依法执教要求转变教育观念

教师要依法执教遵纪守法是我们每个公民的神圣职责，教书育人是教师的职责！在今天这个充满竞争的时代，作为新时代主人的我们，我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生的乐章，展示自己的风采，做一名优秀的人民教师！教师作为教育事业的主体力量，在整个教育体系中发挥的作用是至关重要的，目前，依法执教已经成为世界教育的大趋势，随着我国法律的逐步健全，国家逐步走上了“依法治国”、高度民主的法制轨道。

在教育领域，主要体现在学校“依法治校”，教师“依法执教”。

这是我国社会主义建设新时期对教师的必然要求，是实施素质教育的重要保障，也是树立高尚职业道德的基本要求。

随着我国社会主义核心价值观的不断强化，人们的法制观念也不断提高。

作为教书育人的教师，更应该以身作则，做知法守法的表率，用法律来规范自己的教学行为。

简言之，就是做到依法执教。

一、依法执教是教师做好教学工作的一项基本原则作为现代教师，就必须树立依法执教的自觉意识，学习教育法律法规，养成依法执教的自觉行为。

坚信依法治教是教育现代化的必由之路，坚信依法执教是教育者沿着正确轨道实施素质教育的保障。

教育的发展需要教育法律法规保驾护航，教育领域的物质文明和精神文明建设一起抓，就要求教育者摒弃陈旧教育观念、教育思想，让依法治教、依法执教深入到教育各个领域。

依法执教的要求是：第一，要依法贯彻党和国家的路线、方针和政策；第二，要依法贯彻落实教育教学的各项法律和法规；第三，要依法维护学校、教师和学生的合法权益。

二、依法执教要注意掌握正确的方法首先，教师要知法守法。

教师要努力学习各种法律、法规，特别是有关教师依教的法律和法规，深刻认识它的强制性；在教书实践中贯彻落实教育法律、法规和其它相关的方针和政策；《教师法》明确规定了教师在教育教学工作中的基本任务。

教师在教育教学活动中应当遵守各项教育法律、法规及学校的要求。

同时，教师应执行学校制定的具体计划，履行教师聘任合同中约定的教育教学职责，完成职责范围内的教育教学任务，保证教育质量。

依法执教、用心执教，做遵纪守法的好公民、好教师淮南二十三中杨露遵纪守法是我们每个公民的神圣职责，教书育人是教师的职责！依法执教是社会稳定的必然要求，是教育发展的必然要求，是强化教育社会功能的必然要求，也是教师职业道德修养的必然要求。

那么，作为一名教育工作者，如何依法执教做既爱岗敬业，又知法、懂法，依法执教得优秀教师呢？总之，要做到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。

教师的职责是“教书育人”，言外之意是不仅要教会学生知识，还要培养学生良好的品德，引导他们怎么做人，怎么学习！所以，教育教学中，我要依法教学，还要用心与学生沟通。

我觉得做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好公民、好教师需要注意一下几个方面：一、学习宣传教育法律法规，增强自身法治意识教师要真正实现依法执教，首先就要提高教育法律意识，增强教育法制观念。

如何达到此项目标，我认为要通过学习，对法律概念、法律理论理解和掌握，完整准确地把握其本质含义。

每学期开学，教师应以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为核心，结合自身和学校实际，学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《道路交通安全法》《食品安全法》《中小学教师职业道德规范》《中小学生行为规范》等法律法规、守则。

自我开展社会主义法治理念教育，切实提高自身政治意识、大局意识和民主法治意识，依法办事，正确行使权力，依法履行职责，做到依法治教，依法执教，做学法用法的表率，当好学生学法用法的镜子，为学生走上社会后成为合格的公民打下良好基础。

二、运用法律，以德育人，尊重学生，依法执教德国教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞”。

因此一名优秀教师，首先要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质紧密结合起来，以我们自己的良好师风师德感召和熏陶学生，用自己的行为、气质、素养、仪表来感染学生，特别要培养对学生的爱心；转变教育观念，努力构建以学生为主体服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

