四年级语文下册第二单元测试卷_讲评课

部编版四年级语文下册全册单元测试题及答案班级姓名学号成绩温馨提示：小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。

加油！第一单元测试题一、拼音写字我最棒。

(6分)pān dēnɡ wān yán kuò sàn tún bù kònɡ xì dònɡtínɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“√”选出加点字的正确读音。

(2分)擦伤(chā cā) 仰卧(yǎng rǎng)波澜(lán luán) 柔嫩(nèn lèn)三、给加点的多音字注音。

(3分)公路盘曲__________而上。

刚才还高兴得唱曲________儿的几个年轻人，此时也屏________息凝神，车里顿时安静了。

那屏________障似________的山峰在车窗外，有的近在身边，似________乎一伸手就可以触摸到。

四、加偏旁组字再组词。

(7分)(暇)←→( ) ( )←→( ) ( )←音→( ) ( )←肖→( )(闲暇) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )五、恰当解释我会选。

(6分)簇：①聚集。

②聚集成的团或堆。

③量词，用于聚集成团成堆的东西。

1．孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。

( )2．炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。

( )3．一进院，一簇菊花引起我的注意。

( )六、我能写出带点词的近义词。

(2分)1．我想起刚才做的梦，心头依然突突地跳。

( )2．他迈着矫健的步伐走上讲台。

( )七、补充词语。

(8分)突( )森( ) ( )地而( )( )( )雄伟连( )不( )奇( )罗( ) 色彩( )( )( )( )似( ) ( )( )万千八、我能把句子填完整。

