2015届安庆二模生物(word版)

安徽省安庆市重点中学2015届高三理综（生物部分）模拟考试试题（扫
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2015届安庆市示范中学高三联考理综生物参考答案选择题：1—6 DCADCB
（除标记外，每空2分，共16分）
（1）左侧（1分）（2）abcd 先降低后升高（3）200 160 有非糖物质参与了有氧呼吸（4）新鲜叶片改为等量的经消毒的死叶片（1分）
环境物理因素（如温度变化等）对实验的影响
（5）释放的二氧化碳与吸收氧气量的差
30、（除标记外，每空2分，共14分）
（1）母本(1分) 5/6
（2）①染色体结构（1分）生物进化②19 4 ③1/5 黄色
31、I （除标记外，每空2分，共18分）
（1）血糖升高（1分）由正电位变为负电位神经递质
（2）胰岛素受体（1分）细胞膜上葡萄糖受体蛋白糖原、脂质和蛋白质的合成（三种物质答全给分）
（3）①注射等量生理盐水②注射等量生理盐水
③注射一定量胰高血糖素溶液（注射一定量葡萄糖注射液）
④注射一定量葡萄糖注射液（注射一定量胰高血糖素溶液）
II（每空1分，共6分）
（1）PCR 从基因文库获取
（2）DNA连接酶和限制性核酸内切酶（答全得分）磷酸二酯键
（3）CaCl2溶液
（4）物质循环再生原理。

安庆市重点中学2015届高三模拟考试理综生物试题1、下图为内质网与细胞核和高尔基复合体的相对位置关系图，箭头示分泌物的合成及其分泌方向。

下列叙述正确的是（）A、细胞中所有的膜统称为生物膜，其结构、成分完全相同B、图中的箭头方向是指经内质网合成的所有物质运输的方向C、在动植物细胞中高尔基复合体的功能是一样的D、此图中的内质网主要合成的蛋白质有可能是胃蛋白酶2、无尾两栖类在变态发育时，蝌蚪的尾部要退化，研究发现尾部的退化便是靠尾部溶酶体的组织蛋白酶（一种蛋白水解酶）的消化作用来完成的。

下图是在蝌蚪发生变态发育为蛙的过程中，尾部溶酶体的组织蛋白酶浓度与尾长度的关系的曲线。

下列正确的是（）A、尾部溶酶体的组织蛋白酶浓度越低，尾部越短B、蝌蚪尾部的退化是由体内生长激素增加引起的细胞凋亡的结果C、蝌蚪尾部的退化是由体内甲状腺素增加引起的细胞编程性死亡的结果D、生活环境直接决定了蝌蚪尾部的退化3、越来越多的证据表明，一系列重大疾病的发生发展与细胞中非编码RNA有关。

最近，中国科学技术大学单革教授实验室发现了一类新型的环状非编码RNA （EIciRNA ），这种RNA 虽然不能编码蛋白质，但可以与细胞核中的RNA 聚合酶结合调控其自身所在的基因的表达。

下列说法正确的是（ ）A 、EIciRNA 主要存在于细胞核中B 、EIciRNA 可能是由细胞核中环形DNA 转录而来的C 、EIciRNA 不能编码蛋白质，很可能是因为它缺乏启动子D 、EIciRNA 中G 占29%、U 占25%、C 占19%，则其对应的DNA 区段中A 占25%4、果蝇是重要的遗传学实验材料，其眼色有红色、朱砂色和白色三种表现型，是受两对独立遗传基因（E 、e 和B 、b ）控制的，其中B 、b 位于X 染色体上。

只要有B 存在时果蝇表现为红眼，B 和E 都不存在时为白眼，其余情况为朱砂眼。

现将一只白眼雌果蝇和一只雄果蝇作为亲本杂交得F 1代，F 1代中个体自由交配得F 2代，F 2代雌雄果蝇中白眼的比例都是1/8。

安庆市重点中学2015届高三模拟考试理综生物试题1、下图为内质网与细胞核和高尔基复合体的相对位置关系图，箭头示分泌物的合成及其分泌方向。

下列叙述正确的是（）A、细胞中所有的膜统称为生物膜，其结构、成分完全相同B、图中的箭头方向是指经内质网合成的所有物质运输的方向C、在动植物细胞中高尔基复合体的功能是一样的D、此图中的内质网主要合成的蛋白质有可能是胃蛋白酶2、无尾两栖类在变态发育时，蝌蚪的尾部要退化，研究发现尾部的退化便是靠尾部溶酶体的组织蛋白酶（一种蛋白水解酶）的消化作用来完成的。

下图是在蝌蚪发生变态发育为蛙的过程中，尾部溶酶体的组织蛋白酶浓度与尾长度的关系的曲线。

下列正确的是（）A、尾部溶酶体的组织蛋白酶浓度越低，尾部越短B、蝌蚪尾部的退化是由体内生长激素增加引起的细胞凋亡的结果C 、蝌蚪尾部的退化是由体内甲状腺素增加引起的细胞编程性死亡的结果D、生活环境直接决定了蝌蚪尾部的退化3、越来越多的证据表明，一系列重大疾病的发生发展与细胞中非编码RNA有关。

最近，中国科学技术大学单革教授实验室发现了一类新型的环状非编码RNA（EIciRNA），这种RNA虽然不能编码蛋白质，但可以与细胞核中的RNA聚合酶结合调控其自身所在的基因的表达。

下列说法正确的是（）A、EIciRNA主要存在于细胞核中B、EIciRNA可能是由细胞核中环形DNA转录而来的C、EIciRNA不能编码蛋白质，很可能是因为它缺乏启动子D、EIciRNA中G占29%、U占25%、C占19%，则其对应的DNA区段中A占25%4、果蝇是重要的遗传学实验材料，其眼色有红色、朱砂色和白色三种表现型，是受两对独立遗传基因（E、e和B、b）控制的，其中B、b位于X染色体上。

