高二第二学期语文月考一(含答题纸)

2016-2017学年第二学期高二语文第一次月考试卷第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。

近百年来几乎所有现代学术研究，无不唯西方是瞻。

自然科学倒也罢了，我们自愧不如，虚心甚至甘心亦步亦趋尚无可厚非；而眼下的情况是，社会学科以至人文学科同样是“西风压倒东风”，举凡经济学、社会学、管理学等无不奉行“拿来主义”，照单全收，现学现卖，似乎中国自古以来便无经济、社会、管理之学问，“临渊羡鱼”之后，完全无法“退而结网”。

《情商中国》的问世填补了以中国传统文化为本位，来探讨现代企业经营管理之道这一方面著述的空白。

中国文化淡于宗教，而最重人情，甚至可以说是“以情为教”。

因为重情义，故而贬财利，于是有了儒家的“义利之辨”。

其实，儒家亦认同人们对富贵利达的追求，只不过儒家主张的是合乎道义的富与贵。

古代中国早有成熟而自洽的市场交换原则及富国庶民之道。

尤其是秦商、徽商、晋商的出现，以及票号、钱庄、银楼的通行，无不说明儒道与商道完全可以并行不悖、共生共荣，成为滋养社会生活和自然经济的肥沃土壤。

《情商中国》的新颖在于它将传统儒家伦理中的“义利”关系问题加以置换，以颇具现代感的“情商”二字出之，更将“情”与“商”做了拆分，非常细腻而精彩地分析了情感的商业性质，以及商业的情感参与。

通过摆事实、讲道理，得出了令人耳目一新的结论。

比如情感可以交换，“不平等产生情感”“不公平产生情绪”。

作者试图告诉人们，因为传统文化不可忽视的巨大影响，无论时代及个人生活多么“瞬息万变”，在中国人的生存之道中仍然挺立着某种“不变”的东西，仍有一种超越一切的“道”，顽强地存在并发挥着巨大作用。

对深受儒家文化影响的东方社会而言，形下之“器”的不断增量，绝不会成为形上之“道”的“终结者”；那些符合天道、地道和人道的古老法则，绝不会因为人类衣食住行的日益趋同而就此失效。

换言之，我们可以接受一种“顶层设计”的调整和借鉴，却无法接受一个民族在文化心灵和生活趣味上的整体溃败，如同在一次其乐融融的亲朋聚会上，我们固执地拒绝所谓“AA制”，而喜欢看到有人抢着买单。

2023～2024学年度第二学期高二年级5月份月考试卷语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。

选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：人教版选择性必修下册。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：政治的本质，说到底，就是协调群体之中的人际关系(这里的“人际关系”的概念是广义的，既指个人与个人之间的关系，也指集团与集团之间的关系)。

人是社会性的存在，而不是孤立的存在。

人与人之间既需相互依靠，又有利害冲突。

协调诸如此类的问题，便是政治的任务。

既然中国文化不相信神而只相信人，那么在中国文化中头等重要的事，便自然是协调群体之中的人际关系，而不是天人之际的人神关系了。

这就是为什么中国文化更重视政治的原因，也是为什么中国产生儒家哲学的原因。

中国文化这种重视政治、薄于宗教的特征，当然会给中国文学以很大影响。

在中国文学的各种体裁中，诗歌是最早与政治发生密切关系的文体。

根据传统的文学观点，诗歌就其本质而言是抒发个人感情的，但因为个人是生活于群体之中的，而所谓政治也无非就是协调群体之中的人际关系，因而诗歌与政治自然而然地就发生了密切的关系。

《毛诗大序》之所以一下子从诗歌的抒情功用谈到政治功用，便是作者的意识深处存在着上述思路之故。

类似中国诗歌与政治的这种密切关系，在其他诗歌传统中是非常罕见的，可以说是中国诗歌的基本特征之一。

正如松浦友久指出的：“在比较诗学上，一般认为，‘诗与政治'的课题引起人们的关注始于近代。

但在中国诗史上，这却是自古以来诗学上最为关切的问题之一。

2022-2023学年高中高二下语文月考试卷学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：40 分考试时间： 120 分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷II（非选择题）一、默写题（本题共计 1 小题，共计5分）1.(5分) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《鱼我所欲也》中，孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生，不肯逃避死亡的原因的两句是“_______________，_______________”。

（2）孟子在《生于忧患，死于安乐》中强调要有忧患意识，指出如果“_______________，_______________”，那么这个国家就危险了。

（3）在《荆轲刺秦王》中，荆轲在祭过路神，出发去秦国时，高渐离击筑并“前而为歌”“_______________，_______________”来送别友人。

（4）科幻片《流浪地球》中，刘启以拯救地球为己志，他心知任务艰巨，故生活中刻苦磨砺意志，这用《〈论语〉十则》中的话可阐释为：_______________，_______________。

