消防安全教学设计

小学班会教案：119国家消防安全教育一、教学背景每年的11月9日是我国的消防安全宣传教育日，为提高全体师生的消防安全意识，使师生了解并掌握消防设施的性能和操作方法，提高抗击突发事件的应变能力，能在发生火灾时及时采取正确的灭火措施和自我保护措施，减少火灾带来的危害，特开展本次主题班会。

二、教学目标1. 让学生了解119国家消防安全日的由来，提高消防安全意识。

2. 学习消防设施的使用方法，提高自我保护能力。

3. 培养学生热爱生命、关爱他人的情感。

三、教学内容1. 119国家消防安全日的由来及意义。

2. 消防设施的认识与使用方法。

3. 火灾现场的自救与互救方法。

四、教学过程1. 导入：介绍119国家消防安全日的由来及意义，让学生了解消防安全的重要性。

2. 新课导入：引导学生认识消防设施，学习消防设施的使用方法。

3. 案例分析：通过案例分析，让学生了解火灾现场的自救与互救方法。

4. 实践操作：分组进行消防设施使用练习，提高学生的实际操作能力。

5. 总结：强调消防安全意识，教育学生热爱生命、关爱他人。

五、教学评价1. 学生对119国家消防安全日的了解程度。

2. 学生对消防设施的认识及使用方法的掌握程度。

3. 学生在火灾现场自救与互救方法的掌握程度。

六、教学延伸1. 开展消防安全知识竞赛，检验学生的学习成果。

2. 组织学生参观消防队，深入了解消防员的日常工作。

3. 邀请消防员进行消防安全讲座，提高学生的消防安全意识。

通过本次主题班会，让学生了解119国家消防安全日的由来及意义，学习消防设施的使用方法，提高自我保护能力，培养学生热爱生命、关爱他人的情感。

同时，通过教学评价和教学延伸活动，巩固学生的学习成果，进一步提高消防安全意识。

重点关注的细节是“教学内容”中的“消防设施的认识与使用方法”和“火灾现场的自救与互救方法”。

以下是对这两个重点细节的详细补充和说明：一、消防设施的认识与使用方法1. 灭火器灭火器是常见的消防设施，用于扑灭初期火灾。

消防安全知识教案消防安全知识教案（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的消防安全知识教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

消防安全知识教案1教学目标：1、让学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。

2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。

教学重点：树立火灾自护自救的观念，增强安全意识教学过程：一、讲授新知1、火灾事故发生的原因有哪些？（学生讨论）火灾事故发生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。

2、认识消防标志【议一议]】哪些地方见过这些标志？3、火灾的处理办法如：家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。

房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。

纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

4、自护自救的办法坚持“三要”、“三救”、“三不”原则（1）“三要”①“要”熟悉自己住所的环境、②“要”遇事保持沉着冷静、③“要”警惕烟毒的侵害（2）“三救”①选择逃生通道“自救”、②结绳下滑“自救”、③向外界求“救”（3）“三不”①“不”乘普通电梯、②“不”轻易跳楼、③“不”贪恋财物学生分组模拟，熟悉方法。

二、巩固习题1、以下对报警电话描述不正确的是(C)。

A.119报警电话是免费的B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119C.为了演练,平时可以拨打1192、使用然气灶具时,(B)。

A.应先开气阀后点火,即"气等火"B.应先点火后再开气,即"火等气"C先点火还是先开气阀都无所谓,二者都是正确的3、发生火灾时,不得组织(B)扑救火灾。

消防安全优质课获奖教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的消防安全知识，提高防火意识。

2. 学会使用灭火器和灭火器材，掌握火灾逃生的方法。

3. 培养学生的团队协作能力和应变能力。

二、教学内容：1. 消防安全基本知识2. 灭火器的使用和维护3. 火灾逃生的方法和技巧4. 消防安全标志的认识和理解5. 消防安全演练三、教学方法：1. 讲授法：讲解消防安全基本知识和火灾逃生方法。

