国家医学考试中心2018-2020科研项目

国家卫生计生委、中医药局关于印发进一步改善医疗服务行动计划（2018-2020年）的通知文章属性•【制定机关】国家卫生和计划生育委员会(已撤销),国家中医药管理局•【公布日期】2017.12.29•【文号】国卫医发〔2017〕73号•【施行日期】2017.12.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】卫生医药、计划生育综合规定正文卫生计生委中医药局关于印发进一步改善医疗服务行动计划（2018-2020年）的通知国卫医发〔2017〕73号各省、自治区、直辖市卫生计生委、中医药管理局，新疆生产建设兵团卫生局：为全面贯彻落实党的十九大精神，落实全国卫生与健康大会部署，按照党中央、国务院提出的“稳步推进进一步改善医疗服务行动计划”的要求，总结推广2015-2017年改善医疗服务有效做法，推动医疗服务高质量发展，不断增强群众获得感、幸福感，国家卫生计生委和国家中医药局制定了《进一步改善医疗服务行动计划（2018-2020年）》（可从国家卫生计生委网站下载）。

现印发给你们，请认真组织实施，确保工作取得实效。

2018-2020年，国家卫生计生委和国家中医药局将继续委托第三方开展工作效果评估，并联合媒体开展宣传报道和主题活动，对改善医疗服务示范医院、示范岗位、示范个人等先进典型进行挖掘、宣传和表扬。

各地在实施过程中的工作动态、先进典型和意见建议，请及时报国家卫生计生委医政医管局和国家中医药局医政司。

卫生计生委中医药局2017年12月29日进一步改善医疗服务行动计划（2018-2020年）“进一步改善医疗服务行动计划”（以下简称行动计划）实施3年来，全国医疗机构和广大医务人员按照统一部署，积极落实各项重点工作，以创新举措不断提升患者满意度，切实增强了人民群众获得感。

随着中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

实施健康中国战略对增强人民群众获得感提出了新要求，医学发展、科技进步、医改深入为持续改善医疗服务创造了更加有利的条件。

新形势下的医药卫生科技项目查新咨询服务刘玉华杨振儒张秀菊赵晓东刘丹凤翟俊霞河北省医学情报研究所查新咨询室，河北石家庄050071［摘要］新形势下做好医药卫生科技查新咨询服务，可促进医药卫生科技创新的发展，因此与人民健康水平密切相关。

本文首先对新形势下做好医药卫生科技查新咨询服务的迫切需求进行阐述,包括医药卫生科技创新水平受到国家重视对查新咨询服务提出了挑战、京津冀协同发展背景下河北雄安新区的设立对查新咨询服务提出了挑战和医药卫生科技查新咨询服务得到了广泛认可。

随后分析了医药卫生科技查新咨询服务的特点，包括查新咨询服务的业务种类广、检索的数据资源从期刊扩展到图书、课题含创新点多和对查新人员的复合素质要求更高，并针对以上特点，从建立多个查新咨询交流微信群、由相关专业的查新人员完成查新、对来自河北雄安新区课题的查新咨询服务开辟“绿色通道”三个方面进行了探索性工作。

［关键词］科技项目查新;信息服务；医药卫生［中图分类号］R197［文献标识码］A［文章编号］1673-7210(2020)12(c)-0012-04Novelty search consulting service for medical and health science and tech­nology projects under the new situationLIU Yuhua YANG Zhenru ZHNA G Xiuju ZHAO Xiaodong LIU Danfeng ZHAI JunxiaDeparLmenL of NovelLy AssessmenL,Medical InformaLion InsLiLuLe of Hebei Province,Hebei Province,Shijiazhuang 050071,China［Abstract］Under Lhe new siLuaLion,doing a good job in medical and healLh science and Lechnology novelLy search and consulLaLion service can promoLe Lhe developmenL of medical and healLh science and Lechnology innovaLion,so iL is closely relaLed Lo people's healLh level.This arLicle firsL elaboraLes on Lhe urgenL need Lo do well in medical and healLh science and Lechnology novelLy search consulLing services under Lhe new siLuaLion,including LhaL Lhe level of medical and healLh science and Lechnology innovaLion has been paid aLLenLion Lo by Lhe counLry,which poses challenges Lo nov­elLy search consulLing services,and under Lhe background of Lhe coordinaLed developmenL of Beijing-Tianjin-Hebei, Lhe esLablishmenL of Xiong'an New Area in Hebei Province posed challenges for novelLy search consulLing services,and medical and healLh Lechnology novelLy search consulLing services were widely recognized.SubsequenLly,Lhe characLer-isLics of medical and healLh science and Lechnology novelLy search consulLing services are analyzed,including Lhe wide range of business Lypes of novelLy search consulLing services,Lhe expansion of Lhe daLa resources reLrieved from periodi­cals Lo books,Lhe subjecL conLains many innovaLion poinLs and Lhe higher requiremenLs for Lhe compound qualiLy of novelLy search personnel.In view of Lhe above characLerisLics,we have carried ouL exploraLory work from Lhree aspecLs: Lhe esLablishmenL of a number of novelLy reLrieval and consulLaLion WeChaL groups,Lhe compleLion of novelLy reLrieval by relevanL professional novelLy reLrieval personnel,and Lhe opening up of a野green channel冶for novelLy reLrieval and consulLing services from Xiong'an New Area in Hebei Province.［Key words］ScienLific and Lechnical novelLy assessmenL;InformaLion service;Medicine and healLh党的十八大和十九大均提出了“健康中国”的战略目标,2017年京津冀协同发展背景下河北雄安新区的设立,得到了国人的高度关注,医药卫生科技查新咨询服务工作,为医学科研立项和成果鉴定等提供［基金项目］河北省卫生健康委科研基金项目（20180928）遥［作者简介］刘玉华（1972.9-）,女，硕士，副编审;研究方向：医学信息学。

本期导读2020年是全面建成小康社会的收官之年,也是脱贫攻坚的决胜之年。

为推进健康中国>建设、实现全面建成小康社会提供坚强的思想保障和强大的精神动力，更好地展现中国共产党领导下的卫I 生健康事业发展历程和取得的辉煌成就,结合新时代赋予的新内涵，《医学研究杂志》开设“全民健康助力?全面小康”专题栏目，旨在展现我国建国以来医学领域基础、临床、科研工作的重大进展,促进医学领域的|学术交流,宣传健康扶贫取得的成就和成功经验,展示全民健康的美好图景或历史意义。

急诊医学专业经历了从无到有、从弱到强,逐步发展成为现代化医疗体系中不可缺少的重要环节。

为了展示急诊医学专业发展历程和未来展望,本期专栏推出的论文是《助力健康一一中国急诊医学发展历|程及前景》。

笔者长期从事急诊专业工作,具有丰富经验,结合临床实践，总结了我国急诊医学初创阶段、%逐步夯实、高速发展的3个阶段特点，同时提出做到“零通道、短时效、高技术、高质量”地服务急诊患者的|未来希冀。

<%卿签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签签进助力健康一一中国急诊医学发展历程及前景李力卓郭伟胡悦杨玉瑶宋灏哲王勇李凤杰单志刚〔作者简介〕李力卓,医学博士,首都医科大学宣武医院急诊科主任医师、副教授,硕士生导师。

长期从事急诊专业工作，先后承担国家自然科学基金资助项目1项、省部级基金资助项目3项、市级课题和校级课题等。

获得中华医学会医学教育分会“医学教育2010年度优秀论文评选”二等奖,2014年中国医科大学优秀教师奖,发表SCI论文4篇、核心期刊论文20余篇,参编《急诊医学》等教材3部。

主要学术兼职为中华医学会灾难委员会青年委员，中国老年医学会急诊分会委员，中国医师协会急诊外科专业委员会青年委员，中国医药教育协会老年医学与健康促进专业委员会委员，北京医学会灾难医学与心肺复苏分会委员,北京市急诊医学分会急诊外科分会常委。

中国医学科学院医学与健康科技创新工程健康长寿先导专项（青年奖掖项目）任务申报书任务名称：承担单位：（公章）任务负责人：（签字）项目执行期限：2018年01月至2020年12月填报日期：年月中国医学科学院制二〇一八年填写说明一、任务申报书由承担单位组织填写，编写人员应客观、真实地填报有关数据，尊重他人知识产权，遵守国家有关知识产权法规。