(5分)1．桂林山水_____________________________。

⼈教版四年级下册语⽂单元测试题及答案第⼆单元测试卷（三课时、包括讲评）时间：90分钟分值：100分⼀、看拼⾳、写词语.（8分）shǔyúhào mǎpíbèi kuǎn dài （）（）（）（）jiāng yìng shàn liáng xǔpèi lìwài （）（）（）（）⼆、多⾳字组词.（8分）mēn（）nán（）闷难mèn（）nàn（）zhōng（）zhā（）中扎zhòng（）zhá（）三、慧眼识字组词.（8分）维（）辨（）喉（）捶（）唯（）辩（）猴（）锤（）四、选词填空.（6分）辨别辨认1、照⽚已模糊不清.⽆法（）.2、母亲让我仔细（）两张彩票有什么不同.道谢感谢3、⼀位阿姨替奶奶开门.奶奶向她（）.4、他们连⼀句（）的话也顾不上说.就狼吞虎咽地吃起来.保持维持5、我和⼩明的友谊（）了多年.6、我们家六⼝⼈全靠⽗亲⼀⼈⼯作（）⽣计.五、给带点的字选择正确的解释.（5分）只：A、不得不；只得B、仅有C、但是D、表⽰专⼀不变E、连词.表⽰充⾜的条件1.就等于有了⼀⼤笔财富.（）2. （）3. （）4、本预备今天拍摄外景.不能拍摄. （）5、爸爸妈妈都不在家.. （）六、按要求完成下列句⼦.（12分）1、⽤恰当的关联词语.把每组⾥的每句话合并成⼀句话.（6分）⑴⽗亲技术精湛.⼯作卖⼒. ⽗亲深得⽼板器重.⑵哈默现在什么都没有. 哈默百分之百是个富翁.2、修改病句.（6分）⑴⽗亲的教导对我⼀⽣受益.⑵给逃难的⼈⼀顿饭吃.每个善良的⼈⼤部分都会这么做.七、阅读短⽂.回答问题.（23分）（⼀）第⼆天.库伯先⽣派⼈来.把奔驰汽车开⾛了.那天吃晚饭时.我们全家围坐在⼀起.⽗亲显得特别⾼兴.给我们讲了许多有趣的事情.成年以后.回忆往事.我对母亲的教诲有了更深的体会.是呀.中彩那天⽗亲打电话的时候.是我家最富有的时刻.1、请⽤“——”画出“我”的体会.（2分）2、联系上下⽂理解“往事”和“母亲的教诲”的意思.（6分）“往事”是指“母亲的教诲”是指3、“中彩那天⽗亲打电话的时候.是我家最富有的时刻.”是因为（）（3分）①那⼀时刻.奔驰车还在我家.所以是我家最富有的时刻.②那⼀时刻.我们失去了奔驰车.却拥有了诚信.（⼆）的价值从前.有⼀对夫妻.开了⼀家酒店.由于他们卖的酒物美价廉.⽣意⼗分兴隆.有⼀天.丈夫外出.妻⼦偷偷地在酒⾥掺了⽔.多卖了五元钱.晚上丈夫回家.妻⼦得意地把⾃⼰的“秘诀”告诉丈夫.以为会得到丈夫的夸奖.谁知.丈夫⼀听.急得双脚直跳.抱头痛哭.说：“哎！你把我们最值钱的东西——信誉.只五元钱就卖掉了！”果然.从此他们的⽣意不如以前红⽕.最后终于彻底破产.当妻⼦贫病交加.奄奄⼀息的时候.她悔恨地流着泪.说：“我明⽩了……”1、把题⽬补充完整.（2分）2、在⽂中和“红⽕”意思相近的词是（）（2分）3、联系上下⽂理解“物美价廉”的意思.（2分）4、根据你的理解.给短⽂结尾补上“妻⼦”说的话.（6分）⼋、习作乐园.（30分）《中彩那天》⼀⽂中.库伯先⽣派⼈把汽车开⾛以后.“我们”全家⼈当时会有怎样的表现呢？⼈们会对⽗亲说些什么？请你⼤胆地展开想象.将作者未写出来的这些精彩⽚段呈现在读者⾯前吧！要求：题⽬⾃拟；语句通顺.条理清楚.想象合理.第⼆单元参考答案⼀、属于号码疲惫款待僵硬善于许配例外⼆、闷热闷闷不乐；难忘难民；中间中彩；扎实挣扎三、维护分辨咽喉捶背唯⼀辩论猴⼦锤⼦四、辨认辨别；道谢感谢；保持维持五、1、E 2 、B 3 、D 4 、C 5、 A六、1、（1）、因为⽗亲技术精湛.⼯作卖⼒.所以深得⽼板的器重.（2）、虽然哈默现在什么也没有.但是他百分之百是个富翁.2、（1）把“对”改为“使”.（2）删去“⼤部分”七、（⼀）1、中彩那天⽗亲打电话的时候.是我家最富有的时刻.2、“往事”：⽗亲在中彩之后⼜主动放弃奖品的事.“母亲的教诲”：⼀个⼈只要活得诚实.有信⽤.就等于有了⼀⼤笔财富.3、②（⼆）1、诚实的价值2、兴隆3、这对夫妻卖的酒价钱便宜.质量⼜好.第三单元测试卷（三课时、包括讲评）时间：90分钟分值：100分⼀、在带点字的正确读⾳后打“√”.（4分）xū（）biān ( ) ⽓喘吁吁．蝙．蝠yú（）biǎn ( )bǔ( ) zhēn ( )捕．捉侦．查pǔ( ) zhēng ( )⼆、看拼⾳.写词语.（8分）mǐn ruìcāng ying shātān chǔn shì( ) ( ) ( ) ( )fēi éwén zi jiēkāi mào zi( ) ( ) ( ) ( )三、把下列词语补充完整.（9分）（）先（）后（）（）其事（）（）⽽出（）（）可及（）七（）⼋随⼼（）（）（）（）天开轻⽽（）（）（）枝（）叶四、把下列谚语补充完整.（10分）1、清明前后. .2、朝霞不出门. .3、. .风⾬不久到.4、.明⽇必有⼤⾬到.5、春雾.夏雾.秋雾.冬雾.五、照样⼦.写词语.（6分）争先．恐后．横七．竖⼋．六、根据课⽂内容判断对错.（8分）1、黄河是中华民族的摇篮. （）2、科学家对蝙蝠进⾏了三次实验.其中第⼆次实验证明蝙蝠靠⽿朵在夜间飞⾏.