2. 演示法：演示灭火器的使用和火灾逃生场景。

3. 实践法：学生动手操作灭火器和进行火灾逃生演练。

4. 讨论法：分组讨论消防安全问题，提出解决方案。

四、教学准备：1. 教学PPT、视频资料。

2. 灭火器、火灾逃生面具、消防安全标志。

3. 教室布置成火灾逃生场景。

4. 分组讨论表格和评分标准。

五、教学过程：1. 导入：播放火灾事故视频，引起学生对消防安全的关注。

2. 讲解消防安全基本知识和火灾逃生方法。

3. 演示灭火器的使用和火灾逃生场景。

4. 学生动手操作灭火器和进行火灾逃生演练。

5. 分组讨论消防安全问题，提出解决方案。

6. 总结和点评：强调消防安全的重要性，鼓励学生积极参与消防安全活动。

8. 课后跟进：定期检查学生的消防安全知识和实践能力。

六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对消防安全知识的掌握程度。

2. 评估学生在灭火器和火灾逃生演练中的操作准确性及熟练度。

3. 通过小组讨论，评估学生对消防安全问题的分析和解决能力。

4. 收集学生的心得体会，分析他们对消防安全重要性的认识。

七、教学反馈与调整：1. 根据教学评估的结果，及时给予学生反馈，指出他们在学习过程中的优点和不足。

2. 根据学生的掌握情况，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。

3. 针对学生在实践中出现的问题，加强针对性训练，确保他们能够熟练掌握相关技能。

4. 鼓励学生在日常生活中关注消防安全，将所学知识运用到实际生活中。

八、消防安全知识竞赛：1. 组织学生参加消防安全知识竞赛，以检验他们对消防安全知识的掌握程度。

小学消防安全主题教案与教学设计7篇(小学消防安全教案)下面是我分享的小学消防安全主题教案与教学设计7篇(小学消防安全教案)，欢迎参阅。

小学消防安全主题教案与教学设计1一、教学目标：通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。

二、教学内容(一)学习自救知识，几种逃生方法：1、关门求生。

2、测试门的温度。

3、从窗户逃生。

4、高层建筑火灾逃生。

5、公共场所火灾逃生。

6、安全出口逃生(二)教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119(注：无论欠费与否)。

2、火灾情况要报详细：___单位、__区__街__号发生火灾，___物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是_______。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