只要有B存在时果蝇表现为红眼，B 和E都不存在时为白眼，其余情况为朱砂眼。

现将一只白眼雌果蝇和一只雄果蝇作为亲本杂交得F1代，F1代中个体自由交配得F2代，F2代雌雄果蝇中白眼的比例都是1/8。

安庆十中2015届高三第二学期开学考试生物试题一、选择题（包括40小题，每小题1.5分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于细胞物质组成、结构及代谢的叙述，正确的是A．组成质粒的元素是C、H、O、N B．神经递质和生长激素都属于分泌蛋白C．ATP中含有核糖，有些酶也含有核糖 D．酶的催化作用都需要ATP提供能量2．下列有关实验的叙述，不正确的是A．使用健那绿对新鲜的藓类叶片进行染色，通过高倍镜不能同时观察叶绿体和线粒体 B．观察有丝分裂实验时，可以用碱性染料醋酸洋红染液对分生区细胞的染色体进行染色 C．用酸性重铬酸钾检测酵母菌的无氧呼吸产物酒精呈灰绿色D．洋葱内表皮细胞不能发生质壁分离，因而不能用于质壁分离观察实验3．如图所示为细胞内蛋白质的合成过程，叙述错误的是第3题图第4题图A．在A结构上发生的是翻译过程B．在A和E结构上合成的蛋白质功能相同C．mRNA由细胞核进入细胞质内经过了0层磷脂分子D．D物质的合成与分泌体现了生物膜系统的统一性4．如上图表示真核细胞某些结构的主要组成成分(图中字母是元素符号)，下列叙述正确的是A．结构1功能的复杂程度主要由图中乙的种类和数量决定B．物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸C．物质甲、丙分别用苏丹Ⅳ和甲基绿染色显红色和绿色D．萨顿用类比推理的方法证明了基因在结构2上5．下列关于细胞结构与功能的叙述，不正确的是A．乳酸菌是原核生物，无线粒体，只能进行无氧呼吸B．水稻是真核生物，有线粒体，只能进行有氧呼吸C．蓝藻无叶绿体，有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用D．硝化细菌无核膜、核仁，能同时进行转录和翻译6．对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%，则该细胞器能完成的生理活动是A．吸收氧气，进行有氧呼吸 B．发出星射线，形成纺锤体C．结合mRNA，合成蛋白质 D．吸收并转换光能，完成光合作用7.下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是A．肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖时需要消耗ATPB．根细胞呼吸作用的强度影响其对离子吸收的选择性C．海带细胞通过主动运输积累I等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离D．若神经细胞内线粒体功能受损，将会影响其对K＋的吸收8．下列有关酶和ATP及相关生命活动的描述，正确的是A．酶的合成过程一定需要消耗能量B．人成熟的红细胞能产生无氧呼吸酶也能产生ATPC．酶能降低化学反应活化能，因而酶促反应不消耗ATPD．细胞中的ATP均产自叶绿体类囊体薄膜、线粒体内膜等膜上9.某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。

2015年普通高等学校招生统一考试（安徽卷）理综生物部分本卷制作：文字输入：刘付林解析：皖慎独尊重他人劳动成果，从小事做起，转载请标明著作人信息及出处，谢谢！1.血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。

下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是[答案]D[解析]抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白在糙面内质网上的核糖体上合成后，直接进入内质网，在内质网中经过折叠包装以小泡的形式从内质网中排除，然后，再与高尔基体的膜融合，经过一定的修饰之后，在从高尔基体上以出芽的形式被高尔基体的包被，以小泡形式逐渐接近细胞膜，再与细胞膜融合，蛋白质排除细胞。

D正确。

2.右图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。

下列叙述正确的是A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B.CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类C.被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5D.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高[答案]C[解析]根据图示可知：CO2+C5→2C3是二氧化碳的固定，ATP中的能量转化到有机物中，成为稳定的化学能，不参与CO2的固定，A错误；CO2+C5→2C3是二氧化碳的固定，[H] 不参与CO2的固定反应，B错误；被还原的C3在有关酶的催化作用下，可以再形成C3，称为卡尔文循环，C正确；光照强度由强变弱时，在短时间内，造成[H]和ATP减少，C5的合成速率下降，而其分解速率不变，所以C5的含量会下降，D错误。

3.右图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片。

下列叙述正确的是A.甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上B.乙细胞中染色体被平均分配，移向细胞两极C.甲和乙细胞中的染色体数目相等，DNA含量相同D.统计图中处于分列其的细胞数，可计算细胞周期的长短[答案]B[解析]甲细胞处于有丝分裂中期，每条染色体的着丝点排列在赤道板上，A错误；乙细胞处于有丝分裂后期，细胞中的染色体被平均分配，移向细胞的两极，B正确；乙细胞处于有丝分裂后期，细胞中的染色体数目为4N，甲细胞处于有丝分裂中期，乙细胞中的染色体数目是甲细胞中的2倍，但DNA含量相同，C错误；统计图中处于分裂期的细胞数不可计算细胞周期的长短，不可计算细胞周期的长短，但可计算分裂期所用时间在细胞周期中的比例，D错误。

安徽省安庆市五校联盟2015届高三生物下学期3月联考试题1．下列有关细胞的组成物质及结构的叙述中，不正确的是（ ） A. 蛋白质、糖类都是由相应单体连接成的多聚体 B ．细胞膜、核膜、原生质层都具有选择透过性 C ．线粒体内膜和基质中都有与有氧呼吸相关的酶 D ．有中心体的细胞也可能会发生质壁分离现象2．下图为细胞膜结构图，其中a 和b 分别代表不同分子或离子进出细胞的方式。

