软件工程课程设计个人财务管理系统

财务管理系统设计方案目录一、背景篇 (5)1.1企业状况 (5)1.1.1内部分析 (5)1.1.2外部竞争分析 (6)1.2企业管理问题 (6)1.3企业信息化建设现状 (7)二、企业需求与规划 (8)2.1企业需求分析 (8)2.2总体规划与建议 (8)三、财务管理 U3价值体现 (9)四、财务管理 U3企业解决方案 (10)4.1系统应用目标 (10)4.2方案整体架构 (11)4.3企业解决方案详述 (16)4.3.1账务报表管理 (16)4.3.2账务分析 (18)4.3.3工资 (20)4.3.4固定资产 (21)4.3.5采购业务 (23)4.3.6销售业务 (26)4.3.7库存管理 (31)4.3.8核算 (34)4.3.9税务接口 (35)五.附录 (35)典型客户 (40)前言在市场环境下生存的企业，竞争是驱动一切变革的原动力。

成本领先、差异化、专业化是企业竞争战略的三种基本形式。

企业无论采用哪一种或组合竞争战略，创新能力永远是企业最核心的竞争要素，产品设计创新、营销创新、服务创新、管理创新，企业唯有不断创新，才能强化和保持竞争优势。

创新能力的培养离不开信息系统的支持，信息的能见度、准确度、及时度、集成度决定着创新的效率和质量。

成功地应用信息系统，对于提高企业的竞争能力，已是不争的事实。

据国外资料统计，完整地应用管理信息系统管理方法，其年平均回报率为实施信息系统所需投资的200%。

管理信息系统的使用者，即使仅将其用来改善现有的物料采购方法，其年平均投资回报率亦超过50%。

依靠电脑的速度及能力，可以在短期内让管理信息系统以手工作业无可比拟的方式，掌握企业浩繁巨细的运作过程，进而创造巨大的管理效益。

依APICS（美国生产与库存管理协会）统计数据，企业完整应用管理信息系统，可平均降低库存量17%，企业总成本降低7%，制造生产率提高10%，客户服务改善16%。

本方案将对贵公司管理系统的需求、规划、实施、效益等方面作初步的分析和建议，恳请指正。

软件工程课程设计个人财务管理系统摘要本次课程设计在Windows XP 平台上，以Delphi 7.0作为界面开发工具，SQL Server 2000作为数据库工具，分析设计了“个人财务管理信息系统”。

系统软件和对数据库的操作和管理都可在计算机上完成。

如今计算机已走进千家万户，传统的在纸上记录收入支出的方式已经过时，人们需要一种可以在计算机记录自己收入支出信息的软件，可是市场上的财务管理软件大多数十面向企业，或是有专门用途，面向普通用户的个人财务管理系统很难找到，在者免费的软件更是少之又少，为了满足普通用户的需求，特开发此软件。

本系统功能简单，只适合对个人财务管理要求不高的用户，可以完成收入支出金钱及物品的记录与查询操纵，但这些对普通用户还说应该够了，本系统操作简单，用户无需记录复杂的命令，打开主机面就可以很容易看出系统的功能，在者，本软件为免费产品，对于不愿花很多钱购买软件的用户来说是个很好的选择，本软件无需很高的硬件配置，一般的配置均可运行，占用系统资源少。

本报告中首先说明了该系统的特点与业务需求，之后详细说明了系统的业务流程和系统开发流程，重点介绍了系统各模块的功能及相关功能的具体实现。

该系统功能完善、用户界面友好、运行稳定，可完成日常个人财务信息的管理和维护。

本报告中首先说明了该系统的业务需求，之后介绍了系统的总体设计思路以及着重介绍了数据库表的设计过程及说明可供研究此系统的人员提供参考。

关键词管理信息系统；个人财务信息管理系统；Delphi；SQL Server 2000第一章：绪论1.1课题背景当今社会越来越着朝着信息化和数字化法发展，计算机的应用领域使我们的生活越来越方便和快捷，可以说我们的每个人生活都离不开计算机的帮助了。