依法执教的意义和要求1.引言1.1 概述概述依法执教是指教师在教育教学活动中，始终以法律法规为准绳，坚持依法履职，严格按照法律规定和教育教学纪律开展工作。

依法执教旨在提高教育质量，培养学生的法治意识，促进学生全面发展。

在当前社会的发展背景下，依法执教的意义和要求变得愈发重要。

在过去的教育实践中，由于一些教师存在法律意识淡薄、违法违纪行为较多等问题，给学生的成长和发展带来了不利影响。

因此，依法执教应成为教师们的必然选择。

依法执教的意义不仅在于规范教育教学行为，保障学生的合法权益，更在于为学生提供一个公正、平等、健康的教育环境，为社会培养有素质、有道德、有担当的公民。

要做到依法执教，首先需要教师具备扎实的法律法规知识。

教师应认真学习教育法律法规，了解法规的修订与更新，掌握法律适用的精髓。

其次，教师要自觉遵守教育法律法规，严格遵循教育教学纪律，不得违反法律法规进行教育教学活动。

同时，教师还应尊重学生的权益，关注学生成长发展，不得侵害学生的合法权益。

在实践中，依法执教既是对自身职业教育观念的提升，也是对社会的一种责任担当。

唯有依法执教，教育才能达到最佳效果，学生才能真正受益。

因此，在教师工作中，我们应更加重视依法执教的意义和要求，将其贯穿于教育教学全过程，为学生的成长和发展提供坚实的法制保障。

总之，依法执教是教师们必须要紧紧抓住的机遇与挑战。

只有坚守法律底线，以法律法规为准绳，全面提升教育质量，培养学生的法治意识，才能更好地适应社会发展的需求，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才做出贡献。

强调依法执教的重要性，就是要唤起教师们对教育法律法规的认识和重视，促进教育事业的可持续发展。

1.2 文章结构文章结构：本文主要包括引言、正文和结论三个部分。

引言部分主要对依法执教的意义、要求以及本文的目的进行概述。

首先介绍依法执教作为一项重要的教育原则，对提高教育质量和培养学生的法治意识具有重要意义；其次，介绍文章的结构，即包括引言、正文和结论三个部分；最后，明确本文的目的，即通过阐述依法执教的意义和要求，强调其重要性。

学校师德师风报告学校师德师风报告范文（通用13篇）我们眼下的社会，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。

相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的学校师德师风报告范文（通用13篇），希望对大家有所帮助。

学校师德师风报告范文（通用13篇）1为圆满完成我校师德师风教育学习活动任务，我校领导班子高度重视、团结一致、精心组织，加强领导，带领全校教职工，认真学习，深刻剖析，使广大教职工增强了对加强师德师风建设重要性的认识，圆满完成了这次师德师风教育学习任务，现作如下总结：一、高度重视，加强领导。

为使这次师德师风教育学习活动有条不紊，使学习落到实处，学校领导高度重视，及时成立了师德师风教育学习领导组，加强对师德师风教育学习活动的领导。

领导组下设办公室，及时处理本次教育学习活动日常事务。

同时成立了师德师风考核测评组，以对本次师德师风学习活动进行考核测评。

二、强化纪律，精心组织。

首先强化学习纪律。

学校领导组对本次教育学习活动规定任何人不得请假，并实行学习活动签到制。

其次确定学习内容。

学校领导组及时与教育局师德师风学习组联系，确定本次学习内容为《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等一系列法律法规文件。

然后，学校两次召开全校教职工大会集中学习以上法律法规和文件，并结合学校实情进行深刻剖析。

并且将全校教职工按照语文、数学、综合科分成三组，分别进行充分的学习讨论，以使广大教职工增强依法执教意识。

三、深刻剖析，认识总结。

这次教育学习活动，学校着力整改两个方面的问题：一是排斥、歧视差生问题，二是体罚和变相体罚学生问题。

应该说这两种现象在相当一部分教师身上时有发生，并不同程度反映出来，有的甚至尝到苦果，取得“血”的教训。

究其原因，有的是受唯分数论和片面升学率的影响导致不择手段，有的是不注意自身修为，不加强学习，法律意识淡薄，我行我素。

（2023）师德师风考试题库及答案（通用版）— 、单选题（在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题目要求的选项）1．教师在与家长交往中保持对旳旳合作态度,不应当（Ｂ）。

