五年级上道德与法治《我们神圣的国土》ppt上课用【新部编版】
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教育部统编版五年级上册道德与法治课件-6我们神圣的国土人教部编版 (共33张PPT)
添加标题文字内容楷体32号
第三图单片元 我们的图国片 土 我们图的片家园
6
图片
-
我们神圣的国土
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
图片
图片
图片
活动一：
辽阔的国土
图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加我标们的题祖文国字位于内亚容洲楷的东体部3、2号太平洋的西岸，陆地
图片
图片
图片
活动二：
好山好水好风光
图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字好内山容好楷水体好3风2号光
图片
图片
图片
图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
中国地形
添加标题文字内好山容好楷水体在3哪2号里
图片阅读《中国地形图》片
图片
图，找找我国的主要山
脉和大江大河，看看它
天寒地冻，但是，火墙、火炕和双层玻璃
让屋子里暖暖的。
图片
资料2：陈海生家住在闽江江畔，世代 以捕鱼为生，是名副其实的水上人家。
添加文字内容
图片 楷体24号，添
资料3：秦川的爸爸小时候住在黄土高
原的窖洞里。窖洞就地取材而建，并且冬暖加文字内容楷
夏凉，是当地人们传统的民居。
体24号
添加标题文字内容楷体32号
添加世界标文题化文遗字产内以容及楷世界体文32化号与自然双重遗产
图片 图片
人类图要片保护的世界遗产图，片除了
世界自然遗产，还有世界文化遗产。
世界文化遗产是那些对全世界人类
都具有重要意义和普遍性价值的文 化，如某些古添迹加、文建字筑内群容和遗址。
第三图单片元 我们的图国片 土 我们图的片家园
6
图片
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我们神圣的国土
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
图片
图片
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活动一：
辽阔的国土
图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加我标们的题祖文国字位于内亚容洲楷的东体部3、2号太平洋的西岸，陆地
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活动二：
好山好水好风光
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添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字好内山容好楷水体好3风2号光
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添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
中国地形
添加标题文字内好山容好楷水体在3哪2号里
图片阅读《中国地形图》片
图片
图，找找我国的主要山
脉和大江大河，看看它
天寒地冻，但是，火墙、火炕和双层玻璃
让屋子里暖暖的。
图片
资料2：陈海生家住在闽江江畔，世代 以捕鱼为生，是名副其实的水上人家。
添加文字内容
图片 楷体24号，添
资料3：秦川的爸爸小时候住在黄土高
原的窖洞里。窖洞就地取材而建，并且冬暖加文字内容楷
夏凉，是当地人们传统的民居。
体24号
添加标题文字内容楷体32号
添加世界标文题化文遗字产内以容及楷世界体文32化号与自然双重遗产
图片 图片
人类图要片保护的世界遗产图，片除了
世界自然遗产，还有世界文化遗产。
世界文化遗产是那些对全世界人类
都具有重要意义和普遍性价值的文 化，如某些古添迹加、文建字筑内群容和遗址。
《我们神圣的国土》PPT课件(第3课时)
八、教学反思
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发 了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能 主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很 高。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学 生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。
不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看 书，要开阔孩子们的视野。 在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的 教学水平。
1．古诗擂台赛。四大组分别代表东西南北各一方，每个代表队背一首 具有地方特色的古诗。哪一组守擂成功，哪一组就是冠军。 2．歌曲竞猜。播放歌曲片段，猜歌曲中提及到祖国的哪些山水，或者哪 些地区？猜中的唱一唱，奖励一面小国旗。 3．合唱《五十六个民族五十六朵花》，升华对祖国的热爱之情。 4．建立异地友好班级，开展结对交往活动。
