(完整word版)部编版五年级古诗词汇总,推荐文档

五年级上册语文部编版：必背的古诗、文言文、日积月累为了帮助学生更好地掌握五年级上册语文部编版教材中的必背内容，我们整理了以下古诗、文言文和日积月累知识点。

希望这份资料能帮助学生在学习过程中更加得心应手。

一、古诗1. 《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

2. 《题临安邸》山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

3. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其一》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

4. 《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

二、文言文1. 《司马光》群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

2. 《王戎不取道旁李》王戎七岁，尝与诸小儿游，看道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

三、日积月累1. 《论语》名句- 人不知而不愠，不亦君子乎？- 逝者如斯夫，不舍昼夜。

2. 成语故事- 滥竽充数：南郭先生不会吹竽，却混在乐队中充数。

比喻没有真才实学的人，混在行家里面充数。

- 画龙点睛：张僧繇画龙，到了点眼睛的时候，龙就活了。

比喻说话、写文章时，加上一两句话点明关键，使内容生动有力。

通过以上古诗、文言文和日积月累的学习，希望同学们能够提高自己的语文素养，为今后的学习打下坚实的基础。

部编版五年级语文上册古诗词解读汇总01蝉【唐】虞世南垂纟委饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

作者简介虞世南（558－638）唐代诗人、书法家。

字伯施，余姚人。

凌烟阁二十四功臣之一。

父虞荔，兄虞世基，叔父虞寄，均名重一时。

虞寄无子，世南过继于他，故字伯施。

隋炀帝时官起居舍人，唐时历任秘书监、弘文馆学士等，曾赐爵水兴县子，授银青光禄大夫，世因称“虞秘监”或“虞水兴”。

唐大宗尝称其有德行、忠直、博学、文辞、书翰五绝，誉为“当代名臣，人伦准的”。

注释垂緌（ruí）：古代官帽打结下垂的部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。

也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。

清露：清纯的露水。

饮清露：古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，其实是刺吸植物的汁液。

流：发出。

流响：指蝉长鸣不已，声音传的很远。

疏桐：宏伟的梧桐。

居高：指栖息在高处，语意双关。

藉（jiè）：凭借、依赖。

译文萧疏梧桐之上，蝉儿低饮清露，蝉声清脆响亮，回荡树林之间。

身居高枝之上，能够傲视群虫，不消借助金风抽丰，传声依然遥远。

古诗赏析这是一首咏物诗，咏物中尤多寄托，具有浓郁的象征性。

句句写的是蝉的形体、习性和声音，而句句又暗示着诗人高洁清远的品行志趣，物我互释，咏物的深层意义是咏人。

诗的关键是把握住了蝉的某些别有意味的具体特征，从中找到了艺术上的契合点。

首句表面上是写蝉的形状与食性，实践上处处含比兴象征。

“垂緌”暗示显宦身份，因昔人常以“冠缨”指代达官贵人。

显宦的身份和位置在一般老百姓心目中，和“清客”是有冲突甚至是不相容的，但在作者笔下，却把它们统一在“垂緌饮清露”的蝉的形象中了。

这“贵（人）”与“清（客）”的统一，正是为3、四句的“清”无须借“贵”做反铺垫，用笔巧妙。

次句描写蝉声之传播。

梧桐是高树，用一“疏”字，更见其枝干的高傲挺秀，且与末句的“金风抽丰”相呼应。

“流响”二字状蝉声的抑扬顿挫和长鸣不已；“出”字则把蝉声远播的意态形象化了，让人感遭到蝉鸣的响度与力度。

新部编版五年级地理上、下册必背古诗文
一、三百篇（上册）
1、《江南雨》（南方的春夏季节）
江南雨，纷纷扬扬落日楼；
尚疑朦胧飘玉区，
何处落花斜;
昨夜东风，
江南朝暮，
船头行客看画楼。