越来越多的个人应用软件成为了人们重要的助手，也在潜移默化的改变着我们的生活。

随着市场经济的发展，我国居民对理财有着越来越高的要求。

理财，是每个家庭和个人所必须面对的问题。

目录1 前言 ..................................... 错误!未指定书签。

2 需求分析 ................................. 错误!未指定书签。

2.1 课程设计目的 ........................ 错误!未指定书签。

2.2 课程设计任务 ........................ 错误!未指定书签。

2.3 设计环境 ............................ 错误!未指定书签。

2.4 开发语言 ............................ 错误!未指定书签。

3 分析和设计............................... 错误!未指定书签。

3.1 界面设计 ............................ 错误!未指定书签。

3.2 系统模型 ............................ 错误!未指定书签。

3.3 表空间及表的设计 .................... 错误!未指定书签。

3.4 视图设计 ............................ 错误!未指定书签。

3.5 存储过程、函数、序列的设计.......... 错误!未指定书签。

3.6 触发器设计 .......................... 错误!未指定书签。

3.7 角色、用户、权限设计 ................ 错误!未指定书签。

4 课程设计总结............................. 错误!未指定书签。

致谢.................................. 错误!未指定书签。

附录 ................................. 错误!未指定书签。

1 前言俗话说“你不理财，财不理你”，只有通过合理的理财，才能够有效的管理你的个人资产，使它得到的合理运用。

程序设计工程训练报告C语言程序设计个人财务管理系统课程名称C语言程序设计工程训练姓名院（系）信息科学与技术学院专业班级学号指导教师教务处制目录1.需求分析 (1)2系统总框图和功能模块说明 (1)2.1系统总框图 (1)2.2功能模块说明 (1)3系统设计 (2)3.1主要结构体 (2)3.2主要功能函数 (2)4系统调试 (3)4.1、程序开始执行时系统的所显示的页面： (3)4.2、选择退出系统： (3)4.3、选择登陆，并且输入的和密码都正确： (3)4.4、用户输入的不正确： (4)4.5、用户输入的正确，密码不正确： (4)4.6、用户进行具体操作： (5)5总结 (6)6源程序清单 (6)1.需求分析编写一个个人财政支出管理系统，主要解决的问题是作为一个系统而言，它所要面对不只是某一个人而言，而是要面对很多的用户。

那么想要解决这一问题，就必须要求这个系统能够存储许多用户的基本信息和记录。

同时也要求系统能够对不同的用户的身份进行查找和验证。

在验证通过之后，在对其进行用户所要求的操作。

作为一个财政支出系统，那么就要求对于用户关于金钱的每一项操作都要有相应的记录，同时并允许用户对于每一条整体的记录进行操作，例如可以根据时间来查找某一确定日期是否进行了收入或者支出的操作，也可以根据特定的需要来删除某一条整体的记录。

但不允许对每条记录的单项数据进行更改，因为不管是收入还是支出，所涉及的金额都是固定的，时间也是固定的，所以系统不允许用户对其进行操作。

除此之外，还必须有足够大的空间来存储新的记录。

所以此程序就是基于这个思想而编写出来的，基本满足了用户对于一个财政支出管理系统所要求的相关功能。

2系统总框图和功能模块说明2.1系统总框图2.2功能模块说明（1）old_record( )：此函数由系统自行调用，作用是将所有用户信息存入系统。

（2）void save( ): 此函数的作用是将结构体数组中的信息写入文件存储，由系统调用。

cs个人账目管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解个人账目管理系统的基本概念和功能，掌握系统设计的基本原理。

2. 使学生掌握运用编程语言（如Python）实现个人账目管理系统的基本操作，包括数据录入、查询、修改和删除等。

3. 帮助学生了解数据库的基本原理，学会使用数据库存储和管理个人账目数据。

技能目标：1. 培养学生运用编程语言解决实际问题的能力，学会分析个人账目管理需求，设计合理的系统功能。

2. 提高学生的团队协作和沟通能力，通过项目实践，掌握分工合作、共同解决问题的方法。

3. 培养学生独立思考和创新能力，能够针对个人账目管理系统提出改进和优化方案。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机科学的兴趣，培养其探究精神和积极学习的态度。

