幼儿园变形金刚手工制作案例

变形金刚折纸幼儿园教案
一、教学目标
1.了解变形金刚概念，通过折纸模型感受到变形金刚在现实生活中的应
用；
2.练习手眼协调能力，培养幼儿的创造力和动手能力；
3.培养幼儿自主学习意识，积极参与活动，体验自己的成功和成就感。

二、教学内容
1. 变形金刚
教师向幼儿介绍变形金刚的概念，让幼儿学习了解变形金刚。

2. 折纸
让幼儿通过折纸模型，学习制作变形金刚的形象，提高幼儿动手能力。

三、教学准备
1.变形金刚的图书和故事书；
2.折纸纸、剪刀和胶水；
3.学生桌与椅。

四、教学步骤
1. 导入（10分钟）
把变形金刚图书和故事书拿出来，用明快的语言告诉孩子们如何制作变形金刚。

2. 制作变形金刚（30分钟）
1.老师向孩子们展示如何制作变形金刚。

2.鼓励孩子们跟着老师的示范逐步制作变形金刚。

3.当孩子们完成制作变形金刚时，老师可以逐个点评孩子们的作品，鼓
励他们做得更好。

3. 温馨结束（5分钟）
休息2-3分钟，让孩子们稍作休息，然后根据每位孩子的制作情况，对每位孩
子进行评价，并给予肯定。

五、教学评估
在教学结束后，老师根据幼儿的制作情况和评分，对幼儿的学习情况进行总结，了解幼儿获取知识和技能的情况，让教学效果得到有效评估。

六、教学体会
通过本次教学活动，幼儿们通过亲手制作变形金刚纸模型，增强了动手能力，
培养了创造力和手眼协调能力，让他们在游戏中引导孩子们认识变形金刚知识，增长了幼儿的知识面和眼界，达到了教育幼儿全面发展的实际效果，让幼儿在学习和生活中更加快乐，更加健康。

变形金刚折纸教程
折纸材料：
- 方形彩色纸
- 剪刀
步骤一：准备材料
选择一张方形彩色纸作为折纸材料，确保其边长一致。

然后准备好剪刀。

步骤二：折叠底部边缘
将方形纸的底部边缘向上折叠到顶部边缘，使得两条边缘对齐，并保持折痕清晰。

步骤三：折叠顶部边缘
接下来，将方形纸的顶部边缘向下折叠到底部边缘，同样要保持两条边缘对齐并折痕清晰。

步骤四：折叠左侧边缘
将方形纸的左侧边缘向右侧折叠，使得左右两侧边缘对齐，并保持折痕清晰。

步骤五：折叠右侧边缘
接下来，将方形纸的右侧边缘向左侧折叠，同样要保持左右两侧边缘对齐并折痕清晰。

步骤六：剪切形状
根据个人喜好，使用剪刀在纸上剪出变形金刚的形状。

可以剪
出头部、身体、手臂、腿部等部分，然后在每个部分上做一些小的折叠，以增加折纸的立体感。

步骤七：完成变形金刚折纸
将折好的各部分展开，慢慢调整每个部分的位置，使其形成一个完整的变形金刚模型。

完成后，可以在底部留下一些折痕，以便让变形金刚可以站立。

希望以上折纸教程能帮助到您，享受折纸的乐趣！。

幼儿园创意手工课程：童话角色面具制作教学案例在幼儿园的手工课程中，童话角色面具制作是一项极具创意和趣味性的活动。

通过制作面具，幼儿可以在动手的过程中培养自己的动手能力和想象力，同时也能够更深入地了解童话故事中的角色。

在这篇文章中，我们将深入探讨幼儿园创意手工课程中童话角色面具制作的教学案例，并共享我对这个活动的观点和理解。

教学案例一：小红帽的面具制作1. 准备材料- 红色、白色、黑色卡纸- 铅笔、剪刀、胶水- 彩色毛绒纸2. 教学步骤- 老师首先向孩子们讲述小红帽的故事，并和孩子们一起讨论小红帽的形象特征。

- 孩子们根据讨论的内容，用铅笔在红色卡纸上画出小红帽的轮廓，并剪下来。

- 孩子们用剩余的材料制作出小红帽的眼睛、鼻子、嘴巴等部分，并用胶水粘贴到面具上。

- 孩子们可以用毛绒纸制作出小红帽的头发，使面具更加生动。

教学案例二：灰姑娘的面具制作1. 准备材料- 蓝色、银色、粉色卡纸- 画笔、彩色笔、珠片- 透明胶带、头箍2. 教学步骤- 老师向孩子们介绍灰姑娘的形象特征，并鼓励孩子们用自己的想象力设计面具。

