高考生物选择题解题技巧正推法
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高考生物题目解析常见题型解题思路与方法在高考生物考试中,常见题型包括选择题、填空题、判断题和简答题。
本文将对这些题型的解题思路与方法进行解析,帮助考生提高答题效率和准确性。
一、选择题选择题是高考生物考试中最常见的题型之一,一般占据题目总数的一半以上。
对于选择题,考生应掌握以下解题思路与方法:1. 仔细阅读题目:理解题目中的关键词汇以及问题所涉及的知识点。
注意题目中是否存在限定词汇,如“最不可能”、“最可能”等。
2. 排除干扰项:对于四个选项,排除与问题无关或明显错误的选项,可以大大提高答题的准确性。
3. 分析选项:根据题目的要求,分别对待选项进行分析和对比。
比较不同选项的特点、关联性或数量关系等。
4. 关联实验和实际生活:将题目中的内容与实验现象或实际生活中的事例相联系,有助于解题。
二、填空题填空题通常要求考生根据所学知识点填写适当的词语、概念或答案。
解答这一类型的题目时应注意以下几点:1. 分析句子结构:确定需要填充的位置和空格前后的词语,理解句子的意思。
2. 查阅材料:填空题多与给定的材料有关,应仔细阅读材料,找出与空格相关的信息。
3. 整体把握:对于包含多个空格的题目,要先整体把握句子的意思,然后分别填写每个空格。
4. 注意语法和用词准确:填写时要注意语法和用词的准确性,使句子结构完整且合乎语言规范。
三、判断题判断题是考查考生对某些观点或现象的判断能力,通常是对非常观点进行判断。
解答判断题时,考生应牢记以下方法:1. 学习具体知识点:通过学习和积累知识,提高对生物现象或观点的理解能力。
2. 运用逻辑思维:根据题目中的条件和生物知识,进行逻辑推断,分析现象的因果关系或判断观点的合理性。
3. 注意否认词汇:判断题中常会出现否认词汇,如“不是”、“无法”等,考生要特别注意这些否定意义的词汇对判断的影响。
四、简答题简答题是考查考生对问题进行逐步推理和回答的能力。
在回答简答题时,考生应遵循以下原则:1. 完整回答问题:对于简答题中的每一个问题,要逐步推理,回答完整,不遗漏任何重要的观点或内容。
高考生物选择题和压轴题的答题技巧
高考生物选择题和压轴题的答题技巧
一、生物答题技巧:
对于选择题部分,给大家一些答题的思路:
挖掘概念,联系题目内容,减少迷惑性;
重点审视“绝对型”的语句;如“一定”“只有”等等
将陌生词带到知识体系中,如果联系不上书本知识,往往都是错误的。
仔细看图,找出题意与变量之间的本质联系
仔细看表,找出条件、现象以及变化规律
多比较、多角度、多联系。
压轴题部分
在考试中要明确上述探究类实验的思维导图:提出问题——作出假设——实验材料——设计实验——结果结论
说明实验结果一般都是未知的。
那么在具体答题的时候,思维模式应该做到如下连贯:
a.从目的着手:寻找变量,根据实验的因果关系找出自变量和因变量
如果选项让你填写实验的目的是:(答题内容)探究XXX(自变量)对XXX(因变量)的、、、、、
b. 确定假设:设计出一种可能的实验原理。
从答题上看,一般用陈述句来表达。
答案内容一般从实验原理着手。
例如回答“光反应”“暗反应”时候,一般不用“光合作用”或者“新陈代谢”
回答基本结构的时候“取细舍粗”
例如:光合作用所产生的氧气来自(水的光解)而不是填“水”。
回答基本功能的时候“取多舍少”
回答生理过程的时候“取近舍远”等等。
此外还要保持细心。
三、建议学生们在接下来的几天中,少做题,多积累思路,多研究答题规律和技巧。
例如说可以找一套带有标答的试卷,研究一下题型、知识点体现形式、命题思路、答题思路、答案组织规律,根据我上面给大家的建议,再实践一次。
祝愿大家在生物学科上取得优异的成绩。
高考生物解题技巧如何快速准确解答选择题在高考生物考试中,选择题是必不可少的一部分。
