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《农田杂草化学防除技术》作业设计方案一、课程背景及意义农田杂草是农业生产中的常见问题，严重影响着农作物的正常发展和发育。
因此，掌握农田杂草化学防除技术对于提高农作物产量和质量具有重要意义。
本课程旨在帮助学生深入了解农田杂草的风险、化学防除技术的原理和方法，培养学生解决实际问题的能力。
二、课程目标1. 了解农田杂草的分类、发展特点和风险；2. 掌握农田杂草化学防除技术的原理和方法；3. 能够根据不同的农田环境和作物类型选择合适的化学防除药剂；4. 能够正确应用化学防除药剂，保证防除效果和农产品安全。
三、教学内容1. 农田杂草的分类和发展特点；2. 农田杂草对农作物的风险；3. 化学防除药剂的分类和作用机制；4. 化学防除药剂的正确应用方法；5. 化学防除药剂的安全应用和环境珍爱。
四、教学方法1. 理论讲授：通过教室讲授的方式介绍农田杂草化学防除技术的相关知识；2. 实验操作：组织学生进行化学防除药剂的正确应用实验，培养学生操作技能；3. 课外实践：要求学生到农田实地考察，了解不同地区的农田杂草情况和化学防除技术应用情况。
五、教学评估1. 平时表现：参与教室讨论、完成作业情况；2. 实验报告：撰写化学防除药剂应用实验报告；3. 期末考核：闭卷考试，考察学生对农田杂草化学防除技术的掌握情况。
六、教学资源1. 教材：《农田杂草化学防除技术》；2. 实验器械：化学防除药剂、喷雾器等；3. 实地考察地点：农田杂草严重的地区。
七、课程安排1. 第一周：农田杂草的分类和发展特点；2. 第二周：农田杂草对农作物的风险；3. 第三周：化学防除药剂的分类和作用机制；4. 第四周：化学防除药剂的正确应用方法；5. 第五周：化学防除药剂的安全应用和环境珍爱；6. 第六周：实验操作；7. 第七周：课外实践；8. 第八周：期末考核。
八、教学团队本课程由农业专业教师授课，实验操作由实验室技术人员指导，实地考察由农业专家带队。
九、总结通过本课程的进修，学生将深入了解农田杂草化学防除技术，掌握化学防除药剂的正确应用方法，提高农作物的产量和质量，为农业生产做出贡献。
农田杂草有效治理教案。
一、教学目标1.了解农田杂草的对作物生长的影响；2.学习农田杂草的预防和治理方法；3.掌握杂草除草剂的正确使用方法。
二、教学重点1.了解农田杂草的对作物生长的影响；2.学习农田杂草的预防和治理方法。
三、教学难点1.杂草除草剂的选用与使用方法；2.如何正确判断杂草的种类并对其进行分类管理。
四、教学内容1.农田杂草对作物生长的影响2.农田杂草的预防和治理方法4.农民判断杂草的分类管理五、教学方法1.讲授教学法：老师以讲课为主，让学生理解相关知识点。
2.案例分析法：让学生通过实际案例来了解农田杂草治理的方法。
3.体验学习法：让学生实际操作除草剂，掌握正确使用方法。
六、教学过程1.前置知识讲解老师会向学生介绍农田杂草的概念及其对作物生长的影响。
农田杂草不仅会占据耕地并夺取养分，还会产生一些害虫和病菌，从而影响作物的生长发育。
2.杂草的预防和治理方法学生要学习杂草的预防和治理方法，包括不同地区农田杂草的种类和早期阶段采取的措施。
学生可以通过案例分析进行学习。
学生需要了解不同杂草对于草田的危害程度以及除草剂的类别和使用时期。
