正方体美术教案

正方体美术教案篇一：低段美术几何正方形创新教案低段几何教案正方形教学目标：1、能正确使用直尺画正方形2、会使用量角器或直尺画直角3、能根据正方形的特点联想出跟正方形有关的物体，4、能根据简单的物体发挥想象，敢于大胆的对几何图形进行添画，从而培养学生的想象力和创造力。

教学重点：1、会使用直尺画正方形，掌握正确画直角的方法2、想象出与正方形相似的物体，并去敢于增添画教学难点：想象出与正方形相似的物体，并对正方形进行添画教学过程：一、直接引入1、出示PPT同学们，你们看看这张幻灯片中正方形形有几个？是哪几个？2、根据同学的回到依次圈出正方形，同学们真棒，那么你是怎么判断它们都是正方形，而其它的图形不是呢？先思考，再举手回答。

3、根据学生的回答，和学生共同探讨正方形的特点，四条边都相等，四个角都是直角的四边形就是正方形。

4、板书出主题——正方形（3）那么你们都认识了正方形，你们会不会用直尺画正方形？（老师在黑板上边示范边讲解绘画正方形应注意哪些，边画直，四个角都是直角等等···）二、动动手（一）课堂练习：用直尺和量角器画3组正方形，1、边长为3cm的正方形2、边长为5cm的正方形3、边长为7cm的正方形（二）要求：1、三组正方形放在一张纸上的位置美观协调2、看谁的正方形每条边画的直，每个角都是90°三、生活中的正方形1、你们都认识并能正确的画出正方形那么生活中有哪些物品的形状是正方形的？（同学回答，老师出示PPT）2、同学们刚才回答得很精彩，生活中正方形的物品有很多，那么你们反过来能不能在一个正方形上用笔在上面添画变成生活中的物品？3、老师示范步骤一：画一画画一组大小合适的正方形（摆在画纸合适的位置）步骤二：想一想看着自己画的正方形，你想到了生活中的哪个物体？步骤三：添一添把自己想到的物体的特征想出来，在正方形上进行添画四、课堂作业根据老师的示范，先思考你要把正方形变成什么物体，然后再在正方形上进行添画，修饰。

美术教案－正方体的教学过程引言本教案针对美术课程中探索几何形体的教学内容，以正方体为例进行教学。

通过引导学生观察和体验，激发学生的创造力和想象力，培养学生的审美能力和空间认知能力。

本教案适用于高年级小学生，旨在帮助学生更好地理解正方体的特征和结构，并能够熟练绘制和表现。

教学目标1.了解正方体的特点和结构；2.学会用线条和面指定法描绘正方体；3.发展学生的空间想象力和审美能力；4.培养学生观察和思考的能力；5.鼓励学生发挥创造力，并运用所学知识进行创作。

教学步骤步骤一：引导学生认识正方体1.向学生展示实物正方体，并引导学生观察正方体的特点，如六个面都是正方形，面与面之间的角都是直角等；2.让学生自由发言，描述正方体的特点，鼓励他们用自己的语言描述正方体的形态和结构。

步骤二：用线条描绘正方体1.向学生展示正方体的平面展开图，讲解平面展开图与正方体之间的关系；2.引导学生观察正方体平面展开图与实物正方体的对应关系，帮助他们理解正方体的三维结构；3.让学生用铅笔和尺子在纸上绘制正方体的平面展开图。

步骤三：用面指定法描绘正方体1.向学生展示正方体的透视图（从不同角度观察正方体的图形），讲解透视原理；2.引导学生观察透视图中的线条变化和关系，帮助他们理解绘制透视图的方法；3.让学生用铅笔和尺子在纸上描绘正方体的透视图。

步骤四：创作绘画作品1.鼓励学生在正方体的平面展开图或透视图的基础上发挥创造力，进行个性化的装饰和表现；2.引导学生思考，如何通过正方体的特点和结构来表达自己的想法和感受；3.让学生利用彩色铅笔、水彩笔等绘画工具，完成自己的绘画作品。

