2020中小学最新“戏曲进校园”活动方案

2020学校戏曲进校园活动方案2020学校戏曲进校园活动方案1为贯彻落实中省《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神，加强我市中小学美育特别是戏剧教育工作，提升学校美育教学水平，提高学生审美和人文素养，弘扬中华优秀传统文化，推动戏曲传承发展，现制定我市“戏剧进校园”工作落实方案。

一、指导思想贯彻落实中省《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》要求，在全市各级各类学校开展戏剧进校园活动，培养学生对优秀传统文化的兴趣，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观。

二、实施目标面向全体学生，采取示范先行、全面推广的工作方法，坚持从实际出发、注重实效的工作要求，遵循“先试点，再推广，三普及”的目标，20xx年9月启动全市“戏剧进校园”工作，20xx年秋季学期——20xx年春季学期戏剧课程纳入示范校试点实施阶段，力争20xx年底全市全面覆盖。

通过持续开展“戏剧进校园”工作，形成戏剧艺术传承发展的长效工作机制，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。

三、实施内容(一)组织优秀剧目演出。

结合学校教育实际及学生身心特点，选择优秀、经典的戏剧艺术作品，由省、市、县(市、区)三级专业艺术表演团体赴各级各类学校演出。

各级各类学校要充分利用学生课外活动时间，积极邀请组织国家级中央民族乐团和中央戏剧学院、省级艺术院团和优秀市县艺术院团等有计划的赴县市区中小学校演出秦腔、话剧、交响乐、歌剧、芭蕾舞、民族民间音乐歌舞、地方戏曲等经典作品。

要结合本地本校实际，邀请戏剧艺术专家开展艺术教育专题讲座，引导学生走进剧院、走进美术馆等参加欣赏音乐会、艺术精品展、重点剧目演出等活动。

组织优秀高校学生艺术社团和地方艺术院团开展赴辖区学校演出交响乐、民族音乐、舞蹈、戏剧和戏曲等活动。

(二)列入课程计划。

遵循国家课程要求，积极探索戏剧教学进课堂。

义务教育阶段学校、普通高中要分别按照《义务教育音乐课程标准》(2011年版)、《普通高中音乐课程标准》(实验)的要求，开足开齐有关戏曲文化的课程内容，完成教学任务;各中小学校要按照咸阳市教育局《关于普通高中新增地方课程课时学分安排的通知》要求，在地方课程中开设好“陕西地方戏曲”和“电影艺术与欣赏”等课程。

区2020年戏曲进校园工作实施方案为弘扬中华优秀传统文化，提高学生戏曲素养，推动戏曲传承发展，按照省委宣传部、省文化厅等《关于开展“戏曲进校园”活动的指导意见》和《市“戏曲进校园”工作实施方案》以及《区人民政府关于印发2020年重点工作的通知》（##政发【2020】1号）文件精神，认真完成2020年“戏曲进校园”活动，现就2020年戏曲进校园工作的相关事宜制定方案如下：一、总体目标丰富学生文化生活，培养学生对优秀传统文化的兴趣，温润青少年心灵，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观。

继续实现全区大中小学“戏曲进校园”工作全覆盖，完成全区“戏曲进校园”活动90场演出。

二、主要任务由区教体局、文旅局以及豫剧团等单位组织开展“戏曲进校园”演出活动，把优秀戏曲剧节目送进学校，继续在实现全区戏曲进校园演出全覆盖的基础上，把演出和教学同步进行，进一步普及戏曲知识，开展戏曲指导，提升校园戏曲活动水平。

三、活动时间2020年10月9日开始（周六、周日除外），每天演出四场，上午、下午各两场。

四、有关要求（一）高度重视、抓好落实。

“戏曲进校园”工作是中央和省委确定的一项振兴戏曲传承发展的重大决策，各学校要高度重视，充分认识戏曲进校园工作的重要意义，加强指导，精心部署，切实强化责任意识，紧密协作，强化配合，真正把上级文件精神落到实处。