A谦虚和蔼 B颐指气使 C尊重理解 Ｄ一视同仁2.针对在新型旳、民主旳家庭气氛和父母子女关系旳形成过程中，诸多孩子对父母旳教导听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心旳现象,教师应当（Ｃ )。

A　放弃对家长配合自己工作旳期望　Ｂ督促家长，让家长成为自己旳“助教”C尊重家长，树立家长旳威信，一起做好教育工作 D在孩子面前讥笑这些家长3.教育法律关系中两个最重要旳主体是（C ）。

A 教育部门和下属学校Ｂ教育机构和非教育机构　C 教师和学生 D 教育领导和教师4．所谓为人师表是指教师要在各方面都应当成为学生和社会上人们效法旳表率、楷模和楷模。

这一涵义是由（　B）。

Ａ社会舆论决定旳 B　教师旳工作对象决定旳 C　法律法规决定旳Ｄ老式习俗决定旳５.　教师公正旳关键是( A ）。

A对学生旳公正Ｂ对自己公正Ｃ对同事公正Ｄ对上级公正６．教师与学生沟通旳基本技巧,也是在沟通中认识与理解学生旳第一步是（ C )。

Ａ善用表扬 B换位思索　C积极倾听Ｄ采用书面形式7.托尔斯泰说:“假如一种教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一种完美旳教师。

”这意味着教师要(D )。

Ａ关怀学生、理解学生 B 尊重学生、信任学生 C 严格规定学生,对学生一视同仁 D　把热爱事业与热爱学生结合起来8．孔子说：“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

”从教师旳角度来说,“其身正,不令而行”可以理解为（D )。

A 走路身体一定要端正 Ｂ对学生下命令一定要对旳Ｃ自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好　Ｄ教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大旳影响9.从教师个体职业良心形成旳角度看，教师旳职业良心首先会受到(　Ａ )。

A 社会生活和群体旳影响Ｂ教育对象旳影响 C 教育法规旳影响 D 教育原则旳影响１0.目前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”旳现象,违反了(D ）。

教师如何依法执教依法执教是指教师要根据法治原则严格依照法律规定开展教育教学活动,是教师教育教学权法治化的体现.依法执教要具备完备良好的教育法律制度、健全的教育行政执法、学校法治化管理和教师自身法治素质等条件,因而有一个过程,但教师应着眼未来,努力做到依法执教.衡量依法执教的标准不是道德标准,而是法律标准,主要包括教师主体资格合法、教育教学活动符合法定目标、教育教学内容和形式符合法律要求、依法行使教育教学改革权和学业成绩评价权、维护教育教学秩序、确保未成年学生安全以及尊重学生权利等.其含义有二，一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行；二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。

所谓…以德治教‟就是指教师的教学行为要符合《中小学教师职业道德规范》。

具体要做到：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。

”教师要实现依法执教，首先要提高教育法律意识，增强教育法制观念,时代的发展，社会的进步，首先向传统的、旧的思想和观念提出严峻的挑战。

改革开放以来，我们始终坚持倡导“解放思想，实事求是”的优良作风，高度重视思想、观念的转变。

教育要真正纳入法制轨道，也必须首先转变思想，树立教育法律意识，增强教育法制观念。

要努力学习和掌握教育法律的基本理论知识，教育法学作为科学中的一门独立学科，是法学和教育学的交叉学科。

教师在学习过程中，首先对一些重要的法律概念、法律理论应做重点理解和掌握。

应完整准确地把握其本质含义以及它们之间的内在逻辑关系。

其次，要正确处理好学习教育法律专门知识和一般法律知识的关系。

教育法律专门知识和一般法律知识有着密不可分的关系。

所以，既要学习一般法律知识，也要掌握具有特殊性的教育基本知识。

依法执教，要注意以德治教。

面对现在的孩子，教师不应一味地感叹或抱怨，而应不断提高和完善自我，变被动为主动，努力创造一种适合不同时期、适合各种儿童的多样性的教育。

师德师风⾃查⼯作总结师德师风⾃查⼯作总结（精选13篇） 时间⼀晃⽽过，⼀段时间的⼯作活动告⼀段落了，回⾸这段不平凡的时间，有欢笑，有泪⽔，有成长，有不⾜，来为这⼀年的⼯作写⼀份⼯作总结吧。