（）3、《⾃然之道》让我们懂得.如果不按⾃然规律办事.往往会产⽣与我们的愿望相反的结果.（）4、科学家探究蝙蝠飞⾏的秘密.从中得到启⽰.发明了雷达. （）七、读句⼦.完成作业.（9分）1、向导却若⽆其事地答道：“叼就叼去吧.⾃然之道.就是这样的.”（1）结合上下⽂.理解“若⽆其事”的意思.（2分）若⽆其事：（2）向导为什么这么说？（）（3分）A被叼去的那只幼龟是⼤⾃然要淘汰的.这只幼龟⽣存不下去.B这是⼤⾃然的规律.是太平洋绿龟防护天敌、⾃我保护的⼿段.2、把黄河治理好.关键是把泥沙管住.不能让它．随⼼所欲地流进黄河.（4分）（1）句中的“它”是指.（2）下⾯哪种措施不利于．．．管住泥沙？（）A、黄⼟⾼原地区应以牧、林为主.B、保护森林.恢复植被.C、加快开垦放牧.⼋、阅读短⽂.回答问题.（16分）⽔在我们⽇常⽣活中缺少不了⽔.但是.⼩朋友.你知道吗？纯净的⽔在正常状态下是⽆⾊的、⽆味的透明液体.但它不是⼀成不变的.洗过的⾐服.⼀晒就晾⼲了；长久不下⾬.河⾥的⽔也会慢慢地少下去.这是怎么回事？原来⽔也有脾⽓.它喜欢变.常常不声不响地变成⽔汽跑了.尤其是在酷热的⽇⼦⾥.跑到哪⼉去了呢？化作云彩遨游太空去了.在空中.⼀旦遇到冷⽓.它就紧紧抱成⼀团.淅淅沥沥地叫喊着.⼜回到了地⾯.在严冬.它就凝结成美丽的雪花.飘悠悠地向着冰冻的⼤地落下来.待到太阳温暖了⼤地.它⼜蒸发升腾.重新活跃起来.这就是说.⽔的形态随着⽓温条件的.当然.我们平时看到的都是液体状态的⽔.想湖泊⾥.微风吹拂.碧波荡漾；在那悬崖峭壁.“飞流直下三千尺.疑是银河落九天”；在汹涌澎湃的⼤海⾥.⽔⼜似千狮咆哮.万马奔腾.更显出它的磅礴⽓势……⾃然界的⽔有声有⾊.千姿百态.1、请写出下⾯词语的近义词和反义词.（4分）酷热（）（）美丽（）（）2、判断下列句⼦属于哪种修辞⼿法.（2分）A、在空中.⼀旦⼀旦遇到冷⽓.它就紧紧抱成⼀团.淅淅沥沥地叫喊着.⼜回到了地⾯.B、在汹涌澎湃的⼤海⾥.⽔⼜似千狮咆哮.万马奔腾.更显出它的磅礴⽓势……3、缩写下列句⼦.（4分）A、雪花飘悠悠地向着冰冻的⼤地落下来.B、纯净的⽔是⽆⾊的、⽆味的透明液体.4、写出⽂章第⼆⾃然段段意.（3分）5、⽂中说⽔“不是⼀成不变的”意思是：（）（3分）A、⽔是不变的.B、⽔不是变的.C、⽔是会变化的.九、习作乐园.（30分）在⽣活中.你有没有⼀些⼩发现呢？请简要写⼀写你的发现.要求：A、题⽬⾃拟.B、书写⼯整.标点正确.语句通顺.不写错别字.第三单元参考答案⼀、xūbiān bǔzhēn⼆、敏锐苍蝇沙滩蠢事飞蛾蚊⼦揭开帽⼦三、争先若⽆鱼贯愚不横竖所欲异想易举枯烂四、1、种⽠点⾖2、晚霞⾏千⾥3、鸡迟宿鸭欢叫4、蚂蚁搬家蛇过道5、风晴阴雪五、承上．启下．若隐．若现．瞻前．顾后．⼗．拿九．稳七．嘴⼋．⾆九．⽜⼀．⽑六、1、√ 2、√ 3、√ 4、√七、1、（1）若⽆其事：像没有那回事那样.形容遇事沉着镇定或不把事情放在⼼上.（2）B2、（1）泥沙（2）C⼋、1、炎热寒冷漂亮2、A、拟⼈ B、⽐喻3、A、雪花落下来 B、⽔是液体4、⽔是⼀成不变的.它随着⽓温条件的变化⽽变化.5、C第四单元测试卷（三课时、包括讲评）时间：90分钟分值：100分⼀、看拼⾳.写词语.（8分）kǒu shào níng shén xī shēng wéi hù( ) ( ) ( ) ( ) ā yí zuìè jiàn kāng zhēng yī( ) ( ) ( ) ( )⼆、慧眼识字再组词.（8分）济（）驻（）枪（）削（）挤（）住（）抢（）哨（）三、给下⾯三句话加上标点.（6分）1、喂你来军官叫那个孩⼦2、你这个坏家伙军官打断孩⼦的话我是问你这⾥有么有⼈3、他注意数着⼀声⼀声的鸟叫⼀⼆三四四、给划线的字选择正确的意思.（4分）1、出其不意（）A、意思B、意见C、意料2、声东击西（）A、声⾳B、发出声⾳C、声明3、风声鹤唳（）A、鹤叫B、哭泣C、憎恨4、攻其不备（）A、准备B、防备C、设备五、按要求写词语.（18分）1、写近义词.（6分）沉寂——（）继续——（）凶恶——（）弥漫——（）凝固——（）卓越——（）2、写反义词.（6分）简单——（）轻蔑——（）柔软——（）温和——（）和平——（）胜利——（）3、补充词语.（6分）（）出（）没知（）知（）百（）百（）（）魏（）赵风（）鹤（）四⾯（）（）六、按要求完成下列词语.（7分）1、缩句.（4分）（1）夜莺的歌声打破了夏⽇的沉寂.（2）空旷的花园⾥.烧焦的树垂头丧⽓地弯着腰.2、⽤带点的词造句.（3分）为了母亲不再失去⼉⼦.为了妻⼦不再失去丈夫.为了孩⼦不再失去⽗亲.全世界应该⼀致⾏动起来.维护和平.制⽌战争！七、读句⼦.谈体会.（9分）1、⾬来像鸭⼦⼀样抖着头上的⽔.⽤⼿抹⼀下眼睛和⿐⼦.嘴⾥吹着⽓.望着妈妈笑.这句话把⽐作 .突出了⾬来 .表达了作者对⾬来的2、那双⼿就像鹰的⽖⼦.扭着⾬来的两只⽿朵.向两边拉.这句话同样运⽤了的修辞⼿法.其本体是 .⽐喻是.既突出了敌⼈的 .⼜表达了敌⼈的 .⼋、阅读短⽂.回答问题.（10分）⼤数学家陈景润的故事陈景润叔叔是个数学家.在全世界都⼗分有名.他孜孜不倦地学习和⼯作.绝不放过⼀分⼀秒.