《法在我心中》主题班会教案

一、教案基本信息1. 主题：【班会教案】法在我心中教案2. 学科：道德与法治3. 年级：八年级4. 课时：1课时5. 教学目标：让学生了解法律的基本概念和作用，增强法治意识培养学生尊重法律、遵守法律的意识提高学生维护自身权益的能力二、教学重点与难点1. 重点：法律的基本概念、作用以及与生活的关系2. 难点：如何培养学生的法治意识和法律素养三、教学过程1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生思考法律在日常生活中的作用。

2. 新课导入：教师讲解法律的基本概念、作用以及与生活的关系，让学生了解法律的重要性。

3. 案例分析：教师呈现与学生生活密切相关的法律案例，引导学生分析案例中法律的作用，培养学生尊重法律、遵守法律的意识。

4. 小组讨论：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己身边的法律故事，提高学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力。

5. 总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调法治意识的重要性，引导学生树立正确的法律观念。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与程度。

2. 案例分析：评估学生在案例分析中的表现，包括分析问题的能力、逻辑思维能力等。

3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括合作意识、分享精神等。

五、教学资源1. 案例材料：与学生生活密切相关的法律案例2. 教学PPT：展示法律的基本概念、作用以及与生活的关系3. 学生作业：布置相关作业，巩固所学知识六、教学活动1. 角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，模拟法庭审判过程，让学生体验法律程序，增强法治观念。

2. 法治知识竞赛：教师设计法治知识竞赛题目，学生分组答题，通过竞赛形式巩固法律知识。

3. 法治宣传视频观看：教师播放法治宣传视频，让学生了解法律在维护社会秩序和公民权益中的重要作用。

4. 法治标语创作：教师引导学生创作法治标语，展示法治意识，提高学生法律素养。

七、教学实践1. 参观法院：组织学生参观法院，了解法庭设置、审判程序等，感受法治氛围。

2024年“法在我心中”主题班会活动方案主题：法在我心中，为法治建设助力活动背景：法治是指以法律为基础和准则，通过法律的制定、实施和执行，维护社会秩序、保护公民权益，促进社会公平正义。

作为一名中学生，我们的法治观念和法律素养的培养至关重要。

通过举办“法在我心中”主题班会活动，旨在加深学生对法治的认识，激发学生积极参与社会法治建设的意识。

活动目标：1. 培养学生正确的法制观念和法治意识。

2. 增强学生的法律素养和法律意识。

3. 提升学生积极参与法治建设的意识和能力。

活动内容：一、主题班会准备阶段（1周）1. 确定主题班会的内容和目标。

2. 邀请相关专业人士来共同组织和参与活动。

3. 制定班会方案和流程。

4. 宣传活动并激发学生的参与热情。

二、主题班会开展阶段（1周）1. 开场：- 介绍活动的背景和目的。

- 引入法治的定义和重要性。

- 分发“法在我心中”主题班会的宣传资料。

2. 演讲环节：- 邀请法律专家、公安人员或律师进行专题讲座，介绍法治的基本原则、法律知识、法律责任等内容。

- 学生代表发言，分享自己对法治的理解和认识。

3. 视频展播：- 展示一些法治教育相关的短片、宣传片，激发学生的兴趣和参与热情。

- 引导学生进行讨论和思考，针对所展示内容提出问题。

4. 互动环节：- 组织学生参与小游戏、角色扮演等互动环节，加深学生对法治的认识。

- 根据学生的具体情况和需求，设计互动环节的形式和内容。

5. 展览展示：- 组织学生制作相关的展板、海报、漫画等展示素材，展示学生对法治的理解和创意。

- 邀请学生及法学爱好者进行参观和评选。

6. 总结发言：- 邀请专家进行总结发言，回顾活动内容和成果。

- 学生代表分享对活动的感受和收获。

- 表彰优秀参与者和贡献者。

7. 结束环节：- 表达对参与者的感谢和鼓励。

- 宣布下一步的相关活动。

三、主题班会后期跟进阶段（1周）1. 整理和归档活动资料和成果，在学校或班级展示。

2. 组织相关学习小组，继续深入开展法治教育。

法制在我心中主题班会教案法制在我心中主题班会教案范文（精选21篇）作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的法制在我心中主题班会教案范文，希望对大家有所帮助。