2．课前老师让大家收集咱们家乡的衣食住行资料，现在请大家在小组 内按照衣-食-住-行的顺序进行交流汇报，说一说家乡的衣食住行与自然 环境的关系。 3．邀请小组向全班做汇报展示，讨论梳理信息，完成板书。（衣 食 住 行；地理位置、气候环境、物产资源、生活习俗） 4．总结过渡：我国地形复杂，气候多样。在不同的自然环境下，人们的 生产和生活方式也各具特色。可是这样的地区差异有时也会给人们带来 烦恼，请看这个生活片段。
三、说教学目标
知识与技能目标：从《中国地形》图上了解我国平原、高原、丘陵、 盆地的地形和气候特点，知道人类生产生活对环境有一定的依赖，人们 的衣食住行因地理、气候、习俗等不同而存在差异。
过程与方法目标：通过课前搜集资料，课上交流和分析资料，学习利 用资料来进行研究的方法。
情感态度与价值观目标：尊重不同文化传统之下人们认识和适应自然 的不同方式与习俗，知道家乡是祖国的一部分，培养热爱祖国的情感， 关注祖国不同地区的环境、资源保护。
部编版五年级上册道德与法治《6我们神圣的国土》-PPT
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
利用节假日,观察所见得山水树木,用自己喜欢得方 式记录与描述自然风光,欣赏与感受祖国山水之美。
第三单元 我们得国土 我们得 家园
6 我们神圣得国土
第二课时 好山好水好风光 一方水土 一方生活
探究新知
祖国处处就是美景,其中有些美景很独特,有些美景 十分罕见,还有些美景对研究自然环境演化具有重要意 义,成为人类重要得世界自然遗产。根据联合国教科文 组织《保护世界文化与自然遗产公约》得规定,整个国 际社会都有责任通过合作保护世界自然遗产。
探究新知
探究新知
一方水土 一方生活 我国地形复杂,气候多样。有得地方长夏无冬,有 得地方冬季漫长,有得地方四季分明。有得地方降水 稀少,气候干旱;有得地方雨量充沛,气候湿润。在不同 得自然环境下,我国从南到北、从东到西,人们得生产 与生活方式也各具特色。
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
请您观察下图中不同地区人们得居住环境,结合所在 地区得自然环境特点,说一说,为什么会有这样得差别。
探究新知
探究新知
幅员辽阔得国土为中华民族得生存与发展提供了巨 大得空间,我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。祖 国得每一寸土地都神圣不可侵犯。
探究新知
好山好水好风光 我国有连绵巍峨得高山与气势磅礴得高原,有群山 环抱得盆地与一望无际得平原,还有高低起伏得丘陵与 纵横交错得江河湖泊。祖国得大好河山就像一幅山水画 卷,蕴含着中华民族丰富得文化韵味。
探究新知
探究新知
探究新知
世界文化遗产以及世界文化与自然双重遗产
人类要保护得世界遗产,除了世界自然遗产,还有世界文化遗 产。世界文化遗产就是那些对全世界人类都具有重要意义与普遍性价 值得文化,如某些古迹、建筑群与遗址。还有一些要保护得世界遗产属 于文化与自然双重遗产。在联合国教科文组织建立得《世界遗产名录》 中,北京故宫、秦始皇陵及兵马俑坑、杭州西湖等被列入世界文化遗产 名录,泰山、黄山等被列入世界文化与自然双重遗产名录。
第6课《我们神圣的国土》 课件-2024-2025学年道德与法治五年级上册(统编版)
人教版 道 德与法 治 五年级上册
6.我们神圣的国土
新知导入
同学们，现在我们一起来欣赏一些祖国美丽
风光的图片。然后想一想：看过之后你有什么感
受?
谜语：
蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头 指世界最大洋，尾靠全球最大陆。（打一国家名称）
中国的版图像一只雄鸡，你知道我 国的首都和全称是什么吗？是的，我 们的祖国不仅风景秀丽，而且幅源辽 阔，那我们的祖国到底有多大?这节 课，我们就共同来学习第三单元第一 课《我们神圣的国土》。
交流分享
同学们，你们有去过哪些地方？或是课前查
过哪些自己感兴趣的资料？还是有学过的有关的
课文或是歌曲？说说，我们大家一起交流交流，
一起分享
新知导入
同学们，今天老师想和大家一起体验一次快
乐旅行，去游览一下我们彩色的中国。
阅读《中国地形》图，找一找 我国的主要山脉和大江大河，看 看它们都分布在哪里。
拓展提升
1.课堂小结：通过这节课的学习， 你有哪些收获？
2.分发《课后拓展训练案》，如 果有时间就当堂完成一部分必做题。
教学目标
通过本课学习，同学们要达到的目标是知道
我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区
划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的
领土神圣不可侵犯。
检测预学
检查《课前预习案》的“预习自
测”部分，请同学汇报
合作探究
活动一：感受祖国疆域的辽阔 1.祖国在世界的位置。
在世界地图上找到中国的位置： 我们的祖国位于亚洲东部、太平洋的 西岸。
拓展提升
1.课堂小结：通过这节课的学习， 你有哪些收获？
2.分发《课后拓展训练案》，如 果有时间就当堂完成一部分必做题。
6.我们神圣的国土
新知导入
同学们，现在我们一起来欣赏一些祖国美丽
风光的图片。然后想一想：看过之后你有什么感
受?
