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一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各行各业中的应用越来越广泛。
为了提高我国数据库开发技术水平，培养具备实际操作能力的专业人才，我国高校普遍开设了数据库开发技术课程。
本实训报告旨在总结数据库开发技术实训过程中的心得体会，提高自身数据库开发能力。
二、实训目的1. 掌握数据库设计的基本原则和方法；2. 熟悉数据库开发工具的使用，如MySQL、Oracle等；3. 学会使用SQL语言进行数据库操作；4. 提高数据库性能优化能力；5. 培养团队协作和沟通能力。
三、实训内容1. 数据库设计（1）需求分析：通过调研和访谈，了解用户需求，确定数据库的功能模块。
（2）概念设计：根据需求分析，绘制E-R图，确定实体、属性和关系。
（3）逻辑设计：将E-R图转换为关系模型，建立表结构，定义字段类型、约束等。
（4）物理设计：选择合适的数据库管理系统，优化表结构，创建索引，设计视图、存储过程等。
2. 数据库开发工具使用（1）MySQL：安装MySQL服务器和客户端，学习MySQL的安装、配置和常用命令。
（2）Oracle：了解Oracle数据库的特点，掌握Oracle的安装、配置和常用命令。
3. SQL语言（1）掌握SQL语言的基本语法，包括SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等语句。
（2）学习SQL语言的高级功能，如子查询、视图、存储过程、触发器等。
4. 数据库性能优化（1）学习数据库性能优化的方法，如索引优化、查询优化、存储过程优化等。
（2）掌握SQL语句的性能分析工具，如MySQL的EXPLAIN语句。
5. 团队协作与沟通（1）与团队成员共同完成数据库设计、开发、测试等工作。
（2）学会倾听他人意见，积极沟通，解决团队协作中出现的问题。
四、实训心得1. 数据库设计是数据库开发的基础，要注重需求分析和概念设计，确保数据库结构合理、易于扩展。
2. 掌握数据库开发工具的使用，能够提高开发效率，降低出错率。
数据库技术与应用实验总结一、实验目的本次实验的主要目的是通过实践操作，加深对数据库技术的理解，掌握数据库设计的方法与工具，培养学生的数据库应用能力。
二、实验内容1. 数据库系统的安装和配置2. 数据库管理工具的使用3. 数据库建模与设计4. SQL语句编写与优化5. 数据库应用程序的开发与部署三、实验过程与结果1. 数据库系统的安装和配置在本次实验中，我们选择了MySQL数据库作为实验的对象。
进行了MySQL数据库的安装，并按照实验指导书的步骤完成了数据库的基本配置工作。
通过这一部分实验，我们掌握了数据库系统的安装和配置过程，了解了数据库软件的基本使用方法。
2. 数据库管理工具的使用在实验过程中，我们使用了Navicat等数据库管理工具来连接和管理MySQL数据库。
通过这些工具，我们可以更加方便地进行数据库的管理和操作。
可以通过图形界面完成表的创建、修改、删除等操作，也可以通过SQL编辑器来编写和执行SQL语句。
这为我们日后的数据库操作奠定了基础。
3. 数据库建模与设计在数据库建模与设计的实验中，我们学习了ER图的绘制方法，以及通过ER图来进行数据库表的设计。
通过这一部分实验，我们能够更好地把握数据库设计的核心思想，了解了如何根据需求分析来设计数据库结构。
4. SQL语句编写与优化在SQL语句编写与优化的实验中，我们学习了SQL语句的基本结构和常用操作，包括查询、插入、更新、删除等操作。
通过实际编写和优化SQL语句，我们掌握了如何提高数据库操作的效率和性能。
5. 数据库应用程序的开发与部署在最后一部分实验中，我们进行了数据库应用程序的开发与部署。
通过使用Java语言编写应用程序，实现了与数据库的交互。
并将应用程序部署到Tomcat服务器上，实现了数据库应用程序的远程访问。
这部分实验加深了我们对数据库应用的理解，提高了我们的实际应用能力。
四、实验心得与体会通过本次数据库技术与应用实验的学习，我们加深了对数据库原理与应用技术的理解，掌握了数据库设计与开发的基本方法和技能。
数据库技术与应用实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是深入了解数据库技术的基本原理和应用，通过实际操作掌握数据库的创建、管理、数据操作以及查询优化等方面的技能。
同时，培养解决实际问题的能力，提高对数据库系统的综合运用水平。
二、实验环境本次实验使用的软件环境为 MySQL 数据库管理系统，操作系统为Windows 10。
