2017学年度学期德育工作计划

2017年第二学期德育工作计划4篇认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。

以学校办学规划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终身受益。

一、德育工作总目标教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。

以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。

二、工作措施为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。

提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。

我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。

具体1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。

否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。

2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。

否则，按情节的轻重予以必要的处分。

严重者交由有关部门处理。

3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。

4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。

5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。

三、工作要点（一）落实常规工作1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。

2017年第二学期德育工作计划4篇本文目录2017年第二学期德育作业计划小学第二学期德育作业计划——第二学期德育处作业计划学年第二学期德育作业计划仔细遵循履行区教育局德育作业会精力，以行为习气养成教育为要害，以加强细节教育、前进教师部队的专业水平为手法，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、高兴的生长”的德育理念，尽力构建充溢教育理性和教育才智，体现了解和尊重的、具有我校特征的德育，坚持靠近实践、领会为主、全员参与、重视实效的准则，大力加强爱国主义教育。

以校园办学规划为主线，持续抓好学生杰出习气的培育，让学生终身获益。

一、德育作业总政策教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。

以培育学生杰出习气、促进学生调和打开为要害，让学生毕生获益。

二、作业方法为完善我校德育作业催促校园教师按校园各年度各学期，完结各阶段的德育作业。

前进我校师生的思想政治实质和培育现代化建造人才。

我校特制订近阶段的德育方法并归入年中查核。

详细1、各教师都要活跃参与校园和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。

不然于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。

2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。

不然，按情节的轻重予以必要的处置。

严重者交由有关部门处理。

3、各班主任有必要在每学期初依据《校园作业计划》制订出班计划。

4、各班要环绕《班计划》打开方法多样、生动活泼的班队活动。

5、校园将定时对学生进行德育查核、操行鉴定等，各班主任要按要求依时做好有关的作业。

三、作业要害（一）履行惯例作业1、加强德育部队建造，对班主任部队，特别是年青班主任进行有针对性的练习，前进班主任教师的理论水平和办理水平。

以科学、合法、合情、合理、有用的进行班级办理。

2、惯例办理作业常抓不懈。

经过对学生日常行为规范的查看评比，促进班级建造。

充分发挥全员育人的效果。

使用班校会时刻上好方法新颖、主题鲜明的班会课，校园将采纳“开门听课”的方法查看各班班会状况。

2017学年第一学期德育工作计划2017学年第一学期学校德育工作将继续以培育和践行社会主义核心价值观为目标，以“立德树人”为根本任务，紧紧围绕责任教育，进一步丰富“责任”的内涵，实实在在做好“责任教育”这篇文章。

1.抓德育常规管理，促进行为习惯养成（1）以《开德二中学生手册》为行为准则，严格规范学生行为举止，使学生逐渐养成良好的行为习惯。

（2）以和谐校园文化为导向，加强对校园广播、墙报、校园网络等指导管理，营造积极向上的文化氛围，促学生身心健康成长。

（3）以提高学习效率为目标，加强早晚自修及午休时间的管理。

（4）以教育重要阵地为认知，加强对各班班会课的管理，防止部分班主任对班会课处理的随意化。

2.通过公共生活建设，培育公民责任意识（1）积极创建温馨教室，促进和谐师生关系。

通过班级工作组建设，促进学生发展的指导和班级管理。

常规管理工作常抓不懈，对某些问题有预见性，对学生教育有针对性。

（2）班主任通过事务性班会进行班级常规管理。

（3）通过系列主题班会，加强感恩、责任、诚信、友善教育。

（每月有主题：9月为安全教育月，10月为民族精神月，11月为行为规范月，12月为科技教育月，1月为诚信教育月，2月为生命教育月。

3月为学习雷锋月，4月为缅怀先烈月，5月为感恩教育月和心理健康月；6月为社团展示月，7¥8月为社会实践月。

）3.精心设计专题活动，提高德育工作实效（1）结合重大节日、纪念日进行每周一次的专题升旗教育活动。

加强对升旗仪式的规范化管理，细化每个环节,增强教育效果，使其成为我校德育工作的一大亮点。

（2）定期到校外活动基地开展活动，积极组织开展校外实践活动，培养和提高学生的各种能力。

（3）开展以“文化班级、和谐校园”为主题的班级文化建设活动，创办别具特色的班级精品文化专栏。

（4）依据中学生生理、心理发展特点，确定每月思想教育主题。

（5）组织主题班会评比活动，促进班会质量的提高。

4. 加强德育队伍建设，提升“三位”育人能力（1）任课教师：坚持“两纲”教育，发挥学科的育德能力。

2017学年第二学期德育工作计划一、指导思想以学校整体工作计划为指导，深入贯彻成才先成人的教育理念，结合学校和学生的实际出发，以责任教育为主线，以日常行为规范、规则意识的培养为抓手，以心理健康教育等为切入点，致力于营造良好的校园文化氛围，促进学生健康成长。

