公开课《住新房》PPT课件1

24×12＝ 288
24 ×12
48 24 288
44×21＝ 924
44 ×21
44 88 924
2 、判断正误
13X12= 1 5 6
13
13
X12 26
X12
13
26
3 9 (错) 1 3
156
这节课我们学习了什么？ 你有什么收获？
学习了两位数乘两位数 掌握了两位数乘两位数的计算法则
两位数乘两位数 (不进位)的计算法则
我当然也是把他们当作自己的弟妹一样。 学校的司机边帮我们提行李，边用一种不信任 的目光打量着我，淡淡的说：“刚毕业吧，路上 小心，别把孩子弄丢了。”我“哦”了一声，钻 进车里。心里有些许的不快：不就是送几个孩子 嘛，有什么大不了的。不过坐在车里，我们随便 的聊了会家常，我望着车窗外的风景，心情觉得 舒畅多了。在学校里关久了，外面的天更蓝，空 气更清新，好爽。到了车站，司机师傅帮我把学 生的大包小包送上车，关切的叮嘱我一路小心， 掩不住满眼的担忧。我却像只兴奋小燕子一样，
(1)先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数, 得数的末尾和乘数的个位对齐。
(2) 再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,
得数的末尾和乘数的十位对齐。
(3)最后再Βιβλιοθήκη 两次的得数加起来。18我们班有42名同学
24元 11元 （1）买书包花多少元？
24×42＝1008（元） （2）买铅笔盒花多少元？
11×42＝462（元）
两位数乘两位数
浦江县郑家坞镇中心小学 黄鹏鸿
一栋楼,每层住14户,有12层, 这栋楼能住多少户?
14×12 或 12×14
同学们观察一下这两个算式，跟我们前面学的有 什么不同？

150×30= 4500 10×30= 300
40×120=4800 50×40= 2000
50×80= 4000
60×10= 600
2、多位数乘一位数的笔算乘法
23 × 3 ________ 69
58 × 4 ________ 2 3 232
165 ×3 3 6 _________ 990
一栋楼,每层住14户,有12层,这栋 楼能住多少户?
14×12
或
12×14
一栋楼,每层14户,共有12层,这栋 楼能住多少户?
14×12= 168 ___(户)
14 × 12 ———— ．．．．．．14 ×2 28 1 4 0 ．．．．．．14 ×10 ———— ．．．．．．28+140 168
答：这栋楼能住168户。
巩固练习
提高练习
全课小结
北师大版数学三年级下册
住新房
教学目标
1.结合“住新房“的问题情景，探索 两位数乘两位数（不进位）的乘法， 经历交流算法多样化的过程。 2.学会进行两位数乘两位数（不进位） 的乘法的乘法计算，并能解决一些简 单的实际问题。
一、复习
1、口算பைடு நூலகம்十数乘整十数。
20×30= 600 30×40= 1200 140×20= 2800
1.掌握两位数之间，多位乘一位的乘法 运算。 2.学会用所学知识解答生活中的问题。
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应该想想/那会儿您还能有几各帮手///啥啊?/古峥嵘惊讶/再看向四周/看到壹群人从树丛中出来/看到穿警服の人/古峥嵘顿时明白咯大半/正是某各因提前在俩人身上装咯定位装置/让乔远步步紧跟/待到古峥嵘要下手之时/壹举擒获古峥嵘后面 埋伏着の人/此刻/古峥嵘被包围住/但他の表情除咯壹开始の惊讶之外/就是十分诡异の淡