教学评估1.通过教学过程中观察学生的参与程度和表现，评估他们对正方体的认识和绘画技巧的掌握情况；2.收集学生的绘画作品，评估他们在创作中是否能够运用所学知识，并展示出独特的艺术创意。

总结通过本教案的教学过程，学生能够全面了解正方体的特点和结构，并能够熟练绘制正方体的平面展开图和透视图。

美术教案《正方体的教学过程》一、教学目标1. 让学生了解正方体的基本概念和特征，包括六个面、十二条棱和八个顶点。

2. 培养学生运用平面图形拼贴出正方体的能力，提高空间想象力。

3. 培养学生欣赏和评价正方体作品的能力，提高审美素养。

二、教学重点与难点1. 教学重点：正方体的基本概念、特征和拼贴方法。

2. 教学难点：正方体空间的感知和表现。

三、教学准备1. 教师准备正方体模型、图片等教学资源。

2. 学生准备剪刀、胶水、彩纸等手工材料。

四、教学过程1. 导入：教师展示正方体模型和图片，引导学生观察和思考，提问：“你们知道这是什么图形吗？它有什么特征？”2. 新课讲解：教师讲解正方体的基本概念和特征，如六个面、十二条棱和八个顶点。

3. 示范教学：教师展示如何用平面图形拼贴出正方体，讲解拼贴方法和技巧。

4. 学生动手实践：学生根据教师讲解的方法，用彩纸、剪刀和胶水等材料拼贴出自己的正方体作品。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予指导和鼓励。

五、教学反思本节课通过讲解和动手实践，学生了解了正方体的基本概念和特征，掌握了拼贴方法。

在作品展示环节，学生积极参与评价，提高了审美素养。

但在教学过程中，部分学生对正方体空间的感知和表现仍有一定难度，需要在今后的教学中加强引导和练习。

六、教学拓展1. 教师引导学生思考：正方体在生活中有哪些应用？如魔方、骰子等。

2. 学生举例说明，分享自己的见解。

3. 教师展示一些正方体创意作品，如正方体拼画、正方体建筑设计等，激发学生的创新意识。

七、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结正方体的特征和拼贴方法。

2. 学生分享自己的学习收获和感受。

3. 教师给予鼓励和评价，强调正方体在生活中的重要性。

八、作业布置1. 学生完成一份正方体手工作品，可以是拼贴、绘画等形式。

2. 学生观察生活中的正方体物体，拍照或绘制图片，并附上简要说明。

九、教学反馈1. 教师收集学生的作业作品，对作品进行评价和反馈。

美术教案《正方体的教学过程》第一章：引言1.1 课程背景本课程旨在帮助学生了解和掌握正方体的基本概念、特征和绘画技巧。

通过本课程的学习，学生将能够认识正方体在现实生活中的应用，提高审美能力和绘画技巧。

1.2 教学目标1.2.1 知识与技能：（1）了解正方体的定义、特征及基本参数；（2）掌握正方体的绘画方法及技巧；（3）能够运用正方体知识创作出富有创意的作品。

1.2.2 过程与方法：（1）通过观察、分析、实践等环节，培养学生的空间想象能力和动手能力；（2）学会欣赏和评价正方体作品，提高审美水平。

1.2.3 情感、态度和价值观：（1）培养学生对美术的热爱，激发创新精神；（2）培养学生团结协作、积极进取的良好品质。

第二章：正方体的基本概念与特征2.1 正方体的定义正方体是一种六个面都是正方形的立体图形，每个面上的角都是90度，相邻面的边长相等。

2.2 正方体的特征2.2.1 几何特征：（1）六个面都是正方形；（2）十二条边相等；（3）八个顶点。

2.2.2 物理特征：（1）具有很高的稳定性；（2）易于计算表面积和体积；（3）在生活中的应用广泛，如魔方、骰子等。

第三章：正方体的绘画方法与技巧3.1 绘画准备（1）画纸、画笔、颜料等绘画工具；（2）了解正方体的基本参数。

3.2 绘画步骤（1）观察和分析正方体的结构，确定绘画角度；（2）用线条勾勒出正方体的基本轮廓；（3）逐步填充颜色，注意表现正方体的光影效果；（4）调整和完善作品，加强细节处理。

