《宽容是一种美》初中议论文阅读题及答案

短文---宽容的参考答案宽容是一种美德，是人类社会和谐共处的重要基石。

在这个多元化的世界中，人们有不同的观点、信仰和生活方式。

如果我们不能宽容接纳这些差异，就很难建立一个和平、友善的社会。

本文将从宽容的定义、宽容的重要性以及如何培养宽容等方面进行探讨。

首先，宽容是一种对他人观点、信仰和行为的接纳和尊重。

它并不意味着我们必须完全同意或赞同对方的观点，而是要尊重他人的自由和权利，容忍他们的不同。

宽容是一种包容性的态度，能够使我们更好地理解和接纳他人的差异。

宽容的重要性不言而喻。

首先，宽容有助于建立和谐的人际关系。

当我们宽容地对待他人时，我们能够减少冲突和争吵，增进彼此的理解和信任。

这种和谐的关系有助于我们在工作和生活中更好地合作和相处。

其次，宽容有助于推动社会进步。

一个宽容的社会能够容纳不同的声音和观点，为各种创新和发展提供了土壤。

宽容能够激发人们的创造力和想象力，促进科学、艺术、文化等领域的繁荣。

然而，要培养宽容并不容易。

首先，我们需要学会倾听和理解他人。

当他人表达自己的观点时，我们应该耐心倾听，尊重他们的意见，并试图理解他们的立场和背景。

只有通过理解，我们才能更好地与他人沟通和交流。

其次，我们需要保持开放的心态。

宽容需要我们摒弃偏见和成见，不轻易对他人进行评判和批判。

我们应该意识到每个人都有自己的价值观和信仰体系，我们没有权利强加我们的观点给别人。

只有保持开放的心态，我们才能真正接纳他人的差异。

此外，我们还需要学会宽容自己。

宽容不仅是对他人的要求，也是对自己的要求。

我们应该学会原谅自己的错误和过失，不过分苛求自己。

只有宽容自己，我们才能更好地宽容他人。

总之，宽容是一种美德，是建立和谐社会的重要基石。

宽容能够促进人际关系的和谐，推动社会的进步。

要培养宽容，我们需要学会倾听和理解他人，保持开放的心态，并宽容自己。

只有通过这些努力，我们才能建立一个更加宽容和友善的世界。

宽容议论文(15篇)宽容议论文1宽容是一种美德，是一种修养，是一种智慧，也是一种教育方式。

21世纪的教育是一个全新的教育，素质教育的实施更加注重学生的全面发展。

作为班主任应根据学生的心理特点和身心发展规律，本着尊重学生、爱护学生、宽容学生的原则去关注每一位学生，而不应该再片面的认为“严是爱，宽是害”。

作为一名教师，尤其是一名班主任，能以宽容之心对待学生，不仅维护了学生的自尊心，给了学生反思自己行为的时间和悔改的余地，而且能表现出教师的宽大胸怀和巨大智慧，也必然会赢得学生的信任和拥戴。

宽容是一种爱，其魅力就在于她可以使人的思想改变，让人的灵魂得以重生。

一、宽容教育可以促进后进生的转化，增强集体凝聚力。

转化后进生的工作是班主任工作中的难点。

后进生的进步与否关系到班级凝聚力的形成，是班集体是否进步的重要标志。

因此做好后进生的转化工作是班主任工作中至关重要的组成部分。

如何转变他们的思想、使他们振奋精神，摘掉后进的帽子，增强前进的勇气，获得成功的欢乐呢？我认为尊重、理解、宽容与信任是调动后进生积极向上的法宝，是为他们铺设成功之路的基石。