两位数乘两位数（不进位）的计算法则
(1) 先用第二个乘数的个位上的数去乘第一 个乘数 , 得数的末尾和第二个乘数的个位对齐。 (2) 再用第二个乘数的十位上的数去乘第一 个乘数 , 得数的末尾和第二个乘数的十位对齐。 (3) 最后再把两次相乘的得数相加。
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北师大版数学三年级下册
1、口算
20×30= 600 30×40= 1200 40×20= 800 50×80= 4000 60×10= 600
50×30= 1500 10×30= 300 40×40= 1600 50×40= 2000
2、多位数乘一位数的笔算乘法 23 × 3 ________ 69 58 × 4 ________ 2 3 232 165 ×3 3 6 _________ 990
说说计算过程 中要注意什么？
一栋楼,每层住14户,有12层,这栋 楼能住多少户?
14×12
或
12×14
14×12的算法
方法一：
14×10=140（先算14×10，也就是10个14 等于140） 14×2=28 （再算14×2，也就是2个14等 于28） 140+28=168（把它们的乘积相加等于168）
14×12的算法
方法二：
12×10=120（先算12×10 ，也就是10个 12 等于120 ） 12×4=48 （再算12×4，也就是4个12等 于48） 120+48=168（把它们的乘积相加等于168）
14×12的算法
方法三：
把12拆成3×4，变成14×3×4=168
住新房 14×12 = 1 4 × 1 2 -------…… …… …… 这栋楼能 住多少户？ 答：这栋楼能住168户。

北师大版数学三年级下册
住新房
教学目标
1.结合“住新房“的问题情景，探索 两位数乘两位数（不进位）的乘法， 经历交流算法多样化的过程。
2.学会进行两位数乘两位数（不进位） 的乘法的乘法计算，并能解决一些简 单的实际问题。
一、复习
1、口算整十数乘整十数。
20×30= 600 30×40= 1200 140×20= 2800 50×80= 4000
1.掌握两位数之间，多位乘一位的乘法 运算。 2.学会用所学知识解答生活中的问题。
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凌娢躲在假山后，这一切她都看在眼里。这样可不是办法啊……慕容凌娢深吸一口气，强壮镇定从假山后走了出来。“下官慕容凌寒， 见过二位公主殿下。”慕容凌娢把身子压的很低，双手挡住了紧张到变画风的脸。“你……”七公主柳眉微皱，慕容凌娢的小心脏提到 了嗓子眼。“姐姐你看，不是还有和咱们一样偷跑出来的人嘛。”韩亦清蹦蹦跳跳走到慕容凌娢面前，“喂，你是怎么跑出来的。快说！ 不然我就去告诉父皇。”“回公主殿下……”慕容凌娢决定实话实说，“下官不小心弄湿了衣服，出来换新的……路过此地，惊扰了公 主，还望公主海涵……”“哦，这样啊。我不会告诉父皇。不过……”哈哈哈哈，天真的小孩纸就是好骗。慕容凌娢心中欢脱之感油然 而生。“你要给我推秋千。”纳尼？慕容凌娢一怔，差点就抬起头懵逼的直视韩亦清了。“本公主今天出来的慌忙，那些下人都笨手笨 脚的，而且胆小怕事，根本带不出来……”韩亦清一边说，一边横眉斜眼微翘兰花指，这典型的动作……让慕容凌娢联想起了自己的语 文老师。不应该啊……一个看起来才七八岁的孩纸，这么令人不爽的动作是跟谁学的？“所以说……”韩亦清翘着兰花指，直抵慕容凌 娢的鼻尖，“秋千你来推。”她还是个孩子……我能怎样，还不是像父亲一样把你原谅……“再推高点！”韩亦清坐在秋千上，来来回 回画着一个大约四十五度的扇形。“公主殿下……还是小心为好。”慕容凌娢可不敢把秋千推成九十度。虽然说她以前自己完的时候都 是荡到一百六十五度。然鹅现在坐在秋千上的可是公主啊，要万一摔着了，这个年代没有保险，让赔钱是小，说不定她慕容凌娢的脑袋 直接就三百六十度飞出去了。“让你推你就推！”韩亦清高兴的摇晃着小腿，双手抓紧吊着秋千的绳索。风吹乱了她鬓角的发丝，但她 也毫不在乎。慕容凌娢陷入两难的处境，她偷眼观瞧坐在旁边秋千上的七公主，想从她的眼神中揣摩出些意图，也许……她会劝劝韩亦 清吧。慕容凌娢是这样想的，可七公主只是呆呆坐着，目光迷离的看向前方。她恐怕根本就没有听到韩亦清和慕容凌娢的对话。这下完 了，我到底要怎么办！慕容凌娢的小心脏从每分钟七十五下飙升至50赫兹，又在一阵初春雨后的微风中，凉透了。她不敢打扰七公主发 呆，只能顺着她的目光看去。远处，湖对面的岸边，在墨绿荷叶的簇拥下，两朵粉 嫩的荷花显得极其惊艳。 （古风一言）鲜衣怒马， 相伴天涯，许你三生烟火，伴你一世浮华。第125章 蚯蚓慕容凌娢是这样想的，可七公主只是呆呆坐着，目光迷离的看向前方。她恐怕 根本就没有听到韩亦清和慕容凌娢的对话。这下完了，我到底要怎么办！慕容凌娢的小心脏从每分钟七十五下飙升至50赫兹，又在一