二、对于伪造、篡改科学数据，抄袭他人著作、论文或者剽窃他人科研成果等科研不端行为，一经查实，将记入信用记录。

三、纸面不敷，可另加页。

不得改变本申报书中表格格式和结构，带有…标记的表格可根据需要增加相应行数。

四、正文请用小4号宋体、1.5倍行距，双面打印，简单装订。

一、基本信息二、主要参与人员（不包括任务负责人，限在编人员和博士后）注：人员类别是指：研究人员、技术人员和博士后。

2三、任务摘要四、立项的必要性五、任务目标六、研究内容及技术方案七、预期取得的重大成果及其意义十、任务概算方案十一、审核意见（一）承担单位学术委员会推荐意见（二）承担单位审核意见及承诺十二、声明（一）单位人事部门出具的项目参与人员在职证明（见附件）（二）医学伦理和实验室生物安全审查意见（如涉及）（三）遵守科研诚信、医学伦理、实验室生物安全、实验动物伦理及福利和人类遗传资源审批等管理规定的承诺书（四）任务负责人5篇代表性论文的封面、目录、正文（包含标题和姓名页）、封底复印件（五）近五年承担在研国家科技项目任务书研究内容和考核指标页面复印件（加盖单位科技处章）附件中国医学科学院医学与健康科技创新工程项目参与人员在职（在站）证明（样式）承担单位名称：单位人事部门盖章及负责人签字时间：年月日注：（1）人员类别是指：研究人员、技术人员和博士后；（2）仅限填写编制内科研人员和博士后，包括任务负责人和参与人员。

