平顶山学院处级领导干部试用期考核办法(征求意见稿)

学校处级干部任职考核制度近年来，学校处级干部任职考核制度备受关注。

这项制度的实施，不仅是对干部层层选拔的一种保障，更是推动学校内部管理的重要举措。

然而，该制度亦存在一些问题和挑战，需要我们深入探讨和研究，以促进更好的发展。

首先，处级干部任职考核制度对于干部选拔具有重要意义。

通过科学、公正的考核程序，能够筛选出具备优秀才干和领导能力的人才，实现干部队伍的优化和提升。

这不仅可以提高学校的运行效率和工作质量，还能够激发全体教职员工的积极性和创造力，为学校的发展注入新的活力。

然而，目前在处级干部任职考核中还存在一些问题。

首先，缺乏标准化的考核体系。

由于各个学校在人事管理上的差异，对干部考核的方法和标准存在差异，导致考核结果的客观性和公正性受到质疑。

其次，对于处级干部的考核重点和指标缺乏清晰界定。

有些学校更注重干部的学术造诣，而忽略了领导能力和政策执行力等方面的考核。

这种情况不仅容易使学校的管理水平下降，也可能对干部的个人发展造成限制。

为解决这些问题，需要建立完善的处级干部任职考核制度。

首先，应建立统一的考核标准和体系，确保考核结果的公正和客观。

可以借鉴其他学校的成功经验，形成统一的指标体系和评估标准。

同时，应该注重不同岗位的特点，综合考评干部的学术水平、指导能力、组织协调和团队合作等方面的综合能力。

其次，应加强对干部个人发展的关注和指导。

制定个人发展规划，为干部提供培训和提升机会，激励其不断成长和进步。

同时，在任职考核中也应加入对干部个人素养和职业道德的评估。

除了加强制度建设和个人发展外，还应强化对处级干部的培训和政策引导。

通过提供相应的培训课程和指导材料，帮助干部了解考核要求和方法，提高他们的应对能力和综合素质。

此外，还应加强对干部的政策引导，使其能够更好地理解和执行各项政策。

这有助于提高干部在学校工作中的敬业精神和执行力，推动学校管理水平的提升。

综上所述，学校处级干部任职考核制度是学校管理中的一项重要举措，它不仅可以优化人事队伍，推动学校管理的提升，还能够增进教职员工的积极性和创造力。

中共平顶山学院委员会组织部文件平学院组文[2009]12号★关于对全校科级干部进行培训的通知各党总支、直属党支部：我校科级干部换届工作已顺利完成，为提高科级干部特别是新提任科级干部的思想政治素质、理论水平、工作能力和进一步改善其工作作风，按照十七大、十七届四中全会和《中共平顶山学院委员会关于进一步加强党政管理干部队伍建设的意见》的精神，经研究，校党校、党委组织部决定对全校科级干部进行培训，现将具体安排通知如下：一、培训原则和形式：按照集中培训与分类培训相结合的原则，通过报告会和座谈会的形式进行培训。

二、培训内容：工作基本规程、基本方法和领导艺术等。

三、组织形式：此次培训分为三个班，集中培训由党委组织部负责实施，分类培训由各承办单位负责实施，分班情况如下：注：机关、教辅、科研机构单位的办公室主任或综合科科长参加办公室主任班培训。

四、具体安排1、集中培训2、分类培训：由各承办单位具体安排。

五、相关要求1、每个培训班单独培训不少于10个学时，由承办单位具体安排。

各承办单位于11月27日下午5点前将各班的培训计划和本班人员名单报党委组织部。

2、各单位要充分认识此次科级干部培训的意义，高度重视，务必通知到培训人员并合理安排好其相关工作。

3、参加培训的干部要自觉主动参与培训，正确处理好培训与工作的关系，根据培训计划，提前安排好工作，确保培训收到实效。

4、参加培训的干部要自觉遵守培训纪律，主动签到，如有特殊情况须提前书面请假（书面请假需单位负责人签字并加盖公章后，报党委组织部审批）。

不得无故缺席、迟到、早退。

5、凡无故不参加培训的干部，将计入本人干部考核之中，作为今后干部使用的重要参考。

6、分类培训的时间地点由各承办单位通知培训人员。

附件：平顶山学院科级干部培训班培训人员统计表（此页无正文）中共平顶山学院委员会党校中共平顶山学院委员会组织部二00九年十一月二十六日主题词：干部培训科级通知中共平顶山学院委员会组织部 2009年11月26日印附件平顶山学院科级干部培训班培训人员统计表班级名称：。