- 孩子们可以根据自己的设计，使用各种颜色的卡纸和珠片等材料制作出灰姑娘的面具。

- 孩子们可以将制作好的面具用透明胶带固定在头箍上，完成灰姑娘的面具制作。

我的观点和理解：童话角色面具制作是一项能够激发幼儿创造力和想象力的活动。

通过制作面具，幼儿可以将自己融入到童话故事中，感受角色的感情和经历。

制作面具也能够培养幼儿的手眼协调能力和艺术表达能力。

在这个活动中，老师应该给予足够的自由度，让孩子们根据自己的想法来制作面具，从而激发他们的创造力和独立思考能力。

总结回顾：通过本文的案例共享，我们深入探讨了幼儿园创意手工课程中童话角色面具制作的教学案例。

我们了解到，这个活动不仅可以培养幼儿的动手能力和想象力，还能够让他们更加深入地了解童话故事中不同角色的形象特征。

我们还共享了关于这个教学活动的观点和理解，希望能够对读者有所启发。

折三个变形金刚合体的机器人1. 变形金刚是一部备受瞩目的科幻动作电影，其中的机器人角色以其独特的变形能力和强大的战斗能力深受观众喜爱。

如果你也是变形金刚迷，那么不妨一起来尝试折三个变形金刚合体的机器人，让我们一起来领略手工折纸的乐趣吧。

2. 我们需要准备三张正方形的彩纸，颜色可以根据个人喜好来选择。

将第一张彩纸横向折叠成一条长条，然后再次对折，将底边折叠到顶边处，形成一个小正方形。

3. 接下来，我们要在小正方形的底边，即折痕处分别向两侧拉出两个小三角形，这样就完成了变形金刚的头部。

4. 紧我们需要将第二张彩纸竖向折叠成一条长条，然后再次对折，将底边折叠到顶边处，形成一个小正方形。

5. 在小正方形的左右两侧，我们用剪刀剪一个小口，再将两侧的底边往上折叠，形成变形金刚的手臂。

6. 最后一张彩纸也是竖向折叠成一条长条，再次对折，将底边折叠到顶边处，形成一个小正方形。

7. 在小正方形的上方，我们要将底部的倒角往下折叠，形成变形金刚的腿部。

8. 至此，我们已经完成了三个变形金刚的不同部分的折纸，接下来，我们需要按照一定的步骤组合起来，形成一个完整的变形金刚合体机器人。

9. 将第一个折好的头部放在桌面上，然后将另外两个部位分别放在头部两侧，紧密地组合在一起，最后将手臂和腿部按照一定的角度折叠，使得整个机器人显得更加生动。

10. 我们就成功地完成了三个变形金刚合体的机器人的折纸。

这个过程不仅充满了乐趣，更重要的是，它让我们重新认识了手工艺和耐心的重要性，同时也让我们深刻体会到了美术的魅力。

11. 折纸的过程还可以锻炼我们的手部灵巧能力和空间想象力，在完成之后，我们还可以将这个合体机器人当作玩具来进行游戏，增加了生活的乐趣。

12. 折三个变形金刚合体的机器人不仅是一项手工活动，更是一种美术创作的体验。

希望每一个人都能尝试一下这个有趣的手工活动，享受其中的乐趣。

变形金刚合体机器人的折纸不仅是一种手工艺，更是一种对工匠精神和内心世界的体现。

幼儿园大班手工制作教案——我爱变形金刚教学主题：我爱变形金刚——手工制作教学目标：1. 学生能够了解变形金刚是什么，以及它在儿童文化中所扮演的角色，并激发学生的创造力和动手能力。

