最新小熊温尼菩阅读试题刘春芹

《小熊温尼•菩》阅读考级试题出卷人：宁化实验小学黄咏梅吕宁辉出版社：中国少年儿童新闻出版社中国少年儿童出版社2010年5月第1版2014年3月北京第8次印刷一、明察秋毫，正确选项（将正确答案的序号填入题中括号内。

）1•小熊温尼•菩想扮成（）取蜂蜜。

A.乌云B.气球C.大树2•小熊温尼•菩被卡在（）家的门框里。

A 老驴B 兔子C 猫头鹰3. 小熊温尼•菩为老驴灰灰找（）。

A 尾巴B 食物C 玩具4. 小熊发现猫头鹰的（）就是老驴的尾巴。

A 跳绳B 皮鞭C 门铃拉绳5. 小菩找克里斯多夫•罗宾借了一个（）色的气球。

A 绿色B 蓝色C 红色6.小熊温尼, 菩在帮老驴找尾巴时，找到了（）帮忙出主意A 兔子B 小猪C 猫头鹰7.小熊和小猪用（）引诱大响怪上钩。

A 蜂蜜B 橡子C 麦乳精8.小菩请（）在空蜂蜜罐上写了“小菩祝你生日快乐！A 罗宾B 猫头鹰C 老驴9.( ）冒充小袋鼠钻进袋鼠妈妈的口袋里。

A 兔子B 小老虎C 小猪10.小菩被洪水围困时，吃了（）罐蜂蜜。

A八B九C十11.小熊温尼•菩拿（）当“浮熊号”A 木棍B 蜂蜜罐C 木盒子12.罗宾为（）开了个庆功宴。

A小熊温尼•菩 B 老驴灰灰 C 兔子13.小老虎爱吃（）。

A 蜂蜜B 橡子C 麦乳精14. 小老虎把（）驮上树，下不来了。

A 兔子B 小袋鼠C 小菩15. （）被卷到一个小旋涡里。

A 老驴灰灰B 兔子C 小猪16. 小老虎最后在（）家找到了他爱吃的东西。

A 袋鼠B 小菩C 罗宾17. 罗宾在庆功宴上送给小菩的礼物是（）A 蜂蜜B 铅笔盒C 玩具18. 小菩最爱吃（）A 蜂蜜B 橡子C 麦乳精19. 小熊和（）合作抓大响怪。

A 小猪B 兔子C 猫头鹰20. （）为老驴盖了新房子。

A 小菩和小兔B 小菩和小猪C 小菩和猫头鹰21.（）升到了猫头鹰家的信箱那儿，打开信箱，钻了进去。

A 猫头鹰B小菩C小猪22.小菩发明的新游戏叫（）。

A 菩棍B 棍菩C 苗英23. 小菩被卡在兔子家的门框里卡了（）。

《柔软的鸭绒被》一年级阅读练习题（合集）第一篇：《柔软的鸭绒被》一年级阅读练习题转眼间，冬天又到了，刺（cì）猬（wèi）又要冬眠了。

他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。

小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。

”1、短文共有（）句话。

2、这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？（）（）（）3、用“--”把小鸭子的话画下来。

4、文章写了（）送给（）（）。

5、从文中找出意思相近的词。

转眼－（）温暖－（）6、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。

乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子7、写出几个表示“看”的词语。

（）（）（）第二篇：浅谈柔软整理（模版）浅谈柔软整理在染整加工中，为使织物具有滑爽、柔软的手感，提高成品质量，除了采用橡毯机械处理调节手感外（改善织物交织点的位移性能），往往还用柔软剂进行处理。

天然纤维在后整理时，采用各种树脂，虽然能防缩、防皱、快干、免烫，使织物具有某些合纤的优越性能，但手感变得比较糙硬，因此必须在树脂工作液中或在后处理浴中加入柔软剂进行整理。

棉型或中长化纤混纺织物，如涤棉、涤粘、涤腈等，成品都要求具有滑爽、柔软等特征，柔软整理更显得重要；腈纶、维纶纤维混纺织物，经过高热处理手感一般都很糙硬，显然柔软整理成为不可或缺的工序之一。