据图分析下列叙述正确的是（ ）A. 不同膜结构③的排列方式不同B. 神经细胞受到刺激产生兴奋是Na 离子通过②进入细胞，此过程不消耗ATPC. b 可表示组织细胞从组织液中吸收氧气D. 将③分子制成微球体用来包裹大分子药物，送入到相应的细胞中，该过程体现了细胞膜的功能特点3．下图为翻译过程中搬运原料的工具tRNA ，其反密码子的读取方向为“3’端一5’端”，其他数字表示核苷酸的位置。

下表为四种氨基酸对应的全部密码子的表格。

相关叙述正确的是（ ）A. 转录过程中也需要搬运原料的工具 B ．该tRNA 中含有氢键，由一条链构成 C ．该tRNA 在翻译过程中可搬运脯氨酸 D. 氨基酸与反密码子都是一一对应的4．将二倍体西瓜的花芽进行离体培养成幼苗后，用秋水仙素处理其茎尖得到的西瓜植株。

下列说法有错的是（ ）A. 理论上已是一个新物种B. 体细胞中含有等位基因 C ．所结的果实为四倍体 D. 细胞中都含四个染色体组5．将某种植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响，实验以该植物光合作用吸收的CO2总量与呼吸作用CO2的释放量为指标，实验结果如下表所示。

下列对该植物数据表格分析正确的是（ ）A．昼夜不停地光照，温度为20℃时该植物不能生长B．昼夜不停地光照，温度为45℃时，最有利于有机物的积累C．每天交替进行12小时光照12小时黑暗，温度均保持在45℃条件下，能正常生长D．每天交替进行12小时光照12小时黑暗，温度均保持在35℃条件下，能正常生长6.用32P标记果蝇一个精原细胞中所有的核DNA分子，然后置于不含32P的培养液中培养，开始培养后一个细胞核中DNA数的变化如下图所示。

2015年安徽省安庆市重点中学联考高考生物模拟试卷一、选择题（共6小题，每小题7分，满分42分）1．（7分）（2015•安庆校级模拟）如图为内质网与细胞核和高尔基复合体的相对位置关系图，箭头示分泌物的合成及其分泌方向．下列叙述正确的是（）2．（7分）（2015•安庆校级模拟）无尾两栖类在变态发育时，蝌蚪的尾部要退化，研究发现尾部的退化便是靠尾部溶酶体的组织蛋白酶（一种蛋白水解酶）的消化作用来完成的．如图是在蝌蚪发生变态发育为蛙的过程中，尾部溶酶体的组织蛋白酶浓度与尾长度的关系的曲线．下列正确的是（）3．（7分）（2015•安庆校级模拟）越来越多的证据表明，一系列重大疾病的发生发展与细胞中非编码RNA有关．最近，中国科学技术大学单革教授实验室发现了一类新型的环状非编码RNA（EIciRNA），这种RNA虽然不能编码蛋白质，但可以与细胞核中的RNA聚合酶结合调控其自身所在的基因的表达．下列说法正确的是（）4．（7分）（2015•安庆校级模拟）果蝇是重要的遗传学实验材料，其眼色有红色、朱砂色和白色三种表现型，是受两对独立遗传基因（E、e和B、b）控制的，其中B、b位于X染色体上．只要有B存在时果蝇表现为红眼，B 和E都不存在时为白眼，其余情况为朱砂眼．现将一只白眼雌果蝇和一只雄果蝇作为亲本杂交得F1代，F1代中个体自由交配得F2代，F2代雌雄果蝇中白眼的比例都是．下列说法错误的是（）代中杂合雌果蝇中红眼占（×）代中杂合雌果蝇中红眼占=的基因频率为5．（7分）（2015•安庆校级模拟）叶片的脱落是由于离层（如图甲）的细胞分离而引起的．乙烯促进离层区细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落，同时叶片脱落与离层区两侧（近基端和远基端）的生长素浓度相关（如图乙），下列有关叙述错误的是（）6．（7分）（2015•安庆校级模拟）为了研究生态系统能量流动过程中影响能量损失和储存的因素，科学家做了以下实验，用一种单细胞藻类喂养水蚤，以不同的速率添加单细胞藻类控制食物供应量，测定个体大小对净生产量（同化量﹣呼吸量）的影响，结果如图所示（GP 代表水蚤同化的总能量，NP代表水蚤净生产量，等值线指相同数值的点组成的线）．以下说法正确的是（）的值代表单细胞藻类和水蚤之间的能量转化率万个时，那么不管水蚤个体大小如何，值都会下降水蚤个体大和食物很充足时，值大值不能体现能量流动沿食物链逐级递减万个时，那么不管水蚤个体大小如何，值都会随细胞藻类密度越大，值越小．=万个时，那么不管水蚤个体大小如何，值都会，值只能体现一个营养级净生产量（用于生长发育、繁殖的能量）占自身同化量二、解答题（共4小题，满分58分）7．（16分）（2015•安庆校级模拟）图甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得．在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示．