当前位置：文档之家 › 2018部编教材八年级语文上册《三峡》优秀课件

2018部编教材八年级语文上册《三峡》优秀课件

  • 格式：ppt
  • 大小：2.95 MB
  • 文档页数：50

下载文档原格式

  / 50

合集下载

部编新人教版八年级语文上册第三单元第10课《三峡》pptx课件(共25张PPT)[优秀课件资料]

部编新人教版八年级语文上册第三单元第10课《三峡》pptx课件(共25张PPT)[优秀课件资料]
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚

《三峡》PPT优秀课件

《三峡》PPT优秀课件

建设历程与成就
建设历程
三峡工程自1994年开工，2003年开始蓄水发电，2009年全 部建成。建设过程中克服了诸多技术难题，实现了多项世界 之最。
成就与贡献
三峡工程在防洪、发电、航运等方面发挥了巨大作用。自建 成以来，累计发电量超过1万亿千瓦时，相当于减少原煤消耗 约4亿吨，减排二氧化碳近10亿吨。同时，三峡工程改善了 长江航运条件，促进了长江经济带的发展。
主要建筑物
三峡大坝为混凝土重力坝，采用一级开发方式，分为左岸电站、右岸电站和地下电站。左 岸电站和右岸电站各安装7台单机容量为70万千瓦的水轮发电机组，地下电站安装6台单 机容量为70万千瓦的水轮发电机组。
船闸与升船机
三峡工程设有双线五级船闸和一座垂直升船机，可满足长江航运的需求。船闸可通过万吨 级船队，升船机可将3000吨级船舶提升或下降113米。
03
互动环节
课件中设置了多个互动环节，如问题 解答、小组讨论等，有效提高了学生 的参与度和学习效果。
学生对本次课件评价反馈
内容丰富
学生普遍认为本次课件内容详实、全面，涵盖了三峡工程的多个方 面，有助于他们全面了解三峡工程。
表现形式多样
课件中运用了多种表现形式，如图片、图表、视频等，使得内容更 加生动形象，易于理解。
提升产品品质
提高旅游产品的品质是吸引游客的关键。三峡地区应注重提升旅游设施和服务水平，加强旅游安全管理，提 高游客满意度。
加强市场营销
通过有效的市场营销策略，提高三峡旅游品牌的知名度和美誉度。利用互联网、社交媒体等新兴渠道进行宣 传推广，吸引更多游客前来游览。
提升旅游服务质量和水平
完善旅游基础设施
05
CATALOGUE
三峡旅游资源开发与利用

第10课《三峡》课件(共34张PPT) 部编版语文八年级上册

第10课《三峡》课件(共34张PPT) 部编版语文八年级上册

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
。
六、当堂训练 （入境，把握景物特点）
2. 下列对本文的赏析有．误．的一项是 ( C )
A. 本文展现了三峡独具特色的山水美景，字里行间洋溢着作者的赞叹之情。 B. “自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”从正面描写三峡山的连绵；“重岩叠 嶂，隐天蔽日”从正面突出三峡山的高峻；“自非亭午夜分，不见曦月”从侧面突出 三峡山的高峻。 C. 文中“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以 疾也”一句突出三峡山高水长、回环曲折的特点。 D. 第 3 段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之时清幽秀美的景象。
西陵峡
西陵峡滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称， “奇”、“险”化为西陵峡的壮美。 整个峡区都是高山、峡谷、险滩、暗礁。 峡中有峡、滩中有滩，大滩含小滩， 自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。
二
壹 领会课文内容，欣赏三峡风光自然美，培养热爱
目
祖国大好河山的感情；
标
贰 体会简练、生动的语言，培养分析、欣赏美文
阙处（ quē ） 襄陵（ xiānɡ） 绝 （ yǎn ）
属引（ zhǔ ） 沿溯（ sù ） 飞漱（ shù ）
御风（ yù ） 猿鸣（ yuán ） 曦月（ xī ）
素湍（ tuān ） 长啸（ xiào ） 郦道元（ lì ）
林寒涧（ jiàn ）音后朗读：
1、同学们自由朗读（看PPT边读边圈点勾画） 2、小组互读后挑选代表朗读比拼谁最棒。 3、全班同学齐读。
呈
的能力；
现
叁 学会抓住特点、动静结合、有张有弛的描写自
然景物的方法。
三、合作学习、 任务一：1、了解作品及作者
《三峡》节选自《水经注校证》，作者郦道元，北魏地理 学家，字善长。 他一生好学，博览群书，有感于《水经》简而难通，立志 为《水经》作注。 他写的《水经注》是一部有很高文学价值的地理学专著, 是我国第一部完整记录河流地貌的书。因其文笔绚烂，语 言清丽， 被后人尊为山水游记文学的鼻祖。