中层及以上管理职位转正考核实施办法
为了进一步完善和规范我校中层及以上管理人员的转正考核及审批程序，特制定本办法。

一、中层及以上管理人员试用期的规定：
1、为使新任中层及以上管理人员尽快熟悉本职位工作职责及其他相关工作的具体内容，尽快完成职务角色的过渡、提升和转变，凡新任中层及以上人员都必须经过三个月的职务试用期。

2、试用期满，需经过本人工作述职、职务转正评议及综合考核后达到任职基本要求，由执行校长批准后方可办理相关转正手续。

二、中层及以上管理人员试用期转正流程：
1、试用期满后，由本人向校办提交书面试用期述职报告和转正申请，校办根据实际情况组织和安排在本校区全体教职员工大会上进行工作述职，其它相关工作部门负责人参加。

2、本校区全体教职员工和其它相关工作部门负责人，对其本人进行转正综合评议，并填写《中层及以上管理人员转正综合评议表》
3、校办组织有关人员填写《中层及以上管理人员转正评议考核审
批表》，汇总统计后报执行校长审批。

4、执行校长审批后，校办发布正式任命文件，并跟进落实后续相关手续等事项。

5、对未通过评议考核及批准转正的人员，由校办作出延长试用期或撤销相关职务的决定。

附：
《中层及以上管理人员转正综合评议表》
《中层及以上管理人员转正评议考核审批表》
年月日
说明：1. 评议由校办组织进行，被评议人所在校区全体教职员工参加，其它相关工作部门负责人参加；
2. 本评议为不记名方式进行。

年月日
说明：本表由校办组织统计填写，执行校长批准后由校办跟进落实后续相关程序及手续的办理。

平顶山学院处级领导干部管理规定（征求意见稿）第一章总则第一条处级领导干部是学校改革、发展、稳定的关键力量，打铁还需自身硬，从严管理干部，健全干部管理机制，构建信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质干部队伍，既是推进学校事业实现跨越式发展的现实需要，也是全面贯彻落实党要管党、从严治党的根本要求。

为此，根据上级有关文件精神和相关制度，结合学校实际情况，制定本规定。

本规定适用于全校处级领导干部。

第二章总体要求第二条要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识；要树立正确的政绩观，有高度的事业心、责任心和担当精神，增强宗旨意识、责任意识和服务意识；加强作风修养，自觉遵守领导干部廉洁从政各项规定。

