小学戏曲进校园活动方案

2023年戏曲进校园活动方案5篇2023年戏曲进校园活动方案篇1为贯彻落实中共湖北省委宣传部《湖北省“戏曲进校园”工作落实方案》、省教育厅《关于开展戏曲进校园活动的指导意见》等文件精神，积极开展“中华优秀传统文化进校园”，礼敬中华优秀传统文化、提高学生戏曲素养、培育健康向上校园文化，学校决定将在广大师生中开展“戏曲进校园”工作，现将有关工作安排通知如下：一、指导思想充分发挥戏曲艺术在传承文化、涵养道德方面的独特作用，在全校广泛、持续开展戏曲进校园活动，形成课堂教学和课外活动相结合、普及教育与专业教育相促进、学校教育和社会教育相衔接、具有地域特色的戏曲传承保护的长效工作机制，传承和弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，努力把学校建设成为“礼敬中华优秀传统文化”的重要基地和示范高校。

二、工作机构成立中南民族大学“戏曲进校园”工作领导小组。

组长：杨胜才成员：党委宣传部、团委、教务处、社会科学处、音乐舞蹈学院等相关单位负责人。

领导小组下设办公室，办公室设在党委宣传部，党委宣传部常务副部长兼任办公室主任。

负责总体谋划、综合协调、制定工作方案、定期开展督促检查以及组织新闻媒体进行宣传报道。

三、工作内容1.开展戏曲通识教育。

每学期在公共艺术课程中开设戏曲选修课，充分利用戏曲教学课件和“长江新媒体剧场在线艺术教育平台”等网络教学平台共享资源。

在音乐教育专业中增加戏曲理论和表演教学内容,把戏曲专业师资培养纳入教师培养序列。

责任单位：教务处、音乐舞蹈学院2.持续开展戏曲活动。

联系戏曲艺术院团以“高雅艺术进校园”等多种方式走进学校，举办各类戏曲专场演出，确保学生每学期欣赏一场戏曲演出。

聘请具有一定专业素养和知识技能的戏曲专家、非物质文化遗产传承人、退休戏曲工作者、知名戏曲票友担任兼职艺术导师，开展戏曲知识讨论或结对辅导，每学期举办一场戏曲知识讲座，传播戏曲艺术精粹。

组织大学生走进剧场参加戏曲赏析，开展戏曲排演观摩、角色和行当体验互动等活动，做好戏曲的讲解、展示等普及工作，激发学生对戏曲艺术的兴趣爱好。

小学戏曲进校园活动方案小学戏曲进校园活动方案(一) 为深入贯彻落实《中共中央关于繁荣社会主义文艺的意见》(中发〔XX〕27号)、《国务院办公厅印发关于支持戏曲传承发展若干政策的通知》(国办发〔XX〕52号)精神，在广大青少年学生中弘扬社会主义核心价值观，传承中华戏曲文化精髓，培养学生戏曲素养，推动戏曲遗产保护，根据《三门峡市教育系统“戏曲进校园”活动实施方案》(三教文〔XX〕278号)安排部署，我校实施方案制定如下：一、指导思想以中华经典戏曲作品，尤其是豫晋陕金三角地区豫剧、蒲剧、眉户等有群众基础的经典地方戏曲为主要内容，课堂教学和课外活动相结合，普及教育与专业教育相促进，学校教育和社会教育相衔接，大力传承中华优秀传统文化，培养学生的戏曲兴趣爱好，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观。

二、实施原则1、教育性原则。

坚持育人宗旨，遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点，将教学内容化繁为简、由易而难，循序渐进地培养学生的学习兴趣。

寓教于乐，寓教于学，寓教于练，引领中小学生接受优秀民族文化熏陶、培养，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。

2、学习与欣赏相结合的原则。

坚持以学生兴趣为动力，注重教学方式与学习方式的多样化，将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来，在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。

3、普及与提高相结合原则。

在普及戏剧曲艺知识的基础上，加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练，努力提高学生戏剧曲艺表演水平。

4、校内与校外相结合原则。

戏剧曲艺的知识普及要以校内课堂教学为主阵地，特长学生的培养和训练，应实施“校团(剧团、协会)挂钩”、“校际联合”等模式，通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效地推进戏剧曲艺艺术教学和欣赏活动。

三、实施步骤“戏剧曲艺进校园”年度活动从XX年初开学始分四个阶段进行：1、制定方案阶段(10月份)：成立相应的活动领导小组，在调研论证的基础上，确定指导教师与不同年级学习的种类与曲目，制定年度活动方案。

