2019英语教研组工作总结4篇

英语教研组工作总结范文半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在教研室的直接领导下，按照教研室的部署，学期初制定了务实的学期工作计划，一学期共组织教研活动____次，平均每两周一次。

我们认真实践着既定的龙头学科战略，全面优质地完成了学期工作任务。

为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以总结。

一、求真务实，抓好“三课”的说、讲、评工作英语教研组本学期面临“两多”的困难，即：新毕业教师多，新调入教师较多，而且本学期一直有试讲的同志来校。

“三课”的说、讲、评工作是本学期学校教研工作的重点之一，因此，更是本组教研工作的重中之重。

根据学期初学校教研室的整体要求，英语教研组学期内共安排了五节不同形式的公开课。

其中包括新毕业教师王国娣、刘颖、刘建的三节新教师汇报课和李宏梅、陈严两位新调入教师的公开课。

从整体上看，五节课的课前准备是充分的，五位教师的授课态度是严谨的;五节课尽管课形不同，但是都能体现新课改的思想，都能体现教者的创新意识，都能以提高学生听说读写诸能力为教学目标，都能充分利用多媒体辅助课堂教学。

这当中，新毕业教师在各方面虽显稚嫩，却不乏执着;新调入的老教师虽身经百战，却依然执着，谦虚严谨;不论年轻与否，均与学生融为一体，师生配合都是那么默契;说课与评课过程是“三课”活动的重要环节。

五节课的评课得到了学校领导、教研室领导、两处领导和学科内外老师们的大力支持，评课积极热烈，收到了预期的良好效果，使讲课着与听评课者都受到一定的教益。

因此，我们觉得：“三课”的活动形式的确是开展学科教研的良好方式，今后我们将继续坚持下去。

二、发挥备课组的功能，围绕“三点”搞教研本学期，一方面我们加大了对各个备课组的检查和管理力度，另一方面，强化了备课组的科研职能。

我们以备课组为单位，由点入手，带动全面，加强了以“教学过程中的热点、难点、和疑点”为主题或课题的研讨与交流。

教研活动逐步引向深入，本学期，教务处的三个备课组先后以“快乐英语教学”、“课堂词汇教学”和“高三复习课教学策略“为主题，发起了教学研讨活动。

英语科组教研工作总结5篇篇1本学期，英语科组全体教师在校领导的指导下，围绕学校教学工作重点，以课堂教学为核心，以提高学生英语素养为目标，积极开展各项教研活动，不断提升教学质量。

