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浅谈普通高校轮滑教学的发展对策

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浅谈轮滑较受欢迎的几点原因及今后发展方向(精)

浅谈轮滑较受欢迎的几点原因及今后发展方向(精)

陈静岳工商101班周三下午1:40上课浅谈轮滑较受欢迎的几点原因及今后发展方向作为当下很是流行的一种极限运动,轮滑深受人们的喜爱。

具体分析原体我认为可分为以下几点:一、娱乐性:比较大众化的轮滑鞋可分为速滑鞋平花鞋极限鞋速降鞋休闲鞋越野鞋等都有很强的娱乐性,从速度或技术上的都很是有趣,并且既可以个人单独练习也可以群体游戏。

所以无论是平时休闲运动抑或朋友、同学之间举行的小型比赛,通过轮滑这项运动,可使人们从平时紧张、繁重的学习和工作中解脱出来,适当进行一些活动,从而达到身心放松的目的。

二、健身性:轮滑是一项全身性运动,它能促进心脑血管系统和呼吸系统机能的改善和代谢作用的加强,例如促进心脑血管系统和呼吸系统机能的改善和代谢,能增强臂、腿、腰、腹等各处肌肉的力量和身体各个关节的灵活性,特别是对人平衡能力的掌握上有很大的帮助和协调。

同时,轮滑也是一项健康的有氧运动,一般来说轮滑的最大氧气消耗量(测量运动强度的基准是跑步的90%,而保持有氧运动的最佳强度很有效果是保持23km/hr的速度滑轮滑时测量的心跳数是最大心跳数的74%,这属于典型的有氧运动可以达到强化心血管和燃烧脂肪的效果。

所以,也有越来越多女孩子把轮滑作为一项改善体形,减肥塑身的运动。

三、工具性:除了上述的特性外,轮滑还具有很多体育项目所不具备的一个特性,就是它可以当做交通工具。

一般情况下,在平整的路面上,轮滑都可以代步成为交通工具。

当然抓地性会因路况的不同而有所不同,但基本上是没有问题的。

在交通越来越拥挤的今天,轮滑已经为一种流行和时髦的交通工具。

当然,还是要提醒大家,滑着轮滑穿梭于车来人往的大街上时,一定要注意交通安全。

四、安全性:作为一种非常受欢迎的运动,轮滑除了拥有极限运动所均有的娱乐性和刺激性外,非常重要的一个原因就是轮滑有着较强的安全性。

美国麻省大学最近的研究报告中,提出了一项惊人的发现:直排轮鞋运动对关节所造成的冲击力较跑步对关节的冲击力低约50%。

长春市普通高校轮滑课程开展的现状及发展对策研究

长春市普通高校轮滑课程开展的现状及发展对策研究

长春市普通高校轮滑课程开展的现状及发展对策研究作者：杨斌来源：《教育教学论坛》2012年第42期摘要：通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法法对长春市15所高校的轮滑教学现状进行调查研究，从而了解长春市高校轮滑课程开展与实施的情况。

结果表明：轮滑课程以选项课和俱乐部教学课的组织形式为主；轮滑教学的教师年龄呈现出新老交替的良好局面，但是在教师专业化方面还存在着问题；考核方式存在着许多弊端；教学场地设施不能满足教学的正常需求等问题。

关键词：长春市；普通高校；轮滑课程，开展现状；发展对策中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）12-0037-02Abstract：In order to further understand the Changchun municipal colleges and universities to carry out skating options and implementation of course.Through the literature and data，questionnaire，interview，mathematical statistics of the 15 colleges and universities in Changchun skating instruction carried out investigation and study，the results showed that：the courses to options skating lessons and clubs；the age of teachers teaching in colleges and universities skating has shown a good old to the new situation；the assessment methods of teaching college skating，there are many drawbacks.Key words：Changchun City；colleges and universities；skating programs，to carry out the status quo；Development Strategies一、前言长春市是我国北方具有历史文化的文明城市，冰上运动有着悠久的历史，由于轮滑和滑冰的动作特点极为相似，近年来轮滑运动开展得比较迅速。