那么你有了解过⼯作总结吗？下⾯是⼩编整理的师德师风⾃查⼯作总结，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

师德师风⾃查⼯作总结篇1 经过这⼀段的师德师风专题教育活动的学习，我受益匪浅。

学⾼为师，德⾼为范。

师德是教师最重要的素质。

加强师德建设是教师队伍建设最为重要的资料。

教师的⼀⾔⼀⾏、⼀举⼀动⽆时⽆刻不在潜移默化地影响着学⽣。

因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

教师不仅仅要教好书，还要育好⼈，各⽅⾯都要为⼈师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。

教师⾸先⾃我要有⾼尚的道德情操，才能以德治教、以德育⼈、以⾼尚的情操引导学⽣全⾯发展。

下⽅我就我个⼈在师德师风学习活动中发现的问题做⾃我剖析，尽量做到：值得肯定的继续发扬，不⾜之处及时改正。

⼀、⾃⾝值得肯定的地⽅ 在贯彻教育⽅针⽅⾯：⾃任教以来，能认真贯彻党的教育⽅针、政策，遵守国家宪法与法律，个性是最近系统、认真地学习了《教育法》《教师法》《中⼩学教师职业道德规范》《未成年⼈保护法》后，在教育教学及⽇常⽣活中更进⼀步严格要求⾃我，奉公守法，依法执教，既重教书、更重育⼈。

在热爱学⽣⽅⾯：⾃我⼀向做到真诚、平等地对待每⼀个学⽣。

对学⽣我总是努⼒做到动之以情，晓之以理，和学⽣⼼⼼相连，尊重学⽣的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学⽣，不体罚或变相体罚学⽣。

但我也深深明⽩，没有惩罚的教育是不完善的教育。

我努⼒做到在关爱与严格要求学⽣上把握好分⼨。

学⽣既是教育的对象，⼜是教师⼈格不断完善的动⼒。

在关爱学⽣⽅⾯：⾃我能以学⽣的⽴场看待问题，关⼼学⽣学习、⾝体⽅⾯的健康发展，使学⽣能全⾯发展，对于学习、⽣活上有困难的学⽣，及时想办法妥善解决。

[由整理] ⾃我深知，作为⼀名教师，个性是班主任⽼师，⾃⾝的影响⼒是巨⼤的。

师德师风自查工作总结7篇师德师风对一个教师来说尤为重要,因为教师是孩子行为的标杆,他们的言行举止都潜移默化地影响着孩子。

下面是小编为大家整理的关于师德师风自查工作总结7篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!师德师风自查工作总结1在本次的学习活动中，我学习了《中小学教师职业道德规范》，从理论上丰富自己，也使自己的心灵得到了一次洗礼。

本着教师职业道德规范的要求和自己十多年的教学体验，自我反省剖析如下：一、工作现状在--年的教育教学工作中，我能主动利用业余时间，认真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识，透过学习使自己在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提升。

在工作上，我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生，爱护学生。

在教学上做到“四认真”，能用心参与备课组协作备课，教研用心性高，教学效果稳步提高。

同时，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。

在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，不体罚或变相体罚学生，不私自征订课外资料，不搞有偿家教，能自觉遵守校园的一切规章制度。

在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对校园负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。

能团结同志、理解别人，同志间能相互帮忙、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。

二、存在问题1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。

2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。

3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。

4、不能主动大胆为校园出谋划策，有明哲保身之想法。

三、存因剖析1、在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。

觉得一名普通教师，只按照校园行政的布置去完成就好了。

对专业知识学习也是这样，认为本科了，已是合格的初中教师。

其实知识在不断更新，自己就应不断学习。

存在这一问题，也是思想上认识不足。

2、工作中不够细腻，也是不够负责的表现。

教师师德师风知识检测试卷及答案一、选择题（单项选择）（20%）1.教师在与家长交往中保持正确的合作态度,不应该:( )A.谦虚和蔼B.颐指气使C.尊重理解D.一视同仁2.校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际,骑摩托车闯入校园,将学生刘某撞伤,对刘某所受伤害,应当承担主要责任的是( )。