2. 使学生认识到个人账目管理系统在生活中的实际应用，增强学以致用的意识。

3. 培养学生的责任感和诚信意识，在使用个人账目管理系统时遵循法律法规，保护个人隐私。

本课程针对高中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，培养学生的编程能力和实际应用能力。

在教学过程中，教师需关注学生的学习需求，充分调动学生的积极性和主动性，确保课程目标的达成。

通过本课程的学习，学生将能够独立设计并实现一个功能完善的个人账目管理系统，为今后的学习和生活打下坚实基础。

二、教学内容1. 个人账目管理系统概述：介绍个人账目管理系统的基本概念、功能和实际应用场景，使学生对该系统有整体的认识。

相关教材章节：第1章 计算机应用系统概述2. 编程语言基础：讲解Python编程语言的基本语法、数据类型和常用操作，为后续系统开发奠定基础。

相关教材章节：第2章 Python编程基础3. 数据库原理与应用：介绍数据库的基本概念、关系型数据库的设计方法，以及SQLite数据库的使用。

相关教材章节：第3章 数据库原理与应用4. 个人账目管理系统设计：分析系统需求，设计系统功能模块，明确各模块之间的关系和作用。

c++个人财务管理系统（五篇模版）第一篇：c++个人财务管理系统个人财务管理系统//mynumber.h #include #include #include #include #include using namespace std;struct record {string time;string operate;int money;};struct code {string password;stringacnumber;string person1;string person2;};const record mark={“notimen”,“non”,0};class account {public: struct record A;struct code B;intcheckacnumber();intcheckpassword();voidoldrecord(const char *filetxt);void inquire(const char *filetxt);void del(const char *filetxt);void increase(const char *filetxt);voidCreateTxt(const char *filetxt);voidprintall(const char *filetxt);voidprintincome(const char *filetxt);voidprintpay(const char *filetxt);voidModifynumber();voidCreateDat();void Initial(const char *filetxt);intendmark(record A);intfindback();voidrecyclebin(const char *filetxt);};//main.cpp #include“mynumber.h” const char *file=“E:RecordFile.txt”;int main(){cout<<“欢迎使用个人财务管理系统n”;cout<<“-----------n”;cout<<“||n”;cout<<“|1.登陆|n”;cout<<“|2.注册|n”;cout<<“|cout<<”-----------n“;intn,k,t;cin>>n;accountX;if(n==2){X.CreateDat();n=1;} if(n==1){k=X.checkacnumber();if(k==0)exit(0);else{t=X.checkpassword();if(t==0)exit(0);else while(1){cout<<”-----------请选择您要进行的操作-----------n“;cout<<”|cout<<“|0.退出系统cout<<”|1.查找记录cout<<“|2.增加记录cout<<”|3.删除记录cout<<“|4.输出所有记录cout<<”|5.输出所有收入记录cout<<“|6.输出所有支出记录cout<<”|7.修改密码cout<<“|8.初始化记录cout<<”|9.回收站char choice;cin>>choice;switch(choice){case'0':cout<<“感谢您使用本系统!n”;exit(0);case'1':X.inquire(file);break;case'2':X.increase(file);b reak;case'3':X.del(file);break;case'4':X.printall(file);break;case'5':X. printincome(file);break;|n“;|n”;|n“;|n”;|n“;|n”;|n“;|n”;|n“;|n”;|n“;|n”;case'6':X.printp ay(file);break;case'7':X.Modifynumber();break;case'8':X.Initial(file);break;case'9':X.recyclebin(file);break;} cout<//check-acnumber.cpp #include“mynumber.h” int account::checkacnumber(){stringa;intj=3;ifstreamfdat(“E:accountFile.dat”,ios::in);cout<<“请输入您的账号: ”;while(j--){cin>>a;fdat.seekg(0,ios::beg);fdat.read((char*)&B,sizeof(code)) ;if(a==B.acnumber){fdat.close();return 1;} else cout<<“此账号不存在，请重新输入!n”;} cout<<“n您的账号已输错三次!请退出系统!n”;fdat.close();return 0;}//check-passwo rd.cpp #include“mynumber.h” int account::checkpassword(){ifstreamfdat(“E:accountFile.dat”,ios:: in);strings;int j=3,x;cout<<“请输入密码:”;while(j--){cin>>s;fdat.seekg(0,ios::beg);fdat.read((char*)&B,sizeof(code)) ;if(s==B.password){fdat.close();return 1;} else co ut<<“密码错误，请重新输入!n”;} cout<<“n您输入的密码已错误三次，请问想找回密码吗?