感受经典之美戏曲进校园活动策划书感受经典之美：戏曲进校园活动策划书1.活动背景戏曲作为中国传统文化瑰宝，具有丰富的艺术内涵和历史意义。

然而，在现代社会，随着娱乐形式的多样化，戏曲渐渐失去了年轻人的关注。

为了让更多的学生感受到戏曲的魅力，激发他们对传统文化的兴趣，我们计划开展“感受经典之美：戏曲进校园”活动。

2.活动目标- 引导学生了解和认识戏曲的魅力，增强对传统文化的自豪感。

- 提供学生与戏曲艺术家面对面交流的机会，促进文化沟通和交流。

- 激发学生对艺术的兴趣和创造力，并培养情感及思维方面的素养。

3.活动内容（1）经典戏曲展演邀请知名戏曲团体到校举办精彩的戏曲展演，包括经典名剧片段的表演。

通过舞台表演，学生们可以亲身感受戏曲的魅力和独特之处。

（2）名家授课邀请戏曲表演艺术家或专家到校，给学生们授课。

他们将分享自己的经验，讲解戏曲的历史背景、角色塑造、音乐和舞蹈等细节。

这将有助于学生们更好地理解和欣赏戏曲艺术。

（3）互动体验组织学生们参与戏曲体验活动，如学习基本的脸谱绘画和戏曲动作，穿戴传统戏曲服饰进行角色扮演等。

通过互动体验，学生们可以深入了解戏曲的表演技巧和艺术内涵。

（4）创意作品展示组织学生们参与戏曲相关的创意作品比赛，如诗歌、书法、书籍、绘画等。

这些作品将在活动期间展示，为学生们提供展示自己才艺和理解戏曲的平台。

4.组织方案（1）时间安排确定活动的具体时间和持续期限，通常在校内举办该活动的周末或假期期间，以确保更多的学生能够参与。

（2）场地选择选择一个适合举办戏曲展演和交流的场地，如学校的礼堂或剧场。

确保场地设施完备，并提供音响和投影设备等。

（3）资源调配联系戏曲团体、戏曲表演艺术家和专家等，邀请他们参与活动。

同时，需要合理安排活动期间的志愿者人员，提供必要的帮助和支持。

（4）宣传推广通过海报、校园电子屏幕、学校网站、班级群等方式进行宣传，鼓励学生积极参与。

同时，可以向学校媒体投稿，增加活动的曝光度。

戏曲进校园活动方案范文（精选3篇）戏曲进校园活动方案1 为重拾戏曲艺术精神，传承戏曲文化精粹，培育少儿戏曲素养，推动戏曲遗产保护，经研究，决定在我校开展戏曲进校园活动，现提出如下实施方案：一、指导思想遵循一年普及，二年提高，三年见效的目标，普及戏曲基本知识，促使师生学唱、爱唱、会唱、唱响戏曲，激发学生尊重历史、敬畏文化的核心价值情感，培育戏曲特色培训的教育品牌。

二、组织机构组长：XX副组长：XX成员：XX。

三、实施步骤1、选定曲种学唱内容。

召开戏曲专家和教师代表座谈会，选定适合学生学唱的经典曲目，各班进行欣赏学唱。

2、培训指导教师。

举办戏曲进校园培训班，选聘区内外戏曲名家为顾问，依托戏曲专业技术人员、民间戏曲艺人和学校音乐教师为师资基础，让教师掌握戏曲传授的基本理论与教学方法。

3、列入校本课程计划。

启动戏曲进校园活动，把戏曲科目纳入地方课程，把唱腔板式引入音乐课及课外活动中，并根据学生年龄特点与学段课时计划逐步培养戏曲苗子。

4、展示教学成果。

设立学生戏曲兴趣小组（社团）或开辟教学第二课堂，通过戏曲橱窗展、摄影专题展、知识竞赛、脸谱绘画比赛、名家进校园、送戏进校、学生折子戏专场表演、校园戏曲晚会等活动形式，分阶段组织、实施、呈现戏曲进校园的成果。

四、主要措施1、分类指导。

在普遍学唱的基础上，筛选优秀班级，重点推进，从中确定2—4个班级为河北梆子传承培训班。

2、夯实学唱。

在教学实施过程中，紧扣戏曲教学特点规律，明确阶段应知应会内容，注重实践体验与兴趣培养，力求掌握说唱基本方法，切实提升看戏的能力、听戏的热情与、“演戏”的本领。

3、开发教材。

音乐教师利用集体智慧开发适合我校学情的教材。

4、充分展示。

在教学各个阶段，倡导各班创设戏曲学唱大舞台，鼓励年级创办戏曲沙龙，引导学生走进戏曲剧场观看戏曲艺人表演或影像资料，宣传戏曲剧目中的爱国主义精神和民族传统美德，搭建戏曲学习实践的平台，推进戏曲的传承与发展。

5、完善考评。

2023戏曲进校园活动实施方案一、活动目的1. 促进传统文化的传承与弘扬；2. 增加学生对传统文化的了解和认识，培养学生对传统文化的兴趣和热爱；3. 提高学生的审美能力和艺术素养，拓展学生的艺术眼界和文化视野；4. 创造校园文化氛围，丰富学生校园文化生活。

二、活动形式1. 传统戏曲表演：在校园内举行传统戏曲表演，邀请专业的戏曲团队前来表演，展示传统文化的魅力。

2. 戏曲体验课：在校园内开展戏曲体验课程，让学生们亲身体验戏曲的魅力，提高学生们对传统文化的认识和了解。

3. 戏曲故事分享会：通过分享戏曲故事，让学生更深入地了解戏曲，了解戏曲的历史、文化内涵和艺术价值。

4. 讲座与展览：在校园内邀请专家学者举办戏曲讲座与展览，让学生对传统文化有更深入的理解和认识。

三、活动流程1. 策划阶段：确定活动目的、形式、时间、地点等，确定活动预算，制定活动方案并得到学校领导的批准。

2. 准备阶段：邀请专业戏曲团队、专家学者参与活动。

准备相关场地、设备及资料。

统一宣传，并进行相关讲解。

3. 进行阶段：根据事先制定的活动方案，正式开展各项活动。

比如，传统戏曲表演在学校礼堂或校园广场进行，戏曲体验课在教室或户外开展，戏曲故事分享会在图书馆或活动室举行，戏曲讲座与展览在会议室或展示厅举办。

4. 总结阶段：活动结束后，对整个活动进行总结和评估，反思活动过程中的不足和优点，并对以后的活动提出建议和改进方案。

四、活动预算1. 工作人员费用：2000元2. 场地租赁费用：2000元3. 现场设备租赁费用：1000元4. 专业戏曲团队演出费用：5000元5. 专家学者费用：3000元6. 宣传费用：2000元合计：15,000元五、活动效果通过本次戏曲进校园活动，学生们更好地了解和认识了传统文化，拓展了自己的艺术眼界和文化视野，增加了对传统文化的兴趣和热爱。