现将本学期教研工作总结如下：一、基本情况本学期英语科组共有XX名教师，承担全校XX个班级的英语教学任务。

教师们在日常教学工作中密切配合，认真备课、上课、布置与批改作业等，圆满完成了各项教学任务。

二、教研活动1. 集体备课活动本学期，我们坚持每周一次的集体备课活动。

在集体备课中，我们深入钻研教材，分析教材特点，共同探讨教学方法。

针对教学中的重点、难点问题展开讨论，交流彼此的看法与经验，形成了许多有价值的教学思路和方法。

集体备课活动不仅提高了教师的教学水平，也加强了科组内部的凝聚力。

2. 教学研讨活动为了进一步提升教师的专业素养，我们积极组织并参与了各种教学研讨活动。

包括参加市、区级教研活动、校内公开课、观摩课等。

通过这些活动，我们学习了先进的教学理念和方法，观摩了优秀教师的教学实践，为提高自身教学水平提供了宝贵的经验。

三、教学工作成效1. 课堂教学质量得到提高本学期，我们注重课堂教学方法的改进，以学生为中心，创设情境，激发学生的学习兴趣。

通过组织各类课堂活动，引导学生积极参与，让学生在实践中学习英语，提高了课堂教学效果。

2. 学生英语素养得到提升通过本学期的努力，学生的英语素养得到了显著提升。

学生们在英语听说读写方面取得了明显的进步，特别是在阅读理解和写作能力方面表现突出。

同时，学生们在各类英语竞赛中取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。

四、教学反思与改进措施1. 反思课堂教学方法虽然我们在课堂教学方法上取得了一定的成果，但仍需不断探索和改进教学方法。

在今后的教学中，我们将更加注重培养学生的实际运用能力，加强课堂互动，提高学生的参与度。

2. 加强师资队伍建设教师队伍的建设是提高教学质量的关键。

我们将继续加强教师的培训和学习，提高教师的专业素养和教学能力。

关于英语教研组工作总结范文5篇第1篇示例：英语教研组工作总结一、工作回顾：本学期的英语教研组工作经过一学期的努力，取得了一定的成果。

在领导的关心支持下，全体教研组成员团结一心，共同努力，积极探索，不断完善工作。

通过一系列的活动和讨论，取得了以下几个方面的成绩：1. 课程建设：我们围绕“大语文”理念，积极探索英语课程建设的方向。

结合教学实践，不断调整和优化课程内容和教学方法，让学生在学习英语的过程中更易于掌握知识，提高综合素质。

2. 教学研讨：我们组织各种形式的教研活动，包括组内讨论、外校交流等等，通过分享教学经验和教学方法，相互学习，相互借鉴，共同进步。

3. 学科竞赛：我们积极组织学生参加各种英语竞赛活动，提高学生的英语综合素质。

在竞赛中，学生们充分展示了自己的英语水平，获得了一定的荣誉。

4. 备课指导：我们组织各位教师进行备课指导，督促教师认真备课，提高课堂教学质量。

通过反复修改备课方案，不断优化教学内容，让每一堂课都更加精彩。

5. 教学案例汇报：我们每周都有教师进行教学案例汇报，分享自己的教学经验和教学成果，激发大家的创新意识，促进教学水平的提高。

二、存在问题：1. 学生学习兴趣不高：部分学生对英语学习兴趣不高，积极性不够，需要我们在课堂上更多地注入活力，让学生喜欢上英语，乐于学习。

2. 教师教学方法单一：部分教师在教学中采用的教学方法单一，缺乏创新，需要我们引导和激励教师尝试新的教学方式，提高教学效果。

3. 学生自主学习能力差：部分学生缺乏自主学习的能力，需要我们在平时的教学中加强引导，培养学生的自主学习能力。

4. 教研组成员之间交流不畅：在平时的教研活动中，部分教师之间交流不够充分，需要我们改进交流机制，促进大家的互动和交流。

三、未来工作计划：1. 加强课程建设：继续围绕“大语文”理念，不断完善英语课程内容，让学生在学习中体会到语言的魅力。

2. 拓展教学研讨：加大教研活动的力度，引进更多优秀的教学资源和教学方法，促进教师之间的学习和交流。

英语教研组工作总结(15篇)英语教研组工作总结1一个学期在不知不觉中已经结束。

英语教研组的每个成员都脚踏实地地做了很多事，为我校的英语教学和发展奉献着力量。

现就本学期英语教研组的工作进行如下总结：一、本学期所做之事（一）定时召开教研例会，进行主题教学研讨结合学校对各科教学活动的安排。

我们根据组内实际情况，召开一周一次的教育教学研讨活动。

研讨内容丰富多样：有不同课型的教法讨论、学生手抄报的集体评选、如何提高教学质量的讨论、学习学校对英语教师常规教学方面的要求、每次考试后的成绩分析、说课和评课活动、以及新课标的集体学习和外出培训教师的再培训交流等。

我们在每次会议上都能畅所欲言，发表自己的意见和看法。

使每一次的研讨活动都不至流于形式，切实起到实效作用。

（二）前半学期进行了“同课异构”活动英语组的教师是由来自不同学段的教师组成。

有分别在原来初中、小学和幼儿园任教的。

因而大家对教材的认识和熟悉程度都不一样。

所以本学期开展了形式多样的研课、磨课活动。

开学第二周就进行的“同课异构”活动便是其中之一。

我们就第二单元第一课时进行了反复打磨，在不断听课、评课的基础上最终有了很大的改进。

使本节课最后上到了近乎完美的程度。

在这一轮的打磨之后，大家对听说课的教学方法有了统一的认识。

（三）开展了“说——评——讲”一体的赛教活动为了尽快提高各位教师的课堂教学水平，培养他们的业务素养。

我们学校举行了全校层面的赛教活动。

我们英语教研组的六位老师也参加了初赛，两位老师参加了复赛活动。

大家都能认真对待这次活动。

都能做到精心备课、认真撰写说课稿、创新设计教学活动、精彩课堂教学。

组内所有教师都能认真听课、记录、分析、反思等。

评课过程中，大家也能开诚布公、知无不言。

说出授课教师讲课中存在的问题。

而且在说课稿的撰写过程中，也尽可能说出教学活动的设计意图和渗透的课标理念。

每个人都要经历讲前先说、讲了再评的环节。

所有人的'课堂教学水平也在这一次次的“说——讲——评”活动中不知不觉得到了提高。

英语教研组总结范文（必备5篇）1.英语教研组总结范文第1篇本教研组积极贯彻、领会区教研室的有关精神，在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，树立科研兴教的观念，以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，努力为我校全面实施素质教育服务。