图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图．植物叶片的呼吸速率不变．（1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置如甲图所示．实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的左侧位置处．（2）对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有abcd（填字母）．当光照强度由0﹣20千勒克斯的变化中，图甲中的CO2缓冲液的PH值先降低后升高．（3）当光照强度为15千勒克斯时，叶片1小时光合作用产生的气体量为200毫升．若此时叶片的呼吸熵160（放出CO2与吸收O2的比值）为0.8，那么叶片光合作用除自身呼吸提供的CO2外，还需从外界吸收CO2毫升．导致此时叶片的呼吸熵小于1的因素是有非糖物质参与了有氧呼吸．（4）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是新鲜叶片改为等量的经消毒的死叶片．如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升，其原因是环境物理因素（如温度变化等）对实验的影响（5）如果将甲图中的CO2缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是释放的二氧化碳与吸收氧气量的差值．8．（14分）（2015•安庆校级模拟）大豆是属于二倍体（染色体数为40）自花授粉植物，杂交育种比较麻烦．育种专家发现有雄性不育植株（花中无花粉或花粉败育，但雌蕊正常），经研究发现，雄性可育和不育是受一对等位基因A、a控制的，可育为显性．请回答下列问题．（1）为了研究其遗传特点，育种专家利用雄性不育植株作为母本（父本/母本），与纯合可育杂交得F1代，让F1代连续自交得F3，F3代中雄性可育植株占的比例是．（2）在杂交育种过程中，雄性不育植株的应用具有一定的优势，避免了人工去雄步骤．但是雄性不育性状难以有效的保持和区分，育种专家为解决此问题，培育出了一株新个体，其染色体及基因组成如图所示（图中基因B控制种皮为黄色，b为青色，黑色部分是来自其他物种的染色体片段，带有d纯合（dd）致死基因．）①该个体培育过程中发生了染色体结构变异．该现象如在自然条件下发生，可为生物进化提供原材料．②减数分裂时，图中两染色体因差异较大不能正常配对，而其它染色体正常配对，可观察到19个四分体；减数分裂正常完成，可产生4种基因型的配子．③育种专家发现，大豆的受精卵中染色体数多或少都不能正常发育．让该个体自交，各种配子的形成机会和可育性相等，则所结种子中青色所占的比例为，若欲继续获得新一代的雄性不育植株，可选择黄色的种子种植后进行自交．AA、×=．占的比例为．若欲继续获得新一代的雄性不育植株，可选择黄色的种子种植后进行②19 4 ③9．（18分）（2015•安庆校级模拟）胰岛素是已知的唯一降低血糖水平的激素，请分析胰岛素的作用机制模式图（如图所示），并回答有关问题：（1）图中的刺激X最可能是血糖升高，下丘脑神经细胞接受刺激X后，膜外的电位变化为由正电位变为负电位，最终引起传出神经末梢释放，与胰岛B细胞上相应受体结合，引起胰岛素分泌增多．（2）由图可知，胰岛素与胰岛素受体结合后，一方面使细胞膜上葡萄糖受体蛋白增加，促进葡萄糖进入组织细胞；另一方面促进糖原、脂质和蛋白质的合成，从而降低血糖．（3）如果给动物注射大剂量胰岛素，动物会因低血糖而休克．通过注射胰高血糖素能促使血糖升高，使休克的动物清醒根据以下实验材料及用品，完成实验方案，证明胰高血糖素能升高血糖．实验材料及用品：小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡糖糖注射液、生理盐水．实验方案：选择体重相近的健康小白鼠，按照下表进行处理、观察并填写相关内容．10．（10分）（2015•安庆校级模拟）随着水体富营养化日趋严重，淡水湖泊藻类水华频繁发生，人们正在利用基因工程进一步解析“聚磷基因”和“硝化基因”，将这两种基因重组后导入大肠杆菌中，从而使废水中过高的N、P得到有效的去除，降低水体的富营养化．请回答下列有关基因工程和生态工程的相关问题．（1）人们获取聚磷基因和硝化基因的方法通常有人工合成、PCR和从基因文库获取．（2）利用聚磷基因和硝化基因构建基因表达载体时，常用的工具酶是DNA连接酶和限制性核酸内切酶，它们作用的化学键名称是磷酸二酯键．（3）重组DNA导入前，通常用CaCl2溶液溶液对大肠杆菌进行处理．（4）要从根本上解决水体污染，还需将城市污水进行回收利用，实现废物资源化，这体现了生态工程的物质循环再生原理．。