河南省普通高校(本科)轮滑运动发展现状与对策

河南省普通高校(本科)轮滑运动发展现状与对策
型” 适合一些。 更
４４３ 型 ．．血
同学 中 的 威 信 、 否 有 组 织 才 能 、 活 是 否 有 条 理 ， 是 生 向辅 导 员 及 同学 谈 话等 方 法 ， 了解 学 生 的意 志 品质 和性 格 特 点 。
４４６ ．．意志 品质
是 指 在 训 练 或 比赛 中极 端 困难 的 条 件 下 ， 同对 手进 行 顽 强 激 烈 的竞 争 能 力 ， 以及 善 于 控 制 闩 己 的思 想 、 绪 和行 为 的 情 能 力 。 传 手 应 挑 选 那 些 作 风 顽 强 、 脑 冷 静 、 不 骄 、 不 馁 二 头 胜 败 的选 手 。 ４４７ 练 员评 定 ．． 教 除 以上 选 择 外 ，还 需 要 教 练 员 在 日常 训 练 中不 断 观 察 ， 使 科 学 选 材 与 教 练 员 经 验 相 结 合 ．避 免 对 运 动员 的 运 动 能 力 及 其 潜 力 估 价 的失 误 。 评 定 重 点 是 技 术 动 作 的协 调 性 和 掌 握 动 作 的能 力 ． 及 运 动 员 球 感 和 对 身 体 控 制 的能 力 。 以
对 策
４ ７０ ） ６ ０ ０
因 此 ， 滑在 我 国 沿 海 地 区 和 东 北 地 区发 展 得 较 快 ． 展 轮 发
状 况 良好 。 特 别 是 苏 州 市 、 尔 滨 市 、 皇 岛 市 北 戴 河 区在 建 哈 秦
设 轮 滑 场 地 ， 办 国 际 、 内 高 水 平 轮 滑 赛 事 ， 建 轮 滑 运 动 承 国 创 队 ， 办 轮 滑 学 校 ， 立 轮 滑 培 训 点 ， 育 轮 滑 市 场 ， 高 轮 滑 联 建 培 提 运 动 成绩 等 方 面 均 取 得 了显 著 成 绩 。 河 南 省 地 处 中 原 ． 滑 运 动 起 步 较 晚 ， 展 也 较 为 缓 轮 发 慢 。 滑 运 动 随 着 近 几 年 休 闲 运 动 的 迅 速 发 展 ， 越 来 越 多 轮 潋