2. 学生能够制作自己的变形金刚模型，为他们提供获得成就感的机会。

教学准备：1. 绘本《变形金刚》。

2. 各种颜色卡纸、剪刀、胶水、铅笔、颜料、刷子等。

3. 紫铜线、钳子、活页夹等。

4. 教师准备相关的材料和工具，并将其准备齐全并摆放在教室内。

教学步骤：第一步：导入1. 让学生将手心合十，闭上眼睛，平静的呼吸。

随着老师的指导，耳濡目染地想象着自己正在玩变形金刚。

2. 让学生观看绘本《变形金刚》。

跟学生讨论绘本主要内容，鼓励他们分享与变形金刚有关的故事和经历。

第二步：主体活动1. 首先，让学生在铜线上将变形金刚的大致轮廓勾画出来。

这能帮助他们更好地规划尺寸和比例。

2. 接下来，让学生选择和喜欢的变形金刚模型，用卡纸或纸板制作模型的主体部分。

鼓励学生运用自己的想象，可以创造出不同形状、颜色、大小的模型。

3. 为了让模型看起来更加立体、栩栩如生，让学生使用颜料或彩纸在模型上加上各种细节。

小技巧：可以让学生使用垃圾堆积零件制作出更加有特色的变形金刚模型，这样不仅相当环保，还能发掘学生的创造力。

4. 让学生将已经制作好的变形金刚组装在一起，完成最终作品。

此时可以让他们在桌子上拼成一个场景，展示出每个变形金刚的特点。

第三步：结束1. 让学生和家人互相交流展示他们的作品，在鼓励和赞美的环境中共享自己的成就和收获。

2. 让学生总结自己的创作过程，表达自己拥有的美好体验。

让他们意识到发挥自己的想象力和动手能力在生活中也很重要。

教学延伸：1. 让学生用变形金刚玩具完成一些小游戏，比如拼图、闯关等等。

2. 引导学生思考变形金刚对他们的价值，以及它们对不同文化的影响。

3. 鼓励学生自己设计和创作自己喜欢的变形金刚图案，然后把它转化为三维状态，制作成与其他同学一起完成的成品。

幼儿园大班学习变形金刚教案启蒙素材与游戏活动设计教案名称：幼儿园大班学习变形金刚一、教学目标：1.通过变形金刚故事的学习，激发幼儿的学习兴趣和想象力。

2.培养幼儿的观察能力和动手能力。

3.启发幼儿的思维发展和创造力。

二、教学内容：1.变形金刚的介绍与认识。

2.变形金刚的故事学习。

3.变形金刚的游戏活动设计。

三、教学准备：1.变形金刚的图片、视频或玩具模型。

2.变形金刚的故事书籍和故事卡片。

3.相关游戏道具：拼图、积木等。

四、教学步骤：第一步：变形金刚的介绍与认识（20分钟）1.师生互动：教师出示变形金刚的图片或玩具模型，引导幼儿观察和讨论变形金刚的特点和形象。

2.教师讲解：介绍变形金刚是一部描写机器人与恶猎人之间战斗的科幻作品，强调变形金刚的形象特点。

第二步：变形金刚的故事学习（30分钟）1.故事导入：教师出示变形金刚故事的书籍或故事卡片，让幼儿观察封面和插图，并引导幼儿猜测故事内容。

3.情景演绎：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景演绎，激发幼儿的想象力和参与度。

第三步：变形金刚的游戏活动设计（40分钟）1.变形拼图：提供变形金刚的拼图和模板，让幼儿根据模板进行拼图，培养幼儿的观察能力和动手能力。

2.组装机器人：教师提供变形金刚积木，引导幼儿按照说明书或自由组合，组装自己的变形金刚，培养幼儿的创造力和逻辑思维。

3.车辆比赛：准备一些小车辆玩具和一个类似赛道的场地，让幼儿进行车辆比赛，锻炼幼儿的观察能力和动手能力。

4.故事创作：让幼儿围绕变形金刚的故事进行创作，可以通过绘画、手工等形式表现自己的想法和创造力。

五、教学总结：1.教师可通过问答等方式巩固幼儿对变形金刚的认识和故事的理解。

2.教师可以展示幼儿的作品和创作，鼓励幼儿表现和分享。

3.教师对幼儿的参与度和表现进行评价和鼓励，引导幼儿对变形金刚的学习产生兴趣和热情。

六、教学延伸：1.可以邀请家长参与课堂，共同讨论和分享变形金刚的故事和游戏活动。

幼儿园变形金刚联合活动教案幼儿园变形金刚联合活动教案一、教学目标1.培养幼儿的观察力和动手能力2.了解变形金刚的特点和相应的变形方法3.加深幼儿对科技的认知和理解4.提升幼儿的创意思维和想象力二、教学重点和难点1.教学重点：变形金刚的特点和相应的变形方法2.教学难点：幼儿对科技的认知和理解三、教学准备1.变形金刚的模型、资料、图片等教具2.蜡笔、颜料、画纸等绘画工具四、教学过程1.导入环节老师展示变形金刚的模型或图片，让幼儿们了解变形金刚所代表的科技，并引导幼儿们思考变形金刚前后的变化，为后续活动打下基础。

2.活动一—变形金刚的制作1)让幼儿们从现有的材料中选择组装变形金刚的模型，或者给幼儿们提供部分零件，让他们自己组装。

2)引导幼儿们仔细观察模型其中的细节和构造，注意各部分之间的关系和配合。

3)在完成组装后，让幼儿们自由选择变形金刚的形态，并发挥他们的想象力和创意。

3.活动二—变形金刚的绘画1)让幼儿们观察变形金刚的形态和色彩，自由发挥想象力，在画纸上画出自己心目中的变形金刚。

2)引导幼儿们关注细节和构造，使画作更加真实和生动。

4.活动三—变形金刚的游戏1)将幼儿分为几组，在教室或操场上进行变形金刚的游戏。

2)引导幼儿们模仿变形金刚的变形方式和动作，配合音乐或节奏进行练习，并轮流表演。

5.活动四—变形金刚的集体创作1)将幼儿分为几组，在一张大画纸上进行变形金刚的集体涂鸦。

2)引导幼儿组合彼此的画作，并互相补充，最终形成一幅变形金刚的集体画作。

6.活动五—变形金刚的分享会1)让每个幼儿展示自己创作的作品，并分享自己的心得和体会。

2)鼓励幼儿发表自己的见解，认真听取和欣赏其他幼儿的意见和建议。

五、教学总结通过本次活动，幼儿们深入了解了变形金刚这一代表科技的成果，并在制作、绘画和游戏中发挥了自己的想象力和创意，对科技有了更深刻的认识和理解。

同时，通过集体合作和分享，幼儿们也培养了合作精神和交流能力，为未来的成长打下了良好的基础。

幼儿园制作DIY玩具教案：变形金刚拼装一、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和想象力；2. 了解物体的组成结构；3. 增加幼儿的专注度和耐心；4. 提高幼儿的基本生活技能；5. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学准备1. 变形金刚拼装材料，并将材料准备好；2. 锡纸、游戏卡牌、彩色笔、胶水等制作道具准备好；3. 幼儿桌椅、托盘等室内环境配置；4. 教学PPT和课件备用。

