作文结尾技巧

作文结尾写作技巧作文结尾是整篇文章的压轴部分，它起到了画龙点睛的作用，给读者留下深刻的印象。

因此，合理使用一些结尾写作技巧是非常重要的。

接下来，我将为您介绍几个有效的作文结尾写作技巧。

1. 总结全文：在作文的结尾处，可以简要回顾全文的主要内容，突出重点，给读者一个整体的概念。

通过总结，可以强调文章的主题和观点，使文章更加有层次感。

2. 提出建议或行动呼吁：作文结尾也可以用来提出建议或者行动呼吁，尤其适用于议论文或说明文。

通过给出明确的建议或者鼓励读者采取行动，可以增加作文的实用性和现实意义。

3. 引用一句名言：在结尾处引用一句名人名言或谚语，可以起到点题、引发思考的作用。

选择一句适当的名言，不仅可以增加文章的文采和哲理性，还能表达出作者对问题的深思熟虑。

4. 提出反问或设问：作文结尾使用反问或设问的方式，可以引起读者的共鸣和思考。

通过鼓励读者思考问题的解决方案或者对未来的展望，可以提高作文的思辨性和观点的深度。

5. 运用修辞手法：在作文结尾使用一些修辞手法，如比喻、夸张、排比等，可以增强作文的艺术感。

通过巧妙地运用修辞手法，可以使作文更加形象生动，引起读者的共鸣。

6. 情感表达：作文结尾也可以适当地表达自己的情感态度。

通过用词的温暖、感人，可以使作文更加丰富和感染力，使读者对作文内容有更深的体验。

以上是几个常用的作文结尾写作技巧，根据具体的文章内容和写作要求，你可以选择其中一个或多个技巧进行运用。

要记住，结尾部分是作文的最后一道亮丽风景线，要给读者留下深刻的印象，所以一定要用心，用词精准，展现出你的思想和才华。

祝您写作愉快！。

作文结尾的技巧作文结尾的技巧一、记事记叙文的结尾1、自然式结尾。

这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。

如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……2、总结式结尾事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。

比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！3、启发式结尾（也称“明理式”）这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。

比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。

事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。

4、疑问式结尾（也称“反问式”）事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。

比如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。

朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”5、梦幻式结尾这种结尾属于想象、寄托型。

也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。

这种梦幻式很有意思，引人暇想。

比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！6、引歌引言式结尾有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。

根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。

作文万能结尾大全（附原则、技巧、方法、范例）赶紧背起来结尾有法而无定法，要根据文章整体的谋篇布局来采用适宜的方法，这样才能使文章结尾给人留下美好而深刻的印象议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无穷，又称豹尾。

结尾方式1、点睛式因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，绊，放远了的事物原来也别有一番天地！“金无足赤，人无完人”，谁都不能夸口说自己是完美的，代表亘古不变的真理；但同时，也没有人一无是处，因此我们要相信自己，也相信别人。

在“胸有成竹”时相信自己，在“迷茫怅然”时相信别人，让二者相互配合，相互补充，我们才会拥有精彩的人生。

书法、绘画、音乐这些细微的元素，构成了气势恢宏的中华五千年的博大文化。

这种博大不是我们把细微的元素一一罗列出来所能涵盖的，我们需要进行文化的苦旅，在一枝一叶中品味文化的精彩，接受中华文化的洗礼和熏陶，使自身在人格上得到充实、磨炼和升华！用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。

这些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，增强了论证力度，也增加了论证结构的完整性。

２、升华式如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾：综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。

（作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。

）3、照应式结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。

照应式又可按具体表达方式分为两种。

《勿以好恶论断之》结尾——勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花！结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，给人以清晰深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。