部编版语文八年级上册10《三峡》课件

部编版语文八年级上册10《三峡》课件
“重岩叠嶂，隐天蔽日” “绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱峻茂” 。
下列几段文字与文中哪些内容相 关？
李白《早发白帝城》：“朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟 已过万重山。”
“有时朝发白帝，暮到江陵” “虽乘奔御风，不以疾也” “高猿长啸，属引凄异”。
下列几段文字与文中哪些内容相 关？
拓展延伸
三峡歌 (宋 陆游) 十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚雨，一夜猿啼中。
拓展延伸
【峨眉山月歌】李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
ห้องสมุดไป่ตู้
比较阅读
【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发 白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。 ②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生 怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣 味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属 引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
解释下面句中加点字的意思。
①沿溯阻绝 溯： ②或王命急宣 或： ③ 虽乘奔御风 奔： ④然十二峰者不可悉见 悉：
用现代汉语说说下面句子。
①清荣峻茂，良多趣味。 ②峰峦上入霄汉，山脚直插江中。
回答问题
[甲] 第一段描写三峡夏季的风景，侧面描写
水流湍急的语句是“
”第二
段描写春秋冬三季的风景，结尾引用渔歌
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处；
注释：①自：在
②略无：完全没有.略,完全,全部
③阙：同”缺”,中断
翻译: 在七百里长的三峡中,两岸群山连绵,没有一 点空缺的地方.

第10课《三峡》课件(共37张PPT)+部编版语文八年级上册

第10课《三峡》课件(共37张PPT)+部编版语文八年级上册
传奇、历史故事穿插其中，内容非常丰富，字数比原文多出几
十倍。每条注文几乎都是一篇优秀的散文。不论是文学上还是
地理上的价值，都大大地超过《水经》本身，对于后世散文的
影响很大。
长江三峡西起重庆奉节白帝城，东到湖北宜昌南津关，全长193公
里，自西向东由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，长江三峡为万里长江上
游最为雄伟壮丽的峡谷，被游人誉为“山水画廊”。
山
水
景物特征
连绵、高耸
汹涌、迅疾
水、山、柏
清荣峻茂
水、猿
凄异、哀转
精读细研
1.读第1段，说说三峡之山的奇特之处。
连绵
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见
曦月。
高耸
比较阅读：自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水
纡曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。（ 选
山，全然没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭
壁，遮蔽了天空和太阳，如果不是正午和半夜，
就看不见太阳和月亮。
精读细研
顺流而下
。
有时
。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时
漫上，冲上
早上出发
。
逆流而上
。
这里指飞奔的马
。
朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，
不以疾也。
指白帝城到江陵，“其
间”可译为“这之间”
惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲凉婉转，
很久才消失。所以渔夫唱道：“巴东三峡巫峡长，
猿鸣三声泪沾裳。”
合作探究
古今异义
自非亭午夜分
古义：假如，如果。今义：从，由。
或王命急宣
古义：有时。今义：或许，也许。