因此，在班主任工作中我试图将宽容教育的方法，运用于班级管理之中，促进后进生的迅速转化，增强了集体的凝聚力。

工作实践中，我深切的体会到教师对学生的信任是促进后进生奋发向上的催化剂。

有一次，宿舍管理员说我班一位学生有可能晚上在宿舍门口解小便，我把他找来询问，他说：“不是我，我没有做过。

”这学生平时比较孤寂，外表倔强自负，内心却十分胆怯自卑，总认为别人瞧不起自己，如果对他采用无的放矢的批评或劈头盖脸的责骂是无济于事的。

因此我并没有追究他，还为他“平息”，我在班上说“有人怀疑是他干的，其实他怎么可能去犯这种错误呢？因为只要有一点道德观念的人都不可能干出这种事的，我们都应该相信他。

”事后，他主动来向我坦白说：“王老师，对不起，事情是我做的，那天晚上我因为怕冷，一时糊涂犯了严重的错误，当时我不敢承认，是怕受处分。

宽容是美德议论文阅读答案①看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周刮脸，咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。

周和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢?”这桩小事，使我们看到了身上的美德——宽容。

②宽容是一种美德。

留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。

像周恩来这样的好，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。

人与人交往，难免会有些小摩擦。

只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严以律已，宽以待人。

由于各种主客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供改过的机会。

在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力想助的，从而开创了唐代盛世。

在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。

再说秦王赢政，若不是听取了李斯“海河不择细流，故能成其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。

纵观历史与今天，如果没有“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句空话。

③有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。

如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马。

”就勃然大怒而起：“你杀我的马，我杀你全家”，于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。

像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎会不遭人唾弃呢?当今社会上有一些人，也是这样，你不小心碰了他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手，还有的人对别人的过失总是耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫。

这样的人，典型的“小肚鸡肠”，心胸狭隘，待人刻薄，根本没有一点宽容之心，这种人还能谈什么成大器，立大业呢?④总之，宽容是一种美德，只要我们本着“和为贵”的原则，决不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就能确立起友善的人际关系，营造良好的社会风气。

中考语文议论文阅读试题(不阅读立即进入试题）【聚焦中考】《语文课程标准》中对议论文的考查是：阅读简单的议论文,区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料的联系，并通过自己的思考，作出判断.纵观中考议论文阅读题，可以看出有以下特点:1.从选文的主题来看，大多涉及人们关注的社会生活以及人生成长、求知中的问题，蕴含丰富的人文精神，以期用正确的舆论引导人，如中考选文《书与人的随想》（山西太原）、《学会做人》（福建福州）、《演奏快乐》（四川成都)、《孝心无价》（四川达州)等,这些材料着重考查学生的情感态度和价值取向。

2。

选文绝大部分来自课外，也有少量的出自课内的典范的文章，3。

重视基本阅读能力，兼顾文体阅读能力。

如对文章的整体感知，局部理解等，这是阅读的基本能力，还有紧密结合文体特点进行设题。

4.题型以理解性题为主，并伴有拓展性试题.【考点搜索】1。

考查对论点的把握，如“本文的中心论点是什么？请用原文回答”（四川成都）、“本文的中心论点是什么?是怎样提出的"（江苏盐城）。

2。

考查对论据的理解,如“请具体分析第②段中哥白尼的例子有何作用”（山西太原）、“下面是几则关于读书的名言，如果要在本文中引用,可以引用哪两项？并说说理由”（四川资阳）。

3。

考查对文章结构的把握，如“用“/”标示全文论证的结构层次"（湖北荆州）、“选文第⑤段画线句子在文章结构上有什么作用"（辽宁沈阳）。

4.考查对论证方法的理解，如“试分析文章在论述“宠辱不必在乎”这层意思时的论证过程和论证方法”（湖南常德）、“选文第⑦段运用了哪种论证方法?有什么作用?" （辽宁沈阳）。

5。

考查对议论文语言的品味,“第(7）段画线句子中,加点词“转战”若改为“辗转”表达效果会有什么不同"（山东滨州）、““防止‘情绪污染’，主要还是加强品格和心情修养。

”的句子中“主要"一词能否去掉?说说你的意见”（河北邯郸）6.考查综合探究的能力，如“请联系实际，谈谈你对‘微笑值多少钱’的理解”(福建龙岩）、“王明快考试了，妈妈整天唠叨个不停，唯恐他因看电视、玩电脑、打篮球而耽误学习。