A.门卫B.孔某C.学校D.刘某的监护人3.下面哪个玩具是没有危险的,可以带到学校和同学一起玩( )A.注射器B.打火机C.射程30米的仿真枪D.毽子4.在教师和家长的语言交流中,下列选项中语气最委婉的一句是( )。

A.小学低年级的孩子，成绩高点低点有什么区别呢?关键是品格和习惯的培养。

B.只关注孩子成绩而不注重品德和习惯培养，这就是你们平时的家庭C.家长孩子的第一任老师，不仅注重孩子学习成绩，更注重品德和习惯培养D.你怎么能只关注孩子成绩而不关注品德和习惯培养呢?5.班主任在班会中常用“你看其他班考试成绩多好”“你看XX同学学习多认真”这样的表述,这说明班主任使用了( )。

A.情感陶冶法B.道德修养法C.榜样示范法D.说服教育法6.关于板书的说法正确的是( )A.板书只列出本节课的提纲B.板书最好一直保留到下课C.板书要记录本节课的重点内容D.板书中不能有表格7.骨干教师闵老师在年终的同行评测中得分不高,很郁闷,上课时学生出一点差错他就大发雷霆,闵老师应该( )。

A.严格待生，专注教学B.保持个性，坚持自我C.注重反省，调试自我D.迎合同事，搞好关系8.“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（）。

B.自主性C.发展性D.主体性9.事业单位工作人员年度考核( ),且不同意调整工作岗位,事业单位提前30日书面通知,可以解除聘用合同。

A.合格B.不参加考核C.不合格D.基本合格10.下列哪些不是教师应当享有的权利( )A.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；B.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；C.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；D.对不服从管教的学生进行任意体罚二、选择题（多项选择）（30%）1.对中小学教师除了相应处分外，还有其他处理方式包括给予（），以及取消在评奖评优等方面的资格。

依法执教是依法治国方略对教师职业的必然要求-人力资源依法执教是依法治国方略对教师职业的必然要求周景伟郑州科技学院摘要：依法执教既是依法治国方略对教师职业的必然要求，也是依法治教方略在教师工作中的具体体现和对教师的基本要求。

分析了依法执教的内涵，并就落实依法执教提出了要求。

关键词：依法治国依法执教教师职业要求对于教育工作来说，贯彻落实依法治国要求的首要任务是依法治教。

教师作为教育工作者，依法执教既是依法治国方略对教师职业的必然要求，也是依法治教方略在教师工作中的具体体现和对教师的基本要求。

一、依法执教基本内涵依法执教是指教师在职业活动中，必须依照宪法和法律来规范自己的言行，在模范遵守宪法和法律的基础上开展教育教学活动。

依法执教的实质就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向。

依法执教体现了依法治国基本方略的科学精神，合乎教育事业发展的规律要求。

教师只有依法执教，才能促进教育改革与发展，才能保证教育的社会主义性质，才能保证人才培养的社会主义方向。

二、依法执教基本要求1.努力提高法律素质法律素质是现代教师不可或缺的基本素质。

教师应当具有基本的法律知识，一是法的基本知识，如法的本质和功用、权利和义务等；二是与教师教育教学有关的教育法律法规方面的知识，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等，这是教师依法治教的前提；三是与教育法律法规密切相关的重要法律，如民法、刑法、行政法一般常识等。

教师应当具有较强的法律信念，应当“懂法”，懂得教育法是现代教育发展的必然产物，是教育改革发展的客观要求；懂得党和国家为什么要依法治国，自己为什么要依法执教。

2.模范遵守宪法法律宪法和法律是任何组织和公民都必须遵守的基本行为准则。

教师的劳动具有高度的示范性和感染性，学生具有强烈的向师性，教师的一言一行都对学生产生着潜移默化的作用。

这就决定了虽然在我国人人都应当遵守宪法法律，但教师更应当模范做到这一点。