同时，本次活动也促进了校园文化建设，为校园文化建设注入了新的活力。

戏曲进校园活动方案5篇寻求上级有关部门支持，构建大一统的戏剧曲艺特色及培训、普及模式。

(四)加强指导，促进特色创建。

学校将组织专门人员，定期不定期对各班级活动开展情况进行督查与指导，同时，学校聘请约翰艺术团国家二级演奏员李斌为校外辅导员，并计划组织一次成果展示活动，同时把“戏剧曲艺进校园”活动列入学校文化特色创建，为促进艺术特色学校的创建和地方戏剧曲艺艺术的振兴而做出应有的贡献。

五、实施步骤现将学校“戏曲文化进校园”(2023年10月―2023年12月)活动做如下安排：共分三个阶段：1、宣传发动阶段：2023年10月―11月。

根据《湖南省“戏曲文化进校园”工程实施方案》精神，成立学校“戏曲文化进校园”活动领导小组，认真制定实施方案，结合日常工作，重点做好宣传发动、氛围营建和培训等工作。

2、师资培训阶段(11月份)：根据实施方案，采取分批、分级的培训方式，选取有特长的教师积极参加戏剧曲艺知识培训班，提高音乐教师和指导教师的戏剧曲艺素养，掌握戏剧曲艺的基本理论和教学方法，奠定师资基础。

3、组织实施阶段(11月―次年7月)：学校组织开展戏剧曲艺专业指导与教师教学相结合的教育教学实践活动。

4、阶段成果展示阶段：2023年7月―9月。

根据本方案确定的目标、任务和要求，对学校“戏曲文化进校园”阶段工作进行展示。

戏曲进校园活动方案篇3一、活动背景：当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变。

因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的生活，对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。

借滨江十周年之际，特组织此次活动。

二、活动目的：让当代大学生警醒于关于大学关于人生关于梦想的问题，找到人生的目标。

展示一个竞争残酷的现实社会及当代许多大学生享受安逸的大学生活，形成对比，唤起当代大学生的社会危机感、对梦想的思考，唤起当代大学生的行动力，成就他们的美好未来。

小学戏曲进校园活动方案小学戏曲进校园活动方案(一) 为深切贯彻落实《中共中央关于繁荣社会主义文艺的意见》(中发〔XX〕27号)、《国务院办公厅印发关于支持戏曲传承进展假设干政策的通知》(国办发〔XX〕52号)精神，在广大青青年学生中宏扬社会主义核心价值观，传承中华戏曲文化精华，培育学生戏曲素养，推动戏曲遗产爱惜，依照《三门峡市教育系统“戏曲进校园”活动实施方案》(三教文〔XX〕278号)安排部署，我校实施方案制定如下：一、指导思想以中华经典戏曲作品，尤其是豫晋陕金三角地域豫剧、蒲剧、眉户等有群众基础的经典地址戏曲为要紧内容，课堂教学和课外活动相结合，普及教育与专业教育相增进，学校教育和社会教育相衔接，大力传承中华优秀传统文化，培育学生的戏曲爱好爱好，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，宏扬社会主义核心价值观。

二、实施原那么一、教育性原那么。

坚持育人宗旨，遵循教育规律、技术形成规律和不同年龄段学生身心进展特点，将教学内容化繁为简、由易而难，循序渐进地培育学生的学习爱好。

寓教于乐，寓教于学，寓教于练，引领中小学生同意优秀民族文化熏陶、培育，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。

二、学习与欣赏相结合的原那么。

坚持以学生爱好为动力，注重教学方式与学习方式的多样化，将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来，在审美愉悦的艺术实践进程中慢慢引导、培育学生的爱好与爱好。

3、普及与提高相结合原那么。

在普及戏剧曲艺知识的基础上，增强特长学生和有浓厚爱好学生的培育和训练，尽力提高学生戏剧曲艺演出水平。

4、校内与校外相结合原那么。

戏剧曲艺的知识普及要以校内课堂教学为主阵地，特长学生的培育和训练，应实施“校团(剧团、协会)挂钩”、“校际联合”等模式，通过学生课外活动、爱好小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效地推动戏剧曲艺艺术教学和欣赏活动。

三、实施步骤“戏剧曲艺进校园”年度活动从XX年初开学始分四个时期进行：一、制定方案时期(10月份)：成立相应的活动领导小组，在调研论证的基础上，确信指导教师与不同年级学习的种类与曲目，制定年度活动方案。