部编本人教版八年级上册语文三峡ppt市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx

部编本人教版八年级上册语文三峡ppt市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx

第一段 四季
山
连绵、高耸
第二段 夏季
水
汹涌、迅疾
第三段 春冬 水、山、柏 清幽、秀丽
第四段
秋
水、猿
凄异、哀转
第18页
读“三峡之山”
1.三峡山有怎样 特点？从文中找 出相关语句回答
2.这一层作者采 取了什么写法表 现三峡山特点？
连绵（七百里，两岸 连山，略无缺处) 高峻（重岩叠嶂，隐 天蔽日。自非亭午夜 分不见曦月）
自三峡七百里中，两岸连山，略 无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自 非亭午夜分，不见曦月。
在七百里长三峡中，两岸都是连 绵高山，几乎没有中止地方，重重合 叠岩峰像屏障，遮蔽了天空，挡住了 阳光。假如不是正午和午夜，就看不 见太阳和月亮。
第14页
课文翻译
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命 急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其 间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也。
每逢秋雨初晴或降霜早晨，树林和山涧里一片清 凉和寂静，经常有一些高处猿猴拉长了声音鸣叫,叫 声连续不停，音调凄凉怪异。空阔山谷里传来了猿 啼回声，悲伤婉转，很久很久才消失。所以渔歌唱 道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
第17页
作者抓住了三峡哪些景物、哪些特 征进行描绘？请填写下表。
段落 季节 主要景物 景物特征
比喻修辞，正面 描写与侧面描写 相结合
第19页
读“三峡夏水”
1.这一层作者采取 了什么写法表现三 峡夏水特点？
2.写三峡山“高峻” 与写夏水“迅疾”有
什么关系
迅疾、湍急（朝发白 帝……不以疾也）
正面描写与侧面 描写相结合，对 比手法写山峰高 峻、江面狭窄为 写夏水迅疾做铺 垫。
第20页
读“三峡春冬之景”

第10课《三峡》课件部编版语文八年级上册

第10课《三峡》课件部编版语文八年级上册
较高的文学价值。
它与裴松之的《三国志注》、刘孝标的《世说新语
注》、李善的《文选注》齐名，史称“四大名注”。
关于三峡
瞿塘峡：长江从白帝城到巫山县大溪镇，横穿齐岳山，
形成瞿塘峡。全长约八千米，最宽处不超过150米。
巫峡：从四川省巫山县大宁河口，到湖北巴东县官渡
口，全长45千米，是完整幽深的峡谷，有巫山十二峰，
• 秋：声音、渲染、引用
3、置身于作者描摹的画面中，你会有什么感
觉，什么心情，联想到哪些东西？
• 山：阴阳割昏晓、高峻、隔绝、崇高、幽深、遗世独
立——赞颂，沉寂
• 夏水：清凉、漂流、竹筏、爽快、刺激——轻松，欢喜
• 春冬之时：《小石潭记》——XXX、舒适，趣味，欣喜
• 秋：西南的神秘、民歌猿啼的哀婉、吊古之思、《早发
《水经注》因注《水经》而得名。注就是对经籍
进行解说，使其义著明的意思。“文义艰深，必
解释而后明，犹水道阻塞，必灌注而后通。”
文体知识
“注”：除对思想内容解释外，侧重文字解释，以
扫除读史的文字障碍。
“笺”［jiān］：本来是对传的阐发和补充，后来只
指注解的意思。
“疏”：是相对“注”而言的，在注的基础上再进
激、浩大……
春冬之时：清幽、幽邃、冷峭、清隽、幽静、奇崛、秀丽、生
机、活泼、壮丽、趣味无穷……
秋季：凄凉、哀婉、凄寒、肃杀、萧瑟、荒凉、神秘、诡异、
孤独、孤寂……
2、作者如何刻画出这样各具特点的景致，使人如
在画中游？
• 山：直接描写，侧面烘托
• 夏：正侧结合，对照反衬
• 春冬：白描；色彩、形状、动静、俯仰
白帝城》
再次朗读课文，将自己置身于作者笔下的

部编版八年级语文上册第三单元《三峡》PPT 课件

部编版八年级语文上册第三单元《三峡》PPT 课件

，悬
瀑布，
其间，清 峻茂，良多
。
每至晴初 ，林
涧 ，常有高猿长
，属引 ，空谷传响，
久绝。故渔者
歌曰：“巴东三峡 长， 三声
!”
四、课文探究
减字背诵法-（二） 自三峡 ，两岸 ， 阙处。重 叠 ，隐 蔽 。自非 ，不见 。 至于 襄陵，沿溯 。或王命急宣，有时朝 ，暮 ，其间 ，虽乘 御 ，不以 也。 春冬之时，则 湍 潭，回清 。 多生怪柏，悬 瀑布，飞漱 ，清荣 ，良多趣味。 每至晴 霜旦，林 涧 ，常有 长啸，属引 ，空谷 ，哀转 。故渔者歌曰：“ 三 峡 ，猿鸣 泪 !”
部编版八年级语文上册
山峡
第貳部分 课文解读
第壹部分 作者简介
第叁部分 课文赏析
第肆部分 课文探究
壹 作者简介
一、作者简介
郦道元
范阳涿县（现在属河北涿州）人，北魏地理学家。好学博览，留心 水道等地理现象，撰《水经注》。
本文选自《水经注》。《水经注》，其书名为注释《水经》,实则以《水经》为纲，详 细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代 最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚 烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
貳 课文解读
二、课文解读
读准字音
三 峡 郦道元
quē
zhàng
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。
xī
自非亭午夜分 ，不见曦月。
xiāng
sù
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到
江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
二、课文解读
读准字音
三 峡 郦道元