解答选择题需要一定的技巧和方法,以快速准确地找到正确答案。
本文将为大家介绍一些高考生物解题技巧,帮助考生在选择题中取得好成绩。
一、充分理解题目在解答生物选择题时,首先要充分理解题目。
仔细阅读题干、选项和陈述,理解每个选项的意思,注意排除干扰项。
有时候题目会采用否定的陈述方式,考生要注意不要被否定的陈述迷惑。
二、掌握生物常识生物学科是一个注重记忆与理解的学科,考生在解答选择题时要掌握一定的生物常识。
例如,物种的分类、生物的特征、器官的功能等等。
通过系统的学习和记忆,能够更好地应对选择题的考查。
三、关注关键词解答选择题时,要关注题目中的关键词。
例如,题目中出现的“不”、“错”、“非”等否定词,对于解题方向有很重要的提示作用。
此外,题目中涉及到的特殊生物名词、具体实验条件等也是需要着重关注的内容。
四、灵活运用排除法排除法是解答选择题的常用方法。
通过排除无关选项和不符合题意的选项,能够迅速缩小答案的范围,提高准确性。
在排除的过程中,要根据自己的生物知识和题目所涉及的相关内容进行判断。
五、注意题目的层次与难度在高考生物试卷中,选择题往往有不同的层次和难度,考生要根据自身水平和时间分配的实际情况进行把握。
对于较简单的选择题,可以快速解答,迅速获取分数。
而对于难度较大的选择题,可以略过或留到最后解答,以保证其他题目的完成。
六、多做选择题练习在备考阶段,考生可以通过做大量的生物选择题进行练习,熟悉题目的出题方式和解题思路。
可以选择一些模拟试卷、历年真题等进行训练,提高解答选择题的速度和准确性。
总之,高考生物解题技巧的快速准确解答选择题需要考生具备一定的生物常识和解题方法。
通过理解题目、掌握生物基础知识、灵活运用排除法以及多做选择题练习,能够提高解答选择题的能力,取得好的成绩。
希望以上的技巧对考生们有所帮助,祝愿大家在高考中取得优异的成绩!。
高考生物选择题答题方法高考生物选择题答题方法一、正推法正推法即根据高中生物题目的已知条件直接推论或计算出答案,然后再与高中生物题目中所给定的供选答案相对照,与之相同者即为应选答案。
通过计算来确定答案的选择题或考试目标属识记层次的选择题多用这种方法解答。
二、采用对比法采用惯性的思维,有时候用“已知”推导“未知”,采取先对比、后排除思维,表格、图表以及选择题的四个选项常常存在对比关系,通过对比后,一般都可以剔除有的选项。
如果高中生物选择题出现一些未知的知识或者选项,采取用已知的知识对比、排除后,推导出未知的知识或者选项正确或是错误。
三、直接判断法直接判断法顾名思义就是指在准确掌握生物知识的前提下,通过观察思考,直接从题目所给出的条件中作出判断,确定符合题干的选项。
这种方法不需要拐弯抹角,适用于基础知识类试题。
基础知识类试题主要是考查考生对高中生物知识的理解和记忆程度,这需要考生对高中生物的基本知识掌握无误。
高考生物答题技巧1、选择题高三生物选择题是高考常见题型,最好选择题也是有一定技巧的,高考生物选择题通常采用反推法和代入法两种方式。
反推法即从已知答案出发反过来推导,结果与题意相符者即为应选答案。
这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题。
2、解答题高三生物解答题基本上属于从已知到未知的过程。
从思维学上分析,解答问题的过程包括概括、联想、回忆、判断和作答五个环节。
做解答题时要注意一些化学反应原理。
3、审题仔细仔细审题是正确解答高三生物试题的前提。
见到一道试题之后,首先要弄清题目涉及的所有概念的含义和一些重要词语的作用,排除表面现象的迷惑,以保证对题意的理解准确无误。
4、书写技巧在高考中尽量用生物专用术语回答、用推理计算得出的符号或数据等回答。
联系学过的知识找到适合的专用术语,或推理计算得出符号、数据等填空,力求准确、全面。