豫剧团负责精心准备节目，确保“戏曲进校园”演出受到师生欢迎。

（二）加强保障、注重安全。

各学校要把“戏曲进校园”演出的安全工作摆在重要位置，完善“戏曲进校园”的各项预案，认真做好疫情防控和安全防范工作，确保不出安全问题。

附：进校园工作安排注：若因区委、政府特殊活动和天气恶劣等因素不能按时进行演出，活动往后顺延或后补完成。

戏曲进校园小学活动方案一、活动背景和目的戏曲作为我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的艺术底蕴。

然而，在现代社会中，由于种种因素的影响，戏曲逐渐被年轻一代所疏远，对于戏曲的了解和欣赏也相对较少。

因此，将戏曲进校园，让小学生接触、了解和喜爱戏曲，具有重要的教育意义。

本次活动的目的是通过丰富多样的戏曲进校园活动，引导小学生对戏曲的兴趣，增强他们对中华传统文化的认知和自豪感，培养他们的良好审美能力和文化修养，提高他们的综合素质。

二、活动内容1.戏曲欣赏活动组织专业戏曲演员来校表演经典戏曲，包括京剧、豫剧、评剧等。

演员们可以在一个小剧场内进行演出，为小学生呈现一场精彩的戏曲盛宴。

演出结束后，可以进行互动问答环节，让小学生了解更多有关戏曲的知识。

2.戏曲体验活动设置一系列与戏曲相关的体验区，包括戏曲脸谱绘制、戏曲服饰试穿、戏曲乐器演奏等。

让小学生亲身参与其中，亲手体验一把戏曲艺术的魅力。

3.戏曲讲座活动请专业戏曲专家或老师来校给小学生讲解戏曲的历史、发展、表演技巧等方面的知识。

通过讲座，让小学生了解到戏曲不仅是一种艺术形式，还是一种传承了几千年历史的文化遗产。

4.戏曲比赛活动在活动中设立戏曲表演比赛环节，让小学生展示他们对于戏曲的理解和才艺。

可以设置不同的组别，按年级或者戏曲表演形式进行分组。

评委由专业戏曲演员和老师组成，评选出优秀的表演者，并颁发奖项。

5.戏曲艺术展览在学校的展览区，展览与戏曲相关的图片、画作、艺术品等，让小学生近距离欣赏和了解与戏曲相关的艺术作品。

展览期间，可以组织小学生进行参观和交流，提升他们的艺术鉴赏能力。

三、活动实施计划本次活动将在小学校园内进行，并分为多个时间段进行，具体实施计划如下：1.确定活动日期：在课程安排和学校日程的基础上，选择一个合适的时间段进行活动，活动时间一般为一周左右。