普通高校开设花样轮滑课的可行性分析

普通高校开设花样轮滑课的可行性分析

健身 、 闲 、 休 艺术 、 险等 于一体 的运 动项 目， 通 高校 开 展 这 项运 动 ， 提 高 大 学 生 的身体 素质 、 惊 普 对 心 理 素 质和 审美 素质 有着 独特 的作 用 ， 并对 高校 体育教 学 改革 的深 入发 展 起 到积 极 的促 进 作用 。 花样 轮滑 运 动 的开 展 受气候 影 响较 小 ， 器材 和 场 地 方 面 的要 求 也 不 高 ， 术 难 度 适 中， 术特 征 明 显 、 技 技 易
Ｔ ＡＮＧ ｏ—ｓ ｅ ｇ Ｂａ ｈｎ
（ ｈｓ ａ Ｅ ｕ ａｏ ｃｏｌ ｆ ａｂ ｎｖｒｔ ｆ ｏ ｍ ｒｅ Ｈ ｒｉ ５ ０ ６ Ｃ ｉａ Ｐ ｙｉ ｌ ｄ ｃｔｎＳｈｏ ｏ ｒｉ Ｕ ｉｅｓｙｏ ｍ ｅｃ ， ａｂｎ１０７ ， ｈｎ ） ｃ ｉ Ｈ ｎ ｉ Ｃ
Ａｂ ｔ ａ ｔ ｓ ｒ ｃ ：Ｅｓ ｂ ｉｈ ｎ ｈ ｇ ｒ ｏｌ ｒｓ ａ ｉ ｇ ｃ ｒｉｕ ｕ ｉ ｎ ｖ ｒ ｉ ｅ ｉ ｅｐ ｔ ｅ ｈ ＜Ｐ ｙ ｉａ ｔ ｌ ｉ ｇ ｔ ｅ ｆ ｕ ｅ ｒ ｌ ｋ ｔ ｕ ｒ ｌ ｍ ｎ ｕ ｉｅ ｓｔ ｓ ｗ ｌ ｈ ｌ ｏ ｍｅ ｔｔ ｅ ａ ｓ ｉ ｅ ｎ ｃ ｉ ｌ ｈｓ ｌ ｃ
第３ Ｏ卷第 ５期
２０ ０ ８年 ９月
冰 雪运 动
Ｃｈｎａ Ｗ ｉ ｅ ｐｏｔ ｉ ｎｔｒＳ ｒｓ
Ｖｏ０
普通高校开设花样轮滑课 的可行性 分析
唐 宝盛
（ 尔滨商业 大学 体 育学院， 哈 黑龙江 哈 尔滨 １０ ７ ） ５０ ６
ｍ ｅ ｔ ａ ｉｆ ｈｅ ｎ ｅ ｆｕ ｄｅｇ ａ ｕ ｔ ｒ ｗｔ ｎ ，ｓ ｔｓｙ ｔ ｅ ｄ ｏ ｎ ｒ ｒ ｄ ａ ｅ ｇ ｏ ｈ，ａ ｖ ｎ ｅ ｔ ｅｏ ｍ ｆｐ ｙ ｉａ ｄｕ ａ ｉｎ ｃ ｒｉｕ ｕｍ ．Ｗ ｉ ｄ ａ ｃ ｈｅ ｒｆ ｒ ｏ ｈ ｓｃ ｌｅ ｃ ｔ ｕ ｒｃ ｌ ｏ ｔ ｈ

速度轮滑运动发展对策的建议

速度轮滑运动发展对策的建议

的开发 ，走社会化 、产业化的道路 ，使速度轮 滑运动经费来源多样化等方面做 出 相应的对策，以 期为我 国速度轮滑运动的开展提供有益的参考． 关键 词 ：速度 轮 滑 ；发 展 对策 ；建议 中图分 类号 ：Ｇ ６ ． ８ ２８ 文 献标识 码 ：Ａ 轮滑运动是一项普遍性的健身运动，深受广大群众 的喜爱 ．在体育向休闲化、社会化的发展进程中， 加强对速度轮滑的规范与指导具有重要意义．
员 、裁判员培 训班 ，参 加者有 １９ ，收到 了 良好 的效果 ． １人
３ 加大对速度轮滑市场及相关产 品的开发力度
要想提高速度轮滑运动的社会化程度 ，就必须加大资金的投入，使速度轮滑的场地、器材适应社会的 需要．而要想筹集资金 ，就必须走社会化 、产业化的道路．速度轮滑的社会化和产业化是相辅相成的两个 方面，只有速度轮滑运动全面发展了， 其运动成绩才会提高得更快．出色的运动成绩必然会促进这个项 目
或档案 ．
教练员是运动训练活动的主体 ，是影响我 国速度轮滑运动竞技水平的重要因素．因此在 国内应加强教 练 员 的各 种 中短 期 的培训 ， 织 国外 专家讲 学授 课 ， 断 更新教 练员 的知 识结构 ， 高教练 员 的理论 水平 ． 组 不 提 另 外还要注重在国外培养国内的教练员， 组织教练员 出国学习观摩 ， 学习和借鉴 国外先进的训练和科研手段， 以突破旧有的思维和训练模式 ，促使我国教练员队伍 向科学化 、职业化的方向发展．通过国内外对速度轮 滑教练员的培训 ，以提高速度轮滑教练员的创新能力 ，从而提高速度轮滑教练员的执教水平．
１ 提高轮滑教练员 的科研 意识 与理论水平
轮滑教练员பைடு நூலகம்行体育科研 ， 首先应有明确的教学 目标或明确的教学训练研究 目的、任务．其次 ， 要熟

