养成学习好习惯自测题

本测试共16道题目，每题都有三个备选答案：A、是B、有时如此（或不一定）C、否请认真阅读每一道问题并如实回答：1．在固定的时间进行学习吗？2．学习时周围必须很安静吗？3．是否经常查用辞典、字典等工具书？4．学习时有下意识动作吗？5．是否在按自己制订的计划学习？6．在学习中有经常沉迷于空想的时候吗？7．学习结束后，收拾书桌吗？8．有一边听广播或看电视一边学习的时候吗？9．发回的试卷，自己能认真总结、分析缺陷吗？10．是否平时不烧香，考前抱佛脚？11．你认为自己的预习效果不错吗？12．不感兴趣的课程就不愿下大力气去学吗？13．对所学的知识能够立即复习吗？14．即使有不明白的问题，也不愿去办公室向老师请教吗？15．即使有你喜爱的电视节目，是否也要坚持完成当天的学习任务再去看？16．是否经常有对书本毫无兴趣而浪费时间的现象？本测试共28道题目，请在你认为符合自己情况的题后回答“是”，反之则回答“否”。

请认真阅读每一个问题并如实回答。

1．每天是否提前做好上学的准备？2．是否经常迟到？3．每天的学习时间是否一定？4．是否经常感到睡眠不足？5．能否在规定的地点、时间进行学习？6．起床时间与就寝时间是否毫无规律？7．是否拥有切实可行的学习计划？8．游玩时间是否经常挤占学习时间？9．坐在桌前是否能迅速进入学习状态？10．学习时同学相邀去玩，是否欣然答应？11．除了运用公式、定理，你还深入探究它们是如何推导出来的吗？12．你对书中的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？13．是否经常去图书馆和阅览室？14．学习除了书本还是书本吗？15．遇到不明之处，是否有查阅字典、参考书的习惯？16．是否一边看电视或听收音机，一边学习？17．是否爱护教科书、参考书？18．是否有一边拿着点心或饮料，一边学习的陋习？19．上课或自习你都能聚精会神、很少开小差吗？20．是否对弱科、不感兴趣的学科就不愿去学？21．能否与同学互相学习、互相帮助？22．是否不愿在家学习，而经常去同学家学习？23．你能见缝插针，利用点滴时间学习吗？24．一次考试成绩不良是否总是挂念于心？25．考试时是否仔细工整地回答问题？26．考试后是否听完老师的讲评就对试卷置之不理？27．受到老师表扬后，是否就更喜欢学校生活，并对这位老师的课也兴趣培增？28．一经批评，是否就耿耿于怀，愁眉不展？本测试共14题，每题都有三个备选答案：A、是B、有时如此（或不一定）C、否请认真阅读每一道问题并如实回答。

学生学习习惯50条测试题班级：姓名：成绩：一、不定项选择题（每题2分，25题，共50分，请把答案涂在答题卡。

）1.学生要有作计划的习惯，以下哪种计划要订得具体可行？（）A.学期计划B.每月计划C.每周计划D.每日计划2.每晚睡前，可以做的事情是（）A.想想今天学到了什么新知识。

B.跟同学交流一下今天发生的趣事。

C.反思今天有哪些知识已经懂了。

D.回顾今天还有哪些知识不太清楚。

3.如何能够在实践中锻炼自己，全面提高自己的综合素质？（）A.积极参加校外机构各种各样的培训班B.积极参加社会实践活动C.主动承担义务劳动D.主动参加各种公益服务等社会工作4.养成“三快三慢”的考试习惯，是指（A.审题快解题慢、计算快作答慢、难题快易题慢B.审题慢解题快、计算慢作答快、难题慢易题快C.审题快解题慢、计算慢作答快、难题慢易题快D.审题慢解题快、计算快做题慢、难题快易题慢5.以下属于专注课堂学习的习惯有（）A.养成爱提问的习惯B.学会倾听，积极思考C.仔细审题的习惯D.做好课堂笔记的习惯6.合作学习的习惯中，以下行为正确的有（）A.不要与组内成员争辩B.注意倾听同学的意见和看法C.积极发表自己的观点D.服从组长的统一组织7.完成错题的改正后，应当还要从五个层次反思错题，五个层次的正确顺序是（）①怎样做出来的？想解题采用的方法；②有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；③为什么想到这种方法？想解题的思路；④能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。