部编版八年级语文上册第三单元《三峡》PPT课件

部编版八年级语文上册第三单元《三峡》PPT课件
以疾也。写夏季的江水，作者运用了“层层铺展”的手法。
谢谢
16
6
（466年～527年）
字善长，范阳涿州（今河北省涿州市）人。北魏时期官员、地理学家，青州 刺史郦范的儿子。 北魏道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》 十三篇。 郦道元以父荫入仕，袭封永宁伯。迁都洛阳后，出任尚书郎、太傅掾，升任 治书侍御史。受到尚书仆射李冲所弹劾，遭到免职。历任御史中尉、北中郎 将，外任冀州长史、青州刺史、鲁阳太守、东荆州刺史、河南尹等职。执法 严峻，颇有威名 ，招致一些宗室怨恨。
正面写山“连”的特点，粗笔勾勒，轮廓分明。“隐天蔽日”，山隐于天空，遮住 太阳，侧面烘托山“高”。正面描写和侧面烘托相结合，写出了山高岭连的特点。
第肆部分
延伸拓展
14
请同学们欣赏课文，并结合练习提示，领悟文章的写法之妙
虽乘奔御风不以疾也
用了____手法，突出水势____。
这段从浩大、险恶、湍急三方面描写三峡的水势，，突出江水湍急、凶猛的特征。 从侧面突出夏水湍急的语句是：朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不
绝巘多生怪柏(险峻的山崖或山峰) 沿溯阻绝(顺流而下；逆流而上)
根据文章想象三峡壮景，把握各段的写景重点及景物特征。
两岸连山 隐天蔽日 夏水襄陵 乘奔御风 素湍绿潭 悬泉瀑布 林寒涧肃 高猿长啸
第叁部分
课堂检测
11
这节我们着重理解文章的美和写作的妙处。
同学们，三峡很美，哪你觉得三峡美在哪里呢？ 你能用“三峡的____ 美，你看____”的句式说一说吗？
例：三峡的 山 美，你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎 没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
请同学们欣赏课文，并结合练习提示，领悟文章的写法之妙

第10课《三峡》课件部编版语文八年级上册

第10课《三峡》课件部编版语文八年级上册
郦道元
三 峡
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
三峡：西起重庆市白帝城，经过恩施，东至宜昌市南津关，全长193千米。跨重庆奉节、重庆巫山、湖北巴东、湖北秭归、湖北夷陵。三峡分别为瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
作者简介
郦道元（约470—527）字善长，范阳涿鹿（现河北涿鹿）人，北魏著名的地理学家、散文家。代表作《水经注》。郦道元，做过州刺史、御史中尉等官职，治政严整，执法峻刻，为权豪所惮。他生性好学，历览群书，撰《水经注》40卷，是为魏晋时代无名氏所著的《水经》一书所作的注释。
/ / / / / / / / /
读出水势浩大，流速迅猛的气势
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
（陡、高峻）
（高峻、狭窄）
铺垫
→
夏水的迅猛
突出山连绵不断、遮天蔽日的特点。
1、郦道元笔下的三峡，主要写了哪两样景物？这些景色各有什么特点？ （结合语句说明）
夏季 特点：水势浩大，流速迅猛——险春冬 特点： 风景秀丽——趣秋季 特点： 水枯气寒 猿鸣凄凉——悲 作者描写景物不但有形有色，而且有声有情。
12、 ①断 ②有时 ③快 ④全，都13、 ①水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。14.如 鸾 鹤 翔 舞 徘 徊 久 之 不 散 亦 可 异 也15、［甲］文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。 ［乙］文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。16、对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
天刚放晴，下霜的早晨。
肃杀，凄寒
连续不断
回声
所以
1、郦道元笔下的三峡，主要写了哪两样景物？这些景色各有什么特点？ （结合语句说明）2、本文描写三峡的风光时，是按什么顺序描写的，这样描写有什么好处？

