部编版三年级语文句子排序练习20题(附有答案)

句子排序句子的序都是有律的。

一般按事情的展序,,空 ,分序摆列。

句子摆列序：1、按事情展的序摆列有些乱的句子,我在摆列,仔剖析句与句之的系。

常的乱句子,常常表达了一件完好的事,或许活的详细程。

那么 ,我就能够按事情展的序来摆列。

2、按先后序摆列一些乱的句子,我能够找出表示观点的,如 , 清晨、上午、正午、下午等,而后按先后序行摆列句子。

3、按先述后分述的序摆列。

4、按空推移的序摆列。

所空推移,就是由地址的移, 表达出不一样的内容。

摆列 ,要十分注意,不要与其余的方法相混杂。

句子摆列五步：1、粗知粗心将句子大略地一遍, 认识整个句子的意思。

如：做什么？怎么？了件什么事？介了什么⋯⋯能使我掌握住摆列的方向。

2、找序仔地几遍,依据其意找出是按什么序写的（如事情的展序、序、方位序）。

仔地找句子中有关的来确立序。

3、精巧摆列我句子,要理解每句的意思,进而来奇妙摆列。

（ 1 ）巧 ,就是找句子中是按什么序写的,找出有关。

（ 2 ）巧 ,就是从句子中找它之有系或同样的。

4、朗定我要将摆列好的句子朗几遍,想：句子粗心能否通、序能否正确、能否有其余摆列方法？5、品活运用最后我要有感情地朗 ,找出作者按序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。

别的 ,可依据种方法来仿写 , 想一想能否有比种序来表达主要内容的其余更好的方法。

将与写有机地系起来,进而真实掌握摆列句子的方法。

摆列句子, 在括号里写上序号。

（）它爬上桃,摘下桃子,坐在枝上吃, 高极了。

（）一只老猴子着一群小猴子到达河,看河岸有棵桃,上了又大又的桃子。

（）小猴子遵从老猴子的,排好 ,一个随着一个 ,又快又地了河,到达河岸。

（）河上有座小。

小猴子都想吃桃子, 你推我地上着河, 有的差点掉河里。

（）老猴子看了：“大家排好, 一个挨着一个河。

”我会把下边的句子整理成一段通的。

（）人子子孙孙念海力布。

（）海力布利用宝石从那边听到了海的信息。

（）海力布是一个人,无心中救了王的女儿小白蛇。

句子排序练习题1、（）不知什么时候，天渐渐阴了。

（）傍晚，乌云密布，眼看要下雨了。

（）当他把最后一袋麦子运回家，大雨倾盆而下。

（）上午，天气晴朗。

（）张大爷忙把麦子一袋一袋装好，往屋里运。

（）张大爷把麦子晒到场院上。

2、（）李静急忙跑过去，把小孩拉上人行道。

（）一天，李静在路上看到一个小孩在马路边玩皮球。

（）李静对他说：“小弟弟，刚才多危险呀！以后可不能在马路上玩。

”（）这时，有一辆汽车开过来，小孩还在向马路当中跑。

（）忽然，皮球滚到马路当中去了，那个小孩跑去拾皮球。

3、（）我找来了剪刀，在墨迹边缘一刀一刀剪下去。

（）我把墨水瓶打翻在床上了，干净的床单印上了一块墨迹。

（）费了好大劲，我终于将墨迹从床单上消灭了。

（）我灵机一动，可以用剪刀把墨迹的地方剪去。

（）妈妈看了我的举动，直说我是个傻孩子。

4、（）农民们看着这丰收的景象，心里多高兴啊！（）初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。

（）收下后，不停地往城里运送，让城里的居民吃到新鲜的瓜果和蔬菜。

（）红通通的番茄，碧绿的黄瓜，还有茄子、辣椒、西瓜、生梨……（）他们拿着篮子抬着箩，来到地里，忙着收啊，摘啊。

5、（）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。

（）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。

（）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。

（）南瓜又大又重，小白兔搬不动。

（）它试了试，南瓜真的滚动了。

（）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？（）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。

6、（）可是她不休息，照常来校工作。

（）顾老师病了，医生给她开了三天病假。

（）她不停地、慢慢地讲着，还亲切地问我们：“你们听得见吗？”（）上课时，只见她额头上冒着黄豆大的汗珠，拿着粉笔的手微微发抖。

（）这时，我们都深深地感到顾老师多好啊！1.（）开始，远处是一片云雾。

（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。

（）老师带着同学们在海滩上守候日出。

（）接着，东方越来越亮。

（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

（）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。

期末高频考点·句子专题训练（句式转换、排序）姓名：_______________一、按要求写句子。

1.书被孙中山放到先生面前。

（改为“把”字句）___________________________________________________________ 2.蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。

(改为“把”字句)__________________________________________________________ 3.街道被人们打扫得干干净净。

(改成“把”字句)___________________________________________________________ 4.太阳晒得沙滩暖洋洋的。

（改为“把”字句）___________________________________________________________ 5.小庙被烟雾淹没了。

（改成“把”字句）___________________________________________________________ 6.长胡子被风吹到了身体后面。