（5）《曹刿论战》中，针对国君将衣食与百姓共享的做法，曹刿的评价是：“_______________，_______________”。

二、文言文阅读（本题共计 1 小题，共计5分）三、 古诗词鉴赏 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）3. （5分）下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ）观胡人吹李 白胡人吹玉笛，一半是秦声。

十月吴山晓，梅落敬亭。

愁闻出塞曲，泪满逐臣缨。

却望长安道，空怀恋主情。

【注】①此诗作于唐玄宗天宝十二载（753年），诗人从梁宋来到安徽宣城。

②梅花：笛子曲，又称《梅花落》。

笛①花②A.诗以笛声写起，既点明题意，又为下文写个人及其对国家的忧思和感慨作了铺垫。

高二下学期第一次月考语文测试卷注意事项：1.本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.作答时请认真阅读答题卡上的注意事项，将答案写在答题卡上，写在本试题卷上无效。

第Ⅰ卷阅读题甲必考题一.现代文阅读（9分。

每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。

明代花鸟画明代初期，因太祖朱元璋对南宋院体画风青睐有加，花鸟画大致延续了宋代院体工笔画风格，没有新突破。

明宣宗朱瞻基同宋徽宗一样，雅号诗文书画，尤好花鸟画。

他在位期间，宫廷画院的花鸟画风格面貌多样，有延续南宋院体花鸟画艳丽典雅风格的工笔重彩画家边文进，有出自北宋徐熙野逸风格的没骨画家孙隆，有笔墨洗练奔放、造型生动的水墨写意画家林良，还有精丽粗健并存、工笔写意兼具的画家吕纪。

不过，这些风格面貌大多沿袭宋代花鸟画，并无根本突破。

从意境与格调方面看，这时期的花鸟画比宋代院体花鸟画略逊一筹。

事实上，明代花鸟画的大突破直到中期以后才出现。

明代中期，文人越来越多地参与花鸟画创作，他们的创作风格一开始就与院体画大相径庭，最有代表性的是吴门画派。

吴门画派的成就主要在花鸟画方面，代表人物有兼擅人物、山水、花鸟的“吴门四家”，即沈周、文徵明、唐寅、仇英。

沈周与文徵明主要延续宋、元文人画传统，疏简而不放逸；唐寅与仇英主要吸收南宋院体画风，并融入了时代的精神特质，体现了当时的市民趣味。

他们的花鸟画在吸收前代大师成果的基础上发展出鲜明的个性特征，在美术史上颇有影响。

严格地说，吴门画派的花鸟画是对前代的延续，并没有开宗立派的意义。

然而，到吴门画派的弟子一代，花鸟画在陈淳、陆治、周之冕那里结出了果实。

陈淳早年习元代绘画，后学于文徵明，花鸟、山水兼擅。

他将书法和山水画笔法融入花鸟画，运用水墨的干湿浓淡和渗透，巧妙地表现花叶的形态与阴阳向背，简练放逸又不失法度，开写意花鸟一代新风。

如果说陈淳的大写意花鸟充分表现了笔墨的特征与画面的形式感，那么徐渭的作品泽充分发挥了大写意花鸟托物言志的功能，洗胸中块垒，抒澎湃激情。

2022-2023学年高二下学期月考检测语文试题含参考答案一、现代文阅读（一）现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：以文为诗，就是把古文的章法和句法应用于诗歌创作之中，但凡古文中能用到的内容和形式均可用于诗歌之中，使诗歌具有散文的容量和气势。

阎琦先生在《韩诗论稿》中说道：“所谓以文为诗，主要指诗多赋体（叙事体）、好直说、以古文章法句法为诗，诗兼有散文体裁。

”阎先生指出用以文为诗的艺术手段作诗，会使诗歌中包含散文体裁，也就是使诗歌在形式和内容上看起来具有“散文化”倾向。

大致说来，韩愈诗歌以文为诗的艺术手段主要表现在以下几个方面：中国古典诗歌发展到盛唐，无论是题材、形式都已经非常完善。

在诗歌创作方面，只有变通，才能继续将诗歌艺术发扬光大。

韩愈等晚辈诗人就充分认识到了这一点，在创作传统诗歌的同时，他们尝试摆既盛唐诗歌的束缚，在诗歌创作中尝试改变盛唐诗歌整齐、工整的形式，并加入跳跃和闪烁的元素，使诗歌的语言改变整齐划一的局面，以古文的章法和句法为诗，改变诗歌的艺术效果，使诗句可长可短。