同时进一步创新德育工作的方法，不断提高德育工作的主动性、有效性和科学性。

二、工作目标做实常规工作，做强特色工作，做好创新工作三、重点工作1.完善行为规范教育的规划及途径；2.建立青年班主任成长工作坊；3.做好艺术特长生招生工作等；四、具体举措（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围1.加强全体教师的师德建设。

不断充实师德建设内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式提高教师队伍素质，努力做到关爱学生、理解学生、尊重学生，处处为人师表。

2.加强骨干德育队伍建设。

（1）树立班主任是班级工作第一责任人的思想。

认真落实学校德育工作精神，在共同的教育目标下，按时按质完成政教处、年级组布置的工作，认真开展每一天的工作，负责对待每一位学生。

坚持从班级建设情况和班主任岗位履责情况，更加全面、客观、公正的评价班主任工作。

（2）健全班主任的培训学习制度。

采用校内培训和校外培训相结合的方式，既要请进来，又要走出去。

开好每学期一次的主题研讨活动和每月一次的工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容；要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中；注重工作实效，提高理性思考，努力做到在工作中不断探索研究，在研究中不断促进工作实效，切实提高班主任工作的水平。

（3）发挥本校德育名师的辐射作用。

计划让每个名师每学期为班主任讲座1次或提供书面教育经验1篇；借助校外名师的导师作用，提高教育理论及实践水平。

成立针对0-5年青年教师的青年班主任成长工作坊，促进青年教师育德能力的提升。

（4）充分利用信息化平台。

拓宽班主任交流分享渠道，互相学习，共同进步。

建设好行为规范示范网站。

2017学年第二学期德育工作计划一、指导思想：以社会主义核心价值观为指导，结合创建文明校园要求,以“责任教育”为主题，加强行为规范教育；坚持立德树人，继续深入开展“四X四经历”教育实践活动，开展“工匠精神”学习与交流活动；从学生发展的实际出发，加强生涯教育教师培训，探索学生综合素质评价的新途径，促进学生全面健康发展。

二、主要工作：1、举行“工匠精神”学习主题交流活动通过“工匠精神”故事征集、“我理解的工匠精神”演讲活动、“工匠精神”学习交流主题班会等形式，在全校范围开展“工匠精神”学习活动，使“工匠精神”深入学生心里。

2、开展“责任教育”校本课程教材使用研讨继续推广使用《做一个积极公民》金汇高中”责任教育”校本课程教材,开展 4*4核心素养培育研讨活动,梳理举办 4*4核心素养培育学生作品展。

3、继续推进“一汇三园”生涯教育校本课程建设依托闵行区中小学生涯教育一体化项目工程，在“基础与选择”并重的课程架构理念下，根据学校条件和学生需要，把学生身心全面发展和个性潜能开发作为核心，基本构建起为学生人格和学力的自我发展、终身学习意识与能力的养成提供多元选择的课程体系，初步形成“一汇三园”特色课程体系。

通过本课程体系建设帮助学生了解生涯发展相关知识，树立生涯发展自助意识，从而发展生涯的抉择能力，选择适合自己发展的方向和途径。

以2017级学生为主要对象、以心理咨询室为主要组织机构，进一步推进学校的生涯教育课程，修改《金汇高中学生生涯规划书》的内容，在班主任层面举行”学生多元智能测试结果分析方法培训会议,帮助班主任掌握分析的基本方法。

4、加强学生综合素质评价的班主任工作培训提高班主任对综合素质评价工作的意义的认识，加强学生综合素质评价的班主任工作内容和责任意识的培训，开展综合素质评价的班主任工作操作板块的经验交流分享活动，在学生学期典型事例、高三自我介绍、学生志愿服务、研究性学习课题上传资料等工作板块，形成典型经验，达成共识，推进学生综合素质评价工作。