当早上天刚亮的时候.陈叔叔的⼩屋⾥已响起了琅琅书声.当太阳出来的时候.他的床头已积满了许多数学演算⼿稿了.上班的铃声还没响呢.他已经到图书馆门⼝等待开门了.陈叔叔每天进⼊图书馆.就沉浸在书海中.忘掉了⾃⼰.忘掉了⼀切.有⼀回.已是中午时分.图书馆⾥静悄悄的.下班时间早已过去了.管理⼈员⼤声问馆内是否有⼈.没有⼈回答.管理员锁好门.去吃饭了.这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了.但他⾛到门⼝发现门反锁着.就毫不在意地笑了笑.重新回书库去看书了.每当夜幕降临的时候.陈叔叔在台灯下不是写论⽂就是研究法⽂、德⽂的数学书籍.常常到深夜.他才踏着⽉光回到宿舍.⽇复⼀⽇.年复⼀年.陈叔叔就是这样紧紧追着时间的步伐.⼀步⼀个脚印.向着科学的⾼峰迈进.他的“哥德巴赫猜想”.引起了全世界数学家的注意.成为中国和全世界著名的数学家.为国家争得了荣誉.为全⼈类作出了巨⼤的贡献.1、根据上下⽂理解词语的意思.（2分）①孜孜不倦：②夜幕降临：2、第⼆⾄五⾃然段是按顺序记叙的.表⽰这个顺序的词语依次是：（6分）3、陈景润叔叔是个怎样的⼈？（2分）九、习作乐园.（30分）请你给⽼师或同学写⼀封信.说说你最想说的话.注意书信格式.第四单元答案⼀、⼝哨凝神牺牲维护阿姨罪恶健康征⾐⼆、经济拥挤驻扎住房⼿枪抢占削铅笔⼝哨三、1、“ . ！” .2、“！” . “ . ”3、：“ . . . ……”四、1、C 2、B 3、A 4、B五、1、寂静连续凶狠充满凝结杰出2、复杂尊敬僵硬粗暴战乱失败3、神⿁⼰彼战胜围救声唳楚歌六、1、（1）歌声打破了沉寂.（2）树弯着腰.七、1、⾬来鸭⼦动作灵活喜爱2、⽐喻那双⼿鹰的⽖⼦凶恶憎恶⼋、1、①孜孜不倦：指⼯作或学习勤奋不知疲倦.②夜幕降临：夜间的景物像幕布罩住⼀样.漆⿊⼀⽚.⿊夜即将来临.2、时间天刚亮中午时分夜幕降临3、陈叔叔紧紧追着时间的步伐.⼀步⼀个脚印.向着科学的⾼峰迈进.为国家争取得了荣誉.为全⼈类作出了巨⼤的贡献.期中测试卷（三课时、包括讲评）时间：90分钟分值：100分⼀、看拼⾳.写词语.（8分）wú xiá luò tuo shāo wēi lì wài( ) ( ) ( ) ( )qì zhòng biān fú jiē kāi chén jín( ) ( ) ( ) ( )⼆、⽤“\”画掉每组中不是同⼀类的词语.（4分）●黄鱼鲸鱼鲤鱼黄花鱼带鱼●钢笔⽑笔电笔铅笔蜡笔●苹果梨⼦葡萄⽔果⾹蕉●漓江天⼭乡村双龙洞三、慧眼识字再组词稍（）惫（）惑（）竖（）哨（）愚（）感（）坚（）四、按要求写词语.（12分）1、写近义词.（3分）沉寂——（）赞扬——（）启⽰——（）2、写反义词.（3分）模糊——（）空旷——（）勇敢——（）3、补充词语.（6分）狼（）虎（）（）（）先后出其（）（）（）（）⽽出⽓喘（）（）（）（）草⽊五、按要求完成下列句⼦.（13分）1、把下列句⼦补充完整.（8分）（1）这样的⼭着这样的⽔.这样的⽔着这样的⼭.再加上空中 .⼭间 .江上 .让你感觉到像是⾛进了的画卷.真是“ . ”.（2）⼀个⼈只要 . .就等于有了 .（3）别看他现在什么都没有.可他 .因为他 .2、写⼀句谚语.（2分）3、默写王维的有关落⽇的两句诗.六、默写古诗《望洞庭》.（10分）. .. .后两句诗的意思是七、根据课⽂内容判断对错.（4分）1、《记⾦华的双龙洞》是叶圣陶先⽣写的⼀篇游记. （）2、“桂林的⼭真险啊.危峰兀⽴.怪⽯嶙峋.好像⼀不⼩⼼就会栽倒下来.”是⽐喻句. （）3、⾦华的“双龙洞”是因为那两条蜿蜒在洞顶的龙⽽得名.（）4、课题“夜莺的歌声”是指莺鸟的叫声. （）⼋、阅读短⽂.回答问题.（11分）古时候.有⼀个活泼可爱的⼩和尚来到⼭上的⼀座庙⾥.他勤快地跳⽔.不但⾃⼰喝.还往菩萨⼿中的净瓶⾥灌⽔.净瓶⾥的柳枝活了.不久.来了⼀个瘦和尚.他与⼩和尚为了挑⽔和喝⽔的事发⽣了争执.谁也不愿意吃亏.于是两⼈商量⼀起抬⽔.后来.⼜来了⼀个胖和尚.三个和尚都要喝⽔.但都不愿意去挑⽔.没过两天.⽔罐露底了.净瓶⾥的柳枝也因为没有⽔⽽开始枯萎了.⼀天夜⾥.三个和尚都在打盹的时候.⼀根正燃烧的蜡烛掉到⾹案上.庙宇起⽕了.危急之中.三个和尚⼀齐争先恐后挑⽔救⽕.⼀场⼤⽕很快被扑灭了.⼤⽕过后.三个和尚似乎都明⽩了什么.从此.⽔缸⾥的⽔⼜满了.三个和尚⾼⾼兴兴地捧着⼤碗喝⽔.菩萨⼿中净瓶⾥的柳枝⼜活了.1、故事发⽣的时间是 .故事发⽣的地点是 .故事中的⼈物有： .（3分）2、给每个⾃然段加上标点.写在横线.（3分）（1）（2）（3）3、根据上下⽂理解“争先恐后”的意思是 .⽤它写⼀句完整的话（3分）4、读了这篇短⽂.你明⽩了什么道理？（2分）5、给短⽂加个题⽬.写在⽂前的横线上.（2分）九、习作乐园.（30分）写写给你留下深刻印象的⼀个朋友.可以此⽽他（她）的性格、特点、爱好、兴趣等.也可以写你和他（她）之间发⽣的事情.题⽬⾃拟.注意语句通顺.字迹⼯整.条理清楚.