形成错落之美。

后人在提到韩愈诗歌特点的时候多提到其诗歌的奇崛和怪异，而简短而又近古的诗歌多被忽视，因为在唐代，大多数诗歌在格律和韵律方面有较高的要求，而周古文的章法和句法为诗，和传统诗歌创作不符，有悖于主流诗风。

在韩愈诗歌创作尚未达到一定高度的时候，这类诗歌难免会被人误解，甚至被人否认，认为不是诗歌而近于文，而这恰恰是韩愈在盛唐诗歌的基础上对诗歌创作的开拓和创新。

正是早期的这种尝试性的创作为其诗风的形成和后期的大力发展奠定了基础。

如果说用长短句是尝试着用写文的办法来写诗，那么用散文的谋篇布局来写诗便是对诗歌大刀阔斧的改革了。

韩愈在诗歌创作中，把散文的谋篇布局、起承转合的气势运用得淋漓尽致，把散文描述事物的手法、描绘人物的功能以及栩栩如生的状物的笔法也应用于诗歌创作之中。

罗联添也说：“韩愈所以多作古诗，少作近体，是因近体篇幅短小，又有格式限制，不易发挥其才力，也较难于表现雄伟奇崛的气势风格。

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以下是⼩编给你推荐的⾼⼆下册语⽂考试试题及答案，希望对你有帮助! ⾼⼆下册语⽂⽉考考试试题 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 ⼀、现代⽂阅读(9分，每⼩题3分) 阅读下⾯的⽂字，完成1～3题。

⼈类要求装饰的动机，⼈类学家认为是最原始的。

⼈类学家以这样的事实告诉我们：在⼤多数原始民族中，有不穿⾐服的民族，⽽没有不装饰的民族。

我们⼈类在年幼的时候，喜欢在颈项上围着草珠，或野花环之类的东西，在帽⼦上插⼀⽚⽻⽑，在⾝上涂些泥⼟或⾊彩。

⼈猿在⾏⾛的时候，带着⼀根绳⼦，⼀块破布，⼀⽚草⽪，或⼀条枝杈。

他们使⽤此种“挂布披荆”的办法，以增加⾃⾝的快乐。

⽆疑的，他们这种举动，与⼈类具有同⼀⽬的——是对于装饰发⽣兴趣的表⽰。

⼈类喜爱装饰的倾向，不但在增加⾃⾝的快感，还在扮演⼀个⾓⾊，如同做⼀种游戏般，激动⼀些群众，博得同情。

这种美化⾃⼰，以引起别⼈的赞慕的⾏为，为装饰的主要⽬的。

但是除了满⾜⾃⼰快乐之外，还含有供⼈欣赏，以激起⼈与⼈间之感情交流的作⽤。

这种原始民族和年幼⼉童，⽆意为了名誉⾦钱，⽽获得的愉快之情，是最初的艺术表现。

这个装饰的动机，渐渐普遍为⼀种社会现象的时候，就产⽣艺术运动。

这种艺术运动，有静的和动的两类，腓赫纳说：“前⼀类的艺术，是经过静态去求快感的，另⼀类的艺术是经过动态或转变的形式去求快感的。

所以在前者，是借着静物的变形或结合，来完成艺术家的⽬的，⽽后者，是⽤⾝体的运动和时间的变迁，来完成艺术家的⽬的。

”我们现在就是从静的艺术——造型艺术中的装饰艺术，来做⼀番研讨。

⼈既直⽴了，两⼿就可以⽤来抓东西撕东西，同时也就感觉到了东西的质的坚柔，形的⼤⼩的区别，并且可以⽤⼿将东西堆、砌、聚、散。

久⽽久之，就有⼈在坚柔、⼤⼩、堆砌、聚散之间，加以变形或结合。

另外⼀⽅⾯，⼈的两⼿养成了拥抱、推拒、攀援、攻击的能⼒，这些举动⼀有节奏，就能唤起运动的快感。

河南省信阳市高中高二下学期5月月考语文试题（含答案）信阳市高中2022-2023学年高二下学期5月月考语文试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：《古诗十九首》是五言古诗中最早期、最成熟的代表作品。

它在谋篇、遣词、表情、达意等各方面，都对我国旧诗产生了极深远的影响。

然而奇怪的是，如此杰出、如此重要的一组诗，我们大家却始终不知道谁是它们的作者!刘勰的《文心雕龙·明诗篇》说："至成帝品录，三百余篇，朝章国采，亦云周备，而词人遗翰，莫见五言。