2.活动筹备：活动筹备工作包括与戏曲演员、专家的联系和协商、设计展览布置、准备活动所需的物资等。

为了传承和弘扬我国优秀的戏曲文化，提高学生的文化素养和艺术审美，培养青少年对戏曲艺术的兴趣和热爱，我校特制定“戏曲进校园”计划活动方案。

二、活动目标1. 增强学生对戏曲文化的了解，提高学生对传统文化的认同感。

2. 培养学生欣赏戏曲艺术的能力，提高学生的审美情趣。

3. 激发学生对戏曲艺术的兴趣，促进戏曲艺术的传承与发展。

三、活动内容1. 邀请戏曲专家、演员进校园进行戏曲知识讲座和表演。

2. 开展戏曲知识竞赛，让学生了解戏曲的历史、流派、角色、行当等。

3. 组织学生参观戏曲博物馆，实地感受戏曲文化的魅力。

4. 开展戏曲表演培训，让学生亲身体验戏曲艺术的魅力。

5. 创办校园戏曲社团，让学生在课余时间学习戏曲艺术。

四、活动安排1. 第一阶段：宣传发动（1周）- 宣传戏曲进校园活动，提高学生参与度。

- 安排戏曲专家、演员进校园进行讲座和表演。

2. 第二阶段：组织实施（2周）- 开展戏曲知识竞赛，选拔优秀选手。

- 组织学生参观戏曲博物馆。

- 开展戏曲表演培训，选拔优秀学员。

3. 第三阶段：总结展示（1周）- 举办校园戏曲演出，展示学生成果。

- 邀请家长、教师观摩演出，分享活动成果。

1. 组织保障：成立戏曲进校园活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。

2. 经费保障：积极争取学校和社会各界的支持，确保活动经费充足。

3. 师资保障：邀请戏曲专家、演员担任活动讲师和表演嘉宾。

4. 设施保障：充分利用学校场地、设备，为学生提供良好的活动环境。

六、预期效果通过本次“戏曲进校园”计划活动，预计达到以下效果：1. 提高学生对戏曲文化的了解和兴趣，增强文化自信。

2. 培养学生欣赏戏曲艺术的能力，提高审美情趣。

3. 丰富校园文化生活，促进学生全面发展。

让我们共同努力，让戏曲艺术在校园绽放光彩，传承中华优秀传统文化。

戏曲进校园小学活动方案：概要：戏曲是中华传统文化的瑰宝，具有悠久的历史和深厚的底蕴，是我国优秀传统文化的重要组成部分。

为了让小学生更好地了解和感受戏曲艺术，我们计划开展“戏曲进校园”活动，通过丰富多彩的形式和内容，引导学生热爱戏曲文化，激发其学习兴趣，提升审美素养和文化修养。

活动内容：1. 戏曲文化讲座：邀请专业的戏曲艺术家来校进行戏曲文化讲座，向学生介绍戏曲的起源、发展历史、代表作品等内容，让学生了解戏曲的独特魅力。

2. 戏曲名段欣赏：在校园内设置戏曲展示区，播放经典的戏曲名段视频，让学生欣赏戏曲的精彩演出，感受戏曲艺术的魅力。

3. 戏曲表演活动：组织学生参与戏曲表演活动，让他们亲身体验戏曲的表演过程，培养表演技能和审美能力。

4. 戏曲服饰体验：设置戏曲服饰体验区，让学生亲自穿戴传统的戏曲服饰，感受传统文化的魅力。

5. 戏曲艺术展览：在校园内展示戏曲艺术品和文物，让学生了解戏曲的艺术魅力和历史文化价值。

6. 戏曲知识竞赛：开展戏曲知识竞赛活动，让学生通过比赛形式学习和了解更多的戏曲知识，激发学习兴趣。

7. 戏曲主题手工制作：组织学生进行戏曲主题手工制作活动，制作与戏曲相关的手工作品，培养学生的动手能力和创造力。

活动目的：通过“戏曲进校园”活动，让学生全面了解和感受戏曲文化，培养他们的文化自信和民族自豪感，激发学生对传统文化的热爱和学习兴趣，提升其文化修养和审美素养，促进学生身心健康全面发展。

结语：希望通过本次“戏曲进校园”活动，让更多的小学生感受到戏曲文化的魅力，培养他们对传统文化的热爱和传承意识，为传统文化的传承和发展做出积极贡献。

愿我们的活动能够在校园内掀起一阵戏曲文化的热潮，让传统文化在新时代焕发新的生机和活力！。

xx中学“戏曲进校园”活动方案一、指导思想：1、贯彻落实上级文件精神，落实“戏曲进校园”活动，通过“戏曲进校园”实践活动，使学生了解戏曲，感受地方戏曲，激发学生热爱祖国文化、热爱家乡的美好情感。

大力弘扬艺术，感受古老艺术的魅力。

2、通过实践活动培养学生表演才能，挖掘学生自身潜能。

二、组织领导为确保“戏剧进校园”活动的顺利开展，成立xx中学“戏曲进校园”活动领导小组，成员如下：组长：校长副组长：xx成员：团委、各班班主任三、活动要点：1、让学生欣赏戏曲著名的唱段，通过欣赏激发孩子们的兴趣。

2、开展第二课堂活动，通过节目汇演形式检验学习、活动成果。

四、实施内容1、选定学唱内容。

结合实际，要充分利用大课间、主题班会等时段通过学校广播集中播放，进行欣赏学唱。

2、培训指导教师。

走出去，请进来，派音乐教师外出参加培训，以提高业务素质。

邀请戏曲专业演员、退休戏曲工作者和戏曲爱好者定期到我校开展戏曲辅导，进行专题讲座，让教师掌握戏曲传授的基本理论与教学方法。

3、观看戏曲演出。

定期组织学生免费观看戏曲展演。

逐步做到每个学期观看一场戏曲演出。

4、展示教学成果。

开辟教学第二课堂活动，通过脸谱绘画比赛、送戏进校园等活动形式，分阶段组织、实施、呈现“戏曲进校园”的成果。

四、主要措施1、兴趣培养。

在教学实施过程中，紧扣戏曲教学特点，注重实践体验与兴趣培养。

2、充分展示。

要通过每年的艺术节、班会等各种形式创设戏曲学唱大舞台，引导学生观看戏曲艺人表演或影像资料，宣传戏曲剧目中的爱国主义精神和民族传统美德，搭建戏曲学习实践的平台，推进戏曲的传承与发展。