第三条应熟悉高等学校办学规律，具备工作岗位所需要的理论水平和管理能力。

认真履行岗位职责，敢于从严管理，注重开拓创新。

第四条应坚持民主集中制原则，重大决策必须经班子集体决定。

善于集中各方面意见，充分调动教职工的参与决策的积极性。

第五条要密切配合，加强沟通协调，认真执行班子形成的决议，并支持其他领导的工作，共同完成好本单位的全面工作。

第六条要加强对干部的培养，关心师生利益，努力凝聚干事创业的合力。

第七条双肩挑干部应把主要精力放在管理工作上，确保完成管理岗位任务。

第三章管理监督（一）请销假第八条因公（含开会、学习、考察、出国、出境等）或因私离开本地外出，必须严格遵守请销假制度。

审批权限根据干部管理权限确定。

第九条凡请假须事先履行有关手续，返校后要及时销假。

延期返校的，应说明原因，返校后及时补办手续。

第十条凡请假者必须妥善安排好本单位或分管工作后方可离岗。

请假超过一定期限的，必须说明在请假期间的工作安排。

第十一条对无故不履行请假手续擅自离岗的干部，要进行通报批评并依照学校考勤有关规定进行严肃处理。

未履行请假手续外出期间，所在单位或分管工作出现事故的，要按照《平顶山学院责任追究实施办法（试行）》追究领导责任。

学院处级干部年度考核办法1. 考核目的为了促进学院处级干部的工作积极性和工作效率，提高干部工作质量和水平，本考核办法特制定。

2. 考核对象考核对象为学院处级干部，包括正处级干部、副处级干部等。

3. 考核内容学院处级干部年度考核包括工作考核和个人考核两部分。

3.1 工作考核工作考核包括以下几个方面：1.工作计划完成情况：包括年初制定的工作计划执行情况、工作任务完成情况、提高工作效率的措施等。

2.工作质量：对个人工作完成的效果和实用性进行评估，包括出具各类文件的质量和规范性、组织的各项会议效果、督查工作成果等。

3.投入产出比：对工作所花费的时间、人力、物力的投入和工作所实现的产出之间的比例进行评估。

4.部门协作：考核各处室、部门之间的协作情况和协同工作的效果。

5.其他工作方面：如党建、组织管理、人员选拔、考试成绩等。

3.2 个人考核个人考核方面，从以下几个方面进行：1.个人能力：包括思想作风、务实能力、工作方案设计、解决问题的能力等。

2.班子团结：对个人所在班子、团队协作的情况、组织协调和推动力等进行评价。

3.个人形象和综合素质：包括形象气质、仪表端庄、言谈大方、具有亲和力等。

4. 考核方法考核采用评议相结合的方法，考核小组由学校相关部门和校外专家组成，以其中一人为组长，分别对参评人员进行评议并镶嵌在考核表中，考核表评语要突出评优评先和催红加压的“两头重、中间轻”的工作方针。

5. 考核标准考核标准分为三档：优秀、称职、基本称职。

5.1 优秀工作业绩突出，为本学期核心工作做出重要贡献，能够有效推动项目进展。

在管理和组织工作等方面表现突出，在领导和团队合作方面表现优秀，是本学期的优秀干部。

5.2 称职工作能力和工作成效达到本单位业务要求，做事勤勉、认真，能适应工作要求变化。

虽有一定的欠缺和不足，但不影响工作的进展。

5.3 基本称职工作能力和工作成效基本符合本单位业务要求，但有一定的欠缺或不足，表现一般。

关于对试用期满副处级干部进行考核工作的通知各党总支、直属党支部，全校各单位：为全面、客观、公正地了解新任干部在试用期内的政治、业务表现和履行岗位职责情况，根据《西北第二民族学院党政干部选拔任用管理工作暂行规定》的要求，现就赵志军等19名副处级干部试用期考核工作的有关事宜通知如下：一、考核内容按照德、能、勤、绩、廉五方面要求，在全面了解干部在试用期内的思想政治表现、组织领导能力、工作作风、工作实绩和廉洁自律方面情况的同时，重点考核试用期内干部对所任职务的适应能力和履行职责的情况。

二、考核等次考核结果分优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。

三、考核程序和办法１、个人写出总结交党委组织部进行审核。

2、个人述职：被考核对象在党总支、直属党支部范围内全体干部、教师大会上进行述职，之后进行民主测评。

３、个别谈话征求意见：征求分管校领导、工作服务对象单位领导、本单位领导及群众的意见，进一步了解被考核对象在试用期间各方面的情况。

4、形成考核材料报学校党委：考核组根据民主测评、个别谈话和个人述职情况，对考核对象进行综合分析，客观、公正地形成考核意见，填入《西北第二民族学院干部试用期考核表》。

组织部将考核意见汇总报学校党委。

四、考核结果的评定和运用考核工作结束后，党委组织部作出总结，向党委汇报考核情况。

党委研究决定正式任用、延长试用期或免除试用期职务的意见。

正式任用的由党委、行政分别下发正式任命和聘任文件，任职时间从试用期算起；延长试用期的，下发书面通知；免除试用期职务的，由党委组织部办理免职手续，不保留待遇，按试任前职级安排适当工作。

考核结果和意见，要填入《西北第二民族学院干部试用期考核表》，存入本人档案。

同时，按照干部管理权限，由校领导、党委组织部或委托干部所在单位主要负责同志与干部本人谈话，反馈考核结果和意见，肯定成绩，指出不足和努力方向。

五、组织领导考核工作在学院党委的领导下由党委组织部具体负责。

各党总支、直属党支部负责本单位考核工作的组织，并在考核前发布考核预告。

学院试用期干部考核办法一、引言学院试用期干部考核是对被选拔成为学院干部的新人进行一段时间内的综合评估，以确定其是否适合担任正式干部职位。

本文档旨在规范学院试用期干部考核的流程和标准，以提高选拔新干部的准确性和公平性。

二、考核目的1.评估试用期干部的工作能力、团队合作和领导潜力，确保选拔具备潜力和资质的干部；2.为干部选拔提供科学、公正的依据，确保选拔过程的透明度和公平性；3.提供优秀新干部成长与发展的机会和平台。