”又说："古诗佳丽，或称枚叔，其《孤竹》一篇，则傅毅之词，比采而推，两汉之作乎"枚叔即墨枚乘，是西汉景帝时的人，傅毅是东汉明帝、章帝时的人。

大家知道，景帝的时代比成帝早得多，如果景帝时代的枚乘写出了这么多这么好的五言诗，那么成帝时代编选作品时怎么会不选这些诗呢这已经是一个问题。

但认为这些诗里有枚乘作品的，还有徐陵。

他编的《玉台新咏》中，收了九首枚乘的诗，其中有八首在《古诗十九首》之内。

然而，刘勰、徐陵和昭明太子萧统都是南北朝时期的人，以《昭明文选》《文心雕龙》和《玉台新咏》这三部书相比较，《玉台新咏》成书年代最晚。

《昭明文选》选了这一组诗，标为"古诗十九首”,说明萧统当时不知道它们的作者；《文心雕龙》说"古诗佳丽，或称枚叔”,说明刘勰也不敢确指枚乘就是这些诗的作者；那么徐比他们的年代稍晚，怎么反而能够确定枚乘是它们的作者呢其实，比他们年代更早的，还有陆机。

高二下学期第一次月考语文试卷一、(18分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是A．攫．取（jue）打烊（yang）粮囤(dun) 奄奄一息（yan）B．两靥（ye）挂罥(juan) 庇佑（bi）一哄而散(hong)C．拾掇（duo）掎角(ji) 瘪包（bie）敛声屏气(bin)D．央浼（mei）丛冢(zhong) 乖角(jue) 咄咄逼人(duo)2、下列各组词语中，没有错别字的一组是A、砥砺琐碎黄粱梦充耳不闻B、原委精典绵里针歪风斜气C、沧桑希翼亮澄澄惊皇失措D、打烊暴燥破天荒委屈求全3、下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是A、2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七”升空，2009年中俄开展火星联合探测，2010年“夸父计划”……中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大快人心。

．．．．．B、面对这滚滚麦浪、袅袅炊烟，你能想象五十年前这里哀鸿遍野、万人空巷．．．．的情形吗？C、“两岸之道唯与合”，汪老穷一生心力归纳出来的对两岸关系思考的心血结晶，对于那些心怀人民福祉的政治人物而言，或许是他们的暮鼓晨钟．．．．，提醒他们的思考方向。

D、目前，不少电视台热播的鉴赏类节目吸引了大批观众。

但是，少数鉴宝专家为了鼓动观众，对良莠不齐．．．．的真品、赝品，一味估出高价，严重扰乱了收藏品市场。

4．下列各句中，没有语病的一句是A．国家林业局新闻发言人称无论华南虎照真假都不能完全说明野生华南虎在当地生存的状况，国家林业局不会越位进行虎照鉴定。

B．我国已经进入了一个新时代，窗外的世界天天一个样，有着强烈求知欲的中学生们又该如何面对呢？C．我省首个未成年人绿色上网专区于近日成立，意图采取变“堵”为“疏”，对解决未成年人沉溺网络问题进行探索。

D．我国已经成为世界汽车的加工厂，每年汽车的生产，不仅能完全满足国内的需求，还大量远销国外。

5．下列句子中标点符号的使用正确的一项是A．新华网北京6月14日电，国务院公布的“劳动保障监察条例”规定，逾期不支付劳动者的工资报酬的用人单位将向劳动者加付赔偿金。

高二下学期语文试卷（附答案）【说明】本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

满分150分，考试用时150分钟。

选择题请用2B铅笔规范填涂，主观题用黑色钢笔或签字笔作答。

第Ⅰ卷课内文言基础知识一、必修一和必修二课内文言知识考查（36分）（一）文言基础知识（本题共3小题，9分）1.下列加点的词解释不正确的一项是（3分）（）A.以其无礼于晋（因为）秦军南（驻军）B.臣乃得有以报太子（就）秦王购之金千斤（收购）C.将军战河北（黄河以北）沛公安在（在哪里）D.微夫人之力不及此（没有）秦王还柱而走（跑）1.B （购：重金悬赏。

）2.下列各句中没有通假字的一句是（3分）（）A.张良出，要项伯B.愿伯具言臣之不敢倍德也C.而卒惶急无以击轲D.朝济而夕设版焉2.D （A 要———邀；B 倍———背；C 卒———猝）3. 从句式角度考虑，不同于其它三句的一句是（3分）（）A.燕王拜送于庭B.私见张良，具告以事C.大王来何操D.以其无礼于晋3.C （宾语前置句，其它三句均为介词结构后置句。