(Y/N)n”;char answer;cin>>answer;if(answer=='Y'||answer=='y'){x=account::fi ndback();if(x==1)return 1;else return 0;} else {cout<<“感谢您使用本系统,再见!n”;return 0;} }//CreateDat.cpp #include“mynumber.h” void account::CreateDat(){codeB;stringa,b;account::oldrecord(“E:Rec ordFile.txt”);fstreamtemp(“E:lalala.txt”,ios::out|ios::binary);fstreamrub(“E:RecycleBin.txt”,ios::out|ios::binary);temp.seekp(0,ios::be g);temp.write((char*)&mark,sizeof(record));rub.seekp(0,ios::beg); rub.write((char*)&mark,sizeof(record));while(1){cout<<“请输入您要注册的账号:”;cin>>B.acnumber;cout<>B.password;cout<>b;cout<>a;co ut<{cout<<“为了便于验证身份,请您填写以下信息作为验证方式n”;cout<<“自己身高多少:”;cin>>B.person1;cout<<“自己颜值多高:”;cin>>B.person2;cout<<“(自己身高多少:”<”<<“(自己颜值多高:”<{s tringE;int n=0;char answer;cout<<“请输入您要删除的日期:”;cin>>E;fdat.seekg(0,ios::beg);do {fdat.read((char*)&A,sizeof(record));if(E==A.time){n++;cout<<“(”<{ cout<<“没有该日期的记录!n”<<“您还要继续删除记录吗?(Y/N)n”;cin>>answer;if(answer=='Y'||answer=='y'){cout<>a nswer;if(answer=='Y'||answer=='y'){ fdat.seekg(0,ios::beg);ftxt.se ekp(0,ios::beg);rub.seekg(0,ios::beg);do{rub.read((char*)&A,sizeof(record));}while(!endmark(A));rub.seekp(-long(sizeof(record)),ios::cur);do{fdat.read((char*)&A,sizeof(record));if(A.time!=E&&!endmark(A)){ftxt.write((char*)&A,sizeof(reco rd));}if(A.time==E&&!endmark(A)){rub.write((char*)&A,sizeof(rec ord));}}while(!endmark(A));ftxt.write((char*)&mark,sizeof(record));r ub.write((char*)&mark,sizeof(record));fdat.seekp(0,ios::beg);ftxt.s eekg(0,ios::beg);do{ftxt.read((char*)&A,sizeof(record));if(!endmark(A))fdat.write((char*)&A,sizeof(record));}while(!endmark(A));fdat.write((char*)&mark,sizeof(record));cout<<“成功删除记录!n”;cout<<“您是否还要继续删除日期记录?(Y/N)n”;cin>>answer;if(answer=='Y'||answer=='y'){cout<//findback.cpp #include“mynumber.h” int account::findback(){fstreamfdat(“E:accountFile.dat”,ios::in|ios:: out|ios::binary);fdat.seekg(0,ios::beg);fdat.read((char*)&B,sizeof( code));stringa,b,c,d;cout<<“自己身高多少:”;cin>>a;if(a!=B.person1){cout<<“n验证错误!请退出系统!n”;return 0;} else {cout<<“自己颜值多高:”;cin>>b;if(b!=B.person2){cout<<“n验证错误!请退出系统!n”;return 0;} else {cout<<“n验证成功!请修改您的密码!n”;account::Modifynumber();fdat.close();return 1;} } } //increase.cpp #include“mynumber.h” void account::increase(const char* filetxt){fstreamfdat(filetxt,ios::in|ios::out|ios::binary);while(1){record D;cout<<“请输入您要添加的日期:”;cin>>D.time;cout<<“请输入所添加日期的操作:”;cin>>D.operate;cout<<“请输入所添加日期的支出或收入:”;cin>>D.money;cout.setf(ios::showpos);cout<<“(”<cout<<“n是否确定将该日期记录进行保存?(Y/N)n”;char answer;cin>>answer;if(answer=='Y'||answer=='y'){fdat.seekg(0,i os::beg);do{fdat.read((char*)&A,sizeof(record));}while(!endmark(A));fdat.seekp(-long(sizeof(record)),ios::cur);fdat.write((char*)&D,sizeof(record));fdat.write((char*)&mark,sizeof(record));cout<<“n您是否还要继续添加日期记录?(Y/N)n”;cin>>answer;if(answer=='Y'||answer=='y'){cout<else {cout<<“记录保存成功!n”;fdat.close();break;} }else {cout<<“取消操作!n”;cout<<“您还要进行日期记录添加的操作吗?(Y/N)n”;cin>>answer;if(answer=='Y'||answer=='y')continue; else {fdat.close();break;} } } }//Initial.cpp #include“mynumber.h” externconst record mark;void account::Initial(const char *filetxt){fstreamfdat(filetxt,ios::out|ios::binary);cout<<“若账目文件存在，将删除所有数据，要进行文件初始化吗?(Y/N)n”;char answer;cin>>answer;if(answer=='Y'||answer=='y'){fdat.seekp(0,i o s::beg);fdat.write((char*)&mark,sizeof(record));cout<<“文件已经初始化。