⑤为什么这样做？想解题依据的依据；A.①②③④⑤B.②①③⑤④C.①②⑤③④D.①⑤③②④8.端正“轻视错题，害怕错题”态度，以下正确的是（）A.读一次不如做一次B.做一次不如错一次C.错一次不如改一次D.错一题，进一步9.以下行为属于养成自己开展课外学习的好习惯的是（）A.培养珍惜时间的习惯B.养成动静分明、劳逸结合的习惯C.学会归纳知识的习惯D.养成考后分析的习惯10.预习的习惯中，以下行为正确的是（）A.提前一周预习下周的新课B.每天课后最先应该做的工作就是预习明天的新课C.利用寒暑假对新课程按章节或按单元自学一遍D.确实因时间不足无法做到预习，可以放一放，不预习，课堂认真听课即可。

学习习惯测试你想知道自己的学习过程中，有哪些优点和缺点吗？尝试坦白回答下列问题，可助你明白自己的学习习惯。

阅读方面：（）1、阅读时，你会先确定阅读的目标，认清自己要从中学什么。

（）2、在详细阅读课文之前，你会先将该文粗略地看一遍。

（）3、你会用不同的阅读方法及速度来配合不同的读物与阅读目的。

（）4、你会留意课文里的标题、分题与课文前后的问题。

（）5、你会留意课文中的图表、地图和相片等。

（）6、阅读时，你能分辨出哪些内容重要，哪些不重要。

（）7、对所阅读的读物，你会努力尝试对它发生兴趣。

记忆方面：（）1、对于必须记牢的内容，你会尝试先行了解、明白。

（）2、你会将需要学习的东西组织起来，如写下大纲、分成类别等。

（）3、对于刚学到的东西，你尽快复习。

（）4、你会将复习时间分成若干段落，并适当安排休息。

（）5、在学习时，你能分辨出哪些资料重要哪些不重要，并使注意力集中在重要的资料上。

（）6、你会尽量将重要的东西牢牢地记住。

（）7、你会将学过的知识融会贯通。

（）8、你会将学过的内容经常复习。

（）9、你会将学到的东西或知识加以应用。

笔记方面：（）1、你会应用简写的方式如符号、图表等，使笔记看来更精简易明。

（）2、你的笔记有很大的灵活性，以便随时加插、修改或重新编排次序。

（）3、你的笔记选用不同的组织方法如列序式、大网式、分类等，以配合不同形式的内容。

（）4、你的笔记内容是经过自己的思考、过滤及重组后，用自己的语言写出来的。

（）5、上课时，你能同时听老师讲课及用笔记摘录内容。

（）6、你会拣出内容的精华而避免原文照抄，也避免将老师所讲的一字不漏地写下来。

养成良好的学习习惯很多家长总把眼光盯在孩子的学习成绩上,事实上好的学习习惯远比分数更重要,它会让你的孩子终身受益.帮助你的孩子培养良好的学习习惯,就要从小做起,从今天做起.家长朋友，本次指导菜单我们给您推荐一套检测孩子学习习惯的题目，请您指导孩子完成题目的填写，然后根据说明打分，对孩子的学习习惯做一个评估。