并且要掌握使用方法，遵守正确的使用安全操作步骤，以及安全防护知识。
为此，老师会通过体验学习法让学生亲自实践，掌握正确的除草剂使用方法和安全操作技巧。
4.农民判断杂草的分类管理学生需要了解农民如何判断杂草的分类管理，根据杂草的种类及其对作物的伤害程度进行分类和管理。
根据不同地区和不同作物，根据其生态环境、作物生长习性等特点，对杂草进行合理分类和管理。
七、教学评价学生进行杂草分类、除草剂使用方法等方面的实际操作，通过老师的引导向老师交流自己的看法和处理方法，结合教学内容进行讨论，如此才能更好地帮助学生完成对相应知识点的认知。
八、教学成果在完成这个教案后，学生能够了解农田杂草的种类和对作物的影响；了解农田杂草的预防和治理方法；掌握杂草除草剂的选择和使用方法；学会了判断杂草的分类管理，并掌握相应方法。
《杂草的识别》导学案导学目标：1. 了解杂草的定义和特点；2. 掌握几种常见杂草的特征和发展习性；3. 学会采取有效措施防止和清除杂草。
导学内容：一、杂草的定义和特点1. 杂草是指发展在农田、园艺地、林地和草地等地方对农作物、园艺植物和树木等有害的植物。
2. 杂草的特点包括：发展迅速、繁殖能力强、影响作物发展、传播病虫害等。
二、常见杂草的特征和发展习性1. 常见的杂草包括狗尾草、蓬莱草、苜蓿、马唐等。
2. 狗尾草：高度约20-50厘米，叶片细长，花序呈圆锥状，发展在河岸、田埂等处。
3. 蓬莱草：高度约10-30厘米，叶片呈线状，花小而密集，发展在田间地头、路旁等处。
4. 苜蓿：高度约20-60厘米，叶片三片状，花小而紫色，发展在田间、草坪等处。
5. 马唐：高度约30-80厘米，叶片宽大，花序呈穗状，发展在田间、草地等处。
三、防止和清除杂草的措施1. 种植抗杂草品种，选择发展快速、竞争力强的作物；2. 及时除草，保持田间、园地的清洁；3. 应用药剂进行防治，注意药剂的应用方法和剂量；4. 加强管理，定期检查、清除杂草，确保作物的发展环境。
导学案练习：1. 什么是杂草？它的特点是什么？2. 请简要描述一种常见的杂草的特征和发展习性。
3. 你认为如何有效防止和清除杂草？导学案延伸：1. 请结合实际情况，调查内地区常见的杂草种类和分布情况；2. 了解杂草对农作物、园艺植物和树木的风险，探讨防治杂草的意义和方法。
通过本导学案的进修，置信同砚们对杂草的认识和防治方法有了更深入的了解，希望大家能够在实际生活中做好杂草的防治工作，珍爱农作物的发展和发展。
《农田杂草化学防除技术》作业设计方案一、课程背景农田杂草是指发展在农田中的对农作物发展造成风险的杂草。
杂草的发展会耗竭土壤养分、水分和光线资源，影响农作物发展发育，降低农田产量。
因此，农田杂草的防除对于保障农田作物的发展和提高农田产量至关重要。
化学防除是农田杂草防除的一种主要方式，通过应用化学药剂来杀灭杂草，达到控制杂草数量和珍爱农作物的目标。
本课程将重点介绍农田杂草化学防除的技术原理、方法和注意事项，帮助学生掌握农田杂草化学防除的基本知识和技能。
二、课程目标1. 了解农田杂草对农作物的风险和防治的重要性；2. 掌握农田杂草化学防除的技术原理和方法；3. 学会选择合适的化学药剂和应用方法进行农田杂草防除；4. 培养学生的实践操作能力和安全认识。
三、课程内容1. 农田杂草化学防除的观点和意义；2. 化学药剂的分类和特点；3. 农田杂草化学防除的技术原理；4. 农田杂草化学防除的方法和步骤；5. 化学药剂的选择和应用注意事项；6. 农田杂草化学防除的实践操作。