严格执行学校的各项教育教学制度和要求，以学习和研究新课程的教育教学理论，在教育教学中实施新课程为工作重点。

积极开展教科研活动，抓教学常规管理，认真落实了教研组计划，完成各项任务。

不仅进一步提升了全组教师的理论水平和教育教学水平，也使学生在获得作为一个现代公民所必须的英语知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。

现对本教研组的工作做简要汇报。

一、教育教学工作1、教学常规：在教育教学上，我组注重抓好教学常规的落实。

在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天，我们意识到必须提高课堂教学的质量和效率，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。

对于教学常规，我们着眼于每周三下午的教研活动，进行集体备课，讨论学习先进的教学理念。

融合差异性教学的思想，通过教研过程，老师们能心往一处想，劲往一处使，顾全大局。

从探索提高教学效率着眼，积极为本组献计献策，细心备好每一堂课，认真上好每一节课。

2、教学活动：（1）积极开展听课，说课，评课的教学活动。

英语科组的每一位成员都很年轻，充满热情。

他们素质好，能力强，工作认真，负责，效率高。

更难得的是在教研活动中，个个能畅所欲言，积极主动的`提出意见和见解。

而他们的新的教育观念和传统的教育观念发生碰撞的时候，就会出现很多的创新提议，因此本年度我们以新课标为契机，开展了丰富多彩的英语活动，营造出育才实验学校浓厚的英语氛围。

如：教师们的示范课、研究课、育花奖听课，反思录征文大赛、听课评课活动等，不仅提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，更对于教师的教育教学水平成长相当有裨益。

英语教研组工作总结（精选6篇）英语教研组工作总结1本学期开学初英语教研组制定了务实的工作计划，我们组每一位成员满腔热忱的投入到各项教学活动之中，老师们以提高英语学科教学质量为目标，不断研究与实践，并悄悄奉献与努力着。

下面对本学期工作做简要回顾：一、注重学习与积累，提高自身素质和业务能力，服务于教学我们组是个年轻的团体，有着对工作的魄力和热忱，但缺乏的是老老师的阅历与沉稳。

我们要不断的学习，吸取好的教育教学方法来充实自己，只有不断地提高老师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。

本学期，结合以往工作中存在的问题与弱项，我组老师专心学习相关的教学理论、教学教法。

通过学习,大家明确了减负增效的主要目标，增加了责任感和紧迫感，把积累到的学问与方法运用于课堂教学当中。

通过教研活动、集体备课，大家互相帮忙，取长补短，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活阅历和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，呈现出个性化的课堂，并努力提高课堂教学效率。

二、强化常规要求，规范教学工作(一)加强集体备课，落实“最优化、最有效”的教学设计。

坚持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位英语老师都能养成自觉乐观备课的习惯，我们从学科的客观实际出发，着手加强了同组备课，要求同班级老师齐心协力，共商教材教法。

备课时要充分挖掘每一位老师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组;要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生乐观思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避开课堂上死气沉沉的气氛;备课时，同班级组成员对每一课都要写出详案，然后再进行不同构思的集体讨论，并且要求同班级的每一位英语老师保持同一个进度，切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。