另外，毛纺、丝绸、针织等织物都行柔软整理。

特别是超细纤维的不断开发，更需要相应的超一满足市场的需求。

柔软整理一成为纺织印染加工中提产增加附加价值必不可少的一道重要后整理加工工序。

柔软剂是降低纤维间的摩察系数，以获得纤维滑效果的纺织助剂。

纺织品用柔软剂必须具有如下特（1）良好的柔软性，对多种纤维的适用性（2）与其他助剂的配伍性好（3）对人体无过敏和刺激作用，在加气体逸出（4）无泛黄、色变现象，不影响染（5）耐洗性好（6）符合染整加工中高温处理的要（7）能生物降解有机硅柔软剂是柔软剂家，由于可赋予织物良好的柔软性和平滑性，近年来被对来说应用最广泛的氨基硅油柔软剂。

绥化市七年级下册阅读理解语文试卷一、七年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文字，完成下列小题。

润雨郑若瑟①室外讨厌的绵绵阴雨，增添我几分烦躁，时已接近黄昏，该是妻下班、儿放学来医院探望的时候，这是一天仅有的聚会，可得到片刻的幸福感。

老天不作美，恐怕盼了整天的希望又落空了。

不过，娇妻爱儿就是冒雨而来，我也会嗔怪：雨淋伤风感冒，不值得。

②整天看到的是不顺眼的各式病人，碰到的是带口罩冷漠的医生护士。

房中的来苏水味太刺鼻，谁说入芝兰之室久之不闻其香，但房里的药味却越来越浓重，令人欲呕，特别是心绪烦时。

很想到房外去吸点新空气，可是，躺在床上身不由己。

③同房是个被电触的儿童，做了多次手术，切去了坏死肉，植皮补伤口。

除了吃和睡就是痛楚的哭声，护理他的父亲整天陪流泪，恨不得把爱儿的痛楚移在他身上，就是再加十倍，他也乐意接受。

他买了不少玩具，讲了不少神话离奇故事，企图减少爱儿的哭声。

虽然帮不了什么忙，他仍然不遗余力地做。

④今天要做大型手术，得输血。

因为多天来医药费用太多，他再也付不起买血的钱，要求医生把自己的血输给儿子，医生见他虛弱，怕引起虚脱，他跪下求医生，只要医好儿子，自己就是死了也不悔。

窗外雨势渐猛，簌簌地溅落下来，打在隐约在灰暗中的建筑上，打在形色匆匆的雨伞上。

⑤天下父母心皆同，这是天性。

自己又何尝不是。

对儿子的爱心唯天可表，剖开来是十足真挚、毫无半点虚假。

就是现在有病住院，也渴望能睹儿子一面，仅仅片刻相晤，也是感到心满意足，超值安慰。

⑥“父亲无微不至呵护儿女，随处可见。

儿子回报年老父母的孝行，相对起来，有一半就叫人赞不绝口。

”我摇摇头感叹，心中浮上内疚。

⑦自从自己能够独立经营，自讨生活，且稍有发展后，对没有给他传下财富的老父亲看得有点碍眼，有时见解不同甚至会发脾气，父亲唯唯，不敢吭声。

⑧难道天下做儿子的都是应该合情合理地从父母身上得到爱，而不必回报孝敬吗？自己的儿子将来也是这样待我么？我陷入深思。

⑨“今天稍好些吗？”父亲低沉而亲切的声音阻断了我的思路。

一年级语文下册短文阅读及答案（考题）一、阅读理解。

小猴做新衣小猴打算做一件新衣。

他向大象请教。

大象说：“我看最少也得五丈布。

”小猴不信，又向松鼠请教。

松鼠说：“我看五寸布就够了。

”谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊请教。

山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。

”小猴买了五尺布，请山羊帮他做新衣。

几天后，小猴穿上新衣到湖边一照：啊！_________1．短文共有（_____）个自然段。

2．小猴做新衣，先请教_____，再请教_____，最后请教_____。

3．在文中的横线上补充合适的句子。

4．山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢？_________________________二、阅读理解。