三、教学内容第一步：介绍DIY变形金刚1. 老师向幼儿讲解变形金刚的来源与特点等。

2. 展示各种不同颜色的变形金刚，让学生选择自己喜欢的一款。

3. 介绍制作DIY变形金刚需要的材料和工具，以及一些注意事项。

第二步：制作变形金刚1. 老师让幼儿自由发挥，制作自己的变形金刚，鼓励他们使用自己的想象力。

2. 老师在旁边密切观察，并引导幼儿根据变形金刚造型原型图组合材料。

3. 老师向幼儿介绍起始安装顺序，即从零部件开始，一步一步安装，组合成可以变形的金刚。

第三步：细节处理1. 幼儿们完成变形金刚组装过程后，老师要提醒幼儿对细节进行处理并注意安全。

2. 涂上底色后，再涂上细节色，让变形金刚看起来更加色彩鲜艳。

3. 在制作过程中，老师提醒幼儿注意安全。

如使用剪刀和胶水时，要向老师进行要求并边完成边向老师汇报，做到安全第一。

第四步：小游戏——变形金刚拼图游戏1. 老师将制作好的变形金刚拍摄照片，将照片放在桌子上，然后将其剪成若干块。

2. 在老师的引领下，幼儿们玩拼图游戏，从而练习空间记忆和形状识别的能力。

四、教学方式1. 老师通过课件和PPT进行灵活的授课；2. 设置互动环节，鼓励学生积极参与；3. 队伍合作辽阔和鼓励学生跨年级、跨班级、跨文化背景进行交流；4. 教师与学生之间双向沟通，进行信息交流，确保学生学习掌握教学内容。

五、教学评价通过以下几个方面对幼儿进行评价：1. 观察学生的兴趣和参与度，以了解幼儿对变形金刚的兴趣程度以及变形金刚制作的乐趣；2. 记录学生制作变形金刚时出现的问题和解决方法，为之后的改进和优化提供参考。

幼儿园大型变形金刚活动：创意教学案例研究1. 引言幼儿园教育在培养孩子的创造力和想象力方面具有重要意义。

而大型变形金刚活动作为一种创意教学案例，既能激发孩子的兴趣，又能促进他们的动手能力和合作精神。

本文将围绕幼儿园大型变形金刚活动展开深入探讨。

2. 活动概述（1）活动主题：大型变形金刚（2）活动形式：利用废旧纸箱等材料搭建大型变形金刚，让幼儿参与其中（3）活动目的：激发孩子的想象力、动手能力和合作精神3. 活动实施（1）活动准备：老师事先收集废旧纸箱及其他材料，制定活动流程和安全规范（2）活动进行：指导幼儿根据设计图纸和指导将纸箱搭建成变形金刚，鼓励他们进行合作和创新（3）活动展示：让幼儿展示他们的成果，并进行集体讨论和共享4. 活动效果（1）激发了幼儿的兴趣和想象力，培养了他们的动手能力和合作精神（2）丰富了教学内容，使幼儿在游戏中学习（3）促进了教师和家长之间的互动和交流5. 个人观点大型变形金刚活动作为一种创意教学案例，能够在幼儿园教育中发挥重要作用。