经过一学期严格的制度，老师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、更加明了。

英语教研组工作总结范文一、工作回顾2019年度是我校英语教研组积极探索，迎难而上的一年。

在教研组全体成员的共同努力下，我们取得了一定的成绩。

在工作中，我们始终围绕着提高学生英语综合素养和提升教学质量这一目标，不断进行探索和实践，开展了一系列的创新工作，取得了丰硕的成果。

二、工作成果1.教育教学成果在教育教学方面，我们积极探索多元化的教学模式，加强课程整合，注重学生学习兴趣的培养。

在高效课堂教学方面，我们大力推广了探究式学习和合作学习等教学模式，提高了学生的学习积极性和参与度。

通过教研活动和研讨会，我们还学习借鉴了一些前沿的教育理念和教学方法，不断提升自身的教学水平。

2.师资建设在师资建设方面，我们注重教师的专业发展和成长。

通过组织教研活动、举办教学观摩和交流等形式，提高了教师的专业素养和团队协作能力。

我们还加强了教师队伍的建设和引进，不断优化师资结构，为学生提供更加优质的教学资源。

3.课程建设针对英语课程建设，我们积极引进和开发了一批适合学生学习的优质教材和资源。

也对课程进行了调整和优化，增加了一些符合学生学习需求的课程内容和特色课程。

通过这些工作，我们为学生搭建了更加完善的学习平台，提供了更多元化的学习资源。

4.科研成果在科研方面，我们积极倡导教师的科研精神，鼓励教研组成员参与各类教育科研项目和课题研究。

通过开展科研活动，我们不断提升了教研组成员的科研能力和学术水平，促进了学校英语教学的改革和发展。

三、教研成果1.结构调整在教研组工作中，我们加强了组织架构的调整，优化了教研组内部工作分工。

建立了科学合理的教研组组织结构，明确了各成员的职责分工和工作任务，提高了教研工作的效率和协作水平。

2.教研活动我们积极开展了多种形式的教研活动，包括教学观摩、教学研讨、教学评比等。

这些活动不仅丰富了教师的教学教研经验，也促进了教研组成员之间的交流和合作，提高了整个教研组的凝聚力和执行力。

3.教研成果通过一年的教研工作，我们完成了一批教学研究项目，积累了大量的教学数据和案例。

关于英语教研组工作总结范文6篇篇1一、背景概述在过去的一学年中，英语教研组全体成员团结协作，致力于提高教学质量，培养学生英语综合运用能力。

通过共同努力，我们取得了一系列成果，现将本年度工作总结如下。

二、工作内容及成果1. 课程设置与教学改革（1）根据学校实际情况，优化英语课程设置，调整教材使用，确保教学内容与时代发展同步。

（2）推进教学改革，实施分层教学，针对不同层次的学生制定个性化教学方案，提高教学效果。

（3）开展英语角、英语竞赛等活动，激发学生学习兴趣，提高学生英语实际应用能力。

2. 师资队伍建设（1）加强教师队伍建设，组织教师参加各类培训，提高教师业务水平。

（2）鼓励教师开展教学研究，撰写教学论文，增强科研能力。

（3）加强教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同提高教学水平。

3. 教研活动开展（1）定期开展教研组会议，总结教学经验，分析教学问题，提出改进措施。

（2）组织教师互相观摩教学，取长补短，共同提高。

（3）开展课题研究，针对英语教学中的热点、难点问题进行深入研究，取得了一系列研究成果。

4. 学生活动组织（1）组织学生进行英语演讲比赛、英语写作比赛等，提高学生英语表达能力。

（2）开展英语阅读活动，拓宽学生视野，提高学生阅读理解能力。

（3）组织学生参加各类英语竞赛，取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。

三、工作亮点及特色1. 分层教学实施成效显著，针对不同层次的学生制定个性化教学方案，有效提高了学生的学习效果。

2. 积极开展课题研究，针对英语教学中的热点、难点问题进行深入研究，取得了一系列研究成果，推动了学科发展。

3. 通过组织多样化的学生活动，激发了学生的英语学习兴趣，提高了学生的英语实际应用能力。

四、工作不足及改进措施1. 部分学生对英语学习缺乏兴趣，需进一步探索激发学生兴趣的方法。

2. 教育教学理念需不断更新，加强学习先进的教学理论和方法。

3. 师资队伍建设计需进一步加强，提高教师的整体素质。

英语教研组工作总结2019年度一、工作概述自2019年度教学工作开始至今，英语教研组团结一心，积极探索创新，在教学研究与学科发展上取得了一系列显著成果。

本文旨在总结过去一年的工作，回顾成果，分析问题，以期为将来的发展提供指导。

二、课程改革与教学团队建设2019年度，英语教研组将课程改革作为重点工作之一。

我们积极研究国内外教学法，探索新的教学模式，并结合学校实际进行课程改进与教材更新。

同时，为了提升教学质量，我们加强了教学团队建设，举办多次内部培训，分享教学心得与资源，以提高每位教师的教学能力和专业水平。

三、教学互动与学生参与为了激发学生的学习兴趣和积极性，英语教研组积极探索互动式教学，在授课过程中采用多样化的教学方法和工具，如小组合作学习、角色扮演、多媒体展示等，以增强学生对课程的理解和吸引他们的参与。