1。

杨辰毓妍,范少萍,蔡　荣,等.医学领域学科交叉性和论文影响力关系及其测度模型构建[J].中华医学图书情报杂志,2020,29(11):24-30. DOI:10.3969/j.issn.1671-3982.2020.11.004㊃情报研究与方法㊃医学领域学科交叉性和论文影响力关系及其测度模型构建杨辰毓妍1,范少萍2,蔡　荣1,安新颖2[摘要]提出了测度医学领域学科交叉性和论文影响力因果关系的模型框架,梳理㊁整合了学科交叉性和论文影响力相关研究文献,从理论和实证两方面对医学领域学科交叉性和论文影响力指标进行探索,构建指标体系,同时探索因果推断方法在情报学领域的应用㊂分析面向单篇论文及面向各医学学科时,学科交叉性和论文影响力是否存在关系并对该关系进行测度㊂使用专家咨询等方法对结果进行再评价,可为后续相关研究提供一些方法学方面的参考㊂[关键词]学科交叉性;论文影响力;因果推断[中图分类号]R-05;G250.2 [文献标志码]A [文章编号]1671-3982(2020)11-0024-07Relationship between interdisciplinarity and impact of papers in medical field and establishment of its measurement modelYANG Chen-yuyan1,FAN Shao-ping2,CAI Rong1,AN Xin-ying2(1.Institute of Medical Information,Beijing Union College/Chinese Academy of Medical Sciences,Beijing 100020,China;2.Institute of Medical Information,Chinese Academy of Medical Sciences,Beijing100020,China) Corresponding author:AN Xin-ying[Abstract]The model framework was proposed for measuring the relationship between interdisciplinarity and im⁃pact of papers in medical field.The papers on interdisciplinarity and impact of papers in medical field were summa⁃rized and integrated.The index system for interdisciplinarity and impact of papers in medical field was established by studying their indexes in theories and empiricisms.The application of causality inferring methods in information science was studied.Whether the interdisciplinarity was related with the impact of papers was studied in a single paper and in different medical subjects.Reevaluation of the results using expert referral method can provide refe rence for certain methodologies in future studies.[Key words]Interdisciplinarity;Impact of papers;Causality inference[基金项目]中央级基本科研业务费项目 临床医学高层次人才科研能力评价研究”(2018TX63002);中国医学科学院医学与健康科技创新工程 中国医学科学院医学科技创新体系评价研究”(2020-I2M-2-012)[作者单位]1.北京协和医学院/中国医学科学院医学信息研究所,北京　100020;2.中国医学科学院医学信息研究所,北京　100020[作者简介]杨辰毓妍(1995-),女,陕西汉中人,在读硕士研究生,研究方向为医学信息计量评价㊂[通讯作者]安新颖(1978-),女,黑龙江大庆人,博士,研究员,研究方向为医学信息分析评价,发表论文40余篇㊂E-mail:an.xinying@ 伴随人类的知识总量飞速增长,汇聚融合多领域知识成为全世界新一轮科技革命和产业变革的突出特点㊂在解决自然科学㊁社会科学等领域的各种问题时越来越需要综合学习㊁运用多领域知识,同时对科研人员进行领域内多方向探索和跨领域学习提出挑战㊂2015年,在第二届全球重大挑战论坛上,李克强总理表示,当前全球面临资源短缺㊁环境污染㊁气候异常㊁灾害疫情频发等诸多严峻挑战,需要多领域㊁多学科协同配合[1]㊂2018年,国家自然科学基金委在原有学科体系之上,增设了 人工智能”和 交叉学科中的信息科学”两个学科类目㊂情报学界开展了许多关于跨学科知识交流对学术产出影响的研究,但对学科交叉是否会影响知识发展有不同的观点㊂一种观点认为学科交叉对知识发展有积极的作用㊂如有学者使用因子分析方法研究学科交叉程度和论文引用情况之间的关系时发现,随着涉及学科种类的增多,引文数量也会同时增加,长期看,学科交叉程度的多样性和差异性使文献引用频次升高,但是短期内这种提升并不明显[2];有学者分析了不同领域学科交叉对学术产出造成的影响,指出融合了多种领域知识的论文影响力高于只涉及单一学科知识论文[3];有学者针对图书情报学界开展了学科交叉程度和学术文献影响力的关系测度,认为学科交叉有利于学术影响力的提高,也促进了学科主题的发展[4]㊂另一种观点认为学科交叉对科学研究产生了负面影响㊂如有学者研究基金申请书涉及跨学科知识的程度对能否成功申请造成的影响的结果表明,项目跨领域程度越高,成功获得资助的可能性反而降低[5];还有学者研究发现学科交叉项目很难申请到高校或研究机构的基金资助[6]㊂目前大多数研究只探讨了学科交叉性和论文影响力之间的关联度,很多研究结果表明受资助情况㊁所发表期刊的影响因子㊁国际合作等因素都会对学术影响力造成影响㊂如果不考虑这些因素,数据间内生关系会对学科交叉性和论文影响力之间的关联测度造成影响,导致结果出现偏差㊂本文基于学科交叉性和论文影响力的相关概念和研究现状,正确比较优选学科交叉性和论文影响力指标,从单篇论文㊁学科等不同层面构建学科交叉性和论文影响力关系测度的模型,以期对医学学科的跨领域发展提供一些参考㊂1　学科交叉性、论文影响力和因果推断方法相关研究1.1　学科交叉性相关研究现代科学的学科分类体系极为复杂㊂如何把握学科交叉的整体动向,探索学科交叉现象的一般规律和分析方法,是学界目前面对的重要问题之一[7]㊂一些学者把学科交叉相关研究解构为研究对象㊁分析方法和测度指标3个维度,分别进行了探索[8]㊂有学者分析诺贝尔自然科学类奖获奖研究的学科交叉性时发现,41%的诺贝尔奖获得者的研究领域属于交叉学科领域[9]㊂匈牙利学者通过研究诺贝尔获奖成果的知识空间,提出应该改变原有的诺贝尔奖评奖体系,以更好地适应当今大规模学科交叉发展的现状[10]㊂当前学科交叉领域研究选取的主流研究对象还是某学科整体领域,研究者使用多种研究方法探索特定学科领域的学科交叉现象的特征和演化,如使用科学地图探索科学领域中最具有跨学科特性的学科[11]㊂学科交叉性的研究方法主要包括合著分析㊁参考文献分析和文本分析㊂随着科学活动的发展,越来越多的研究需要多领域科学家进行合作㊂从传统计量学角度来看, 合作”这一行为蕴含着非常多的信息,合作者的机构㊁地域㊁学科背景等都可以用来进行更深入的挖掘㊂参考文献引用是指知识的传承和衍生,不受论文分类和作者所属机构领域的限制,且一篇论文可有多条参考文献,其数量更能反映学科的交叉情况㊂多位学者从参考文献的角度,综合考虑引用和被引情况,均得出图书情报领域学科交叉跨度大㊁强度高的结论[12-14]㊂有学者基于社会网络分析方法构建了基于引用关系的作者网络与文献网络,探讨了情报学和计算机科学的交叉性[15]㊂文本分析基于论文本身内容,使用术语等方式捕捉知识特征,能更好地揭示论文的知识交叉性㊂有学者从术语和引文内容方面量化研究学科交叉问题[16-17],有学者使用隐狄利克雷分布(LDA)模型识别数字图书馆的交叉学科潜在主题[18],有学者基于内容分析探索多维学科交叉主题的识别[19]㊂本文从合著机构分析和参考文献分析两个角度开展学科交叉性研究㊂学科交叉性的测度指标主要为领域的多样性㊁平衡性和差异性㊂多样性是指学科种类的丰富性,平衡性是指学科之间的平衡状态,差异性是指引用不同学科之间的差异程度㊂情报学中使用的多样性测度指标大多建立在其他学科多样性指标的基础上㊂如Léon Brillouin在测度信息不确定的信息熵的基础上提出了BI(Brillouin′s index)指标,用于测度学科的多样性[20]㊂跨领域引用指数(citations outside category,COC)是建立在‘期刊引证报告“(Journal Citation Reports,JCR)分类的基础上,用某一学科中引证其他学科论文的比例描述该学科的交叉程度,但是在研究中并没有区分其他学科之间的差异,有一定的局限性[21]㊂为了弥补这种局限,加权跨领域引用指数(weighted citations outside catego⁃ry,WCOC)应运而生[22]㊂在常用的第二代生物多样性测度指标Rao Quadratic熵[23]的基础上,Andy Stirling提出了Rao-Stirling指数㊂该指数综合考虑了学科数量的多样性㊁学科间的差异性及学科的分布,是测度知识融合程度的重要指标[24]㊂1.2　论文影响力相关研究当前关于论文影响力评价的主流方法是使用被引次数为代表的引文评价方法㊂1955年,Eugene Garfield首次提出利用学术论文被引次数评价学术论文的影响力,之后又提出用影响因子对期刊进行评价[25-26]㊂长期以来,一篇论文的被引次数一直是衡量其影响力的重要指标,不过被引次数受时间因素影响㊂使用引文分析测度学术影响力也有一定的缺点㊂引文分析科学性的前提是引用规范化㊁引文动机的正确性㊂可是在现实中,引用行为的动机是多样化的,也存在很多非正面的引用行为,导致引用的异化现象日趋严重[27]㊂另外,引用受不同学科㊁年份㊁文献类型等多种因素影响,被引次数作为评价指标的隐含前提是引文与施引文献的学术水平一致,这在实际操作中是有偏差的㊂针对被引次数这一指标存在的问题,学界从不同方面提出了改进方案:一是基于具体引用的内容进行引文评价,二是基于引用行为的性质把引文分为正面引用㊁中性引用和负面引用,三是将施引文献的质量纳入考虑㊂有学者把引文分为他引和自引,并分别计算[28],以防可能有作者或小团体通过自引和小团体内互相引用的不正当行为来提高其竞争力㊂但实际上这种 不正当”引用是很难分辨的,在面对大量论文时则完全不具有可操作性㊂自引也是作者知识的一种延伸,体现了研究的连续性㊂有学者PageRank指数,设计出了各种改良算法[29-31],但不同的网络之间的节点和权重没有可比性㊂因此,如果要进行新的评价或纳入新的节点,就需要重新构建和计算整个网络㊂综上,尽管被引次数作为论文影响力评价指标有一些不足,但在实践中仍然难以替代㊂Jason Priem在2010年提出替代计量学(Altmet⁃rics)概念㊂Altmetrics是评价论文在学术界以外如社交媒体上造成的影响力的指标,它通过捕捉多个网络平台上论文的学术轨迹,探索了论文在网络上的综合影响力㊂2015年,邱均平等[32]明确指出传统计量评价指标与Altmetrics指标互相补充,能更好地揭示学术产出的影响力㊂相关研究指出,在Alt⁃metrics指标体系中,Mendeley与传统的引文量指标呈显著强相关,政策文件与引文量呈强相关,新闻㊁博客㊁Facebook等与引文量呈弱相关[33]㊂还有实证研究指出,在使用Altmetric指标进行计量分析的文献中,医疗健康领域的论文数明显多于其他学科,说明大众对医疗健康的关注度较高㊂因此在医学领域Altmetric指标有着较为充足的数据量,用其作为传统计量指标的补充,能更有效地揭示论文的影响力[34]㊂1.3　因果推断方法相关研究因果推断是计量经济学研究常使用的方法,经常与统计推断混淆,即混淆了相关关系和因果关系㊂与传统的统计推断相比,因果推断建立在随机试验的基础上,是对潜在结果进行建模,而非对观测结果建模㊂因果推断的思想核心是反事实理论框架,因此需要进行随机试验㊂反事实就是和我们能够观测到的状态相反的一种状态㊂在实际情况下,一件事情一旦发生,就不能得知如果这件事没有发生,情况会如何发展,即反事实的不可观测性㊂使用较多的因果推断方法有倾向值匹配(propensity score matc⁃hing,PSM)等㊂倾向值匹配的概念最早由Paul Rosenbaum和Donald B.Rubin提出,指在控制其他混杂因素的情况下,个体被某特定变量影响的条件概率[35]㊂倾向值匹配是把相同或相似概率的个体,按照是否受到因变量影响分为实验组和控制组㊂由于其他混杂因素都被倾向值所控制,两组之间的差异只能由因变量体现,因此可以用倾向值匹配来研究个体在因变量影响下的反事实结果㊂在传统的统计推断中,使用统计学模型进行参数估计,然后依靠假设检验判断估计的显著性,从而判断相关关系㊂但是这种方法无法确定理论分析或验证结果是否可靠,而且数据之间可能产生的相互影响等内生性等因素也会使结果的可靠性更低㊂基于随机试验的因果推断思想,运用反事实理论框架清晰明确因果关系,可以有效克服内生性问题,得到无偏估计的因果关系㊂2　学科交叉性和论文影响力关系测度模型构建针对国内外相关研究现状,本文从学科交叉性㊁论文影响力及关系测度方法等方面,通过文献调研和专家咨询构建指标体系㊂首先从参考文献和合著机构两个角度对学科交叉性进行测度,从学术出版物的被引频次及Altmetric指标两个角度对论文影响力进行测度;然后使用基于随机试验和反事实框架的因果推断方法对单篇论文进行学科交叉性和论文影响力间因果关系测度,对不同临床学科各年份学科交叉性和论文影响力做学科内发展分析及学科间比较分析;最后选取不同临床学科的高被引论文,探究其在学科交叉性上的表现,总结学科的交叉性特点㊂总体研究模型构建框架如图1所示㊂图1　学科交叉性和论文影响力关系测度模型框架2.1　梳理相关理论基础,综述其研究现状以 学科交叉” 交叉领域” 论文影响力” 论文评价”等为检索词,检索Web of Science等国内外综合性文献数据库及相关网站,收集和整理国内外相关研究文献㊁报告和数据资料,梳理其基本概念㊁方法和应用等研究现状,系统分析学科交叉性㊁论文影响力相关研究的概念㊁研究对象等,选取合适的相关性分析方法㊂2.2　对学科交叉性和论文影响力各测度指标进行理论探索和比较优选从参考文献测度和合著机构测度两个层面对学科交叉性指标进行理论探索,对现有指标进行比较㊂根据梳理的理论和实践数据结果优选指标,初步选定学科种类㊁平衡性㊁差异性和综合指标4种学科交叉性测度指标,并对其进行探索(图2)㊂采用Web of Sciencce学科分类体系,共计254个学科㊂从参考文献角度出发,依据JCR期刊分类对参考文献的期刊进行匹配,对参考文献进行学科划分,构造 文献-参考文献”所属学科矩阵,在此基础上采用Rao-stirling等综合指标对其进行学科种类㊁平衡性和差异性测度㊂从合著机构角度出发,提取文献作者机构信息,按照二级机构署名具有的Sch㊁Dept㊁Coll㊁Inst㊁Lib等特征词,从中提取二级机构词条,参照各学科特征词词表,结合人工判读,对机构所属学科进行划分,构建 文献-机构”所属学科矩阵,在此基础上使用学科种类㊁平衡性㊁差异性和综合性指标对合著作者机构进行学科交叉性测度㊂图2　从参考文献和合著机构角度测度学科交叉性流程 论文影响力主要是通过学术界的论文被引情况以非学术界对论文的关注度进行测度的㊂对于单篇论文而言,学术界的论文被引情况使用被引频次来计量,非学术界的论文影响力则用Altmetrics 指标来衡量㊂为克服时间对这两种指标的影响,对指标进行计算后需要进行归一化处理㊂2.3　从不同层面对学科交叉性和论文影响力关系进行探索首先,从单篇论文入手,对论文是否受到基金资助㊁受资助基金的个数㊁作者合著关系是否属于国际合作㊁论文发表期刊的影响因子等因素是否对论文影响力造成影响展开调研㊂值得一提的是,本文在构建模型时考虑到不同医学学科的实际情况,把期刊影响因子指标解读为期刊分区情况,把论文是否在顶级期刊发表也列为一种影响因素(图3)㊂本文采取因果推断中倾向值匹配的方法设计3次不同的实验:第一次实验设置除参考文献角度学科交叉性之外的所有指标为受控指标,使用倾向得分匹配法对样本进行计算,配对出与受控指标基本相同的组,在此基础上探索参考文献角度学科交叉性对论文影响力的影响;第二次实验设置除合著机构角度学科交叉性以外的其他影响因素为受控因素,同样使用倾向得分匹配法从样本中抽取对比组,探索合著机构角度学科交叉性对论文影响力的影响;最后一次实验设置参考文献角度和合著机构角度学科交叉性均为不受控指标,对其他影响因素进行控制,探索这两个角度学科交叉性指标对论文影响力的共同作用㊂图3　对论文影响力产生影响的各种因素其次,为了了解各临床学科在某段时间内的学科交叉性发展情况,使用BI 指标和跨领域引用指数对文献集合进行学科交叉性测度㊂从参考文献和合著机构两个角度出发,对学科进行逐年分析㊂使用因果推断的控制变量实验思想探索临床医学领域的学科交叉性态势和论文影响力情况及其之间的关联关系,也可对不同临床医学学科间的学科交叉性发展进行比较分析㊂上述均是对某时间段内临床医学领域内的所有论文进行探索,最后选取该领域内高被引论文,分析近年来优质论文的学科交叉性情况㊂这样有助于探索不同领域对学科交叉性需求的倾向,还可通过这些不同的倾向针对学科发展态势进行挖掘㊂2.4　评价研究结果,对提升医学论文影响力提出建议根据上述面向单篇论文的学科交叉性和论文影响力间因果关系测度结果㊁不同年份临床学科的学科交叉性和论文影响力变化的比较分析结果和不同临床学科高被引论文学科交叉性情况比较分析结果,使用比较分析和专家咨询结合的方式对结果进行讨论,对模型进行再评价㊂基于评价后的实证分析结果对相关医学学科的跨领域交流融合提出合理建议,为学者选择合作对象㊁开展科研管理工作等提供科学参考㊂3　结语学科交叉作为当今科学研究的主流发展趋势,对论文影响力的影响是值得研究的问题㊂通过阅读梳理大量国内外学科交叉性和论文影响力的相关研究,发现以往对论文影响力的研究很少涉及学科交叉性对其造成的影响,只是探寻二者之间是否存在相关关系及其关系的显著性,无法推断它们之间是否存在因果关系㊂本文梳理㊁整合了学科交叉性和论文影响力相关概念和研究现状,从参考文献和合著机构两个角度对学科交叉性进行了测度,从学术出版物被引频次及Almetrics指标两个方向对论文影响力进行了测度,通过基于随机试验和反事实框架的因果推断方法对单篇论文进行了学科交叉性和论文影响力间因果关系的测度,对各年份不同临床学科的学科交叉性和论文影响力进行了学科内发展分析及学科间比较分析,对不同临床学科的高被引论文在学科交叉性方面的表现特征进行了分析,通过实证对不同医学学科分类进行推断讨论,得出了科学可信的研究结果㊂在研究方法上,探索了因果推断方法在情报计量学领域的应用,在学科交叉性相关研究上对此类方法进行初步应用㊂选取医学作为研究领域,得出的结论可为医学领域科研管理和人才自我发展提供一定的参考㊂【参考文献】[1]　李克强向第二届 全球重大挑战论坛”致贺信[N].人民日报,2015-09-16(2).[2]　Wang J,Thijs B,Glänzel 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全国继续医学教育委员会办公室关于申报2020年国家级继续医学教育项目的通知文章属性•【制定机关】全国继续医学教育委员会•【公布日期】2019.06.24•【文号】全继委办发〔2019〕10号•【施行日期】2019.06.24•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育正文关于申报2020年国家级继续医学教育项目的通知全继委办发〔2019〕10号各省、自治区、直辖市继续医学教育委员会，新疆生产建设兵团继续医学教育委员会，委有关直属联系单位及相关学协会，国家级继续医学教育基地所在单位，各有关单位：为积极推动“十三五”期间继续医学教育工作的深入开展，强化继续医学教育管理，提升继续医学教育质量，现就做好2020年国家级继续医学教育项目申报工作通知如下：一、申报时间新申报项目：2019年7月15日至9月16日；国家级继续医学教育基地项目：2019年7月15日至2020年1月15日；备案项目：2019年7月15日至2020年1月31日。