作文应该如何结尾有什么技巧
作文的结尾是整篇文章的收尾之处，也是给读者留下深刻印象的关键部分。

一个好的结尾能够让读者对整篇文章有一个完整的概括，同时也能够引起读者的思考和回味。

以下是几种常见的作文结尾技巧：
1. 引用名言：可以选择与主题相关的名言或者格言，以达到点题、升华主题、引发读者共鸣的目的。

2. 给读者以启示：通过给读者一些富有哲理的思考或者建议，引发读者对主题的思考和探索。

3. 提出问题：通过在结尾提出一个或多个疑问，引起读者的思考和共鸣，激发读者对话题的兴趣。

4. 以故事结尾：用一个简短的故事来深化主题，通过故事的情节、人物的形象来传达主题的含义。

5. 总结全文：对全文的内容进行简洁准确的总结，概括出主要观点，给读者一个整体的印象。

无论使用何种结尾技巧，都需要与全文主题相呼应，同时注意简洁明了，不过多赘述。

作文的结尾技巧一、自然式结尾，干脆利落自然式结尾，即用事情的结果作为文章的结尾，事情叙述完了，文章也就自然收尾了。

例如《飞夺泸定桥》的结尾：“红军主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。

”作者要讲的事情一完，文章就戛然而止，给人轻松愉快的感觉。

二、点题式结尾，画龙点睛写作时最常用的一种结尾方法，就是结尾回应题目，也就是我们平常所说的结尾点题。

例如《假如没有灰尘》一课的结尾：“假如大气中没有灰尘，大自然将多么单调啊！”又如《美丽的小兴安岭》的结尾“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。

”这样结尾既揭示了题意，点明了文章的中心，又增强了文章的感染力，文章的结构也会显得很严谨。

三、发问式结尾，抒发情感写文章结尾时以发问的形式提出问题，也是一种很好的结尾方法。

例如《难忘的一课》的结尾：“‘我是中国人，我爱中国。

’还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？”以反问或设问的形式结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用，目的是抒发真情实感，这种结尾法适合于以写人或写事为主的记叙文。

四、引用式结尾，言简意明引用式结尾就是在结尾处引用一首诗，或者名言警句对全文进行总结，这是一种很醒目的结尾。

如《桂林山水》的结尾：“真是‘舟行碧波上，人在画中游。

’”这样的结尾简洁有力，能使读者从结尾的引句中得到启示。

五、启发式结尾，余味无穷启发式结尾就是在文章的结尾处留给读者某种教育或启发，让人有一种“言已尽，意无穷”的感觉。

例如《珍珠鸟》一课结尾：“信赖，往往创造出美好的境界。

”我们写文章的结尾时可以运用比喻、拟人、一语双关等修辞手法，紧扣题目，写上富有教育意义或启发意义的话，给读者留下思考的余地。

六、总结式结尾，突出中心总结式结尾即在文章的结尾处对全文加以总结，以突出中心。

如《草原》的结尾：“太阳已经偏西，谁也不肯走。

是呀！蒙汉情深忍别，天涯碧草话斜阳！”《养花》的结尾：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。

作文结尾的技巧作文结尾技巧篇1一、自然流畅的结果交代法这种结尾方法常用事情的结果作为文章的结尾，事情叙述完了，文章随之结尾。

如课文《林冲棒打洪教头》就以“洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。

”作结尾，读完课文后，毫无拖泥带水之感，只觉得痛快淋漓、干净利落，并为林冲棒打洪教头的行为拍手叫好。

二、画龙点睛的全文总结法这种结尾，是用简练的语言对全文进行小结归纳，揭示文章中心。

如课文《郑成功》用“民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。

”结尾，这个结尾概括了全文内容，给读者留下了深刻的印象。

有时，用来总结全文的还可以是名人名言、格言警句或诗句等，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。

如课文《雾淞》结尾写道：“人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼树玉枝，便会情不自禁地赞叹：这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀！”三、照应开头的首尾呼应法结尾与开头相照应，收拢全文，这种结尾方式是各类文章极常见的收尾方法。

这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应，如茅盾的《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”还有一种是开头设问，结尾回应开头的设问，如课文《海底世界》的开头是“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结尾是“海底真是景色奇异、物产丰富的世界！”四、含蓄深刻的启发联想法这种结尾，语言含蓄，余味无穷，促使读者去思考，去想象。

如《凡卡》一文的结尾不但衬托出凡卡命运的悲惨，而且给读者留下了再创造的余地，添加的两个省略号收到了言已尽而意无穷的妙处。

作文结尾技巧篇21.请你抬头望望秋姑娘用最明净的蓝色画出蔚蓝的天空，又画了几朵棉花糖似的白云，软绵绵蓬松松，看着就想咬一口!大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，相约着一起去南方。

