校园暴力案件

第1篇原告：李某，男，16岁，某中学学生被告：赵某，男，17岁，某中学学生辩护人：张某，某律师事务所律师案情简介：原告李某与被告赵某均就读于某中学。

202X年10月，李某因与赵某发生口角，被赵某纠集其他同学对其进行言语侮辱、殴打，导致李某身体多处受伤，精神受到严重打击。

事后，李某向学校及公安机关报案。

经公安机关调查取证，认定赵某的行为构成校园霸凌，遂将赵某移送检察机关审查起诉。

一、法庭调查1. 原告李某陈述李某陈述称，202X年10月某日，其在课间休息时与赵某发生口角，赵某认为李某对其不礼貌，遂纠集其他同学对其进行殴打。

在殴打过程中，赵某用拳头击打李某的头部、胸部，并踢其腿部，导致李某头部出血，胸部及腿部多处受伤。

事后，李某感到身心俱疲，无法正常学习生活。

2. 被告赵某陈述赵某对李某的指控予以承认，但辩称自己是在正当防卫的情况下对李某进行殴打。

赵某称，李某先对其进行了侮辱，其一时冲动才进行了反击。

3. 证人证言证人甲（赵某的朋友）证实，案发当日，其与赵某一同目睹了李某对赵某的侮辱行为，赵某在被打后进行了反击。

证人乙（李某的同学）证实，案发当日，其目睹了赵某对李某的殴打行为，赵某用拳头和脚踢打李某。

4. 现场勘验经现场勘验，确认李某头部、胸部及腿部有多处伤痕，与李某的陈述相符。

二、法庭辩论1. 原告代理人张某的辩论意见张某认为，赵某的行为已构成校园霸凌，侵犯了李某的人身权利，应依法承担刑事责任。

赵某的辩解理由不能成立，因为李某的侮辱行为不足以构成赵某进行殴打的理由。

2. 被告代理人张某的辩论意见张某认为，赵某的行为虽然不当，但其在被打后进行了反击，具有一定的正当性。

此外，赵某在事后已向李某道歉，并支付了医疗费用，取得了李某的谅解。

三、法庭判决根据《中华人民共和国刑法》第二百九十三条之规定，被告人赵某的行为构成校园霸凌，侵犯了李某的人身权利，应依法承担刑事责任。

鉴于赵某在案发后能如实供述自己的罪行，且取得李某的谅解，依法可以从轻处罚。

典型校园欺凌和暴力案例及处理结果Revised final draft November 26, 2020典型校园欺凌和暴力案例及处置结果校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。

此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影，甚至影响人格发展，施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途，严重影响未成年人的身心健康。

近年来,校园欺凌和暴力事件频发,且暴力行为逐渐呈现出低龄化、女性化趋势,应引起全社会广泛关注。

下面，列举了几起校园欺凌和暴力事件典型案例，请各班认真宣讲，让大家引以为戒。

1.被告人李某、王某某均系某高二学生，二人因琐事产生矛盾，双方约场在学校门口打架。

王某某、李某各纠集多人持鱼叉、镐把等物品参与斗殴，双方均有人员受伤。

裁判结果：法院认为，李某、王某某等六名被告人组织或积极参与持械聚众斗殴，均构成聚众斗殴罪。

被告人王某某、李某在聚众斗殴犯罪中已满十六周岁不满十八周岁，案发后投案自首，自愿认罪悔罪，法院对其减轻处罚。

依照各被告人的犯罪情节、所起作用、犯罪后果及犯罪后的表现，法院依法认定６名被告人犯聚众斗殴罪，对李某、王某某各判处有期徒刑二年，缓刑二年；对其他４名被告人分别判处三年至八个月不等的有期徒刑。

典型意义：两名高中生之间的小矛盾，最终演变成一起聚众斗殴刑事案件，严重影响了社会秩序，特别是他们在学校门口，又是下晚自习期间斗殴，众多学生围观，鱼叉、木棍打斗的场面引起学生恐慌，影响恶劣。

2.被告人张某某，与被害人葛某某系同班同学。

葛某某到张某某的宿舍时，碰撞张某某一下，二人因此发生争执并厮打。

厮打中，张某某持刀将葛某某捅伤。

经鉴定，葛某某的损伤构成重伤。

裁判结果：法院认为，被告人张某某故意伤害他人身体致人重伤，其行为构成故意伤害罪。

鉴于被告人犯罪时未满十六周岁，系未成年人，投案自首，且已与被害人和解，对其减轻处罚，并适用缓刑。

据此，认定张某某犯故意伤害罪，判处有期徒刑一年，缓刑二年。

案例一、重庆女生太邋遢被5同学围殴打成十级伤残近日，重庆市荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，多名初中女学生共同殴打另一名女生兰兰，导致其伤残。