初中生学习习惯测试30题目1. 你在上课时喜欢坐在哪个位置？A. 靠近黑板的前排B. 中间位置C. 靠近窗户的后排2. 你会在上课时注意听老师讲解吗？A. 经常专心听讲B. 有时候会分心C. 很少听讲3. 你会在课堂上积极提问吗？A. 经常提问问题B. 偶尔提问问题C. 很少提问问题4. 你会在家里专心做作业吗？A. 经常专心做作业B. 有时候会分心C. 很少专心做作业5. 你经常复习课堂内容吗？A. 经常复习B. 有时候会复习C. 很少复习6. 你会制定学习计划吗？A. 经常制定学习计划B. 偶尔制定学习计划C. 不制定学习计划7. 你会及时完成老师布置的作业吗？A. 经常及时完成B. 有时候会拖延C. 经常拖延8. 你会找老师请教问题吗？A. 经常请教问题B. 偶尔请教问题C. 不会请教问题9. 你会和同学一起学习吗？A. 经常和同学一起学习B. 偶尔和同学一起学习C. 从不和同学一起学习10. 你会利用课余时间进行自主学习吗？A. 经常进行自主学习B. 偶尔进行自主学习C. 不进行自主学习11. 你会定期参加课外培训或兴趣班吗？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 不参加12. 你会利用学习工具（如电脑、互联网等）进行学习吗？A. 经常利用学习工具B. 偶尔利用学习工具C. 不利用学习工具13. 你在考试前会提前复习吗？A. 经常提前复习B. 偶尔提前复习C. 不提前复习14. 你在考试时会认真答题吗？A. 经常认真答题B. 有时候会马虎C. 很少认真答题15. 你会及时整理和归档学习资料吗？A. 经常整理和归档B. 偶尔整理和归档C. 不整理和归档16. 你会参加学校组织的学习活动吗？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 不参加17. 你会主动向老师请教不懂的问题吗？A. 经常请教B. 偶尔请教C. 不会请教18. 你会在学习上设立目标吗？A. 经常设立目标B. 偶尔设立目标C. 不设立目标19. 你会通过阅读提升自己的知识吗？A. 经常阅读B. 偶尔阅读C. 不阅读20. 你会在学习上保持坚持不懈的态度吗？A. 经常保持坚持不懈B. 偶尔保持坚持不懈C. 不保持坚持不懈21. 你会在学习上寻求他人的帮助吗？A. 经常寻求帮助B. 偶尔寻求帮助C. 不寻求帮助22. 你会在学习上关注自己的进步吗？A. 经常关注进步B. 偶尔关注进步C. 不关注进步23. 你会在学习中灵活运用不同的学习方法吗？A. 经常灵活运用B. 偶尔灵活运用C. 不灵活运用24. 你会主动参加课堂讨论吗？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 不参加25. 你会在学习中克服困难吗？A. 经常克服困难B. 偶尔克服困难C. 不克服困难26. 你会在学习上保持积极的态度吗？A. 经常保持积极态度B. 偶尔保持积极态度C. 不保持积极态度27. 你会在学习时集中精力吗？A. 经常集中精力B. 有时候会分心C. 很少集中精力28. 你会在学习中注重细节吗？A. 经常注重细节B. 偶尔注重细节C. 不注重细节29. 你会在学习中尝试多种解决问题的方法吗？A. 经常尝试多种方法B. 偶尔尝试多种方法C. 不尝试多种方法30. 你会在学习中培养自己的学习兴趣吗？A. 经常培养学习兴趣B. 偶尔培养学习兴趣C. 不培养学习兴趣。

《培养好习惯》习题一、判断题1、小亮喜欢躺在床上看书，躺在床上思考问题，他感觉这样做既学习了知识，又能消除自己一天的疲劳，挺舒服的。

（）2、小强学习非常刻苦，他很珍惜时间，经常在吃饭时看书，走路时思考问题，甚至上厕所还要带一本书去。

（）3、习惯有好习惯与坏习惯之分。

（）4、不会制订合理的学习计划是当前中学生中普遍存在的问题。

（）5、只要有良好的计划就能在生活中养成良好的习惯。

（）6、持之以恒，就应该做到善始善终。

（）7、《曹刿论战》中所讲的“一鼓作气，再而衰，三而竭”，告诉我们应处事果断。

（）8、初中生处于人格塑造的最佳时期。

（）二、单项选择题1、“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

”这段话说明要想成就一番事业，必须（）A、善于自制B、勇敢顽强C、坚持不懈D、富有主见2“永远不要把你今天可以做的事留到明天做，延宕是偷光阴的贼。

”狄更斯的这句名言强调我们不管做什么事情都（）A、要有针对性B、要有预见性C、要讲究方法D、要有计划3、下列行为习惯中属于良好学习习惯的有（）①爱动脑筋，爱观察，爱提问②善于集中精神，不受干扰③经常查阅工具书④学习不拖拉⑤平时不懂的问题经常请教老师或同学⑥平时不努力，考前抱佛脚A、①②③④⑥B、①②③④⑤C、②③④⑤⑥D、①③④⑤⑥4、“首先，我们培养习惯；然后，习惯塑造我们。