2017学年度上学期德育工作计划20**学年度上学期德育工作计划工作目标：1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围，形成一个领导团结、务实，尊师重教；教师热爱学生，教书育人；学生全面发展的良好格局。

2、教师师德合格率达到100%，优秀率达到80%以上。

3、学生行为规范合格率为100%，优秀率85%以上，学生违法犯罪率为0。

4、争创省级环境友好型学校。

一、加强德育队伍建设，给德育工作提供有力的保障进一步健全以校长、辅导员、年组长、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。

重点是加强班主任培训学习、提高工作。

每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为：（1）学习德育文件。

学习心理教育理论。

（2）利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。

阅读《班主任之友》、《中小学德育》、《中小学心理健康教育》等相关的杂志，增强理论学习。

做好自学的笔记。

（3）有关环境教育知识。

规范班主任工作考核，不断提高班主任工作积极性。

为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校组织各条线负责人、年级组长等成员，对班主任工作进行量化考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与评先、评优挂钩。

本学期要评选优秀班主任、准班主任。

二、加强校园文化建设，争创环境友好型学校校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。

优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。

（1）精心布置校园环境。

充分利用可利用的空间，精心设计，突出环境教育主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个人与自然和谐相处的环境教育氛围，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

2017德育工作计划德育工作计划（2017）一、制定课程计划和教学大纲1. 合理安排课程内容和教学进度，确保学生有足够的时间掌握每个学科的基本知识和技能。

2. 设计富有启发性和互动性的教学活动，培养学生的自主学习和团队合作能力。

3. 根据学生的兴趣和特长，开设多样化的选修课程，满足他们的发展需求。

二、培养学生的品德和价值观1. 通过课堂教育和校园文化建设，传播社会主义核心价值观，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

2. 开展各类主题班会和座谈活动，引导学生认识自我，关心他人，培养公民意识和责任感。

3. 组织志愿者活动和社会实践，让学生参与社会公益事业，体验社会责任和奉献精神。

三、提升学生的文化素养和艺术修养1. 注重培养学生的审美能力和文学素养，组织文学赛事和诗歌朗诵比赛，鼓励学生表达情感和思想。

2. 开展音乐、舞蹈、美术等艺术活动，培养学生的审美情趣和创造力。

3. 引导学生参观博物馆、艺术展和文化活动，拓宽他们的文化视野和艺术欣赏能力。

四、加强班级管理和学生指导1. 改善班级环境，建立和谐的师生关系，营造积极向上的学习氛围。

2. 制定班级纪律和规范，督促学生自觉遵守，培养良好的行为习惯和社交礼仪。

3. 为学生提供学业和生涯规划指导，引导他们制定明确的学习目标和未来发展方向。

五、家校合作，共同培养学生1. 定期与家长进行沟通和交流，了解学生在家庭环境中的表现和成长情况。

2. 邀请家长参与学校活动和家长会议，促进教育共识和家校合作。

3. 提供家庭教育指导和资源，帮助家长更好地陪伴和引导孩子的成长。

六、评估与反馈1. 设计科学合理的评价方式，全面了解学生的学习状态和综合素质发展。

2. 针对评价结果，制定个别辅导计划，帮助有困难的学生取得进步。

3. 定期评估德育工作的实施效果，总结经验教训，不断改进工作方法和策略。

2016-2017学年度第二学期学校德育工作计划一、指导思想本学期学校德育工作，围绕学校整体工作思路，以着力加强德育教育，凸显学校办学特色。

认真践行社会主义核心价值观活动，重点以德育教育和学生养成教育为突破口，依靠魅力少队建设、乡村学校少年宫活动、德育突破行动，抓好师生学习教育和养成教育工作，促进班级工作有效推进，以人为本、以德为先，以德育人，形成良好师生风貌。