3.3 绘画技巧（1）学会运用透视原理，表现正方体的空间感；（2）注意正方体的光影处理，增强立体感；（3）灵活运用色彩，表现正方体的质感。

第四章：正方体在现实生活中的应用4.1 生活中的正方体（1）举例介绍生活中的正方体，如魔方、骰子等；（2）分析正方体在生活中的作用和意义。

4.2 正方体在其他领域的应用（1）建筑领域：如立方体建筑、模块化设计等；（2）艺术领域：如正方体雕塑、正方体画作等；（3）科技领域：如正方体、正方体无人机等。

一、教学目标：1.了解正方体的形状和特点；2.学习使用透视法进行正方体的素描绘制；3.提高学生观察能力和绘画技巧。

二、教学准备：1.教师准备：正方体模型、素描纸、铅笔、橡皮擦、直尺、量角器等；2.学生准备：学习用的工具与素描纸。

三、教学过程：1.引入（10分钟）：教师出示一些实物，如纸盒、骰子等，引导学生讨论并找出这些实物的共同特点，并引出正方体这个几何体的概念。

2.知识讲解（20分钟）：教师通过PPT或黑板讲解正方体的形状特征：六个面都是正方形，各面相互平行，相邻两面都是垂直的。

教师可以进行实物示范，让学生更好地理解正方体的形状特点。

3.透视法讲解（15分钟）：教师通过PPT或黑板讲解透视法的概念和原理，如远近点、收敛线、主视点等。

教师可以画一些简单的透视示意图，并解释透视法在绘画中的应用，其中包括正方体的透视绘制方法。

4.练习（30分钟）：4.1分发素描纸和铅笔等绘画工具给学生，鼓励他们在素描纸上练习画正方体的形状。

4.2教师在黑板上或投影屏幕上画一幅正方体的透视示意图，然后引导学生根据示意图，逐步尝试画出正方体的透视图。

5.创作（30分钟）：学生使用所学的透视法技巧，从不同角度观察和绘制正方体的透视图。

教师可以提供一些正方体模型供学生绘制，或让学生选择其他具有正方体形状的实物进行绘制。

6.展示与评价（15分钟）：学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。

教师可以针对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。

鼓励学生发现自己的创作亮点，并提醒他们在今后的绘画中继续努力。

四、拓展活动：学生可以在家里或课后继续进行绘画实践，通过观察实物并运用所学的透视法技巧，绘制更多正方体的透视图。

五、教学反思：本节课通过讲解正方体的形状特点和透视法的绘画原理，帮助学生掌握了正方体的素描绘制方法。

在创作环节，学生积极参与、踊跃展示，整体表现较好。

由于时间有限，部分学生在透视绘制的准确度上存在一定的差距，需要后续课堂继续巩固和练习。

正方体素描教案
正方体素描教案
一、教学目标：
1. 了解正方体的特征和构造。

2. 理解正方体的透视绘画方法。

3. 能够运用透视绘画方法完成正方体的素描绘制。

二、教学重难点：
1. 正方体的透视绘画方法。

2. 理解透视绘画的原理和技巧。

三、教学准备：
1. 教师准备：黑铅笔、素描纸、橡皮擦。

2. 学生准备：黑铅笔、素描纸。

四、教学过程：
1. 导入新知识
通过向学生出示或描述正方体的特征和构造，激发学生对正方体的兴趣和好奇心。

2. 介绍透视绘画方法
a. 通过示范和讲解，向学生介绍透视绘画方法，包括：
i. 单点透视：一个静止到人的右侧，水平距离人和两个长线之间等距离的点。

ii. 辅助线：连接正方体各个顶点的线条，用于确定正方体的轮廓和立体感。