三、考核流程学院试用期干部考核流程包括以下几个阶段：1. 员工入职培训新进入学院的干部应接受学院的入职培训，了解学院的组织架构、规章制度和职责要求等。

培训的内容应包括：•学院概况：学院简介、发展定位和战略目标等；•组织架构：学院内部各个部门及职责划分；•工作规范：学院的工作准则、纪律要求和价值观等；•人脉建立：介绍学院内部的人际关系网和合作机会等。

2. 试用期干部工作任务试用期干部应在指导人员的带领下，根据自身情况和学院的需求分配具体的工作任务。

工作任务的安排应综合考虑试用期干部的专业背景、兴趣和潜力，以帮助干部尽快适应工作环境并提高工作能力。

3. 定期工作报告试用期干部应按照学院要求，定期向上级主管提交工作报告。

报告内容应包括试用期干部在工作中所发挥的作用、遇到的问题和解决方案等。

定期工作报告有助于评估试用期干部的工作表现以及其与团队的配合程度。

4. 团队合作评估试用期干部应与团队成员密切合作，完成团队内部的工作任务。

团队成员对试用期干部的工作表现进行评估，包括沟通能力、工作效率、团队贡献等方面的评价。

5. 考核结果评估最终的考核结果将由考核委员会根据试用期干部的工作表现、团队合作评估和个人发展潜力等综合因素进行评估。

评估结果将作为选拔正式干部的依据，综合考虑各项因素确定试用期干部是否能够转为正式干部。

四、考核标准学院试用期干部考核应根据以下标准进行评估：1.工作能力：试用期干部在工作中的表现和成果；2.领导潜力：试用期干部在部门内展现的领导潜力；3.团队合作：试用期干部在团队内部的配合和贡献程度；4.问题解决能力：试用期干部面临问题时的解决思路和实施能力；5.学习和成长：试用期干部在工作期间的学习态度和成长情况。

尊敬的学校领导：我是学校人事处副处长XXX，本次我来向领导汇报我的试用期满考核情况，希望得到领导的认真评估和指导。

在试用期工作中，我始终秉持“尽心、尽责、尽职”的工作态度，认真履行岗位职责，兢兢业业地开展工作。

一、工作业绩（一）学校人事工作的推进在试用期中，我主要负责了学校人事工作的推进，包括编制、招聘、评聘、考核等各个方面，按照学校的规定和要求做好每一项工作，并取得了不错的效果。

例如：我按时完成了教职工编制计划，并准确地执行了招聘计划，保证了学校教育教学的正常运转；我认真审核并评估了教职工的绩效，及时发现存在的问题，并给予合理的奖惩，积极促进了教职工工作的提高。

此外，我还参加学校各类会议，积极听取领导讲话，掌握学校的工作动态，提出对学校人事工作的意见和建议，取得了领导的信任和好评。

（二）团队建设除了推进工作，我还注意到团队建设的重要性。

我注重沟通、协调、交流，鼓励团队成员之间深入交流，形成工作共识，做到了团结协作，达到了团队的目标。

例如，我制定了人事处的发展规划，让每个团队成员明确了自己的工作职责和任务，使得人事处的工作有了更大的协调性和针对性，避免了重复、遗漏等问题。

（三）自我学习与提高在工作中，我发现自己还存在许多不足之处，有一些工作需要提高，于是我开始自我反思，进行必要的学习和提升。

我花费大量的时间读相关资料，了解更多的教育法规和学校管理方面的知识；我还参加了相关的培训，学习了团队建设、沟通交流等技能，这些都让我成为了一个更好、更专业的人事管理人员。

二、意见和建议在日常工作中，我发现了一些问题和挑战，一些困难和瓶颈，我认为这需要有改进和提高。

（一）团队配合性有待提高尽管我们有着良好的工作氛围和沟通氛围，但我们需要更好地团队协作，提高团队配合性和团队执行力。

我认为我们可以增强团队意识，加强彼此了解，发现并解决团队协作中出现的问题。

（二）工作效率有待提高在推进各项工作时，我发现了许多环节和流程有待简化和优化，这样可以提高工作的效率和质量。

关于对试用期满中层领导干部进行考核的通知【通知】关于对试用期满中层领导干部进行考核的通知各部门：根据公司管理制度的要求，现通知各部门对试用期满的中层领导干部进行考核。