2015年某某省某某市十所省重点中学高考生物二模试卷（八）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）（2015•某某二模）下列关于生物体内化合物说法错误的是（）A．ATP的合成一般与放能反应相联系B．核糖体上合成的蛋白质都应具有相应的结构与功能C．甲状腺激素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生D．激素、酶和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用2．（6分）（2015•某某二模）下列与细胞分裂相关的叙述，正确的是（）A．二倍体生物体细胞有丝分裂过程中，染色体DNA与细胞质DNA平均分配B．人体细胞减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组C．蛙的红细胞在分裂时不出现纺锤丝，但有染色体出现D．生物前后代染色体数目的恒定都是通过有丝分裂实现的3．（6分）（2015•某某二模）科萨奇病毒CAV﹣16常引起儿童手足口病和其它并发症．下列有关人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是（）A．CAV﹣16侵入人体后，刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合B．B细胞经CAV﹣16刺激后分裂、分化为浆细胞，与抗原结合C．患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D．CAV﹣16侵入人体后，体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能4．（6分）（2015•某某一模）下列图示有关实验的说法中正确的是（）A．秋天用菠菜做色素提取与分离实验，只能得到甲图中色素带①和②B．若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞，其吸水能力逐渐增强C．丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让酵母菌繁殖D．丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部不能接触到烧杯内液面5．（6分）（2015•和平区二模）果蝇某性状受一对等位基因控制，突变型雄蝇只能产生雄性子代，下图为该性状遗传系谱图，已知Ⅱ﹣3无突变基因．下列说法错误的是（）A．该突变性状由X染色体上隐性基因控制B．果蝇群体中不存在该突变型雌蝇C．Ⅲ﹣11的突变基因来自于Ⅰ﹣2D．果蝇群体中该突变基因的基因频率逐代下降6．（6分）（2015•某某二模）在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的25条．由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度．后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大，分析其原因不正确的是（）A．捕鱼用的渔网网眼太大B．被标记的鱼放回后有一小部分死亡C．两次捕获的鲫鱼数量较小D．重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡三、非选择题：7．（12分）（2015•某某校级二模）孟德尔获得成功的原因之一是因为正确选择了豌豆作为实验材料．（1）豌豆（2n=14）的果皮黄豆荚与绿豆荚，红花与白花为自由组合的两对相对性状．甲豌豆为绿豆荚红花、乙豌豆为黄豆荚白花，且均为纯合体，据此回答下列问题：①若用乙豌豆的花粉为甲豌豆授粉进行人工杂交，需要对甲豌豆花进行的处理包括．如果甲植株上结的全部是绿豆荚，将其内的种子种下，发育成的植株均开红花，由此可判断出的显隐关系是．②设甲、乙杂交为亲本，花色将在代植株上出现性状分离．F2代植株中，重组性状（亲本没有的性状组合）占．③若对该植物进行基因组测序，需要测定条染色体的基因序列．（2）豌豆的某一相对性状共有5种不同的表现型，该性状受三对独立的等位基因控制，其中A基因控制表现型Ⅱ，B基因控制表现型Ⅲ，D基因控制表现型Ⅳ，如表所示：表现型ⅠⅡⅢⅣⅤ基因型aabbdd A_B_ddA_bbdd aaB_D_aaB_ddA_bbD_aabbD_A_B_D_①已知三种显性基因之间存在着相互抑制的关系，根据表某某息分析，三者之间的抑制关系为．②表现型V的植株共有种基因型，其中AaBbDd的植株自交，后代中表现型为Ⅲ的个体占．③现有一株表现型Ⅱ的植株，若用自交的方法来鉴别其基因型，其中有等三种基因型的植株不能根据子代的表现型及其分离比例进行判断．利用表现型Ⅰ对其进行测交，（填“能”或“不能”）区分这三种基因型，因为．④基因型为aaBbDd与AAbbDd的植株杂交，请用遗传图解表示出杂交结果（要求注明亲、子代的基因型、表现型，以及子代的性状分离比）．8．（9分）（2015•某某校级模拟）对某植物的光合作用和呼吸作用进行研究，根据实验数据绘制了如图三条曲线，图甲表示光合作用速率与光照强度之间的关系（氧气浓度为15%）、图乙表示呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系、图丙表示光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系．请据图回答下列问题：（1）研究表明，植物严重缺水还会使叶绿体变形，影响光合作用的光反应过程，据此推测最可能是叶绿体的被破坏，光合能力不能恢复．在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了两种物质，请写出在光反应中形成这两种物质的反应式：①、②．（2）由图甲看，当植物生长在缺镁元素的土壤中时B点向移动．图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在条件下测量．（3）由图丙可知，环境温度大于40℃时，植物体（填“能”或“不能”）显示生长现象；当环境温度为时的状态可用图甲中B点表示．（4）用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为点对应的光照强度，温度为℃最佳．9．（11分）（2015•某某校级二模）血糖平衡是人体进行正常生命活动的前提，请分析回答有关血糖调节的问题：（1）人体感染某病毒时，胰岛B细胞会被自身的免疫细胞破坏，引起Ⅰ型糖尿病，这是因为胰岛B细胞含有与该病毒相似的（物质）．从免疫学角度分析，Ⅰ型糖尿病是一种病，据此推断，该病可通过治疗．（2）人体血糖稳态具有调节特点，持续的高血糖是人体内环境失调的具体表现．如果胰岛B细胞受损，患者体内胰岛素的含量减少，使组织细胞对葡萄糖的减弱，导致血糖升高并出现尿糖．现有Ⅰ（正常）、Ⅱ（胰岛B细胞受损）、Ⅲ（对胰岛素敏感性降低）三人，在一次口服较多葡萄糖后，三者胰岛素分泌量由高到低依次为．（用“＞”“＜”或“=”表示）（3）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加．该实验的观察指标是．为使实验结果更明显，实验前应使实验大鼠处于状态．（4）日前，中科院陈雁研究组研究阐明了糖原代谢关键蛋白PPP1R3G在维持葡萄糖稳态中的作用，调节机理如图：小鼠试验发现：饥饿时肝细胞中PPP1R3G蛋白基因的表达水平提高，使糖原合成酶（GS）的活性，从而能够在进食后的短时间内，快速合成肝糖原，导致血糖水平快速降低；进食后该基因表达水平则降低．据此推测PPP1R3G基因的表达受调控．该研究揭示了一个全新的餐后血糖调节机制．10．（7分）（2015•某某校级二模）南方某山坡先是麦田，后退耕还林．麦田中的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．请回答下列问题：（1）麦田中常发生虫害．