行行动研究时应注意的事项加以说明。

一、发现研究问题二、澄清研究问题（一）和同事共同讨论以发现个人的盲点前面说过，行动研究强调教师根据自己所遭遇的问题进行探究，以想出解决的方法与策略。

所以，行动研究最主要的重点就是在澄清个人遭遇的问题。

我为什么要进行这个研究，可能这个问题已经困扰我很久了。

也因为如此，我对这个问题的看法会受我个人主观因素或偏见的影响，以致无法真正发现问题，也就无法对症下药，解决问题。

基于这个理由，找一些伙伴共同讨论，以觉察出个人的盲点，这是行动研究相当必要的策略。

（二）和同事脑力激荡以集思广益讨论有集思广益的功能，它能针对问题发现较多的原因，以便设计策略时能对症下药，提出一些建设性的意见。

举例来说，教师发现学生标点符号为什么总是学不会，所以找了很多的例子，和同事一起讨论。

学生有时会写成「司马光从小死了(，)父亲由母亲抚养长大(。

)」教师们想了很久，想出一大堆的原因：是否孩子念书时都没有注意断句（一气呵成）？是否孩子的语言发展较为迟缓？孩子是否有学习障碍？我们在出试题时，是否常画好格子让孩子将标点符号摆进去，而不必思考标点符号应摆在哪里？是否应教学生辨别各种符号的意义与功能？这些讨论出来的现象都可经由资料的搜集与分析来了解问题真正的原因是什么。

三、拟定研究方法与执行策略【计划】（一）行动研究要采用何种研究方法？这是一个令人困惑的问题。

形容不管路有多长要不断探索的名言警句1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

——屈原2、不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。

——苟况3、面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条狭缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，能进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。

——华罗庚4、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。

这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚蠢”。

——高尔基5、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

——歌德6、如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。

——卡尔。

波普尔7、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大利益，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。

——富兰克林8、人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。

尊贵的是科学的力量。

——居里夫人9、探索需要巨大的勇气，只要我们心中有不怕困难的勇气，即使过程艰辛，最终也能有所收获。

10、对于人类来说，趁年轻时多走点弯路，未尝不是好事。

因为弯路赋予我们走捷径的经验。

11、科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的；热情也罢，梦想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。

——赫尔岑12、什么知识最有价值，一致的答案就是科学。

——斯宾塞13、我要把生命变成科学的梦，然后再把梦变成现实。

——居里夫人14、科学需要人的全部生命。

——巴甫洛夫15、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。

——卢瑟福16、研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。

——帕斯卡17、关心人的本身，应当始终成为一切科学技术上奋斗的主要目标，关心这样一些至今尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。

【2024】【新东方】【七年级上】【开学考】【语文02】1. 抄写下面诗句，注意行款整齐，布局合理。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

——屈原2. 下列句子中，加点字读音相同的一项是（）A．童年的笔记里，记载．着美好的回忆；童年的列车上，装载着幸福的憧憬。

B．褐色的老树下，她细心地呵．护着新生的幼苗，期待着它们能茁壮成长。

C．春日阳光下，花蕊轻颤，仿佛祥瑞．之兆，新的一年将充满希望和美好。

D．漫步在静谧的小径．上，我思考着如何以更积极的态度面对当前的处境。

3. 下列四组词语，没有错别字的一组是（）A．僻静司空见贯天崖海角B．慷慨手疾眼快技高一筹C．拨弄忘乎所已别出新裁D．坚难亲蜜无间汹涌澎湃4. “襞”字的意思是衣裙上的褶（zhě）子，它的读音可能是（）A．yīB．zhěC．bìD．xīn5. 下列四组词句，加点字意思相同的一组是（）A．见两小儿辩斗，问其故． /一见如故．B．通国之善．弈者也/能歌善．舞C．思援弓缴而射之． /惊弓之．鸟D．孰为汝多知．乎/ 知．己知彼6. 中国传统文化中有许多有趣的“四”，下列说法不正确的一项是（）A．文房四宝与雅人四好：笔墨纸砚；琴棋书画B．楷书四大家：欧阳询、王羲之、颜真卿、柳公权C．四大古典名著：《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》D．四大民间故事：《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》7. 下列句子标点符号使用不正确的一项是（）A．“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。