财务管理系统课程设计java一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握财务管理系统的基本概念、架构和核心功能，能够运用Java语言进行简单的财务管理系统开发。

具体目标如下：1.知识目标：（1）理解财务管理系统的基本概念和作用；（2）了解财务管理系统的主要模块和功能；（3）掌握Java语言的基本语法和编程方法。

2.技能目标：（1）能够运用Java语言编写简单的财务管理系统程序；（2）具备财务管理系统程序调试和优化能力；（3）能够阅读和理解财务管理系统相关的技术文档。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对财务管理工作的兴趣和认识；（2）培养学生团队合作精神和自主学习能力；（3）培养学生热爱科学、追求真理的态度。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.财务管理系统的基本概念和作用；2.财务管理系统的主要模块和功能；3.Java语言的基本语法和编程方法；4.财务管理系统程序的开发流程和技巧。

教学过程中，将结合具体的案例和实例进行讲解，使学生能够更好地理解和掌握相关知识。

三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解财务管理系统的基本概念、主要模块和功能，以及Java语言的基本语法和编程方法；2.案例分析法：分析具体的财务管理系统案例，使学生能够将理论知识应用于实际问题；3.实验法：引导学生动手编写财务管理系统程序，培养学生的实际操作能力；4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高学生的团队合作精神。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的财务管理系统教材，为学生提供系统的理论知识；2.参考书：提供相关的财务管理系统参考书，拓展学生的知识视野；3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，为学生提供直观、生动的学习材料；4.实验设备：准备充足的计算机设备，确保学生能够顺利进行实验操作。

软件工程课程设计报告---个人帐本管理一、需求分析1、系统开发背景当今社会是一个信息与科技并行的时代，在社会中消费时每个人都有的社会行为，消费与人的日常生活是息息相关的，一个人如果有一个很好的消费观的话能给自己带来很到好处。

鉴于此目的，编写了一个小型的个人账本管理系统。

此系统是一个简单的系统，可以管理个人的日常消费，可以为一般人所使用。

对于业务较多的用户来说此系统就不是一个很好的选择。

2、软件主要组成及功能●收入模块功能：录入收入任何时间录入你所得到的收入（共有以下几种选择：1、工资；2、奖金；3、其他收入；）；输入你所的到的金额；录入金额的原因（可选）；●支出模块功能：支出的记录什么时候什么类型的支出（1、生活费；2、日常用品；3、休闲娱乐；4、社交应酬；5、交通费；6、通讯费；7、医疗保健；8、其他支出）输入支出的金额什么原因的支出●查询模块功能：查询以选择查询的类型（1、支出；2、收入；3、全部）时间（1、今天；2、昨天；3、本周；4、上周；5、本月；6、上月；7、本年；8、去年；9、全部；）以及什么类别消费的金额在什么范围之类的记录将时间，类别，金额，备注显示出来●统计模块功能：统计选择统计的类型（1、支出；2、收入；）时间（1、今天；2、昨天；3、本周；4、上周；5、本月；6、上月；7、本年；8、去年；9、全部；）什么类别统计的方式（1、总和；2、平均值；3、最大值；4、最小值；）将时间，类别，方式，数值显示出来●管理模块功能：完成系统相应的管理可以对数据库进行备份数据库的还原查看日志操作。