三、实验内容与步骤（一）数据库创建1、打开 MySQL 客户端，使用以下命令创建数据库：｀｀｀sqlCREATE DATABASE database_name;｀｀｀其中，｀database_name` 为自定义的数据库名称。
2、使用以下命令选择创建的数据库：｀｀｀sqlUSE database_name;｀｀｀（二）表的创建1、根据实验要求，设计表结构，包括字段名、数据类型、约束条件等。
例如，创建一个名为｀students` 的表，包含｀id`（整数类型，主键）、｀name`（字符串类型）、｀age`（整数类型）字段，使用以下命令：｀｀｀sqlCREATE TABLE students （id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50)，age INT）；｀｀｀（三）数据插入1、使用｀INSERT INTO` 语句向表中插入数据。
例如，向｀students` 表中插入一条记录：｀｀｀sqlINSERT INTO students （id, name, age) VALUES （1, ＇张三'， 20)；｀｀｀（四）数据查询1、使用｀SELECT` 语句进行简单查询，获取表中的数据。
例如，查询｀students` 表中所有记录：｀｀｀sqlSELECT FROM students;｀｀｀2、使用条件查询，获取符合特定条件的数据。
例如，查询年龄大于 18 岁的学生记录：｀｀｀sqlSELECT FROM students WHERE age ＞ 18;｀｀｀（五）数据更新1、使用｀UPDATE` 语句更新表中的数据。
《数据库及其应用》实验报告实验名称数据库应用系统开发系统名称贝壳电影院后台管理系统学院专业班级姓名学号2012年 12月一、【实验目的】通过该课程设计的操作与实践，了解关系数据库的相关理论知识和有关开发工具软件的使用技巧，在一定程度上提高应用程序的综合开发能力和创新意识，创新能力，具体掌握的基本能力有以下几方面：1、关系数据库管理系统的基本使用方法；2、SQL语句的使用操作；3、小型数据库应用系统的设计方法。
二、【实验要求】掌握C#数据库编程，使用对象对数据库进行访问，用SQL实现对数据库的增、删、改、查等操作。
具体要求：1、每个班级按项目小组进行分组，每组不得超过5人；2、由组长组织划分系统，每人不得少于对3个数据表进行操作；3、每组提交一份整体报告，每个组员完成个人报告，提交报告中要包括：问题概述，数据库的概念结构（E-R图），数据库中的表，视图（如果使用）；程序设计的报告：包括程序的运行环境，开发环境，系统的核心源程序，主要的SQL语句。
4、另外，本课程设计应满足以下要求：1）、实用性：设计的数据库应用系统应该能够正确运行。
2）、多样性：应用程序中包含丰富的个人设计，如按钮的样式，窗口的风格，数据的显示格式等。
3）、原创性：设计的数据库应用系统是依据自己的理解得到的。
4）、友好性：界面友好，输入有提示，尽量展示人性化。
5）、可读性：源程序代码清晰，有层次，主要程序段有注释。
6）、健壮性：用户输入非法数据时，系统应及时给出警告信息。
7）、功能齐全：界面操作灵活方便，至少实现用户登录，数据查询，数据维护，统计等基本功能。
三、【实验内容】1、问题概述（同组可相同）我们都是电影控，所以就选择了电影院这个主题。
一年四季有不计其数的电影上映，一个好的电影院后台管理系统可以帮助影院搜集和更新最新最全的电影，这样会方便广大用户。
所以我们做了一个电影院后台管理系统以帮助电影院对各分店资料，各放映厅资料，员工资料，会员资料，电影基本信息，优惠信息，上映信息，预订信息，食品采购，器材采购，器材生产商，财务信息等信息进行科学的管理，方便添加新的资料、修改已存资料、删除信息等，还可以对数据库内有用信息进行查询、按某些已知信息进行查询等。
课程名:数据库应用与开发时间：2014.9.11实验一安装SQL Server 2008和Visual Studio2010一、实验目的学习和掌握SQL Server 2008 命名实例的安装，启动和连接服务器。
二、实验器材486及以上微机，Windows xp/7/vista操作系统，安装了SQL SERVER。
三、实验容和步骤1、SQL Server 2008的安装(1)将安装盘放入光驱，光盘会自动运行。
在开始界面中选择“服务器组件、工具，联机丛书和示例命令，执行安装程序”(2)接受许可条款和条件，安装必备组件；使用Sql server 安装向导；进行“系统配置检查”；输入相关注册信息；选择需要升级或安装的组件，如图1.1(3)单击下一步按钮，在出现的实例的命令方式为命名示例，并输入实例名称，单击下一步按钮继续进行安装。
(4)根据向导完成SQLServer2008 的安装。