而这一事件的起因，竟是兰兰在住校期间因不注重个人卫生，而引起同寝室其他女同学“公愤”。

5名女学生随即一起打耳光“教育”兰兰，导致其十级伤残。

案例二、安徽怀远火星小学副班长逼同学喝尿事据华西都市报报道，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。

钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。

据报道,经过走访,“副班长的王国”更多细节被披露,在事情败露后“副班长“还威胁要“弄死”其他学生。

记者：喝尿，真有这样的事发生？学生：有，真有。

记者：你们看到了，还是你们自己也喝过？学生：自己也喝过。

记者：什么时候？学生：反正就是在那个地方。

副班长母亲则说，副班长是被冤枉的，她认为其他孩子嫉妒副班长学习好。

案例三、福建永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌4年16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。

中考前两日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，经手术切除了脾脏。

案例四、值日未扫致人死亡郑某、李某、郑某某与被害人王某系同班同学，2012年7月，因王某值日但未打扫，郑某便以此为由与王某发生口角，后郑某、李某、郑某某某使用了木棒、木质扫帚把、钢板等作案工具，造成了王某头部重伤，后经求治无效死亡。

一审法院以故意伤害罪分别判处三名被告人，有期徒刑2年至7年不等的刑罚。

一审宣判后，郑某、郑某某提起上诉，二审法院维持原判。

案例五、为女友争风吃醋中学生持刀防卫过当酿命案王某某因民勤县某中学学生罗某与自己的女朋友关系密切而对罗某心生不满。

2014年4月的一天，王某某见罗某又与自己的女朋友在一起，遂与罗某发生争吵并打了罗某一记耳光，罗某怀恨在心。

校园欺凌暴力事件案例1.北京中关村二小校园欺凌事件据中国之声《新闻晚高峰》报道，一篇题为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》的文章日前刷爆朋友圈。

北京中关村二小一名学生家长在文中称，孩子长期遭到同班两名同学的霸凌，被两人用厕所垃圾筐扣头。

事发后，孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状，经诊断为急性应激反应。

2.延安吴起县中学发生校园欺凌事件延安吴起县中学发生了一起校园暴力事件，6名高二女生持刀威逼5名学妹脱光衣服集体猥亵。

6名涉案女生现已被当地警方刑拘。

3.重庆女生太邋遢被5同学围殴打成十级伤残近日，重庆市荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，多名初中女学生共同殴打另一名女生兰兰，导致其伤残。

而这一事件的起因，竟是兰兰在住校期间因不注重个人卫生，而引起同寝室其他女同学“公愤”。

5名女学生随即一起打耳光“教育”兰兰，导致其十级伤残。

4.安徽怀远火星小学副班长逼同学喝尿事据华西都市报报道，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。

钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。

5.初二女生找男生说话遭掌掴被逼说自己是狐狸精2016年5月14日雯雯在济南历城区某中学读初二，成绩优异、性格爽朗。

刘女士觉得女儿表现异常，再三追问之下，女儿痛哭流涕，才说出自己的遭遇。

大概在半个月前，雯雯因为跟同班一个男同学多说了一会儿话，就被该男生的女友喊来俩同伴扇了耳光。

6.日照五莲一中学发生校园欺凌事件!学生在厕所被群殴2016年5月16日，一段校园暴力视频被疯传，一名中学生男孩，被一名身体强壮的同学殴打，其中几十人围观，据网友称，这起事件发生在五莲街头中学。

7.西安某学院17岁女生遭同宿舍5名女孩群殴2016年5月19日，17岁女生小宜看到陌生人靠近，就会浑身发抖，蜷缩起来说“别打我”，而她这样的反应，只是因为连续两次遭受同宿舍5名女孩的群殴。

8.校园欺凌难遏制：宿舍里遭围殴睡觉不敢关灯2016年5月23日晚，14岁的初二女生小雨被两名女孩从西安城北“掳”到朱雀门附近，在一小区内遭到三女一男一个多小时的殴打，遍体鳞伤。