xx中学2020年3月12日。

戏曲进校园小学活动方案一、活动目的戏曲是中华民族的传统艺术形式之一，具有丰富的文化内涵和独特的艺术表现形式。

本次活动旨在向小学生传播中华传统文化，让他们了解戏曲的魅力，提高审美能力和文化素养。

二、活动内容1. 戏曲知识讲座在活动开始之前，组织一场戏曲知识讲座。

请专业的戏曲演员或研究者，给小学生们讲解戏曲的历史渊源、艺术形式、角色扮演等相关知识。

通过生动有趣的讲解，引导小学生们对戏曲产生兴趣，并培养他们的学习热情。

2. 戏曲欣赏演出为小学生们安排一场专业的戏曲演出。

可以选择一些精彩的经典戏曲剧目，如《红楼梦》、《西游记》等。

演出过程中，可以适时给观众解读剧情、角色，增强他们对戏曲的理解和欣赏能力。

3. 戏曲表演体验组织一次戏曲表演体验活动，让小学生们亲自体验戏曲表演的乐趣。

可以请戏曲老师现场教授一些基本的戏曲表演技巧，如唱腔、动作等。

同时，准备一些经典戏曲段落，让小学生们进行表演练习。

这样可以培养他们的表演能力和自信心，增强对戏曲的理解和认同。

4. 与戏曲艺术家交流邀请一些著名的戏曲艺术家到校与小学生们进行交流。

艺术家可以分享他们的艺术经验、创作心得，同时为小学生们答疑解惑。

通过与专业人士的交流，小学生们可以更加深入地了解戏曲艺术并受到榜样的启发。

5. 制作戏曲手工艺品在活动结束前，组织一次制作戏曲手工艺品的工作坊。

可以选择一些与戏曲相关的主题，如剧中角色的面具、戏曲人物的服饰等。

引导小学生们用手工制作的方式，锻炼他们的动手能力，同时加深对戏曲的认知。

三、活动形式活动形式可以采取多样化的方式，如讲座、演出、体验、交流和工作坊等。

可以根据实际情况进行灵活调整和组合，以确保活动的多样性和趣味性。

四、活动准备为了顺利开展戏曲进校园小学活动，需要提前做好以下准备：1.活动策划和组织人员的安排：确定活动的内容安排、演出单位和专业人员的邀请等。

2.活动场地和设备的准备：选择适合举办活动的场地，并提前准备好舞台、音响、灯光等必要的设备。

2020年春学期XX小学“戏曲进校园”活动方案为了继承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信，促进戏曲传承，提高中小学生戏曲艺术修养。

根据国家四部委《关于戏曲进校园的实施意见》的要求,为贯彻落实中共安徽省委宣传部等《关于开展戏曲进校园活动的指导意见》，以及长丰县关于“戏曲进校园”文件要求，特制定XX小学“戏曲进校园”活动方案。

一、活动目标按照XX县教体局的工作思路，通过持续开展“戏曲进校园”活动，让学生了解戏曲知识、欣赏戏曲表演、参与戏曲活动，形成全校师生重视、关心、支持戏曲艺术发展的生动局面，引导培育学生在传承中华优秀传统文化中践行社会主义核心价值观。