四、教学方法1. 讲授：通过教室讲授介绍农田杂草化学防除的基本观点、原理和方法；2. 实验：组织学生进行农田杂草化学防除实验，让学生亲自操作化学药剂进行防除；3. 实践：组织学生到田间进行实地实践，观察和分析农田杂草的种类和分布情况，选择合适的化学药剂进行防除。
五、评判方式1. 学生平时表现（出勤、教室参与度）占比10%；2. 教室作业占比20%；3. 实验报告占比30%；4. 期末考试占比40%。
六、教学资源1. 《农田杂草化学防除技术》教材；2. 农田杂草化学防除实验器械和化学药剂；3. 田间实践场地。
七、教学安排1. 第一周：农田杂草化学防除的观点和意义；2. 第二周：化学药剂的分类和特点；3. 第三周：农田杂草化学防除的技术原理；4. 第四周：农田杂草化学防除的方法和步骤；5. 第五周：化学药剂的选择和应用注意事项；6. 第六周：农田杂草化学防除的实践操作；7. 第七周：实验报告撰写；8. 第八周：期末考试。
《农田杂草化学防除技术》导学案一、导学目标：1. 了解农田杂草对农作物的风险；2. 掌握化学防除杂草的基本原理和方法；3. 理解化学防除杂草的注意事项和安全操作规范；4. 提高对农田杂草化学防除技术的实际应用能力。
二、导学内容：1. 农田杂草的风险及分类；2. 化学防除杂草的原理和方法；3. 化学防除杂草的常用药剂及作用机理；4. 化学防除杂草的注意事项和安全操作规范。
三、导学过程：1. 农田杂草的风险及分类（15分钟）农田杂草是指在农田中发展的与农作物无关的植物，它们会抢夺农作物的养分、水分和阳光，影响农作物的发展发育，降低产量。
根据发展特点和对农作物的风险水平，杂草可分为阔叶杂草和禾本科杂草两大类。
2. 化学防除杂草的原理和方法（20分钟）化学防除杂草是利用化学药剂对杂草进行防治的方法。
其原理是通过喷洒或施用药剂，使杂草受到药剂的迫害而死亡，从而达到防除的目标。
化学防除杂草的方法包括喷洒药剂、施用除草剂等。
3. 化学防除杂草的常用药剂及作用机理（30分钟）常用的化学防除杂草药剂有草甘膦、草铵膦、草灭净等。
草甘膦是一种广谱除草剂，通过抑止杂草的氨基酸合成途径，导致杂草无法发展而死亡。
草铵膦则是一种选择性除草剂，对禾本科杂草有良好的防除效果。
4. 化学防除杂草的注意事项和安全操作规范（15分钟）在应用化学药剂防除杂草时，要注意以下几点：选择合适的药剂和剂量；注意药剂的稀释和喷洒方法；避免药剂对农作物的伤害；珍爱好自己的安全，避免接触药剂对人体造成风险。
四、导学总结：通过本次导学，我们了解了农田杂草的风险及分类，掌握了化学防除杂草的基本原理和方法，了解了常用的化学防除杂草药剂及其作用机理，同时也明白了化学防除杂草的注意事项和安全操作规范。
希望大家能够在实际操作中加强练习，提高对农田杂草化学防除技术的应用能力。
教案（课时备课）课程名称：植物保护技术课程类型：专业基础课教学进程：第23次课第十章第一、二节学时： 2使用教材：《植物保护技术（第二版）》肖启明欧阳河主编高等教育出版社◆教学内容（按节）：第12章农田杂草的防除技术第一节农田杂草的概念与危害▲概念：杂草是指农田中非有意识栽培的植物。
广义地说,杂草是指长错了地方的植物。
从生态经济的角度来看,在一定的条件下,凡害大于益的植物都可称为杂草。