(三)教师引领学生在校内考察逃生路线a)制作逃生路线图。

b)制作逃生路标。

(四)深入学习火场逃生十三诀第一诀：逃生预演，临危不乱。

第二诀：熟悉环境，暗记出口。

第三诀：通道出口，畅通无阻。

第四诀：扑灭小火，惠及他人。

第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。

第六诀：不入险地，不恋财物。

第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。

第八诀：善用通道，莫入电梯。

第九诀：缓降逃生，滑绳自救。

第十诀：避难场所，固守待援。

第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。

第十二诀：火已及身，切勿惊跑。

第十三诀：跳楼有术，虽损求生。

(五)组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区三、作业：制作一期防火自救的墙报。

小学消防安全主题教案与教学设计2教育过程：(一)出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。

(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。

(谜底：火) 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。

可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。

这节课我们就共同来了解火与火灾。

(二)讨论：1)人类是怎样学会用火的?2)什么是自然火?原始人取火的方法?3)火给人类带来什么好处。

火焰蓝消防安全教学设计1. 引言火灾是一种常见的事故，对人们的生命财产安全造成了严重威胁。

因此，提高公众的火灾安全意识和消防知识至关重要。

为此，本文设计了一项名为“火焰蓝”的消防安全教学计划，旨在通过生动有趣的教学内容和创新的教学方法，提高学生对火灾的认识和应对能力。

2. 教学目标- 理解火灾的危害性和预防措施。

- 学会正确使用灭火器和应急疏散的方法。

- 培养学生的火灾安全意识和自我保护能力。

- 培养学生的团队合作和应急响应能力。

3. 教学内容3.1 火灾的危害性和预防措施- 火焰的构成和传播过程。

- 火灾可能引发的危险和后果。

- 预防火灾的基本原则和措施，如不乱扔烟蒂、不私拉电线、正确使用电器等。

3.2 正确使用灭火器的方法- 灭火器的种类和使用场景。

- 灭火器的使用步骤和注意事项，包括拉开安全销、瞄准火焰根部、按下扳机等。

- 实际操作演练，让学生亲自体验灭火器的使用。

3.3 应急疏散的方法和技巧- 火灾警报器的识别和响应。

- 安全疏散路线和逃生门的标识。

- 防烟口罩和湿毛巾的使用方法。

- 实地演练，让学生模拟火灾疏散情景，掌握正确的逃生技巧。

4. 教学方法4.1 多媒体展示通过使用幻灯片、视频等多媒体展示工具，将火灾的危害性和预防措施生动形象地呈现给学生。

适当运用图表、统计数据等可视化内容，提高学生的认知和理解能力。

4.2 实地参观和实验安排学生参观当地的消防站，了解消防车辆和消防器材的使用方法。

同时，组织实验课，让学生亲自操作灭火器、逃生器材等，提高其实际操作能力。

4.3 案例分析和小组讨论引入真实的火灾案例，让学生分析事故的原因和教训，培养他们的分析问题和解决问题的能力。

同时，组织小组讨论，让学生共同讨论应对火灾的策略和方法，培养团队合作精神。

4.4 角色扮演和模拟演练组织学生进行角色扮演，模拟火灾现场的情景，让他们在模拟的情境中熟悉逃生程序和应对方法，并加强对火灾的警惕性。

可由教师或专业消防员担任指导角色，提供相关指导和学习反馈。

消防安全备课教案消防安全备课教案消防安全《消防安全》内容简介：近年来，我国大量的生产安全伤亡事故发生在以矿山开采、危险化学品生产、建筑施工、交通运输等为主的高危行业，以及以中小企业为主的制造与加工业等行业。

酿成这些事故的一个不可忽视的重要原因，是一些从业人员安全意识淡薄，既缺乏基本的安全法律法规常识与安全知识，又缺乏必要的应急避险能力。

消防安全备课教案（精选18篇）作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的消防安全备课教案（精选18篇），希望对大家有所帮助。

消防安全备课教案1我校以"消防安全宣传月"为契机，结合本校实际，通过举行消防安全主题教育晨会和班队会、利用周一的国旗下讲话，组织消防安全主题学习宣传、观看安全教育录像、制作消防安全宣传栏等多种形式，开展切实有效的消防安全教育活动。

组织教师学习安全知识及突发事故的处理知识，提高全体教职工的责任意识和保护能力。

现对我校开展的各项活动做如下总结：学校领导高度重视，成立专门的消防安全教育小组，积极开展"119"消防安全宣传月系列活动。

1、通过国旗下讲话，悬挂横幅宣传标语及警示牌，张贴宣传标语20多幅，营造了消防宣传月的浓厚氛围，强化了同学们防范火灾的意识。

2、开一次以"消防安全"为主题的主题晨会和班队会。

（1）召开一次安全工作领导小组会议。

结合目前学校消防安全情况，认真细致地排查校园消防安全隐患，并及时整改，对全体教职工做消防安全精神宣传和带头落实，积极营造消防安全教育宣传的氛围。

（2）开好消防安全教育的主题班会。

各班充分利用班会时间，让学生畅所欲言，谈谈自己知道的消防安全知识及做法。

班主任要根据班级学生情况生动灵活地进行消防安全知识宣传，让同学们了解到更多的消防安全知识，教育记住"生命最珍贵，平安才是福"。

消防安全知识主题班会教学设计【5篇】教学目标：1、通过火灾事故案例、引起同学们对火灾事故的重视。

2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

课前准备：1.收集有关火灾事故方面的案例。

2.掌握一些消防安全常识。

3.了解一些火灾扑救的方法。

4.掌握一些自救与逃生技能。

教学过程：(一)导入新课最近湖南发生了那些特大的火灾事故?同学们能讲一讲吗?(讨论)人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。

火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。

近年来全国各地火灾事故的频发，无不给世人敲响了警钟。

因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

(二)消防安全案例今年上半年，湖南共发生火灾1026起，死亡7人，伤5人，直接财产损失3889万多元。

此外，发生放火案件14起，死亡5人。

与去年同期相比，火灾四项指数分别下降57%、81%、64%和21%。

全省消防部队共接警出动3338次，出动消防官兵37923人次，出动消防车5814辆次，抢救被困人员1735人，疏散人员7931人，抢救财产价值2.75亿元。

今日，湖南省消防总队防火监督部火调处有关负责人分析认为，综合全省上半年火灾情况，城市市区和县城城区是火灾高发区域，住宅火灾多发，占火灾总数的五成以上，同时引起火灾的主要原因是由电气和用火不慎造成。