蚜虫吸食麦叶和嫩穗汁液，红蜘蛛吸食麦叶汁液，则麦田中蚜虫与红蜘蛛的种间关系是；某研究小组欲调査田鼠的种群密度，釆用标志重捕法而不用样方法的理由是（2）田鼠繁殖期间需要更多食物，联系此食物链，田鼠机体同化的能量中流向分解者的形式主要包括和（3）麦田退耕后，人们在其中种植了部分本地树种，这种活动改变了群落演替的（填“方向”、“速度”、“方向和速度”）．与麦田相比，树林中动物分层现象较复杂，原因是．三.【生物-选修1：生物技术实践】（15分）11．（15分）（2015•黄冈一模）在农业用地中发现一种广泛使用的除草剂（含氮有机化合物）在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤．为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度一定，该除草剂的培养基不透明）．（1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行处理．（2）要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，上述培养皿中培养基的特点是：固体培养基且．若需要调节培养基pH，应该在各种成分都溶化后且分装（填“前”或“后，’）进行．（3）在划线前，接种环应该在酒精灯火焰上．培养后发现，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是或有氧条件抑制了这些细菌的生长．（4）在固体培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是，有透明带菌落利用的氮源主要是，据此可筛选出目的菌．（5 ）A细菌和B细菌都能降解该除草剂，研究发现以每克菌体计算，A细菌降解该除草剂的能力比B细菌要强，对此现象合理的假设是．四.【生物选修3--现代生物技术】（15分）12．（2014•文登市二模）以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，请据图回答下列有关问题：（1）图中对良种奶牛进行处理时用到的激素是，①过程必须用到酶，②过程使用的是酶．③表示技术，④表示基因工程中过程；若方法C是最常用的将目的基因导入动物细胞的方法，则方法C是．（2）如果转基因牛D的牛奶中含有，则说明血清蛋白基因在个体水平已表达成功，其他细胞中不含血清蛋白是的结果．（3）图中A和B分别是指和．（4）图中奶牛的牛粪可以用于生产沼气，沼气工程利用的是生态工程的原理．2015年某某省某某市十所省重点中学高考生物二模试卷（八）参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）（2015•某某二模）下列关于生物体内化合物说法错误的是（）A．ATP的合成一般与放能反应相联系B．核糖体上合成的蛋白质都应具有相应的结构与功能C．甲状腺激素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生D．激素、酶和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用考点：蛋白质的结构和功能的综合；ATP在生命活动中的作用和意义；细胞的分化．分析：1、在ADP转化为ATP（合成ATP）的过程中的能量可来自于呼吸作用或光合作用，放能反应总是与ATP的合成相联系，吸能反应总是与ATP的水解相联系．2、核糖体上合成的蛋白质需通过加工后才具有生理功能．3、人体的多种细胞均可产生溶菌酶，人体全身细胞的表面均有甲状腺激素受体的分布．4、激素和神经递质均具有传递信息、对生物体具有调节作用，而酶具有催化作用．解答：解：A、ATP的合成需要能量，ATP的合成一般与放能反应相联系，A正确；B、在核糖体中合成的蛋白质，有的需要经内质网和高尔基体加工后才具有相应的结构与功能（如分泌蛋白），B错误；C、人体中的多种细胞均可产生溶菌酶，而人体全身细胞的表面均有甲状腺激素受体，所以甲状腺激素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生，C正确；D、激素和神经递质均是信息分子，均需要与特定的受体分子结合后才能发挥作用，酶在催化化学反应时也需要与特定的底物结合才能发挥作用，D正确．故选：B．点评：本题考查细胞化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，识记ATP的合成和水解的特征，掌握细胞分化的实质，理解激素、神经递质和酶的作用特点是解题的关键．2．（6分）（2015•某某二模）下列与细胞分裂相关的叙述，正确的是（）A．二倍体生物体细胞有丝分裂过程中，染色体DNA与细胞质DNA平均分配B．人体细胞减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组C．蛙的红细胞在分裂时不出现纺锤丝，但有染色体出现D．生物前后代染色体数目的恒定都是通过有丝分裂实现的考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；细胞的无丝分裂；有丝分裂过程及其变化规律；有丝分裂的特征和意义．分析：1、有丝分裂过程中分裂间期完成DNA分子的复制，DNA分子加倍，分裂期完成细胞核DNA分子的均分，细胞有丝分裂过程中，细胞质DNA的分配是随机的．2、二倍体生物含有两个染色体组，在进行减数分裂时，减数第一次分裂过程中同源染色体分离，分别进入不同的细胞中，减数第一次分裂形成的两个细胞中都只含有一个染色体组，减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体暂时加倍，含有2个染色体组．3、蛙的红细胞的细胞分裂方式是无丝分裂，不出现染色体和纺锤体的周期性变化．4、减数分裂使生殖细胞中的染色体数目减半，通过受精作用使受精卵中的染色体数目恢复原来的数目，因此减数分裂和受精作用保证了生物前后代染色体数目的恒定．解答：解：A、细胞分裂时，细胞质DNA是随机地、不均等地分配，A错误；B、人体细胞减数第一次分裂后期，细胞中含有2个染色体组，减数第二次分裂后期，细胞中染色体数目加倍，细胞中也含有2个染色体组，B正确；C、蛙的红细胞进行的是无丝分裂，不出现纺锤丝和染色体的变化，C错误；D、进行有性生殖的生物前后代染色体数目的恒定是通过减数分裂和受精作用实现的，D错误．故选：B．点评：本题的知识点是有丝分裂的过程和意义，减数分裂和受精作用的过程和意义，无丝分裂的特点，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力．3．（6分）（2015•某某二模）科萨奇病毒CAV﹣16常引起儿童手足口病和其它并发症．下列有关人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是（）A．CAV﹣16侵入人体后，刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合B．B细胞经CAV﹣16刺激后分裂、分化为浆细胞，与抗原结合C．患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D．CAV﹣16侵入人体后，体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：病毒在体内引起的特异性免疫既有体液免疫又有细胞免疫，先是通过体液免疫阻止病毒随血液循环而散播，再通过细胞免疫清除侵入宿主细胞的病毒．体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．解答：解：A、T细胞释放的淋巴因子增强B细胞增殖分化成浆细胞，产生抗体，抗体与该病毒发生特异性结合后形成沉淀，由吞噬细胞吞噬处理，故A错误；B、B细胞增殖分化形成浆细胞，产生抗体，与抗原特异性结合，故B错误；C、记忆细胞受刺激后先增殖分化出浆细胞，再产生抗体，而记忆细胞不能合成抗体，故C错误；D、CAV﹣16侵入人体后，吞噬细胞、B淋巴细胞和效应T细胞都能识别抗原，只有浆细胞不能识别抗原，故D正确．故选：D．