）（二）必修一课内文言（本题共3小题，15分）4．下列选项中属于同一类活用现象的是（3分）（）①沛公军霸上②既东封郑③因人之力而敝之④群臣怪之⑤又前而为歌⑥发尽上指冠⑦籍吏民，封府库⑧皆白衣冠以送之A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧C．①⑤⑦⑧D．②③④⑥4.【C】①沛公军霸上【n-v，驻扎】②既东封郑【名词使动，使……成为疆界】③因人之力而敝之【adj-v，损害】④群臣怪之【意动用法，以……为怪】⑤又前而为歌【n-v，上前】⑥发尽上指冠【名词作状语，向上】⑦籍吏民，封府库【n-v，登记】⑧皆白衣冠以送之【n-v，穿衣服戴帽子】5. 解释下列句子中加点词语的意思。

（每句1分，共6分）（1）穷①樊将军以穷困来归丹（走投无路）②图穷而匕首现（极，尽）（2）诚①诚能得樊将军首（果真）②燕王诚振怖大王之威（实在）（3）顾①顾计不知所出耳（只是）②顾笑武阳（回头看）6.翻译下列句子。

高2024届高二（下）学月考试语文试卷注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、班级、学校在答题卡上填写清楚。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

在试卷上作答无效。

3.考试结束后，请将答题卡交回，试卷自行保存。

满分150分，考试用时150分钟。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，共19分）阅读下面的文字，完成1～5题材料一：建构中国现代散文理论的首要任务是确立散文文体的核心。

散文的特点是自由与真实。

散文没有自己特定的文体标识，其写作内容无所不包，它也没有属于自己的结构要求和特殊写作技巧，散文唯一的不自由是不能任意虚构，真实是它的最基本要求和最可贵品质。

虽不一定是客观上的真人真事，但作者在主观上起码不能有意虚构，更重要的是文中所写的必须是真情实感，在散文中，真实的作者始终在场。

因而，如果追问散文的真正核心是什么，只能说是“人—文”。

在散文中，“人”与“文”一体两面，“人”是散文作者自己，而“文”是“人”的创造物，亦是“人”得以呈现的文本符号。

小说、戏剧和诗歌也包含作者与作品两个层面，但这些文体作者隐藏在形式和话语背后，而散文的“人”与“文”之间无需话语装置和形式中介，作者在文章中是直接在场的，散文是“人文一体”的直接呈现。

以“人—文”为核心，散文文体可分为四个层面：一是知识与经验层面，二是思想与情感层面（理性与情感），三是精神与境界层面，四是文体与语体层面。

知识与经验、思想与情感、精神与境界三个层面是散文的内涵层面，由具体到抽象层层叠加、内化和升华。

知识与经验、思想与情感关乎内容的宽度（丰富性）与深度（深刻性），其中知识与经验层面是直接性、事实性和偏于客观性的内容信息，诉诸叙述、描述和说明；思想与情感层面与前者相伴相生，“理不可以直指也，故即物以明理；情不可以显言也，故即事以寓情”（刘大櫆《论文偶记》），思想统摄知识，经验伴随情感，是基于前者的偏于主观性的方面，诉诸议论与抒情，表现为散文的理趣和意境；精神与境界层面是在前述两个层面基础上的最终升华与结晶，是散文内涵的最高层面，涉及散文整体的精神品质、价值立场、道德理想和性灵情致等，是散文最终达到的境界，也是前述两个层面的人格化，是散文的核心——写作主体人格的最终显现。

2022-2023学年高二下学期月考检测语文试题含参考答案一、现代文阅读（共35分）（一）非连续性文本阅读（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一中国人礼治的理念始于3000年前的殷周之际。

有鉴于商纣王腐败失德而亡国的教训，周公提出了勤政爱民的“德治”纲领，并将它转换为可操作的制度体系，从而有效地将德治思想落实到社会的各个层面，这一划时代的伟大事件，史称“周公制礼作乐”。