它不仅能够激发孩子的创造力和想象力，还能促进他们的动手能力和合作精神。

在今后的教学中，我们应该更多地借鉴这样的创意教学案例，为孩子们提供更多丰富多彩的学习体验。

6. 总结回顾回顾本文内容，我们对幼儿园大型变形金刚活动进行了全面的探讨。

通过活动的概述、实施和效果分析，可以看出这样的创意教学案例对幼儿的成长和发展有着重要的促进作用。

我们也共享了个人观点，认为这样的活动对幼儿园教育具有积极意义。

希望通过本文的阅读，读者能对幼儿园大型变形金刚活动有更深入的理解和认识。

在这篇文章中，我们深入探讨了幼儿园大型变形金刚活动的实施情况，并根据指定主题文字多次提及。

希望本文能够对您有所帮助，欢迎留言讨论。

在幼儿园的大型变形金刚活动中，孩子们可以借助纸箱和其他材料，亲手搭建出自己心目中的变形金刚。

这个过程不仅可以激发他们的想象力和创造力，而且也能促进他们的动手能力和合作精神。

制作变形金刚的方法“哇，这变形金刚也太酷了吧！要是我也能有一个就好了。

”我看着电视里的变形金刚，眼睛都直了。

一旁的小伙伴小明也兴奋地说：“嘿，咱们自己做一个咋样？”我一听，顿时来了精神：“好呀好呀，那咋做呢？”咱先来说说做变形金刚的步骤哈。

第一步，得准备材料。

啥材料呢？硬纸板、剪刀、胶水、彩笔，这些可不能少。

硬纸板就像变形金刚的身体骨架，剪刀是咱们的魔法工具，胶水能把它们牢牢粘在一起。

就好像盖房子得有砖头、水泥一样，咱做变形金刚也得有合适的材料。

第二步，设计形状。

在硬纸板上画出变形金刚的样子，这可得花点心思。

你想想，变形金刚有那么多复杂的零件，咱得画得像才行。

这就跟画画一样，得用心去画，才能画出好看的作品。

第三步，裁剪和组装。

用剪刀小心地把画好的形状剪下来，这可不能马虎，要是剪坏了，那就前功尽弃啦。

然后用胶水把各个部分粘起来，看着一个个零件变成一个完整的变形金刚，那感觉，哇，超棒！做变形金刚也有注意事项哦。

首先，用剪刀的时候一定要小心，可别剪到自己的手。

这就像玩游戏的时候得注意安全，不然受伤了可就不好玩了。

其次，胶水不能用太多，不然会弄得脏兮兮的。

那变形金刚有啥应用场景和优势呢？咱可以把它放在书桌上当装饰品，看着就开心。

它还能当玩具，和小伙伴们一起玩角色扮演。

这变形金刚就像一个超级英雄，能给我们带来很多快乐。

我就有一次特别棒的实际案例。

我做好了一个变形金刚，拿给我的好朋友小红看。

她惊讶地说：“哇，你也太厉害了吧！这变形金刚做得跟真的一样。

”我们一起拿着变形金刚玩了好久，可开心了。

这变形金刚就像一个友谊的桥梁，让我们的关系更加亲密。

做变形金刚真的超有趣，既能锻炼我们的动手能力，又能让我们发挥想象力。

你难道不想试试吗？自己动手做一个属于自己的变形金刚，那感觉绝对棒极了！。

幼儿园定格动画制作教案及实践案例共享在幼儿园教育中，创意和艺术活动是非常重要的一部分，而定格动画作为一种富有创造力和启发性的艺术形式，也逐渐受到了越来越多教师和家长的关注和喜爱。

定格动画可以培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，同时也能够帮助他们更好地理解抽象的概念。

在本文中，我们将介绍幼儿园定格动画制作的教案，并共享一些实践案例，希望能够为幼儿园教育工作者提供一些启发和帮助。

教案一：动手制作角色和布景1. 目标：通过动手制作角色和布景，培养幼儿的动手能力和想象力，为后续的定格动画制作做准备。

2. 具体步骤：1）收集一些废旧材料，如纸盒、纸板、布料等。

2）让幼儿自由发挥想象力，使用这些材料制作角色和布景。

3）鼓励幼儿在制作过程中进行合作和共享，培养他们的团队合作精神。

4）老师可以给予一定的引导和建议，但尽量不要限制幼儿的创意发挥。

教案二：学习基础的定格动画制作技巧1. 目标：教授幼儿基础的定格动画制作技巧，如角色移动、布景更换等。

2. 具体步骤：1）老师可以先给幼儿进行一些简单的示范，介绍定格动画的基本原理和制作流程。

2）让幼儿使用简单的工具，如纸板、彩色笔等，尝试制作自己的小动画。

3）在制作过程中，老师可以给予一些技巧指导，帮助幼儿更好地理解和掌握定格动画制作的方法。

实践案例一：《小猪佩奇过大年》在过年前，老师组织幼儿一起制作了一部《小猪佩奇过大年》的定格动画。

幼儿们通过自己动手制作小猪佩奇和家人的角色，以及过年的家庭场景。

在制作过程中，他们学会了如何在每一帧中微调角色的位置和表情，以及如何逐帧拍摄并合成动画。

幼儿们共同完成了一部生动有趣的定格动画作品，让他们在学习中体验到了成就感和乐趣。

实践案例二：《变形金刚大冒险》一位教师在幼儿园班级中组织了一次关于变形金刚的主题活动，其中包括了定格动画制作环节。

通过这次活动，幼儿们学会了如何制作变形金刚角色和不同场景，以及如何通过微调和拍摄来制作动画。

在活动结束后，幼儿们不仅在学习中获得了乐趣，还培养了他们的动手能力和合作精神。

幼儿园大班变形金刚拼图教案
教案主题：幼儿园大班变形金刚拼图教案
教案难度级别：低
教学目标：
1. 让幼儿们感受变形金刚的魅力，了解变形金刚的基本素材。

2.提高幼儿们手眼协调能力和思维能力，锻炼幼儿们耐心和细心的品质。

3.让幼儿们从拼图游戏中学会团队合作和分享快乐。

教学准备：
1.变形金刚拼图
2.变形金刚图册
教学流程：
1.导入环节（5分钟）
老师在黑板上挂上几张变形金刚的图片，介绍变形金刚的基本素材，
比如：汽车、战机、卡车等，并向幼儿们展示变形金刚拼图。