期中测试参考答案⼀、⽆暇骆驼稍微例外器重蝙蝠揭开沉浸⼆、鲸鱼电笔⽔果乡村三、稍微⼝哨疲惫愚蠢疑惑感想竖⽴坚强四、1、寂静赞美启发2、清楚狭窄胆怯3、吞咽争先不意鱼贯吁吁皆兵五、1、（1）围绕倒映云雾迷蒙绿树红花⽵筏⼩⾈连绵不断⾈⾏碧波上⼈在画中游（2）活得诚实有信⽤⼀⼤笔财富（3）百分之百是个富翁有尊严2、清明前后.种⽠点⾖.3、⼤漠孤烟直.长河落⽇圆.七、1、√ 2、× 3、√ 4、×⼋、1、古时候⼀座⼩庙⼩和尚瘦和尚胖和尚3、抢着向前.唯恐落后在学校举⾏的运动会上.各班同学争先恐后.奋⼒争先.5、三个和尚⼀、看拼⾳.写词语.（8分）liú chàng shun jiān quán lì bīn fēn( ) ( ) ( ) ( )yù wàng zhèn hàn zāo tà yǒu xiàn( ) ( ) ( ) ( )⼆、慧眼识字再组词.（8分）扰（）狐（）限（）撼（）拢（）孤（）狠（）憾（）三、根据意思写成语.（8分）1、⽤不着想.形容说话做事迅速. （）2、⽐喻脱离⿊暗环境.重新见到光明. （）3、形容⾹⽓缭绕不绝. （）4、形容发⽣巨⼤变化. （）四、⽤“\”画掉每组中不是同⼀类的词语.（3分）●梨树桃树果树杏树●⼩⽶⾯条包⼦饺⼦●战⼠农民⼯⼈叔叔五、选词填空.（8分）⿎舞⿎励1、在⽼师的（）下.我终于跃过了横杆.2、喜讯传来.给了全校师⽣极⼤的（）.居然竟然3、安静（）拢住了那只蝴蝶.真是⼀个奇迹.4、⼩⼩的花⼉（）有如此的⽓魄！六、按要求完成下列句⼦.（15分）1、读句⼦.⽤带点的词语造句.（6分）⑴我可以．．．⽩⽩地糟蹋它.．．好好使⽤它.也可以⑵虽然．．.我们却可以让有限的⽣命体现出⽆限的价值.．．⽣命短暂.但是2、修改病句.（9分）⑴周六下午参观了上海⾃然博物馆.⑵经过治疗.⼩明的病已经恢复了健康.⑶妈妈今天买了⽔果、西⽠、桃⼦和糕点.七、阅读短⽂.回答问题.（20分）20美⾦的价值⼀位爸爸下班回到家很晚了.他很累并有点烦.他五岁的⼉⼦靠在门旁等他.“爸.我可以问你⼀个问题吗？什么问题爸你⼀⼩时可以赚多少钱这与你⽆关你为什么问这个问题⽗亲⽣⽓地问我只是想知道请你告诉我你⼀⼩时可以赚多少钱⼩孩（要求哀求）道假如你⼀定要知道的话我⼀⼩时赚20美⾦“哦.”⼩孩低下头.接着⼜说.“爸.可以借我10美⾦吗？”⽗亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫⽆意义的玩具的话.给我回到你的房间并上床.好好想想为什么你会那么⾃私.我每天长时间（⾟苦苦闷）地⼯作着.没时间和你玩⼩孩⼦的游戏.”⼩孩（安静平静）地回到⾃⼰的房间并关上门.⽗亲坐下来还⽣⽓.后来.他（安静平静）下来了.开始想他可能对孩⼦太凶了——或许孩⼦真的很想买什么东西.再说他平时很少要过钱.⽗亲⾛进⼩孩的房间：“你睡了吗.孩⼦？”“爸.还没.我还醒着.”⼩孩回答.“我刚才可能对你太凶了.”⽗亲说.“我将今天的⽕⽓都爆发出来了——这是你要的10美⾦.”“爸.谢谢你.”⼩孩欢叫着从枕头下拿出⼀些被弄皱的钞票.慢慢地数着.“为什么你已经有钱了还要？”⽗亲⽣⽓地问.“因为这之前不够.但我现在⾜够了.”⼩孩回答.“爸.我现在有20美⾦了.我可以向你买⼀个⼩时的时间吗？明天早⼀点⼉回家——我想和你⼀起吃晚餐.”1、把⽂中括号⾥不准确的词画掉.（4分）2、给⼆、三⾃然段加上标点.（6分）3、给⽂章换⼀个标题：（2分）4、⼩孩向爸爸借10美⾦时.爸爸为什么发怒？（4分）5、⼩孩为什么向爸爸借10美⾦？（4分）⼋、习作乐园.（30分）题⽬：⼀件使我的事（⾼兴难忘烦恼惭愧）要求：1、先从括号⾥任选⼀词.把题⽬补充完整.再写⼀篇300字左右的⽂章.2、做到有具体的事例.中⼼突出.条理清楚.第五单元测试卷答案⼀、流畅瞬间权利缤纷欲望震撼糟蹋有限⼆、打扰收拢狐狸孤独有限凶狠震撼遗憾三、1、不假思索 2、重见天⽇ 3、清⾹袅袅 4、改天换地四、果树⼩⽶叔叔五、1、⿎励 2、⿎舞 3、竟然 4、居然六、2、（1）句⾸加主语“我”；（2）删去“的病”；（3）删去“⽔果”七、1、依次画掉的词为“要求、苦闷、平静、安静”2、“？”“ . ？”“ . ？” .“ . . ？” . “ . . ”3、买时间4、因为爸爸误以为⼉⼦是要借钱去买毫⽆意义的玩具.5、因为他想凑⾜20美⾦.这样就可以买下爸爸⼀个⼩时的⼯作时间.然他陪⾃⼰吃晚餐了.第六单元测试卷（三课时、包括讲评）时间：90分钟分值：100分⼀、看拼⾳.写词语.（8分）péng jià zhuāng shì hé xié xīn kǔ( ) ( ) ( ) ( )yún tián bái lù mì shí guī cháo( ) ( ) ( ) ( )⼆、慧眼识字组词.（8分）⾟（）密（）塞（）搬（）幸（）蜜（）赛（）般（）三、请将作品与作者⽤线连起来.（8分）⽵外桃花三两枝青草池塘处处蛙赵师秀鹅湖⼭下稻粱肥⽉明荞麦花如雪⽩居易黄梅时节家家⾬春江⽔暖鸭先知王驾独出前门望野⽥豚栅鸡栖半掩扉苏轼四、判断下列句⼦运⽤了什么修辞⼿法.（8分）1、不光是我⼀朵.⼀池的荷花都在舞蹈. （）2、不再胆怯的⼩⽩菊.慢慢地抬起他们的头. （）3、⼈闲桂花落.夜静春⼭空. （）4、草地柔软⽽有弹性.简直是⼀个天然的运动场. （）。