0
口算
17×30 = 5
50×50 20×30
= =
250010600
住新房
巩固 练习11×11 =
34×21= 24×21= 21×21=
32×13= 12×11= 22×43= 43×12=
33×13 = 23×12 = 13×13= 23×23=
住新房
1共.同巩练有学多固习们少进人行？体操表演，每排12人，有12排，一
2.
我们班有42名同
学
24元 11元
（1）买书包花多钱？
（2）买铅笔盒花多钱？
（3）一共花多钱？
全课总结
掌握两位数乘两位数（不 进位)的计算方法，并能 正确熟练的计算出结果。
北师大版一年级“住新房“的问题情景，探索两 位数乘两位数（不进位）的乘法，经 历交流算法多样化的过程。
2.学会进行两位数乘两位数（不进位） 的乘法的乘法计算，并能解决一些简 单的实际问题。
住新房
口算
练2习0×20= 4 10×30= 3 600×20= 1
50×30= 40×50=
14
8
×-答--1141：-18-628-2这2--栋………楼………能1112住××+2440816户8（户）。
这栋楼能住多少户？
14
0
住新房
试一 试11×43
24×12
44 ×21
住新房
巩固
练6习0×3 = 1
14×3
=
8 40
45×2 = 92
0
60×30= 1
14×30= 36×20=
42080072
200001500
12×40= 70×20=
4800014

北师大版数学三年级下册住新房
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左

和 尺寸的家具，并考虑到空间布 局和功能需求。
安装家具
学习如何正确安装家具，并注 意安全问题和装修细节。
摆放家具
探索不同的家具摆放方式，以 最大程度地利用空间，提供舒 适和实用的居住环境。
新房的运用
1
日常生活中的数学运用
展示如何在日常生活中使用数学，如计算食物的配方、购物清单和时间管理。
《三年级数学住新房》 PPT课件
介绍三年级学生如何利用数学知识来设计、计算和建造自己的新房，并展示 如何运用数学在日常生活中维护房屋。
引言
这个PPT课件旨在教授三年级学生如何应用数学知识来住进一座全新的房屋。
数学和房屋
房屋中的数学知识
了解房屋的结构、测量房屋的尺寸、计算房屋的面积。
数学中的房屋知识
学习关于几何形状、图形和空间的知识，以及如何将它们应用到房屋设计中。
建造新房
1
设计平面图
使用数学工具绘制房屋的平面图，并标注房间的尺寸和布局。
2
计算面积和周长
学习如何计算房间的面积和周长，以确保房间大小适合家庭的需求。
3
选择材料
探索不同的建筑材料，并学会如何选择适合房屋建造的材料。
4
计算预算
学习如何制定建造新房的预算，包括材料费用、劳动力成本和其他开销。
2
如何保持房屋整洁
提供清洁房屋的实用技巧和方法，以保持房屋的整洁和有序。
结论
通过这个PPT课件，希望三年级学生能够理解并应用数学知识来建造和保持自 己的房屋。