秋，代表了丰收，她把丰硕的果实留给人间，把收获的喜悦留给人间。

秋，她绚丽多彩：麦子的金黄葡萄的紫莹莹苹果的红彤彤橘子的黄澄澄……这一切，都为秋天的缤纷色彩做了贡献。

语文高考作文结尾技巧大全2023语文高考作文结尾技巧20231、自然收束不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为“自然收束法”。

它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。

一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式：(1)叙述式。

写人记事结束，文章也随之结束。

(2)描绘式。

在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。

(3)说明式。

在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。

2、呼应篇首主要有以下四种：第一，复现式呼应。

文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。

由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。

第二，递进式呼应。

文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。

第三，虚实式呼应。

文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。

这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。

第四，对举式呼应。

这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。

3、抒情结尾用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。

这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。

4、发表议论运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。

学习指导62历代文人写文章都很注重文章的结尾。

清代李渔说：“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别，此一法也。

”通俗说就是文章的结尾应该富含张力，能够合理延伸文意，给读者留有想象、联想的空间。

我结合近几年的几篇满分作文的精彩结尾来给同学们介绍几种容易掌握的技法，愿同学们习得一二。

一、巧用修辞，文采飞扬在结尾处用上精妙、形象的比喻或者一组富有气势的排比句，对事物的特征加以描绘和渲染，强化某种浓烈的情感，能给读者带来强大的视觉冲击力，让读者的情感与你的文章达到共振的艺术效果。

[例1]于是，我懂得了生命的绝唱应当如豹尾一般高亢有力，如帕瓦罗蒂的男高音般使飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪。

因为，生命的结尾，并不意味着结束与终止。

如美国教育家约翰·杜威所言：“一个目标的实现是下一个目标的起点。

”那么，一个豹尾的结束应当伴随着一个凤头的出现，不，应该是一群。

一曲生命的绝唱叩人心扉，多少人会跟着发出惊雷般的怒喊，可就在这一片呐喊声中，我看到无数人正在成长，无数的梦想不再遥不可望，一条巨龙正冉冉升起，振翅欲飞，它背后的一个民族，正在加速。

—《生命的绝唱》【技巧点拨】作者回顾了众多历史名人生命的最后时刻之后，用一个精彩的比喻句告诉人们“生命的绝唱应当如豹尾一般高亢有力”这一道理，接着用“生命的结尾，并不意味着结束与终止”继续升华主题，再以“一个豹尾的结束应当伴随着一个凤头的出现，不，应该是一群”“一条巨龙正冉冉升起”这两个比喻点明话题，强调主旨，击石为火，共同燃起思想的火花，使文章显得内有筋骨，血脉贯通；外扬气势，磅礴奔腾。

二、真挚呼唤，共鸣情感作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。

这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。

这种结尾激情澎湃，这种方式可感染读者的情绪，使读者与作者的感情产生强烈的共鸣，但要与那些空洞的标语口号，无限拔高划清界限。

小学生作文结尾技巧小学生作文结尾技法一、感悟式结尾1、这件事虽然过去很久了，但我现在还记忆犹新，因为这件事使我懂得了一个很重要的道理：人的行为，就是一面道德的镜子。

2、这件小事虽然已经过了一年多了，但我时常会想起它。

它教育我，遇事不刻不经过仔细的调查研究，就随便怀疑别人；更不能乱下结论，冤枉好人。

3、人常言“冤家路窄”，而我第一次感到“冤家路宽”，你看，前面的路不是越来越宽了吗？4、从此大家再不信鬼了，这件事告诉我们：不要只看表面，而要去认真研究，才能弄清事物的真正面目。

5、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

”的确，这句话一点也不假。

6、劳动不仅能使我热爱生活，体谅人生的辛苦，还能使我养成帮助家长做事的好惯，我再也不是家庭中的“小皇帝”了，我已经是一个爱劳动的好孩子！7、此刻的我似乎才真正懂得了什么是真正的美，什么叫“人不可貌相，海水不可斗量！”8、是啊！有些礼物并不都是用钱能买到的。