”B．童年的记忆里有那些爱不释手的小玩意儿——风筝、空竹、口琴……C．秦岭绵延千里，横亘在中华大地的中央，被称为《华夏龙脉》。

D．这条小溪，有时候平顺，潺潺而流；有时候激越，水花四溅。

8. 下列句子有语病的一项是（）A．在浩如烟海的中国古典小说中，首屈一指的当推曹雪芹的《红楼梦》。

B．鲁滨逊几乎花了一年的工夫，才完全布置好那个用栅栏围起来的住所。

C．谁也不能否认，优异的成绩是靠持之以恒地勤奋学习、刻苦钻研得来的。

23、科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想。

24、天才所要求的最先和最后的东西是对真理的热爱。

25、独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。

26、自然界是解决科学难题的最好的和最客观的老师。

27、科学经历的是一条非常曲折、非常艰难的道路。

28、科学是人类积累的知识的巨大宝库。

29、书本要服从科学，而不是相反。

30、不去实践的科学家，就象不酿蜜的蜜蜂。

31、科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。

32、进行科学研究时，我一向比较重视对最终结果的预测。

33、科学精神在于寻求事实，寻求真理。

34、科学可以增加人的积极知识，但不能提高人的境界。

35、科学始终是不公道的，如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。

36、科学工作千万不能固执己见。

缺乏勇于认错的精神，是会吃大亏的。

37、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。

38、人民需要科学，不发展科学的国家，必将沦为殖民地。

39、灿烂的科学需要美好的理想，美好的理想需要行动来实现。

40、科学，绝非轻而易举的事业，只有坚毅的智者才适于从事科学。

41、科学世界是无穷的领域，人们应当勇敢去探索。

42、一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。

43、我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信44、对全人类来说，只有一种共同利益，那就是科学的进步。

45、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。

46、感谢科学，它不仅使生命充满快乐和欢欣，并且给生活以支柱和自尊心。

47、发达的科学技术是应当用来造福人类的，原子能应当为人类的进步服务。

48、热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德。

49、在科学的世界里，谬误如同泡沫，很快就会消失，真理则是永存的。

50、智慧不属于恶毒的心灵，没有良心的科学只是灵魂的毁灭。

51、科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。

52、科学和民主，它们取消了人和自然的差异，也取消了人和人的差异。

2024考研励志名言2024考研励志名言11、今天能够做的事，切莫拖延到明天2、乐观能创造奇迹3、人生起落以意志勇怯而定。

——安奈斯妮恩4、有志者事竟成!5、只有梦想，而不付出艰辛的努力是不会有任何成就的。

6、勤奋是成功的可靠保证7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索8、相信自己，什么都有可能!9、这是我一直追寻的目标。

10、一鼓作气，考研是一种忍耐。

11、无知乃是罪恶，知识乃是我们借以飞向天堂的翅膀。

--莎士比亚12、真正无愧自己的努力才是真的见证。

13、世人并不会在乎你的自尊。

他们指望你取得一定的成就，然后才会让你好受。

14、除了恐惧本身之外没有什么可恐惧的。

15、要想比别人活得更好些，所以要比别人活的更辛苦些。

16、不到最后时刻，永远不要放弃;不到最后胜利，永远不要掉以轻心。

17、坚持就意味着成功，因为你战胜了自己。

只要永不放弃，就还有希望，一个永不放弃的人是不可以被称作失败者的。

18、任何成功背后，一定是饱含奋斗的艰辛!——我正是秉着这样一种信念，开始复习的。

19、朋友们，努力吧!无论什么时候，不到最后，我们不要轻言放弃，因为成功的迷人之处就在于那一个个山穷水尽时绝处逢生的喜悦与美丽，没有这些来点缀，一帆风顺的成功也就不那么令人向往与追求了!20、世上无难事，只要肯登攀。