2.教学环节（30分钟）
(1)给每个幼儿发一张变形金刚拼图，让幼儿们自行组装。

(2)在幼儿组装拼图的过程中，老师可以给予适当的帮助、提示，提高幼儿们的思维能力和手眼协调能力。

(3)在幼儿完成拼图后，老师可以问幼儿这是什么车，这辆车是怎么变形的，让幼儿们对变形金刚有更深入的了解。

3.巩固环节（10分钟）
(1)幼儿们在分享自己完成的拼图。

(2)老师带领幼儿们观看变形金刚图册，让幼儿们从中认识更多变形金刚形象。

4.拓展环节（10分钟）
(1)老师可以把幼儿分成小组，进行拼图比赛。

(2)每个小组需要在规定时间内完成拼图，最先完成的小组可以得到奖励。

教学提示：
1.幼儿注意劳逸结合，适当休息。

2.老师要鼓励幼儿，让他们更积极地参与课程。

3.保持课堂秩序，注意安全。

幼儿园手工制作变形金刚教案一、教材分析本次手工制作活动的主题是变形金刚，以帮助幼儿了解和认识变形金刚这个具有文化特色的形象。

通过本次活动，幼儿将会学到一个常见的手工工具——纸板剪刀的使用方法，掌握如何将一张平面的纸板加工转变成一个有趣的立体造型，锻炼他们的手工创意与操作能力、认真负责的态度，让幼儿在制作的过程中培养细心、耐心、认真的品质。

要求幼儿制造两种不同的变形金刚，一种是旧款的“擎天柱”，另一种是新款的“大黄蜂”。

二、教学目标1、知识目标：通过参与手工制作，了解变形金刚的造型特点，学习纸板垂直折叠制作技巧及纸板剪刀的使用方法。

2、能力目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力，认知能力和创造力，培养幼儿细心、耐心和创新意识。

3、情感目标：运用手工制作活动，提高幼儿的自信心和自我意识，鼓励幼儿学会分享的精神，培养他们的集体荣誉感。

三、教学重难点1、重点：让幼儿一步步慢慢地学会如何正确地使用纸板剪刀，如何按照要求正确地折叠纸板以及如何粘贴。

2、难点：让幼儿在交互合作的过程中学会表达自己的想法，根据设计原稿完成手工制作。

四、教学计划（详细设计）1、导入环节（10分钟）：教师出示变形金刚的照片和玩具，介绍变形金刚的历史和文化渊源，并简单介绍制作变形金刚的材料和工具。

2、讲解环节（25分钟）：介绍制作材料和工具的用途，以及制作过程的基本步骤。

通过示范，教会幼儿如何正确地使用纸板剪刀、如何按照要求正确地折叠纸板以及如何粘贴。

3、制作过程（40分钟）：教师逐个引导幼儿操作，根据预先设计好的模板，让幼儿在指导下完成制作。

鼓励幼儿相互协助，在组内相互配合，调整材料和工具的选用和协调。

4、展示环节（15分钟）：活动完成后，让幼儿展示自己的作品，并且从自己的作品中找出不足之处，进行分享。

教师鼓励幼儿多与同伴交流，相互学习、鼓励和赞扬。

五、教学评价1、教学方法：情境感知法、示范法、讨论法、实践法。

2、评价方式：使用理性的评价方式，建立在教育教学的科学技术基础上，通过在教学实践中的课堂观察、聊天式评价、小组互评等方式，从认知、能力、情感三个方面评价每个幼儿的教学效果。

幼儿园沙画《变形金刚》教案教学主题：幼儿园沙画《变形金刚》教案教学目标：1. 能够辨认《变形金刚》中各个角色；2. 能够使用沙画工具制作并表达自己的创意想法；3. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学步骤：一、引入1. 教师向幼儿们展示《变形金刚》的海报和图片，并与幼儿们一起讨论。

2. 让幼儿们自由发挥解释变形金刚的作用和形态。

3. 老师扮演变形金刚，让幼儿们与变形金刚互动，更好地理解。

二、教学重点1. 介绍变形金刚角色和要素教师可以使用大型图片或幻灯片展示各个变形金刚角色及特点，例如蒙面大力士、擎天柱等。

2. 告诉幼儿们如何做沙画沙画是一种非常有趣的艺术形式，由于它的易操作性，可以让孩子们在画画的过程中感受到快乐和自信。

特别是在幼儿园沙画教学中，沙画可以大大提高幼儿们的手部协调能力和创造力。

3. 制作沙画《变形金刚》老师为幼儿提供必要的沙画工具，讲解制作沙画的基本技巧和注意事项。

引导幼儿们关注细节和基本造型，让他们自由发挥自己的想象和创造力，制作沙画变形金刚。

三、巩固1. 让幼儿们在小组中分享他们的作品，并与小组其他成员互相欣赏。

2. 教师鼓励幼儿们表达自己的想法和创意，让他们在互动中学习和体验。

四、拓展1. 参观沙画艺术家的工作室或艺术展览，让幼儿更深入地了解沙画的艺术形式。

2. 创建更多的沙画主题，让幼儿创造自己的沙画作品。

3. 与其他幼儿园或机构举办沙画比赛或展览，交流学习创造。

教学评估：1. 教师观察和记录幼儿们参与沙画的积极性、协作技能和创造力；2. 沙画成员互相评论对同龄人对作品的欣赏和赞赏。

师生互动：老师引导式提问，让学生自主回答，营造出良好的教育氛围，通过提问巩固知识点，帮助学生了解沙画是什么、沙画的制作方法和沙画中变形金刚的造型。

教学资源：《变形金刚》相关图片、变形金刚沙画制作工具。

教学后记：在观察中，可以看出沙画作为一种非常适合幼儿的艺术形式，通过简单的操作，可以激发幼儿的创造力和自信，以及促进幼儿的品格和情感发展。

幼儿园小班变形金刚创意手工教案教案主题：变形金刚创意手工教学目标：1. 学生能够认识变形金刚的形象和基本特点；2. 学生能够将自己的创意和想象力加入手工的制作中；3. 学生能够通过手工制作提高自己的动手能力和想象力。