通过这种方式，学生们在学习中得到了全面的发展，他们的英语口语表达和交流能力得到了明显的提高。

四、教育教研成果展示在过去一年中，英语教研组积极参与各类英语教育教研活动，并取得了一系列优异成绩。

其中，我们的教师在多个教育教学研讨会上作出了精彩的报告和演讲，并在学术期刊发表了多篇高质量的论文。

这些活动不仅提升了教师的学术能力，也为学校在教育教学方面的研究与创新提供了坚实支持。

五、面临的问题与对策虽然我们在2019年度在各项工作中都取得了可喜的成绩，但也面临着一些问题和挑战。

例如，部分学生的学习兴趣和动力不足，需要我们进一步引导与激励；教学资源的更新与建设也需要不断加强。

因此，为了提高教学效果和培养学生的综合素质，我们计划加大对学生的个性化辅导和关注，同时积极争取更多的教学资源支持。

六、展望与建议展望未来，英语教研组将继续秉持创新与合作的原则，不断改进教学方法与内容，提高学生的综合能力。

我们将进一步加强教师的培训与发展，建立科学的评估机制和激励机制，以激发教师们的创造力和热情。

同时，我们也希望学校能够加大对英语教学的支持与重视，为我们的工作提供有力保障。

英语教研组工作情况总结报告（通用14篇）英语教研组工作情况总结报告范文（通用14篇）教研组工作总结是对过去一学期的教学工作情况进行回顾和分析，它能使我们及时找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。

下面是小编整理的关于英语教研组工作情况总结的内容，欢迎阅读借鉴！英语教研组工作情况总结报告（精选篇1）本学期，我校英语教研组以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

以下是我组教学工作的简单总结。

一、加强理论学习，更新教学观念1.全组教师继续学习了《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展了教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨了小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学；苦练教学基本功；同时积极参加业务培训，不断充实自己。

2.明确了小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养了学生一定的语感和良好的语音、语调基础；学生初步形成了用英语进行简单日常交流的能力。

二、利用教学常规、教学科研，规范教学工作1.全组教师认真学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。

重点抓好课堂教学常规的落实。

课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

2.充分发挥教研组作用。

开展一课三议活动，抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。

通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。

3.加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。

三、抓住自己的（教学）问题深入研究，让教学丰富多彩教师善于在自己的教育、教学实践中发现问题，并在教育、教学中有问题意识。

工作总结参考范本2019初中英语教研组下学期工作总结(四篇)目录：2019初中英语教研组下学期工作总结一2019初中英语教研组下学期工作总结二2019初中语文教师期末工作总结三2019初中语文教师期末工作总结四2019初中英语教研组下学期工作总结一一、本学期英语教研组工作内容和成效1.强化观念更新，创新英语教学《英语新课程标准》对英语学科的发展提出了新的要求，要求我们全体英语教师要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。

在教学中，我们要求每位教师努力做到以学生的发展为本，创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率，努力创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

2.打造“高校课堂”，树立教研服务教学的思想（1）本学期继续就打造“高校课堂”为教研组的主要任务，结合日常的互教互研活动，切实将教师们在教学中实实在在的困惑和误区作为会议的主题，会议前准备相关的理论资料，会议中广开言路，要求大家就个人的体会和解决方法讨论发言，会议结束前总结有关主题的最佳解决思路和策略。

所以，教研组会议有主题、有实效，能解决具体实在的问题。

（2）落实教学常规，突出了教案和导学案的实效性；在本学期几次常规检查中，英语组教师的教案环节齐全、内容充实、书写工整，导学案二次备案有特色，每月在教研组会议上都有统一签字检查，得到了教导处的肯定。

（3）加强听、评课活动，通过教师实战观摩，促进大家的专业素养的成长，尤其是县级高校课堂在我校的现场会议期间，骨干英语教师切实起到了引领和示范作用。

3.以九年级英语教学为“龙头”，分层布置、实施三级的任务（1）七年级，注重搜索小学和初中英语教学衔接问题，狠抓读、说训练，培养学生学习兴趣，学习习惯、指导学法。

（2）八年级，加强听、说、写能力的训练，注重培养语感，语言知识，落实好培优辅差工作，减少两级分化。

英语教研组学期工作小结(模板5篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。

写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。

那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧英语教研组学期工作小结篇一一、指导思想：本学期我们英语教研组工作以区教育局的有关精神、本校教育教学工作计划为依据，以新课程标准为导航，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。