●修改模块功能：对已有数据进行修改更新操作对记录进行修改对记录删除。

●退出模块退出此系统3、用户特点及一般约束4、功能需求（DFD图）收入顶层图：收入录入填写相应的信息录入成功事务确认成功一层图：收入录入填写相应的信息录入成功事务确认成功返回确认信息D:添加收入信息支出顶层图：支出录入填写相应的信息录入成功事务确认成功一层图：支出录入填写相应的信息录入成功事务确认成功返回确认信息D:添加支出信息查询顶层图：查询命令输入填写相应的信息查询成功事务确认成功一层图：查询命令输入填写相应的信息显示查询结果事务确认成功返回确认信息D:查询信息统计顶层图：统计命令输入填写相应的信息显示统计结果事务确认成功一层图：统计命令输入填写相应的信息显示统计结果事务确认成功返回确认信息D:查询信息管理顶层图：管理命令输入填写相应的信息管理成功事务确认成功一层图：管理命令输入填写相应的信息处理成功事务确认成功返回确认信息D:记录查询修改顶层图：修改命令输入填写相应的信息修改成功事务确认成功一层图：修改命令输入填写相应的信息修改成功事务确认成功返回确认信息D:查询数据库5、外部接口需求在用户界面方面要求对每一个操作都以主界面为前提弹出相应的对话框，硬软件接口方面没有特别的需求，一般用户都可以直接使用。

C++语言程序设计课程设计报告题目：个人财政管理年级：2014级专业：信息与计算科学学号：姓名:指导教师：目录一、需求分析 (2)二、概要设计 (2)三、详细设计 (3)3.1系统主界面设计 (4)3.2 收支模块设计 (5)3.3 统计管理模块设计 (5)四、调试分析 (6)4.1运行结果 (7)4.2调试结果 (8)4.3程序不足之处 (8)4.4改进之处 (8)五、小结 (8)附录 (9)【摘要】个人理财管理系统是一款管理个人财物的应用软件。

该软件代替了手工记账的麻烦，可以方便的实现个人收支状况的浏览、添加、删除、修改、查询等功能，适合个人管理自己的日常收入收支情况。

该系统运用了C++语言程序设计知识中的面向对象的思想，在VC++6.0集成开发环境下完成程序的编写。

【关键词】个人理财；管理信息系统；面向对象；VC++6.01.需求分析：1）程序中的收支情况按时间顺序存放，将其放入一个文件中，每次运行程序时首先打开这个文件，程序运行完毕时将更新的记录放回文件中。

2）可以按时间的范围检查账目，记在主菜单中增加检索的功能选项，输入时间范围即可打印出详细报表。

3）可以修改、删除某笔收入或支出。

4）当输入时间发生错误（如月份超过12等），要求重新输入正确的时间；当结余的数目为负数时，打印出信息，警告已经超支。

5）显示时，要求每笔收入和支出都要重新统计当前情况下的盈余数目。

2．概要设计：系统的功能模块划分：整个系统分为收支管理，报表统计管理，系统管理等模块，收支管理模块分为添加收支，修改收支，删除收支，统计管理模块分为收支管理，收支明细，系统管理分为，帮助，退出系统。

3．详细设计：3.1系统主界面设计主界面左侧有7个选项，分别为收入模式，支出模式，查看账目，制定目标，记录置零，退出系统，帮助，下侧为“请输入你的选择：”。

相应代码：Manager main() //主函数{Manager mm; //创建对象char select;cprintf("======个人财政支出管理====== ");//显示标题# ifdef MINcout<<"\n\n\n##########################调试模式#########################"<<endl;#endifcout<<"\n\n\t<1> 收入模式"<<endl; //选择<1>进入收入模式cout<<"\n\t<2> 支出模式"<<endl; //选择<2>进入支出模式cout<<"\n\t<3> 查看帐目"<<endl; //选择<3>进入查看帐目模式cout<<"\n\t<4> 制定目标"<<endl; //选择<4>进入制定目标模式cout<<"\n\t<5> 记录置零"<<endl; //选择<5>记录置零cout<<"\n\t<6> 退出系统"<<endl; //选择<6>退出cout<<"\n\t<0> 帮助"<<endl;cout<<"\n\n\t请输入你的选择: ";cin>>select;if(select == '1'){mm.Deposit();}else{if(select == '2'){mm.Withdraw();}else{if(select == '3'){mm.ViewTotal();}else{if(select == '4'){mm.SetGoal();}else{if(select == '5'){mm.SetZero();}else{if(select == '0'){cout<<"\n\n\n\n程序功能简介:个人财政支出管理程序，完成收入，支出，盈余的记录和管理。

个人收支管理系统
当今社会是个劳逸结合的社会，计算机在人们的生活中越来越重要，个人收支管理的开发给大众的生活平添了方便。

个人收支管理系统是一个比较普遍的管理系统，它的存在方便个人记录每月的全部收入及开支情况。

功能模块图如下：
个人收支管理系统
录入数据模
块查看数据模块
修改数据模块
查询数据模块排序数据模块删除数据模块
界面设计之 登录窗口
产品界面
共有六个功能，分别见上表。