第10课《三峡》第一课时课件(共39张PPT)部编版语文八年级上册

第10课《三峡》第一课时课件(共39张PPT)部编版语文八年级上册

·导学建议· 教师可在课前先准备一些关于“三峡”的视频或图片，让
学生融入情境。
预习导学
1.走近作者。 郦道元，字 善长 ，范阳涿县(今河北涿州)人， 南北 朝 (朝代)时期北魏官员、地理学家。
预习导学
郦道元年少时博览奇书，幼时曾随父亲到山东访求水道， 后又游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区，考察河道沟 渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，撰《 水经 注 》四十卷。其文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富的 地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。郦道元可以说是我 国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。另著 《本志》十三篇及《七聘》等文，但均已失传。
曦( xī )
襄( xiāng )
溯( sù )
御( yù )
涧( jiàn )
( yǎn )
漱( shù )
湍( tuān )
啸( xiào )
属( zhǔ )
拓展:“溯”的形近字“朔”的字音读 shuò ，可以组词为
“ 朔方 ”；“属”的另一字音读 shǔ ，可以组词为
“ 家属 ”。
预习导学
3.解释下列加点字词。 (1)略．无．阙处(完全没有 ) (2)重岩叠嶂．( 高耸险峻如屏障的山峰 ) (3)夏水襄．陵( 漫上，冲上 ) (4)不见曦．月( 日光，这里指太阳 )
素养目标
1.积累一些常见的文言实词、虚词及文言句式。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，熟读成诵，在反复朗 读中形成初步的语感。 3.学习本文抓住景物特征，采用动静结合、情景交融的写作 方法描写景物的方式，体会文章整体布局的妙处。 ◎重点:朗读课文，落实字词，疏通文意，熟读成诵。
情境预设
美丽的三峡吸引了多少人为之折腰，古往今来，无数文人 墨客，挥毫泼墨尽情描绘，也写不尽长江的俊美。而北魏著名 地理学家、散文家郦道元以其精妙的笔法揭开了三峡神秘的面 纱，下面就让我们随着作者郦道元，去游览那雄伟壮丽的长江 三峡吧。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