同学们，开学已经六周，通过这六周的学习，大家都有了新的收获，拿起手中的笔，尽情地展示自己学习成果，收获新学期第二单元检测的喜悦吧！了：一、看拼音写词语，要写的规范，端正，整洁。

（12分）lán yāo shēng shū ɡǎn chù cuī cù( ) ( ) ( ) ( )hǎi bīn ɡuǎi wān kuān zhǎi pòsuì( ) ( ) ( ) ( )chāo ɡuòcǎn huò jiào xùn jūn yún( ) ( ) ( ) ( )二、给下列带点字用横线选择正确的读音。

（7分）矩（jǔjù）坦（tǎn dàn）催（cuītuī）某（mǒu mú）哺育（bǔfǔ）单薄（báo bó）提供（gōng gòng）三、把下列成语补充完整。

（10分）（）为（）知（）规蹈（）（）不（）道（）山（）野（）而（）举（）尝辄（）囫囵（）（）（）光（）影天（）酬（）（）能生（）四、根据课文内容填空（16分）1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于_________________________________________2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“____________，_____________”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了_____________,_____________的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。

故事给人的启示是：_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。

四年级语文下册第二单元测试题附参考答案第一部分基础知识积累与运用一、读一读，写出下列的词语。

zūn yán cái fùkuǎn dài dào dé( ) ( ) ( ) ()píbèi qìzhòng míhuòbùjiě( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。

遵（）例（）喉（）瘦（）酷（）尊（）列（）候（）搜（）配（）三、把下面的词语补充完整。

梦寐（）（）面（）菜（）狼（）虎（）骨（）如（）走（）串（）将（）比（）四、按要求写句子。

1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。

改为“被”字句：2、难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？改为不带问号的句子：3、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。

缩写句子：4、我给父亲当帮手。

扩句：。

5.杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶背吗？”改为转述句：6、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。

