爱国主义教育主题班会设计爱国主义教育主题班会设计成安县向阳小学申红英活动目的：通过组织这次爱国主义教育主题班会，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
活动容：第一环节：神舟七号发射成功第二环节：国庆中畅谈爱国情第三环节：深情朗诵爱国诗歌第四环节：小学生要如何爱国第五环节：演唱爱国歌曲活动形式：朗诵诗歌、谈收获、唱《爱我中华》。
活动准备：1、学生学唱爱国歌曲。
2、学生准备诗歌3、准备祖国知识4、了解祖国近年来的成就。
活动过程：一、班主任老师讲话。
亲爱的同学们，大家好！今日，我们异常兴奋，因为，我们伟大的中国共产党走过很多年的风雨，迎来了今日的辉煌！让我们用最优美的诗歌，最动听的声音，来祝福伟大的祖国繁荣富强。
在这几十年中我们的祖国更是有了翻天覆地的变化，一个个辉煌的成就为全世界人所称赞，在这个特殊的日子里，我们召开这次队会，就是要让同学们加深对祖国的了解，体会到作为一个中国人的骄傲，从小树立远想，努力学习科学文化本领，长大成为21世纪合格的建设者，实现我们中华民族的伟大复兴梦。
我宣布“”主题班队会现在开始。
二、活动过程第一环节：神舟七号发射成功第二环节：国庆中畅谈爱国情第三环节：深情朗诵爱国诗歌第四环节：小学生要如何爱国三、爱国歌曲大家唱。
大家齐唱《爱我中华》四、班主任总结：同学们，热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。
无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。
在不久的将来，中华民族的全面振兴需要我们去创造，未来是美好的，希望你们努力学习，刻苦锻炼，掌握科学文化知识，把明天的祖国建设得更繁荣富强！《为振兴中华而努力学习》爱国主义教育主题中队活动课大隗镇中心小学《为振兴中华而努力学习》爱国主义教育主题中队活动课【活动目的】：学生自主寻找爱国主义的含义，结合新时期小学生的时代特点开展爱国主义、民族精神的教育。
激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国就是承担起自己应负的责任。
坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。
【活动过程】：一、列队。
二、全体起立、出旗、敬礼、奏乐。
三、唱队歌。
四、中队长宣布活动开始，请出主持人。
五、活动容1、由班长和语文课代表主持，班主任老师起辅导作用。
2、学生展示收集的关于爱国主题的名人名言。
天下兴亡，匹夫有责。
（顾炎武）爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。
（列宁）为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉！（艾青）不要问国家能为你做些什么?要问你能为国家做些什么。
（肯尼迪）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！（）3、学生以小组为单位进行爱国主义诗歌朗诵比赛。
4、唱响心中的歌，学生以小组为单位进行爱国主义歌曲演唱比赛。
小组演唱《我的中国心》、《故乡的云》、《龙的传人》、《之珠》、《同一首歌》等5、学生小组发言讨论：如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习。
6、选出代表在中队会上发言。
7、班长提出“爱我中华，从我做起”倡议书和签名活动。
8、中队辅导员总结：爱国就是对祖国有着深厚的感情，为了国家的利益不惜牺牲自己的生命。
从古至今有多少爱国之士，有着忧国忧民的思想并以国家大事为己任，心系百姓，他们的做法是值得我们学习的，同时也值得我们尊敬。
一个人如果不爱自己的国家，已经失去了做人的意义以及生存的价值。