一词多义：
自三峡七百里中 （ 在 ） 自非亭午夜分 （ 如果 ） 并自为其名 （ 自己 ） 自是指物作诗立就（ 从 ）
27
一词多义：
沿溯阻绝（ 断 ） 绝山献多生怪柏 （ 极 ） 哀转久绝 ( 消失 ) 佛印绝类弥勒（ 极 ）
28
一词多义： 良多趣味 （ 实在 ）
有良田美池桑竹之属( 肥沃) 属引凄异（ 连接 ）
17
故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳！
翻译：所以渔歌唱道：“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪 沾裳！”
18
读出感情
活动：有感情地朗读课文 要求：大声吟诵，摇头晃脑，
注意语气和情感，力求读出 三峡不同景观的不同特点。 方法提示：语速、音调、节奏
19
• 结合自己对文章的理解，谈谈三峡的美。 准备用“三峡的美，美在……”这个句式 说一段描写的话.
14
悬泉瀑布，飞漱其间。 15
第四段: 每至晴初霜旦 ，林寒涧肃，常有高猿长啸，
天刚晴或下霜的 早晨。
寂静
翻译：每当到了天刚晴或下霜的 早晨，树林山涧寒冷寂静，常常 有一些高处的猿猴拉长了声音鸣 叫,
16
属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
连续不断
回声
翻译：接连不断，音调凄凉 怪异。空旷的山谷里传来了 猿啼的回声，悲哀婉转，很 久才消失。
空谷传响，哀转久绝。
23
郦道元
zmj-2036-6108.exe
24
温故知新
quē zhàng xī xiāng
阙嶂 曦襄
yù
御
sù
溯
tu湍ān
yǎn
漱
x啸iào z属hǔ
jiàn cháng
涧裳
25
解释带下划线的字词 1、略无阙处 通缺，中断 2、夏水襄陵 上 3、素湍绿潭 白色的急流 4、属引凄异 接连不断 26
22
理解性背诵：
1）写山连绵不断（长）的句子： 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处
2）写山高峻的句子： 重岩叠嶂，隐天蔽日。 从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦月。
3①）写写水夏势水凶的险句的子句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。
②写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。
4）写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。 5）烘托三峡秋景凄凉的语句是；
三峡美，美在秋。你瞧，晴初霜 旦，高猿长啸，属引凄异，哀转 久绝，真可谓“猿鸣三声泪沾裳 ”。
21
各位旅客：欢迎你们三峡参观，七百里三峡，雄奇险拔，清幽 秀丽．四季风景风格迥异．春冬之时，潭水碧绿，清波回旋， 怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣 哀转．走进三峡，品尝金黄的蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴 气势，多情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎各位到游此地．
31
领略美景
概括每一自然段所描写的景色
1、总写三峡两岸山势的雄伟。 2、写三峡夏天江水之大，水流之急。 3、写三峡春冬的奇丽景色。 4、写三峡秋季的凄清景色。
32
第一段写三峡两岸的山。第一
句写山的长、多。“七＿百＿里＿”可
见其长；略“＿＿”可见其多。第
二、三句写山陡的 高＿、＿，以及江
面的 狭窄，为下文写夏水的迅猛 作铺垫。
如：三峡美，美在山。你看，七百里三峡， 两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重 重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
如：三峡美，美在水。你看，夏季江水漫上 山陵，上下行的船只全被阻断。江水汹涌湍急， 正可谓“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”。
20
三峡美，美在水。你瞧，春冬之 时，悬泉瀑布，碧水清波，倒映 着苍松怪柏，真可谓“清荣峻茂 ，良多趣味”。
三峡
郦道元 1
长江三峡是世界最大的峡 谷之一，以壮丽河山的天然胜 景闻名中外。它西起四川奉节 县的白帝城，东到湖北宜昌市 的南津关，全长204公里，两岸 悬崖绝壁，江中滩峡相间，水 流湍急。三峡包括瞿塘峡、巫 峡、西陵峡。
2
相关联接
瞿塘峡的白帝城，是三国时代“刘备 托孤”的地方。
“巫山十二峰”的故事，毛主席《游 泳》词中有“神女应无恙，当惊世界 殊”，“神女”指的就是这座“神女 峰”。
11
12
第三段:
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
白色的急流 回旋着清波
翻译： 春冬季节，白色的急流，回旋
着清波；碧绿的潭水，倒映着各 种景物的影子。
13
绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其 间，清荣Fra bibliotek茂，良多趣味。
极高的山峰
冲荡
翻译：极高的山峰上长着许多奇 形怪状的古柏，在山峰之间常有 悬泉瀑布，急流冲荡。水清，树 荣，山高，草盛，实在是趣味无 穷啊。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。 或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮 到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔 御风/不以疾也。
6
三峡
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒 影，绝 /多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱 其间，清荣峻茂，良多/趣味。
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高 猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久 绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长， 猿鸣三声/泪沾裳！”
33
说说下列句
子各表现了三峡 的什么特点。
1.自非亭午夜
分，不见曦月。
读通课文
读对字音
轻声朗读课文，如有读不 准的求助课下注解，如还有困 难的请用小圆圈圈画下来。
4
识记字词
quē
阙处
y御ù 风
xiào
长啸
zhàng xiāng xī
重岩叠嶂 襄陵 曦月
sù
tuān yǎn
沿溯 素湍 绝巘
zhǔ
jiàn
shù
属引 涧
飞漱
5
读对节奏
三峡
自/三峡七百里中，两岸连山， 略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日， 自非/亭午夜分/不见曦月。
神情与苏黄不属（ 相似） 有良田美池桑竹之属( 类 )
29
翻译句子
自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是正午和半夜，就 看不见太阳和月亮。
虽乘奔御风，不以疾也。 即使是骑上飞奔的马，驾着 轻风，也没有这样快。
30
清荣峻茂，良多趣味。 水流清澈、树木茂盛、山势高峻、 芳草繁茂，实在有无限的趣味。
空谷传响，哀转久绝。 在空荡的山谷里传来猿叫的回 声，悲哀婉转，很久才消失。
朗 zmj-2036-6108.e 7
疏通文意
合作学习 ：组内4位成员，每人负责一 层文字的翻译，一人翻译时，其余人认真听， 帮助其解决疑难处。 （提示：有三种求助方式。一是课下注解；二 是组内成员；三是老师）
8
解释下列加点的词，翻译课文。
自三峡七百里中，两岸连山，略无 阙处；
9
10
第二段： 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。