教学重点：1. 学生能够认识变形金刚的形象和基本特点；2. 学生能够将自己的创意和想象力加入手工的制作中。

教学难点：1. 学生能够通过手工制作提高自己的动手能力和想象力；2. 学生能够完成自己想象出的变形金刚手工作品。

教学准备：1. 变形金刚的图片和模型；2. 各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等；3. 课本和PPT。

Step 1：引导学生认识变形金刚老师向学生展示变形金刚的图片和模型，并让学生自由发挥描述变形金刚的外形和特点，并介绍变形金刚的基本故事情节和历史背景。

Step 2：让学生自由想象并设计自己的变形金刚手工作品老师向学生介绍各种手工材料，并让学生自由发挥，并通过尝试各种材料的用处和特点，让学生到达最佳的材料选取方式。

Step 3：让学生动手制作变形金刚创意手工老师为学生提供各种手工材料，并为每位学生准备一张课本，让学生按照自己的想象，尽情发挥已经学会的创作技巧和想象力，制作自己的变形金刚手工作品。

Step 4：学生交流和展示自己的变形金刚创意手工学生之间交流和展示自己的变形金刚手工作品，并互相评价和学习，激励和鼓励大家，加强学生的互动和创造力。

本次变形金刚创意手工的教学活动，让学生通过创意表达方式得到很好的发挥，学生们的想象力和创造力得到了很大的提高，同时，本次教学活动也加强了学生之间的情感交流和互动，增加了学生对手工创意活动的兴趣，这是一次非常成功的教学活动。

幼儿园变形金刚创意手工教案主题：幼儿园变形金刚创意手工教案目标：通过活动，让幼儿了解变形金刚、培养幼儿动手能力、想象力和创意思维，同时促进幼儿社交能力和团队协作能力的培养。

一、活动准备：材料：纸板、颜料、刷子、剪刀、胶水、彩纸、胶带、文字提示。

二、活动流程：1、导入环节老师介绍变形金刚，例如颜色、形状、使用场景等等，耳濡目染，让幼儿了解变形金刚。

2、小组分配将幼儿随机分层，让每组人数不超过4人，每组选一个组长。

3、材料发放将所有材料发放给每个小组，让他们自行布置工作场地，让他们找一个干净、安静的地方。

4、任务分配组长提醒每个队员要积极参与到整个工作流程中来，分配给大家需要制作的变形金刚零部件。

5、团队协作每个小组根据各自制定好的任务，开始制作并同步完成各自的工作。

6、展示成果等到每组完成制作，每个组员需要拿着自己的变形金刚零部件，在班级里面拼装成一整条变形金刚，非常具有互动性和趣味性。

7、总结反思通过展示，让幼儿表现出更细致的观察力和团队合作能力，并且针对制作过程中出现的问题，老师可以进行总结和反思。

三、活动目标1、让幼儿了解变形金刚通过名字、外形、颜色等介绍的方式，慢慢让幼儿熟悉并了解变形金刚。

2、培养幼儿动手能力、想象力和创意思维幼儿制作变形金刚零部件需要使用剪刀、颜料、胶水等工具，并且要依靠自己的构思和想象力来制作，这将有效的锻炼幼儿的动手能力、创意思维和想象力。

3、促进幼儿社交能力和团队协作能力的培养所选小组人数、任务分配也是参与团队协作的重要环节之一。

并且，每个小组在制作过程中，每位成员都发挥着自己的作用，为团队的成功而努力。

四、活动收获1、促进幼儿发现及表达自己的情感、兴趣和想象力。

2、培养了幼儿主动学习和探索、自我创造、自我评价的能力。

3、促进了幼儿的观察力和描述能力，让幼儿能够感知世界和表达自己的观点。

4、促进了幼儿的团队合作和社交能力，学会了表达自己和接受他人的意见。

五、活动拓展1、根据季节主题，可以制作季节变形金刚，包括春、夏、秋、冬。

幼儿园动手制作变形金刚教案教案名称：动手制作变形金刚适用年龄段：3-6岁学习目标：1. 学习基本的手工制作技巧。

2. 提高动手能力。

3. 激发学生对机械玩具的兴趣。

4. 发展想象力和创造力。

教材准备：1. 不干胶纸2. 剪刀3. 铅笔4. 纸板5. 彩色笔和颜料6. 胶水7. 遥控器和电池教学方法：本次课程将采用沟通互动式的教学方式，以让孩子们在快乐的环境中主动学习。