作者：陆游，南宋时期的文学家、政治家。

2、《登鹳雀楼》（元旦游记）
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

作者：王之涣，唐代著名文学家。

二、三百篇（下册）
1、《题西林壁》（访古人杂感）
悠然见南山，抱朴守真灵。

轻尘附远客，谈笑暗风轻。

持刀鉴华夏，斧凿镂高城。

鼎斗传金石，文物漫千英。

作者：苏轼，北宋时期的文学家、书法家。

2、《登高》（新疆天山）
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

苏辙无能轻世事，唯读史书知天下。

作者：王之涣，唐代著名文学家。

以上为新部编版五年级地理上、下册必背古诗文完整版，每一篇诗文都选自不同的时期，作者有着不同的风格和写作主题。

这些古诗文可以帮助学生了解地理上、下册内容的同时，还能提升他们的语言表达能力和文学素养。

部编版五年级语文下册古诗、日积月累(背诵)这份文档旨在帮助五年级学生背诵古诗，为他们提供了部编版五年级语文下册的古诗内容。

通过日积月累的背诵，学生可以提升语文水平，培养对古诗的欣赏和理解能力。

背诵古诗的重要性背诵古诗是培养学生综合语言能力和文学观赏力的有效途径。

通过背诵古诗，学生可以：- 培养语感和语言节奏，提高语言表达能力；- 感受古代文化的艺术魅力，增强文学欣赏能力；- 增强记忆力和思维能力，提高研究效果。

部编版五年级语文下册的古诗内容以下是部编版五年级语文下册的古诗内容，供学生进行背诵。

1. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

2. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

3. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

4. 《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

5. 《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

如何进行背诵为了更好地进行背诵，学生可以按照以下步骤进行：1. 先阅读古诗，理解诗歌的意境和主题；2. 初步理解后，开始逐句逐句进行背诵；3. 反复背诵，直到能够熟练地背诵整首古诗；4. 背诵过程中可以关注古诗的韵律和意境，体会其中的美感。

结束语通过背诵部编版五年级语文下册的古诗，学生可以在欣赏古诗的同时，培养语言能力，提高记忆力，增强文学欣赏能力。

祝愿每位学生能够坚持日积月累地背诵，收获丰硕的研究成果！> 注意：本文档提供的古诗内容仅供参考，请以教材上的内容为准。

五年级下册部编版古诗五年级下册部编版古诗是学生学习古诗的重要内容之一，通过学习这些古诗，可以培养学生的语言表达能力、文学素养和审美能力。

下面是一些五年级下册部编版古诗的相关参考内容：古诗一：《咏鹅》白毛浮绿水，红掌拨清波。

起初喜欢鹅，走到河边看着。

近前靠它一色光头，天上大白叫它浪小车；领导看见也问候，一边说客套，一边做汇报。

鹅鸟厌恶在人堂，河上翼开到江洲。

古诗二：《小石潭记》三光细碧如春睡，六宝菱花照下土。

上秋不是雨莺乱，眼黄飞上白鸳鸯。

古诗三：《小螺号》闻说苏山吾尺寸，三角盖合苦忧勤。

底边口里无咳嗽，马蹄趾留红尘深。

古诗四：《诗词三首》马嘔青碧势翩翩，似弯河流映蓼深。

心断乌啼桃花外，蛛丝峡水障孤林。

古诗五：《秋思》月黄飞上白鸳鸯，夜静相思苦心忙。

寂寂无言波浪碧，人家高卧银河长。

古诗六：《足球线》五色线点如湖泊，首持欢踢意非千。

冠军解归家庭书，强强对抗弓箭苦。

古诗七：《无题》山徒问，行改辖，村妇不惜炊烟华。

雅雅夜归无风扇，两个小儿挥舞轻。

秋风乍起树影阴，四季依然天仍秦。

古诗八：《有感》迅速变成马尾青，感慨生在蕉山中。

病别老鸦标记赤，老蝙蝠挂双球轮。

古诗九：《游春》稻春如云黄叶碧，含笑微笑背风涩。

月白翻墙人成怒，猿啸声中把每颗。

古诗十：《情怀》鸣锣擂旗看狗战，淤泥最好却必先。

涌入恶水前仰羡，田间草起遗桥尘。

这些古诗都是五年级下册部编版的内容，其中既有描述自然景观的，也有抒发情怀的，既有叙事的，也有抒情的。

学生可以根据这些古诗的题材和表达方式进行理解和品味，从而提高自己的文字表达能力和文学素养。

小学语文课内必背古诗词汇总（部编版）【一年级上册】【古诗】咏鹅江南唐·骆宾王汉乐府鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

江南可采莲，莲叶何田田。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

悯农古朗月行唐·李绅唐·李白春种一粒粟，秋收万颗子。

小时不识月,呼作白玉盘。

四海无闲田，农夫犹饿死。

又疑瑶台镜,飞在青云端。

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

风李峤〔唐代〕解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

【日积月累】一年之计在于春，一日之计在于晨。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

种瓜得瓜，种豆得豆。

前人栽树，后人乘凉。

千里之行，始于足下。

百尺竿头，更进一步。

【一年级下册】【古诗】春晓赠汪伦孟浩然〔唐代〕唐·李白春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