图附1.1“安装中心”对话框图附1.2“支持规则”对话框图附1.3“服务器配置”对话框（5）参考教材安装Microsoft Visual Studio 20102、visual studio2010的安装步骤抄书（课本P22）四、实验结果能够按要求安装SQL Server 2008数据库管理系统软件和visual studio2010软件，并认识和体验SQL Server 2008软件的功能。
五、实验心得课程名:数据库应用与开发时间：2014.9.18实验二创建数据库和修改数据库一、实验目的与要求1、熟悉数据库的创建命令的使用2、学会查看和修改数据库3、学会删除数据库二、实验器材微机+windows操作系统+SQL SERVER2008+SSMS三、实验容1.在D盘根目录下创建一个数据库db_temp,该数据库中有两个数据文件，其中主数据文件db_temp.mdf为10MB，最大大小为100MB，按10MB方式增长，一个数据文件db_temp1.ndf,,初始大小为10MB，最大大小为不限制，按10%增长，db_temp_log1,db_temp_log两个日志文件大小均为5MB,最大限制均为为5MB,增长方式为5MB2给db_temp数据库添加一个数据文件db_temp2,文件的大小为10MB,最大大小为100MB,增长方式按10%增长.到文件组fgroup3.查看和修改数据库选项4.为数据库更名5.删除数据库四、实验步骤1、启动SQL SERVER 2008，选择SSMS组件。
数据库实验报告（通用3篇）数据库试验报告篇1一、实训时间：20_年5月13日至5月24日二、实训地点：三、实训目的与意义：1，这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。
2，通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。
3，并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。
四、实训感悟：还依旧记得来的第一天对这里很茫然，不知道实习要做些什么。
然后经过老师的急躁讲解，熟悉了自己实习要做些什么，得到了许多心理熟悉，对许多问题都有了一些更深的了解。
同时，我熟识了河北玛世电子商务有限公司，总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。
使我们队公司有了更进一步的了解实习，就是在实践中学习。
经过这半个月的实习训练，我了解到自己所学的如何在实践中运用。
当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品，每天不厌其烦的更新添加，观察自己的胜利更多的是兴奋。
还有发布了一些关于公司产品的博客，比如新浪，网易。
而后又尝试在百度知道上提问与回答，在回答问题的过程中，通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题，通过百度知道这个平台，我对公司又了更一步的了解。
经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西，熟悉到自己的不足，需要更加努力，才能尽快的学会在社会上生活，敢于面对社会的压力，使自己可以在社会上成长进展。
数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的沟通相对可以忽视不计，因此也就不考虑规范化的文档。
实际上从学习的经受来看，我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的，与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用，尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。
虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。
学生实验报告（理工类）课程名称：数据库应用开发专业班级：学生学号：学生姓名：所属院部：国际软件学院指导教师：2013 ——2014 学年第 2 学期金陵科技学院教务处制实验报告书写要求实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。
若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。
纸张一律采用A4的纸张。
实验报告书写说明实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。
各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。