1、城区是火灾高发区域从火灾区域情况看，上半年，城市和县城共发生火灾760起、死亡4人、伤2人，直接财产损失1371万元，分别占火灾总数的74%、57%、40%和35%。

农村发生火灾135起，无人员伤亡，直接财产损失756万元，分别占火灾总数的13%和19%。

集镇镇区发生火灾84起，死亡3人，受伤3人，直接财产损失1531万元，分别占火灾总数的8.2%、43%、60%和38%。

消防安全知识教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的消防安全知识。

2. 培养学生遵守消防安全规定，提高自我保护意识。

3. 使学生知道在火灾发生时如何进行逃生和自救。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握消防安全的基本知识和火灾逃生的方法。

2. 教学难点：如何让学生在实际操作中学会使用灭火器和火灾逃生的技巧。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解消防安全的基本知识和火灾逃生的方法。

2. 采用演示法，展示灭火器和火灾逃生的实际操作过程。

3. 采用实践法，让学生亲身体验灭火器和火灾逃生的操作。

四、教学准备1. 准备相关的消防安全知识和火灾逃生的图片、视频等教学资源。

2. 准备灭火器等消防器材，用于实际操作演示。

3. 准备教案、PPT等教学材料。

五、教学过程1. 导入：通过展示火灾现场的图片或视频，引起学生对消防安全的关注，引出本节课的主题。

2. 讲解消防安全知识：讲解消防安全的基本知识和火灾逃生的方法，包括灭火器的使用、火场逃生的技巧等。

3. 演示灭火器和火灾逃生的操作：通过实际操作演示，让学生了解灭火器和火灾逃生的具体操作步骤。

4. 学生实践操作：让学生分组进行灭火器和火灾逃生的实践操作，提高学生的实际操作能力。

5. 总结与反思：对本次教学活动进行总结，强调消防安全的重要性，提醒学生在日常生活中要注意消防安全。

教学评价：通过学生的课堂表现、实践操作和课后作业，评价学生对消防安全知识的掌握程度。

六、教学拓展1. 邀请消防专业人士进行讲座，为学生提供更多消防安全知识。

2. 组织学生参观消防局，了解消防员的日常工作和生活。

3. 开展消防安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣。

七、教学活动1. 制作消防安全手抄报，让学生通过绘画、写作等形式加深对消防安全知识的理解。

2. 举办消防安全主题班会，让学生分享消防安全知识和心得。

3. 开展消防安全演练，提高学生的火灾逃生能力。

八、教学反馈1. 课后收集学生对消防安全知识的反馈，了解学生的学习效果。

消防安全主题班会教学设计消防安全主题班会教学设计3篇在平平淡淡的学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。

你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编精心整理的消防安全主题班会教学设计，欢迎阅读与收藏。

消防安全主题班会教学设计1活动目的:通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。

活动准备:1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

2、组织学生排演节目。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些防火安全知识。

活动过程:班长:亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。

但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。

为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全主题班会。

在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功!主持人:我宣布“消防安全”主题班会现在开始!一、主持人读有关火灾事故的.新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结。

二、图片的欣赏“美丽的大自然”三、看小品，议一议:1、着火了，怎么办?发生火情，同学们一定要保持镇静。

火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。

这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。

如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

2、怎样报火警?(1)牢记火警电话119。

没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。

最新消防安全教育主题班会名师优质公开课获奖教案教学设计(十三篇)消防安全教育主题班会教案篇一1、经过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、活动中学生经过自我参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

主持人：同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么完美。

可是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的本事。

据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。

同学们们，应对危险和困难，我们该怎样办让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地应对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行!(一)“自护”本事表演和知识竞赛：1.舞蹈小品《我们去郊游》事故：效游途中，一位同学不细心擦伤了，怎样办呢——现场请同学提出解决办法。

处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。

轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。

包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

(2)不细心碰到一根带电的电线，怎样办呢在这危急关头，孩子们用自我的聪明智慧解决了问题，保护了自我。

急救办法：用木棍将触电者挑开。

(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。

)(3)(继续表演)：郊游中一个同学不细心烫伤了手……处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

(4)天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。

救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮忙散热。

可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

(5)回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最终拨打急救电话“120”(二).知识问答(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”(2)路口的交通指挥信号有哪些(3)如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑(4)如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理(5)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么(三)主持人：同学们都很聪明，应对危险的时候，懂得自救自护。