关于宽容的阅读训练题目及答案①人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。

要建立和谐的人际关系，最要紧的是要豁达大度，善于容纳同自己性格、志趣不同的人。

古人说：“壁立千仞，无欲那么刚；海纳百川，有容乃大。

”②宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。

要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。

互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。

人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。

有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。

互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。

心底无私天地宽。

淡泊名利，摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把方便让给别人，把困难留给自己，相互之间的矛盾关系就容易处理。

争名于朝，争利于市，一事当前先替自己打算，对个人得失斤斤计较，是难以与他人和睦相处的。

互敬，就是彼此尊重，不计较我高你低。

尊重别人是一种美德，“敬人者，人自敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。

如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。

互爱，就是彼此关心，不计较品格气质的差异。

爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界限，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好③我们所讲的宽容并不是无原那么的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在党性原那么和社会主义道德标准的根底上相互理解和支持。

要把对同志的宽容与对错误的批评统一起来，面对违反原那么的言行，决不姑息放纵。

这样我们才能保持安康的心胸，建立纯洁的人际关系。

朋友，你说呢？18、这篇短文的论点是什么？在第②段中作者主要用什么论证方法？（2分）第二段中论证方法是道理论证。

19、文章提出要宽容他人必须互谅、互让、互敬、互爱。

你认为“四互”中哪一点最难能可贵？为什么？“四互”之间有怎样的关系？（3分）20、说说第3段在全文中的作用？。

宽容是种美德议论文作文五篇宽容，是一个豁达的心胸，是一种难得的美德，是一份醉人的礼物，是人格魅力光环中闪闪发光的一束。

下面就是小编给大家带来的宽容是种美德议论文作文五篇。

宽容是种美德议论文1上有一束美丽的阳光，它是友谊的开始，是人际交往的阶梯;它能化干戈为玉帛，让世间和谐永驻。

它，便是宽容。

宽容是春风，让祥和布满大地;宽容是夏雨，轻叩人的心扉;宽容是秋叶，唱响人与人之间心灵的赞歌;宽容是冬韵，在一瞬间，芬芳人的生活……宽容是一种智慧，一种气度。

英国谚语说，世界上没有不长杂草的花园。

对他人的宽容，是建立在理解的基础之上的。

蔺相如对廉颇的宽容，铸就了“将相和”的千古佳话;唐太宗李世民对魏征“直言进谏”的宽容，成就了“贞观之治”的盛世;宋朝国君对才子学士的宽容，则迎来了中国历史上第二次文化繁荣的高潮。

宽容，不仅仅是个人的智慧，更是社会的气度。

宽容是一种修养，一种境界。

宾斯诺莎说过，人心不是靠武力征服，而是靠爱和大度宽容征服。

面对他人无意的过错，耿耿于怀带来的必定是心灵的负累，真正的智者会选择一份大度的胸怀。

齐王韩信未发迹时曾受过“胯下之辱”，但在封侯之后，再见当初侮辱自己的调皮儿郎时，却能够不计前嫌，任命他为巡域校尉。

这是怎样一种仁者的修养和境界!中国古谚有云“宰相肚里能撑船”。

晋文公和秦伯共同攻打郑国，谁料秦伯忽然罢手不干。

面对进退两难的境况，晋文公没有暴跳如雷，而是宽容为怀，这样优良的品格正是他成为“春秋五霸”之一的重要条件。

鲁迅先生在那样水深火热的年代也说过“相逢一笑泯恩仇”。

“天地本宽，鄙者自隘”，一个心胸狭隘的人，必定会在自己堆砌的城堡中因黑暗而死去。

宽容，意味着恬静和淡然。

人心的宽广可以使自然变得更广阔，可以使音乐变得更美妙，可以使真情变得更醇香。

多一份宽容，便少一份计较与追究;多一份宽容，便少一份猜疑与冷漠;多一份宽容，便少一份孤独与茫然。

若世间能永存宽容的雨露，那么世上万物将永远得以滋润，将会和谐常在，温馨永存……宽容是海纳百川，宽容是厚德载物，宽容是淡泊明志，宽容是宁静致远，宽容是一块永远不会暗淡色泽的真金!宽容是种美德议论文2记得法国作家雨果曾经说过：“世界最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是一个人的胸怀。