一页有23行， 每行平均有 14个字。
一页有多少个字？
算一算
我们班有53个 小朋友。
14元/个
21元/个
1.买绒毛小狗需要多少钱？
2.买小熊需要多少钱？ 3.一共需要多少钱？
15×15= 25×25= 35×35= 45×45= 55×55= 65×65= 75×75= 85×85= 95×95=
22 × ____=_____ 11 ____ （人）
2 × 1 2 2 2 2 4
2 1 2 0 2
22 ×1 22 ×10 22 +220
____ 22 × ____=_____ 11 242 （人） 答：一共有242人参加。
第二天早上，按照事先约定，我早早来到了停车 场。远远的，我就看到已经有几个学生背着书包 和一大大小小的袋子等在那里。看到我，怯生生 的喊着“老师好”。还有一个在人群里钻来钻去， 蹦蹦跳跳的小男孩子，瘦瘦的，一双小眼睛，但 很有神。我一下子就记住了他。因为我昨天看过 名单，想必就是那个队伍中最小的一个，学前班 的田宇。想想这么小的孩子，离开自己的父母亲 人，在学校里一呆就是半年，怪可怜的。所以我 不自觉的把更多的关注给了他。其中最大的是一 个高一的女生，不太爱讲话。最后跑来的是我自 己的两个弟子，曹和卢照江。作为他们的班主任， 我当然也是把他们当作自己的弟妹一样。 学校的司机边帮我们提行李，边用一种不信任 的目光打量着我，淡淡的说：“刚毕业吧，路上 小心，别把孩子弄丢了。”我“哦”了一声，钻 进车里。心里有些许的不快：不就是送几个孩子 嘛，有什么大不了的。不过坐在车里，我们随便 的聊了会家常，我望着车窗外的风景，心情觉得 舒畅多了。在学校里关久了，外面的天更蓝，空 气更清新，好爽。到了车站，司机师傅帮我把学 生的大包小包送上车，关切的叮嘱我一路小心， 掩不住满眼的担忧。我却像只兴奋小燕子一样， 心早已飞到了那陌生、广柔的大漠里。 我们坐的是长途卧铺的客车，这条公路是塔里 木沙漠公路。横贯塔里木盆地塔克拉玛干大沙漠， 是世界上第一条在流动性沙漠中修筑的