填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。
（2）准确说明，层次清晰。
（3）尽量采用专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。
（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。
实验报告批改说明实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。
实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。
实验报告装订要求实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。
实验项目名称： SQL Server概述及体系架构实验学时： 3同组学生姓名：实验地点： B407实验日期： 2014.4.3 实验成绩：批改教师：罗扬批改时间：一、实验目的和要求1、熟悉Microsoft SQL Server 2005系统环境，包括发展历史、版本与组件及新特性；2、了解客户/服务器、浏览器/服务器体系结构；3、掌握系统数据库对象及构成、SQL Server 2005的常用管理工具；4、熟悉SQL Server 2005 Management Studio平台及组件。
二、实验设备、环境奔腾计算机；装有WINDOWS 2000 SERVER或WINDOWS 2003 SERVER及以上版本、SQL Server 2005中文版。
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术已成为现代信息管理系统的核心组成部分。
为了使同学们能够更好地掌握数据库的基本理论、基本方法和应用技能，提高同学们的实践能力和创新能力，我们开展了数据库及应用的实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，使同学们深入理解数据库的基本概念、设计方法、应用技术以及在实际项目中的应用。
二、实训目的1. 理解数据库的基本概念、数据模型、关系数据库设计理论等基本理论。
2. 掌握SQL语言，能够运用SQL语句进行数据库操作。
3. 掌握数据库设计方法，能够根据实际需求设计合理的数据库结构。
4. 学会使用数据库管理工具，如MySQL、SQL Server等。
5. 提高同学们的实践能力和创新能力，为今后从事数据库相关领域的工作奠定基础。
三、实训内容1. 数据库基本概念介绍数据库的基本概念，如数据库、数据库管理系统（DBMS）、数据库系统（DBS）等，使同学们对数据库有一个全面的认识。
2. 数据模型讲解数据模型的基本概念，如实体-联系模型、关系模型等，使同学们掌握数据模型的基本原理。
3. 关系数据库设计理论介绍关系数据库设计理论，如规范化理论、范式等，使同学们掌握关系数据库设计的基本原则。
4. SQL语言讲解SQL语言的基本语法，包括数据定义语言（DDL）、数据操纵语言（DML）、数据控制语言（DCL）等，使同学们能够运用SQL语句进行数据库操作。
5. 数据库设计方法讲解数据库设计方法，如需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等，使同学们能够根据实际需求设计合理的数据库结构。
6. 数据库管理工具介绍常用的数据库管理工具，如MySQL、SQL Server等，使同学们学会使用这些工具进行数据库管理。
7. 实际项目应用通过实际项目，使同学们将所学知识应用到实际中，提高同学们的实践能力和创新能力。
四、实训过程1. 理论学习同学们首先通过课堂学习，掌握数据库的基本理论、基本方法和应用技能。
数据库原理与应用实验报告实验目的：1.了解数据库的基本概念和原理；2.掌握数据库的设计和实现方法；3.学会使用SQL语言进行数据库操作；4.实践数据库应用开发的基本步骤。
实验过程：1.实验环境搭建：a.安装MySQL数据库服务器；b.安装MySQL的客户端工具；c.创建一个新的数据库。
2.数据库设计和实现：a.设计数据库的表结构和字段；b.使用SQL语句创建表；c.插入测试数据。
3.SQL语言操作：a.使用SELECT语句查询数据；b.使用INSERT语句插入数据；c.使用UPDATE语句更新数据；d.使用DELETE语句删除数据。
4.数据库应用开发：a. 使用Python连接数据库；b.查询和显示数据；c.实现数据的增删改操作。
实验结果：1.数据库的设计和实现：a. 创建了一个名为"student"的数据库；b. 在数据库中创建了一个名为"score"的表，包含字段：学号、姓名、数学成绩、英语成绩、物理成绩；c.插入了三条测试数据。