从基础的词汇和长句开始准备，去迎接考研英语的挑战吧。

21、在一个人奋斗的道路上，你也许会孤单寂寞，可是别忘了，朋友的祝福还在，父母的叮咛还在，对希望的追求还在，至少你的信仰还在。

那么再苦再累算什么，你将永远不会孤独，你将永远的走下去。

22、考研是自己选择的最愿意去走的道路，不管前面会遇到什么，考研的决心一旦作出就要义无反顾、勇往直前。

23、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，为了自己的目标，必须付出许多代价才能达到，没有天上掉下来的馅饼!24、当一切成为过去的时候，你对过去就会不以为然了。

所以我相信只要你对未来有梦想，并且踏踏实实的走过为将来奋斗的路，你会收获很多的。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的意思路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的意思解释：前面的道路啊又远又长，我将（不遗余力地）上上下下追求探索。

漫漫：路遥远的样子。

其：代指“路”。

修远：长远。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的意思是在追寻真理方面前面的道路啊又远又长，我将不遗余力地上上下下追求探索，这句话出自屈原《离骚》第97句。

表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。

现在一般引申为：不失时机地去寻求正确方法以解决面临的问题。

《离骚》采用了浪漫主义的表现手法，赋、比、兴三种修辞手法灵活穿插转换。

全诗运用美人香草的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，表达作者悲叹了无知音，举世⑧浊，时不我予的情感。

开创了中国文学史上的“骚体”诗歌形式，对后世产生了深远影响。

因为《离骚》全诗比较长，是中国古代最长的抒情诗，所以高中语文（必修二）只截取了其中一部分最具盛名的一段。

原文如下：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

余虽好修垮以鞘羁兮，鸯朝谇而夕替。

既替余以蕙霭兮，又申之以揽。

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔，怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

众女嫔余之蛾眉兮，谣诱谓余以善淫。

固时俗之工巧兮，面规矩而改错。

背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

懦智余佗僚兮，吾独穷困乎此时也。

宁溢死以流亡兮，余不忍为此态也。

鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

何方圆之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。

伏清白以死直兮，固前圣之所厚，悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

回朕车以复路兮，及行迷之未远。

步余马於兰皋兮，驰椒丘且焉止息。

进不入以离尤兮，退将复修吾初服，制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。

佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

民生各有所乐兮，余独好修以为常。

虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。

屈原（前340一前278），名平，楚国人，楚王同姓贵族。

【导语】书籍⿎舞了我的智慧和⼼灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱⾝出来，如果没有它们，我就会溺死在那⾥⾯，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

整理“有关读书的名⾔名句：路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索”，以供⼤家参考，希望可以帮助到⼤家！ 篇⼀：读书的名⾔名句 1、书籍是⼈类思想的宝库。

——乌申斯基 2、发奋识遍天下字，⽴志读尽⼈间书。

——苏东坡 3、路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索。

——鲁迅《彷徨》 4、书籍是前⼈的经验。

——拉布雷 5、书籍使⼈变得思想奔放。

——⾰拉特珂夫 6、书籍是造就灵魂的⼯具。

——⾬果 7、读⼀本好书，就是和许多⾼尚的⼈谈话。

——歌德 8、理想的书籍，是智慧的钥匙。

——列夫·托尔斯泰 9、书籍把我们引⼊最美好的社会，使我们认识各个时代的伟⼤智者。

——史美尔斯 10、书籍是屹⽴在时间的汪洋⼤海中的灯塔。

——惠普尔 11、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。

——福尔特尔 12、莫放春秋佳⽇过，最难风⾬故⼈来。

——学者孙星衍 13、书是⼀代传给下⼀代的精神遗产，是残年⽼年给开始⼈⽣的青年⼈的忠告，是准备休息的哨兵给接班的哨兵的命令。

⼈类的全部⽣活完全写在书⾥⾯。

——赫尔岑 14、书籍⿎舞了我的智慧和⼼灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱⾝出来，如果没有它们，我就会溺死在那⾥⾯，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