(改为“把”字句)___________________________________________________________ 7.鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。

（改为“被”字句）___________________________________________________________ 8.它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起。

（改为“被”字句）___________________________________________________________ 9.刺猬把地上的枣驮回了家。

（改为“被”字句）10.秋天的雨把秋天的大门打开了。

（改为“被”字句）___________________________________________________________ 11.农夫将禾苗一棵一棵往高里拔。

部编三年级下语文句子排序专题练习（含答案）（满分：45 分考试时间：40分钟）试题（共15小题）1.《鹿角和鹿腿》一课4次写到鹿的自言自语，展现了鹿的心理变化，推动了故事的发展。

这4次的顺序是（）①“咦，这是我吗？”②“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”③“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”④“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”A.①②③④B.①③②④C.②③①④D.②①③④2.给下列句子排序。

（）我小心地拾起风筝，心里好不懊悔。

（）风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。

（）一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。

（）我和哥哥激动得又跳又叫，又喊又笑。

（）哥哥鼓励我不要泄气，再来一次。

（）在一个风和日丽的日子里，我和哥哥去郊外放风筝。

（）哥哥举着风筝，我拉着线跑啊跑，风筝风起来啦！3.把下列句子重新排序。

（）要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。

（）有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上面写字了。

（）在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。

（）人们用蚕茧制作丝棉时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。

（）蔡伦吸收人们的经验，用树皮、麻头、稻草、破布等原料，造出了轻便又好用的纸。

（）人们把文字刻在竹片和木片上。

4.给下列句子排序，正确的一项是（）1我也是一个喜欢画画的孩子，我使劲追赶他，要看他是怎样画画的。

2三月的春风，是一个活泼、调皮的聪明的孩子。

不知他从什么地方拿到了一盒水彩，就蹦蹦跳跳地、嘻嘻哈哈地到处跑，到处画画。

3他后来就在星星湖畔洗了调色盘，洗进湖里的水彩就成了绿青蛙、红鲤鱼、黑蝌蚪……4三月的春风可真是一个比神笔马良还会画画的孩子。

你们说是吗？5我追到草地上，只看见他勾下的许多连笔画的小草小花正在那里做游戏，他已走了；我追到果园里，只看见他摔出来的大团大团的红云朵、黄云朵、紫云朵在那里轻轻地飘动，他也动了；我追到柳林里，只看见他描的一缕一缕的绿线在那里柔柔地舞动，还是没有看见他。

新部编版三年级下册语文句子专项练习题及答案一、按要求写句子。

1.还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句）___________________________2.烧鹅摇摇摆摆地向可怜的小女孩走去。

（缩句）_____________________________________________3.叶子像扇子。

（扩写）___________________________4.这个活泼可爱的女孩是我的好朋友。

(改为反问句）_____________________________________________5.小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

(改为“被”字句)_____________________________________________6.可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）_____________________________________________二、按要求写句子。

1．夏天的炎热被秋风吹走了。

（改为“把”字句）________________________________2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写拟人句）________________________________3．写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。

__________________________________________________4．家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。

（根据句子意思写古诗）________________________________________________________________三、按要求完成句子练习。

1．一定是乌云遮住了他们的眼睛。

（改写成“把”字句）________________________________2．难道蜻蜓不是我们的朋友吗？（换一种说法，意思不变）________________________________3．这是一个景色优美、风景秀丽的地方。

2022-2023学年上学期小学语文人教部编版三年级期末必刷常考题之句子排序一．选择题（共4小题）1．（2021秋•福田区期末）对下列句子排序正确的一项是（）①远望天水相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。

②俯看清澈明亮的海水，龙虾、渔、龟，五彩缤纷，令人心旷神怡。

③南沙是个迷人的世界。

④天是一片蓝玉，海是一片翡翠。

A．③①②④B．④③①②C．③④①②2．（2022秋•潍坊期中）把错乱的句子排成一段通顺的话，把序号填在括号里。

（）①果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。

②下午真闷热，天边的乌云堆到头顶。

③可是，一会儿便雨过天晴。

④一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。

⑤又是一个亮堂堂的天地了。

A．②③①④⑤B．④②①③⑤C．②①④③⑤D．②④①③⑤3．（2022春•衡水期末）下列对邓小平爷爷植树的步骤排序正确的一项是（）①挑选树苗②挥锹填土③挖好树坑④移苗入坑A．③①④②B．①②③④C．①④③②D．③④①②4．（2020秋•洛阳期末）对下列句子排序正确的一项是（）①鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。

②早晨，阳光灿烂，蓝天上飘着朵朵白云。

③我们目不转睛地注视着迎风飘扬的五星红旗。

④我们在操场上排好整齐的队伍，举行升旗仪式。

⑤五星红旗，你是我们的骄傲，我们为你自豪。

A．②③④①⑤B．②⑤④①③C．②④①③⑤二．填空题（共1小题）5．（2021秋•方城县期末）请根据平时积累，把下面的诗句按正确的顺序排列。

①两岸猿声啼不住②千里江陵一日还③轻舟已过万重山④朝辞白帝彩云间正确的顺序依次是（填序号）：三．排序（共10小题）6．（2021秋•海淀区期末）按一定的顺序，把下面的句子连成一段通顺的话。