当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢了，还得要有实际行动才行。
希望每个同学都能从爱父母、爱同学、爱他人、爱班集体、爱学校、爱学习做起，希望我们每个人都能在实际行动中实现我们爱国的诺言！9、齐唱《歌唱祖国》。
六、全体起立、退旗、敬礼、奏乐。
七、宣布活动结束。
爱国主义教育心得体会大隗镇中心小学爱国主义教育心得体会爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。
在儒家传统文化里强调“舍生取义”，其意义就是为了国家利益，捍卫国家主权，不惜牺牲个人生命。
爱国一定程度上是保证人的生存自由权利的需要。
在社会主义制度下，爱国的涵与以往有了质的变化。
封建时代执政者强调人们爱国，但本质是维护皇权，人民生活在国中，但国不属于人民。
社会主义制度下，实行人民专政，国家属于人民，人民是国家的主人。
这样，公民爱国，实际上就是爱自己的政权，捍卫自己的根本利益。
前朕霍姆林斯基曾经说过，热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情.一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人?“爱国热情是一个国家和民族弥足珍贵的精神财富，但热情需要与理性有机结合，这样才能真正对国家有利。
”这是近期在网上留言和讨论中周围人群表达的共同心声。
爱国确实需要理性，而行为的理性又取决于思维的理性。
爱国，是每一个中国人都应该有的责任和应该具备的素质。
中国目前面临的国际国局势，要求我们每个人怀着爱国的热情和坚定的信念，坚决拥护党和国家的各项方针政策，坚决支持国家各项事业的发展，只有这样，我们的祖国才能在世界围更好更快的发展，才能敢于面对大国强权主义和世界霸权主义。
人民的拥护是前进的基石，而我们每个人都是其中的一员。
做好自己的本质工作，就是对爱国的正确延伸。
现阶段，我们在保有一颗真诚的爱国心的同时，更要努力做好自己的本职工作。
这看起来貌似没有什么必然联系，但事实上，如果每个人都做好自己记得本职工作，履行自己应尽的义务，那国家的强盛便指日可待。
试想，领导人为国家的发展积极定计献策，军人为边疆国防奉献青春，工人为生产贡献力量，农民为粮仓流淌汗水等等，这样的中国，能不强大吗？那我们辅导员该做些什么呢？认真做好大学生的思想政治教育工作，教会学生做人做事，不但要在思想上多努力，更要在行动上下功夫，真正做到言传身教、教书育人。
学生则要深入研究专业知识，积极累积实践经验，素质为先，能力为重，全面发展，真正提升自己面对未来、适应社会的竞争能力。
爱国主义教育心得体会大隗镇中心小学爱国主义教育心得体会最近，我们学校有组织的进行爱国主义教育。
提倡看爱国主义电影、电视，看爱国主义书籍，讲爱国主义故事，唱爱国主义歌曲，写爱国主义教育的体会、读后感、观后感。
校长还在校会上给我们作报告。
在6月16日，学校还进行“爱国主义歌曲”演唱会，全校师生积极参与。
那天，我们学生兴高采烈，有的班级独唱，有的班级合唱，有的班级舞蹈。
这次活动给我启发很深，使我受到了爱国主义教育，让我时刻为我是中国人而感到骄傲。
我这样的一些感受，我们观看了爱国电影《鸡毛信》，这部影片讲的是一个抗日小英雄海娃的故事。
我非常喜欢海娃，他的勇敢、机智给我留下了深刻的印象。
海娃是一个放牛娃，也是一名儿童团团长，他负责给乡亲们报信，每当鬼子进山的时候，他都会及时推倒报信树和稻草人，乡亲们看到后就立即转移，一点吃的都不会留给鬼子。
有一天，爸爸交给他一封鸡毛信让他送给八路军的连长，海娃想了想，选了一条安全的路出发了，没想到迎面碰到鬼子也走这条路，海娃担心鸡毛信被鬼子发现，他灵机一动，用布条将鸡毛信绑在羊屁股上，然后继续前进。
鬼子抓住他问他是不是小八路，海娃说：“什么，我不懂！”，鬼子没办法，就抓海娃一起走。