修改病句：五、我会填。

1、一个人只要活得、，就等于。

2、无论做什么事都要讲究，讲究。

3、别看他现在什么都没有，可他是个富翁，因为。

4、如果我们生活中能，就会对老人生出一份，对孩子增加一份，就会使人与人之间多一些。

5、学完本组课文，我最喜欢的人物是，原因：6、请写出两条关于诚信做人的格言：第二部分阅读积累与运用一、读《中彩那天》片段，回答问题。

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。

母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。

”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。

”母亲温柔地把我叫到桌前。

只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。

我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。

四年级语文下册第二单元测试卷讲评课《第2单元》试卷讲评教学设计教学内容：第二单元测试卷课型：讲评课课时：一课时教学目标：知识与技能通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。

过程与方法（1）培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。

（2）培养学生答题规范和答题技巧的原则。

情感态度与价值观教育学生在答卷时要认真审题，认真思考，做完检查，养成良好的习惯。

教学重点查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。

教学难点掌握做阅读题的技巧。

教法教师点拨、指导学法练习法、讨论交流教学准备试题教学过程：一、整体回顾，测试情况又一次考试结束了，有18名同学的成绩很好，有3名同学进步了，还有5名同学需要再接再厉，但成绩多少不是最重要的，重要的是通过考试发现问题，看自己还有哪些知识有漏洞，还有什么样的题不会解答。

那么今天我们一起来分析一下这次的考试情况。

二、重新查卷，尝试修改。

1、学生重新查看自己的试卷，尝试自行修改。

2、不能解决的问题可通过课本或同桌之间交流解决。

3、汇报修改情况，提高学生信心。

三、典型错题，教师讲解1、字词（1）第一题看拼音写词语，大部分学生更能较好的完成。

其中错的比较多的是“喉结”的“喉”（写成“候”）“款待”的“待”（写成“侍”）（2）、多音字的运用如：削（xiāo xuē）（3）、判断哪句话是反问句，并将其改为陈述句时提醒学生要注意句末必须是句号。

2、句子（1）日积月累大部分同学完成较好，但有不少同学写错别字。

（如：幼、笃）（2）合并为一句话，个别同学关联词掌握的不好。

3、阅读课外阅读：阅读文段，学生做得不够理想，原因有：（1）不认真审题，没有按要求做，或者漏做；（如：第一小题给最后一段加标点，个别同学漏做）（2）阅读能力较差，未能理解短文内容，正确回答问题。

（3）复习阅读题的答题技巧：A：通读短文，了解文章的主要内容和表达的情意B：认真审题，弄懂题意后再答C：能用原文语句答题的尽量用原文答D：含义深刻的语句以及个人的评价要结合中心4、作文：作文由于是单元练习写过的作文题目，大部分学生能按要求写，但总体来看，内容较平淡，篇幅也较短，有些学生书写潦草。

一、导入同学们，大家好！今天我们进行的是小学语文二单元试卷的讲评课。

在这次考试中，大家的表现各有千秋，有的同学取得了优异的成绩，有的同学还有提升的空间。

接下来，让我们一起回顾这次考试的内容，分析错误原因，共同进步。

二、试卷分析1. 词语辨析在词语辨析部分，大部分同学能够正确选择，但也有一部分同学出现了错误。

错误原因如下：（1）对词义理解不透彻，导致选错答案。

（2）对词语的用法掌握不牢固，无法正确运用。

针对这些问题，我们建议同学们加强词语的积累，多阅读、多思考，提高对词语的理解和运用能力。

2. 句子改写在句子改写部分，部分同学能够灵活运用，但仍有同学存在以下问题：（1）句子结构不完整，缺少成分。

（2）句子表达不够通顺，存在语病。

为了提高句子改写的水平，我们建议同学们多进行句子仿写、扩写等练习，增强语感。

3. 阅读理解在阅读理解部分，同学们整体表现较好，但也存在以下问题：（1）对文章内容理解不深入，无法准确回答问题。

（2）答题思路不够清晰，语言表达不够准确。

为了提高阅读理解能力，我们建议同学们多阅读不同类型的文章，培养良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。