法制在我心中主题班会教案篇1一、活动目的：为进一步增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，从小养成良好的行为习惯，使他们成为知法、懂法、守法的好学生。

现学校决定在学生中开展法制教育活动。

希望通过活动，提高全体学生的整体素质，使学生的法律知识水平和守法意识得到明显提高。

二、活动时间：20xx年10月28日下午第三节课（4：15开始）三、活动地点：各班课室四、参加活动人员：全校师生五、活动要求：1、各班主任在下午第二节下课后马上打开电视。

2、各班主任要组织好学生参加这次讲座，并且在讲座完后，要对学生进行这方面的教育和小结。

六、具体工作安排：1、演播厅卫生（胡人川）2、音响（陈伟华、张斌焘）3、横额、拍摄（黄伟新、张汉波）以上工作希望有关的老师和班级按要求做好，使该项工作能顺利完成任务。

法制在我心中主题班会教案篇2一、班会背景:为响应学院号召，根据学院要求、结合实际情况，召开此次“法治与安全宣传教育”主题班会。

二、班会时间：20xx年4月20日三、班会主题：法治与安全宣传教育四、班会地点：A4-205班会对象：13级矿物加工班级指导老师：马晶晶老师五、班会的目的：1．通过宣传学习法律知识，使大学生不断提高学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性，增强法律意识，履行义务，维护权益，增强依法办事，用法律保护自己的能力。

2、加强交通安全和公共安全教育，使全体学生提高安全意识，牢固树立“珍爱生命安全至上”的理念，提高自我保护能力，实现校园零安全事故的目标。

六、班会准备：团支书写好班会策划，选好学生发言代表并写好发言稿，准备依次上台发言。

七、班会流程要求：1、请辅导员上台讲话，并致以开幕词。

《法在我心中》中小学主题班会方案（精选5篇）《法在我心中》中小学主题班会方案篇1一、队会主题：法在我心中二、队会目标：预防青少年犯罪，让学生明白偷盗的危害性三、参加人员：全班同学四、班队会流程(一)活动仪式1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。

”第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。

”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说：“报告中队长，第一小队原有( )名队员，实到( )名队员，报告完毕。

”中队长：“接受你的报告。

”第二小队……第三小队……第四小队……2、中队长：“中队长向辅导员报告人数。

”中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，四三中队原有队员(48)人，实到(48)人，我们准备召开《法在我心中》主题队会，请批准。

”辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会圆满成功!”3、中队长：“下面我宣布：四三中队《法在我心中》主题队会，现在开始!”4、中队长：“第一项：全体队员立正，出旗，奏乐，敬礼。

(礼毕)第二项：唱队歌，由指挥。

(请坐)第三项：请主持人上场。

(二)活动过程：主持人：各位老师，同学们，大家好，欢迎大家参加四三中队的主题班队会《法在我心中》。

我是主持人王羽茜。

当今社会是法制社会，人人在学法，守法。

法规，法则和我们的生活息息相关，紧密相连。

现在我宣布：四三班主题队会《法在我心中》现在开始!主持人：在我们的生活当中，偶尔会发生让人生气的事情，甚至这样的事情已经涉及到了法规。

比如偷盗事件，大家看小品《谁动了我的笔袋儿》。

《谁动了我的笔袋儿》旁白(董安琪)：班里最近出现了不小的风波，因为大家的笔时常莫名其妙的就没了，你看，王茜雅又在伤心了。

王茜雅：(哭)我的芭比娃娃图案的笔哪去了啊，谁拿了呀?于佳萌：你先别着急啊，再好好想想，是不是忘记放在哪儿了呢?刘瑞新：对啊，再找找看啊。

王茜雅：没有，我明明把笔收拾好了后放进笔袋中了，怎么就没了呢?(趴在桌上哭)(众人劝，刘嘉妍，先别着急啊，可真是的，谁拿走的呢?)旁白(董安琪)：(走向前)怎么可以随便拿别人的东西呢，王茜雅很伤心，因为那只漂亮的笔是她过生日时，她爷爷送给她的。