正像人们所说的，友谊重千斤。

9、唉，现在我才明白为什么“为人不做亏心事”，才能“半夜敲门不吃惊”了。

我自己不就是这样吗？做了对不起他的事，心里确实是无法平静啊。

10、走出赛场，伙伴们纷纷向我祝贺，我也十分高兴。

因为我不但赢得了冠军，更重要的是懂得了一个道理：大意失荆州，粗心必失败。

11、我感触在内心里隐藏着一个敌人——对本人过于自信。

是它使我骄傲，使我失败。

这件事使我觉悟到了：遇事不要过于本人，要谦虚谨慎，付出多少汗水，就会有多少收获。

这件事永远值得我回想啊！二、含而不露式结尾1、雨变得很藐小，很轻柔了，我走在这一片如烟雨雾中，呼吸着被滤得清新甘甜的氛围，心里仍然充满了小小的百货店的温暖。

2、西北风又呼呼地刮起来了，天冷极了。

可是我的心呀，却充满了温暖的春意。

三、前后照应式结尾1、我将来还会有更多的第一次，也许我长大了会第一次跨出国门，也许会第一次走上领奖台，也许会第一次……我将鼓起勇气，建立起信心，去迎接更多的第一次！2、听了妈妈的一席话，我似乎明白了什么，我把那张字条小心翼翼地夹进了日记本里，并一直仔细地保存着。

作文结尾方法技巧作文结束办法技巧一、抒发式结束啊，红日降临了。

我深深地感触到了雪的心爱！哦—我遽然理解了。

雪完成了自己的任务，正在走向它的母亲—大地。

消融，就是雪的再生，那明澈的雪水，就是雪的精魂。

我不由暗笑自己悲彼叹此，自作多情。

雪默默地离去了，却将献给人们又一个愈加绚烂的春天。

二、首尾呼应式结束他的影子至今仍经常萦绕在我的脑海里，鼓舞着我，鞭笞着我，鼓励着我……三、谈论式结束我的心久久不能平静：谁说人世没有真情？真情，永久存在于你和我，我和他，他和你之间，只需你以真情、诚意、真诚待人，便会享用他人的真情！四、赞美式结束教师啊教师，您的目光有着太阳的热心，月亮的柔情。

交融了爸爸妈妈的厚受，饱含着无限的.希望，您的目光，我将毕生难忘！五、启发式结束它启示我：通过锻炼，不怕困难与波折的生命是刚强的，持久的，并且是亮光的。

我愿做一棵迎风傲雪的劲草，在宽广的天地里刚强生长，给人美好，给人温暖，给人高兴……六、言语（双关、引证）式最初妈妈那慈祥的身影在苍茫的雨雾中消失了。

她死后，留下了两行深深的足迹，看着这两行足迹，妈妈往昔的言语又在我的耳畔响了起来：“…赶上趟…拣路走…别栽倒要当心……“真是”临行密密缝，报得三春晖“啊！七、天然式结束总算，他忍痛冲过了终点线。

教师一把将他扶住，连连称誉说：“好样的！好样的！“同学们都为他拍手。

他看看教师，看看同学们，眼泪不由得流了出来……八、问句式结束雪，就像铺在地上的绒毯，给大地披上了一件皎白的礼衣，苍茫的雪地上，穿戴五颜六色衣服的孩子们在打雪仗，掷雪球，他们欢快地奔跑着，追逐着，像一团团跳动的小火苗，雪多美啊！这些单纯、生动、心爱的孩子不正具有雪的特色吗？九、省掉式结束爱心是人与人之间应有的关怀、诚意、诚意的代表和诠释，爱心是一粒种子，是丰盛的果实，当你把爱心的种子洒向四方时，你就会闻到爱的芳香了……。

如何写作文结尾如何写作文结尾篇1:2023年高考作文结尾技巧谈及高考作文结尾时常以“豹尾”为标准，就是要犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。

以下是百分网小编为你整理的2023年高考作文结尾技巧，希望能帮到你。

高考作文结尾技巧技巧一：首尾呼应，凸显主旨(首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。

生活的理想就是为了理想的生活。

(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》)技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。

你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

(首)有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善!(尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种友善!(选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

技巧二：言为心声，呼唤号召让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。

当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。

要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。

作文结尾的十二种技巧在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《作文结尾的十二种技巧》，希望能够帮到你!一、自然收束水到渠成所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。