二、领导小组为弘扬中华优秀传统文化，提高学生戏曲素养，推动戏曲传承发展，XX小学“戏曲进校园”特设领导小组；组长：XXX全面负责“戏曲进校园”活动的推进工作。

副组长：XXX具体负责“戏曲进校园”活动的细化、分工和督查工作。

成员：各班班主任组织选拔优秀戏曲人才，协助老师做好人才培养工作。

音乐教师：XXX具体落实学校戏曲人才的培养工作。

三、主要成绩1、依托小学的音乐、美术课教学，将戏曲知识教育纳入课堂教学计划，确保各个年级每学期有一定学时戏曲知识教学内容。

2、依托XX小学少年宫，建设一支戏曲社团组织。

根据戏曲剧种现状和学生戏曲爱好、专长实际，组建了“京剧兴趣小组”和“黄梅戏曲剧小组”，为校园戏曲群体和个人提供学习交流平台，推动校园戏曲兴趣养成。

3、经常性组织开展戏曲展示活动。

为学生展示戏曲才艺搭建平台，少年宫每学期举办一次戏曲展演和知识竞赛，选拔优秀戏曲人才和作品，参加上一级戏曲展演活动。

四、计划安排1、按照县教体局要求，继续深入开展戏曲进校园活动，加大工作推进力度。

2、继续依托小学的音乐、美术课，将戏曲知识教育纳入课堂教学计划。

教务处要将戏曲纳入课表，并且督促音乐、美术教师制定戏曲教学计划，督查课程落实情况，确保戏曲有课上，上课有准备，学生有收获。

“教育局‘戏曲进校园’活动实施方案”一、活动背景及意义戏曲，作为我国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史、文化、艺术价值。

然而，在现代社会，戏曲面临着传承困境。

为了让传统戏曲在年轻一代中焕发生机，我们决定开展“戏曲进校园”活动，让更多学生了解、喜爱并传承戏曲文化。

二、活动目标1.提高学生对戏曲文化的认识和了解。

2.培养学生对戏曲的热爱，激发其参与戏曲活动的兴趣。

3.传承我国优秀传统文化，弘扬民族精神。

三、活动内容1.戏曲知识普及我们将邀请戏曲专家、演员走进校园，为学生开展戏曲知识讲座，介绍戏曲的起源、发展、流派、表演技巧等，让学生对戏曲有一个全面的了解。

2.戏曲表演展示邀请专业戏曲表演团队来校演出，让学生现场感受戏曲的魅力。

同时，鼓励学生自发组织戏曲表演，展示自己的才华。

3.戏曲创作比赛开展戏曲创作比赛，鼓励学生以戏曲为题材进行创作，可以是诗歌、散文、小说等形式。

评选出优秀作品，进行表彰和展示。

4.戏曲社团建设在校园内成立戏曲社团，为学生提供学习和交流的平台。

定期开展社团活动，邀请戏曲专家进行指导。

5.戏曲体验活动组织学生参观戏曲博物馆、剧院，了解戏曲背后的历史和文化。

同时，让学生亲自动手制作戏曲道具、服饰，体验戏曲的魅力。

四、活动组织及实施1.成立活动筹备组负责活动的策划、组织和实施，确保活动顺利进行。

2.制定活动方案明确活动的时间、地点、内容、参与人员等，确保活动有序进行。

3.宣传推广利用校园广播、海报、网络等渠道，广泛宣传本次活动，提高学生的参与度。

4.资金保障争取学校、教育局和社会各界的支持，确保活动资金的落实。

五、活动时间及地点1.活动时间：2023年9月至12月2.活动地点：校园内及附近剧院、博物馆等六、预期效果1.提高学生对戏曲文化的认识和了解，增强民族自豪感。

2.培养一批热爱戏曲的学生，为戏曲传承储备人才。

3.丰富校园文化生活，提升学生的综合素质。

朋友们，让我们携手共进，为传承我国优秀传统文化，让戏曲在校园里绽放光彩而努力吧！期待你们的热情参与，共创美好未来！注意事项：1.确保活动内容的丰富性和趣味性注意事项：别让讲座和表演变成催眠曲，得让学生们听了看了还想听还想看。

戏曲进入校园方案策划书3篇篇一《戏曲进入校园方案策划书》一、活动背景戏曲是中华民族的传统文化瑰宝，具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。

然而，在现代社会中，戏曲艺术面临着传承和发展的挑战，年轻一代对戏曲的了解和兴趣相对较少。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的艺术修养和审美能力，促进戏曲艺术的传承与发展，特制定本方案，推动戏曲进入校园。

