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2024年毕业典礼六年级数学老师讲话稿亲爱的家长、亲爱的同学们：大家好！首先，我要恭喜所有的同学们，经过六年的努力和奋斗，终于即将迎来毕业的时刻。
初次登堂，六年的校园生活也即将画上句点。
在这个特殊的时刻，我作为你们的数学老师，想和大家分享一些心得和思考。
回想这六年的数学课程，我们经历了许多挑战和困惑，同时也成长了很多。
数学教育是培养孩子思维能力和创新精神的重要途径。
在学习数学的过程中，我们不仅学会了数的认知、运算、应用，更培养了我们的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
在这个数字化时代，我们面对的数学知识已经远远超越了我们的想象。
做好数学将使我们有机会解决包括经济、科学、技术等在内的各个领域的难题。
而我们面对的是一个日益复杂且充满挑战的世界，在这样的背景下，我们更需要拥有扎实的数学基础和创新的思维方式。
因此，在这个毕业的节点上，我想向大家提出几点希望和建议。
首先，要有一个正确的学习态度。
数学是一门需要思考和动手实践的学科。
在学习数学的时候，我们应该以“心中有数，手上有劲”为原则，不仅要注重理论知识的掌握，更要善于灵活运用所学的数学知识解决实际问题。
积极参加数学竞赛、数学建模等活动，培养自己的创新意识和解决问题的能力。
其次，要有坚持不懈的毅力。
数学是一门需要持之以恒的学科，要有闯关的勇气和不放弃的精神。
在学习数学的过程中，我们可能会遇到各种困难和挫折，但正是这些挑战和困难使我们更加坚强和成熟。
只有坚持不懈，才能真正体会到数学的美妙和乐趣。
再次，要培养团队合作精神。
数学是团队合作的学科，通过团队的力量可以激发出更大的创造力和潜能。
在学习数学的过程中，我们可以相互学习、相互启发，共同解决问题，培养团队协作的能力。
同时，也要善于与他人交流和分享自己的数学思想，从中获得更多的启发和提高。
最后，要保持一颗渴望知识的好奇心。
数学是无穷无尽的，我们所学的只是冰山一角。
当我们在学习数学的路上停下脚步，去探索和发现更多未知的领域，会有更多的惊喜等待着我们。
小学六年级数学教师在复习备考会上的发言稿下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级毕业班数学老师表态发言稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是六年级毕业班的数学老师，很荣幸能在这里代表数学学科教师做表态发言。
一、教学目标。
1. 知识与技能。
- 在小学阶段的最后一个学期，我们将系统地复习小学六年所学的数学知识，涵盖数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等各个领域。
确保同学们对整数、小数、分数、百分数等数的概念及其运算有透彻的理解和熟练的掌握；对于平面图形（如三角形、四边形、圆等）和立体图形（如长方体、正方体、圆柱、圆锥等）的特征、周长、面积、体积等计算公式能准确运用；在统计方面，能读懂各种统计图表，并进行数据的分析和处理。
- 着重提高同学们的计算能力、解决问题的能力和逻辑思维能力。
通过大量有针对性的练习，让同学们在计算的准确性和速度上都有显著提升；引导同学们学会分析问题的本质，从复杂的实际问题中抽象出数学模型，进而运用所学知识解决问题；培养同学们严谨的逻辑推理能力，使他们在数学学习中能够有条理地思考、论证。
2. 过程与方法。
- 在复习过程中，采用多样化的教学方法。
例如，通过知识梳理课，让同学们自己构建知识网络，加深对知识间内在联系的理解；利用专题复习课，针对重点、难点和易错点进行集中突破，通过典型例题的讲解和同类题目的练习，让同学们掌握解题方法和技巧；开展小组合作学习，让同学们在讨论、交流中互相启发，共同提高。
同时，注重对学习方法的指导，教会同学们如何进行有效的复习，如制定复习计划、整理错题集等。
- 鼓励同学们积极探索数学知识的奥秘，培养他们的创新意识和实践能力。
结合生活实际，引导同学们发现数学问题，并尝试用不同的方法去解决。
例如，在学习百分数的应用时，可以让同学们调查银行利率，计算利息，或者研究商品的折扣问题，让同学们感受到数学在生活中的广泛应用。
3. 情感态度与价值观。
- 培养同学们对数学学习的兴趣和积极的学习态度。