教学步骤：步骤一：引入老师向学生们展示一些变形金刚玩具，并询问他们对这些玩具了解多少。

老师对学生们所说的内容进行补充和解释，并介绍本节课程的主题——动手制作变形金刚。

步骤二：制作前期准备老师给学生们准备好所需的材料，并详细介绍每种材料的用途和制作方法，示范一遍，确保孩子们明白材料如何使用和制作顺序。

步骤三：制作变形金刚（1）准备纸板，画出一个基本的变形金刚形态，然后剪下来。

（2）根据变形金刚不同的形态，用彩色笔和颜料给变形金刚上色。

（3）制作变形金刚内部机构——由小纸条折成，然后把它们粘到变形金刚的体内。

（4）用不干胶纸进行贴纸，制作变形金刚的各种花纹。

（5）经过以上步骤，变形金刚的主体已经完成，最后，给遥控器插入电池，便可以遥控操作变形金刚。

步骤四：总结老师带领孩子们一起总结制作变形金刚的过程和方法，同时鼓励孩子们在以后生活中继续探索和实践手工制作的技能。

教学评估：老师通过观察学生的学习状态，评估他们在动手制作变形金刚过程中的表现，包括学生参与度、制作的精度、变形金刚的外观是否符合预期等评估指标。

延伸活动：1. 学生可以将制作的变形金刚带回家，继续进行创作和改进，激发他们的创造力和好奇心。

2. 老师可以在课后带领学生们探索更多的手工制作技巧，让他们不断发现和尝试不同的手工制作，提升他们的动手能力和创造力。

教学反思：本次课程通过制作变形金刚，既增强了学生的动手能力，又提高了他们的想象力和创造力，在这一过程中，学生们更深刻地体验到了制作的乐趣，从而激发了他们对美的追求，也提高了他们的自信心和创造性思维。

幼儿园艺术教案制作变形金刚主题：幼儿园艺术教案制作变形金刚教学目标：1.学习简单的变形金刚制作方法，了解色彩搭配和造型构建。

2.培养幼儿的动手实践能力和想象力。

3.提升幼儿的审美能力和创意思维发展。

4.激发幼儿对机器人和科技的兴趣。

教学内容：1.材料准备：彩纸，剪刀，胶水，颜料，刷子。

2.制作变形金刚任务分配：首先指导学生先选定自己所要制作的变形金刚类型，然后根据自己的喜好和能力分配任务。

3.造型构建：运用剪纸和折纸技巧将变形金刚造型搭建出来，并注重细节的处理与设计。

4.色彩搭配：根据变形金刚个体特点的不同，选择相应的彩纸进行搭配，然后在其上进行细致的上色。

5.创意发挥：鼓励学生在制作中大胆发挥，运用自己的想象力，制作出不同造型和风格的变形金刚。

教学步骤：第一步：介绍变形金刚老师先用图片或实物，展示变形金刚的外观和特点，并且简单介绍变形金刚的故事背景和主要角色。

同时，老师可以启发幼儿思考“变形金刚有哪些优点和不足”。

第二步：任务分配和材料准备依据幼儿的兴趣程度和实际能力，将幼儿分成小组或个人制作，然后按照幼儿自己选择的变形金刚类型，分配任务。

老师在此步骤还要准备必要的制作材料，例如彩纸、剪刀、胶水、颜料、刷子等等。

第三步：造型构建在小组或个人的情况下，老师负责指导幼儿制作，在制作过程中注意安全。

幼儿可以先观察实物或图片，尝试用画笔或铅笔草图纸张或在大脑中设计一个蓝图。

接着，用彩纸进行剪纸或折纸技巧制作。

重点需要注意自己所制作的变形金刚的特点及细节部分的处理。

第四步：色彩搭配经过构建形态就需要开始对变形金刚进行着色，老师可以提示幼儿所制作的变形金刚应该具有什么样的配色。

幼儿自己也可以先设计出搭配方案，然后再进行彩纸上色。

需要注意的是，颜料容易将彩纸弄湿，所以老师可以准备吹风机，用低温功能来帮助干燥彩纸。

第五步：创意发挥为了激发幼儿的创意发挥，老师可以安排一些自由制作的时间，让孩子们在表达自己的动手能力和想象力的同时，向他们展现各种变形金刚的全新构思概念。

制做变形金刚
星期天，我和妈妈制作立体的变形金刚。

我们准备好了白纸、画笔、双面胶、剪刀和硬纸板。

我找到变形金刚的图片，然后，把它们先用画笔把它们画下来，再用彩色铅笔给它涂上漂亮的颜色，接着，把它纸板上，再用剪刀把它剪下来，最后，剪一条硬纸板贴在剪好的变形金刚上，作为支撑。

这样，一个漂亮的变形金刚立体手工就做好了。

这一天，我们做了好多变形金刚有：两个擎天柱、一个威震天、一个御天敌、两个大黄蜂和两个红蜘蛛，一共8个变形金刚，我还做了一块牌子，上面写着“变形金刚展”五个字，后面是那8个变形金刚。

我把做好的变形金刚和那块牌子一起放在一个小桌子上，那小桌子就是我的变形金刚展区。

我准备以后再多制作几个变形金刚，丰富我的展区。

2014.8.15。