小学戏曲进校园活动方案小学戏曲进校园活动方案小学戏曲进校园活动方案(一) 为深入贯彻落实《中共中央关于繁荣社会主义文艺的意见》(中发〔XX〕27号)、《国务院办公厅印发关于支持戏曲传承发展若干政策的通知》(国办发〔XX〕52号)精神，在广大青少年学生中弘扬社会主义核心价值观，传承中华戏曲文化精髓，培养学生戏曲素养，推动戏曲遗产保护，根据《三门峡市教育系统“戏曲进校园”活动实施方案》(三教文〔XX〕278号)安排部署，我校实施方案制定如下：一、指导思想以中华经典戏曲作品，尤其是豫晋陕金三角地区豫剧、蒲剧、眉户等有群众基础的经典地方戏曲为主要内容，课堂教学和课外活动相结合，普及教育与专业教育相促进，学校教育和社会教育相衔接，大力传承中华优秀传统文化，培养学生的戏曲兴趣爱好，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观。

二、实施原则1、教育性原则。

坚持育人宗旨，遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点，将教学内容化繁为简、由易而难，循序渐进地培养学生的学习兴趣。

寓教于乐，寓教于学，寓教于练，引领中小学生接受优秀民族文化熏陶、培养，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。

2、学习与欣赏相结合的原则。

坚持以学生兴趣为动力，注重教学方式与学习方式的多样化，将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来，在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。

3、普及与提高相结合原则。

在普及戏剧曲艺知识的基础上，加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练，努力提高学生戏剧曲艺表演水平。

4、校内与校外相结合原则。

戏剧曲艺的知识普及要以校内课堂教学为主阵地，特长学生的培养和训练，应实施“校团(剧团、协会)挂钩”、“校际联合”等模式，通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效地推进戏剧曲艺艺术教学和欣赏活动。

三、实施步骤“戏剧曲艺进校园”年度活动从XX年初开学始分四个阶段进行：1、制定方案阶段(10月份)：成立相应的活动领导小组，在调研论证的基础上，确定指导教师与不同年级学习的种类与曲目，制定年度活动方案。

戏曲进校园活动方案3篇本方案以传承中华传统文化、推广京剧艺术为目标，以学生为中心，以师资建设、课程建设、展评机制完善为重点，以保障措施为保障，全面推进“戏曲文化进校园”活动，为学生提供更多研究和展示京剧艺术的机会，促进学校京剧艺术的发展。

根据XXX“传承经典、共享文化”文件精神和“电子阅览室暨传统文化进校园”文件精神，本活动以“弘扬民族文化，传承文化经典”为主题，旨在让学生接受传统经典戏曲文化的熏陶，激发学生对传统文化的喜爱，全面推广和普及中华传统戏曲文化。

为了实现这一目标，我们将遵循以下原则：教育性原则、研究与欣赏相结合的原则、普及与提高相结合的原则、校内与校外相结合的原则。

通过这些原则的贯彻，我们希望能够在学生中培养出对戏曲文化的兴趣和爱好，并提高他们的戏剧曲艺表演水平。

我们的目标任务是让学生感受经典戏曲的魅力，学会唱中华经典戏曲。

为此，我们将开设戏曲研究课程，将戏曲文化融入学校艺术课堂教学中，并通过多种途径进行校园戏曲文化知识推广和宣传，让戏曲文化深入师生心中。

同时，我们将把戏曲文化推广与学校日常教学活动相结合，融入学生校园生活中，并将“戏曲文化进校园”活动与学校文化建设相结合，成为推进校园文化建设、打造办学品牌的特色。

我们的活动对象是全体教师及3—6年级学生。

我们希望每个学生都能研究《中国戏曲经典》中的相关戏曲文化基本知识，了解我国戏曲种类，并争取人人都能传唱1—3首经典戏曲。

学校将制定有效的实施管理办法，保证活动的推进，并希望学校教师和行政能够带头融入活动，充分发挥表率作用。

3、学校应组织教师参与推动戏曲文化的普及工作。

为此，学校将对各班主任及各科任老师进行相关培训，研究戏曲基本知识，学唱中华经典戏曲，以确保活动的全面推广。

4、学校应将戏曲文化的传承和研究视为学校教育教学中的一项重要任务，紧密围绕全面实施素质教育的要求，形成科学、系统的学校戏曲文化课程体系，并建立激励评价标准，使戏曲文化成为学校素质教育的特色。