2.SQL语言操作：a.使用SELECT语句查询学号为"001"的学生的成绩；b.使用INSERT语句插入一条新的学生记录；c.使用UPDATE语句将学生"001"的数学成绩更新为90分；d.使用DELETE语句删除学号为"003"的学生记录。
3.数据库应用开发：a. 使用Python连接到数据库；b. 使用Python编写查询和显示数据的程序；c. 使用Python编写增删改数据的程序。
实验总结：通过此次数据库原理与应用的实验，我对数据库的基本概念和原理有了更深的理解，掌握了数据库的设计和实现方法，也学会了使用SQL语言进行数据库操作。
同时，我还实践了数据库应用开发的基本步骤，学会了使用Python连接数据库，并编写了查询和显示数据的程序，以及增删改数据的程序。
在实验中，我发现数据库的设计和表结构的合理性对数据的查询和操作十分重要。
数据库系统及应用实验报告1. 实验目的本实验旨在通过设计和实现一个简单的数据库系统，来探索数据库系统的基本原理和应用。
通过完成本实验，我们将能够深入理解数据库系统的组成部分，学会使用SQL语言进行数据库操作，并掌握数据库系统在实际应用中的作用。
2. 实验环境与工具2.1 实验环境本实验在Windows 10操作系统上进行，需要安装以下软件： - MySQL数据库管理系统 - Visual Studio Code（用于编辑和执行SQL语句）2.2 实验工具•SQL语言3. 实验步骤3.1 数据库设计在本实验中，我们选择设计一个简单的学生信息管理系统作为示例。
该系统包含两个表格：学生表和课程表。
学生表字段类型描述学生ID int 学生ID姓名varchar 学生姓名年龄int 学生年龄性别varchar 学生性别课程表字段类型描述课程ID int 课程ID课程名称varchar 课程名称学分int 课程学分学生ID int 学生ID3.2 数据库创建1.打开MySQL数据库管理系统，创建一个名为student_management的数据库。
CREATE DATABASE student_management;2.创建学生表。
CREATE TABLE student(student_id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT,gender VARCHAR(10));3.创建课程表。
CREATE TABLE course(course_id INT PRIMARY KEY,course_name VARCHAR(50),credit INT,student_id INT);3.3 数据库操作1.插入学生信息。
INSERT INTO student(student_id, name, age, gender)VALUES (1, '张三', 20, '男');INSERT INTO student(student_id, name, age, gender)VALUES (2, '李四', 22, '女');2.插入课程信息。
课程名:数据库应用与开发时间：2014.9.11实验一安装SQL Server 2008和Visual Studio2010一、实验目的学习和掌握SQL Server 2008 命名实例的安装，启动和连接服务器。
二、实验器材486及以上微机，Windows xp/7/vista操作系统，安装了SQL SERVER。
三、实验容和步骤1、SQL Server 2008的安装(1)将安装盘放入光驱，光盘会自动运行。
在开始界面中选择“服务器组件、工具，联机丛书和示例命令，执行安装程序”(2)接受许可条款和条件，安装必备组件；使用Sql server 安装向导；进行“系统配置检查”；输入相关注册信息；选择需要升级或安装的组件，如图1.1(3)单击下一步按钮，在出现的实例的命令方式为命名示例，并输入实例名称，单击下一步按钮继续进行安装。
(4)根据向导完成SQLServer2008 的安装。
图附1.1“安装中心”对话框图附1.2“支持规则”对话框图附1.3“服务器配置”对话框（5）参考教材安装Microsoft Visual Studio 20102、visual studio2010的安装步骤抄书（课本P22）四、实验结果能够按要求安装SQL Server 2008数据库管理系统软件和visual studio2010 软件，并认识和体验SQL Server 2008软件的功能。