数学是一门充满挑战和乐趣的学科，尽管六年级的数学学习任务较重，但我会努力让课堂变得生动有趣，通过数学故事、数学游戏等方式激发同学们的学习热情。
六班级毕业班前数学教师发言稿六班级毕业班前数学教师发言稿5篇人生就是树上的果，毕业就是成熟的季节。
毕业了，伴侣们啊，大家要临时分别了，"珍重"的话就不再说了。
在这秀丽的夜色里，期望你们都能够快活。
你是否在找正预备撰写“六班级毕业班前数学教师发言稿”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！六班级毕业班前数学教师发言稿篇1敬重的各位领导、各位老师，友爱的毕业生们：大家好!是的，今日，你们有一个共同的名字——毕业生。
这也是我们今日齐聚在这儿的缘由：为了庆祝你们学校毕业。
首先，我很荣幸的代表全体老师，庆贺你们顺当的完成了学校六年的学习任务，庆贺你们就要从一个新的起点，开头一段新的征程。
有人说，少年是一本太仓促的书，是的，六年两千多页就这样匆忙翻过。
六年的学习时间是短暂的，却是奇特的、难忘的……在这六年的光阴里，你们告辞了天真，走向了沉稳;脱去了稚气，获得了自信;抛弃了依靠，学会了选择，懂得了自尊、独立、自强。
毕业了，依依不舍的是彼此之间建立的深厚感情。
老师们宠爱课堂上你们思考的眼神，也观赏运动场上你们风一样拂过的青春身影;宠爱你们无拘无束的慷慨陈词，也观赏你们在不断成长中表现出的深思熟虑;宠爱你们挫折时有些脆弱和疲乏、满含期望和信任的眼神，也观赏你们在激烈地竞争中不屈不挠的志气;鄙视你们朝着自己心中的抱负孜孜不倦的追求，也感动于你们携手共进的友情。
同学们，你们六年的跋涉，六年的攻读，六年的探究，成长了自我，也成长了我们学校。
作为试验学校的毕业生，你们承载了师长们太多的期望。
正如《少年中国》中所唱：少年强那中国肯定也很棒。
我们期盼着，期盼着你们中间产生造福百姓的政治家，叱咤风云的军事家，探究奇特的科学家，搏击商海的实业家……我们期盼着，期盼着你们超越先辈，创造伟业，为母校争光……当然，即使你们平凡如我，也值得我为你们而傲慢。
同学们，这是一个光荣的时刻，也是一个庄重而布满期望的时刻。
我们今日在这里，不仅是为了进行一个毕业典礼，也是为了见证你们得来不易的成长，见证你们新的将来的开头。
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享六年级数学备考的一些心得和策略。
六年级是学生小学阶段的最后一年，也是他们正式步入中学的关键过渡期。
在这个阶段，数学备考显得尤为重要。
接下来，我将从以下几个方面谈谈我们的备考策略。
一、明确备考目标首先，我们要明确六年级数学备考的目标。
我们的目标不仅仅是让学生在考试中取得好成绩，更重要的是培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
因此，在备考过程中，我们要注重培养学生的数学素养，使他们能够灵活运用所学知识解决实际问题。
二、合理规划复习计划1. 制定详细的教学计划：针对六年级数学教材内容，我们将复习计划分为三个阶段：基础知识复习、综合应用训练和冲刺阶段。
2. 优化教学方式：采用多样化的教学方法，如小组讨论、案例分析、游戏竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
3. 注重个体差异：针对不同学生的学习情况，制定个性化的辅导方案，确保每个学生都能在备考过程中得到充分的发展。
三、强化基础知识1. 系统复习：对六年级数学教材中的基础知识进行系统梳理，确保学生掌握每个知识点。
2. 强化练习：通过大量的练习题，让学生熟悉各种题型和解题方法，提高他们的应试能力。
3. 定期测试：定期进行测试，检验学生的学习成果，及时发现问题并调整教学策略。
四、提高综合应用能力1. 案例分析：通过分析实际问题，引导学生运用所学知识解决问题，提高他们的综合应用能力。
2. 创新思维训练：鼓励学生进行创新思维训练，培养他们的发散思维和创造性思维。
3. 模拟考试：定期组织模拟考试，让学生熟悉考试流程，提高他们的应试技巧。
五、关注学生心理1. 激励学生：鼓励学生树立信心，相信自己能够取得好成绩。
2. 调整心态：引导学生正确看待考试，避免过度紧张和焦虑。
3. 关注心理健康：发现学生心理问题，及时给予关心和帮助。
总之，六年级数学备考需要我们共同努力，关注学生的全面发展。
我相信，只要我们用心教学，用心关爱每一个学生，他们一定能够在备考中取得优异的成绩。