学校开展轮滑项目的影响因素与对策

学校开展轮滑项目的影响因素与对策

学校开展轮滑项目的影响因素与对策随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，轮滑运动在我国得到了广泛的推广和普及，成为了一项受到年轻人热爱的运动项目。

为了进一步推动轮滑运动的发展，很多学校也开展了轮滑项目，提供给学生们进行学习和锻炼的机会。

学校开展轮滑项目所面临的影响因素和挑战不容忽视。

本文将探讨学校开展轮滑项目的影响因素，并分析相应的对策。

一、影响因素1. 设施和教练力量的不足：轮滑运动需要有足够的场地和相关设施，以及专业的教练力量进行指导。

很多学校在这方面存在着不足。

一些学校没有专门的轮滑场地，只能在学校操场或者其他场地进行轮滑活动，这对于学生的安全和技能的提升都有一定的影响。

由于轮滑运动是一项需要专业技术指导的项目，而学校中专业的轮滑教练相对稀缺，很多学校只能由体育老师或者自愿的学生担任指导，这对于学生的培养和水平的提高也存在一定的制约。

2. 学校管理与支持不足：学校在开展轮滑项目时，需要有一定的管理和支持。

很多学校对于轮滑项目的管理和支持不够重视，缺乏相应的计划和资源投入。

学校的管理和支持对于轮滑项目的顺利进行和学生的参与度起到了至关重要的作用，缺乏管理和支持会影响到项目的推进和学生的积极性。

3. 家长对轮滑运动的担忧：由于轮滑运动在学校中属于比较新的项目，并且存在一定的危险性，一些家长对于轮滑运动持有担忧的态度。

他们担心孩子在轮滑运动中受伤或者影响学习，对学校开展轮滑项目提出了质疑和反对。

这对于学校推进轮滑项目造成了一定的阻力，也制约了学生参与的积极性。

二、对策措施1. 加强设施和教练力量建设：学校应重视轮滑项目的设施建设，争取专门的轮滑场地和设备，为学生提供更好的学习环境。

与此学校可以通过招聘或培训的方式增加专业的轮滑教练力量，提升教练水平，为学生提供更好的指导和服务。

2. 加强学校管理与支持：学校应制定相关的轮滑项目计划和管理规范，明确项目的目标和方法，确保项目的顺利进行和学生的参与度。

我国高校轮滑运动开展现状及对策研究

我国高校轮滑运动开展现状及对策研究作者：陈凯丽来源：《都市家教·上半月》2017年第03期【摘要】轮滑运动作为一项具有健身性、娱乐性、独立性的运动，深受高校学生喜爱。

近年来，在我国各高校迅速普及，参加的人数暴增，成为一项重要的课外活动与体育教学课程。

然而，我国各高校轮滑运动自从开展以来，缺少足够重视，其作为一项体育运动的价值没有被充分发挥。

本文通过对此项运动在我国各高校体育运动开展过程中存在的相关问题进行分析，从而为我国高校轮滑运动发展规划提供相关的建议，积极引导我国高校轮滑运动向更好的方向发展。

【关键词】高校；轮滑运动；现状分析；对策研究1 前言轮滑运动在我国已经开展了近十几年头，在全国各高校课外体育运动和体育教学中也已开展了多年。

轮滑运动作为一项体育运动因具有健身性、娱乐性、独立性的运动特点，深受高校学生欢迎。

同时轮滑的这些特点可以有效地提高学生的运动能力，是一项非常好的运动项目。

发展轮滑运动不仅会丰富学生的生活，增强体魄，而且有助于我国体育教育事业和体育教育体系的完善。

但作者经过调查和研究发现，轮滑运动自从在高校中开展以来，尚未得到足够重视，其独特的优势也没有被充分发挥。

为此，作者针对此项运动在高校开展中存在的相关问题进行分析，旨在为我国高校更好地开展速度轮滑运动提出建议。

2 研究方法文献资料法、访谈法、逻辑分析法3 研究结果通过以上的研究方法，对我国高校轮滑运动开展现状的分析，结合高校轮滑运动的两个层面，即高校学生的轮滑娱乐活动现状和高校体育教学现状的研究，得出了以下几点具体问题，大致可以分为：场地、器材的现状、课程设置的现状、速度轮滑运动安全问题的现状等几个方面的问题研究结果。