到了晚上，鬼子们都有被子盖，而海娃只有稻草，什么吃的都没有，好可怜！海娃趁鬼子睡着后赶紧跑，可是第二天又被抓回来，再跑，还是被抓了回来……海娃一路与鬼子机敏地较量，终于将鸡毛信交到了连长手中，海娃却晕了过去。
最后，连长根据鸡毛信里的信息，取得了战斗的胜利，还抓了鬼子的司令呢。
我觉得小海娃很勇敢，他遇到困难勇往直前，坚持将信送到八路军手中，我很喜欢。
看了《小英雄王二小》，书中描写的是抗日战争时期一个放牛娃王二小的故事。
王二小是一个放牛娃，他爸爸、妈妈都被日本鬼子杀害了，他对日本鬼子充满了仇恨。
有一天他正在放牛，因为牛跑了，他在找牛的路上遇见了日本鬼子，日本鬼子让他带路去找八路军，王二小机智地将鬼子带进了八路军的包围圈，日本鬼子被消灭了，但王二小也英勇的牺牲了，那一年他刚刚13岁。
我看了这个故事后十分感动，我很佩服他的勇敢和机智，他还那么小，就为祖国献出了宝贵的生命，我们今天的幸福生活真是得来不易。
我们要好好珍惜今天的日子，向先辈们学习，学好知识，将来把我们的祖国建设的更加美好。
.. ..爱国主义教育心得体会大隗镇中心小学爱国主义教育心得体会屈原是中国古代的爱国诗人和政治家，生于两千多年前战国时代的楚国，当时正是中国历史上奴隶制度向封建制度转变的时期，、楚、、、燕、、齐七大诸侯国割据称雄，不断进行兼并战争。
战国七雄之中，国最强，而对国的军事压力和楚国的政治腐败，屈原极力主对外联齐，对变法图强，进而统一中国。
屈原的政治主虽然遭到奴隶主贵族集团的破坏，未能在楚国实现，公园前278年，国大将白起挥军南下，攻破了郢都最后屈原在绝望和悲愤之下怀大石投汨罗江自尽，但他的诗篇“离骚”，“天问”等，却在中国文学发展史上，闪耀着不可磨灭的光辉。
通过上述所叙及不断的学习使我懂得了一个强烈的爱国主义者对国家和人民做出的重要贡献从来都是可歌可泣的一段悲壮历史的展示。
在学习先辈屈原感人的爱国主义先进的思想中，令我记忆犹新的是屈原与奴隶主权贵之间的斗争，其次，就是他门下的两个门生对人生观，价值观差异的鲜明区分和对照，下面就我个人用所学习的观点阐述以下三点学习心得体会：一、对屈原强烈的爱国主义精神的认识公园前305年楚国忧外患，国贫兵弱，有奴隶暴动反抗，外有强压境，以奴隶主贵族势力为代表的南后集团在此国家生死存亡的危机关头为保其贪图享乐，荣华富贵及小集团利益向楚怀王游说亲顺从策略；而以奴隶，百姓、有识之士为代表的屈原集团则主彰明法度，举贤任能、改革政治，联齐抗的策略；这些表现可以在一次众大臣及屈原与楚怀王的交谈中得以佐证：楚怀王言：楚国外交困长此以往岂不是动摇国之根本。
南后言：如今强压境，大王还是与国订立盟约世代修好顺从国。
屈原言：难道顺从国楚国就可以安然无恙吗？国自变法以来，国力大增，他不仅攻占国，国、国的土地，如今又想来攻打我们楚国与齐国，国处心积虑要完成一统霸业，征服六国席卷天下，在这种时候还想用讨好国的办法来换取楚国的太平岂不是异想天开，自欺欺人吗？楚国要想立于不败之地就必须修法制，弃旧图新才能扫除疾病富国强兵抗拒国的兼并。
二、屈原门生宋玉放弃信念投奔权贵昭然若揭因屈原反对楚怀王与国订立黄棘之盟，但是楚国还是彻底投入了的怀抱，使得屈原亦被楚怀王逐出郢都，流落到汉北期间，在这最艰难的时刻，他曾精心教导赋予厚望的门生宋玉弃他而去投奔权贵南后集团，这使得屈原不得不发出由衷的表白感叹道：急风劲草，日久见人心啊！而这一突变却将宋玉其人贪图享乐及荣华富贵的丑恶贼脸暴露的昭然若揭，向这样追逐名利，胸无大志、背信弃义之人岂能留在志向远大，刚正不阿、爱民如子、博学多才，忧国忧民的屈原身边呢？因此，向宋玉这样的卑鄙小人只能屈服于南后集团三、屈原侍从女仆婵娟坚定信念追随屈原永不放弃在屈原胸怀大志，穷困潦倒、报国无门，迷惘彷徨惨遭奸人所害之际，侍从女仆婵娟不但不弃不离反而用多年在屈原身边所学到的坚定信念来开导屈原道：先生不必痛心，宋玉虽然离你而去，但愿意追随先生的还大有人在，就已婵娟来说，虽然能力微薄进不了什么大的力量，但我不会忘记先生的教导，要把自己的一生献给法制献给楚国。