小学毕业班备考教师代表发言稿范文三篇篇一：小学毕业班备考教师代表发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我是小学毕业班的备考教师代表。
今天，我很高兴站在这里，给大家分享我对毕业班备考工作的一些想法和建议。
首先，我想强调备考的重要性。
备考是我们小学毕业生结束小学生活、迈向中学阶段的重要一步。
备考的目的不仅是为了取得好的成绩，更是为了培养学生的学习能力和综合素养。
因此，备考不仅是一种任务，更是一种过程。
在备考过程中，我们要注重培养学生的自主学习能力、合作精神和解决问题的能力，让他们在未来的学习中能够独立、自信地面对各种挑战。
其次，我想强调备考的方法。
备考不是简单地死记硬背，更要注重培养学生的思维能力和创新意识。
我们可以通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和动力，让他们在愉快的学习氛围中积极参与备考工作。
同时，我们还要注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效果。
最后，我想强调备考的目标。
备考的目标不仅是为了取得好的成绩，更是为了培养学生的综合素养和人生观价值观。
我们要注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们在备考过程中成长为具有独立思考和解决问题能力的人才。
同时，我们要注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，让他们在备考过程中学会关心他人、尊重他人，培养良好的人际关系。
亲爱的同事们、亲爱的学生们，备考是一个全体教师和学生共同努力的过程。
我相信，只要我们团结一心、积极努力，我们一定能够取得优异的成绩。
让我们携手同行，共同迎接中学的挑战，为实现更大的梦想而努力奋斗！谢谢大家！篇二：小学毕业班备考教师代表发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我是小学毕业班的备考教师代表。
今天，我很荣幸能够站在这里，给大家发言。
首先，我想向我们即将毕业的学生们表示衷心的祝贺和美好的祝愿。
这几年来，你们在老师和家长的关心下，取得了许多优异的成绩和荣誉。
你们的努力和付出得到了大家的认可。
大家好！今天，我们在这里隆重举行小学毕业班动员会。
首先，请允许我代表全体数学教师，向即将步入毕业班的同学们表示热烈的祝贺和诚挚的祝福！同学们，小学毕业是人生的一个重要阶段，也是你们人生道路上的一个重要里程碑。
站在这个新的起点上，你们将迎来初中生活，迎接更多的挑战。
为了帮助大家顺利度过这个关键时期，今天，我作为数学教师，特别向大家提出以下几点希望：一、明确目标，树立信心同学们，明确的目标是前进的动力。
在毕业班这个关键时期，希望大家能够树立远大的理想，明确自己的目标。
相信自己，勇往直前，努力实现自己的人生价值。
数学作为一门基础学科，对你们今后的学习和发展具有重要意义。
希望大家在数学学习上，树立信心，相信自己有能力取得优异的成绩。
二、养成良好的学习习惯学习习惯的培养对同学们的成长至关重要。
在毕业班这个阶段，希望大家养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、做好笔记等。
同时，要学会合理安排时间，提高学习效率。
在数学学习中，要注重基础知识的学习，做到“温故而知新”，不断巩固和提高自己的数学水平。
三、积极参与课堂活动，提高思维能力课堂是学习的主阵地，希望大家在课堂上积极参与，主动思考，提出问题。
通过课堂讨论、小组合作等方式，提高自己的思维能力。
在数学学习中，要学会运用所学知识解决实际问题，提高自己的综合素质。
四、加强体育锻炼，保持身心健康身心健康是学习的基础。
希望大家在紧张的学习之余，积极参加体育锻炼，增强体质，保持良好的精神状态。
健康的身体和良好的心态将有助于你们在毕业班这个关键时期取得更好的成绩。
五、学会与人相处，培养团队精神毕业班是一个团结协作的集体，希望大家学会与人相处，尊重他人，关心他人。
培养团队精神，共同努力，为班级的荣誉而战。
最后，祝愿同学们在毕业班这个关键时期，勇往直前，取得优异的成绩，为实现自己的人生目标而努力拼搏！谢谢大家！。
六年级复课动员会数学复课方法指导交流稿寺坪小学何文超亲爱的同学们：你们好！首先我想让同学们思考这样两个问题：毕业在即，你们如何在一个月的时间从思想上、学习上不断提高自己？你该给母校，给老师留下些什么？我们作为六年级毕业班的学生都值得认真思考。