谜语：
蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头 指世界最大洋，尾靠全球最大陆。（打一国家名称）
中国的版图像一只雄鸡，你知道我 国的首都和全称是什么吗？是的，我 们的祖国不仅风景秀丽，而且幅源辽 阔，那我们的祖国到底有多大?这节 课，我们就共同来学习第三单元第一 课《我们神圣的国土》。
交流分享
同学们，你们有去过哪些地方？或是课前查
过哪些自己感兴趣的资料？还是有学过的有关的
课文或是歌曲？说说，我们大家一起交流交流，
一起分享
新知导入
同学们，今天老师想和大家一起体验一次快
乐旅行，去游览一下我们彩色的中国。
阅读《中国地形》图，找一找 我国的主要山脉和大江大河，看 看它们都分布在哪里。
拓展提升
1.课堂小结：通过这节课的学习， 你有哪些收获？
2.分发《课后拓展训练案》，如 果有时间就当堂完成一部分必做题。
教学目标
通过本课学习，同学们要达到的目标是知道
我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区
划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的
领土神圣不可侵犯。
检测预学
检查《课前预习案》的“预习自
测”部分，请同学汇报
合作探究
活动一：感受祖国疆域的辽阔 1.祖国在世界的位置。
在世界地图上找到中国的位置： 我们的祖国位于亚洲东部、太平洋的 西岸。
拓展提升
1.课堂小结：通过这节课的学习， 你有哪些收获？
2.分发《课后拓展训练案》，如 果有时间就当堂完成一部分必做题。
人教部编版道德与法治五年级上册6《我们神圣的国土》课件
填空题
知识竞答
我国的行政区域可分为_省__、_自__治__区、___直__辖和市______特_别__行_。政区
__2_3个省 ___个5 自治区 ___个直4 辖市 ___个特2 别行政区
判断题
知识竞答
我国的自治区分别为：内蒙古自治区、宁夏回族自治区、
X 广西壮族自治区和新疆维吾尔自治区。（ ）
根据提示猜国家
澳大利亚
印 度
美 国
加 拿 大
世界上面积最大的国家 俄罗斯
巴西
中 国
中国位于亚洲的
部东、太平洋的
北
西
东
南
岸。西
世界地 图中是世界上面积第三大的国家，仅 次于俄罗斯和加拿大。
我国的陆地面积与欧洲差不多。在生活 中，我们也可以感受我国面积之大。用一种 你喜欢的方式，说一说祖国疆域的辽阔吧！
①
我可以用诗 歌描述……
②
我可以用数 据描述……
③我可以用旅
游经历描 述……
④
……
1:37 000
中
000 陆上邻国
国
海上邻国
的
疆
域
学习任务三选一：
①圈一圈我国的陆上邻国。 ②写出与我国隔海相望的国家。 ③写出我国的四大海域。
我国是个海陆兼备的国家。在祖国大 陆的东面，自北向南，渤海、黄海、东 海、南海四海相连。
省、自治区、直辖市和特别行政区
全国分为省、自治区、直辖市。自治区是实行民族 自治的地方。5个自治区分别是内蒙古自治区、新疆 维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和 西藏自治区。直辖市是由中央政府直接管辖的城市。 4个直辖市分别是北京、上海、天津和重庆。宪法规 定，国家在必要时得设立特别行政区。现有的特别行 政区是香港特别行政区和澳门特别行政区，实行“一 国两制”。
新部编人教版五年级道德与法治上册《我们神圣的国土》PPT教学课件
我们神圣的国土
第3课时
阅读《中国地形》 图，找找我国的三大平 原。
阅读《中国地形》 图，找找我国的四大Байду номын сангаас 原。
辽东丘陵 山东丘陵
阅读《中国地形》 图，找找我国的三大丘 陵。
阅读《中国地形》 图，找找我国的四大盆 地。
我国地形复杂，气候多样。从 东到西，从南到北，展现着祖国辽阔 疆域的不同面貌。
想一想：我们的生产受到哪些 自然环境的影响？
请你观察下图中不同地区人们的居住环境，结合所在地区的自然环 境特点，说一说，为什么会有这样的差别。
16.我们神圣的国土
一方水土 一方生活
地形复杂 气候多样 不同环境 不同生产
同样都是传统民居，为什么这三个地方的传统民居会形态各异呢？
一个地方的房屋建筑材料往往就是就地取材，与当地的自然环境、 气候特点有关，也与人们的生活生产或其他特别需求有关。
你知道这些主食的原料是什么吗？
面粉
大米
“北面南米”，为什么？
16.我们神圣的国土
一方水土 一方生活
地形复杂 气候多样 不同环境 不同生产 不同生活 各具特色
16.我们神圣的国土
一方水土 一方生活
地形复杂 气候多样 不同环境 不同生产 不同生活 各具特色 相互理解 彼此尊重
课堂总结
本节课我们主要学习了哪些 内容？你有什么收获？大胆地说 说自己的体会、感受或想法。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
下课啦
第3课时
阅读《中国地形》 图，找找我国的三大平 原。
阅读《中国地形》 图，找找我国的四大Байду номын сангаас 原。
辽东丘陵 山东丘陵
阅读《中国地形》 图，找找我国的三大丘 陵。
阅读《中国地形》 图，找找我国的四大盆 地。
我国地形复杂，气候多样。从 东到西，从南到北，展现着祖国辽阔 疆域的不同面貌。
想一想：我们的生产受到哪些 自然环境的影响？
请你观察下图中不同地区人们的居住环境，结合所在地区的自然环 境特点，说一说，为什么会有这样的差别。
16.我们神圣的国土
一方水土 一方生活
地形复杂 气候多样 不同环境 不同生产