戏曲进校园小学活动方案一、活动目的戏曲是中华民族的传统艺术形式之一，具有丰富的文化内涵和独特的艺术表现形式。

本次活动旨在向小学生传播中华传统文化，让他们了解戏曲的魅力，提高审美能力和文化素养。

二、活动内容1. 戏曲知识讲座在活动开始之前，组织一场戏曲知识讲座。

请专业的戏曲演员或研究者，给小学生们讲解戏曲的历史渊源、艺术形式、角色扮演等相关知识。

通过生动有趣的讲解，引导小学生们对戏曲产生兴趣，并培养他们的学习热情。

2. 戏曲欣赏演出为小学生们安排一场专业的戏曲演出。

可以选择一些精彩的经典戏曲剧目，如《红楼梦》、《西游记》等。

演出过程中，可以适时给观众解读剧情、角色，增强他们对戏曲的理解和欣赏能力。

3. 戏曲表演体验组织一次戏曲表演体验活动，让小学生们亲自体验戏曲表演的乐趣。

可以请戏曲老师现场教授一些基本的戏曲表演技巧，如唱腔、动作等。

同时，准备一些经典戏曲段落，让小学生们进行表演练习。

这样可以培养他们的表演能力和自信心，增强对戏曲的理解和认同。

4. 与戏曲艺术家交流邀请一些著名的戏曲艺术家到校与小学生们进行交流。

艺术家可以分享他们的艺术经验、创作心得，同时为小学生们答疑解惑。

通过与专业人士的交流，小学生们可以更加深入地了解戏曲艺术并受到榜样的启发。

5. 制作戏曲手工艺品在活动结束前，组织一次制作戏曲手工艺品的工作坊。

可以选择一些与戏曲相关的主题，如剧中角色的面具、戏曲人物的服饰等。

引导小学生们用手工制作的方式，锻炼他们的动手能力，同时加深对戏曲的认知。

三、活动形式活动形式可以采取多样化的方式，如讲座、演出、体验、交流和工作坊等。

可以根据实际情况进行灵活调整和组合，以确保活动的多样性和趣味性。

四、活动准备为了顺利开展戏曲进校园小学活动，需要提前做好以下准备：1.活动策划和组织人员的安排：确定活动的内容安排、演出单位和专业人员的邀请等。

2.活动场地和设备的准备：选择适合举办活动的场地，并提前准备好舞台、音响、灯光等必要的设备。

2024年戏曲进校园小学活动方案一、活动背景随着时代的发展，传统文化在小学教育中的重要性日益凸显。

作为中华民族的瑰宝，戏曲承载着丰富的历史、文化和艺术内涵，对于培养学生的审美情趣、情感表达能力以及传统文化传承具有重要意义。

因此，将戏曲进校园，让小学生亲身接触、体验、学习戏曲文化，是一项有着广阔发展空间的活动。

二、活动目标1. 培养学生对传统文化的兴趣和理解，提升他们的审美情趣和身体艺术表达能力。

2. 弘扬国粹，传承优秀戏曲文化，提高学生的文化自信和国家认同感。

3. 培养学生的合作意识和团队精神，增强他们的集体荣誉感。

4. 提升学校的文化氛围和整体形象，增强家长对学校的信任和支持。

三、活动内容和方式1. 戏曲知识讲座组织专业戏曲演员或文化专家到校为学生做戏曲知识讲座，介绍戏曲的历史渊源、剧种分类、表演要领等。

通过生动的讲解和多媒体展示，激发学生的学习兴趣，加深他们对戏曲文化的理解。

2. 戏曲表演赏析邀请专业戏曲团队到校演出经典戏曲剧目，如《红楼梦》、《西游记》等。

通过欣赏高水平的戏曲表演，让学生感受戏曲艺术的魅力和美感。

同时，可以开展戏曲观后感征文活动，让学生通过文字表达自己的感受和体验。

3. 戏曲体验课程为学生提供戏曲体验课程，包括说唱、表演、身段、音律等方面的训练。

通过专业的戏曲教师指导，让学生亲身参与到戏曲表演中，感受戏曲的艺术魅力，提升他们的舞台表达能力和自信心。

4. 戏曲DIY手工活动组织学生参与戏曲DIY手工活动，如制作戏曲面具、绘制戏曲人物画像等。

通过手工制作的过程，让学生对戏曲形象有更深入的了解，并培养他们的动手能力和创造力。

5. 戏曲社团和比赛在课余时间开设戏曲社团，组织感兴趣的学生参与。

通过团队合作，学生可以共同排练戏曲剧目，并举办戏曲表演比赛。

鼓励学生展示自己的才艺，培养他们的团队协作和表演能力。

四、活动时间和场地安排1. 活动时间：活动时间安排在寒暑假期间，为期1-2周。

也可以在寒暑假的周末进行分阶段开展。

戏曲进校园活动方案3篇为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，全面落实山东省艺术教育普及计划，扎实推进素质教育，根据山东省委宣传部、教育厅、文化厅、人社厅《关于开展全省“艺术家进校园活动”的通知》(鲁教体字〔2014〕4 号)和威海市教育局《关于在中小学校开展传统文化艺术进校园活动的通知》要求及《威海市环翠区教育局中小学校“京剧进校园活动”实施方案》，结合我校实际，特制定《威海市古寨中学“京剧进校园活动”实施方案》。

一、指导思想以“先进文化”为导向，以“艺术资源”为载体，以“提升学校艺术教育水平、发展学生人文素养”为目标，坚持“育人为本”的原则，充分利用我校社会优势资源，以“京剧艺术家走进校园活动”为引领，根据我校实际，深入开展“京剧进校园活动”。

让学生能够近距离享受优秀传统艺术的魅力，感受经典，学会欣赏，懂得艺术，热爱国粹，推动我校特色传统艺术发展。

二、工作措施(一)加强师资建设。

1.聘请社会京剧专业人员为学校的兼职教师，加强学校京剧师资力量配备。

尝试与社会团体、艺术院校联办京剧社团，开展深度合作，提高学校京剧教学和艺术活动质量。

2.通过聘请专家培训、开展外派培训等形式，对艺术教师进行京剧专业培训，系统提升艺术教师京剧鉴赏专业水平，培养学校骨干教师力量。

(二)强化课程建设。

1.将京剧文化引进音乐、美术课堂，加大京剧课堂教学力度。

探索将九年义务教务音乐教材的京剧欣赏内容，尝试改为学唱内容，将京剧文化元素，如脸谱、京剧人物、服饰艺术的内容纳入美术教学，进一步拓宽学生的京剧文化视野，让学生更加深入地体验京剧艺术的魅力。