高考生物答题注意事项一、审题:提倡“勾勾划划,手眼脑齐动”,在题目中划出关键词,联系教材知识点,题目设问要求,分析问题,理清解题思路,找出答案。
高三生物选择题出题思路和答题技巧高三生物选择题出题思路和答题技巧多年以来,选择题就一直是生物高考的主干题型。
选择题一般都是通过一定的文字、图表、图片等表达出来的。
具有知识面广,题小量大,诊断功能强的特点。
很多同学都因为生物以考查基础为主,于是就反复看教材,但到了考试做选择时,却无从下手。
结果不仅成绩不理想,还严重打击学习的信心。
很多同学经常会犯这样一个错误,以为基础考查就等同于死记硬背。
做生物题时不能只看书而不思考,高考的考点虽然都在课本中,但并不都是课本中的原话,往往是考查各知识点的本质。
以及各知识点之间的联系,系统的掌握生物学知识才是关键。
同时,要学会审题,认真解读题干所给的信息,往往一些新颖选择题的答案就在题干中。
另外要多做一些高考题,了解生物高考选择题的出题思路也很重要。
简单来讲,生物选择题主要有以下几种类型。
1. 叙述类。
即判断说法正误,此类选择题涉及内容较广,考查的知识点较多。
2. 推理类。
这类题目主要考查的是生物学的基本概念、基本生命活动过程和原理。
3. 比较类。
此类题是把具有可比性的生物学概念或生理过程等放在一起,通过分析、归纳、比较,找出其相同点或不同点。
4. 材料信息类。
材料信息选择题往往以文字、图像、表格等形式呈现。
此类题目是一类考查学生创新意识和思维的题型。
试题一般在题干中给出解题所需的新知识、新情境、新方法等新信息,要求考生在考场上独立完成现场学习,接受新信息,将信息进行有效提炼、加工、联想、类比等处理,并与原有生物学知识衔接,进而迁移、创造,从而解决新问题。
5. 图表图像类。
高考试题中的图表图像,往往是教材中原有图形的改编,或教材中的某些知识点通过整合后,将文字以图形的形式反映出来,考查考生的图文信息转换能力,在这类试题中,信息的方向性较明显,而且和教材内容多有联系。
高三生物选择题答题技巧一、客观性填充题通常是省略一句话中某个重要概念,让学生进行填充,从而测量学生的记忆能力的一种测验方法,句中省略的重要概念,可以是文字、可以是数字,也可以是符号。
高考生物选择题解题技巧
对人类来说,生物太重要了,人们的生活处处离不开生物。
以下是查字典生物网为大家整理的高考生物选择题解题技巧,希望可以处置您所遇到的相关效果,加油,查字典生物网不时陪伴您。
选择题审题、解题方法和技巧
【两遍读题】
第一遍,快速阅读,抓;
第二遍,加快速度,增加范围。
限定(主语、条件、要求、特征等)。
【掌握〝错误原理〞】
选项错误的类型:〝知识错误〞排第一;〝逻辑错误〞排第二;〝表述错误〞排第三;〝与题干要求不吻合〞,排第四。
【一些〝潜规那么〞】
比如,验证性实验试题的结论普通要求与教材上的正面知识分歧;课本上出现过的遗传性状(遗传病)要依据课本书写和推导;〝遗传类型〞没有特别指明的状况下指的是〝表现型〞;遗传系谱图推导中没有说明〝有病〞指的就是〝正常〞等。
【淘汰扫除法】依据题干所给的条件和提出的效果,将供选答案中不合理的答案逐一淘汰扫除,到达去伪存真,以取得正确的答案。
【比拟挑选法】将标题所提供的备选答案停止比拟,将与标题要求不符者分步挑选掉,以求得正确答案
【直选法】对考察生物基本概念、原理、进程、规律的记忆型选择题,可应用已有知识信息,直接选出正确答案。
【推理法】解题时,从条件动身,正确运用有关的生物概念和原理停止步步迫近的逻辑推理,进而求得正确答案。
关于比拟集中考察生物基本概念和实际的标题宜用此法。
最后,希望小编整理的高考生物选择题解题技巧对您有所协助,祝同窗们学习提高。
生物选择题解题方法和技巧1.直选法。
这是解答生物选择题最基本的方法,解答时依据题目所给条件,借助于已学知识进行分析和判断,直接得出结论。