其后经孔子与七十子后学，以及孟子、荀子等人的弘扬和完善，礼乐成为儒家文化的核心。

西汉以后，作为理论形态的《仪礼》《周礼》《礼记》先后被列入学官，不仅成为古代文人必读的经典，且成为历朝制礼的基础，对中国文化和历史的影响极之深远。

随着东亚儒家文化圈的形成，礼乐文化成为东方文明的重要特色。

《礼记》说：“礼也者，理也。

”礼就是按照道德理性的要求制定的社会生活规范，大到政府的典章制度，小到人际交往的规矩、个人修身养性的法则，乃至人与自然的相处之道，无不在礼的范畴之中。

儒家礼乐文化的内涵非常丰富，几乎涉及古代社会的所有领域，略举数端如下：在理论层面提出礼是人类自别于禽兽的标志。

孔子最早提出“鸟兽不可与同群”的命题，七十子接着展开深入讨论，人与禽兽的根本区别不是有没有语言能力，而是能否按照礼的要求在生活。

《礼记•冠义》说：“凡人之所以为人者，礼义也。

”《礼记•曲礼》说：“鹦鹉能言，不离飞鸟。

猩猩能言，不离禽兽。

今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎？”因此圣人“为礼以教人，知自别于禽兽。

”懂得“自别于禽兽”，就是有了文化自觉。

为了唤醒人的文化自觉，儒家把礼作为文明与野蛮相区别的标志。

相传孔子作《春秋》，以为万世龟鉴。

儒家提出“天人合一”的理论，认为人类社会是自然的一部分。

儒家认为人类与自然之道相贯通，礼就是自然法则在人类社会的体现，故在礼的设计上，处处依仿自然，使之与天道相符，由此取得形而上的根据。

《礼记》说：“大乐与天地同和，大礼与天地同节。

高二放学期语文月考试卷及答案高二放学期语文月考试卷及答案高二第二学期 3 月月考语文试卷第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35 分）（一）阐述类文本阅读（每题 3 分，共 9 分）阅读下边的文字，达成文后 1-3 题①21 世纪将为信息的流通和储藏以及流传供给亘古未有的手段，所以，它将对教育提出乍看起来近乎矛盾的两重要求。

一方面，教育应大批和有效地教授愈来愈多、不停发展并与认识发展水平相适应的知识和技术，因为这是造就将来人材的基础。

同时，教育还应找到并标出判断事物的标准，令人们不会让自己被充满公共和个人场所、多少称得上是瞬间万变的大批信息搞得蒙头转向，令人们不离开个人和集体发展的方向。

能够这么说，教育既应供给一个复杂的、不停改动的世界的地图，又应供给有助于在这个世界上航行的指南针。

②依据对将来的这类展望，仅从数目上知足对教育的那种无止境的需求（不停地加重课程负担）既不可以能也不适合。

每个人在人生之初累积知识，此后便可无穷期地加以利用，这实质上已经不够了。

他一定有能力在自己的一世中抓住和利用各样机遇，去更新、深入和进一步充分最先获取的知识，使自己适应不停改革的世界。

③为了与其整个使命相适应，教育应环绕四种基本学习加以安排；能够说，这四种学习将是每个人一世中的知识支柱；学会认识，获取理解的手段；学会做事，以便能够对自己所处的环境产生影响。

学会共同生活，以便与别人一道参加人的全部活动并在这些活动中进行合作；最后是学会生计，这是前三种学习成就的主要表现形式。

自然，这四种获取知识的门路是一个整体，因为它们之间有很多连结、交错和沟通点。

④可是，在一般状况下，正规教育不过是或主假如针对学会认识，较少针对学会做事。

而此外两种学习常常带有很大的任意性，有时也被看作是前两种学习的一种自但是然的延长。

但是，委员会认为，在任何一种有组织的教育中，这四种“知识支柱”中的每一种应获取相同重视，使教育成为受教育者个人和社会成员在认识和实践方面的一种全面的、平生连续不停的经历。

2021高二语文下册第一次月考试卷（附参考答案）一、内基础知识(每小题2分，共18分)1. 下列加点字注音全都正确的一项（）A. 省亲(xǐng) 收敛(liǎn) 悚然(sǒng) 嗫嚅(niè rú)B. 秣(ò)马移徙(xǐ) 便体(biàn) 黟然(yī)C. 佚事(yì) 颍水(yǐng) 踔厉(zhuó) 相侔(óu)D. 冥合(ín) 剽窃(piáo) 攒积(cuán) ?冽(liè)2. 下列加点词解释相同的一组是（）A. 而周用以兴夙兴夜寐B. 惟幸人君辨其君子是有命焉，不成幸而致也C. 穷回溪复前行，欲穷其林D. 三人行，必有我师焉所行者忠信3. 对下列虚词用法和意义判断正确的一项是（）季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚乃重修岳阳楼，增其旧制少者强者而夭殁，长者衰者而存全乎天者诚难测，而神者诚难明A. 两个“乃”字不同，两个“而”字相同B. 两个“乃”字不同，两个“而”字也不同C. 两个“乃”字相同，两个“而”字不同D. 两个“乃”字相同，两个”而”字也相同4. 下列句子中，加点字的用法和意义都相同一项是（）A. 亦何恨乎秋声生乎吾前，其闻道也固先乎吾B. 虽响九奏于洞庭之野虽人有百口,手有百指,不能指其一端C. 以之修身，则同道而相益可谓不为朋矣，然纣以亡国D. 见长人者好烦其令，若甚怜焉且焉置土石。