录入数据：输入数据等。

查看数据：查看用户所有的支出。

修改数据：可以修改某天某项的数据。

查询数据：可以查询序号为“00X”的具体情况。

排序数据：可以将款项按类从高到低排序。

从高到低为：行，1390；衣，248；食，38。

删除数据：将某项删除或者全部删除。

注：结果都可以打印。

“打印”按钮在左上方。

以查询子界面为例：
查询子界面
数据库设计
分析：共三张表，分别为:
用户表（ID，Password，Occupation）
明细表（ShouzhiID ，Date ，Amount ，Remark）
用户收支（ID，ShouzhiID ）
用户表主键是ID，明细表主键是ShouzhiID，用户收支表主键是ID，ShouzhiID 两个加起来，起连接作用，这样四张表就可以连接起来了。

排序输出，一目了然。

易用性需求： 用户希望系统 易于使用，界 面友好，操作
简便。
用户登录与权限管 理
个人信息管理
财务数据录入与查 询
报表分析与统计
用户数据：需要收集、存储和管理用户的基本信息，如姓名、年龄、职业等。
财务数据：需要收集、存储和管理用户的收入、支出、资产、负债等财务数据。
交易数据：需要收集、存储和管理用户的交易记录，如购买商品、转账等。
系统的功能和特点
系统的优势和不足
系统的应用场景和 用户群体
系统的未来发展方 向和改进空间
智能化：通过AI技 术实现自动化财务 管理
移动化：支持移动 端操作，方便随时 随地管理财务
社交化：增加社交 功能，方便用户交 流财务管理经验
云端化：实现云端 存储和共享，保证 数据安全可靠
汇报人：
数据安全性：采用 加密、备份、恢复 等措施保障数据安 全
数据一致性：通过 事务处理、触发器 等机制保证数据一 致性
简洁明了：界面布局清晰，功能按钮一目了然 操作便捷：设计合理的菜单和快捷键，提高操作效率 适应性：适应不同分辨率和屏幕大小，确保良好的用户体验 个性化：提供个性化设置选项，满足用户不同的视觉需求
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
01
02
03
04
05
06
提高个人财务管理效率
帮助用户实现财务自由
降低财务管理的风险
提升个人财务管理的安全 性
用户注册与登录功能 个人信息管理功能 财务管理功能：收入、支出、资产、负债等 报表生成与分析功能 提醒与通知功能 用户权限与安全保护功能
分析数据：需要对用户数据、财务数据和交易数据进行综合分析，提供个性化的财务管理建 议和报告。

个人财务管理系统设计说明书班级：12软件工程1班组员时间：2015年4月17日1.引言随着国内外社会经济的发展和人们生活水平的提高，各种各样的开销与收入也越来越多，很多人对于日常帐目的管理感到越来越力不从心，收支管理简便化刻不容缓。

软件设计的任务是从软件需求规格说明书出发，根据需求分析阶段确定的功能设计软件系统的整体结构、划分功能模块、确定每个模块的实现算法以及编写具体的代码，形成软件的具体设计方案。

所以本小组设计了一个系统功能较简单，适合用户对个人财务管理的一个软件，可以完成收入、支出金钱、基金、储蓄记录的添加、删除、修改、查询、统计等操纵。

1.1软硬件环境软件环境：本系统可以运行于Windows 2000/XP或更高版本的操作系统以及Linux操作系统。

系统采用Java语言编写，需要JDK1.4版本或者更高版本。

硬件环境：本系统对硬件特别的需求，普通用户的个人计算机上都可以运行本软件系统。

1.2设计约束与要求系统设计语言：Java；编码要求：系统代码编写要遵从统一的编码模式。

2.需求理解与分析2.1总体需求概述本系统是针对用户要求用计算机，对自己的财务的收入、支出以及相关的各种信息，进行记录、修改、添加、删除而设计的一种现代化管理软件。