五、实验心得课程名:数据库应用与开发时间：2014.9.18实验二创建数据库和修改数据库一、实验目的与要求1、熟悉数据库的创建命令的使用2、学会查看和修改数据库3、学会删除数据库二、实验器材微机+windows操作系统+SQL SERVER2008+SSMS三、实验容1.在D盘根目录下创建一个数据库db_temp,该数据库中有两个数据文件，其中主数据文件db_temp.mdf为10MB，最大大小为100MB，按10MB方式增长，一个数据文件db_temp1.ndf,,初始大小为10MB，最大大小为不限制，按10%增长，db_temp_log1,db_temp_log两个日志文件大小均为5MB,最大限制均为为5MB,增长方式为5MB2给db_temp数据库添加一个数据文件db_temp2,文件的大小为10MB,最大大小为100MB,增长方式按10%增长.到文件组fgroup3.查看和修改数据库选项4.为数据库更名5.删除数据库四、实验步骤1、启动SQL SERVER 2008，选择SSMS组件。
2.附加数据库3.连接数据库，新建查询4.分别在数据库窗口中实现数据库的导入导出，附加和分离操作五、实验结果1.create database db_tempOn(name=db_temp,Filename=d;\db_temp.mdf,Size=10,Maxsize=100,Filegrowth=10),(name=db_temp1,Filename=d;\db_temp1.ndf,Size=10,Maxsize=unlimited,Filegrowth=10%)Log on(name=db_temp_log,Filename=d;\db_temp_log.ldf,Size=5,Maxsize=5,Filegrowth=5),(name=db_temp1_log, Filename=d;\db_temp1_log.ldf, Size=5,Maxsize=5,Filegrowth=5)2.Alter database temp_dbAdd filegroup fgroupAlter database temp_dbAdd file(name=db_temp2,Filename=d;\db_temp2.ndf,Size=10,Maxsize=100,Filegrowth=10%)3 exec sp_helpdb db_temp4.exec sp_rename db_temp,my_db5.drop database my_db六、实验小结实验三数据库的备份与还原一、实验目的与要求（1）能够将数据库备份成文件。
（2）能够创建备份设备。
（3）能够将数据备份到设备中。
（4）能从备份设备和文件还原数据库二、实验器材微机+windows操作系统+SQL SERVER2008+SSMS三、实验容1、创建备份设备，备份设备名称为bk1，保存在D:\test1.bak2、创建数据库test,将test 数据库完整备份到备份设备bk1中3、在test中创建表temp14、将test数据库完整备份成文件，文件目录为D:\backup，文件名为test.bak.5将test数据库差异备份到备份设备bk1中6、将test数据库差异备份到备份文件D:\TEST.BAK7、test数据库中创建表temp2.数据类型自选8、创建备份设备bk2，保存路径为D:\test2.bak9、将test数据库分别进行完整备份和差异备份，到备份到设备bk2中10、删除test数据库。
11、从设备bk1中选择第一个还原选项，将数据库名还原名为test,并察看表temp1 和temp2是否存在。
12、选择合适的备份结果，将test数据库恢复到第一次差异备份后的状态，并察看temp1 和temp2是否存在。
13、选择合适的备份结果，将test数据库恢复到第二次差异备份后的状态，并temp1 和temp2 是否存在。
四、实验步骤自己写五、实验结果自己写六、实验小结实验四表和表数据管理一、目的要求1.根据一个具体应用进行数据库设计，使用组件企业管理器菜单及CREATE命令对数据库创建，建立基本表2、学会用SQL语句创建和修改表3、了解表的结构二、实验器材：微机+windows操作系统+SQL SERVER2008+SSMS三、实验容1.建立学生情况表（S）、课程表（C）、选课表（SC）表1 学生情况表表2 课程表主码3.删除和家庭住址列4.给学生表的年龄字段添加一检查约束(7~50)四、实验步骤1、进入sql server 2008 选择SSMS2.附加数据库3、新建查询，分析运行以上试题五、实验结果创建表的代码如下：1.create table s(sno char(5) unique,-- 学号上建立唯一索引Sn char(10) ,Sex char(2),Age smallint,Sdept char(10))2.create table c(cno char(5) unique,-- 课程号建立唯一索引Cn char(10),Ct smallint)3.create table sc(sno char(5),Cno char(5),Score smllintPrimay key (sno,cno)-- 学号和课程号上建立唯一索引4.alter table sAdd tel char(11),Addres varchar(50)5.alter table sDrop column tel,addres6.alter table sAddConstraint s_ck check(age>=7 and age<=50)六、实验小结通过该实验对本次实验学生应能熟练的利用create table命令在查询分析器下实现表格的创建，熟练掌握sql语言的数据定义功能，并对其完整性约束有个初步的认识。