此方法常常用于解答正误型选择题。
2.淘汰法。
对于那些不能直接判断出答案的题,可根据题干所给条件和提出的问题对各个选项加以审视,将与题目要求不符合的选项逐一淘汰,不能否定的选项即为正确答案。
此方法常用于解答概念、原理类选择题,也常用于解答组合型选择题。
3.转化法。
对某些选择题,由于情景比较陌生,或内容比较烦琐,可通过思维转换,将题干信息转化为自己比较熟悉的、便于理解的或等价的形式,从而变陌生为熟悉,化难为易,迅速求解。
此方法常用于解答规律类和图表类选择题。
4.推理法。
根据题目的已知条件,运用生物学的相关规律和原理,进行分析、推理得出结论。
此方法常用于解答原理类和规律类选择题,包括计算型选择题。
二、答题技巧很多选择题,题干设计若明若暗,条件隐晦,选项设置似是而非,极具迷惑性。
解答这类题时,既要细致审题,又要善于抓住关键;既要全面分析,又要清除干扰。
1.仔细审题,看清正误。
题干中有时是要求选说法正确的选项,有时则是要求选说法错误的选项。
因而,做题前要仔细审题,看清题目要求,不要未看完题干而盲目选择。
2.理解概念,正确判断。
很多生物学选择题是考查生物学基本概念的,概念是构成判断、形成观点的基础。
因此,考生在审题时一定要把握题干所涉及的概念并准确地理解,从概念的内涵和外延确定选项的正误,再进行正确判断。
3.找准关键词,挖掘隐含条件。
试题的题干中常有一些关键词,如最、至少、很可能、主要、直接、基本、根本等。
考生在做题时要善于从这些关键词中找出突破点,挖掘出隐含条件,从而确定出正确选项。
4.打破思维定势,排除干扰。
有些试题会利用考生对日常现象和习题训练中的思维定势干扰正确解答,如把娃娃鱼当成鱼类、把霉菌误认为细菌、把果实发育当成果实成熟、把生长素当成生长激素、把选择透过性膜等同于半透膜、把蛋白质中的氨基酸种类误以为氨基酸数目等。
高考生物选择题的解题技巧与方法做高考生物选择题的一般方法1.仔细审题,找出关键词语。
高中生物教材中,有许多在字面上非常相近的概念或名词等专业术语,但它们的实际意义却相差很大,如胚囊和囊胚、极体和极核、原生质体和原生质层、氧化分解和水解等等。
命题常会以此为基点,考查学生对这些概念和名词等专业术语理解的深刻程度。
所以在平时的学习过程中要注重这方面知识的积累,在审题时对这些概念和名词等关键词语应该特别留意。
这些关键词语往往就是题目考查的重点和主旨所在,找准了关键词语就是找到了解题的突破口,就为理清解题思路奠定了坚实的基础。
因此,对于难度较大的选择题或者是涉及两个以上知识点的选择题,就要认真分析题意,找出题目中的关键词语,再仔细分析供选答案,选出正确选项。
例1、DNA分子在初步水解后,得到的化学物质是A.氨基酸、葡萄糖、碱基B.脱氧核苷酸C.脱氧核糖、碱基、磷酸D.核糖核苷酸【方法领悟】选择题的题干属于已知提示部分,它规定了选择的内容及要求。
本题中的关键词是“初步水解”。
由于DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸。
一个脱氧核苷酸分子完全水解后得到一分子含氮碱基、一分子脱氧核糖和一分子磷酸,但题干问的是DNA分子在“初步水解”后的产物,故应为脱氧核苷酸。
【答案】B2、明确限制条件,缩小答案范围。
限定条件的设置,一方面是考查考生获取信息的能力,另一方面是考查考生对生物基础知识的准确把握程度,因此,审出“限定条件”,就等于找到了“题眼”,题目中的限定条件非常关键,限定条件的指向往往提示了解题的思路和方向。
限定条件包括:①限定种类,如时间、原因、影响等;②限定程度,如根本、直接、最终、一定、最好、最简便、最多、最少、最可能等;③限定对象,如是植物细胞还是动物细胞,是高等植物还是低等植物,是叶肉细胞还是根细胞,是一个细胞还是一个生物体等;④限定过程,如是蛋白质的合成还是分泌等。