此次考核是为了评估干部在试用期内的工作表现，为是否继续留任提供依据，进一步优化干部队伍，增强公司的管理能力和核心竞争力。

一、考核时间及流程1. 考核时间：根据各部门的安排，考核时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。

2. 考核流程：（1）制定评分标准：各部门根据中层领导干部的工作职责和岗位要求制定相应的评分标准，并向被考核人员进行详细解释。

（2）个人自评：被考核人员在考核期间需进行个人自评，总结试用期内的工作成绩、个人能力提升以及存在的问题和不足。

（3）被考核人员同事评价：各部门将会组织被考核人员的同事就其工作表现进行评价，以全面了解其在工作中的表现及人际关系。

（4）领导评价：部门负责人将会就被考核人员的工作表现进行评价，并根据考核结果提出合理的工作改进建议。

（5）综合评定：根据个人自评、同事评价和领导评价的结果，各部门综合评定被考核人员的工作绩效。

（6）评定结果汇总：各部门将根据评定结果，将干部绩效评定结果上报公司人力资源部。

二、注意事项1. 各部门要严格按照考核时间和流程进行操作，确保考核的公正性和客观性。

2. 考核结果将作为干部继续留任与否的重要依据，各部门要对干部的考核结果负责，确保准确、完整、客观。

3. 被考核人员需如实反映自己在试用期内的工作表现和问题，并对今后的工作提出具体的改进计划。

4. 各部门需做好领导评价的工作，确保评价内容的准确性和合理性。

希望各部门能积极配合，按照考核要求认真开展干部考核工作，并将考核结果及时上报。

通过此次考核，我们相信公司的管理水平和干部队伍素质将得到进一步提升。

如有任何问题，请及时与公司人力资源部联系。

特此通知。

公司人力资源部日期: XX年XX月XX日尊敬的各部门领导、中层领导干部：大家好！根据公司的管理制度要求，为了评估中层领导干部在试用期内的工作表现以及是否继续留任等问题，我们将对试用期满的中层领导干部进行考核。

XX大学处级干部试用期满考核实施办法（试行）为进一步加强处级干部队伍建设，完善处级干部试用期管理和考核，根据中组部颁发的《党政领导干部任职试用期暂行规定》和《XX 大学处级干部选拔任用工作办法》，经党委研究，制定本实施办法。

一、考核对象试用期满的所有处级干部。

二、考核内容全面考察干部的德、能、勤、绩、廉等方面的情况，重点了解干部适应岗位情况、工作实绩以及主要优缺点。

三、考核程序1、撰写述职述廉报告。

对照岗位职责，考核对象认真总结试用期内履职情况，分析自身存在的不足，提出今后工作思路与改进措施，撰写书面述职述廉报告。

2、述职述廉与民主测评。

在考核对象所在单位，召开全体教职工大会或教职工代表会议，考核对象作述职述廉报告，并接受民主测评。

如召开教职工代表会议，出席范围应包括所在单位党政班子成员、教学科研骨干和管理骨干等。

3、个别访谈。

通过个别谈话的方式听取考核对象所在单位班子成员意见，形成考核材料。

针对群众反映的突出问题，可扩大范围进一步听取意见。

4、确定考核结果。

根据民主测评及谈话情况，报校党委常委会讨论，研究确定考核结果。

考核结果分为胜任和不胜任两个等第。

胜任：同意正式任职的票数超过三分之二，且民主测评的总体评价优秀、称职的票数合计超过三分之二。

不胜任：不同意正式任职票数达到三分之一，或民主测评的总体评价不称职和基本称职的票数合计达到三分之一，经考核认定确实存在问题；或在本年度内受到党纪或政纪处分。

四、考核结果的运用考核结束后，对考核结果为胜任者，办理正式任职手续，任职时间从试用之日算起，印发正式任职通知。

对考核结果为不胜任者，免去其试任职务，一般按试任前原职级安排适当工作，不再保留试任职务的相应待遇。

考核结果、民主测评结果以及相关意见，由党委组织部通过适当方式向考核对象本人和所在单位主要负责人反馈。

五、其他本实施办法由党委组织部负责解释，自发布之日起施行。

平顶山学院处级领导干部试用期考核办法（征求意见稿）第一条为进一步完善干部考核评价体系，客观、公正地评价学校处级领导干部任职试用期间工作绩效，确定能否胜任岗位工作，根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、中组部《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》和学校《处级领导班子和领导干部年度考核办法》等文件精神，结合学校实际，制定本办法。