二、活动目标1. 让学生了解戏曲的基本知识、历史渊源和艺术特色。

2. 培养学生对戏曲的兴趣和爱好，提高学生的艺术鉴赏能力。

3. 为学生提供接触和学习戏曲的机会，发掘和培养戏曲人才。

4. 营造校园戏曲文化氛围，促进校园文化建设。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间安排]五、活动地点学校礼堂、教室、操场等校园内合适场所六、活动内容1. 戏曲知识讲座邀请戏曲专家、演员到校举办讲座，介绍戏曲的起源、发展、流派、行当、唱腔等基本知识，让学生对戏曲有初步的了解。

2. 戏曲演出进校园组织专业戏曲团体到校进行演出，演出经典剧目，让学生亲身感受戏曲的魅力。

3. 戏曲工作坊开设戏曲工作坊，邀请戏曲演员现场教学，教授学生戏曲基本功，如身段、指法、台步等，让学生体验戏曲表演的乐趣。

4. 戏曲社团建设在学校成立戏曲社团，组织学生定期开展活动，如排练戏曲节目、参加戏曲比赛等，培养学生的戏曲特长。

5. 戏曲文化展览在校园内举办戏曲文化展览，展示戏曲服装、道具、脸谱等，介绍戏曲的历史文化背景，增加学生对戏曲的感性认识。

6. 戏曲主题创作鼓励学生进行戏曲主题的创作，如绘画、书法、作文等，展示学生对戏曲的理解和感悟。

七、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、协调和实施。

2. 加强与戏曲院团、专家的联系与合作，确保活动的专业性和质量。

3. 做好活动的宣传工作，通过校园广播、宣传栏、公众号等渠道，广泛宣传活动的意义和内容，提高学生的参与度。

4. 合理安排活动时间和地点，确保活动不影响学校的正常教学秩序。

学校“戏曲进校园”活动方案学校戏曲进校园”活动方案一、活动目的为了弘扬中华文化，推广中国戏曲，提高学生的文化修养和审美能力，丰富学校文化活动，我们将组织开展“学校戏曲进校园”活动。

二、活动内容1. 择期邀请专业戏曲团体到学校进行演出。

演出内容包括精选京剧、昆曲、豫剧、黄梅戏等名家经典剧目，并附上简要介绍和演出解说，以便更好地让学生了解和欣赏。

2. 开办戏曲课程，邀请专业戏曲老师到校教授相关知识和技能，并安排学生进行实践教学。

通过这样的方式，学生可以体验传统艺术的魅力，学习团队协作和表达能力，培养文化自信。

3. 进行各类互动交流活动。

比如设立文化沙龙、戏曲电影展映、戏曲作品朗读、戏曲文化知识竞赛等。

这些活动可以激发学生的学习热情，并且提高了他们对文化传统的认识和理解。

三、活动目标1. 将戏曲文化推广到全体学生身边，唤起他们对传统文化的兴趣和热情。

2. 提高学生的艺术欣赏能力和文化素养，并且从根本上培养他们对文化传统的喜爱。

3. 增强学生的团队协作和表达能力，以及培养他们自信和独立思考的能力。

四、活动步骤1. 确定活动的主题和形式，制定活动计划和预算。

2. 与专业戏曲团体联系，确认演出、教学和互动交流活动的细节。

3. 宣传推广活动，吸引学生和家长的参与。

可以通过微信公众号、海报、校内平台等方式进行推广。

4. 开始实施活动，确保每个环节的顺利进行。

可以邀请校内相关领导、教师和专业媒体前来报道。

5. 完成后续工作。

例如环节总结、奖项评选等，以及整理活动资料、展示图片等。

学校可以把相关信息发布到官网上，记录下学校戏曲进校园的历程。

五、活动效果“学校戏曲进校园”活动的开展不仅可以增强学生的文化自信，推广中华文化，而且可以让学生从多个方面了解戏曲文化。

当学生重新认识到传统文化的价值之后，他们也会重新提高对传统戏曲文化的认知和兴趣，从而培养出良好的文化素养和审美能力，这将是学校一直持之以恒发展的努力方向。

戏曲进校园活动策划书范文【活动名称】：戏曲进校园活动【活动目的】：1. 传承和弘扬中国传统文化，增强中学生对戏曲艺术的了解与兴趣。

2. 丰富学校文化生活，提高学生的审美能力和艺术修养。

3. 促进中学生的全面发展，培养其团结协作、创新创造的精神。

【活动时间】：2024年5月1日-5月5日【活动地点】：XX中学【活动内容】：1. 演出展示活动：a. 专业戏曲院团进行精彩演出，展示不同类型的京剧、豫剧、越剧等戏曲形式。

