管理学原理领导力与员工激励1格林威治管理学原理课程讨论在激励员工时领导和团队组建的角色分析学生姓名：吕蕾指导教师：段云龙老师班级：2011秋格林威治研究生班日期：2011年10月18日（初稿）一、引言二、讨论在激励员工时领导和团队组建的作用1.激励的概念及激励的重要性2.团队激励的作用3.领导激励的作用三、讨论领导和团队组建是否可以共存四、案例分析五、结论摘要：面对当今充满变化的环境和激烈的挑战，本文以领导与团队组建这两个在激励员工时的不同角色为出发点，诠释了领导与团队组建在激励员工时如何有机结合共同发挥作用，以及如何利用领导与团队组建激励员工更好地投身于工作等问题进行了探讨。
关键词：领导团队组建激励员工一、引言随着领导学的不断发展和人们对领导实践的深入钻研，很多学者都从各个角度总结归纳出一系列领导方法与领导风格。
例如，丹尼尔·戈尔曼以全球2万个职业经理人数据库作为样本，归纳了当今全球企业普遍存在的6种领导方法，即强制型领导、权威型领导、联盟型领导、民主型领导、带头型领导和教练型领导。
身为企业的领导者，如果能够充分了解这些不同的领导方法和领导风格的利弊，必将有助于形成自己独有的领导方法与领导风格，进而可以激发员工的潜力，影响整个企业的绩效。
纵观国内外众多领导者的实践来看，一个出色的领导者均应该根据自身实际情况，因地制宜、有的放矢地运用各种领导方法去指导员工、教育员工、激励员工，并在各种方式之间自由地进行转换，以充分发挥卓越的领导力。
在团队活动中需具有清晰思路、运筹帷幄、掌控全局的领导来为下属指明发展方向和道路，由于每个人的世界观、价值观、工作作风、习惯、方法、思路等都有所不相同，中间就必然会发生矛盾，此时就需要领导发挥协调组织的作用，需要领导不断的激励员工，并且为他们排除困难，带领员工一起努力。
促使大家共同进步，带领大家向已定目标前进。
指挥、带领、引导和鼓励下属是领导为实现目标而努力的过程。