第1篇一、引言校园暴力是当前社会关注的焦点之一，它不仅严重危害了学生的身心健康，也破坏了校园的和谐稳定。

近年来，我国校园暴力案件频发，引起了社会各界的广泛关注。

本文将梳理我国十大校园暴力法律案件，以期为预防和打击校园暴力提供参考。

二、十大校园暴力法律案件1. 案例一：湖南某中学学生陈某因纠纷杀害同学张某2016年，湖南省某中学发生一起校园暴力案件。

学生陈某因与同学张某发生纠纷，持刀将张某杀害。

此案引起了社会的广泛关注，陈某因故意杀人罪被判处死刑。

2. 案例二：河南某中学学生李某因报复同学纵火2017年，河南省某中学发生一起校园暴力案件。

学生李某因与同学发生矛盾，纵火烧毁同学宿舍，导致宿舍楼被烧毁。

李某因放火罪被判处有期徒刑。

3. 案例三：北京某中学学生王某因欺负同学致残2018年，北京市某中学发生一起校园暴力案件。

学生王某因长期欺负同学，导致同学残疾。

王某因故意伤害罪被判处有期徒刑。

4. 案例四：四川某中学学生张某因欺凌同学致其自杀2019年，四川省某中学发生一起校园暴力案件。

学生张某因长期欺凌同学，导致同学自杀。

张某因故意伤害罪被判处有期徒刑。

5. 案例五：江苏某中学学生李某因报复同学致其死亡2020年，江苏省某中学发生一起校园暴力案件。

学生李某因与同学发生纠纷，持刀将同学杀害。

李某因故意杀人罪被判处死刑。

6. 案例六：山东某中学学生张某因报复同学纵火2021年，山东省某中学发生一起校园暴力案件。

学生张某因与同学发生矛盾，纵火烧毁同学宿舍，导致宿舍楼被烧毁。

张某因放火罪被判处有期徒刑。

7. 案例七：浙江某中学学生李某因欺负同学致其自杀2022年，浙江省某中学发生一起校园暴力案件。

学生李某因长期欺负同学，导致同学自杀。

李某因故意伤害罪被判处有期徒刑。

8. 案例八：广东某中学学生张某因报复同学致其死亡2023年，广东省某中学发生一起校园暴力案件。

学生张某因与同学发生纠纷，持刀将同学杀害。

张某因故意杀人罪被判处死刑。

校园暴力事件案例校园暴力是指在学校中发生的一系列暴力行为，包括体罚、欺凌、性侵等。

这些事件给学生的身心健康带来了严重的影响，也给整个社会带来了负面影响。

下面，我们将介绍一些校园暴力事件的案例，以引起大家对这一严重问题的重视。

案例一，体罚事件。

某小学老师因为学生在课堂上调皮捣蛋，用尺子打了学生的手心。

学生因为疼痛大哭不止，随后被送到医院治疗。

家长得知后立即报警，老师被学校停职调查。

这起事件引起了社会的广泛关注，也引发了对于教师教育方式的反思。

案例二，欺凌事件。

一名初中生因为成绩不好，经常被同学欺负。

同学们会在课间把他推来推去，取笑他笨拙的样子，甚至在网上对他进行人身攻击。

这名学生因此变得沉默寡言，成绩更是一落千丈。

直到有老师发现了这一情况，学校才开始介入调查并采取措施。

但是，这名学生的心灵创伤已经难以愈合。

案例三，性侵事件。

一名高中女生在学校附近遭到了陌生人的性侵。

这名女生因为害怕社会的非议和指责，没有勇气报案，也没有告诉家人。

她的心理健康受到了极大的影响，学习成绩也因此下滑。

直到有人发现了她的异常行为，才揭开了这一事件的真相。

但是，这名女生的心灵创伤可能需要更长时间的疗愈。

这些校园暴力事件案例，让我们看到了校园暴力对学生身心健康的严重影响。

学校和社会应该共同努力，加强对校园暴力的预防和处理，给学生一个安全、健康的成长环境。

同时，学生也应该学会保护自己，勇敢地站出来，不要忍受任何形式的暴力。

希望通过大家的努力，校园暴力事件能够得到有效遏制，让每个学生都能在和平、安全的环境中学习成长。

2023年中小学生校园暴力事件案例案例一：校园欺凌事件事件概述：2023年3月，某市一所中学发生了一起严重的校园欺凌事件。

事件中，高二学生小明被一群学长学姐殴打，并遭到言语辱骂。

据受害者和目击者称，这起事件持续了数月。

事件经过：小明在学校中一直被一群学长学姐以言语和身体上的暴力攻击。