▲危害：①与农作物争水、争肥；②侵占地上和地下空间，影响作物光合作用,干扰作物生长；③杂草是作物病害、虫害的中间寄主；④杂草降低作物的产量和质量；⑤防除杂草将增加管理用工和生产成本；⑥杂草混杂在收获物中；食用后影响人畜健康；⑦影响水利设施。
第二节除草剂的选择性与使用方法一、除草剂的选择性概念：除草剂只杀杂草不伤作物,或只杀某种或某几种杂草而不伤害其他杂草和作物的特性。
原理：(一)形态选择性植物由于形态的差异,即生长点位置、叶片形状、表皮结构、叶片直立程度等的差异导致对药剂附着或吸收量的不同，从而产生的选择性。
(二)生化选择性利用除草剂在植物体内所经历的生物化学反应差异而产生的选择作用。
1.酶促活化作用这类除草剂本身对植物并无毒害或毒害较小，但经植物体内代谢后成为有毒物质。
如用二甲四氯丁酸防除豆田中的蓟、藜等阔叶杂草。
2．除草剂的钝化作用除草剂本身虽对植物有毒害，但经植物体内酶或其他物质的作用，则钝化而失去活性。
由于药剂在不同植物中的代谢钝化反应中速度与反应程度各不相同，因而产生了选择性。
如用敌稗防除稻田的稗草。
(三)生态选择性利用除草剂在土壤中的部位和植物生育时间的差异,从而安全有效地防除田间杂草。
1.位差选择性利用作物和杂草根系、种子在土壤中分布深浅的不同或利用作物和杂草生长部位的不同形成的选择性。
2.时差选择性利用杂草与作物发芽、出土时间差异或施药与播种的时间差异所形成的选择性。
二、除草剂的使用方法（一）按施药时间分播前处理、播后苗前施药、苗后处理。
《农田杂草化学防除技术》作业设计方案一、课程背景：农田杂草是农业生产中的一浩劫题，严重影响作物的发展和产量。
为了有效地防除农田杂草，化学防除技术成为了一种重要的手段。
本课程旨在通过系统进修化学防除技术，掌握农田杂草的防除方法，提高农业生产效率和农作物品质。
二、教学目标：1. 了解农田杂草的风险和分类；2. 掌握农田杂草化学防除的基本原理和方法；3. 熟悉常用的农田杂草化学防除药剂及其应用方法；4. 学会根据不同农田杂草的特点选择合适的防除药剂；5. 提高对农田杂草化学防除技术的操作技能。
三、教学内容：1. 农田杂草的风险和分类；2. 农田杂草化学防除的基本原理；3. 常用的农田杂草化学防除药剂及其特点；4. 农田杂草化学防除技术的操作方法；5. 实际案例分析和讨论。
四、教学方法：1. 理论讲授：通过教室讲解和PPT展示，讲解农田杂草化学防除技术的基本知识和原理；2. 实验操作：安排学生进行农田杂草化学防除技术的实验操作，提高他们的实际操作能力；3. 案例分析：结合实际案例，进行讨论和分析，帮助学生更好地理解农田杂草化学防除技术的应用。
五、评估方式：1. 平时表现（出勤、作业完成情况等）：占总成绩的20%；2. 实验报告：占总成绩的30%；3. 期末考试：占总成绩的50%。
六、教学安排：1. 第一周：介绍农田杂草的风险和分类；2. 第二周：讲解农田杂草化学防除的基本原理；3. 第三周：介绍常用的农田杂草化学防除药剂及其特点；4. 第四周：实验操作，学生进行农田杂草化学防除技术的实际操作；5. 第五周：案例分析和讨论。
七、参考资料：1. 《农田杂草化学防除技术》教材；2. 《农田杂草防治手册》；3. 《农田杂草化学防除技术实用指南》。
以上为《农田杂草化学防除技术》作业设计方案，希望学生们能够通过本课程的进修，掌握农田杂草化学防除技术，为农业生产做出更大的贡献。