小动物我问你“小花猫，我问你，为什么你走起路来没声音？”“小朋友，问的好，请你看看我的脚，软软肉垫脚底，走起路来多轻巧。

”“小白兔，我问你，为什么你蹦蹦跳跳爱淘气？”“小朋友，别着急，请你把我看仔细，身上长着四条腿，长短不是一般齐。

”1．在文中用“”画出小朋友问的话。

2．想一想，连一连。

走起路来没声音小白兔蹦蹦跳跳爱淘气小花猫脚底有肉垫四条腿不是一般齐3．照样子，学着问一问。

例：小花猫，我问你，为什么你走起路来没声音？_________，我问你，________________？三、春日阅读轩。

春天的美景春天来了，带给大地一片生机勃勃。

小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。

春天的鸟儿特别活泼，唱得歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。

在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！1．这段话主要写____来了，带给____一片生机勃勃。

2．我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语：_____ ______3．从哪儿看出鸟儿特别活泼？_____________4．你准备怎样做才不让美好的春光溜走？_________________四、我能读懂小短文。

【最新】《小熊温尼·菩》读后感200字
四（4）班王博群
温尼菩是一只小熊.有一次,小熊去打猎,一直在转圈圈,小猪向他问好,小熊都没听见.小猪说: 你在干什么? 小熊说: 我在打猎. 打什么猎? 小猪问.小熊说: 我在跟踪. 说着说着小猪也和小熊一起跟踪了.小熊说: 你看这边有一双脚印. 小猪说: 这是不是一只伶鼬? 小熊说: 有可能是. 又走了一圈,小熊说: 有两只伶鼬结成了朋友了. 它们又走了一圈,小熊说: 又有一只其它的动物加进来了. 小猪怕是敌意动物,就说: 我有一件事要办,只能上午十二点办. 说完小猪就回家了.小熊突然把脚放进脚印里,原来那是它自己的脚印啊!这真是一只小傻熊!我喜欢这本书,因为小熊还办了许多傻事.许多好玩的事.在一天晚上,睡觉的时候我做了一个美梦.我和小熊去玩真人版愤怒的小鸟,小熊和我一起使出了吃奶的力气来拉弹弓,第一只红火没有打中猪,直接打到地上了.第二只我们用的是大嘴鸟,把一只正在呼呼大睡的猪给打了下来.最后我和小熊共打掉了三个猪.玩累了,我们去麦当劳每人吃了一个蛋筒,然后高高兴兴地回家了.。

《小熊温尼 ?菩》阅读答案
小熊温尼的童话故事，风趣风趣，有了小熊温尼?菩的陪同，我们的童年不再孤独，快来重温下小熊温尼?菩带给我们的快乐吧！
一. 选择
1. 我第一次听到温尼 ?菩的名字时，我认为他是（）。