他们经常恶意嘲笑和侮辱小明，并在体育课和放学路上对他进行殴打。

小明多次向班主任和学校领导报告，但未得到有效解决。

影响及处置：这起事件对小明的身心健康造成了严重伤害。

学校收到了这起事件的投诉后，立即成立了调查组，并给予参与欺凌的学生严厉的处分。

学校还进行了一系列针对校园暴力的教育和宣传活动，以提高学生对暴力行为的认识。

案例二：持刀伤人事件事件概述：2023年5月，某市一所小学发生了一起持刀伤人事件。

事件中，一名初三学生持刀袭击了同校的一名同学，导致对方受伤。

事件经过：据目击者称，这名初三学生与同学之间存在长期矛盾。

在一次争执后，他突然拔出刀具，并对同学进行攻击。

幸运的是，教师及时发现并制止了进一步的伤害。

影响及处置：这起事件严重破坏了校园安全氛围，使学生、教师及家长们感到恐慌。

学校紧急采取措施，加强了校园安保工作，并对参与伤人的学生进行了严肃的处理。

此外，学校组织了心理辅导活动，帮助受害者恢复身心健康。

案例三：网络暴力事件事件概述：2023年9月，某市一所小学发生了一起网络暴力事件。

在社交媒体上，一些学生发布了侮辱性言论和恶意揭露他人隐私的信息。

事件经过：这些学生利用匿名账号发布了一系列带有侮辱和攻击性的言论，致使受害学生的声誉受损。

一些学生还故意散播他人隐私信息，导致受害者遭到不必要的困扰和伤害。

影响及处置：这起事件引发了广泛的关注和愤慨，对受害学生造成了严重的心理影响。

学校迅速采取行动，查明了发布者的身份并对其进行了处理。

学校还开展了网络安全教育和道德教育课程，引导学生正确使用互联网和社交媒体。

以上是2023年发生的一些中小学生校园暴力事件案例，这些事件引起了广泛的关注和关注。

校园欺凌真实案例简短商丘中院公布5起校园欺凌典型案例6月29日下午，商丘市中级人民法院召开校园欺凌和暴力治理专项活动新闻发布会。

会上公布了5起校园欺凌典型案例，具体为：一、侯某某故意伤害案基本案情侯某某是夏邑县某中学学生，某日晚在宿舍内睡觉时，因嫌隔壁宿舍的同学说话声音大，到隔壁宿舍与冯某某发生争执。

争执期间，侯某某踢打冯某某腹部，造成冯某某膀胱破裂，经鉴定属重伤。

案发后，双方达成赔偿协议。

法院经审理认为，被告人侯某某故意伤害他人致一人重伤，其行为构成故意伤害罪。

侯某某犯罪时不满十八周岁，有自首情节，赔偿了被害人损失，取得谅解，认罪、悔罪。

本着教育为主、惩罚为辅的原则，依照刑法有关规定，以故意伤害罪判处被告人侯某某有期徒刑二年，缓刑二年。

典型意义本案系发生在校园内的暴力案件，双方因琐事发生争执，厮打过程中造成冯某某重伤。

本案启示：一是未成年人身心正处于发育期，易冲动，如教育监管不力，极易造成严重后果；二是寄宿制学校应加强监管，保障学生的休息时间，本案发生在晚上11时，有些宿舍的学生仍在大声说话，和学校的监管存在一定关系；三是校园暴力案件危害性大，不但双方深受其害，也破坏了校园的平安环境。

因此，对在校学生进行法治宣传教育很有必要，通过法治教育，帮助在校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教育在校学生在自己合法权益受到侵害时，应通过正当途径解决，而不是盲目冲动，更不能使用武力。

二、张某故意伤害案基本案情被告人张某系睢县某高级中学学生，在学校餐厅就餐时因争座位与同学卢某等人发生口角并引起厮打。

张某从后面用胳膊勒住卢某的脖子将卢某摔倒在地，致卢某头部着地受伤。

经鉴定，卢某头部损伤属重伤。

案发后张某亲属和卢某亲属达成赔偿协议，赔偿卢某各项费用人民币12万元。

法院经审理认为，被告人张某故意伤害他人身体致重伤，其行为构成故意伤害罪。

鉴于张某如实供述自己的犯罪事实，并赔偿被害人经济损失，取得了谅解，依照刑法有关规定，以故意伤害罪判处张某有期徒刑三年，缓刑三年。

第1篇一、案件背景2018年，我国某市一所中学发生了一起校园暴力事件，一名初二学生小杰（化名）因长期遭受同学小明的欺凌，忍无可忍之下，在一次放学后，持刀将小明刺伤，造成小明重伤二级。