请各有关单位（各级行政用户）按上一级规定的申报时间在国家级CME项目网上申报及信息反馈系统中及时设定本级的申报时间范围，以便于下一级单位及时开展项目申报工作。

二、申报途径通过“国家级CME项目网上申报及信息反馈系统”申报，网址：。

三、相关要求2020年国家级继续医学教育项目申报按照《2020年国家级继续医学教育项目申报指南》（详见附件）执行。

四、注意事项（一）请各省（区、市）继续医学教育管理部门、新疆生产建设兵团继续医学教育管理部门及直接向全国继续医学教育委员会办公室申报项目的单位，依据《国家级继续医学教育项目申报、认可办法》及《2020年国家级继续医学教育项目申报指南》要求，认真组织做好项目审核及申报工作。

（二）各省（区、市）继续医学教育管理部门、新疆生产建设兵团继续医学教育管理部门及直接向全国继续医学教育委员会办公室申报项目的单位登录国家级CME项目网上申报及信息反馈系统后，通过“项目管理”栏目下的“疑似负责人超项查询”，可查询项目负责人可能存在的超项情况（根据规定，除国家级继续医学教育基地外，每个项目负责人每年负责的新申报项目最多不超过2项）；上述单位在向全国继续医学教育委员会办公室申报项目前，可按相关要求依据项目申报的实际情况酌情进行处理。

摘要该文对虚拟仿真技术在口腔医学教育中的发展和应用现状进行综述，并介绍其教学效果，全面分析虚拟仿真技术在口腔教育中面临的挑战，以期为更好地将虚拟仿真技术应用于口腔教育提供参考。

关键词虚拟仿真技术；口腔医学；教学Application and Challenge of Virtual Simulation Technolo-gy in Stomatology Education //ZHU Mingyi,LI Jun,LI Shu-fang,HUANG Min,LU Liuyan,HUANG HongfangAbstract This paper reviews the development and application of virtual simulation technology in stomatology education,introduces its teaching effect,and comprehensively analyzes the challenges faced by virtual simulation technology in oral education,so as to provide reference for better application of virtual simulation tech-nology in oral education.Key words virtual simulation technology;stomatology;teaching虚拟仿真（Virtual Reality ）教学依托现代高科技信息技术生成的虚拟环境，用户通过人机交互操作虚拟对象，在视觉、听觉和触觉一体化的虚拟环境中开展学习[1]。

虚拟仿真技术能够让操作者产生如同在真实环境中操作的体验和感受，具有交互性、感知性和构想性等特点，给予学生身临其境的学习体验，有利于学生更深刻地理解和掌握相关知识，取得教学大纲所要求的教学效果[2]。

国家卫⽣健康委员会关于发布2018―2020年⼤型医⽤设备配置规划的通知⽂号：国卫财务发[2018]41号颁布⽇期：2018-10-26执⾏⽇期：2018-10-26时效性：现⾏有效效⼒级别：部门规章各省、⾃治区、直辖市及新疆⽣产建设兵团卫⽣计⽣委（卫⽣健康委）：为促进⼤型医⽤设备合理配置，根据《国务院关于修改〈医疗器械监督管理条例〉的决定》《国家卫⽣健康委员会关于发布⼤型医⽤设备配置许可管理⽬录的通知》以及国家卫⽣健康委员会、国家药品监督管理局《关于印发⼤型医⽤设备配置与使⽤管理办法（试⾏）的通知》，我委研究制定了2018-2020年全国⼤型医⽤设备配置规划，现予发布。