谈到数学课复习，在课下和同学的交流中我能发现有一部分学生会有一些困惑，有的同学不重视知识、方法的产生过程，死记结论公式，生搬硬套；有的同学眼高手低，“想”和“说”都没问题，一到“写”和“算”，就漏洞百出，错误连篇；究其原因有两个：一是学习态度问题：有的同学勤奋学习的决心经常动摇，投入学习的精力也非常有限，思维通常也是被动的、浅层的，学习成绩也总是徘徊不前。
反之，有的同学学习目的明确，学习动力足，他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老师求教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。
二是学习方法问题：有的同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记笔记，下课写作业，机械应付，效果不佳；有的同学从不认真领会学习方法的实质，更不会将多种学习方法融入自己的复习中去。
由此可见，正确的学习态度和科学的学习方法是数学复习的两大基石。
这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践，下面就数学复习的细节重点谈一下几点：一、数学复习课，其实就是积累数学方法；数学课复习，思维紧跟老师。
许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如"化归"、"数形结合"等思想方法远远重要于某道题目的解答。
我们课堂练习时，都有举一反三的变式题，积累数学思想，复习效果事半功倍。
二、勤思考，多提问对于复习课老师的讲评环节，有疑问应尽管提出，与老师讨论。
总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。
三、总结比较，理清思绪(1)知识点的总结比较。
每复习完部分都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。
六年级数学老师发言稿（精选4篇）六年级数学老师发言稿篇1各位家长：大家好！由于和孩子的缘分，今天我们能够在这里相识，非常感谢大家能够在百忙之中来参加这个家长会。
大家有机会聚在一起，都是为了一个目标：为了孩子的学习进步，也为了孩子明天更好的发展。
首先感谢你们对我们工作的支持和配合，也希望你们能够继续支持和鼓励我们，并提出一些宝贵的建议意见和要求，以便更好的改进我们的工作，促进您孩子的健康快乐成长。
作为一名数学老师，我想先向您汇报一下我们这个班学生的学习状况，以便您及时了解您孩子的学习情况，进一步配合好老师做好工作，让我们的孩子在小学的最后一年里，没有什么精神负担，也没有什么学习压力，玩的开心，学的扎实，健康快乐的度过愉快而短暂的儿童时光，留下美好的记忆。
从接这个班到现在一个多礼拜了，在这几天共同学习中，通过观察，我发现大多数孩子都有进步，学习比以前用功多了，能够主动举手发言，回答问题也比较完整。
根据期中测验成绩，我把这些孩子的学习状况分成四个区域：请您根据自己孩子的成绩，确定孩子在哪个区域，明确孩子都有哪些优点和缺点，如何配合老师以便改进孩子的缺点，促进孩子更好的发展。
第一个区域，这些孩子的基础知识学得很扎实，灵活性比较强，解决问题具有多样性，比如：王引弟、张明、刘荣、刘懒、刘乐、刘壮、闫欢、闫丁。
他们有着良好的学习习惯，听课比较认真，课堂反应也比较快，作业能及时独立的完成，分析问题有一定的逻辑性，也有自己的独特见解。
在课堂上，总能发现他们积极举手、主动思考。
他们就像一个会自己发出光芒的太阳，不需要给他们太多的外力，就能出色的完成学业。
我想着与这些孩子们的家长长期关注，精心辅导，督促有很大的关系。
我在这里对家长表示感谢。
当然小学数学很简单，孩子们考100分也是应该的，为了让这些孩子有更大更多的上升空间，我建议家长们在周末的时间里，除了完成必要的基础知识的题目之外，还可以多做一些有趣的数学题即奥数题，来拓展他们的视野，发展他们的思维空间。
六年级毕业班动员会数学老师发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们、尊敬的家长朋友们：大家好！今天我们欢聚一堂，庆祝六年级毕业班动员会的召开。
作为你们的数学老师，我很荣幸能够在这个特殊的时刻与大家分享一些心里话。