3.1高校轮滑运动场地、器材建设滞后轮滑运动场地和器材的配备是保证速度轮滑课教学、课外活动和课余练习正常进行时必不可少的条件和物质保证。

以辽宁省高校轮滑场地、器材现状分析来看：有57.14%的高校能够在开展速度轮滑教学的场地和器材配备上满足教学基本需要；还有部分高校基本上只有室外的水泥场地，同时还缺乏充足的速度轮滑运动护具和器材，在速度轮滑课的教学需要上，不能真正达标。

影响高校轮滑课程开设的因素分析及对策研究

影响高校轮滑课程开设的因素分析及对策研究张辉;王小艳;陶德智;张俭【摘要】轮滑是高校大学生较为喜爱的一项运动,但是高校轮滑开课率远低于其它体育项目.导致这种现象产生的原因主要归结于以下四点:1、安全因素制约体育教师开设轮滑课程;2、师资匮乏成为掣肘因素之一;3轮滑器材的特殊性也阻碍了轮滑课程的设立;4、场地因素限制轮滑课程的开展.为更好的在高校推广轮滑运动,高校体育部门应该着重做好以下四点:1、建立合理的安全保障规程和教师免责制度;2、加大现有体育师资队伍的培训;3、建立合理的器材保障体系;4、开辟公共共享体育场地.【期刊名称】《体育科技文献通报》【年(卷),期】2017(025)010【总页数】2页(P101-102)【关键词】高校;轮滑课程;影响因素;对策【作者】张辉;王小艳;陶德智;张俭【作者单位】南京审计大学体育部,江苏南京 211815;南京审计大学体育部,江苏南京 211815;南京审计大学体育部,江苏南京 211815;南京审计大学体育部,江苏南京 211815【正文语种】中文【中图分类】G807轮滑是一项风靡世界的体育运动，深受广大青年所喜爱，是一项有益于身体健康的体育项目。

在全国各大高校基本都有属于轮滑爱好者的体育社团，但是开设轮滑课程的高校却比高校轮滑体育社团少的多，这是一个奇怪的现象。

一方面是高校学生对轮滑运动的热爱，而另一方面是很多高校并没有给学生提供可供选修的轮滑课程。

轮滑课程并不是一门门槛较高的体育课程，它只需要具备基本的装备轮滑鞋和护具，以及一块平滑的水泥地即可，开课条件要求并不高，到底是什么原因导致了我国高校轮滑课程开设率低，本文基于这个问题展开研究，以期为我国高校轮滑课程开设尽绵薄之力。