b. 学校选派的优秀戏曲社团、戏曲爱好者进行表演，展现学生的才艺和努力成果。

2. 戏曲课堂互动活动：a. 邀请戏曲专家学者进行讲座，介绍戏曲的历史、文化和表演艺术。

引导学生深入了解戏曲艺术的内涵。

b. 设计戏曲知识竞赛或答题环节，通过互动学习丰富学生对戏曲知识的了解和记忆。

3. 戏曲体验与工作坊：a. 学生可以参观专业剧团的彩排过程，亲身感受戏曲排练与表演的艰辛和魅力。

b. 邀请专业戏曲演员为学生开展戏曲基础教学，让学生体验传统戏曲表演的魅力并参与其中。

4. 戏曲展览与展示：a. 设立戏曲文化展览区，展示各种戏曲道具、服饰和音乐乐器等，让学生近距离观赏和了解。

b. 学生可以制作关于戏曲的海报、手工艺品等，展示学生对戏曲文化的理解与创造。

【活动预期成果】：1. 学生对戏曲艺术有更深入的认知和了解，培养对传统文化的兴趣与热爱。

2. 增加学生的艺术修养和审美能力，提高他们的综合素质和个人魅力。

3. 激发学生的创造力和创新思维，促进他们在艺术领域的发展与成长。

4. 加强学校与社会各界的合作，促进戏曲艺术的传承和发展。

【活动推广与宣传】：1. 利用学校官方网站、校内电子屏幕和校内广播等渠道，发布活动相关信息和宣传海报。

2. 在附近社区、文化广场等公共场所张贴活动海报，吸引更多人参与与关注。

3. 邀请媒体进行报道和宣传，扩大活动的影响力和知名度。

4. 邀请各级政府领导、教育专家和社会知名人士参与活动，提高活动的权威性和号召力。

XXX“戏曲进校园”活动方案
2020年春学期，XXX制定了“戏曲进校园”活动方案，旨在继承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信，促进戏曲传承，提高中小学生戏曲艺术修养。

该方案是根据XXX 《关于戏曲进校园的实施意见》的要求和长丰县有关文件的要求制定的。

一、活动目标
XXX的“戏曲进校园”活动旨在通过持续的活动，让学生了解戏曲知识、欣赏戏曲表演、参与戏曲活动，形成全校师生重视、关心、支持戏曲艺术发展的生动局面，引导培育学生在传承中华优秀传统文化中践行社会主义核心价值观。

二、领导小组
为了实现活动目标，XXX特设领导小组，由组长和副组长负责推进工作，各班班主任担任成员，音乐教师则负责落实学校戏曲人才的培养工作。

三、主要成绩
XXX的“戏曲进校园”活动取得了显著成绩，具体包括：
将戏曲知识教育纳入课堂教学计划，建设一支戏曲社团组织，经常性组织开展戏曲展示活动等。

四、计划安排
XXX将继续深入开展“戏曲进校园”活动，加大工作推进
力度。

同时，将戏曲知识教育纳入课堂教学计划，并督促音乐、美术教师制定戏曲教学计划，确保戏曲有课上，上课有准备，学生有收获。

此外，还将新增2-3支戏曲社团组织，增加新的
剧种的教学。

2020戏曲进园活动方案为贯彻落实中省《关于全面加强和改进学校美育工作的意》精神,加强我市中小学美育特别是戏剧教育工作,提升学校美育教学水平,提高学生审美和人文素养,弘弧扬中华优秀传统文化,推动戏曲传承发展,现制定我市“戏剧进校园”工作落实方案。