同样都是传统民居，为什么这三个地方的传统民居会形态各异呢？
一个地方的房屋建筑材料往往就是就地取材，与当地的自然环境、 气候特点有关，也与人们的生活生产或其他特别需求有关。
你知道这些主食的原料是什么吗？
面粉
大米
“北面南米”，为什么？
16.我们神圣的国土
一方水土 一方生活
地形复杂 气候多样 不同环境 不同生产 不同生活 各具特色
16.我们神圣的国土
一方水土 一方生活
地形复杂 气候多样 不同环境 不同生产 不同生活 各具特色 相互理解 彼此尊重
课堂总结
本节课我们主要学习了哪些 内容？你有什么收获？大胆地说 说自己的体会、感受或想法。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
下课啦
《我们神圣的国土》PPT课件(第1课时)
七、说板书设计
根据五年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
辽阔的国土 960 万平方千米 四大海域：渤海 黄海 东海 南海 行政区划：省、直辖市、自治区、特别行政区
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
小组交流，完成学习单。 学习单： 我国有哪些陆上邻国：________ 哪些国家与我国隔海相望:______ 我国四大海域:__ _________ __ 我国四大至点：
四、阅读省级行政区域图，了解我国的行政区域。 1. 出示“阅读角”，默读思考我国的行政区域有哪几个种类？ 2. 阅读《中国的省级行政区域》图，找一找各个省份、直辖市、自治区、 特别行政区在哪里？ 3. 找一找自己和家人出生的地方，同桌互相交流。六、说教学过程课前发放预学单，搜集资料
通过填写预学单，让学生主动了解祖国疆域辽阔，为课堂学习提供认知 前提准备。 1、查找资料，了解中国在世界版图上的地理位置，以及国土面积。 2、尝试着用自己喜欢的方式来介绍我国国土面积之大。 搜集展示台湾美丽风光和民风民情的视频或图片，准备课上交流。
一、观察世界地图，了解中国的地理位置。 观察地图，了解祖国的地理位置、初步感知祖国疆域辽阔。
4．出示顺口溜： 京津沪渝直辖市，蒙宁新藏桂自治； 一国两制台港澳，东北三省黑吉辽； 冀晋鲁归华北，苏浙皖赣在华东； 湘鄂豫归华中，华南还有粤闽琼； 川滇黔归西南，西北还有陕甘青。 这个顺口溜告诉我们，我国有4个直辖市， 5个自治区，2个特别行政区，以及23 个省，而这里还包括了我国的首都——北京。对照行政区域图读一读，记一记。
四、说教学重难点
教学重点
1、了解我国的疆域，知道我国是一个地域辽阔的国家； 2、认识中国政区图，了解我国的首都、行政区划； 3、了解台湾的美丽风光和民风民俗。
部编人教版五年级道德与法治上册《我们神圣的国土》PPT教学课件(第1课时)
第十二页，共二十二页。
探究新知
第十三页，共二十二页。
探究新知
第十四页，共二十二页。
探究新知
幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨 大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。祖国 的每一寸土地都神圣不可侵犯。
第十五页，共二十二页。
探究新知
好山好水好风光 我国有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原，有群山环抱 的盆地和一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和纵横交错 的江河湖泊。祖国的大好河山就像一幅山水画卷，蕴含着中 华民族丰富的文化韵味。
第十六页，共二十二页。
探究新知
第十七页，共二十二页。
探究新知
第十八页，共二十二页。
探究新知
第十九页，共二十二页。
探究新知
第二十页，共二十二页。
探究新知
第二十一页，共二十二页。
探究新知 利用节假日，观察所见的山水树木，用自己喜欢的方式 记录和描述自然风光，欣赏和感受祖国山水之美。
第二十二页，共二十二页。
பைடு நூலகம்
第十页，共二十二页。
探究新知
第十一页，共二十二页。
探究新知
台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎 湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。台湾岛山地面积大，气 候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发达。“海上明 珠”“亚洲天然植物园”“海上米仓”“东方甜岛”“水 果之乡”等都是台湾岛的美称。台湾自古以来是我国领土 不可分割的一部分。
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科 目：道德与法治
适用版本：部编人教版
适用范围：【教师教学】
第三单元 我们的国土 我们的家园
6.我们神圣的国土
第1课时
探究新知
第十三页，共二十二页。
探究新知
第十四页，共二十二页。
探究新知
幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨 大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。祖国 的每一寸土地都神圣不可侵犯。
第十五页，共二十二页。
探究新知