轮滑是一个考验身体综合素质的体育项目，它对参与者的平衡性、协调性要求较高。

初学者由于对轮滑鞋的特点和轮子在滑行时身体重心调整的把控程度较低，容易在滑行时摔跤，且初学者在摔倒时缺乏自我保护的经验就容易造成手腕、脚腕和尾椎骨的损伤。

吉林省高校速度轮滑课的教学现状分析及对策研究

程， 以引导学 生 了解 自己 、 识世 界 、 高 自己能力 认 提
对速度滑冰运动起到极大的推动作用 ，同时也能够
丰富学生的生活 ， 增强体魄， 有助于身心健康。作者 走访 了东北电力大学、吉林体育学院等部分省内高
校 ，向高校体育教师和学生咨询了速度轮滑课应如 何开展等问题 。调查发现 ， 速度轮滑运动 自从在吉 林省高校体育教学中开展 以来 ， 尚未得到足够重视 ，
速度轮滑运动已经在我国开展了十几年 ， 在吉 林省高校体育课因具有健身性、 趣味性的运动特点 ， 深受吉林省 高校学生欢迎 ， 近几年来逐渐成为吉林省高校体育
教学的热门课程和学生喜爱的一项课外活动。这些 特点可以有效地提高学生的运动能力 ，是一项非常 好的运动项 目。 吉林省地处我国北方 ， … 具有独特的 地理优势和冰雪氛围，部分高校学生具有一定 的速
育教师具有活力 ， 精力旺盛 ， 容易接受新事物， 这些
体育成绩是对高校体育教师教学成果的直接反 馈 ，同时也是反映学生是否真正提高了体育素质和 掌握能力的标准 。因此 ， 对吉林省高校速度轮滑课
的成绩考核现状进行分析 ， 具有十分重要 的意义 。 对平时成绩 、 理论成绩的考核较少 ， 而对运动技能和 身体素质的考核占有很大比重 ， 这种成绩考核现状 是学生不能很好地掌握和更改错误 的技术动作 、 最
中减少她们对速度轮滑运动的畏惧感。高校体育教 师的男女 比例应该达到 １： ， 目前许多高校还没 １但
达到这样的比例 。 缩小高校体育教师男性和女性的
数量差距 ， 积极引进高校女性体育教师 ， 是吉林省高
校体育教学中的实际需求 。 从表 ２中可以看出， ５ ３ 岁以下的高校体育教师
人数较多 ， 队伍呈现年轻化 ， 这对于开展吉林省高校 速度轮滑课的教学工作是有一定好处的。年轻的体