时间过得真快，转眼间，我们即将迎来新的学习阶段，大家都准备好迎接挑战了吗？在过去的六年里，我们一起度过了无数个晨曦和黄昏，经历了繁重的学习和欢声笑语。
每一堂课上，我都能看到你们那双渴望知识的眼睛。
你们的努力与坚持，让我倍感欣慰。
今天，我想和大家聊聊生活中的数学，以及在即将到来的初中阶段，怎样运用这些数学思维，去迎接新的挑战。
生活中无处不在的数学数学不仅仅是一门学科，它是我们生活中的一部分。
想象一下，早上起床的时候，你在计算自己还有多少时间可以再躺一会；在超市购物时，你在心里估算着总共花了多少钱；在玩游戏时，你也会用到策略和逻辑。
数学思维帮助我们理解世界，解决问题。
我记得有一次，我在市场买水果。
看到一个苹果标价五元，我心里立刻算出如果买十个苹果需要多少钱。
这种运用数学的能力，不仅让我在购物时更加从容，也让我意识到生活中的每一个细节都与数学息息相关。
希望同学们在以后的生活中，也能时刻保持这样的数学思维，帮助自己做出更好的决策。
面对初中的挑战升入初中后，你们将会面临更多的学科和更高的要求。
数学不仅会变得更加复杂，知识面也会更广。
我们需要的，不仅是对公式的记忆，更是对逻辑的理解与应用。
数学是一种思维方式，它教会我们如何分析问题、解决问题。
希望你们能够学会从不同角度去看待问题，培养自己独立思考的能力。
我常常告诉我的学生，学习数学没有捷径，只有通过不断的实践与思考，才能真正掌握这门学科。
在这个过程中，可能会遇到挫折，但请不要放弃。
失败并不可怕，重要的是我们如何从失败中学习，如何让自己变得更强大。
每一次的练习，每一次的纠错，都是你们成长的机会。
鼓励与支持的重要性在这里，我想对同学们说，学习的道路上，除了自己的努力，老师和家长的支持同样重要。
亲爱的同学们：你们好！弹指一挥间，你们从一年级的小朋友变成了一名即将毕业的大孩子。
你们长大了，进入了人生的第一个转折点。
著名作家柳青说过：人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。
小学毕业应该是人生中关键的第一步！你们十一、二岁的肩上将要承载着别样的重任；幼小的身躯将要迎接即将到来的风雨；稚弱的心灵将要面对严峻的考验。
首先我想让大家思考这样几个问题：在这三个月里你该做些什么？你们如何在九十多天时间里思想上、学习上不断提高自己？你该给母校，给老师留下些什么？你的人生目标是什么？我们作为毕业班的学生都要认真思考。
谈到数学，在课下和学生的交流中我发现有一部分学生会有一些困惑，有的同学不重视知识、方法的产生过程，死记结论公式，生搬硬套；有的同学眼高手低，“想”和“说”都没问题，一到“写”和“算”，就漏洞百出，错误连篇；有的同学懒得做题，觉得做题太辛苦，太枯燥，负担太重；也有的同学题做了不少，辅导书也看了不少，成绩就是上不去。
究其原因有两个：一是学习态度问题：有的同学在学习说不清楚是进取还是退缩，是坚持还是放弃，是维持还是改进，他们勤奋学习的决心经常动摇，投入学习的精力也非常有限，思维通常也是被动的、浅层的和粗放的，学习成绩也总是徘徊不前。
反之，有的同学学习目的明确，学习动力强劲，他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老师求教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。
二是学习方法问题：有的同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记笔记，下课写作业，机械应付，效果平平；有的同学今天试这种方法、明天试那种方法，从不认真领会学习方法的实质，更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成良好的学习习惯。
由此可见，正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。
这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践，下面就数学学习实践中的细节谈一谈如何学好数学。
一、抓住课堂理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。
平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。
同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如"化归"、"数形结合"等思想方法远远重要于某道题目的解答。