5．下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是（）A.如此孩提者，又可冀其成立邪B. 庶刘侥幸，保卒余年C. 虽然，吾自乞其身于朝者三年矣D. 集录三代以金石遗一千卷6. 下列句子中加点的词，全是使动用法的一项是（）①率常屈其座人②约不时赎③驼业种树④鸣鼓而聚之⑤始指异之⑥忧患思虑劳吾心于内⑦吾子好道而可吾⑧然皆乱亡其国⑨萦青绕白⑩参之《庄》《老》以肆其端A. ①③⑤⑧B. ②④⑤⑨C. ①②⑦⑩D. ①④⑥⑧7. 下列加点的“之”的用法和意义都相同的一项是（）A. 伺候于公卿之门蚓无爪牙之利，筋骨之强B. 自子厚之斥，遵从而家焉岁寒，然后知松柏之后凋也C. 皆在衽席之下之二虫又何知D. 甚矣，汝之不惠汝之子始十岁8. 比力下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是（）①止一岁，请归取其孥②死而有知，其几何离③其然乎？其不然乎④传之非其真也A. ①②句相同，③④句相同B. ①②句不同，③④句相同C. ①②句相同，③④句不同D. ①②句不同，③④句不同9.下列句式中是状语后置句的一组是（）①虽响九奏于洞庭之野②况吾与子渔樵于江渚之上③非以耀明于子④居庙堂之高则忧其民⑤州司临门，急于星火⑥闻有声自西南者⑦俨骖?于上路，访风景于崇阿⑧问征夫以前路⑨私见张良，具告以事⑩求人可使报秦者A. ②④⑨⑩B. ③⑤⑦⑧C. ②④⑦⑩D. ①③⑥⑦二、人物传记、化经典（9分）10．下列对《中外优秀人物传记选读》有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A. 贝多芬一生苦难很多。

高二年级语文月考试卷一、语文基础知识（每空2分，共计20分）1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（D ）A、这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜欢的精品图书，不少作家都对它趋之若．．．鹜。

．．趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去；比喻成群的人追逐不正当的事物。

含有贬义B、他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大．．．．．．．．的那种人。

按照规定，可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。

瘦死的骆驼比马大：因为骆驼本来就比马大很多，即使这个骆驼是饿死瘦死的，骨架子还在那儿，还是比马要大。

引申为在一方面有特别特长的人,即使在这方面突然到了穷困的地步,也比一些在这方面刚出炉的人强，主要是指经济上的象征。

（2011年全国高考题）C、家用电器的降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热．．．．的商品。

炙手可热:手摸上去感到热得烫人。

比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。

不能形容商品。

D、一所真正的好学校应该具有社会责任感，学校有教无类．．．．，把各种各样的孩子都培养成才，才是学校的真本事、教育的真使命。

有教无类：对各类人平等看待，都施以教育。

2、下列各句中，加点的成语或者熟语使用恰当的一项是（ D）A、冯小刚的贺岁片《集结号》在泰州上映时，票房率大增，中途退场的观众可以说是凤毛麟角．．．．。

凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。

B、陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直是不．知所云．．．。

．“不知所云”意思是不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞，用于此处不合语境。

C、这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃．．．．，最终以3：0取得胜利。

兵不血刃：兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分。

兵器上没有沾上血。

形容未经战斗就轻易取得了胜利。

与“90分钟激战矛盾”D、一年前，歌星臧天朔带头签署了《演艺人社会责任自律宣言》，但墨迹未干，他却因“涉恶”嫌疑被警方带走，前后判若云泥．．．．，真是不可思议。

高台一中2012年春学期第一次月考高二语文试卷试卷分第I卷、第II卷两部分，共计150分，考试时间为150分钟第I卷（33分）一、基础知识（每小题3分，共15分）1.下面划线字的注音全都正确的一项是：（）A．玉簟（diàn) 聒噪（guō）阡陌(xiān) 霰雪（xiàn）B．栖隐（qī）渔樵（jiāo）地坼（chì）羁旅（jī）C．奇葩（bā）国殇（shāng）剽掠（piāo）怙恶（gǔ）D．桎梏（gù）伛偻（lǚ）垣墙（yuán）修葺（qì）2．下列各项中，与例句加点词的用法相同的一项是（）例句：李牧连却．之A．六王毕，四海一． B．辇．来于秦C．将成家而致．汝 D．驼业．种树3．对下列各句句式特点归类正确的一项是（）①方其系燕父子以组②使负栋之柱，多于南亩之农夫③惟兄嫂是依④居则曰：“不吾知也。