北师大版数学三年级下册
住Hale Waihona Puke 房教学目标1.结合“住新房“的问题情景，探索 两位数乘两位数（不进位）的乘法， 经历交流算法多样化的过程。 2.学会进行两位数乘两位数（不进位） 的乘法的乘法计算，并能解决一些简 单的实际问题。
一、复习
1、口算整十数乘整十数。
20×30= 600 30×40= 1200 140×20= 2800
150×30= 4500 10×30= 300
40×120=4800 50×40= 2000
50×80= 4000
60×10= 600
2、多位数乘一位数的笔算乘法
23 × 3 ________ 69
58 × 4 ________ 2 3 232
165 ×3 3 6 _________ 990
一栋楼,每层住14户,有12层,这栋 楼能住多少户?
1.掌握两位数之间，多位乘一位的乘法 运算。 2.学会用所学知识解答生活中的问题。
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知道京城年府有年峰在当总管，那人可是年老爷的远房侄子，他王鹏就是跟着年老爷过去咯京城，也不可能再做年府的大总管。就在他犯愁的 时候，正好他有壹各老乡，在两广的壹各大户人家当总管，最近因为母亲病重，他要回家尽孝。因为走得急，东家壹时找不到合适的人选来接 任。于是那各老乡想起王鹏来，赶快修书壹封，问他是否愿意到两广来这各大户人家接替他，假如王鹏有意的话，那各老乡就向东家举荐王鹏。 这么好的机会，王总管当然不愿放过，不管是否能成功，他都要试壹试。那各大户人家壹听王鹏正在给湖广总督府当管家，那做他们家的管家 肯定是绰绰有余！因此也没有提试用的事情，就直接同意咯，另外，现任管家，也就王鹏的那各老乡走得太急也是促成这件事情的壹各重要原 因。对于离开服侍多年的年府，王总管虽然也很伤感，但很快找到咯新的东家，又娶到咯办事泼辣麻利、为人善良真诚的含烟，总算是暂时冲 淡咯离别的伤感。最难过的是含烟，这壹别，不知道还有没有机会再见到丫鬟。两广，是壹各比湖广还要远的地方，也许这壹辈子，她都没有 机会再见到丫鬟咯！她眼看着冰凝从壹各粉团团的小娃娃长成这么壹各漂亮、聪慧的大家闺秀，还嫁咯这么壹各大富大贵的好人家，她真是舍 不得离开年家，离不开丫鬟。更重要的是，在她的手中，还有冰凝临出嫁前的那各晚上，亲手交给她的那封信。虽然她不知道那信里写的是啥 啊，可是，她相信丫鬟，那么聪明的丫鬟，壹定有她最正确、最妥当的方法来处理这件事情。可是，她却没有完成丫鬟的嘱托，因为直到她离 开京城，再也没有听到那美妙的箫声。对此，含烟万分愧疚，就这么壹件事情，丫鬟心中最惦念，最放不下，也是最伤心难过的壹件事情，她 却没有给办成，她既恼恨自己，却又壹点儿办法也没有。随着离别的日子壹天天地临近，她根本就没有新婚的喜悦，相反，她完全沉浸在无边 无际的自责之中。她也曾有过闪念，也曾徘徊犹豫过，是否可以将这封信交给玉盈丫鬟？毕竟玉盈丫鬟回到咯京城，也许还有机会听到那箫声 呢！第壹卷 第192章 咯断不知道经过咯多少各不眠之夜，明天就是年老夫妇和玉盈丫鬟启程回京的日子，含烟和王总管还要留在年府多呆几 日，待处理完所有的善后事宜，再奔赴位于两广的新东家。多少次，含烟都有壹股冲动，想将冰凝的信交给玉盈丫鬟，可是多少次，她都又忍 住咯。今天，是最后壹次机会咯，望着玉盈丫鬟，含烟欲言又止，内心在苦苦地煎熬。她接受咯冰凝的重托，在丫鬟没有同意和许可的情况下， 她怎么能够再把丫鬟的嘱托转交出去呢？虽然冰凝和玉盈两各人亲密无间，但是，丫鬟的心事和秘密只有她含烟壹各人知道，不

谢谢大家
学习目标
• 1.探索两位数乘两位数的计算方法，体 验、交流算法多样化的过程。
• 2.会进行两位数乘两位数的乘法计算， 并能解决生活中简单的实际问题。
• 3.感受数学与生活的密切联系，激发学 生学习数学的兴趣，培养学生解决问 题的能力。
自学指导
1.看一看：教材“住新房”主题图，从图中你观察到了哪 些数学信息？
14 × 12
12 × 14
= 14 ×2 ×6 = 12 ×2 ×7
= 28 ×6
= 24 ×7
= 168
= 168
一栋楼,每层14户,共有12层,这栋 楼一共能住多少户?
14×12= 1_6_8_ (户)
14 ×1 2 ——2—8—．．．．．．1 4 × 2
1 4 0 1 ．．．．．． 4 × 1 0 ————
竖式计算时应注意哪些问题呢？
1.计算时应从个位算 起，一位一位地乘。
2.相同数位要对齐。 3.计算要准确。 4.书写格式要工整、
规范。
11
×4 3
——————— 33
—4——4———— 47 3
24
×——1—2—
48
—2——4 ——
288
44
—×——2 ——1
44
—8—1——8 ——— 924
算过程是什么？
一栋楼,每层住14户,有12层,这栋
楼一共能住多少户?
1 4×1 2 或 1 2×1 4
×14
• 14 ×10=140 • 12 ×10=120
• 14 × 2 =28 • 12 × 4 =48
• 140+28=168 • 120+48=168
转化法：