”这句话强调了（）A、我们应养成良好的学习习惯B、习惯对于我们来说无所谓C、习惯的重要性D、习惯影响我们的身体健康5、带领我们进入学习殿堂的导师是，帮助我们开启学习之门的金钥匙是，需要我们持之以恒培养的是（）①学习方法②学习观念③学习兴趣④学习习惯A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④某校从500个学生中选出60人组成一个“荣誉班”，这个班的学生被告知：他们是这500个学生中最有潜质和发展前途的人，正是这个原因才被选上的。

从此，他们对前途充满信心，严于律己，勤奋学习。

这篇关于《良好的学习习惯⾃我测试》，是特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！
1、我提前检查学习⽤具是否带齐。

2、我会使⽤字典等⼯具书。

3、课堂上我注意听讲，特别是⽼师讲重点、难点时。

4、我经常主动举⼿答问。

5、完成作业时，我不开电视，不吃零⾷。

6、我按时、独⽴、全额完成作业，诚实考试。

7、学习中，我乐于与同学切磋。

8、学习中遇到困难，我思考克服，有时向⽼师请教。

9、我及时复习。

10、我在学习中有时标新⽴异，课外我经常从各⽅⾯吸取知识。

每题得分：总是如此，2分；有时如此，1分；从不如此，0分。

总分：18分或18分以上，你有良好的学习习惯；14—17分，学习习惯较好；10—13分，⼀般；10分以下，需要努⼒培养良好的学习习惯。

人教版道德与法治一年级上册第三单元测试一、选择题（每题 2 分，共40 分）1. 作息有规律，我们应该（）。

A. 晚上熬夜看电视B. 早睡早起C. 想什么时候睡就什么时候睡2. 吃饭的时候，我们应该（）。

A. 挑食B. 边吃边玩C. 不挑食，安静吃饭3. 见到长辈，我们要（）。

A. 不理不睬B. 主动打招呼C. 躲起来4. 玩的时候，我们要（）。

A. 注意安全B. 随便玩C. 破坏东西5. 有规律的作息对我们的身体（）。

A. 不好B. 有好处C. 没有影响6. 吃饭时，（）是好习惯。

A. 大声说话B. 用手抓饭C. 细嚼慢咽7. 对人有礼貌，我们可以说（）。

A. 你真笨B. 谢谢C. 滚开8. 玩的时候，我们不能（）。

A. 遵守规则B. 互相帮助C. 打架9. 作息有规律，我们每天要保证（）睡眠。

A. 很少的B. 充足的C. 随便多少10. 吃饭前，我们应该（）。

A. 不洗手B. 洗手C. 随便擦一下手11. 对人有礼貌，会让别人（）。

A. 不开心B. 开心C. 讨厌我们12. 玩也有学问，我们可以（）。

A. 只玩一种游戏B. 什么都不玩C. 尝试不同的游戏13. 作息不规律会（）。

A. 让我们更健康B. 对我们没影响C. 影响我们的身体14. 吃饭时，不能（）。

A. 浪费食物B. 吃得干净C. 把饭菜吃完15. 对人有礼貌，别人也会对我们（）。

A. 不礼貌B. 礼貌C. 不理睬16. 玩的时候，要注意（）。

A. 时间不要太长B. 一直玩C. 玩得很累17. 有规律的作息可以让我们（）。

A. 上课没精神B. 精神饱满C. 总是睡觉18. 吃饭要（）。

A. 吃得很快B. 慢慢吃C. 边吃边跑19. 对人有礼貌体现在（）。

A. 说脏话B. 帮助别人C. 嘲笑别人20. 玩得有学问，我们要（）。

A. 只自己玩B. 和大家一起玩C. 抢别人的玩具玩二、判断题（每题 2 分，共40 分）1. 作息不规律也没关系。

幼儿园大班养成好习惯检测试卷一、好习惯管理篇1. 规则纪律在幼儿园大班中，教师可以通过规则纪律的培养帮助孩子养成好习惯。

以下是一份检测表，旨在检验幼儿园大班学生的好习惯。