把所学过的知识归类整理，形成知识体系，学会举一反三，学习贵在方法，方法好，学习效果事半功倍。
如数学上，每单元的概念和知识点必须要牢牢掌握，用题目去验证概念，以达到灵活用概念去解决实际问题目的。
二、高质量完成作业所谓高质量是指高正确率和高速度。
写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。
另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。
如果不会决不能轻易放弃，要发扬"钉子"精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。
最重要的是，这是一次挑战自我的机会。
成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。
面对数学运算的时候，常常要注意做到：情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确。
要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。
三、勤思考，多提问首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知"其然"还要"知其所以然"，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。
其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。
对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。
总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。
四、总结比较，理清思绪(1)知识点的总结比较。
每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。
对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。
可以把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。
(2)题目的总结比较。
同学们可以建立自己的题库。
我就有两本题集。
一本是错题，一本是精题。
对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。
我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。
时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。
最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。
可以借助教辅材料及网络，选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。
每天保证有练习口算和计算的时间。
五、有选择地做课外练习课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。
充分理解题意，深化对题中某个条件的认识，看看与哪些数学基础知识相联系，再通过思维活动，分析想法的产生及错因的由来，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法，一题多解，一题多变。
答卷中始终要保持一个平和的心态，先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心。
下面，对于接下来的学习，我想提出几点要求：1、你们每天的学习要有计划。
如早上起床自觉读背语文、英语，上课认真听讲，认真完成作业，晚上早点休息，养成早睡早起的习惯。
不要晚上兴奋不睡觉，白天打盹不学习，上课萎靡不振，精力集中不起来，昏昏欲睡。
也就是说做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天该做什么，要完成什么学习任务，每个人都要心中有数。
2、要给自己确定一个高目标，要勇于挑战不能只满足于当前的成绩，不要原地踏步，必须有一种勇于挑战自我的精神，给自己确立恰当的目标。