⼀、指导思想深⼊贯彻落实党的⼗九⼤精神，坚持新时代卫⽣健康⼯作⽅针，紧紧围绕推进健康中国建设和深化医药卫⽣体制改⾰，以维护和增进⼈民健康为核⼼，以提⾼医疗质量保障医疗安全为前提，以优化资源配置和控制医疗成本为重点，统筹规划⼤型医⽤设备配置数量和布局，科学设置配置准⼊标准，提升医疗资源供给效率，⽀撑卫⽣健康事业⾼质量发展，不断满⾜⼈民群众⽇益增长的医疗服务需求。

⼆、总体⽬标通过科学规划引导、规范准⼊管理和加强事中事后监管，努⼒形成区域布局更加合理、装备结构更加科学、配置数量与健康需求更加匹配、使⽤⾏为更加规范、应⽤质量更有保障的⼤型医⽤设备配置规划管理体系，基本满⾜临床诊疗、科研创新需要和⼈民群众多层次、多元化医疗服务需求。

三、基本原则（⼀）问题导向、统筹协调。

围绕群众主要健康问题和突出健康需求，根据建⽴分级诊疗制度和公⽴医院改⾰要求，综合考虑医学科技进步与学科发展、国民经济与社会发展⽔平、⼈民群众医疗服务需求与承受能⼒等因素，统筹规划布局。

（⼆）公平优先、兼顾效率。

优先保障基本医疗卫⽣服务的可及性，确保⼴⼤⼈民群众能够共享改⾰发展和科技创新成果，探索建⽴有利于促进资源向基层和中西部地区下沉的体制机制。

推进区域内医疗资源协同整合，提升医疗卫⽣服务体系的整体性和协同性。

国家中医药管理局办公室关于对2020年度国家科技奖
励提名项目进行公示的通知
文章属性
•【制定机关】国家药品监督管理局
•【公布日期】2020.01.10
•【文号】国中医药办科技函〔2020〕4号
•【施行日期】2020.01.10
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】科技奖励
正文
国家中医药管理局办公室关于对2020年度国家科技奖励提名
项目进行公示的通知
国中医药办科技函〔2020〕4号各有关单位：
根据国家科学技术奖励工作办公室《关于2020年度国家科学技术奖提名工作的通知》(国科奖字〔2019〕38号)的有关要求，现将我局提名参加2020年度国家科技进步奖评审的12个项目进行公示，公示期7天(2020年1月10-16日)。

公示期内，任何单位或者个人对所公示的提名项目持有异议的，可以书面形式向我局提出，并提供必要的证明文件。

为便于核实、查证，确保实事求是、公正地处理异议，提出异议的单位或者个人应当表明真实身份，并提供联系方式。

单位提出异议的，应当加盖本单位公章;个人提出异议的，应当在书面异议材料上签署真实姓名。

我局将按有关规定对其身份予以保护。

匿名提出异议和超出期限的异议不予受理。

联系人：国家中医药管理局科技司综合处许伟明王庆
联系电话：************
通讯地址：北京市东城区工体西路1号，邮政编码:100027
附件：1.国家中医药管理局2020年度国家科技奖励提名项目简表
2.国家中医药管理局2020年度国家科技奖励提名项目主要信息
国家中医药管理局办公室
2020年1月10日。