2.通过开展京剧艺术校本课程，成立京剧艺术团，拓展京剧艺术课程建设。

进一步为有京剧艺术爱好的学生提供学习平台，使其掌握基本的京剧知识，提升表演说唱能力。

3.充分挖掘社会资源，邀请京剧艺术家走进校园，开展讲座、表演活动，对学生进行京剧艺术的引领，让学生近距离享受传统艺术的魅力。

利用“家长开放日”、“家长进校园”等活动，让有京剧爱好的家长走进学校，丰富学校的京剧文化建设。

戏曲进校园活动方案范文（精选3篇）戏曲进校园活动方案范文为保障活动顺利开展，常常需要预先准备活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。

活动方案应该怎么制定呢？下面是为大家整理的戏曲进校园活动方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

戏曲进校园活动方案1为重拾戏曲艺术精神，传承戏曲文化精粹，培育少儿戏曲素养，推动戏曲遗产保护，经研究，决定在我校开展戏曲进校园活动，现提出如下实施方案：一、指导思想遵循一年普及，二年提高，三年见效的目标，普及戏曲基本知识，促使师生学唱、爱唱、会唱、唱响戏曲，激发学生尊重历史、敬畏文化的核心价值情感，培育戏曲特色培训的教育品牌。

二、组织机构组长：XX副组长：XX成员：XX。

三、实施步骤1、选定曲种学唱内容。

召开戏曲专家和教师代表座谈会，选定适合学生学唱的经典曲目，各班进行欣赏学唱。

2、培训指导教师。

举办戏曲进校园培训班，选聘区内外戏曲名家为顾问，依托戏曲专业技术人员、民间戏曲艺人和学校音乐教师为师资基础，让教师掌握戏曲传授的基本理论与教学方法。

3、列入校本课程计划。

启动戏曲进校园活动，把戏曲科目纳入地方课程，把唱腔板式引入音乐课及课外活动中，并根据学生年龄特点与学段课时计划逐步培养戏曲苗子。

4、展示教学成果。

设立学生戏曲兴趣小组或开辟教学第二课堂，通过戏曲橱窗展、摄影专题展、知识竞赛、脸谱绘画比赛、名家进校园、送戏进校、学生折子戏专场表演、校园戏曲晚会等活动形式，分阶段组织、实施、呈现戏曲进校园的成果。

四、主要措施1、分类指导。

在普遍学唱的基础上，筛选优秀班级，重点推进，从中确定2—4个班级为河北梆子传承培训班。

2、夯实学唱。

在教学实施过程中，紧扣戏曲教学特点规律，明确阶段应知应会内容，注重实践体验与兴趣培养，力求掌握说唱基本方法，切实提升看戏的能力、听戏的热情与、“演戏”的本领。

3、开发教材。

音乐教师利用集体智慧开发适合我校学情的教材。

4、充分展示。

在教学各个阶段，倡导各班创设戏曲学唱大舞台，鼓励年级创办戏曲沙龙，引导学生走进戏曲剧场观看戏曲艺人表演或影像资料，宣传戏曲剧目中的爱国主义精神和民族传统美德，搭建戏曲学习实践的平台，推进戏曲的传承与发展。

戏曲进入校园方案策划书3篇篇一《戏曲进入校园方案策划书》一、活动主题“传承戏曲文化，弘扬中华国粹”二、活动目的1. 让学生了解和欣赏戏曲文化，提高学生的文化素养和审美水平。

2. 增进学生对传统文化的认知和理解，培养学生的民族自豪感和文化自信心。

3. 丰富校园文化生活，促进校园文化建设。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校礼堂或多功能教室五、参与人员全体师生六、活动内容1. 戏曲知识讲座邀请专业戏曲演员或戏曲研究专家来校举办讲座，介绍戏曲的历史、流派、表演形式等基础知识，让学生对戏曲有初步的了解。

2. 戏曲表演欣赏组织学生观看经典戏曲表演，如京剧、昆曲、越剧等，让学生亲身感受戏曲的魅力。

3. 戏曲体验活动安排学生参与戏曲体验活动，如学习戏曲唱腔、身段、化妆等，让学生在实践中深入了解戏曲文化。

4. 戏曲文化展览在校园内举办戏曲文化展览，展示戏曲服装、道具、脸谱等，让学生更直观地了解戏曲文化。

5. 戏曲比赛举办戏曲比赛，如戏曲演唱比赛、戏曲表演比赛等，激发学生对戏曲的兴趣和热情。

七、活动组织与安排1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 提前与专业戏曲演员、戏曲研究专家等联系，确定讲座和表演的时间、内容等。

3. 做好活动的宣传工作，通过校园广播、海报、班级宣传等方式，让全体师生了解活动的内容和意义。

4. 安排好活动的场地和设备，确保活动的顺利进行。

5. 组织学生参与活动，做好活动的安全保障工作。

八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 表演费用：[X]元3. 体验活动费用：[X]元4. 展览费用：[X]元5. 比赛费用：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动要注重安全，特别是在戏曲体验活动中，要确保学生的安全。

2. 活动要注重实效，让学生真正了解和欣赏戏曲文化，避免形式主义。

3. 活动要注重参与性，鼓励学生积极参与活动，提高学生的积极性和主动性。

2024戏曲进校园活动实施方案模板一、活动背景随着社会的发展和教育水平的提高，戏曲艺术逐渐在青年学生中失去了传统吸引力，受到了冷遇。

为了弘扬传统文化，丰富学生的文化生活，提高他们的审美情趣，我们决定开展“戏曲进校园”活动。

通过该活动，让学生近距离接触戏曲艺术，感受传统文化的魅力，激发学生对戏曲的兴趣和热爱。

二、活动目标1. 传承弘扬传统文化，提高学生的文化品味和审美能力；2. 增进学生对戏曲艺术的了解，培养对戏曲的热爱；3. 促进校园文化建设，丰富校园文化活动；4. 培养学生的合作意识和团队精神。