目标就能变成压力和动力，就能催促你不断前进，不断努力。
比如你是班级第10名、你就要有向第9、第8第6名挑战的目标。
另外还要给自己确定一个改正缺点的期限目标。
我希望大家都能把“细心”当成今后学习、考试的座右铭。
3、希望同学们要有比、学、赶、帮、超的学习氛围优秀学生必须首先带头集中精力搞学习，带头抵制班里的不良学习风气，在率先示范的基础上，监督督促个别懒惰、学习态度不端正、心思不在学习上的学生，帮助学习有困难的学生。
必须给自己确定一个实力相当的学习竞争对手。
比上课的积极思考、大胆发言，比做题的细心和准确率，比书写的整洁度，比每次测试成绩谁高。
同学之间、同桌之间、小组之间，我们还要展开学习竞赛。
每次的测验不光竞争对手之间比高低，找差距，而且要开展小组比高低，比差距。
班长和学习委员以及课代表要关注班上学习情况发现问题一定及时和老师交流，使问题及时解决。
4、增强学习自觉性和主动性现在我们一部分同学学习成了老师的事情，作业让老师催，学习让老师催，连做了错题都得等老师到跟前检查督促了才拿笔去改，不会的问题不是自己主动找同学商量，或者请教老师，就等老师发现他不会再专门给他讲才行。
人生的路必须自己走，别人无法代替。
学习最终是要靠自己去下功夫、自己去思考、自己去琢磨、自己去领悟。
只有这样才能把书本上的知识转化为自己的学问，才能夯实基础。
“学习就像吃饭一样，是每天每个人必须的需求。
”你们学生需要学习，我们老师也同样需要学习；普通人需要学习，名人也需要学习；中国人需要学习，外国人也需要学习。
包括你们的父母做很多事情也需要学习。
所以我希望我们每一位同学都明白并永远记住，自己才是学习的主人，必须对自己的学习负责。
另外遇到不懂不会的知识和题目一定要和老师交流，和同学交流，勇于请教。
俗话说，学问学问，要学还要问。
多问几个为什么？尤其是不懂的问题。
有的同学爱面子，在课堂上当老师询问大家是否听懂，有的同学明明没弄懂，但是死要面子，不问、不请教别人，假装懂了，结果是什么呢？第二次见到相同的题目，又不会了。
特别是数学，实实在在完全弄懂一个题，这一类型题就会了，这叫举一反三。
大家有时候小看一道题，但是却不知道有可能不会这一类。
5、端正学习态度，养成良好的学习习惯。
众所周知，良好的学习态度和习惯是取得好成绩的前提和保证。
学习习惯主要有：①作业习惯：要做到有作业马上做，有订正马上交，不迟交，不拖拉，不偷工减料，不抄袭，不懂问老师，按时完成每一门功课的作业。
②听课习惯：上课认真听讲，提高课堂学习效率是提高学习成绩的关键。
听课时，你的思维是紧跟老师还是经常跑神？老师讲的你是全部弄明白了还是一知半解？你是积极思考，大胆发言还是只听别人说，自己做个旁观者？希望你们回去好好想一想，自己的听课习惯好不好，听课效率高不高。
③同学之间相互交流的习惯。
不论是在学校还是在家里，同学之间要自觉组成学习小组，特别是学困生更要主动，以达到共同进步共同提高的目的。
④课外学习习惯：学习不能满足于掌握课堂上所学的内容，同学们应尽量抽出时间，去接受课外知识。
每位同学可以根据自己的学习基础，该巩固的就做巩固练习，可以提高的就可以练一练有一定难度的思考题，进行自我提升，做的量大了，见的面宽了，你的思维就灵活了，面对难题、活题你就不会束手无策。
老师希望每位同学都有不同层次的提高和发展。
请同学们永远记住：“你付出多少，就会收获多少！”、“亡羊补牢，犹未为晚”，只要有“我认真，我努力，就一定能行”的思想，那你就成功了一半。
只要我们抓紧时间，一个问题一个问题地解决；只要我们真抓实干，把心态调稳，不焦躁、不浮躁，最终的胜利就会属于你们。
同学们，今天我送给大家两句话：“你行！”“你应该为母校、老师、父母添光彩！”希望它在每个同学的心中能转变成另外两句话：“我行！”“我一定为母校、老师、父母添光彩！”让我们鼓起信心，鼓足干劲，流洒汗水，勇创佳绩，向母校交上一份理想的答卷，为自己的小学生活画上一个精彩的“！”。
不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨进新的校园，开始新的生活，让我们在最后有限的时间里好好珍惜这份师生情、同学情，给母校、老师留下一个最美好的回忆。
鼓足干劲，增强学习的主动性、自觉性、积极性。
同时希望通过我们的共同努力，互相配合，圆满高效完成复习备考，在全市六年级毕业考试中考出最优异的成绩，让父母感到自豪，让老师感到骄傲，成为小学的一名优秀毕业生！预祝各位同学学习更上一层楼！。