点评：本题以CAV﹣16病毒为素材，考查病毒和免疫的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间内在联系的能力．4．（6分）（2015•某某一模）下列图示有关实验的说法中正确的是（）A．秋天用菠菜做色素提取与分离实验，只能得到甲图中色素带①和②B．若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞，其吸水能力逐渐增强C．丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让酵母菌繁殖D．丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部不能接触到烧杯内液面考点：叶绿体色素的提取和分离实验；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；探究酵母菌的呼吸方式；观察细胞的有丝分裂．分析：分析图甲：色素带①到④依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b．分析图乙：细胞处于质壁分离状态，细胞的吸水能力和细胞液的浓度成正比．分析图丙：图中说说为酵母菌的无氧呼吸，产物是酒精和二氧化碳．分析图丁：表示洋葱根尖的培养，洋葱底部要接触到烧杯内液面，以便供给植物水分，利于根尖的生长．解答：解：A、图甲中，色素带①到④依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，秋天菠菜叶还是比较浓绿的，秋天用菠菜做色素提取与分离实验，会得到四条色素带，A 错误；B、若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞，则其细胞液的浓度在逐渐增大，细胞吸水能力逐渐增强，B正确；C、丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让瓶内的氧气消耗完，创造无氧环境，然后再接通澄清石灰水，C错误；D、丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部一定要接触到烧杯内液面，以便供给植物水分，利于根尖的生长，D错误．故选：B．点评：本题考查观察植物细胞质壁分离和复原、观察植物细胞有丝分裂、绿叶中色素的提取和分离实验，意在考查考生的识图能力和能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．5．（6分）（2015•和平区二模）果蝇某性状受一对等位基因控制，突变型雄蝇只能产生雄性子代，下图为该性状遗传系谱图，已知Ⅱ﹣3无突变基因．下列说法错误的是（）A．该突变性状由X染色体上隐性基因控制B．果蝇群体中不存在该突变型雌蝇C．Ⅲ﹣11的突变基因来自于Ⅰ﹣2D．果蝇群体中该突变基因的基因频率逐代下降考点：伴性遗传．分析：根据题意和系谱图分析可知：图示果蝇某性状受一对等位基因控制，由于8号为突变型，且Ⅱ﹣3无突变基因，所以该基因不可能位于Y染色体上，只能位于X染色体上．据此答题．解答：解：A、根据突变型雄蝇只能产生雄性子代，且Ⅱ﹣3无突变基因，所以该突变性状由X染色体上隐性基因控制，A正确；B、根据系谱图可知，突变型雄蝇只能产生雄性子代，所以该果蝇群体中不存在该突变型雌蝇，B正确；C、由于该突变性状由X染色体上隐性基因控制，所以Ⅲ﹣11的突变基因来自于Ⅱ﹣7，C错误；D、由于突变型雄蝇只能产生雄性子代，所以果蝇群体中该突变基因的基因频率逐代下降，D正确．故选：C．点评：本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图和题干信息推断该遗传病可能的遗传方式，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查．6．（6分）（2015•某某二模）在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的25条．由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度．后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大，分析其原因不正确的是（）A．捕鱼用的渔网网眼太大B．被标记的鱼放回后有一小部分死亡C．两次捕获的鲫鱼数量较小D．重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡考点：估算种群密度的方法．分析：标志重捕法的前期和基础：标记的和未标记的被重捕的概率相等；调查期间数量稳定；标志个体均匀分布在全部个体之中；标志操作不影响动物的行为和死亡等．标志重捕法的计算公式为：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数．解答：解：A、若捕鱼用的渔网网眼太大，导致所捕鲫鱼为鱼塘中个体较大的鱼，而个体小的鲫鱼未能捕捉到，最终导致种群密度的估算值偏小，A正确；B、被标记的鱼放回后有一小部分死亡，会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致种群密度的估算值偏大，B正确；C、若两次捕获的鲫鱼数量较小，则存在偶然性，会使实验误差较大，C正确；D、虽然重捕方法不当，使捕获的鱼部分死亡，但得到的鲫鱼数量不变，因而不会与实际结果误差较大的原因，D错误．故选：D．点评：本题考查标志重捕法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，考生要能够对最后所得数据的准确率进行一些原因分析，难度适中．三、非选择题：7．（12分）（2015•某某校级二模）孟德尔获得成功的原因之一是因为正确选择了豌豆作为实验材料．（1）豌豆（2n=14）的果皮黄豆荚与绿豆荚，红花与白花为自由组合的两对相对性状．甲豌豆为绿豆荚红花、乙豌豆为黄豆荚白花，且均为纯合体，据此回答下列问题：①若用乙豌豆的花粉为甲豌豆授粉进行人工杂交，需要对甲豌豆花进行的处理包括去雄→套袋→传粉→套袋．如果甲植株上结的全部是绿豆荚，将其内的种子种下，发育成的植株均开红花，由此可判断出的显隐关系是红花为显性，白花为隐性．②设甲、乙杂交为亲本，花色将在F2代植株上出现性状分离．F2代植株中，重组性状（亲本没有的性状组合）占或．③若对该植物进行基因组测序，需要测定7 条染色体的基因序列．（2）豌豆的某一相对性状共有5种不同的表现型，该性状受三对独立的等位基因控制，其中A基因控制表现型Ⅱ，B基因控制表现型Ⅲ，D基因控制表现型Ⅳ，如表所示：表现型ⅠⅡⅢⅣⅤ基因型aabbdd A_B_ddA_bbdd aaB_D_aaB_ddA_bbD_aabbD_A_B_D_①已知三种显性基因之间存在着相互抑制的关系，根据表某某息分析，三者之间的抑制关系为A抑制B、B抑制D、D抑制A ．②表现型V的植株共有8 种基因型，其中AaBbDd的植株自交，后代中表现型为Ⅲ的个体占．③现有一株表现型Ⅱ的植株，若用自交的方法来鉴别其基因型，其中有AABBdd、AABbdd、AAbbdd 等三种基因型的植株不能根据子代的表现型及其分离比例进行判断．利用表现型Ⅰ对其进行测交，不能（填“能”或“不能”）区分这三种基因型，因为因为它们的测交后代均为表现型Ⅱ．④基因型为aaBbDd与AAbbDd的植株杂交，请用遗传图解表示出杂交结果（要求注明亲、子代的基因型、表现型，以及子代的性状分离比）．考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：1、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对作为母本的植株去掉雄蕊，且去雄要彻底）→套上纸袋（避免外来花粉的干扰）→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋；2、根据题意分析，甲为红花，乙为白花，甲乙杂交所得F1代均开红花，说明红花为显性，白花为隐性．3、据表某某息可推测出三种显性基因之间的抑制关系为：A抑制B、B抑制D、D抑制。