课程名:数据库应用与开发时间：2014.10.23实验五数据查询一、目的要求1、根据已建好的基本表，对它进行数据查询操作2、实现对表中数据各种需求的查询，3、熟练掌握多表查询的SELECT命令的使用，包括连接的INNER JOIN 和外连接的LEFT OUTER JOIN 、RIGHT OUTER JOIN和FULL OUTER JOIN。
4、熟悉和掌握对数据表中数据的查询操作和SQL命令的使用5、学会灵活熟练的使用SQL 语句的各种形式；6、加深理解关系运算的各种操作（尤其关系的连接和嵌套运算）。
二、实验器材微机+windows操作系统+SQL SERVER2008三、实验容①查询马晓伟选的课程名。
②查询不学数据库的学生学号。
③查询计算机系成绩不及格的学生信息。
④查询选了数据库的学生学号⑤查询选修了跟王伟一样课程的学生及成绩⑥查询有3人以上选修的课程名。
⑦查询每个学生的选课情况。
（要求列出学号，，课程号，课程名）⑧查询既选修了1号课又选修了3号课的学生学号（用自身连接）。
⑨查询选修2号课且成绩在90分以上的学生学号和。
⑩查询所有学生的信息和对应的选课信息，没有选课的学生选课记录为NULL。
11查询计算机系学生和女学生信息的差集。
12查询“数据库”课程的选课人数和总成绩。
13查询其他系中比信息系某一学生年龄小的学生和年龄。
四、实验步骤1、进入sql server 2008 选择SSMS2.附加数据库3、新建查询，分析运行以上试题五、实验结果①Select from s,c,sc where s.sno=sc.sno and o=o and sn=‘马晓伟’②select sno from sc where sno not in （select sno from sc,c whereo=oAnd=’数据库’）③select * from sc,c where o=o and sdept=‘计算机’and score<60④select sno from sc,c where o=o and=’数据库’⑤select sn，score from s,c,sc where s.sno=sc.sno and o=o and sn=‘王伟’⑥select from c ,sc where o=o group by having count(sno)>=3⑦select s.sno,sn,o,cn from s,c,sc where s.sno=sc.sno and o=o⑧select x.sno from sc x,sc y where o='c1' and o='c3' and x.sno=y.sno⑨select s.sno,sn from s,sc where s.sno=sc.sno ando='c2' and score>=90⑩select s.*,sc.* from s left join sc on s.sno=sc.sno11 select * from student where depart='计算机'and sno not in(select sno from student where sex='女')12 select count(sno)人数,sum(grade)总成绩from sel_c whereo=(selectofrom course whereame='数据库')13 select sname,age from student where depart<>'信息'and age<any(select agefrom student where depart='信息')六、实验小结通过该实验对select语句的多表查询的语句的使用能有个完全的掌握很认识，并能掌握连接查询，子查询的运用，为以后多表查询奠定了基础课程名:数据库应用与开发时间：2014.11.13实验六t-sql程序设计一、目的与要求1.了解SQL语言中的程序设计结构2、在SQL 查询分析其中实现高级语言程序的设计二、实验器材微机+windows操作系统+SQL SERVER2008三、实验容1、在SQL Server 中完成以下程序，计算1——100之所有数之和及个数。