二、主要工作目标1、创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平。

加强魅力少队建设，积极开展少先队常规活动和实践教育活动。

认真做好红领巾广播站、监督岗落实，抓好各中队组织建设，抓好乡村学校少年宫活动和兴趣小组活动的开展。

2、坚持每周一升国旗和国旗下演讲活动，深入开展日常行为规范和德育教育主题活动。

以学生“做操、升旗、就餐、放学、课间”为主阵地、以“食品安全、交通安全、楼道安全、活动安全”为重点的安全教育与演练活动。

加强学生在校时间的安全管理，特别是用餐、课间、活动和放学期间的养成教育管理，营造“德育处处精心组织、全体教师齐抓共管”的良好氛围。

3、抓好教师学生学习教育活动（1）要求各班组织学生学习落《学生在校一日常规》和《中小学生日常行为规范》，加强学生思想品德教育，培养学生良好的行为习惯。

（2）每月召开一次班主任会，学习先进班级管理思想，讨论班级管理中存在问题，不断提升班级管理水平和德育管理水平。

（3）精心组织教师政治学习，努力提高教师政治素质。

三、具体活动安排:二月、三月：开展“文明礼仪”主题教育月活动1、组织开学工作，开展安全教育周活动2、文明礼仪养成教育，召开班主任例会，拟写班级工作计划3、组建体育、美术、音乐等兴趣小组4、班队干部培训会5、春季田径运动会、队列队形比赛6、刊出三月主题黑板报，主题：学雷锋树新风四月：开展“学习习惯”主题教育月活动1、利用班会课开展革命传统、立志学习主题教育活动2、播放爱国主义专题影视3、开展本月安全主题教育3、刊出四月主题黑板报，主题：缅先烈知荣辱五月：开展“生活习惯”主题教育月活动1、学生生活习惯教育2、消防、防震演练3、班主任座谈会4、刊出五月主题黑板报，主题：生活习惯决定学习习惯六月：开展“勤俭节约”主题教育月活动1、庆“六·一”暨第五届校园文化艺术节活动2、端午节感恩师长活动3、安全法制教育报告会4、班级工作研讨会5、刊出六月主题黑板报，主题：六一儿童节七月：开展“感恩励志”主题教育月活动1、开展“七一”建党庆祝活动2、开展安全教育3、总结班主任工作，表彰文明班级、优秀班主任4、刊出七月主题黑板报，主题：健康生活杏林小学2017.32016-2017学年度第二学期学校德育工作计划杏林小学2017.3。

2017德育工作计划【2017德育工作打算一】一、指导思想在校长室和党支部领导下，和各部门紧密合作，紧紧依赖全体班主任、任课教师，以创建和谐校园为目标，全面贯彻降实《中共中央国务院对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。

二、工作思路1.确立一种意识：德育助推，治理制胜。

2.抓住两条主线：养成教育，感恩教育。

3.搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;教师治理与学生自主治理相结合。

三、工作目标1.加强行为适应养成教育，把《中小学生守则》《学生日常行为规范》宣传教育降到实处;2.抓好班级常规治理，防止浮现乱班、差班;3.加强学生干部队伍建设，把学生自我治理工作抓细、抓实;4.加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境;5.抓好班主任队伍建设，开展好德育科研;6.抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全教育，把学生违法犯罪率操纵为“0”，杜绝学生重大安全事故、学生意外损害事故;7.做好特殊学生的统计、跟踪治理工作。

四、工作内容1.合理构建德育工作机制学校要建立以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制。

即建立以校长室—德育处—年级组—班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规治理的主力军，保证日常规范教育的有序开展。

建立以校长室—教务处—教研组—任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中。

建立以学校党支部—团委—班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。

树立人人基本上德育工作者，处处事事皆育人的思想。

进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。

(1)树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。

小学德育工作计划2017
《小学德育工作计划2017》
德育工作是教育的重要组成部分，对于培养学生的道德品质和个性发展起着重要的作用。

为了提高小学德育工作的质量，制定了2017年的小学德育工作计划。

首先，我们将通过开展各种形式的主题班会和德育教育课程，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。

通过讲故事、观摩教学和小组讨论等形式，让学生了解正义、友爱、诚信等道德品质的重要性，培养学生的良好品德。

其次，我们将加强对学生的日常管理和督促。

通过制定规范行为的学校规章制度，在课堂、宿舍和校园中对学生进行监督和管理，规范学生的言行举止。

同时，结合实际情况加强对一些不良行为的纠正和辅导，让学生明白何为善，何为恶，懂得分辨是非。

再者，我们将积极营造良好的校园文化氛围。

组织各类德育活动，例如德育主题班会、德育周、德育讲座和社团活动等，让学生在活动中感受到德育的魅力，激发其对美好品质的向往和追求。

最后，我们将强化与家长的沟通和合作。

通过家长会、家长讲座和家校互动活动，加强与家长之间的联系和沟通，让家长了解学校德育工作的意义和重要性，使家校合作成为培养学生良好品德的有力支持。

通过以上计划的实施，相信能够有效提高小学德育工作的质量，促进学生全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。