第四节 循环系统
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第一章学前儿童解剖生理特点及卫生保健第四节:循环系统一、教学目标:1.知识目标:对循环系统全面理解的根底上,针对幼儿的生理特点,重点掌握他们的生长发育特点,专门清晰地明白幼儿的保育要点。
2.能力目标:通过本节的学习在理论的教导下开展幼儿运动教学与保育工作,科学的组织体育锻炼和户外活动及保育工作,并为儿童家长提供合理化建议。
二、教学重点:幼儿循环系统的特点和保育要点三、教学难点:幼儿循环系统的特点四、授课时数:〔1微学时〕五、作业1.血细胞中具有运输功能的是,具有凝血功能的是。
而白细胞中的和单核细胞具有吞噬作用。
2.人体中数量最多血细胞是,当人体患急性炎症时,的数量将显著增加,当皮肤划破后,有加速凝血和止血的作用。
3.血液的颜色取决于细胞,在它的结构中有一种含铁的蛋白质叫。
4.与成人相比幼儿血液中相对较多的成份是。
A.血液量B.水份C.无机盐D.红细胞及所含血红蛋白量E.凝血物质5.幼儿心血管的特征,使幼儿血管血压低但供血充足:A.毛细血管网较密、管径较成人粗B.血管总长度较成人短C.动脉管径较粗D.血管壁薄、弹性纤维多、弹性大E.动静脉的管径相差较小6.对幼儿循环系统的特点概括正确的选项是。
A.年龄越小,心率越快 B:年龄越小,心率越慢C.适度的锻炼可强心D.要从小培养良好饮食适应,预防动脉硬化从小开始E.血压随着年龄的增大而逐渐增高F.心脏体积比成人大7.对幼儿循环系统的特点概括不正确的选项是( )。
A.年龄越小心率越快B.年龄越小心率越慢C.适度的锻炼可强心D.要从小培养良好饮食适应,预防动脉硬化从小开始六、教学反思对幼儿生理的认知是开展保育工作的根底,要结合案例进行幼儿循环敏系统特点的分析,对理解知识点,依旧相对容易的,有助于激发学生兴趣和提升知识的应用能力。
七、教学过程* 组织教学:检查教具* 导入:每分钟小儿的心跳次数多,依旧正常成年的多?* 讲授新课:〔一〕什么是循环系统循环系统要紧包括血液循环系统和淋巴循环系统。