A、男孩
B、女孩
C、小熊
2. 温尼出门漫步时，坐在（）脚下，把脑袋埋在手掌间，开始了思虑。

A、蜂窝
B、橡树
C、气球
3.温尼想用气球获得（）。

A、友情
B、罐子
C、蜂蜜
4.温尼总喜爱在清晨（）点钟吃东西。

A、 9
B、10
C、11
5.小猪送给伊呦的诞辰礼品是（）。

A、红色气球
B、实用的罐子
C、画画的颜料
二. 判断
1.克里斯托弗 ?罗宾是丛林里独一会写字的人。

（）
2.袋鼠妈妈把温尼当作了自己的孩子，还给他洗了澡。

（）
3.温尼和他的朋友们去南极探险了。

（）
4.伊呦救出了被困在洪水中的小猪。

（）
5.克里斯托弗 ?罗宾送给温尼的铅笔上刻着 B，表示熊（ Bear）。

（）
答案：
1、A
2、B
3、C
4、C 5 、A 1、√2、X 3 、X 4 、X 5 、√。

(五)实用类文本阅读阅读下面的文字，完成文后题目。

百年彭桓武：“默默无闻”的大师1938年，从清华大学毕业的彭桓武，远赴英国爱丁堡大学理论物理系留学，并在此后很快展露出在物理学方面的天赋。

在海外期间，他与海特勒等人合作的成果“HHP”理论曾轰动一时，成为当时国际物理界公认的介子理论。

然而，到了1947年，在国外事业发展如日中天的彭桓武，却做出了一个让人匪夷所思的选择。

当年夏天，他辞别英伦，辗转香港，回到了阔别数年的祖国，选择了条件艰苦的西部边疆，在云南大学当起了物理老师。

在新中国成立前夕，他回到了自己的母校清华大学，开启了红旗下的科研和育人生涯。

在清华大学，彭桓武任物理系教授，培养了黄祖洽等一批优秀的物理学家。

彭桓武还在北京大学物理系讲授量子力学，并指导北京大学的研究生周光召和严肃。

彭先生是我国核物理理论、中子物理理论以及核爆炸理论等多种理论的奠基人，差不多所有这方面的后来工作者，都是他直接或者间接的学生。

1978年，彭桓武受命建设中科院理论物理研究所，并担任第一任所长。

在他开放的建所思想的影响下，理论物理所很快就形成了活跃的学术氛围，提倡学科交叉融合，吸引了海内外理论物理界的众多优秀专家来所访问交流。

这种开放民主的氛围一直保留至今，成为理论物理所精神的精髓之一。

然而，就在理论物理所各项工作步入正轨之后，彭桓武却向中科院递交了辞呈。

这是他在建所之初就许下的约定：理论物理所所长“轮流坐庄”，废除终身制，任期为两年。

当年苏联撕毁与中国的合作协议，全面撤走专家，停止供给资料和设备。

中央决定调彭桓武到当时的二机部北京第九研究所，顶替撤走的苏联专家，负责核武器物理研究工作。

当时，正值原子弹设计的探索阶段，唯一可参考的资料就是一个苏联专家口头讲述的原子弹教学模型。

“知其然而且知其所以然”，九所的科研工作就是在彭桓武这样的学术思想指导下起步的。

第一颗原子弹理论设计完成后，彭桓武敏锐地意识到，要迅速组织力量向氢弹原理的探索转移。

青海省西宁市部分学校高三第一次模拟考试新高考语文试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

七岔犄角的公鹿（节选）乌热尔图（鄂温克族①）“你，你别打啦！”我两眼盯着他，一串泪珠滚出眼窝。

“喊啥，小崽子？你像只猫，整天待在帐篷里，靠我养活！”他吼着，举起熊掌似的大手，又朝我打来。

“我去打猎，给我枪——我爸爸留给我的猎枪。

”他愣了一下，那双醉红的眼睛像打量陌生人似的瞅着我。

我不哭了，再也不想哭了，挺着胸脯站在他面前，我感到一下子长大了。

我爸爸早死了，妈妈为了过活跟了他，没过几年，妈妈也病死了，我就只好和他在一起熬日子。

我从未叫过这位继父一声“爸爸”，只在心里喊他的名字：特吉——部落里的人都这样叫他。

“给，小崽子。

明天，你上山，见啥打啥。

你有这个胆子吗？”几乎和我一般高的猎枪，差点把我撞个跟头。

我紧紧攥住枪筒，毫不示弱地说：“我不怕，你能打，我也能打。

”“先别吹。

打猎可不像往嘴里灌酒那么容易。

”说完，他又抓起酒瓶，咕嘟咕嘟地喝起来。

这天早晨，我起得比往常都早。

我脚上穿的软靴是妈妈留给我的，子弹袋和猎刀是爸爸用过的。

我要靠这些，再加上我自己的勇敢，成为一个猎手，一个让全部落人都服气的猎手。

我慢慢地攀上山顶。

这是一个漂亮的山峰，它的背上长满松树和桦树，前胸盖着白雪，侧面是片凹下去的向阳坡。

这里准有野兽。

等了大半天，果然没叫我失望，桦树林里有什么的影子在晃动。

我咬紧牙，瞄准黑影，端平猎枪。

枪响了，野兽晃了晃，踉跄着奔出树林。

是一头健壮的公鹿，它头上顶着光闪闪的犄角，犄角分成了七个支岔，很有气势。

部编人教版七年级(上册)语文课外阅读理解训练试题整理及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读《烙印在时光里的生命片刻》，完成问题。

烙印在时光里的生命片刻裴鸽人们常常把一些小事抛在脑后，一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里，我们可以试着忽略，但这些微不足道的事却一点一滴形成一条链子，将你与过去连在一起。