㊃医学教育研究㊃创新型医院青年人才综合评价指标体系构建及效果评价研究李伊南1, 吴才波2, 吴冕1, 田昕1ʌ基金项目ɔ 北京市医院管理中心党委重点党建研究课题ʌ作者单位ɔ 1首都医科大学附属北京友谊医院,北京,1000502首都医科大学,北京,100069ʌ通信作者ɔ 田昕,E -m a i l :t i a n x i n _66610@s i n a .c o mʌ摘要ɔ 目的 针对建立创新型医院的发展目标,构建医院青年人才综合评价指标体系,并进行实证研究,为优化现有青年人才培养提供理论支持和实践支撑㊂方法 选取了2018-2020年度由北京市某医院设立的 友谊种子计划 人才项目培养的42名青年人才作为研究对象,采用德尔菲法建立指标体系并应用百分权重法计算各指标权重,应用配对样本的W i l c o x o n 符号秩检验与M c N e m a r 检验比较培养前后差异㊂结果 研究确立了以科研产出㊁个人成长㊁社会影响为一级指标,以科研论文等8个二级指标及中科院I 区论文数量等24个三级指标的青年人才综合评价指标体系,并运用该指标体系进行实证研究,其中中科院I 区论文数量等18个三级指标在培养前后差异具有统计学意义(P <0.05),可认为该人才项目整体运行效果较好,但在一些方面还存在需要完善的空间㊂结论 通过围绕3个维度构建指标体系,运用所构建指标体系分析该人才项目培养效果,从项目运行实际角度评判创新型医院青年人才现状,并证实了该指标体系的实用性㊂ʌ关键词ɔ 青年人才; 医院; 指标体系; 效果评价ʌ中图分类号ɔ R 197.32 ʌ文献标志码ɔ A D O I :10.3969/j.i s s n .1673-5625.2023.05.007R e s e a r c h o nC o m p r e h e n s i v e E v a l u a t i o n I n d e x S y s t e mC o n s t r u c t i o n a n dE f f e c t E v a l u a t i o n o fY o u n g T a l e n t s i n I n n o v a t i v eH o s pi t a l s L IY i 'n a n *,WUC a i b o ,WU M i a n ,T I A NX i n .*B e i j i n g F r i e n d s h i p H o s p i t a l ,C a p i t a lM e d i c a lU n i v e r s i t y ,B e i j i n g ,100050,C h i n aʌA b s t r a c t ɔ O b je c t i v e T h i s s t u d y a i m s t o c o n s t r u c t a c o m p r e h e n s i v e e v a l u a t i o n i n d e xs y s t e mf o r y o u ng t a l e n t s i n th eh o s pi t a l a n d c a r r y o u t a ne m p i r i c a l s t u d y t o p r o v i d e t h e o r e t i c a l a n d p r a c t i c a l s u p p o r t f o r o p t i m i z i n g t h e c u r r e n t t r a i n i n g o f y o u n g t a l e n t s .M e t h o d s I n t h i s s t u d y ,42y o u n g t a l e n t s t r a i n e db y t h e "F r i e n d s h i p S e e dP l a n "t a l e n t p r o -j e c t o f t h eh o s p i t a l i nB e i j i n g f r o m2018t o 2020w e r e s e l e c t e d a s t h e r e s e a r c ho b j e c t s .T h eD e l p h im e t h o dw a s a d o p -t e d t o e s t a b l i s h t h e i n d e xs y s t e ma n dt h es u m m a t i o nn o r m a l i z a t i o nw a sa p p l i e dt oc a l c u l a t e t h ew e i g h to f e a c h i n -d e x .T h eW i l c o x o nm a t c h e d p a i r r a n kt e s t a n d M c N e m a r t e s tw e r eu s e dt oa n a l yz e t h ed i f f e r e n c e sb e f o r ea n da f t e r t h e t r a i n i n g .R e s u l t s T h i s s t u d y e s t a b l i s h e da c o m p r e h e n s i v e e v a l u a t i o n i n d e x s y s t e mf o r y o u n g ta l e n t s ,w h i c h t o o k s c i e n t i f i c r e s e a r c ho u t p u t ,p e r s o n a l gr o w t ha n ds o c i a l i n f l u e n c ea s t h e f i r s t -l e v e l i n d e x e s ,8s e c o n d -l e v e l i n d e x e sa n d 24t h i r d -l e v e l i n d e x e s .T h i s i n d e xs y s t e m w a su s e dt oc a r r y o u t a ne m p i r i c a l s t u d y ,i nw h i c h18t h i r d -l e v e l i n d e x e s s h o w e d s t a t i s t i c a l l y s i g n i f i c a n td i f f e r e n c e sb e f o r ea n da f t e r t h e t a l e n t t r a i n i n gp r o je c t (P <0.05). C o n c l u s i o n T h i s s t u d y c o n s t r u c t sa n i n d e xs y s t e mf r o mt h r e ed i m e n s i o n s ,a n a l y z e s t h ee f f e c to f t h et a l e n t t r a i n i n gp r o j e c tb y u s i ng th e c o n s t r u c t e di n d e x s y s t e m ,e v a l u a t e s t h e c u r r e n t s i t u a t i o no f y o u n g t a l e n t s i n i n n o v a t i v eh o s pi t a l s f r o mt h e p e r s p e c t i v e o f t h e a c t u a l o p e r a t i o no f t h e p r o j e c t ,a n dv e r i f i e s t h e p r a c t i c a l i t y o f t h e i n d i c a t o r s ys t e m .ʌK e y wo r d s ɔ Y o u n g t a l e n t s ; H o s p i t a l ; I n d e x s y s t e m ; E f f e c t e v a l u a t i o n 创新型医院是一种建立在创新基础上的医院组织形式,将创新力作为医院的核心竞争力㊁将人才培养作为医院创新的根本动力,从而推动医院发展[1]㊂当前,建设创新型医院是现代化大型医院的发展趋势,而青年人才作为医院人才中的后备力量,培养青年人才㊁用好青年人才㊁激发人才创新活力显得尤为重要[2]㊂随着 科学设立人才评价指标树立正确的人才评价使用导向 等国家层面指导意见的提出,评价人才的重点转向了标志性成果的质量㊁贡献㊁影响,以及尊重和认可团队所有参与者的实际贡献[3]㊂既往研究中已提出人才评价存在着标准单一化㊁评价机制与培养过程错位的问题[4-5],因此,本研究以政策为导向,以强化医院青年人才的创新能力要素为方向,构建青年人才现状综合评价指标体系,从而评价创新型医院青年人才现状;同时,为评判所构建指标体系的实用性,选取北京市某综合三甲创新型医院青年人才项目(即 友谊种子计划 人才项目)进行实证研究,评价该项目运135中国社会医学杂志2023年10月第40卷第5期 C h i n e s e J o u r n a l o f S o c i a lM e d i c i n e ,O c t o b e r 2023,V o l .40,N o .5Copyright ©博看网. All Rights Reserved.行前后青年人才的培养效果,为进一步为优化青年人才培养提供理论支持和实践支撑㊂1资料与方法1.1指标体系构建1.1.1专家选择本研究应用德尔菲法构建医院青年人才综合评价指标体系㊂采用经验选择法邀请来自医院与卫生行政部门的具有5年以上人才培养工作经验的11名专家[6],组成专家咨询组㊂1.1.2确定指标运用文献调查法和德尔菲法,通过查阅国内文献与政策文件[7-11],以科技产出指标作为基础,同时将指标体系建立与人才培养项目相结合,纳入青年人才的成长以及培养后所形成的社会影响指标,制定并发放专家咨询问卷,共进行2轮㊂专家需要对各指标的重要性㊁熟悉程度与判断依据进行评分,对指标提出修改㊁增加或删减等意见,在每轮收回后根据各指标重要性均值与变异系数(C v)(当指标重要性均值小于4或C v>0.25时考虑删除该指标)对指标进行调整,最终形成医院青年人才综合评价指标体系㊂1.1.3评分标准专家对指标体系中各评价指标影响医院青年人才成长效果的重要程度进行评价,赋予1~5分值,1分为最不重要,5分为最重要㊂专家权威程度由各专家对各一级指标的熟悉程度与判断依据两方面组成㊂对熟悉程度的评价分为很熟悉㊁熟悉㊁一般㊁不太熟悉㊁不清楚,分别赋值1.0, 0.8,0.6,0.4,0.2;判断依据分为工作经验㊁理论分析㊁国内外文献㊁直观感受四方面,分别赋值为工作经验(0.5/0.4/0.3)㊁理论分析(0.3/0.2/0.1)㊁国内外文献(0.1/0.1/0.1)㊁直观感受(0.1/0.1/0.1)㊂1.1.4指标计算本研究以问卷回收情况来反应专家积极系数,积极系数越高,表明专家对参与本研究的积极性越高㊂专家积极系数=回收有效问卷数/发放问卷数ˑ100%㊂专家权威程度以专家权威系数(C r)反映,通过一级指标的熟悉程度(C s)与判断依据(C a)来计算专家权威系数(C r),C r= (C s+C a)/2,C r越大,表明专家意见越有参考价值,其结果越可靠㊂K e n d a l l's W系数反映专家协调程度,应用S P S S软件,利用两轮指标体系中各指标的重要性评分计算K e n d a l l's W系数㊂1.1.5确定权重应用百分权重法确认各指标的权重,权重计算的方法是根据各个指标的均值,对其同一维度下的指标进行求和归一化处理,得到各指标的权重;应用乘积法计算三级指标的组合权重,三级指标的组合权重为其权重与所隶属的二级指标㊁一级指标权重的乘积㊂1.2医院青年人才培养前后效果差异实证研究1.2.1研究对象选取北京市某综合三甲创新型医院 友谊种子计划 人才项目中已于2018-2020年度完成第一批培养的42名医院青年人才作为研究对象㊂该人才项目以三年为一个培养周期,给予每名入选者科研经费㊁导师团队㊁人才津贴㊁出境培训等 四项支持政策 ㊂针对入选者的个性化需求,在导师团队方面可选择院内单一导师㊁院内不同专业方向导师㊁院外导师,在出境培训方面可选择是否要出境培训㊂1.2.2人才评价方法应用已构建的医院青年人才综合评价指标体系[12],从医院科研系统导出三级指标数据,其中定性指标数据用构成比描述,定量指标用均值描述,计算医院青年人才培养前后各指标的差异㊂1.3统计学方法利用S P S S软件,对定量指标采取配对样本W i l c o x o n符号秩检验,对培养前后的的差异进行分析;对定性指标采取M c N e m a r检验分析其培养前后的差异,以P<0.05为差异有统计学意义㊂2结果2.1专家基本情况本研究中两轮问卷的回收率分别为91%和100%,问卷回收有效率均为100%,问卷回收有效率越高,专家的积极性越大㊂此外,6位专家在第一轮问卷时提出了建设性的修改意见,说明专家对此研究有较高的积极性㊂所选专家在其卫生机构和卫生行政机构中,具有丰富的临床经验和卫生管理经验㊂研究中8名专家的工作年限大于16年;4名专家的学历为博士学历;9名专家的职称为副高级及以上;所有专家对医院青年人才培养工作均为熟悉或很熟悉㊂专家权威系数C r大于0.7,表明专家的权威程度较高,专家意见具有可靠的参考价值㊂专家判断依据(C a)㊁熟悉程度(C s)和权威系数(C r)见表1㊂肯德尔协调系数K e n d a l l's W是检验专家对指标的评分结果是否一致的指标,第一轮K e n-d a l l's W系数值均大于0.3,第二轮较第一轮有改善,说明专家意见趋于统一㊂见表1㊁表2㊂表1专家的权威程度一级指标熟悉程度(C s)判断依据(C a)权威系数(C r)科研产出0.9270.9000.914个人成长0.9270.9270.927社会影响0.8730.8730.873 2.2建立评价指标体系本研究中,第一轮咨询问卷包括3个一级指标㊁8个二级指标和32个三级指标,经过第一轮专家咨询,根据专家意见及分析结果,删除了 S C I论文总I F S C I论文数量 是否取得副教授及以上教学系列职称 是否获得院级及其他级别科技成果奖 取得实用新型专利数量 等8个指标,增加了职称晋升下的三级指标 是否取得职务晋升 ㊁研究能力下的三级指标 是否能够独立设计高水平临床研究235中国社会医学杂志2023年10月第40卷第5期 C h i n e s e J o u r n a l o f S o c i a lM e d i c i n e,O c t o b e r2023,V o l.40,N o.5Copyright©博看网. All Rights Reserved.