《法在我心中》中小学主题班会方案范文主题班会方案：《法在我心中》一、主题：《法在我心中》二、时间：约30分钟三、目标：1. 帮助学生了解法律的重要性和作用；2. 培养学生遵守法律、规章制度的意识；3. 引导学生树立正确的法律观念和法治意识。

四、内容安排：1. 开场（约2分钟）a. 引入主题：以法律为中心，向学生介绍今天的班会主题。

b. 简要说明主题背景和目标。

2. 法律是什么（约5分钟）a. 定义：解释法律的含义和作用。

b. 举例说明：以生活中常见的法律为例，如交通规则、劳动法等。

c. 引导学生思考：为什么我们需要法律？3. 法律的重要性（约5分钟）a. 组织学生讨论：请学生就法律在保障公平、维护社会秩序、促进经济发展等方面的重要性发表自己的观点。

b. 当事实与法律发生冲突时会发生什么：引导学生思考，讨论违法行为对个人和社会的影响。

4. 了解法律的途径和渠道（约5分钟）a. 阐述观点：介绍学习法律的途径和可以咨询法律问题的渠道，如图书馆、互联网、咨询律师等。

b. 提醒注意事项：告知学生了解法律要注意的事项，如避免信口开河、依法处置等。

5. 守法的意义和价值（约5分钟）a. 分小组讨论：让学生分小组讨论守法的意义和价值。

b. 代表发言：选取一个代表小组向全班汇报思考结果。

6. 守法的具体行动（约5分钟）a. 提供案例：提供一些真实的案例（可以是日常生活中或历史上的），要求学生分析案例中的违法行为和应该采取的合法行动。

b. 小结归纳：总结学生的回答，强调守法的具体行动，并鼓励学生以身作则。

7. 总结和展望（约3分钟）a. 引导学生回顾本次班会内容，强调法律的重要性和守法的意义。

b. 展望未来：提醒学生要在日常生活中注重遵守法律，树立正确的法治意识。

五、教学方法：1. 讨论法律的重要性和守法的意义，鼓励学生充分表达自己的观点。

2. 以案例分析的方式加深学生对法律的认识和理解。

3. 采用小组合作学习的方式加强学生的互动和合作。

法在我心中主题班会教案法在我心中主题班会教案树立法律意识，增强法制观念，做个法懂法、守法的好公民，那么，下面是小编给大家整理的在我心中主题班会教案，供大家阅读参考。

法在我心中主题班会教案1活动目标：1、从生活实际出发，普及与日常生活息息相关的法律常识性内容，使少先队员了解学法的必要性。

2、通过活动使学生初步树立法律意识，增强法制观念，提高学法、懂法、守法、护法的能力。

3、使队员们了解，法律是行动的准绳，在约束我们的同时也在保护我们，应自觉守法。

活动过程：一、为什么要学法。

教师：请大家做个急转弯猜字谜游戏，三点水一个来念什么?(涞)三点水一个去念什么?(法)轻松的猜谜为大家带来一个严肃的字眼：放FLASH《法律与我们息息相关》“法”(教师板书)教师：国家法律和我们息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。

今天，我们就要围绕这“法”字举行《法在我心中》主题班会，共同了解有关法律法规常识，提高学法、知法的能力，增强守法的意识，使我们健康成长。

教师：同学们，你都知道哪几部法律法规?(请学生答)教师：其中与我们小学生密切相关的有哪些法律?教师：同学们请记住《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是与我们少年儿童密切相关的两部重要的法律。