如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”二、卒章显志画龙点睛这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。

如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。

三、首尾呼应凸显主旨首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。

请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。

这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。

结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。

困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。

四、引用佳句多姿多彩用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。

如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。

五、巧妙发问引人深思结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。

如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？六、联想引申多姿多彩结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。

一、作文结尾技巧结尾是文章内容发展的归属，好的结尾“当如撞钟，清音有余”给人留下无穷的回味。

中考作文尤其不可忽视结尾的训练。

记叙文常用的结尾方式有如下几种：1、水到渠成式。

叙述的事情结束了，文章也自然而然的收尾，这种简洁自然结尾的方式同样能发人深省。

很典型的就是都德的《最后一课》，韩麦尔先生无尽的爱国情怀伴随着那个手势，久久地在读者心中萦绕。

2、照应前文式。

这种结尾使文章前后呼应，结构完整严谨,是记叙文最常用的方法。

如朱自清的《背影》，“在晶莹的泪光中我仿佛又看见了他那黑布棉袍、青布马褂的背影……”再现背影，流露了对父亲无限的思念。

3、意味无穷式。

这是含蓄而且引人深思的结尾，这样的结尾耐人寻味，可以说言尽而义无穷。

张爱玲的《谁敢走了鸟类》结尾是“鸟声渐远，渐远的又何止是鸟声呢？”告戒我们人类最起码的良知在渐渐远去，民族的素质多让人担忧啊！很能发人深思的。

4、画龙点睛式。

这样可以揭示主旨，章显文意，使读者明确文章的写作意图。

《听泉》一文写到“舍弃自我是困难的，甚至是不可能的，我想。

然而，絮絮低语的泉水明明白白对我说：美，正在于此。

”启迪我们人生的美好在于舍弃自我。

5、抒情议论式。

用抒情议论的方式深化中心，点明题旨，书写真情，归结全文，可收到事半功倍的效果。

如鲁迅在《山海经》一文结尾属“宽厚仁慈的地母啊，愿在地下永安她的魂灵！”抒发了对长妈妈深切地祝福之情。

《日本忧患》一文用这种方式点明题旨，有很强的警醒作用—“在日本时间不长，但这个民族时时刻刻无处不在的自觉、自醒精神，那使命般的忧患意识，每每想起，都令我不寒而栗。

”6、启发联想式。

也就是我们常说的言近而旨远。

使全文的主题得到升华。

正如鲁迅的《故乡》最后一段，“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

这正如地上的路……也便成了路”鼓励人们努力的创造新生活！7、引用式。

引用诗文歌曲，名言警句等，既增添了文采，也给人留下深刻的印象。

如《驿路梨花》》结尾引用陆游的诗句，既增添了文章的意境，也升华了主题：雷锋精神在神州大地处处发扬光大！其外也可用写景烘托,对比映衬等等,总之文章结尾的方式是多种多样的，让我们根据文章的需要恰到好处的运用。

说明语言技巧作文的结尾
口语化结尾段落一，接地气的总结。

哎呀，说来说去，语言这东西真的挺有魔力的。

就像我们平时
聊天，有时候一句话就能说到别人心坎里去，这就是语言的技巧嘛。

所以啊，咱们得多多琢磨，让自己的话更有分量，更有味道。

口语化结尾段落二，哲理小感悟。

你知道吗？说话这事儿，其实挺深奥的。

不只是把话说出来那
么简单，还得考虑怎么说、怎么说得更好。

所以啊，我们得学会用
脑子说话，让每一句话都有它的意义和价值。

口语化结尾段落三，激情小鼓舞。

嘿，朋友们，别小看语言的力量啊！有时候，一句话就能改变
一个人，甚至改变整个世界。

所以啊，我们要勇敢地去说，去表达，让我们的声音被更多人听到，让世界因我们的话语而变得更加美好。

口语化结尾段落四，浪漫小情怀。

想象一下啊，在阳光明媚的午后，和心爱的人坐在草地上，用
最美的语言诉说心中的爱意，那该是多么浪漫的一件事啊！所以啊，让我们学会用语言去表达爱，去传递温暖，让生命因语言的浪漫而
更加精彩。