其次，观察时不仅要用眼睛看，还要用耳朵听。

这学期，我们学习了留心观察周围事物的方法。

最后，把自己的观察所得清楚地写下来。

首先，观察周围的事物，一定要细致一些。

有时还可以用手摸，用鼻子闻；有时还可以尝一尝。

除了看、听、摸、闻、尝之外，观察时还要注意事物的变化。

部编版三年级下册语文试题-第八单元专项训练：句型（含答案） 1.按要求写句子。

（1）贼拼命抱住虎脖子不敢松手。

(改成“把”字句)_____________________________________________________ （2）老虎一边．．往前跑一边．．想:“终于甩掉‘漏’了!”(用加点的词造句) _____________________________________________________ 2.完成句子（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天”。

（改转述句） _____________________________________________________ （2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（仿写）运动员像箭一样________跑了出去。

_____________________________________________________（3）老虎和贼都以为对方是“漏”。

老虎和贼拼命逃跑。

（用关联词合成一句话）_____________________________________________________ 3.句子排序。

（ ）姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。

”（ ）大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。

（ ）我和姐姐发现了一只大蜻蜓，落在一棵小树上。

（ ）我悄悄地一捏，把它捉住了。

（ ）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。

4.按要求写句子（1）这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

（改肯定句）_____________________________________________________（2）顾客瞪大了眼睛。

（扩句，至少两处）_____________________________________________________（3）裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。

部编版三年级下册语文句子排序实用技巧及练习题(附答案)部编三年级语文句子排序实用技巧（附练题及答案）排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。

句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。

其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。

看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。

只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。

我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。

1时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、正午、下午；几天前、昨天、本日、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子布列的按次，只要结合这几个时间词语便可以精确布列句子。

2方位按次假如是引见一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、上面、左侧、右边、中央等方位的词语，那么这些方位词就是我们布列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中央后双方，从里到外等按次布列句子。

3事情开展的按次1假如是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、末了等提醒，也许会先引见事情的起因，然后是事情是怎样开展的，末了的成效等，天然我们便可以按照事情开展的顺利来布列了。

4参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。

句子排序练题1（）碧溪河从村前流过。

（）村后是一望无际的桑园。

（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

信息匹配给加点字选择正确的读音。

（1）[huò huó]①妈妈说：“烙饼的面一定要用温水和（___）才好吃。

”②我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（___）弄和弄，使它融化。

（2）[shān shàn]夏天天气太热了，妈妈用扇（___）子给明明扇（___）风解暑。

【答案】huó huò shàn shān【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

（1）①和【huó】指在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性。

②和【huò】粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西。

（2）扇【shàn】扇子。

扇【shān】意思为摇扇所生的风。

认真拼读，规范书写。

zǒu láng（______）fēi yuè（______）jiāo ruǎn（_____）yǎng tóu（______）yīng ér（______）zhǒng lèi（______）fēn liè （______）jiǎ ruò（______）yuán mǎn（______）xī wàng（______）【答案】走廊飞越娇软仰头婴儿种类分裂假若圆满希望【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“廊、越、婴、裂、若、满”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

填空题照样子，把下列词语补充完整，并选词填空。

颤（巍巍）红（_______）轻（________）蓝（_______）圆（________）慢（_______）乐（________）绿（_______）我轻轻地一吹，吹成了一个_______的肥皂泡，可惜扇得太急，它_______的，不一会儿就破了。

三年级（下）期中专项句子排序练习题一（一）( )爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”( )当我写到“鸭子gā gā叫”时“gā”字难住了我。

( )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。

( )晚上，我在家里写日记。

( )我去问爸爸，“gā”字怎么写。

（二）( )到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

( )所以，人们叫它瓶子树。

( )在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

( )雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

( )这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。

（三）( )他心里顿时高兴起来。

( )王吉文仔细一看，原来是师长。

( )他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。

( )马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。

( )但是这伙人走到跟前，他却失望了。

( )人影近了，还有一匹马。

（四）( )耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子。

( )第一次升旗,将永远留在我记忆之中。

( )这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?( )我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光。

( )老师选我当,我真自豪。

( )随着国歌,红旗上升。

( )我向国旗走去。

（五）( )直到现在，陈景润给老师写信，字仍旧像当年那样工整。

( )他刚考入厦门大学不久，有一次，他写的作业字迹潦草，老师批评了他。

( )我国著名的数学家陈景润从读书到现在一直很尊敬他的老师。

( )他每次发表论文，总是要寄上一份给老师，并写上“请老师指正”。

( )第二天交上去的作业，就写得端端正正了。

( )他说：“尊敬老师是起码的礼貌”。

( )有一年，陈景润听说他的老师方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门看望方教授。

（六）( )江的下游倒灌翻腾的钱塘江怒潮。

( )在钱塘江上建桥可真不容易。

( )上游时有山洪暴发，水流极为湍急。

( )1933年，茅以升爷爷开始设计建筑钱塘江大桥。

( )经过三年多的努力，茅以升爷爷克服了一个又一个困难，终于在1937年5月建成大桥并通车。