那国家为什么要对未成年人给予特殊保护呢?(小组讨论)教师：因为(1)未成年人年龄未满18周岁,身心发育尚未成熟;(2)未成年人尚不具备完全明辨是非的能力，容易上当受骗;(3)未成年人的世界观尚未形成;(4)未成年人自控力差，难以抵御不良诱惑。

所以未成年人的健康成长需要法律给予特殊关注。

教师：生活中你听到过或看到过未成年人受伤害的事例吗?谁来举个例子。

教师：这些事例警示我们学习相关的法律知识是多么重要，当你的合法权益受到伤害时，你一定要拿起法律武器，来保护自己。

二、了解更多的法律知识。

教师：同学们，你们想知道更多的法律知识吗?那有请我们的法律小博士。

小博士：同学们好!你们可知道，学法律是每个公民应尽的义务，为了使我们的生活更加美好，我们应知法、学法、用法。

法在我心中主题班会活动设计第1篇：法在我心中主题班会活动设计方案扇横中学“法在我心中”法制教育主题班会设计*：你刚才扮演的是一位见到小偷便上前制止，不顾自己的生命安全的学生，生活中你是否也有过这样的经历？乙：生活中的我并没有这样伟大，而且，过去我甚至认为这样做根本不值得，这样做的人是傻瓜，但现在，通过学习法律，特别是观看了《*淮正气歌》之后，我明白运用法律的武器，维护社会正义是全社会的安全，是人人应尽的义务。

同时，我也注意到社会上还有一些人仍存在我以前所有的想法，所以，我们需要加大法制宣传的力度，使全社会人人安全。

*：你在学习法律之后想做些什么呢？乙：也许将来我可以去考做律师！*：哇，律师可是一个不错的职业噢，那你想做一名怎样的律师呢？乙：怎样的律师?我要做一名为民解忧的好律师。

我想只要我努力了，一定能实现我的梦想。

*：是的，只要我们努力了，就能实现我们的梦想，请听歌曲《我的未来不是梦》*：先来看看我们在校园如何保*自己的安全*：1.不要在教室追逐玩耍乙：活动空间狭小、安全隐患多*：2.进出教室要有序、不要推挤乙：有序进出，顺利又迅速，推挤容易产生意外，出入也不顺畅*：现在让我们看一起安全事故实例：朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课，地震开始时，有一名教师说是地震，学生就惊恐地冲出教师，沿楼梯拥奔逃，其中有两位男同学分别由二楼通道、窗口跳下，两未完，继续阅读 >第2篇：法在我心中主题班会活动设计一、活动目的：通过实际案例，呼唤青少年的良知，增强学生的法制意识，杜绝犯罪现象的发生，帮助学生形成正确的人生观与道德观。

二、活动形式：案例分析、集体讨论、谈感想、知识竞答、诗歌朗诵、实话实说、集体宣誓三、活动准备：学习有关法制常识；学生自己总结身边发生的不文明行为。

四、活动程序：（一）、我看*******乙合：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！主持人*：同学们，在因特网上键入“校园*”这一主题词进行搜索，立即可以获得15800个校园犯罪案件。

法在我心中主题班会方案2016法在我心中主题班会方案法在我心中主题班会【篇一】活动主题：法制在我心中活动对象：17班全体学生活动目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

活动方法：案例分析、学生共同参与讨论活动准备：PPT课件、未成年人法律宣传的相关教育视频、相关案例活动流程：一、导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。

然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。

其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权行为。

所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益十分必要。

二、一起来分析和讨论(一)你对法律知多少：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的`营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。