夜来风雨声，花落知多少。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

静夜思寻隐者不遇李白〔唐代〕作者：贾岛床前明月光，疑是地上霜。

松下问童子，言师采药去。

举头望明月，低头思故乡。

只在此山中，云深不知处。

池上小池白居易〔唐代〕作者：杨万里小娃撑小艇，偷采白莲回。

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

画鸡唐寅〔明代〕头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

【日积月累】春回大地，万物复苏。

柳绿花红，莺歌燕舞。

冰雪融化，泉水叮咚。

百花齐放，百鸟争鸣。

朝霞不出门，晚霞行千里。

敏而好学，不耻下问。

——《论语》有雨山戴帽，无雨半山腰。

不知则问，不能则学。

——《荀子》早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

读书百遍，而义自见。

——董遇蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。

读万里书，行万里路。

——董其昌【二年级上册】【古诗】梅花小儿垂钓作者：王安石作者：胡令能墙角数枝梅，凌寒独自开。

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

遥知不是雪，为有暗香来。

五年级语文下册必背内容一览表１第一课《草原》第1、2自然段；2第三课《白杨》第12自然段回顾拓展一“日积月累”3第五课《古诗三首》4第九课《儿童诗两首》回顾拓展二“日积月累”5第十课《杨氏之子》6回顾拓展三“日积月累”7第十四课《再见了，亲人》部分段落8回顾拓展四“日积月累”9第二十一课《猴王出世》节选回顾拓展五“日积月累”10语文园地五“读读背背”11第二十五课《自己的花是让别人看的》第三自然段。

12语文园地六“读读背背”13第二十六课《威尼斯的小艇》3-6自然段14语文园地七“读读背背”15第二十九课《古诗两首》16语文园地八“读读背背”小学语文五年级（下册）课文重点背诵内容1、《草原》这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际。

这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿旧立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

走了许久，远远的望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。

快了，快到了。

忽然，像被一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

部编版语文1-5年级上册课内古诗词汇总一年级上册（一）古诗1.咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

2.江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

3.悯农唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

4.古朗月行小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

5.风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

（二）语文园地1.一年之计在于春，一日之计在于晨。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

2.种瓜得瓜，种豆得豆。

前人栽树，后人乘凉。

千里之行，始于足下。

百尺竿头，更进一步。

二年级上册（一）古诗1.梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

2.小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不硬人。

3.登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

4.望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

5.江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

6.夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

7.敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。

风吹草低见牛羊。

（三）语文园地1.十年树木，百年树人。

树高百尺，叶落归根。

树无根不长，人无志不立。

不以规矩，不能成方圆。

2.己所不欲，勿施于人。

与朋友交，言而有信。

3.有山皆图画，无水不文章。

4.白马西风，赛上杏花烟雨江南。

5.清风明月本无价，近水远山皆有情。

6.雾锁山头山锁，雾天连水尾水连天。

7.有志者事竟成。

8.志当存高远。

9.穷且益坚，不坠青云之志。

10.数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。

五九六九，沿河看柳。

七九河开，八九燕来。

九九加一九，耕牛遍地走。

三年级上册（一）古诗1.所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

部编版语文一至六年级必背古诗词及日积月累汇总一年级上册古诗画唐王维远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

一年级上册日积月累语文园地一咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

语文园地二（无）语文园地三（无）语文园地四一年之计在于春，一日之计在于晨一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴语文园地五悯农（其二）唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？语文园地六古朗月行（节选）唐李白小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

语文园地七种瓜得瓜，种豆得豆。

前人栽树，后人乘凉。

千里之行，始于足下。

百尺竿头，更进一步。

语文园地八风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

一年级下册古诗静夜思唐李白床前明月光，疑似地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

池上唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

小池宋杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

一年级下册日积月累语文园地一春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣语文园地二春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

语文园地三赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

语文园地四寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

语文园地五小葱拌豆腐——一清（青）二白竹篮打水——一场空芝麻开花——节节高十五个吊桶打水——七上八下语文园地六朝不霞出门，晚霞行千里。

有雨山戴帽，无雨半山腰。

早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。

语文园地七敏而好学，不耻下问。

——论语不知则问，不能则学。

——荀子读书百遍，而义自见，——董遇读万卷书，行万里路。

——董其昌语文园地八画鸡明唐寅头上红冠不用裁，满身白雪走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

二年级上册古诗登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。