一、指导思想贯彻落变中省《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》要求,在全市各级各类学校开属展戏展进校园活动,培养学生对优秀传统文化的兴趣,增强学生戏曲艺术素养和审美素养,弘扬社会主义核心价值观。

二、实施目标面向全体学生,采取示范先行、全面推广的工作方法,坚持从实际出发、注重实效的工作要求,道循“先试点,再推广,三普及”的目标,200年9月启动全市“戏剧进校园”工作,20年秋季学期-2017年春季学期戏剧课程纳入示范校试点实施阶段,力争2018年底全市全面覆盖,“戏剧进校园”工作,形成戏剧艺术传承发展的长效工作机制,传承中华优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观。

三、实施内容（一）、组织优秀剧目演出。

结合学校教育实际及学生身心特点,选择优秀、经典的戏剧艺术作品,由省、市、(市、区三级专业艺术表演团体赴各级各类学校演出。

各级各类学校要充分利用学生课外活动时间,积极邀请组织国家级中央民族乐团和中戏剧学院、省级艺术院团和优秀市县艺术院团等有计划的赴县市区中小学校演出秦腔、话剧、交响乐、歌剧、芭蕾题、民族民间音乐歌舞、地方戏曲等经典作品。

要结合本地本校实际,邀请戏剧艺术专家开展艺术教育专题讲座,引导学生走进剧院、走进美术馆等参加欣赏音乐会、艺术精品展、重点剧目演出等活动。

组织优秀高校学生艺术社团和地方艺术院团开展赴辖区学校演出交响乐、民族音乐、舞蹈、戏剧和戏曲等活动。

(二）、列入课程计划。

遵循国家课程要求,积极探索戏剧教学进课堂。

义务教育阶段学校、普通高中要分别按照《义务教育音乐课程标准》(2011年版) 《普通高中音乐课程标佳》 (实验)的要求,开足开齐有关戏曲文化的课程内容,完成教学任务洛中小学校要按照咸阳市教育局《关于普通高中新增地方课程课时学分安排的通知》要求,在地方课程中开设好"陕西地方戏曲”和"电影艺术与欣赏"等课程。

中小学戏曲进校园活动实施方案（精选17篇）中小学戏曲进校园活动实施方案篇1为了贯彻落实《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，弘扬中华优秀传统文化，推动戏曲传承发展，现就我市中小学“戏曲进校园”制定如下方案。

一、指导思想贯彻落实《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》要求，通过开展戏曲进校园活动，培养学生对中华优秀传统文化的兴趣，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，培育和践行社会主义核心价值观。

二、实施目标面向全体学生，采取示范先行、全面推广的工作方法，坚持从实际出发、注重实效的工作要求，遵循“先试点，再推广，三普及”的目标，20xx年启动全市“戏曲进校园”工作，纳入市中华优秀传统文化教育试点学校实施内容，20xx年总结推广试点经验做法，进一步扩大试点面，力争20xx年全市中小学广泛普及。

通过持续开展“戏曲进校园”工作，形成戏曲艺术传承发展的长效工作机制，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。

三、实施内容(一)列入课程计划。

积极探索戏曲教学进课堂，将戏曲文化纳入音乐课程内容，有计划组织教学。

(二)组织优秀剧目进校园活动。

结合学校实际及学生身心特点，选择优秀、经典的戏曲艺术作品进校园展演，每学年至少开展一次优秀戏曲剧目进校园活动，推进高雅艺术，尤其是戏曲艺术活动常态开展。

(三)加强师资培训。

依托高校、专业艺术院团的戏曲、话剧、歌舞剧等专业专家，采取市、县、校三级培训，对辖区有戏曲特长的教师、音乐舞蹈教师进行戏曲理论知识和专业技能培训，提高理论水平和专业教学技能。

(四)鼓励学生戏曲社团建设。

各级各类学校要根据区域戏曲种类和学生戏曲爱好、专长实际，引导建立不同剧种的戏曲社团，为学生提供学习交流平台。

利用音乐课、大课间、活动课及学校少年宫项目组织学生进行戏曲唱段的学唱。

鼓励中小学校聘请戏曲专家、非物质文化遗产传承人担任学校学生社团兼职辅导员，举办戏曲知识讲座，进行戏曲文化知识普及。

(五)推进艺术特色学校创建。