三、活动内容1. 戏曲演出组织专业的戏曲演员团队来校园进行精彩的戏曲表演，包括京剧、昆曲、粤剧等各种形式的戏曲。

学生可以欣赏到高水准的戏曲表演，感受传统文化的魅力。

2. 戏曲体验安排专业的戏曲老师来校园进行戏曲体验活动，让学生亲身体验戏曲表演的乐趣，参与到戏曲表演中，学习戏曲的基本技巧和动作，感受传统文化的魅力。

3. 戏曲讲座邀请知名的戏曲专家学者来校园进行戏曲讲座，介绍戏曲的历史、演变和发展，让学生了解戏曲的深厚传统和独特魅力。

4. 戏曲比赛组织学生参加戏曲表演比赛，展示他们的才艺和表演技巧，激发学生对戏曲的兴趣和热爱，提高他们的表演水平和艺术修养。

五、活动地点校园内的室内或室外场地，根据实际情况进行选择，最好选择一个宽敞、明亮、通风良好的场地，以保证活动的顺利进行。

六、活动时间根据学校的课程安排和学生的学习时间，安排在课余时间或周末进行，以充分利用学生的空闲时间，提高活动的参与度和效果。

七、活动流程1. 活动策划与准备：确定活动目标、内容、时间和地点，制定活动方案，并邀请相关的专业人员和团队参与活动。

2. 活动宣传与推广：通过校园宣传栏、官方网站、社交媒体等渠道进行活动的宣传和推广，吸引更多学生参与。

3. 活动实施与现场管理：在活动当天，安排专业团队进行现场管理，确保活动的顺利进行，并保证参与学生的安全。

戏曲进校园活动方案_戏曲文化进校园实施方案为打造校园文化教育特色，开展了戏曲进学校的活动，开展活动时就需要有活动策划方案。

下面小编给大家介绍关于戏曲进校园活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。

戏曲进校园活动方案篇一为贯彻落实中省《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神，加强我市中小学美育特别是戏剧教育工作，提升学校美育教学水平，提高学生审美和人文素养，弘扬中华优秀传统文化，推动戏曲传承发展，现制定我市“戏剧进校园”工作落实方案。

一、指导思想贯彻落实中省《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》要求，在全市各级各类学校开展戏剧进校园活动，培养学生对优秀传统文化的兴趣，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观。

二、实施目标面向全体学生，采取示范先行、全面推广的工作方法，坚持从实际出发、注重实效的工作要求，遵循“先试点，再推广，三普及”的目标，20xx年9月启动全市“戏剧进校园”工作，20xx年秋季学期-20XX年春季学期戏剧课程纳入示范校试点实施阶段，力争20XX年底全市全面覆盖。

通过持续开展“戏剧进校园”工作，形成戏剧艺术传承发展的长效工作机制，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。

三、实施内容(一)组织优秀剧目演出。

结合学校教育实际及学生身心特点，选择优秀、经典的戏剧艺术作品，由省、市、县(市、区)三级专业艺术表演团体赴各级各类学校演出。

各级各类学校要充分利用学生课外活动时间，积极邀请组织国家级中央民族乐团和中央戏剧学院、省级艺术院团和优秀市县艺术院团等有计划的赴县市区中小学校演出秦腔、话剧、交响乐、歌剧、芭蕾舞、民族民间音乐歌舞、地方戏曲等经典作品。

要结合本地本校实际，邀请戏剧艺术专家开展艺术教育专题讲座，引导学生走进剧院、走进美术馆等参加欣赏音乐会、艺术精品展、重点剧目演出等活动。

组织优秀高校学生艺术社团和地方艺术院团开展赴辖区学校演出交响乐、民族音乐、舞蹈、戏剧和戏曲等活动。

戏曲进校园活动方案 (一)近年来，越来越多的文艺形式进入校园，为学校文化建设注入新的活力。

其中，戏曲进校园活动更是备受关注。

结合实际情况，我们提出以下方案，希望能为广大校园戏曲爱好者提供更好的表演和学习机会。

一、确定活动形式戏曲进校园活动要有一定的规划和设计，主要有以下四种形式：1.舞台表演形式：这是最常见的戏曲表演形式，一般在校园大型文艺活动中举行。

需要提前邀请优秀的戏曲团体或个人到校演出。

2.巡回演出形式：在校园中各个宣传点或者社区公园等场所，设置简易的表演舞台，让大家可以近距离欣赏到精彩的戏曲表演。

3.戏曲文化展示形式：在校内设立展示柜，陈列收集的戏曲文化资料、戏服道具、唱本、书法画作等。

4.现场教学形式：邀请戏曲名家到校指导，或者安排在校内设立戏曲教学小组，开设专门的戏曲课程，让学生更好地了解戏曲文化。

二、确定时间和地点根据不同的活动形式，确定不同的时间和地点。

一般而言，舞台表演和巡回演出形式可以选择在学校大型文艺庆典、新生开学典礼、文化节等活动中举办；戏曲文化展示形式则可以设置在学校图书馆、校园文化中心等；现场教学形式可以选择在晚自习时间或者周末进行。