第二条处级党政领导干部试用期考核工作遵循以下原则：（一）客观公正、民主公开；（二）德才兼备、以德为先；（三）群众公认、注重实绩；（四）科学管理、促进发展。

第三条本办法适用于2015年12月以后聘任的处级领导干部。

第四条处级领导干部试用期考核工作小组由学校党委组织部、纪委和有关部门负责人以及被考核干部所在单位处级领导干部或代表组成。

考核工作小组办公室设在党委组织部。

第五条试用期考核工作程序：(一)提交材料。

被考核人在试用期满前15天内填写《处级领导干部试用期考核登记表》。

所在单位负责人签字后交党委组织部。

(二)民主测评。

党委组织部在被考核人试用期满后15天内，组成考核工作小组，到被考核人所在单位召开民主测评会。

单位主管或联系校领导和全体教职工参加。

被考核人报告个人试用期工作情况。

(三)个别谈话。

考核工作小组根据需要（符合第六条情形之一）进行个别谈话。

(四)考核工作小组撰写试用期考核材料（含民主测评成绩表），报党委组织部。

（五）党委组织部根据领导评定成绩和民主测评成绩计算考核成绩，并结合个人现实表现等各方面情况拟定考核等次。

(六)学校党委研究确定。

第六条凡有下列情况之一者，考核工作小组将进行个别谈话：（一）民主测评成绩低于80分，或测评不称职票超过20%（含）；（二）试用期内或在考核期间，群众来信、来访或民主测评中反映被考核人在德、能、勤、绩、廉、学方面存在问题的。

第七条处级干部试用期考核成绩由领导评定成绩、群众测评成绩加权构成。

共平顶山学院委员会组织部文件Prepared on 21 November 2021中共平顶山学院委员会组织部文件平学院组文[2009]12号★关于对全校科级干部进行培训的通知各党总支、直属党支部：我校科级干部换届工作已顺利完成，为提高科级干部特别是新提任科级干部的思想政治素质、理论水平、工作能力和进一步改善其工作作风，按照十七大、十七届四中全会和《中共平顶山学院委员会关于进一步加强党政管理干部队伍建设的意见》的精神，经研究，校党校、党委组织部决定对全校科级干部进行培训，现将具体安排通知如下：一、培训原则和形式：按照集中培训与分类培训相结合的原则，通过报告会和座谈会的形式进行培训。

二、培训内容：工作基本规程、基本方法和领导艺术等。

三、组织形式：此次培训分为三个班，集中培训由党委组织部负责实施，分类培训由各承办单位负责实施，分班情况如下：注：机关、教辅、科研机构单位的办公室主任或综合科科长参加办公室主任班培训。

四、具体安排1、集中培训2、分类培训：由各承办单位具体安排。

五、相关要求1、每个培训班单独培训不少于10个学时，由承办单位具体安排。

各承办单位于11月27日下午5点前将各班的培训计划和本班人员名单报党委组织部。

2、各单位要充分认识此次科级干部培训的意义，高度重视，务必通知到培训人员并合理安排好其相关工作。

3、参加培训的干部要自觉主动参与培训，正确处理好培训与工作的关系，根据培训计划，提前安排好工作，确保培训收到实效。

4、参加培训的干部要自觉遵守培训纪律，主动签到，如有特殊情况须提前书面请假（书面请假需单位负责人签字并加盖公章后，报党委组织部审批）。

不得无故缺席、迟到、早退。

5、凡无故不参加培训的干部，将计入本人干部考核之中，作为今后干部使用的重要参考。

6、分类培训的时间地点由各承办单位通知培训人员。

附件：平顶山学院科级干部培训班培训人员统计表（此页无正文）中共平顶山学院委员会党校中共平顶山学院委员会组织部二00九年十一月二十六日主题词：干部培训科级通知中共平顶山学院委员会组织部 2009年11月26日印附件平顶山学院科级干部培训班培训人员统计表班级名称：。

