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幼儿园小班艺术《小鱼吹泡泡》课件一、教学内容本节课选自幼儿园小班艺术领域教材第四章《涂鸦与创作》，详细内容为第三节《小鱼吹泡泡》。
通过本节课的学习，让幼儿用泡泡泥进行创作，培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解泡泡泥的特点，学会用泡泡泥进行简单造型。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对艺术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用泡泡泥进行简单造型。
难点：培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：小鱼吹泡泡课件、泡泡泥、模具、剪刀、胶水、画纸等。
学具：泡泡泥、模具、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过课件展示小鱼吹泡泡的情景，引导幼儿观察泡泡的形状、颜色等，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示如何用泡泡泥吹出不同形状的泡泡，并引导幼儿观察、模仿。
（2）教师演示如何将泡泡泥黏在画纸上，组成一幅美丽的画作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组分发泡泡泥、模具、画纸等材料。
（2）幼儿在教师指导下，用泡泡泥进行创作。
4. 巩固拓展（5分钟）（1）邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
（2）教师针对幼儿的作品进行简单点评，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 《小鱼吹泡泡》2. 内容：（1）泡泡泥的特点及使用方法（2）泡泡泥造型的步骤（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：用泡泡泥创作一幅关于小鱼吹泡泡的画作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿用其他材料进行创作，如彩泥、水粉等。
（2）开展关于泡泡的主题活动，如观察泡泡、泡泡游戏等，丰富幼儿的生活经验。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的步骤7. 作业设计的合理性8. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容的选择应充分考虑幼儿的认知水平、兴趣和实际需求。
幼儿园小班艺术《小鱼吹泡泡》课件一、教学内容本节课选自幼儿园小班艺术领域教材，第四章《有趣的泡泡》中的《小鱼吹泡泡》一节。
详细内容包括：了解泡泡的基本特征，学习用手指、画笔等工具吹出不同形状和大小的泡泡，通过观察小鱼吹泡泡的情景，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解泡泡的基本特征，知道泡泡是由气体组成的，能观察泡泡的形状和大小。
2. 培养幼儿运用手指、画笔等工具吹泡泡的技能，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们用自己的方式表达泡泡的美。
三、教学难点与重点难点：引导幼儿用手指、画笔等工具吹出不同形状和大小的泡泡。
重点：让幼儿了解泡泡的基本特征，观察小鱼吹泡泡的情景，培养幼儿的观察能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：小鱼吹泡泡玩具、泡泡液、画笔、手指画颜料、彩色纸、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、手指画颜料、彩色纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示小鱼吹泡泡玩具，让幼儿观察泡泡的形状、颜色和大小，引导幼儿讨论泡泡的基本特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解如何用手指、画笔等工具吹出泡泡，并示范操作。
同时，引导幼儿观察泡泡在阳光下的变化，激发幼儿的想象力。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，用手指、画笔等工具吹泡泡，并在画纸上创作泡泡画。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组用彩色纸、剪刀、胶水等材料制作泡泡贴画。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