十一岁初冬的早晨，屋外还是一片漆黑，充溢着暖暖的灯光的厨房便成为世界的中心。

睡梦中的我隐约听到窗外大扫帚掠过地面的唰唰声，接着在屋里往往会有“啪”的一声，因为妈妈常会在经过小仓库时碰掉一两个玩具。

然后我能想象到腰椎不好的妈妈绝不会弯腰，而是蹲下来，拾起掉落的玩具，摆回原处。

她会迈着花仙子般轻盈的步伐进入厨房，当然不是那种小精灵了，应该是睡美人的精灵婶婶。

水龙头的流水声，燃气灶被拧开的声音，盖上锅盖的声音，水被煮沸的声音……掀开锅盖，水汽弥漫，犹如精灵山谷的密林晨雾。

水被倒进碗里，是山谷绝壁上飞流直下的瀑布，蒸腾着“白烟”，激荡着水花。

然后是磕鸡蛋的声音，打蛋时碗筷撞击的声音。

突然，一切声音戛然而止。

一秒、两秒、三秒，筷子缓慢搅水的声音渐渐传来，我松了一口气。

想象到前几秒，鸡蛋沿着碗壁滑入水中，像一大束阳光徐徐流下来，渗入透明的泉水中。

鸡蛋几乎是在一瞬间转化成一团团软绵绵的淡黄色云朵，飘来飘去。

我咽下口水，半眯眼睛，沙发左端的爸爸像一个魁梧版的“长妈妈”，摆个大字，睡得正香。

爸爸的胃病没养好前，妈妈每天早晨都会给他冲一碗鸡蛋。

我想起爸爸的手总会在严冬中被冻出几道小伤口，他站在柜台里用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承的画面，我永远也不会忘。

我们的路上有对彼此的责任，对家庭的责任，还有对社会的责任。

沙发上的那个孩子翻了个身，缩回了在爸爸啤酒肚上取暖的脚，又酣然入睡。

十五岁雨，又是雨。

秋夜本该是爽朗惬意的，可是今天例外。

车窗外，一棵棵法国梧桐缓慢地向后移动，黄绿参半的叶子在冷冷的夜雨中显得格外诡异。

小熊温尼.菩-阅读测试题(带答案)work Information Technology Company.2020YEAR《小熊温尼·菩》阅读测试题1.小熊温尼外出散步时，坐在（ B ）脚下，用手捧着脑袋，陷入了深深的思考中。

A.蜂窝B.橡树C.气球2.小熊温尼·菩想扮成（ A ）取蜂蜜。

A.乌云B.气球C.大树3.小熊温尼·菩被卡在（ B ）家的门框里。

A老驴 B兔子 C猫头鹰4. 小熊温尼·菩为老驴灰灰找（ A ）。

A尾巴 B食物 C玩具5.小熊发现猫头鹰的（ C ）就是老驴的尾巴。

A跳绳 B皮鞭 C门铃拉绳6.小熊温尼找克里斯多夫·罗宾借了一个（ B ）色的气球。

A 绿色 B蓝色 C红色7.小熊温尼·菩在帮老驴找尾巴时，找到了（ C ）帮忙出主意。

A兔子 B小猪 C猫头鹰8.小熊和小猪用（ A ）引诱大怪象上钩。

A蜂蜜 B橡子 C麦乳精9.小熊温尼请（ B ）在空蜂蜜罐上写了“祝你生日快乐！”A罗宾 B猫头鹰 C老驴10.（ C ）冒充小袋鼠钻进袋鼠妈妈的口袋里。

A兔子 B小老虎 C小猪11.小熊温尼被洪水围困时，身边放了（ C ）罐蜂蜜。

A八 B九 C十12. 小熊温尼·菩拿（ B ）当“浮熊号”。

A木棍 B蜂蜜罐 C木盒子13.罗宾为（ A ）开了个庆功宴。

A小熊温尼·菩 B老驴灰灰 C兔子14.小老虎爱吃（ C ）。

A蜂蜜 B橡果 C麦乳精15.小老虎把（ B ）驮上树，下不来了。

A兔子 B小袋鼠 C小熊温尼16.( A )被卷到一个小旋涡里。

A老驴灰灰 B兔子 C小猪17.小老虎最后在（ A ）家找到了他爱吃的东西。

A袋鼠 B小熊温尼 C罗宾18.罗宾在庆功宴上送给小熊温尼的礼物是（ B ）A蜂蜜 B铅笔盒 C玩具19.屹耳为（ A ）找到了新家。

A猫头鹰 B小猪 C兔子20.（ B ）为老驴盖了新房子。