要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

(二)正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。

未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。

法制在我心中主题班会教案（精选5篇）法制在我心中主题班会篇1教学目标：1.了解什么是法？知道守法的重要性。

2.了解与我们的生活和学习密切相关的法。

3.树立做守法小公民的决心。

教学难点：本课概念性的东西比较多，较为抽象，学生掌握起来有难度。

解决方法：多设计游戏教学，寓教于乐。

教学过程：一、合作学习：什么是法？问题：我们做事都要有一个规矩，这个规矩就是“法”。

那么在我们的日常生活中有哪些活动有了法则就能顺利进行？交流：做游戏时候，要有规则。

人多拥挤时，要排队。

小结：是的活动有了法则就能顺利进行。

“法”能很好地保护我们每个人的利益。

二、采访专家：了解与我们的生活和学习密切相关的法。

1、记者采访：专家：校法制副校长：孟昭华指导员校法律顾问：张琴律师记者：学生们自由发问自己心中一切有关法律问题的疑惑，由专家们进行针对性的普法宣传。

2、总结宣传：由专家总结介绍与我们的生活和学习密切相关的法。

例如：《中华人民共和国婚姻法》中有关父母对于子女的抚养与教育义务的相关条款。

《中华人民共和国义务教育法》的相关条款。

《中华人民共和国交通法》三、模拟法庭：导行。

环境布置：模拟法庭，设审判长、审判员、书记员、陪审团。

审判专题：1、事关县长（教育重点：法律面前人人平等。

）2、怎么生活（宣传重点：离异且不生活在一起的父或母对于子女仍有抚养与教育的义务。

）3、外号的烦恼（教育重点：这种行为是错误的，情况严重时有可能触犯法律，受到制裁。

）四、讨论总结：争做“守法小公民”讨论的第一个方面：守法好处多。

讨论的第二个方面：我们还可以在那些方面做到：更好地遵守法律？法制在我心中主题班会教案篇2活动主题：建设法制校园，坚持从我做起主办单位：生命科学学院生物科学班一、活动背景：将依法治国作为主题放到大众面前，同时提醒我们，积极向中央决策靠拢，贯彻落实依法治国，建设法制校园，坚持从我做起。

二、活动目的：我们即将迎来第十三个全国法制宣传日，在当今社会，每个人都在享受着法律的呵护，受到法律的保护。

2024年初中“法在我心中”主题班会方案主题班会方案：法在我心中背景：法律是社会秩序和公平正义的重要保障，对于初中生而言，了解并学习法律知识，培养正确的法律观念，对于他们成长为有责任感和法治意识的公民具有重要意义。

本次班会将以“法在我心中”为主题，旨在引导学生深入了解法律知识，树立正确的法律观念，提升法治意识和责任意识。

目标：1. 了解法律的基本概念和内容；2. 掌握一些基本的法律知识；3. 了解法律对于社会秩序和公平正义的重要意义；4. 培养正确的法律观念和遵守法律的自觉性。

时间：2023年X月X日地点：学校多媒体教室时长：60分钟流程：1. 开场（5分钟）a. 班级主任致辞，简单介绍本次班会的目标和意义。

b. 播放相关视频，引起学生对法律的兴趣与思考。

2. 活动一：法律小问答（15分钟）a. 分发答题卡，让学生自行回答10道法律知识问题。

b. 班级主任带领学生检查答案，并对正确答案进行解答和解释。

c. 引导学生思考，讨论法律知识在日常生活中的应用。

3. 活动二：法律案例分析（20分钟）a. 分发法律案例，让学生小组讨论并提出自己的观点和解决方案。

b. 让每个小组代表分享他们的观点，并进行讨论和辩论。

c. 班级主任总结案例，并引导学生深入反思和思考。

4. 活动三：法治教育视频观看（10分钟）a. 播放相关法治教育视频，让学生通过视觉图像了解法治的重要意义和作用。

b. 观看过程中，引导学生思考并记录他们对于法治的理解和感悟。

5. 活动四：法治主题演讲（10分钟）a. 提前选出几名学生进行法治主题演讲，鼓励他们分享自己的理解和感悟。

b. 其他学生进行评议和互动，鼓励提出问题和意见。

6. 总结与展望（5分钟）a. 班级主任对本次班会进行总结，强调法律教育的重要性和学生的学习动力。

b. 展望未来，鼓励学生进一步学习法律知识，成为有责任感和法治意识的公民。

7. 结束语（5分钟）a. 班级主任为参与活动的学生颁发荣誉证书，感谢他们的积极参与。