吉林省普通高校开展轮滑教学现状调查与分析

敏 又 汇
２０． ０ ８１ ２
（中旬
吉林省普通高校丹 丹 １ ］
（１吉林师范大学体育学院 吉林 ・ 『 １ 四平 １６０； ３００ 『 广 西 师范 大学体 育学 院 广西 ・ 林 ５ １０ ２ １ 桂 ４ ０ ４）
摘 要 通过对 吉林省普通 高校轮滑教学现状的调查及所面临发展机遇与挑战的 分析 ， 出了普通 高校体 育课 开展轮 滑 提
轮滑是一项新兴 的体育运动。 自从引入我国以来主要 是在普通
高 校 生 中开 展 。由于 其 最 大 的 特 点 是 娱 乐 性 和趣 味 性强 。同 时轮 滑 有具有很高的健身性 ， 町以让 学 生 在 娱 乐 的 过 程 中 达 到很 好 的健 身
目的 ， 已被一些 有条件 的高校纳入体 育教学 内容中。轮滑运动迎合 了当代大学生追求 时尚、 挑战极 限的心理， 然而， 一些 高校怕投入太 大以及 容易出现伤 害事故等 负面影 响， 以现在 开展轮滑运动的高 所 校并不 多， 而且缺 少必要 的场地 和师 资力量 。为此本文就吉林省普 通高校开设轮滑教学 的基 本问题进行探 讨，旨直观反 映存 在的问 题， 结合 素质教育 的不 断深入 ， 出相应 的合理化建议及对策 ， 提 为吉 林省 高校轮滑运动 的顺利开展提供可参考 的意见 。
一
２４ 提高爱好者参与意识 ． 参 与轮滑运动 的大学生 在进入 时往往 只抱着一种游戏的心态， 在这种心态下 ， 参与者对提高运动技能的欲望不高 ， 进行运动 的热情 也较低 ， 从事轮滑的时间往往不会很长。 对轮滑运动感兴趣 的原因设 计 了娱乐性 、健身性 、经济性 、易学性 、工具性 及其它等选项 ， 有 ５ ．５ ５８ ％的学生选择 了趣味性 ，９１％ｆ 学生更看重它的健身性 ， １． １ ５ ９ 要想 让轮滑不仅吸引人而 且留得住人 ， 就应 当对参与者进行适 当的引导 ， 不仅注重轮滑的娱乐性 ， 更要注重轮滑的运动性 ， 使参与者将轮滑祝 为一种健身方式， 而不仅仅是一种娱乐手段。这样 ， 他们才会 不断追 求更高的轮滑技术， 同时 ， 现有参 与者的高水平也必定能吸引更多的 新参与者 。这是轮滑运动推广者需要努力促成的一个 良性循环。 ２５ 重 视 轮 滑运 动 中 的安 全 问题 ． 轮滑是一项 容易摔跤 的运动 ，但如果摔得不 当就 容易受伤 ， 这 是任何人都 不愿意看 到的。调查显 示从事轮滑运动一年 以上 ， 平均 每 周 从 轮 滑 运 动 ２ ３次 的 轮 滑 俱 乐 部 爱 好 者 由 于 护 具 佩 带 、以及 — 技术动作错误导致不 同部位 、 同程 度的损伤人数 占 ３ ．％。轮滑 不 ７５ 运动 的推广 者应当充分重视安 全问题 ： 在组织轮 滑运动时 ， 主动 从 安全角度 出发 ， 安排适宜 的活动 内容 ； 在普及轮滑知识时 ， 向轮滑爱 好者充 分宣传安全知识 。对于一项容易使运动者受伤的项 目， 哪怕 其各项特点再好也是不应 当推广的。轮滑是一项容易摔跤 的运动 ， 但容易摔不等于容易受伤。只有充分重视轮滑运动的安 全问题 ， 才 能让学校支持得放心 ， 推广者普及得安心 ， 爱好 者运动得 开心。
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高校科研
吉林教育
⑨ ＠ ⑤ ◎ 园 ＠ ＠ ⑥ ④ ９ ⑨ ＠ ④
沈 阳师 范 大 学职 业技 术 学 院 体 育 教 研 部 邵 曲玲
摘 要 ：本 文 从 指 导 思想 、教 师作 用 、轮 滑教 学环 境 、 轮 滑 活动 氛 围 四个 方 面来 详 细 论述 发 展 普 通 高校 轮 滑 教 学 的对 策 。
目标 的提 出 、内容 与 方 法 的 选 择 、考 核 标 准 的制 定 ，都 必 须顾 节 ，是 实 现 教学 目标 的 重要 环 节 ，也 是 提 高 教 学质 量 、深 化 轮 及全 体 学 生 体 育学 习 的实 际 。 素质 教 育 还 要 求 我 们 在 轮 滑 教 学 滑 教 学 改 革 的有 效 手 段 。尤 其 是 对 学 生 的 身 心 健康 发展 以及 今 中应 当全 面 提 高学 生 的体 育 素 质 ，既要 增 强 学 生 的体 质 ，增进 后 的学 习 态 度 ，产 生 举 足 轻重 的影 响 。所 以 ，本 文对 学 生 成 绩 学 生 的健 康 ，又要 培 养 学 生 终 身体 育 的 意识 和能 力 ，还 要 提 高 考 核 提 出参 考性 建 议 ，建议 遵 循 以下 原 则 ：全 面性 原则 、客 观