——⾼尔基 15、板凳要坐⼗年冷;⽂章不写⼀句空。

——历史学家范⽂澜 16、理想的书籍，是智慧的钥匙。

——列夫·托尔斯泰 17、读书⽽不能运⽤，则所读书等于废纸。

——华盛顿 18、读书⼼细丝抽茧;练句功深⽯补天。

——当代作家柯灵 篇⼆：有关读书的名⼈名⾔ 1、敏⽽好学，不耻下问——孔⼦ 2、业精于勤，荒于嬉;⾏成于思，毁于随——韩愈 3、学⽽不思则罔，思⽽不学则殆——孔⼦ 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔⼦ 5、三⼈⾏，必有我师焉。

择其善者⽽从之，其不善者⽽改之——孔⼦ 6、兴于《诗》，⽴于礼，成于乐——孔⼦ 7、⼰所不欲，勿施于⼈——孔⼦ 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 9、读书有三到，谓⼼到，眼到，⼝到——朱熹 10、⽴⾝以⽴学为先，⽴学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书，⾏万⾥路——刘彝 12、⿊发不知勤学早，⽩发⽅悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故⼈，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努⼒，⽼⼤徒伤悲——《汉乐府。

路漫漫其修远兮我不是什么理论家，也不是什么专家，我只是一个普普通通的大学生，一个对自己的民族有着深厚感情的人。

我没有什么高深的教育理论，我只是想说说自己对教育的一些心里话。

尤其是近代，许多人是不愿意当教师的，一个原因就是教师的待遇很低，在次就是教师的地位不是很高，这是一个不争的事实。

但对我来说，真是的命运的安排一样，偏偏我进了师范院校，那就意味着很大的可能以后要从事教师这职业。

所以联系当今的社会现实，我不得不从教育的角度来考虑问题，不得不从教育的方面去找原因、去分析、判断。

自从了解到王财贵博士的儿童读经教育理论，冯德全教授的0—6岁优教方案，还有就是陈功雄博士的音乐造就天才等的教育理论以来，我一直是很兴奋的，想着，以后，我们在教育上可以少走多少弯路了。

在这其中，我不紧体会到了早教的重要性，还懂得了要掌握系统的、科学的教育理论的重要性。

其实也是这样的，我们没一个父母都是爱着自己的孩子的，但最关键的是你是不是科学的爱，而不是溺爱。

而教育我想我们最好的是从幼儿教育入手，为提高国民的素质尽一点力，感性的认识毕竟是浮浅的，要提高到理性，还要经过艰苦努力的学习过程。

脑科学的研究与发展为早期教育的重要性提供了科学的依据。

1997年2月，美国《时代》周刊、《新闻周刊》同时刊登了美国最新的幼儿大脑科学研究成果的文章，引起世人的极大关注。

研究结果证明：大脑发展的关键时期是婴幼儿阶段：0-3岁。

在这个阶段中，人的大脑迅速发展，形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础，芝加哥大学的神经生物学家彼得•滕洛赫尔对人类从婴儿到成人时突触连接数目的变化做了大量的研究。

他使用高清晰度的显微镜，计算出人脑不同时期的突触连接数目，得出的结果引人注目：婴儿在出生时，大约有50万亿个突触连接，这个数目，相当于成年人的十分之一；孩子3岁时，突触连接的数目大致是成人的2倍，大概是1000万亿个；到了14岁，孩子的突触连接数目和成人大致相当。