例2、为了确定某株高茎豌豆(显性)的基因型,最简便的方法是A.让其与矮茎豌豆杂交B.让其与另一株高茎豌豆杂交C.让其自交D.直接进行DNA检测【方法领悟】该题题干中已经明确了限制条件为“最简便的方法”,确定显性植株的基因型的方法常用的有两种:测交和自交,但豌豆为自花传粉闭花授粉植物,故最简便的方法应为自交。
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2019高考生物选择题的解题技巧选择题的题干属于已知提示部分,它规定了选择的内容及要求。
查字典生物网整理了生物选择题的解题技巧,请考生多加注意。
⑴正推法
正推法即根据题目的已知条件直接推论或计算出答案,然后再与题目中所给定的供选答案相对照,与之相同者即为应选答案。
通过计算来确定答案的选择题或考试目标属识记层次的选择题多用这种方法解答。
⑵反推法
反推法即从供选答案出发反过来推导,结果与题意相符者即为应选答案。
这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题。
⑶正推反推并用法
正推反推并用法即先从题干入手进行正推,得出中间结论,然后由供选答案反推,结果与中间结论相符者,即为应选答案,这种方法适合于较复杂的选择题。
⑷排除法
排除法即根据题干所给出的条件和提出的问题,将供选答案中不合理的答案逐个排除,剩下的就是应选答案。
这种方法适合于多种形式的选择题。
⑸综合分析法
对于一些不易直接判断出正确答案的选择题,常要进行细致的分析、严谨的推理、正确的判断才可能得出正确的答案。
这样的方法称为综合分析法。
解答复杂的选择题多用此法。
生物选择题的解题技巧的全部内容就是这些,查字典生物网预祝大家可以考上自己理想的大学。
高考生物选择题解题技巧:正推法
正推法即根据题目的已知条件直接推论或计算出答案,然后再与题目中所给定的供选答案相对照,与之相同者既为应选答案。
通过计算来确定答案的选择题或考试目标属识记层次的选择题多用这种方法解答。
【例1】一对表现正常的夫妇第一胎生了一个白化病的儿子,那么第二胎和第三胎都是白化病的几率是()
A1/4 B1/8 C1/16 D1/41/9
解析:白化病是常染色体隐性遗传病,根据正常♀正常♂
题目已知条件可简单地写出遗传图解,并推知每一P A a ×A a
胎是白化病孩子的几率是1/4。
因此,第二胎和第三↓
胎都是白化病的几率应是1/4 ×1/4=1/16。
F1 白化病
答案:1/161/4
【例2】将无毛桃植株的枝条嫁接到有毛桃植株上。
无毛桃植株的基因型为AA,有毛桃植株的基因型为aa,在自交的情况下,接上去的枝条上所结种子的胚细胞的基因型是()
AAa B AA和Aa CAA DAA和aa
解析:此题首先要弄清嫁接的概念,嫁接属无性生殖,而无性生殖的特点是后代能保持亲本的遗传物质和遗传性状(一般情况下)。
所以接上去的枝条其遗传物质不变,基因型仍为aa,那么其自交情况下所结种子的胚细胞的基因型是aa。
此题若不仔细分析,往往会以AA与aa杂交的情况处理,而误选A。
答案:C
【例3】含有100个碱基对的一个DNA分子片段,其中有60个胸腺嘧啶。
如果连续复制2次,需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸的数量是()
A60 .B 80 C 120 D180
解析:根据题目已知条件,原来1个DNA分子片段中含有100个碱基对(即200个碱基),其中有60个胸腺嘧啶T,那么胞嘧啶C的数量应为40个,即胞嘧啶脱氧核苷酸的数量应为40个。
1个DNA分子经过连续2次复制后,共产生4个子代DNA分子。
因此,相应的4个片段中总共应含有160个胞嘧啶脱氧核苷酸。
扣去原来1个DNA分子片段中40个胞嘧啶脱氧核苷酸,所需的游离的胞嘧啶脱氧核苷酸的数量应是120个。
答案:C。