好山好水好风光 我国有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原，有群山环抱 的盆地和一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和纵横交错 的江河湖泊。祖国的大好河山就像一幅山水画卷，蕴含着中 华民族丰富的文化韵味。
第十六页，共二十二页。
探究新知
第十七页，共二十二页。
探究新知
第十八页，共二十二页。
探究新知
第十九页，共二十二页。
探究新知
第二十页，共二十二页。
探究新知
第二十一页，共二十二页。
探究新知 利用节假日，观察所见的山水树木，用自己喜欢的方式 记录和描述自然风光，欣赏和感受祖国山水之美。
第二十二页，共二十二页。
பைடு நூலகம்
第十页，共二十二页。
探究新知
第十一页，共二十二页。
探究新知
台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎 湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。台湾岛山地面积大，气 候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发达。“海上明 珠”“亚洲天然植物园”“海上米仓”“东方甜岛”“水 果之乡”等都是台湾岛的美称。台湾自古以来是我国领土 不可分割的一部分。
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科 目：道德与法治
适用版本：部编人教版
适用范围：【教师教学】
第三单元 我们的国土 我们的家园
6.我们神圣的国土
第1课时
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我国的陆地面积与欧洲差不多。在生活中，我们 也可以感受到我国面积之大。用一种你喜欢的方式，说 一说祖国疆域的辽阔吧！
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探究新知
我国是个海陆兼备的国家。在祖国大陆的东面， 自北向南，渤海、黄海、东海、南海四海相连。我国近 海岛屿众多，台湾岛是我国第一大岛。
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探究新知
我国现有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特 别行政区。北京是中华人民共和国的首都。
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探究新知
台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的 澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。台湾岛山地面积大， 气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发达。“海 上明珠”“亚洲天然植物园”“海上米仓”“东方甜 岛”“水果之乡”等都是台湾岛的美称。台湾自古以来 是我国领土不可分割的一部分。
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好山好水好风光 我国有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原，有群山 环抱的盆地和一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和 纵横交错的江河湖泊。祖国的大好河山就像一幅山水画 卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。
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阅读《中国的疆域》图，找一找我国有哪些陆上邻 国，有哪些国家与我国隔海相望，再找一找我国大陆濒 临的四大海域和我国的台湾岛。
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幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨 大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。祖 国的每一寸土地都神圣不可侵犯。
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第三单元 我们的国土 我们的家园
6.我们神圣的国土
（第一课时 辽阔的土地 好山好水好风光）
探究新知辽阔的国土 我们的祖位于亚洲的东部、太平洋的西岸，陆地 面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世 界上面积第三大的国家。
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省、自治区、直辖市和特别行政区
全国分为省、自治区、直辖市。自治区是实行民族自治的地方。 5个自治区分别是内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治 区、宁夏回族自治区和西藏自治区。直辖市是由中央政府直接管辖的 城市。4个直辖市分别是北京、上海、天津和重庆。宪法规定，国家 在必要时得设立特别行政区。现有的特别行政区是香港特别行政区和 澳门特别行政区，实行“一国两制”。