试验 ㊁学术影响下的三级指标 是否参与科学普及㊁对口支援等活动 ㊁科研奖项下的三级指标 是否获得国际顶尖学术组织或会议的奖项 等4个指标㊂经过第二轮的专家咨询, 是否取得副教授及以上教学系列职称 是否为研究生导师 是否担任省部级医学会二级学会青年及以上委员 是否参与科学普及和对口支援等活动 取得发明专利数量 科技成果转化项目收益 6个指标的均值都小于4,表明专家认为这两个指标的重要性不足,不满足纳入标准,因此删除,最终形成3个一级指标㊁8个二级指标和24个三级指标的评价指标体系㊂见表3㊂表2专家的协调程度轮次指标人数d fχ2值K e n d a l l's W值P值第一轮一级指标1127.7500.352<0.05二级指标11728.9780.376<0.001三级指标1133109.6830.302<0.001第二轮一级指标11212.0000.545<0.01二级指标11727.7290.360<0.001三级指标1129105.7720.332<0.001表3评价指标体系一级指标二级指标三级指标权重组合权重科研产出(0.3481)科研论文(0.4953)科研项目(0.5047)中科院I区论文数量0.24280.0419 E S I高被引论文数量0.25720.0443论文被国际国内指南引用数量0.24760.0427 S C I论文单篇最高I F0.25240.0435是否获得过国家自然科学基金青年项目0.27270.0479是否获得过国家自然科学基金面上项目0.26770.0470国家级项目数量0.23740.0417省部级项目数量0.22220.0390个人成长(0.3481)职称晋升(0.3077)研究能力(0.3526)人才计划(0.3397)是否取得副高及以上卫生系列专业技术职称0.34060.0365是否取得职务晋升0.31880.0342指导/间接指导研究生数量0.34060.0365是否牵头组建个人研究团队0.21610.0265是否与国际高水平中心或教授建立长期稳定交流关系0.20340.0250是否能够独立设计高水平临床研究试验0.18640.0229参与国际多中心临床研究试验数量0.19070.0234参与国内多中心临床研究试验数量0.20340.0250入选国家级人才项目数量0.51430.0608入选省部级人才项目数量0.48570.0574社会影响(0.3038)学术影响(0.3611)科研奖项(0.3264)成果转化(0.3125)是否担任中华系列学会二级学会青年及以上委员1.00000.1097是否获得国家级科技成果奖0.26310.0261是否获得省部级科技成果奖0.23690.0235是否获得校局级科技成果奖0.23160.0230是否获得国际顶尖学术组织或会议的奖项0.26840.0266科技成果转化项目数量1.00000.09492.3项目实施效果实证研究为进一步体现上述评价指标体系的实践性,进行实证研究,其中来自临床医技科室的有35人,占83.3%;女生23人,占54.8%;初级职称略多,占45.2%;35岁以下29人,占69.0%;工作年限在10年以下的39人,占92.9%;导师情况分布较为平均;有出境学习计划而未出境学习的有31人,占73.8%㊂见表4㊂对医院青年人才培养前后的各项指标进行分析,18项指标在培养前后的差异具有统计学意义㊂见表5㊂表4医院青年人才基本情况项目人数构成比/%科室基础研究716.7临床医技3583.3性别男1945.2女2354.8职称初级1945.2中级1433.3高级921.4335中国社会医学杂志2023年10月第40卷第5期 C h i n e s e J o u r n a l o f S o c i a lM e d i c i n e,O c t o b e r2023,V o l.40,N o.5Copyright©博看网. All Rights Reserved.表4(续)项目人数构成比/%年龄/岁<352969.0ȡ351331.0工作年限/年<103992.9ȡ1037.1导师情况一名院内导师1433.3两名院内导师1535.7院内㊁院外各一名1331.0出境学习情况出境学习511.9未出境学习3173.8没有出境学习计划614.3表5各指标培养前后差异情况三级指标2017年2020年Z值P值中科院I区论文数量0.711.45-3.4550.001 E S I高被引论文数量0.330.62-2.2320.026论文被国际国内指南引用数量0.190.26-1.3420.180 S C I论文单篇最高I F0.100.15-3.622<0.001是否获得过国家自然科学基金青年项目/%16.6742.86-0.003是否获得过国家自然科学基金面上项目/%0.009.52-0.125国家级项目数量0.190.55-3.4190.001省部级项目数量0.190.71-3.531<0.001是否取得副高及以上卫生系列专业技术职称/%0.0021.43-0.004是否取得职务晋升/%0.0035.71-<0.001指导/间接指导研究生数量0.713.60-4.790<0.001是否牵头组建个人研究团队/%0.0040.48-<0.001是否与国际高水平中心或教授建立长期稳定交流关系/%11.9038.10-0.001是否能够独立设计高水平临床研究试验/%9.5252.38-<0.001参与国际多中心临床研究试验数量0.170.48-2.2320.026参与国内多中心临床研究试验数量0.170.74-3.501<0.001入选国家级人才项目数量0.000.00--入选省部级人才项目数量0.050.33-2.8070.005是否担任中华系列学会二级学会青年及以上委员/%0.0014.29-0.031是否获得国家级科技成果奖/%0.004.76-0.500是否获得省部级科技成果奖/%0.007.14-0.250是否获得校局级科技成果奖/%2.3816.67-0.031是否获得国际顶尖学术组织或会议的奖项/%16.6735.71-0.008科技成果转化项目数量0.070.19-1.6330.1023讨论3.1评价指标体系建立及意义本研究基于创新型医院的科技成果评价导向和人才培养成长规律,确立了以3个一级指标㊁8个二级指标和24个三级指标建成的综合评价指标体系,在纳入 科研成果 的基础上,着重增加有利于体现人才创新价值和个人影响的评价体系㊂从3个一级指标来看, 科研产出 和 个人成长 为权重最高的评价项目, 社会影响 的重要程度弱于前两者,表明在进行人才评价时,专家已经将 个人成长 因素纳入考量范畴内,且得到与 科研产出 相同等的重要地位,个人能力的提升被认为是人才培养项目的重要组成部分㊂从8个二级指标来看,整体二级指标的权重均较为接近,其中权重较高的评价项目为 科研项目 和 科研论文 ,说明评价人才的标准因政策导向的转变而调整,该指标体系同时强调了除 论文 之外的其他方面,具有一定的现实意义㊂从24个三级指标来看,权重较高的4个指标是 是否担任中华系列学会二级学会青年及以上委员 科技成果转化项目数量 入选国家级人才项目数量 和 入选省部级人才项目数量 ,表明该指标体系在评价人才时更加注重青年人才的综合能力㊁影响力以及在团队中的贡献程度,建立真正适用于医院青年人才的评价体系㊂本研究依据政策导向,结合专家咨询结果计算出权重,构建客观性较高㊁评价指标较为具体㊁可量化的指标体系,以便用于全面了解创新型医院青年人才的培养现状㊂435中国社会医学杂志2023年10月第40卷第5期 C h i n e s e J o u r n a l o f S o c i a lM e d i c i n e,O c t o b e r2023,V o l.40,N o.5Copyright©博看网. All Rights Reserved.3.2指标体系实证研究结果分析本研究运用 医院青年人才综合评价指标体系 评价创新型医院青年人才培养情况,选择了 友谊种子计划 人才项目中已完成周期培养的42名人才进行实证研究,根据得分了解人才项目的培养情况,尤其是人才项目存在的问题㊂从项目实施效果来看,在24个三级指标中有18个指标在培养前后差异具有统计学意义(P<0.05),可认为该人才项目整体运行效果较好,但在一些方面还存在需要完善的空间㊂在 中科院I区论文数量 E S I高被引论文数量 S C I论文单篇最高I F 方面差异均存在统计学意义,但 论文被国际国内指南引用数量 不具有统计学意义,说明目前存在科研产出以基础研究为主,未能形成有影响力且能够解决临床应用问题的指导性文章,与该人才项目未有效区分临床型和研究型人才的培养路径㊁培养导向单一化有关,以致培养后的成果方向趋于一致㊂此外,在 是否获得过国家自然科学基金面上项目 入选国家级人才项目数量 是否获得国家级科技成果奖 是否获得省部级科技成果奖 方面,均为对青年人才更高标准的要求,该人才项目还需要进一步倾斜资源,使青年人才在某一专业方向有针对性的积累成果,冲击高层次项目及奖项㊂在 是否获得国际顶尖学术组织或会议的奖项 方面,与培养期间发生疫情有一定关系,还需要疫情改善后的数据加以验证㊂在 科技成果转化项目数量 方面,因最终的指标体系中关于成果转化仅保留了一条指标,可能存在专家对于成果转化了解不深入的情况;此外,对于研究对象的观察周期不够长,成果转化的项目相比课题项目较少,在项目数量方面不容易有显著性增长㊂将评价指标体系作为评价工作定期定量对人才项目培养情况进行检查,既可以发现青年人才培养现状与创新人才需求的差距,又可以发现人才项目在培养过程中的薄弱环节,有助于在实践中调整和完善人才项目引导方向,为青年人才培养提供可靠的理论依据[13];同时,该指标体系也可作为一种基本评价工具在青年人才培养方面进行推广运用,将得分结果与培养反馈相结合,推动创新型医院青年人才发展㊂因本研究所讨论的研究对象为已完成培养的医院青年人才,自该医院设立 友谊种子计划 人才项目以来,仅培养完成了第一批42名青年人才,故实证研究样本较小,可进一步扩大样本量后再进行验证㊂此外,本研究所构建指标体系虽具有普遍性,但可根据不同医院青年人才的发展方向和类型进一步细化评价指标体系,尤其在医院青年人才发展的后期阶段,可根据内外科等专业方向特点,临床型㊁科研型等发展类型,调整部分三级指标权重,以符合不同类型的医院青年人才评价需要㊂参考文献[1]易学明.拓展医院发展思路建设创新型医院[J].解放军医院管理杂志,2006(1):5-7.[2]中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要[N].人民日报,2021-03-13(1).[3]中华人民共和国国务院办公厅.中共中央办公厅国务院办公厅印发‘关于深化项目评审㊁人才评价㊁机构评估改革的意见“[J].中华人民共和国国务院公报,2018(20):23-28.[4]韩彻驹,张向前.面向2035年中国青年科技人才激励评价研究[J].科技和产业,2021,21(12):89-95. [5]田怡恒,胡俊波,孙旭芳,等.新时期高校附属医院人才培养对策研究[J].中国当代医药,2015,22(30):137-139.[6]徐国祥.统计预测和决策[M].上海:上海财经大学出版社,2005:11.[7]王菲.基于A H P的科研人员综合评价方法:北京航空航天大学青年拔尖人才评价方法研究[J].北京航空航天大学学报(社会科学版),2020,33(1):116-121.[8]郭金玲,王凯旋,崔长征,等.基于河南省卫生科技工作者参与科技社团活动情况调查[J].中国社会医学杂志,2021,38(3):326-329.[9]袁凤,李济宇,徐辉雄,等.研究型医院背景下某三甲综合医院科研人才培养计划实施效果分析[J].中国医院,2021,25(3):27-29.[10]任晓蕾.创新创业人才评价体系和分类评价指标体系构建研究[J].江苏科技信息,2020,37(7):20-23.[11]陈云伟,邓勇,陈方,等.科学家创新力评价模型及实证研究[J].情报杂志,2016,35(3):142-147. [12]牛桂芹,陈小平.青年科技人才分类评价指标体系构建[J].未来与发展,2020,44(9):51-57;22. [13]赵伟,包献华,屈宝强,等.创新型科技人才分类评价指标体系构建[J].科技进步与对策,2013,30(16):113-117.(收稿日期2022-12-23)(本文编辑冯晶)535中国社会医学杂志2023年10月第40卷第5期 C h i n e s e J o u r n a l o f S o c i a lM e d i c i n e,O c t o b e r2023,V o l.40,N o.5Copyright©博看网. All Rights Reserved.。