这起事件震惊了整个校园，也引起了社会各界的广泛关注。

随后，小杰被公安机关抓获，并被检察机关提起公诉。

二、案件经过1. 欺凌行为的长期存在小杰和小明是同班同学，小明因其家庭条件优越，在校园中颇有势力。

从初一开始，小明便对小杰进行言语侮辱、肢体攻击，甚至要求小杰为其做事。

小杰多次向老师反映情况，但均未得到有效解决。

在长期的欺凌下，小杰的心理和生理都受到了严重伤害。

2. 忍无可忍的反击2018年某天放学后，小明再次对小杰进行欺凌。

忍无可忍的小杰从书包中掏出一把水果刀，将小明刺伤。

事后，小杰主动向公安机关投案自首。

3. 公安机关介入调查接到报案后，公安机关立即介入调查。

经调查，确认小杰的行为构成故意伤害罪。

公安机关依法将小杰刑事拘留。

4. 检察机关提起公诉案件移送检察机关后，检察机关经审查认为，小杰的行为构成故意伤害罪，依法向法院提起公诉。

三、案件审理1. 法院审理过程法院受理案件后，依法组成合议庭，对案件进行了审理。

在审理过程中，法院充分考虑了小杰的年龄、犯罪动机、悔罪表现等因素。

2. 判决结果法院认为，小杰的行为构成故意伤害罪，但鉴于其犯罪情节较轻，且认罪态度较好，悔罪表现明显，依法对其从轻处罚。

最终，法院判决小杰有期徒刑一年六个月。

四、案件反思1. 校园欺凌问题的严重性这起案件反映出校园欺凌问题的严重性。

校园欺凌不仅会对受害者造成身心伤害，还会对整个校园的和谐稳定造成严重影响。

2. 家庭教育的重要性家庭教育在预防校园欺凌中起着至关重要的作用。

家长应关注孩子的心理健康，教育孩子尊重他人，培养孩子的同理心。

3. 学校教育的缺失学校是孩子们成长的重要场所，学校教育在预防校园欺凌中具有重要作用。

学校应加强对学生的法制教育，提高学生的法律意识，建立健全校园欺凌的预防和处理机制。

第1篇一、案件背景2018年9月，某市一所高中发生了一起严重的校园暴力事件。

受害者小王（化名），因拒绝参与校园暴力团伙的勒索，遭到了团伙成员的围殴，导致身体多处受伤，精神受到严重打击。

事件发生后，引起了社会广泛关注，也引发了人们对校园暴力问题的深思。

二、案件经过1. 校园暴力团伙的形成据了解，该团伙成员均为该校学生，起初是因为共同爱好而聚集在一起，逐渐形成了以暴力手段解决纠纷的习惯。

团伙成员通过勒索、殴打等方式获取利益，严重扰乱了校园秩序。

2. 暴力事件的发生2018年9月的一天，小王因拒绝参与团伙的勒索活动，遭到了团伙成员的围殴。

在殴打过程中，小王头部、胸部等多处受伤，精神受到极大刺激。

事后，小王向学校报告了此事，但学校并未给予足够重视。

3. 事件曝光与处理事件曝光后，引起了社会广泛关注。

相关部门迅速介入调查，对涉事团伙成员进行了逮捕。

经调查，团伙成员共7人，其中5人被判处有期徒刑，2人被依法行政拘留。

三、案件剖析1. 校园暴力成因分析（1）家庭教育缺失。

部分家庭对子女的教育过于溺爱，导致子女缺乏自我约束能力，容易受到不良影响。

（2）学校管理不善。

部分学校对学生教育、管理不到位，对校园暴力事件处理不及时，导致校园暴力问题日益严重。

（3）社会环境复杂。

社会不良风气对青少年产生负面影响，使他们在面对问题时容易采取暴力手段。

2. 校园暴力危害分析（1）对学生身心造成严重伤害。

校园暴力事件不仅使受害者身体受到伤害，更使他们的心理健康受到严重影响。

（2）扰乱校园秩序。

校园暴力事件的发生，严重影响了学校的正常教学秩序，降低了学生的学习效率。

（3）影响社会风气。

校园暴力事件的发生，给社会带来了恶劣的影响，使人们对青少年群体产生误解。

四、案件反思1. 加强家庭教育。

家长要关注子女的成长，培养他们正确的价值观和道德观，引导他们远离暴力。

2. 严格学校管理。

学校要加强对学生的教育、管理，对校园暴力事件零容忍，确保校园安全。