2. 好习惯检测试卷(此处省略表头和边框)题目一：穿衣整齐小明在幼儿园穿衣整齐吗？（是/否）题目二：自觉整理书包和玩具学生在课间和放学后自觉整理书包和玩具吗？（是/否）题目三：按时上学和课堂任务完成孩子按时来幼儿园上学吗？在课堂上能够积极参与活动并完成任务吗？（是/否）题目四：有礼貌学生能够体现礼貌，并与同学、老师和其他人相处融洽吗？（是/否）题目五：爱护环境学生能够积极保护环境，不乱扔垃圾，不随意破坏物品吗？（是/否）题目六：按时睡觉学生能够按时睡觉，保证充足的休息时间吗？（是/否）题目七：健康饮食学生能够养成健康的饮食习惯吗？（是/否）题目八：团队合作学生能够与他人合作，积极参与集体活动，并能够分享和关心他人吗？（是/否）题目九：其他好习惯请列举其他你认为重要的好习惯（_____________）题目十：自我评估学生可以根据自己的表现，进行自我评估并给出改进的措施吗？（是/否）3. 评分标准每题根据回答是或否进行评分，满分为10分，其中额外加分项根据回答情况适当加分。

评分标准如下：10分：是5分：部分是，部分否0分：否加分项：- 回答题目九并给出恰当答案：加2分- 回答题目十并给出改进措施：加3分学生的分数越高，代表其养成好习惯的程度越好，反之则需要注意培养和引导。

二、好习惯培养建议1. 有效规则制定为了帮助幼儿园大班学生养成好习惯，教师可以与学生共同制定一些规则，并将其明确地呈现出来。

例如，在班级的墙壁上贴出相应的规则，让学生在看到的同时被提醒。

同时，老师可以通过游戏和互动的方式加深学生对规则的理解。

2. 正面激励教师应该及时发现和表扬学生在日常行为中所体现的好习惯，通过鼓励和奖励来激励学生。

例如，可以设置奖励机制，每周评选出表现最佳的学生，并给予小礼物或称赞。

部编版一年级下册道德与法治第一单元《我的好习惯》测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.在上自习写作业的时候, 我们要（）。

A.趴在桌子上写字B.保持正确的写字姿势2.下面的做法中, 哪种做法不对？（）A.上课听讲, 身坐正B.趴在桌子上写字C.下课游戏有秩序3.我们在学习中怎样才能做到不马虎呢？（）A.做作业的时候认真仔细检查B.学习不用心C.作业做完随手一放就出去玩了4.（）是不整洁的表现。

A.不刷牙B.常洗头5.“两个小口袋, 天天贴身带。

如果带一只, 就把人笑坏。

”这个谜语说的是（）。

A.鞋子B.袜子C.裤子二.填空题(共5题, 共12分)1.出门前, 洗脸、刷牙, 检查衣服鞋帽, 说明我们小朋友爱（）。

2.养成良好的（）, 既能减轻父母的负担, 又能锻炼我们的自理能力。

3.要使我们阅读（）饱满, 需要声音洪亮, 坐姿挺直。

4.有精神, （）；有精神, （）。

5.红红的领子歪了, 很不平整。

她的样子很不（）。

三.判断题(共5题, 共10分)1.王青经常半夜才睡觉, 要说精神, 数他最好。

（）2.衣着整洁大方是讲究礼仪的表现。

（）3.愉快的假期结束了, 小明没有完成假期作业, 我将我的作业给他抄。

（）4.我们应该早睡早起, 守时不拖拉, 这样才能上学不迟到。

（）5.我跟别人借的书, 不用好好保管。

（）四.连线题(共1题, 共4分)1.这个样子真精神, 请你找一找哪个样子真精神！认真的走高兴地说大步地读响亮地唱五.填表题(共1题, 共10分)1.根据自己的实际情况涂星星。

六.简答题(共5题, 共34分)1.请你写出怎么做才能算不马虎？2.饭前要洗手, 上完厕所要洗手, 触碰脏东西要洗手, 可是小朋友你知道正确的洗手方法吗？赶紧和小伙伴们分享一下吧。

3.生活中的小马虎经常都会做哪些马虎的事儿？4.生活中有很多时候我们都会马虎, 那么, 怎样才能不马虎呢？5.为什么要及时理发和经常洗头？七.综合题(共1题, 共10分)1.我们在学习上要养成哪些良好的学习习惯？在你认为对的后面的括号里打“√”。