实践，撰写促进产业进步并给社会带来较大经济效益的著作。

1.2 重点资助范围笔者在近10年的学术著作出版基金项目资助申请指南中发现，对于常规资助范围每年指南变化不大，但对重点资助范围出现调整，且呈现一定规律，对重点资助范围，以下3个时间节点值得关注。

1.2.1 2013—2016年在此阶段，重点资助范围主要为①在基础科学研究领域和战略性新兴产业等领域取得的重要研究成果形成的学术著作；②推动西部开发和有助于提高少数民族科技发展的优秀科技学术著作；③英文版优秀科技学术著作。

1.2.2 2017—2020年此阶段与2013-2016年资助范围差别不大，只是减少了“推动西部开发”这一范围。

1.2.3 2021年至今2021年是近年来学术著作出版基金重点资助范围的一个标志性转折点，其在重点资助范围上不再提及“提高少数民族科技发展的优秀科技学术著作”“英文版优秀科技学术著作”这两条，而是提出了“三个面向”。

在基础理论研究方向上提出了“面向世界科技前沿，围绕量子科学与技术、生命科学与生物技术、人工智能、数学和应用研究等各基础研究前沿领域和重点学科基础理论研究”；在工程技术方面提出了“面向经济主战场，聚焦高质量发展，围绕数字经济、智慧农业、现代能源、智能制造、生态环保、医药健康、新材料等方面，突出前沿引领技术和现代工程技术”；在战略导向上提出了“面向国家重大需求，突出战略导向，围绕重大装备与工程、重点产业发展瓶颈、网络信息安全、重大传染性疾病防控等方面，推动关键领域核心技术突破，大幅度提升产业自主可控水平，为应对内外部重大安全挑战、提升战略竞争力提供科技解决方案的出版项目”。

2022年重点资助范围较2021年更精准，将重点资助的科研热点和前沿领域进一步细化，主要细化为7个方面：①新一代人工智能；②量子信息；③集成电路；④脑科学与类脑研究；⑤基因与生物技术；⑥ 临床医学与健康；⑦深空深地深海和极地探测。

此外，笔者也对比了2023年申报文件，发现重点资助范围同2022年变化不大，提示资金重点资助范围有精准化趋势。

2020年度医学教育研究立项课题”结题【原创实用版】目录1.2020 年度医学教育研究立项课题概述2.课题研究的主要内容3.课题的结题情况4.课题成果的意义和影响正文【2020 年度医学教育研究立项课题概述】2020 年度医学教育研究立项课题，是我国教育部门为推动医学教育事业发展，提高医学人才培养质量而设立的一项重要课题。

该课题旨在鼓励医学教育工作者积极开展医学教育研究，探索医学教育的新理念、新方法，以推动我国医学教育的创新与发展。

【课题研究的主要内容】2020 年度医学教育研究立项课题涵盖了多个方面，包括医学教育体制改革、课程体系建设、教学方法改革、实践教学、教师队伍建设等。

各项课题研究的内容具体如下：1.医学教育体制改革：研究如何优化医学教育体制，提高医学教育质量，培养高素质医学人才。

2.课程体系建设：研究构建符合现代医学发展需求的课程体系，提高医学教育的科学性和实用性。

3.教学方法改革：研究创新教学方法，提高医学教育的有效性和针对性。

4.实践教学：研究如何加强实践教学，提高医学生的实践操作能力和临床思维能力。

5.教师队伍建设：研究如何加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平和科研能力。

【课题的结题情况】经过一段时间的研究，2020 年度医学教育研究立项课题已经陆续结题。

各项课题的研究成果得到了专家的认可，部分成果已经在医学教育实践中得到应用，取得了良好的效果。

【课题成果的意义和影响】2020 年度医学教育研究立项课题的成果对我国医学教育事业发展具有重要意义。

一方面，课题的研究成果为医学教育改革提供了理论支持和实践指导，有助于推动我国医学教育的创新与发展；另一方面，课题的研究成果为医学人才培养提供了新的途径和方法，有助于提高医学人才的培养质量和综合素质。

临床医学研究数据分类浅谈王瑞平 李斌（上海市皮肤病医院临床研究与创新转化中心 上海 200443）摘要数据统计分析是临床医学研究中的一个重要组成部分。

在临床研究实践中，有些研究结果存在统计分析错误或不规范的现象，主要系由医务人员对临床研究数据分类认识不足、选用的统计分析方法不恰当所致。

本文从认识临床研究数据分类的重要性入手，就临床研究数据分类以及不同分类数据的相互变换方法和原则等作一简要介绍，为医务人员规范开展临床研究提供参考。

关键词 临床研究数据分类统计分析中图分类号：C81 文献标志码：C 文章编号：1006-1533(2022)01-0003-04The classification and transformation of data in clinical researchWANG Ruiping, LI Bin(Clinical Research & Innovation Center, Shanghai Skin Disease Hospital, Shanghai 200443, China) ABSTRACT Statistical analysis of data is an integral part of clinical medical research. In clinical research practice, some research results have statistical analysis errors or irregularities, which are mainly caused by the insufficient understanding of medical staff to the classification of clinical research data and the selection of inappropriate statistical analysis methods. Starting with understanding the importance of clinical research data classification, the classification of clinical research data and the methods and principles of mutual transformation of different classified data are briefly introduced in this article so as to provide reference for medical personnel to carry out clinical research in a standardized manner.KEy wORDS clinical research; data classification; statistical analysis数据统计分析是临床医学研究中的一个重要组成部分[1-4]。