开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。

二、主要工作：1、进一步加强理论学习，更新教学理念。

全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。

教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。

（1）开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。

本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。

（2）写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。

因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进行教后反思。

要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。

3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。

每月检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

提高作业质量，规范作业批改。

英语教研组工作总结（优秀5篇）篇一：英语教研组工作总结篇一我们学校的英语教研组积极的提高自己的水平，在过去的一个学期里，实现了教学和教研相辅相成，取得了一定的成绩。

我们以全面提高学生的素质为目标，要求教师们积极探索勇于创新，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。

本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下：本学期主要完成了以下工作：1、以课改为中心，各年级教师开展了每月一次的教研活动：有各位教师的经验汇报交流，从中学习别人的优点，弥补自身的不足；年轻教师的优质课展示；关于学生听力的提高以及复习的研讨总结。

2、教师组织学生开展各种活动，在学校艺术节中组织排练了英语短剧《Snow White and the Seven Dwarfs》，提高学生的口语水平，激发了学生学习英语的兴趣。

本学期对本校各年级学生进行了英语口语抽测，通过这次活动，调动了学生学习英语的积极性，同时也对全校学生的英语口语交际能力有了更为深入的了解。

继续开展了以年级为单位单词默写比赛，这样既提高学生学习英语的兴趣，又增强了学生记忆单词的能力。

3、学习新课改精神，树立现代教育理念：充分利用现代网络和各种资料，组织本组教师学习了新课改等现代教育理念，端正思想转变了教育观念，促进课题研究和教育教学的发展。

以“关注学生发展，追求课堂实效”，开展了主题教研，在不同程度上提高了教师课堂教学水平。

4、定期和不定期两种形式，开展了常规检查工作，检查教师的备课、听课，各个老师都能按要求做好工作。

总之，在全体英语老师的共同努力下，学校的英语教育教学质量有所提高。

但是也存在着一定的问题：学生学习兴趣不够浓厚，导致部分学生成绩较低。

在以后的教学工作中，我们将加倍努力，争取更大的进步。

篇二：英语教研组工作总结篇二一．以科研为龙头，以课堂为阵地，切实提高教研组的工作实效。

1、切实制][定好期初教研计划，确保有计划、有组织、有目标，使教研活动有序进行，2、注重课堂效率，提高教学质量。

英语教研组工作总结范文6篇第1篇示例：教研组工作总结一、整体工作总结本学年，英语教研组在学校领导的大力支持下，积极努力，团结合作，认真履行了教学工作职责，取得了一定的成绩。

本学年度的英语教研组工作在以下几个方面取得了一定的进步和成绩：1.教学质量较高本学年，英语教研组始终把提高教学质量作为工作的核心，针对学生的英语学习情况和特点，不断探索创新，积极采用多种教学方法，通过课前预习、课堂讨论、课后复习等方式，强化学生的学习效果。

全体教师注重课堂教学，努力营造积极、活泼、轻松的课堂氛围，激发学生学习兴趣，提高学生的学习积极性，有效提升了教学质量。

2.教研成果丰硕本学年度，英语教研组坚持以教师为主体，以学生为中心，开展了一系列的教学研究活动。

通过教研活动，加强了教师间的交流与合作，收获了不少宝贵的教学经验和教研成果。

教研组的教学资源共享、教学方案改进等工作取得了明显成效。

3. 班级管理务实有效英语教研组高度重视学生的班级管理工作，严格按照学校的管理制度和要求，严格要求学生的课堂纪律和作业完成情况，注重学生的全面素质培养，通过各类管理手段，切实提升学生的素质素养，取得了显著效果。

二、工作展望1. 加强教师培训在未来的工作中，英语教研组将继续加强教师的培训和学习，提高教师的教学水平和教育业务能力，培养一支高素质的师资队伍。

通过定期的教研活动、学科交流会等多种形式的培训，不断提升教师的专业素养和教学水平。

2. 优化教育教学资源我们将充分利用现有的教育教学资源，积极争取更多的教学资金和优质教学设备，提供更好的教学条件和环境，为学生创造更好的学习氛围和条件，努力提高教学质量。