3. 实践练习
a. 要求学生用黑铅笔在素描纸上绘制一个正方体。

b. 学生可以先用轻柔的线条勾勒正方体的外形，再用明暗交替的阴影描绘各个面的立体感。

4. 观摩评价
a. 学生完成绘画后，互相观摩和评价彼此的作品。

b. 教师也可以选择几幅优秀作品进行评价并讨论，对学生进行肯定和鼓励。

五、作业布置
要求学生用透视绘画方法绘制一个放置在桌上的正方体，并在作业本上写一份绘画心得和体会。

六、教学反思
通过本节课的教学，学生掌握了正方体的透视绘画方法，并能够独立进行正方体的素描绘制。

教师在教学过程中注重引导学生观察和思考，培养了学生的艺术创造能力和空间想象力。

同时，通过观摩和评价，提高了学生对优秀作品的欣赏和鉴赏能力。

正方体素描教案一、教学目标1.了解正方体的基本形态和结构特点；2.掌握正方体的透视原理和投影方法；3.学会运用素描技法，绘制出具有立体感的正方体。

二、教学内容1.正方体的基本形态和结构特点；2.正方体的透视原理和投影方法；3.正方体的素描绘制技法。

三、教学重点1.正方体的透视原理和投影方法；2.正方体的素描绘制技法。

四、教学难点1.正方体的透视原理和投影方法；2.正方体的素描绘制技法。

五、教学方法1.讲授法；2.示范法；3.实践操作。

六、教学过程1. 正方体的基本形态和结构特点1.1 正方体的定义和特点正方体是一种六面体，每个面都是正方形，六个面相互平行，相邻的面互相垂直。

1.2 正方体的结构特点正方体的结构特点主要包括以下几个方面：•六个面相等；•六个面相互垂直；•六个面的对边平行；•八个顶点相等；•每个顶点连接三条棱。

2. 正方体的透视原理和投影方法2.1 正方体的透视原理正方体的透视原理是指在不同的视角下，正方体的投影形态不同，呈现出不同的透视效果。

2.2 正方体的投影方法正方体的投影方法主要有以下几种：•正视投影：将正方体的一个面正对着观察者，此时正方体的投影形态为正方形；•俯视投影：将正方体的一个面朝下，此时正方体的投影形态为正方形；•斜视投影：将正方体的一个面倾斜一定角度，此时正方体的投影形态为梯形或平行四边形。

3. 正方体的素描绘制技法3.1 正方体的线条构造正方体的线条构造主要包括以下几个方面：•画出正方体的底面；•从底面的四个顶点向上画出四条垂直的线段，连接正方体的顶面；•从底面的每个顶点向上画出一条斜线段，连接正方体的对角线上的点。

3.2 正方体的阴影处理正方体的阴影处理主要包括以下几个方面：•确定光源的位置和方向；•根据光源的位置和方向，确定正方体的明暗关系；•根据正方体的明暗关系，确定正方体的阴影部分，并进行绘制。

七、教学评估1.学生能够准确描述正方体的基本形态和结构特点；2.学生能够熟练掌握正方体的透视原理和投影方法；3.学生能够熟练运用素描技法，绘制出具有立体感的正方体。

教学设计一、教学目标1. 让学生掌握正方体的基本结构，学会用线条和简单的阴影表现正方体的立体感。

2. 培养学生的观察能力、空间想象能力和动手实践能力。

3. 引导学生发现生活中的几何美，提高学生对美术的热爱和欣赏能力。

二、教学内容1. 正方体的基本结构及其特点。

2. 正方体的画法步骤及技巧。

3. 利用几何元素创作有趣的画面。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握正方体的基本结构，学会用线条和简单的阴影表现正方体的立体感。