一
、
素质 教育 是 一 种 面 向全 体 学 生 ，提 高 每 个 学 生 基 本 素 质 ． 地 、 造 性 地 选 用教 学 方 法 ， 能 切 实 有效 地 完 成 教学 任 务 。 创 才 使 每个 学 生 都 能健 康 成 长 ，成 为社 会 有 用 之 材 的教 育 。素 质 教 （ ）科 学 进行 学 习考 核 四 育 的 这一 特 征 要求 我 们 在 轮 滑 教 学 中必 须 面 向全 体 学 生 ．轮 滑 在 高 校 轮 滑 教 学 课 教 学 中 ，考 核 是 教 学 中 极 为 重 要 的 环
（ ）加 强 场馆 的改 造 与 建 设 五 学 校 领 导 和有 关 的 管 理部 门 ，要 加 大 对 轮 滑 场 地器 材 的投 资 与建 设 ，科 学 的规 划 ，并 对场 馆 进 行 多 功 能 的 开 发 ．为轮 滑
全面 贯 彻 党 的 教育 方 针 ，大 力 推进 素质 教 育 ，关 键 在 于 建 教 学 提 供 便 利 条件 。 因为 轮 滑教 学 环 境 是 轮 滑 教 学 中 的 一个 重 设 一 支高 素 质 的 教 师 队伍 。教 师 是 教 学 组织 的核 心 ．轮 滑 教 学 要 因素 ，创 造 优美 的轮 滑 教 学环 境 对 提 高 轮 滑 教 学 效 果 具有 积 改 革 成败 的关 键在 教师 。教 学 改革 的 动力 在 教 师 。阻 力 也 在 教 极 的 意 义 和 作 用 ，先 进 的 轮 滑 场 地 设 施 ，标 准 充 足 的 轮 滑 器 师 ，只有 不 断 提 高教 师 的素 质 ．变 革教 师 陈 旧 的思 想 观 念 才 可 材 ，能 满 足 轮 滑教 学 活 动 的需 要 ，并 保 证 和 促 进 轮 滑 教学 活 动
能 有 高质 量 的 教 育水 平 ， 学 生 得 到 全 面 发 展 。 因 此 ， 有 高 水 使 拥 平 、 素 质 具 有创 新 精 神 的 教师 队伍 则 是 提高 教 学 质 量 的关 键 。 高 三 、 营造 良好 的轮 滑教 学 环 境 。提 高轮 滑 教 学效 果
（ ）优 化 课 程设 置 一
全体 性 、全 面 性 、发 展 性 和 主 体性 特征 ，在 真 正 意 义 上 达 到 轮 还 可 采 用 现 代 化 的 教 学 手 段 ，如 多 媒 体 、Ｖ Ｄ 等 教 学 手 段 ． Ｃ 滑教 学 的 目的 以避 免 教 学方 法 单 一 ， 且 还 可 以激 发学 生 的兴 趣 和 爱 好 ． 强 而 增 认 真 贯 彻 素 质教 育 的 指 导 思想 学 生 对 轮 滑 的感 性 认 识 。 总 之 ， 师 应 该 科 学 地 、 理 地 、 活 教 合 灵
关键 词 ：普 通 高校 轮滑 教 学 发 展 对 策
在 高 校 轮 滑教 学 中 ，应 当 首先 更 新 我 们 的观 念 ，树 立 科学 除 其 畏 惧 心理 ，培 养 学 生学 习轮 滑 的兴 趣 ，将 教师 的启 发 和 引 的指 导 思 想 ，着 眼 于受 教 育 者 及社 会 长 远 发 展 的要 求 ，体 现 其 导 与 学 生 的 自主学 习 、探究 学 习等 结 合 起 来 ．与此 同时 ，教 师
学 生 的心 理 素 质 和体 育 文 化 素 养 ：另一 方 面要 求 充 分 发 挥 轮 滑 性 原 则 、综 合性 原 则 。
运 动 的多 种 功 能 ，在 全 面 提 高 学 生体 育 素质 的 同时 ，还 要 有 利 于促 进 学 生 思 想道 德 素 质 、文 化科 学 素 质 的 提 高 。 二 、提 高 教 师综 合 素 质 。充 分发 挥 教 师 主导 作 用
设 两 到 三年 的体 育 课 ，有 条 件 的 高 校 可 以在 大 四年 级 开 设 选 修 轮 滑课 会 成 为 学 生喜 爱 的体外 部 特 征 也 给 学 生 带来 不 同 的感 受 ，轮 滑器 材 不 同颜 色 的合 理 搭 配 、整 洁 有 序 可 以使 学 生 练 习 的兴 奋 性 提 高 ，从 而 产 生 运 动 的欲 望 ．激 发 学 生 学 习 的
积 极性 ，提 高 学生 的体 育 意 识 ，进 而使 学 生 在 优 美 的 环境 中轻 增加 体 育 课 程设 置 年 限 ．具 体 地讲 ，就 是 建 议 普 通 高 校 开 松 愉快 地 得 到 锻 炼 ，轮 滑 教 学 的效 果 和 质 量 一 定 会 得 到 提 高 ．