阅读下面文段。

(18分)宽容是一种美德①有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。

”②在竞争激烈的社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较，最起码也成了你来我往的AA制的记帐方式。

但是，我还是要说：宽容是一种美德。

③十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们对关于定比这一定律争论了长达九年之久，各执一词，谁也不让谁。

最后以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成为了定比这一科学定律的发明者。

但普鲁斯特并未因此而得意忘形，据天功为己有。

他真诚地对曾激烈反对过自己的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质难，我是很难把这个定比定律深入地研究下去的。

”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。

④这就是宽容。

允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其营养。

这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水，便都蔚为文章。

这种宽容让人感动。

⑤十六世纪的德国天文学家科普勒未出名时，曾经写过一本关于天体的小册子，被当时已久负盛名的丹麦天文学家第谷发现。

第谷在繁忙当中，向科普勒发出邀请。

科普勒前往布拉格的路上病倒了，第谷得知消息后给他寄来了钱才使得他一家来到布拉格。

但由于妻子的缘故，他和第谷产生了误会，他毫无根据地谩骂了第谷一通后不辞而去。

但第谷觉得这个年轻人富有才华，便由秘书代笔写信请回了科普勒，是第谷的胸怀感动了科普勒。

合作不久，第谷就身患重病。

临终前，第谷将自己所有的资料和观察星辰的科学底稿都毫无保留地交给了科普勒，科普勒后来根据这些资料和底稿整理出来着名的《路德福天文表》。

⑥这就是宽容！误解、谩骂、忘恩负义，都不去计较，并在临终之前将一份最珍贵的信任托付给他。

这种宽容是一片宽广而浩瀚的海，包容了一切，便也化解了一切，裹携着你跟随着他一起浩浩荡荡向前奔涌。

概括中心论点的方法及举例一、根据题目来确定中心论点1、文章标题即是中心论点有些议论文，题目就直接点明了中心论点。

例如有一篇议论文《宽容是美德》，作者通过正反对比论证，最终得出一个结论：宽容是一种美德。

这个论点在题目中已经明示。

宽容是美德(22 分)①看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。

周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德——宽容。

②宽容是一种美德。

留心一下，不难发现，在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。

像周总理这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。

人与人交往，难免会有些小摩擦。

只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周总理那样主动承担责任，严以律己，宽以待人。

由于各种主客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能宽容以待，就等于给对方提供改过的机会。

在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎立相助的，从而开创了唐代盛世。

在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。

再说秦王嬴政，若不是听取了李斯“海河不择细流，故能成其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。

综观历史与今天，如果没有“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句空话。

③有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。

如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀了老佛爷的马。

”就勃然大怒而起：“你杀我的马，我杀你全家。

”于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。

《宽容是一种爱》初中议论文阅读及答案《宽恕是一种爱》初中议论文阅览及答案①有一首小诗这样写道：“学会宽恕/也学会爱/不要信任坐井观天们讪笑/蝌蚪那又黑又长的尾巴……/答应蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。

”②宽恕是一种爱。

③在剧烈的竞赛社会，在利欲熏心的商业年代，宽恕同忠厚相同都成了无用的别号，让坐落针尖对麦芒的锱铢必较。

可是，我仍是要说：宽恕是一种爱。

④十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于“定比”这一规律争辩了九年之久，各不相谋，谁也不让谁。

最终的成果，是以普鲁斯特的成功而告终。

但他并未因此而得意洋洋，据天功为己有。

他真诚地对曾剧烈对立过他的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难把定比规律深化地研讨下去的。