”⑤洎牧以谗诛⑥而为秦人积威之所劫⑦马之千里者A．①⑤/③④⑦ /②⑥ B．①④/②③⑦/⑤⑥C．①②/③④⑦/⑤⑥ D．①②/③④⑤/⑥⑦4.下列各句中划线的词语，使用恰当的一句是：（）A．为了自己的前程和理想，他作出了不懈的努力。

高考结束后，他踌躇满志．．．．，意气昂扬，胜券在握，微笑地走出考场。

B．由于个人收入征信系统不健全，难以准确做到对收入标准的审查，私开证明甚至出具假证明的现象时有发生，一些中高收入者鱼龙混杂．．．．享受了优惠政策。

C．10月21日，路透社最先报道了一则石破天惊．．．．的消息：利比亚前领导人卡扎菲在其家乡苏尔特落入执政当局武装之手，最终伤重不治而亡。

D．老师批评他说，你这种片面地看问题，目无全牛．．．．的处理问题的方式让我感到失望。

5．下列各句中没有语病的一句是（）A．为了龙年春晚求新求变，使得总导演哈文求教张艺谋、范曾、赵宝刚等“门外汉”。

B．“创建文明城，喜迎七城会”，南昌市政府为切实打好“两大战役、六大工程、十项专项整治”的攻坚战，各机关单位提高了对各项工程的监督力度。

第二学期第一次月考试卷高二语文本试题分Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷两部分。

共８页。

考试结束后，将答题卡和Ⅱ卷答题纸一并交回。

本试卷共150分，考试时间为120分钟。

第Ⅰ卷（选择题共30分）注意事项：1．答Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用2B铅笔涂在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

不能答在试卷上。

一、（21分，每小题3）1.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是A．蹩．进（bié）亲昵．（ní）打烊．（yàng）一爿．店（pán）B．咳嗽．（sou）肩胛．（jiǎ）巢穴．（xué）面面相觑．（qù）C．竦．然（sǒng）伺．候（cì）悲恸．（dòng）勉强．（qiǎng）D．瘦削．（xiāo）铺．盖（pū）坤角．（jiǎo）咂．摸（zā）2.下列各组词语中没有错别字的一组是A. 攫取黯淡滑溜溜恍然大悟B. 踌躅攀谈笑嘻嘻能言善变C. 眷写庾毙热辣辣鞠躬尽瘁D. 赔偿请柬孤伶伶兵慌马乱3．依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是①我为什么不能多讲？难道我连在自己家里说话的都没有了吗？②确定病情之后，主治医师王教授决定立即给他手术。

③这些红艳耀目的荷花，高高地于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。

A. 权力实行凌驾B. 权利施行耸立C．权力实行耸立D．权利施行凌驾4．下列句子中，加点的成语使用错误的一句是A．素质教育的根本目的就是提高学生的能力，教学中任何忽视学生的主体地位和越俎代庖．．．．的教学行为都是与教育规律背道而驰的。

B．陈奂生乘农闲的空当，打算出门赚几个活钱买零碎。

自由市场开放了，他又不投机倒把，卖一点农副产品，冠冕堂皇．．．．。

C．突然，她的心怦怦跳了两下，就在一刹那间，像戳破一层窗纸似的，她百感交集．．．．，什么都明白了。

20232024学年高二语文下学期第一次月考卷（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。

用2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。

将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．测试范围：第一、二单元（统编版选择性必修下册）。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5小题。

材料一：在鲁迅小说中，看客群体始终是以模糊不清的群体方式存在的，他们更多的是无名无姓，无思想无意识的一群麻木不仁的人，甚至有时候他们仅仅只作为小说的背景或者人物生存的环境而存在，但却能够使人感到强烈的压迫，压抑，甚至“吃掉”“狂人”。

这样的力量群体更多的是一个个象征性的符号，是一张张大同小异的面孔。

鲁迅在描写他们时往往以他们身上的某种特征来作为他们的称谓，例如“花白胡子”“驼背五少爷”等等。

外在形象的模糊的原因更多的是他们内心的空洞苍白，他们没有自己的思想意识，没有对美好生活的憧憬和向往，浑浑噩噩的生活使他们既可怜又可悲。

而鲁迅小说中的看客描写，并没有仅仅停留在外貌特征的勾勒描绘上，而是更注重从他们的内心深处来挖掘他们的共同特点，他们内在灵魂的深处是愚昧无知，是精神极度空虚，是思想自私自利，不思进取。

鲁迅小说中的看客几乎都是无知的，也正是因为他们的无知，所以他们的生活才会是百无聊赖，对周围事物有一点点的风吹草动都有着狂热的态度，对低级趣味有着浓厚的兴趣甚至痴迷其中。