4. 写作在写作部分，同学们普遍存在以下问题：（1）题材选择不够新颖，内容单一。

（2）写作结构不够清晰，语言表达不够生动。

为了提高写作水平，我们建议同学们多观察生活，积累素材，加强写作技巧的训练。

三、总结与建议通过本次试卷讲评，我们发现同学们在语文学习上还存在一些不足。

以下是一些建议：1. 加强词语积累，提高对词语的理解和运用能力。

2. 多进行句子改写、扩写等练习，提高句子表达能力。

3. 培养良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。

4. 积累素材，提高写作水平。

5. 积极参与课堂讨论，与同学们互相学习、共同进步。

相信通过大家的努力，我们一定能够在语文学习上取得更好的成绩！加油，同学们！。

四年级下册Unit 2 试卷讲评课教案(2)一、讲评目的:二、课前准备：试卷、贴纸、录音机、等等。

三、讲评过程:1、导入：本节课，我们要针对Unit 2试卷进行分析。

首先告诉大家，我们班这次多数同学都考出了真实的水平，取得了很好的成绩，但是有个别同学由于种种原因，没有取得理想的成绩。

老师希望通过本节课的试卷讲评，你能找到自己失分的原因，在以后的学习中找到更合理、更科学的方法。

第二，说一下奖励。

90至100分的同学可以一朵小红花，表扬你们平日认真学习，考试时认真检查，不马虎，希望没有得到奖励的同学也不要灰心，争取下次考得更好些。

2、学生独立更正笔试部分。

3、小组之间互助纠正错题。

4、教师讲评听力部分：（一至五题）（1）一、听音标号。

（2）二、听音判断，正“T”误“F”。

（3）三、按你所听到的顺序给下列单词或短语标号。

（用阿拉伯数字1、2、3表序）。

（4）四、听音连线。

（5）五、听音写单词。

（听录音----听录音跟读----核对答案并板书）5、小结：教师讲解听力做题的方法。

6、评讲笔试部分(六至十题)（1）六至八题、选择题。

a.指名读题并回答。

b.板书答案（2）九、连词成句。

a.请学生说说做题方法。

b.请学生上台做连词成句。

c.核对答案。

（3）十、阅读理解，根据短文内容填写表格。

a.指导学生做题抓住关键单词、短语等方式去填表格。

b．请学生回答。

c．核对答案，板书。

7、小结：四、Homework:抄写试卷五、六、九、十题。

安全教育：同学们，放学后要按时回家，不准在路上玩耍和逗留。

第二单元提升练习时间:90分钟 满分:100分 得分:一、读拼音,写词语。

(9分)sōng zhī( ) nù hǒu( ) shèn tòu( ) tuī cè( ) bèn zhòng( ) chí dùn( )yǐn xíng( ) shū cài( ) háo mǐ( )二、辨字组词。

(4分){蔬( )疏( ) {吨( )钝( ){碳( )炭( ) {辟( )僻( )三、把下面的词语补充完整,再选词造句。

(5分)翻( )怒( ) 前( )后( )五( )( )斓 毫不( )( )( )( )若狂 点( )之( )茹( )饮( ) 无( )( )力造句:四、按要求完成练习。

(15分)1.写出下面词语的反义词。

灵敏—( ) 缓慢—( )鼓舞—( ) 主动—( )2.在下面的括号里填上恰当的动词。

( )翅膀 ( )草地( )森林 ( )灰尘( )蓝天3.在下面的括号里填上恰当的形容词。

( )的绿翅膀 ( )的松脂( )的海风 ( )的家族( )的生活 ( )的技术五、按要求写句子。

(6分)1.太阳照射着树林。

(把句子写具体)2.新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢? (改为陈述句)3.一大滴松脂滴落下来。

(改为比喻句)六、根据课文内容填空。

(7分)1.《琥珀》一文从一块的发现,推测出几千万年前两只小虫被包裹住,形成的故事。

本文是一篇,让我们了解了有关化石的科学知识。

2.《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前,一种,飞向蓝天,演化出今天的大家族。

3.纳米技术就在我们的身边,它可以让人们,给人类的生活带来深刻的变化。

七、连线。

(4分)白马西风塞上天连水尾水连天雾锁山头山锁雾一城山色半城湖清风明月本无价杏花烟雨江南四面荷花三面柳近水远山皆有情八、课内阅读。

(10分)飞向蓝天的恐龙(节选)数千万年后,它的后代繁衍．(yān yǎn)成一个形态各异的庞大家族。

四年级语文试卷讲评课教案一、教学目标1. 知识与技能：帮助学生分析试卷中的错误，找出错误原因，提高学生解决问题的能力。

2. 过程与方法：通过讲评试卷，培养学生认真思考、主动探究的学习习惯。

3. 情感态度与价值观：激发学生学习语文的兴趣，增强学生的自信心，使学生更加热爱语文。

二、教学重难点1. 教学重点：分析试卷中的错误，找出错误原因。

2. 教学难点：如何引导学生主动发现问题、解决问题。

三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍本次试卷的基本情况，引导学生回顾考试过程中的注意事项。

2. 试卷分析（10分钟）教师引导学生自主查看试卷，找出错误题目，并让学生分享错误原因。

教师针对学生的回答进行点评，总结错误原因。

3. 方法指导（10分钟）针对试卷中的错误，教师给出相应的解决方法，并引导学生如何在日常学习中运用这些方法，避免类似错误的发生。

4. 互动环节（10分钟）学生分成小组，讨论如何改进学习方法，提高语文能力。

每个小组选一名代表进行分享，其他小组成员可以进行补充。

5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次试卷讲评课的收获，让学生谈谈自己的感悟。

教师对学生的表现给予肯定，并提出期望。

四、课后作业1. 根据试卷分析，修改自己的作文，提高写作水平。

2. 总结本次试卷讲评课的收获，写一篇心得体会。

五、教学评价1. 学生对试卷中的错误是否能找到并分析原因。

2. 学生是否能运用所学方法改进学习，提高语文能力。

3. 学生对语文学习的兴趣和自信心是否有所提高。

六、教学准备1. 教师准备试卷分析表格，用于记录学生错误题目及错误原因。

2. 准备相关教学材料，如作文范文、学习方法指导资料等。

3. 准备课堂互动环节的游戏或活动道具。

七、教学方法1. 采用讲评结合的方法，引导学生自主发现错误，提高学生分析问题的能力。

2. 采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和口语表达能力。

3. 运用游戏化教学，提高学生的学习兴趣。