三、招募队伍一支优秀的团队是每个活动成功的关键。

可以从学生艺术社团中选拔优秀的演员组成戏曲表演团队；或者邀请专业戏曲团队到校进行舞台表演。

同时，还需要招募志愿者为活动提供必要的服务和帮助。

四、宣传推广宣传推广是保证活动能够成功进行的重要环节。

可以利用校内的广播、微信公众号、校内电视、海报等多种方式进行宣传，在学生中间散发宣传材料；甚至可以安排校园拉练路线，带领同学们领略精彩的戏曲表演。

五、营造氛围为了更好地让同学们感受到戏曲文化的魅力和独特性，可以在校内进行相关主题活动，例如“戏曲文化知识竞赛”、“戏曲服装秀”等等，从各个方面深入挖掘、展示戏曲文化内涵和艺术价值。

同时，还可以组织同学们进行校内、校间戏曲比赛，提高同学们初学戏曲的兴趣和积极性。

一、活动背景戏曲，作为我国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化和艺术价值。

为了让更多的青少年了解和传承这一国粹，激发他们对传统文化的热爱，提高文化素养，我校特举办“戏曲进校园”活动。

通过此次活动，旨在让同学们在轻松愉快的氛围中感受戏曲的魅力，培养高雅的生活情趣。

二、活动目标1. 提高学生对戏曲文化的认识，增强文化自信。

2. 培养学生欣赏戏曲艺术的能力，丰富校园文化生活。

3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化，推动戏曲艺术的普及和发展。

三、活动主题“国韵悠扬，戏曲飘香——让传统艺术走进校园”四、活动时间2023年10月15日至10月20日五、活动地点我校报告厅、教室、操场等六、活动对象全校师生七、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和意义。

（2）校领导致辞，对本次活动表示祝贺。

（3）戏曲表演团队进行精彩的开场表演。

2. 戏曲知识讲座（1）邀请戏曲专家为师生们讲解戏曲的历史、分类、代表人物及表演技巧等。

（2）现场互动，解答师生们对戏曲的疑问。

3. 戏曲表演（1）邀请专业戏曲表演团队为师生们带来经典戏曲剧目表演。

（2）组织学生观看戏曲表演，感受戏曲艺术的魅力。

4. 戏曲体验活动（1）邀请戏曲演员现场教学，让学生们亲身体验戏曲表演。

（2）组织学生进行戏曲脸谱绘制、戏曲服饰制作等活动，让学生深入了解戏曲文化。

5. 戏曲知识竞赛（1）组织学生参加戏曲知识竞赛，检验学生对戏曲文化的掌握程度。

（2）设立奖项，对获奖学生进行表彰。

6. 闭幕式（1）对本次活动进行总结，肯定成果。

（2）颁发奖项，表彰优秀学生和优秀组织者。

（3）领导、师生共同合影留念。

八、活动宣传1. 制作活动海报、宣传册，在校内张贴、发放。

2. 利用校园广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传。

3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。

九、活动经费1. 活动经费由学校文化经费、班级活动经费、社会赞助等多渠道筹集。

2. 活动经费主要用于邀请戏曲表演团队、购买奖品、制作宣传资料等。

中小学戏曲进校园活动实施方案（精选17篇）中小学戏曲进校园活动实施方案篇1为了贯彻落实《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，弘扬中华优秀传统文化，推动戏曲传承发展，现就我市中小学“戏曲进校园”制定如下方案。

一、指导思想贯彻落实《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》要求，通过开展戏曲进校园活动，培养学生对中华优秀传统文化的兴趣，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，培育和践行社会主义核心价值观。

二、实施目标面向全体学生，采取示范先行、全面推广的工作方法，坚持从实际出发、注重实效的工作要求，遵循“先试点，再推广，三普及”的目标，20xx年启动全市“戏曲进校园”工作，纳入市中华优秀传统文化教育试点学校实施内容，20xx年总结推广试点经验做法，进一步扩大试点面，力争20xx年全市中小学广泛普及。

通过持续开展“戏曲进校园”工作，形成戏曲艺术传承发展的长效工作机制，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。

三、实施内容(一)列入课程计划。

积极探索戏曲教学进课堂，将戏曲文化纳入音乐课程内容，有计划组织教学。

(二)组织优秀剧目进校园活动。

结合学校实际及学生身心特点，选择优秀、经典的戏曲艺术作品进校园展演，每学年至少开展一次优秀戏曲剧目进校园活动，推进高雅艺术，尤其是戏曲艺术活动常态开展。

(三)加强师资培训。

依托高校、专业艺术院团的戏曲、话剧、歌舞剧等专业专家，采取市、县、校三级培训，对辖区有戏曲特长的教师、音乐舞蹈教师进行戏曲理论知识和专业技能培训，提高理论水平和专业教学技能。

(四)鼓励学生戏曲社团建设。

各级各类学校要根据区域戏曲种类和学生戏曲爱好、专长实际，引导建立不同剧种的戏曲社团，为学生提供学习交流平台。

利用音乐课、大课间、活动课及学校少年宫项目组织学生进行戏曲唱段的学唱。

鼓励中小学校聘请戏曲专家、非物质文化遗产传承人担任学校学生社团兼职辅导员，举办戏曲知识讲座，进行戏曲文化知识普及。

(五)推进艺术特色学校创建。