某学院试用期干部考核办法一、考核目的为了深化考核制度改革，推进学院干部队伍建设，提高干部选拔任用的科学性和准确性，保证干部队伍的健康发展，本考核办法制定。

二、考核对象的范围和方式1. 考核对象的范围被任命为试用期干部的教职员工。

2. 考核方式学院将通过定期考核、日常表现和实际工作等多种方式对试用期干部进行考核，并将考核结果作为干部选拔和任用的重要依据。

具体考核方法如下：1.日常表现考核（30分）每学年末，学院将就试用期干部在日常工作中的表现开展考核。

考核指标包括工作态度、工作纪律、执行力、团队协作能力等。

根据考核结果，学院将对每位试用期干部进行评分，最高可得到30分。

2.实际工作考核（60分）学院将对试用期干部的实际工作开展考核。

具体考核内容、方式和时间由学院领导班子确定。

试用期干部的直接上级应当在考核前30天内，向学院领导班子汇报干部工作情况和工作成果，为学院领导班子及工作考核组提供参考材料。

根据考核结果，学院将对每位试用期干部进行评分，最高可得到60分。

3.定期考核（10分）每半年一次，学院将对试用期干部开展定期考核。

定期考核主要由学院领导班子、教学督导组、人事处组成的考核小组组织。

定期考核将主要考察试用期干部在教学、科研及师生管理等方面的综合能力和发展潜力。

定期考核的结果，对试用期干部晋升、转正作出重要依据。

该项考核最高可得到10分。

三、试用期干部考核结果的运用根据试用期干部的考核结果，学院将对干部的任用和晋升做出决策。

较高考核结果的试用期干部，将会优先考虑晋升或转正。

较低考核结果的试用期干部，将会重新进行考核或者被取消试用期干部身份。

四、考核结果的反馈和申诉学院将对试用期干部的考核结果及时反馈。

试用期干部对考核结果有异议的，可以提出书面申诉。

申诉事项应当包括申诉人姓名、工作单位、申诉理由和要求等。

在收到申诉材料后，学院将组织相关部门和人员重新对申诉人进行考核，并根据重新考核的结果对申诉处理。

学院处级干部试用期满考核工作总结学院处级干部试用期满考核工作总结一、工作目标和任务本次试用期考核的工作目标是全面衡量干部的工作能力、业务水平和综合素质，为干部进一步发挥自身优势和承担更重要的工作作好充分准备。

我们工作负责人需要完成的任务是：制定全面细致的成绩评定标准和工作考核方案，审核干部的工作报告和考核结果，向上级汇报考核评价意见和建议等。

二、工作进展和完成情况我作为试用期考核工作负责人，积极组织了一系列考核工作，包括对干部的工作报告进行审核、考核表的制定和填写、群众满意度调查和专家评审等。

在工作过程中，我们对干部的工作进行了认真地审查和评估，对于工作中出现的问题采取针对性的措施，确保考核工作顺利进行。

经过全面的考核，我们对每位干部的工作成绩进行了客观、公正、细致的评定。

在此基础上，我们提出了合理的评价意见和建议，对于取得优秀成绩的干部给予表扬，对于表现不佳的干部提出具体改进措施，并进行了详细说明和指导。

三、工作难点及问题本次考核的难点主要在于如何综合考虑干部的各项工作内容和成果，对于繁多的工作具有钻研细致和较强的逻辑性。

在具体操作中，考核表的制定和审查需要整合各方面的意见，确保考核体系完整且科学可靠。

另外，考核工作需要在规定时间内完成，并充分保证工作质量和效率，所以需要密切监督，安排具体时间节点和分工内容，避免遗漏和拖延的情况发生。

四、工作质量和压力本次考核工作的质量受到各方面的高度关注，受到了较大的压力。

但是，我们全体工作人员凭借着过硬的专业能力和敬业精神，充分发挥了团队配合和合作的优势，尽量减少考核中的时间浪费和工作差错。

我们在工作中严格按照有关标准和程序进行操作，认真总结工作经验和教训，不断提高工作质量。

五、工作经验和教训本次考核工作让我们深刻认识到了工作上的不足和经验不足，主要表现在：一、考核标准的设计难度大。

考核标准需要准确反映干部工作的实际质量和效果，而且需要具有可操作性和科学性，这对于我们考核工作人员而言是一个有挑战的任务，需要不断加强学习、掌握实践经验。