”一起，他特别向大众宣告，发现定比规律，贝索勒有一半的劳绩。

⑤这便是宽恕。

答应他人的对立，并不计较他人的情绪，而充沛看待他人的利益，并吸收其苍穹。

这种宽恕是一泓温情而通明的湖，让全部全部映在湖面上，天色云影、丢盔弃甲。

这种宽恕让人感动。

⑥咱们的日子日益纷繁复杂，头顶的天空并不尽是凡·高涂改的一片绚烂的金黄色。

烦恼、忧虑，甚至能让咱们恼怒，无法忍受的工作，或许天天会摩肩接踵而来—才下眉头，却上心头。

只要学会宽恕，才干化解烦恼、忧虑。

但宽恕并不是让你毫无原则一味让步。

宽恕的条件是对那些可宽恕的人或事，宽恕的中心是爱。

宽恕，不是去抵挡，去敷衍了事，而是以心对心去容纳，去化解，去让这个越发油滑、物化和势利的粗糙国际变得湿润一些。

而不是什么都要一触即发，什么都要锱铢必较。

即便咱们一时难以做到如普鲁斯特相同成为一泓深邃的湖，咱们勇猛能够做到如一只坐井观天去宽恕蝌蚪相同，让温暖的夏夜充溢响亮的.蛙鸣。

咱们面前的国际不也会多一份夸姣，自己的心里不也多一些宽慰吗？⑦宽恕是一种爱，要信任，锱铢必较的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人……或许一时会占得许多廉价，或诡计达到目的，或青云直上，或名列前茅……但不要对宽恕的力气损失决心。

《宽容是一种爱》初中议论文阅读及答案-初中议论文(1)有一首诗写道:“学会宽容/学会爱/不要听井底青蛙的笑声/蝌蚪有长长的黑色尾巴.../蝌蚪是允许存在的/青蛙会在夏夜发出声音。

”宽容是一种爱。

(3)在高度竞争的社会和唯利是图的商业时代，宽容就像忠诚一样，已经成为无用的别名，让位于斤斤计较。

然而，我还是想说:宽容是一种爱。

④18世纪法国科学家普鲁斯特和贝索是一对反对者，他们就“固定比率”定律争论了九年，各自持有自己的观点，谁也不让任何人争论。

最终结果是普鲁斯特的胜利。

然而，他并没有因此而得意忘形。

他利用了天堂的成就。

他真诚地对激烈反对他的对手贝斯索尔说:“要不是你一遍又一遍地提问，我很难深入研究比例法则。

”与此同时，他特别向公众宣布，贝斯索尔因发现了比例法则而获得了一半的荣誉。

(5)这是公差。

允许别人反对，不管别人的态度如何，充分看看别人的长处，吸收他们的营养。

这种宽容是一个温暖而透明的湖，让一切都反映在湖面上。

天空多云、有水落下。

这种宽容让人感动。

我们的生活变得越来越复杂。

我们头顶的天空并不全是被梵高涂抹的金黄色。

忧虑、悲伤，甚至那些让我们烦恼和无法忍受的事情每天都可能接踵而至——只是皱眉，但会浮现在脑海中。

只有学会宽容，我们才能化解忧虑+悲伤。

然而，宽容并不意味着你无原则地盲目让步。

宽容的前提是能够宽容的人，宽容的核心是爱。

宽容不是为了处理，不是为了下定决心，而是为了包容和化解内心，滋润日益复杂的世界。

与其在每个回合都互相争斗，还不如斤斤计较。

即使我们现在很难像普鲁斯特那样成为一个深湖，我们至少可以像井底的青蛙一样忍受蝌蚪，让温暖的夏夜充满喧闹的青蛙。

我们面前的世界也会更加美丽。

你的心不会更轻松吗？⑦宽容是一种爱，要相信，斤斤计较的人、心胸狭窄的人、无情的人...可能占了很多便宜，或者阴谋得逞，或者飞黄腾达，或者独霸天下...但是不要对宽容的力量失去信心。

你宽容地给予的爱会在将来的某一天得到回报，也许来自你的朋友，也许来自你的对手，也许来自你的老板，也许来自时间的考验。