六、板书设计1. 板书《小鱼吹泡泡》2. 内容：泡泡的基本特征：形状、颜色、大小吹泡泡工具：手指、画笔泡泡画创作：用画纸、画笔、手指画颜料泡泡贴画：用彩色纸、剪刀、胶水七、作业设计1. 作业题目：用手指、画笔吹泡泡，并创作一幅泡泡画。
2. 答案：吹泡泡步骤：蘸取泡泡液，轻轻吹气，观察泡泡形状。
泡泡画创作步骤：用画笔在画纸上画出不同形状和大小的泡泡，填充颜色。
幼儿园小班艺术活动《小金鱼找尾巴》含课件设计意图：《3-6岁儿童学习与进展指南》艺术领域中表现与制造目标(2)要求：3-4岁幼儿详细表现：常常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中，为了让幼儿有良好的心情体验,因此我选择了粘贴活动.粘贴是小班最喜爱的美术活动之一,孩子们通过将将剪好的尾巴样子与金鱼结合进行粘贴活动,不仅能够让幼儿体验粘贴的乐趣,还能通过粘贴这个动作过程,进展幼儿的小肌肉和手的协调力量,结合小班幼儿的年龄特点和本班幼儿实际状况特设计这节教学活动。
活动目标:认知目标：幼儿能够了解小金鱼尾巴的作用。
技能目标：通过活动，幼儿能用不同的材料为小金鱼的尾巴进行装饰，并将不同样子的尾巴粘贴在小金鱼的尾部。
情感目标:体验关心小金鱼找到尾巴后的欢乐心情。
活动重、难点：通过活动，幼儿能用不同的材料为小金鱼的尾巴进行装饰，并将不同样子的尾巴粘贴在小金鱼的尾部。
活动预备:小金鱼的尾巴样子若干、双面胶、音乐《很多小鱼游来了》、与幼儿人数相同没有尾巴的金鱼画、海底世界背景图一、开头部分动画〔小金鱼视频〕导入。
师:今日卫老师给大家带来了一位好伴侣。
我们一起来看看，哎，原来和我们一样，也是小鱼！我们一起来看看，小鱼长什么样？〔熟悉小金鱼：样子介绍〕小鱼最喜爱在池塘游泳了二、中间部分〔一〕音乐响起,引出活动师:我们一起跟着音乐和小鱼自由自由的游泳吧!〔有几条小金鱼在水里游来游去做嬉戏。
〔二〕音乐停止，关心小金鱼找尾巴师幼：听见有〔小伴侣扮演〕金鱼在哭。
1.小金鱼你怎么了？为什么不和我们一起玩耍？小金鱼边哭边说;我的尾巴不见了，我没有尾巴就不能和你们一起玩耍，你们能帮我找找我的尾巴吗？2.找到老师金鱼的尾巴，小金鱼们给它贴上，有尾巴的金鱼和孩子金鱼游来游去小金鱼说；太好了，我有尾巴了，最终可以和你们一起游泳了〕让我们一起游回自己的座位上吧。
〔三〕师：出示海底世界背景。
〔我们小伴侣面前还有许多没有尾巴的小金鱼，我们一起帮帮他们吧〕〔出示已涂好的金鱼身体背景〕。
幼儿园小班艺术《小鱼吹泡泡》优质课件一、教学内容本节课，我们选取幼儿园小班艺术领域教材中《小鱼吹泡泡》这一章节。
详细内容包括认识圆形、椭圆形，学习用简单线条和色彩描绘小鱼和泡泡，通过动手实践，培养孩子们想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们认识圆形、椭圆形，学会用这两种形状描绘小鱼和泡泡。
2. 培养孩子们观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们对绘画兴趣，激发他们艺术潜能。
三、教学难点与重点教学难点：学会用圆形和椭圆形描绘小鱼和泡泡，并能运用色彩进行创意绘画。
教学重点：认识圆形、椭圆形，培养孩子们观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种小鱼和泡泡图片，引导孩子们观察、讨论，让他们说出小鱼和泡泡特点。
2. 例题讲解（5分钟）以范例作品为例，讲解如何用圆形和椭圆形描绘小鱼和泡泡，以及如何运用色彩进行创意绘画。
3. 课堂实践（15分钟）（1）孩子们在画纸上用铅笔勾勒出小鱼和泡泡轮廓。
（2）用画笔和颜料为小鱼和泡泡上色，鼓励孩子们发挥想象，创作出独一无二作品。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据老师指导，独立完成一幅以小鱼吹泡泡为主题绘画作品。
5. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己作品，老师和同学们共同评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 课题：《小鱼吹泡泡》2. 内容：（1）圆形、椭圆形认识（2）小鱼和泡泡绘画方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：以《小鱼吹泡泡》为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们参与度较高，课堂氛围活跃。
但在绘画过程中，部分孩子对圆形和椭圆形掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：引导孩子们观察生活中其他动物和物体形状，尝试用绘画形式表现出来，提高他们观察能力和创作能力。