2. 教学难点：正方体角度变化时的画法技巧，以及如何利用几何元素创作有趣的画面。

四、教具与学具准备1. 教具：正方体模型、画纸、画笔、颜料、投影仪等。

2. 学具：铅笔、橡皮、直尺、圆规、三角板、画纸、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示正方体模型，引导学生观察正方体的外观特点，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解正方体的基本结构及其特点，演示正方体的画法步骤及技巧。

3. 练习：学生动手实践，画出自己喜欢的正方体作品。

4. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 正方体基本结构六个面十二条棱八个顶点2. 正方体画法步骤确定视角画出轮廓添加阴影调整细节七、作业设计1. 回家后，用所学方法画出一个正方体作品，注意表现正方体的立体感。

2. 观察生活中的几何元素，拍摄一张照片，下节课分享交流。

八、课后反思1. 本节课学生掌握了正方体的基本结构和画法步骤，能够用线条和阴影表现正方体的立体感。

2. 学生在实践过程中，培养了观察能力、空间想象能力和动手实践能力。

3. 学生对美术的兴趣得到了提高，能够发现生活中的几何美。

4. 教学中，要注意引导学生掌握正方体角度变化时的画法技巧，提高学生的作品质量。

5. 下节课，可以组织学生分享生活中的几何元素照片，激发学生的创新意识和审美情趣。

重点关注细节：正方体画法步骤及技巧补充说明：正方体画法是美术学习中的基础内容，对于培养学生空间想象能力、观察能力和动手实践能力具有重要意义。

素描正方体教案幼儿园一、教学目标1）了解正方体的形状特征2）掌握素描正方体的基本技法3）通过绘制正方体，培养幼儿的绘画兴趣和创造力二、教学准备1）学生：幼儿2）教师：具备一定绘画技巧的老师3）教学内容：•正方体的形状特征介绍•素描绘制正方体的技法讲解•练习课堂练习4）教学工具：•彩铅•素描纸•橡皮擦•铅笔刀三、教学步骤第一步：介绍正方体1）引导幼儿观察正方体的形状特征：六个面都是正方形，相邻面互相平行。

2）与幼儿一起找寻身边的物品，如盒子、礼物、工具等，与幼儿一起认识正方体，了解正方体与幼儿生活的联系。

第二步：素描绘制正方体1）向幼儿展示正方体的基本素描技法：先用铅笔画出正方体的外形，再填充细节和阴影等元素。

2）讲解正方体的远近透视关系，引导幼儿掌握正方体的透视绘制技巧。

3）为幼儿提供简单的正方体素描模板，引导幼儿运用透视技巧进行完成。

第三步：课堂练习1）颁发素描纸、铅笔、橡皮等绘画工具。

2）让幼儿选择自己喜欢的正方体素材进行描绘，老师在旁帮助指导并纠正错误。

3）鼓励幼儿进行多次练习，巩固技巧。

第四步：回顾1）将幼儿的作品收集起来，让幼儿互相观看并分享画画心得。

2）表扬幼儿的优秀作品，鼓励幼儿通过绘画表达自己的情感。

四、教学重点与难点教学重点：掌握正方体的形状特征和透视绘制技巧教学难点：引导幼儿理解正方体的远近透视，并掌握透视绘制技巧五、教学评价通过学生的作品及课堂表现评价学生的学习效果和兴趣程度。

同时，也要引导学生积极向老师和同伴反馈自己的学习过程和收获，让幼儿在自我评价中感受到绘画的乐趣和成就感。

六、总结素描正方体是幼儿绘画技能培养的基础，通过引导幼儿认识正方体的形状特征，并掌握基本的透视绘制技巧，能够培养幼儿绘画技能，同时也可以通过实际操作，锻炼幼儿的手眼协调能力和艺术创造力。