时间：45分钟满分：100分一、选择题(15小题，每小题3分，共45分)1．[2015·北京海淀期中]果蝇眼的发育过程中涉及多个基因，ey 基因起重要调控作用。

科研人员将果蝇的ey基因转入发育成腿的细胞中，ey基因在这些细胞中成功表达，诱导产生了构成眼的不同类型细胞，最终在腿部形成了眼。

下列相关叙述不正确的是() A．果蝇眼的发育过程离不开基因的选择性表达B．ey基因表达激活了相关基因最终在腿部形成眼C．在腿部形成的眼细胞中可检测到ey基因转录的mRNAD．发育成腿的细胞因不含有ey基因而不能形成眼答案 D解析本题考查细胞的分化、基因表达等知识。

果蝇眼的发育过程体现了基因的选择性表达；根据题意可知，ey基因的表达可能激活相关基因最终在腿部形成眼，故在腿部形成的眼细胞中能检测到ey 基因转录形成的mRNA；发育成腿的细胞虽然含有ey基因但不能表达而不能形成眼。

2．根据图示判断下列叙述不正确的是()A．①→②，①→④的根本原因是细胞中遗传信息执行情况不同B．抑制DNA复制可使①→③过程停止C．经②④变化的细胞会逐渐呈现出酶的活性降低，细胞核变大等衰老特征D．细胞经⑤变化后，其物质运输效率提高答案 D解析①→②，①→④的根本原因是基因的选择性表达；抑制DNA复制可使①→③过程(即细胞分裂)停止；分化的细胞会逐渐呈现出酶的活性降低、细胞核变大等衰老的特征；细胞体积越大，相对表面积越小，物质的运输效率越低。

3．细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程。

下图中甲、乙、丙表示细胞自噬的三种方式，相关说法正确的是()A．细胞通过丙过程减少有害蛋白在细胞内的积累，从而缩短细胞寿命B．自吞小泡与溶酶体融合能体现细胞膜的结构特点是具有选择透过性C．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用D．细胞自噬贯穿于正常细胞生长、分化、衰老和凋亡的全过程答案 D解析丙过程可以将细胞内有害蛋白清除，应该是有利于细胞寿命的延长，A错误；自吞小泡和溶酶体融合体现了细胞膜的结构特点——流动性，B错误；正常状态下机体也会对自身的衰老、死亡的细胞器进行清除，C错误；正常生物体在细胞的生长、分化、衰老和凋亡等过程中都会发生细胞自噬，D正确。

答案与解析1．【答案】A【解析】组成磷脂、ATP和核酸的元素都是C、H、O、N、P五种元素。

胰岛素是蛋白质，其组成单体是氨基酸；生长素是吲哚乙酸；纤维素属多糖，其单体是葡萄糖。

用双缩脲试剂检测酶溶液，大多数酶是蛋白质，可观察到紫色反应，少数为RNA，不能观察到紫色反应。

脱氧核糖中氢、氧原子数比不是2∶1。

2．【答案】B【解析】附着核糖体合成的多肽是在信号肽的引导下进入内质网腔进行粗加工、再通过囊泡运输到高尔基体进行深加工的。

3．【答案】B【解析】皱粒豌豆的淀粉分支酶基因中因插入了一段外来DNA序列导致基因碱基序列发生改变，属于基因突变，突变后的基因在翻译时有可能提前终止。

基因通过控制淀粉分支酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状。

从该实例可知，豌豆的该基因既能控制种子的形状（如皱粒），也能控制种子的甜味，由此可知该基因与性状之间的关系不是一一对应的关系。

4．【答案】A【解析】亲代4人均表现正常，故基因型不可能是AA，若1号、2号均为aa，所生孩子不可能患病，故1号、2号的基因型为Aa，推知3号、4号的基因型分别是Aa、aa；6号的基因型为AA（占1/3）或Aa（占2/3），7号的基因型为Aa，6号与7号基因型相同的概率为2/3；1号与2号再生孩子患病的概率＝1/4AA＋1/2×1/2Aa＝1/2，3号与4号再生孩子患病的概率＝1/2×1/2Aa＝1/4；5号的基因型为aa（占1/3）或Aa（占2/3），因此5号与7号生育患病孩子的概率＝1/3×1/2×1/2Aa＋2/3（1/4AA＋1/2×1/2Aa）＝5/12。

5．【答案】C【解析】甲组为空白对照，自变量是神经肽Y的浓度，A正确；动物体内若神经肽Y增多，则脂肪细胞增多，可能导致肥胖，B正确；神经肽Y属于激素，随血液运往全身，但只作用于靶器官（细胞），C错误；根据乙、丙、丁可知随着神经肽Y浓度的增加，脂肪细胞数量增多，D正确，6．【答案】D【解析】在一定的范围内，随着啮齿类密度的增加，植物的种类也随之增加，说明其中的一部分是从无到有的过程，故该部分植物的种群密度在相应的时间和范围内有所增大；同时，部分原来处于优势的植物的种群密度将下降。