经过分析,本系统需要具有以下功能：1、能够实现个人财务管理方面各项功能，能成功的对用户各种信息进行管理。

2、查询、修改、删除、添加数据方便，数据的稳定性和可靠性好。

3、良好的人机交互界面。

2.2系统业务需求本系统具有以下几个功能模块：用户登录、用户设置、收支管理、报表统计、备份还原、辅助工具、帮助模块。

2.3系统技术需求稳定性：本系统为财务管理系统，多为查询、修改、删除、添加数据等操作，要求数据的稳定性好。

可靠性：用户财务数据多比较重要，要求系统具有数据备份，数据恢复等性能。

安全性：系统设计个人银行账号以及密码的保存，要求系统提供加密保存等安全措施，即要求系统有较高的安全性能。

c 课程设计个人财务系统设计一、教学目标本课程旨在帮助学生了解和掌握个人财务系统设计的基本概念和方法，使他们在理论知识、实践技能和情感态度方面达到以下目标：1.知识目标：–掌握个人财务系统的定义、功能和分类。

–了解个人财务规划的基本原则和方法。

–学习个人资产负债表、收入支出表的编制方法。

–掌握储蓄、投资、消费决策的制定原则。

2.技能目标：–能够运用个人财务规划方法，为他人提供财务咨询。

–能够独立完成个人资产负债表、收入支出表的编制。

–学会分析个人财务状况，提出改进措施。

–能够根据自身情况，制定合理的储蓄、投资、消费决策。

3.情感态度价值观目标：–培养学生正确的理财观念，认识到个人财务规划的重要性。

–培养学生关注社会经济发展，关注个人财务问题。

–培养学生独立思考、解决问题的能力。

二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.个人财务系统概述：介绍个人财务系统的定义、功能和分类，使学生了解个人财务系统的基本概念。

2.个人财务规划：讲解个人财务规划的基本原则和方法，让学生学会如何为他人提供财务咨询。

3.个人财务报表：详细介绍资产负债表、收入支出表的编制方法，帮助学生掌握财务报表的基本知识。

4.储蓄、投资与消费决策：分析储蓄、投资、消费决策的制定原则，让学生能够根据自身情况，制定合理的财务决策。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握个人财务系统设计的相关知识。

2.案例分析法：分析实际案例，让学生学会如何运用所学知识解决实际问题。

3.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的独立思考和团队协作能力。

4.实验法：安排实验课程，让学生动手操作，提高实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将采用以下教学资源：1.教材：《个人财务系统设计》教材，为学生提供理论知识的学习材料。

2.参考书：提供相关领域的参考书籍，拓展学生的知识视野。

数学与电脑学院课程设计说明书课程名称: 软件工程与数据库课程设计课程代码: 6014419 题目: 财务数据库管理系统年级/专业/班: 学生姓名: 学号: 开始时间: 2013 年 6 月 17 日完成时间: 2013 年 6 月 30 日课程设计成绩：学习态度及平时成绩〔30〕技术水平与实际能力〔20〕创新〔5〕说明书〔计算书、图纸、分析报告〕撰写质量〔45〕总分〔100〕指导教师签名：年月日随着电脑的普及，电脑应用已深入到人类社会的各个领域，电脑应用早已不限于科学计算，而更多地应用在信息处理方面。

电脑可以存储的数据对象不再是单纯的数值，而扩展到了字符、声音、图像、表格等各种各样的信息。

对于信息的处理也不再是单纯的计算，而是一些如信息存储、信息检索等非数值的计算。

那么，现实世界的各种各样的数据信息怎样才能够存储到电脑的内存中，对存入电脑的数据信息怎样进行科学处理，这涉及电脑科学的信息表示和数据库的设计问题。

数据库设计的目标是为用户和各种应用系统提供一个信息基础设施和高效的运行坏境，按照标准化设计的方法，设计的步骤一般是：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、编码、反复调试得到正确的结果······关键词：数据模型；电脑；数据库设计引言 01.需求分析 (1)1.1系统分析 (1)1.2用户需求 (3)2.概要设计 (3)2.1系统流程图 (3)2.2系统功能模块设计 (4)2.3系统总体设计 (7)3.数据库设计 (7)3.1概念模型设计 (7)3.2逻辑结构设计 (8)3.3物理结构设计 (9)4.程序模块设计 (9)4.1开发环境及数据库连接 (9)4.2 录入、修改、删除模块设计 (9)4.3 查询模块设计 (10)5.系统测试 (11)5.1测试环境 (11)5.2测试用例及结果 (11)结论 (15)致谢 (16)参考文献 (17)引言随着电脑的普及，电脑应用已深入到人类社会的各个领域，电脑应用早已不限于科学计算，而更多地应用在信息处理方面。