3. 探索教学改革英语教研组将不断深化对英语教学改革的探索，积极引进和运用先进的教学理念和教学方法，不断创新教学方式和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质和能力。

通过以上工作展望，我们将在未来的工作中不断努力，不断探索，争取将英语教学工作做得更好、更出色。

英语教研组教研工作活动总结5篇篇1一、引言本学期，英语教研组在全体教师的共同努力下，积极开展各项教研活动，以提高教学质量为核心，以学生为中心，深化教学改革，创新教学方法。

以下为本学期英语教研组的工作活动总结。

二、教研目标及实施情况1. 教研目标本学期，英语教研组以提高课堂教学质量、培养学生英语综合运用能力为目标，注重培养学生的阅读、写作、听力及口语表达能力。

2. 实施情况（1）课堂教学改革：针对英语学科的特性和学生实际需求，开展课堂教学改革，引入多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣。

（2）教研活动：定期开展教研活动，研究教学方法、交流教学经验，促进教师专业成长。

（3）教学评估：通过期中、期末考试及平时考核，评估教学质量，分析教学问题，及时调整教学策略。

三、主要活动及成果1. 集体备课活动本学期，英语教研组组织多次集体备课活动，共同探讨教材重难点、教学方法及学生评价方式。

通过集体备课，提高了教师的教学水平，增强了团队合作意识。

2. 教学研讨活动（1）邀请专家学者进行学术讲座，分享英语教学前沿动态和先进教学理念。

（2）组织教师参加各类英语教学研讨会，拓宽教师的视野，提高教师的专业素养。

（3）开展同课异构教学活动，鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学效果。

3. 学生英语竞赛活动（1）举办英语演讲比赛，提高学生的口语表达能力。

（2）组织英语写作比赛，培养学生的写作兴趣和能力。

（3）开展英语听力竞赛，提高学生的听力水平。

以上活动取得了良好的成果，学生的英语综合运用能力得到了显著提高，教师的专业素养也得到了进一步提升。

四、教学反思与改进1. 教学反思本学期，英语教研组对课堂教学、教学方法及评价方式进行了反思，发现了一些问题：部分学生对英语学习缺乏兴趣，课堂教学方式单一等。

针对这些问题，我们提出了改进措施。

2. 改进措施（1）加强课堂互动，激发学生的学习兴趣。

（2）引入更多教学手段，丰富课堂教学内容。

英语教研组工作总结(15篇)英语教研组工作总结1一、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1．努力学习，提升业务水平英语组全体老师积极参加继续教育，提高专业素养。

温平凡老师参加新教材培训，温武春等老师撰写了相关的论文。

每次组会，我们都学习了相关的教学理论，还要求教师们业余时间加强自身的学习。

2．加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。

我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。

明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。

备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。

鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。

充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

3．组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。

全体教师都参与评课并由一位教师主评。

七年级的温琼瑜、温雪春、温翠文、温丽萱老师，八年级的温武春、吴友兰、温秋浪、艾艳芳、温云峰老师，九年级的'郑景新、郑新果、黄晓君、温秀群老师举行了校级公开课教学，大部分英语老师这学期都听了十节以上的课。

这些教研活动受到了学生、家长和社会各界的一致好评。

二、积极进取，无私奉献英语组教师有的人担任班主任，有的老教师工作负担很重,任劳任怨。

全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。

英语组全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。

其中，郑洁慧、郑映雪、温平凡、温彩菊等老师尤为突出，工作兢兢业业，认真负责，教育教学效果良好。

三、开展课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。

有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。

我们在学校教务处的指导下开办了七年级、八年级英语作文竞赛，有效地促动了学生运用英语的兴趣，提高了学生综合运用英语的能力，受到广大学生和家长的欢迎。

《英语教研组工作总结》英语教研组工作总结（1）：初中英语教研组，这是一个团结和谐的群众，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，构成了我组独具特色的风格和特点。

在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。

一。

强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能贴合时代潮流的发展要求。

在教学中，我们要求每位教师努力做到三创新--创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1．团结协作，发挥群众备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。

我们采取群众备课与个人备课相结合的办法。

以年级组为单位进行群众备课。

做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学资料、学生实际、教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。

2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。

教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。

因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。

本学期我们每周安排两位老师进行讲课，群众评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策推荐，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。

为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。

三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际状况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习，甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。