家长学校(家庭教育)活动记录

家长学校家庭教育活动记录范文(精选)2021年9月10日，星期五，我校在学生活动室举办了一场“家校合作，共同育儿秀”家庭教育活动，本次活动吸引了众多家长参与。

下面是本次活动的记录。

一、活动目的为了促进家校合作，加强家庭教育，提高家长的育儿能力，增强家庭教育的实效性，本次活动的主要目的是：1.培养家长正确的育儿观念，增强家庭教育的责任感和使命感。

2.让家长了解孩子的成长发展情况，提高家庭教育的有效性。

3.加强家校交流，促进家庭与学校之间的良好合作关系，营造和谐的家校育人氛围。

二、活动内容1.家长代表分享互动本次活动邀请了3位家长代表分享他们在子女成长过程中的得失和心得体会，参与活动的其他家长也积极分享自己的经验。

分享内容涵盖了孩子情感教育、学习方法、生活习惯等方面，让家长们深入了解孩子的需求，提升了家长的育儿能力。

2.互动游戏为了增强家长之间的交流和合作，本次活动设计了多种互动游戏，让家长们充当小学生，通过游戏体验、结伴探索等方式进一步增进了感情，增强了彼此的信任和互助精神。

3.专家讲座本次活动还邀请了知名心理学家进行讲座，通过量化数据和个案分析，深入探讨了不同年龄段孩子的心理变化和家庭教育策略，让家长们对于科学的家庭教育有了更为深入的认识。

三、活动收获通过本次活动，家长们深入了解了孩子的成长发展情况，进一步增强了对于自己育儿的信心；同时，由于家长们在活动中分享经验和交流心得，使得活动现场充满了融洽的氛围，家长之间的关系得到进一步的升华。

此外，家长们还通过学习专家讲座和各种互动游戏等方式，了解了更多最新的教育理念和实践技能，为自己家庭教育的实践提供了更加科学和有力的支撑。

四、活动感想参与本次活动的任老师表示，家长参与学校的家庭教育活动是落实家校合作的重要举措，能够促进家长参与学校文化和教育教学工作，让家长与学校形成“共育”合作，共同关注学生成长、共同思考教育问题、共同合作解决教育困境。

参与活动的家长也表示，本次活动让自己对于家庭教育的认知得到拓宽，对于实际育儿问题有了更为深刻的认识，同时还认识到了自己在育儿过程中的困惑和不足，这对于自己家庭教育的实践将会起到很大的帮助作用。

关于家长学校活动记录内容家长学校活动记录家长学校是一个重要的教育平台，旨在帮助家长们更好地了解和实践教育理念，提高家庭教育水平。

在家长学校活动中，我们举办了许多有意义的活动，下面是其中几个活动的记录。

1.主题:教育心理学知识讲座日期:2024年5月10日内容:此次讲座由教育心理学专家李老师授课，主要介绍了儿童心理发展的各个阶段和相关心理问题的处理方法。

李老师生动的讲解，深入浅出的语言吸引了很多家长的关注。

讲座结束后，家长们纷纷表示受益良多，希望能有更多类似的讲座。

2.主题:亲子活动-儿童美食制作日期:2024年6月15日内容:这是一个由家长和孩子一起参与的活动，在家长的指导下，孩子们自己动手制作了一道道美味的小食物。

不仅锻炼了孩子们的动手能力，还增强了家长和孩子之间的亲子关系。

孩子们非常喜欢这个活动，争先恐后地参与其中。

3.主题:学习方法讲座日期:2024年9月20日内容:此次讲座由学习方法专家王老师主讲，他分享了一些高效的学习方法和技巧。

家长们听了这个讲座后，了解到如何帮助孩子制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯。

他们表示将在家里帮助孩子实践这些方法，并希望孩子们能够取得更好的学习成绩。

4.主题:家庭教育交流会日期:2024年11月5日内容:这是一个家长之间的交流会，家长们分享了自己在家庭教育方面的经验和方法。

许多父母都遇到了类似的问题，比如如何帮助孩子养成良好的生活习惯，如何与孩子建立起良好的沟通渠道等。

通过这次交流会，他们相互学习、交流，相信可以找到解决问题的方法。

未来，我们将继续举办各种各样的家长学校活动，让家长们更好地融入学校教育，提高家庭教育水平。

我们也欢迎更多的家长参与进来，共同推动家庭教育的发展。

家长学校（家庭教育）活动记录3篇一、理解尊重孩子被尊重被关爱是人的基本心理需求之一，当一个人觉得被理解、被尊重的时候，他的内心是温暖的、安全的、放松的，没有疑虑、没有孤独感。

因此，“理解、尊重孩子”能够有效地拉近你与子女之间的心理距离，缩小“代沟”。

但在每天的日常生活中，不少家长往往缺乏认知、认同子女的态度。

而青春期的孩子又就是非常脆弱的，这就很难产生矛盾。

比如说，存有一位母亲，她自身利益害怕和爱惜，常常唠叨女儿总的来说与男生往来。

存有一次，母亲竟一顿了几个去邀请女儿去过朋友生日的同学。

这并使女儿受很大的危害：她在同学面前不好没面子，同学不再跟她往来。

她因此愤恨父母：“你们不想我好过，我也必须使你们疼。

”她向父母呼喊“我就是必须气你们!就是不好好读书!就是必须把你们的钱拎回去花光!”但她内心又很寂寞，很迷茫。

做为父母，本来惟恐危害了子女，但却在不经意中危害了子女。

结果，即为关上了子女，也被子女所关上。

父母与孩子虽天天相处一屋，心理却相距很离。

搞子女的视父母如同“冤家”，有的动辄跟父母顶嘴发牢骚，有的闭合琐自己疏远家庭，有的甚至离家出走;搞父母的欲恨不能，欲快乐难以抓起，看著自己亲手养育、一点一点长大出来的孩子，竟是如此陌生!无论父母也好，子女也好，其实彼此心里都渴求被对方认知。

但很多父母却无人知晓怎样回去认知这个既熟识又陌生的孩子，而蜕变中的孩子更不懂如何回去认知自己的双亲。

理解是一种无条件的喜爱与尊重的情感，它需要你的无私和爱心。

这在亲子之间，本来应该没有问题，但事实并不是没有问题。

作为父母，我们往往把自己的“面子”看得很重，我们往往希望子女无条件的服从我们，我们却不能无条件的去尊重子女。

当然，这并不是要求家长去认同孩子的一切观点和行为，而是我们要能够设身处地站在孩子的位置，用他们的眼睛去看，用他们的耳朵去听，用他们的头脑去想。

认知孩子也并不是初生之犊不畏虎孩子。

例如前面这个例子中，父母如果能东站在女儿的角度思索(毕竟我们搞父母的也年崐太少过)，至少不能作出“一顿前来应邀女儿的同学”这样过分危害女儿自尊心的犯罪行为去!父母必须晓得：对于青春期的孩子，可以说道，他们比任何人都更“倚重”同龄朋友而“忽略”成年人。

家长学校活动记录内容范文(精选5篇)【篇一】家长学校活动记录内容一、指导思想根据推进家庭教育工作发展规划的有关文件精神，扎实推进素质教育，构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教”相结合的平台，相互促进，努力提高学生家长整体素质，教育学生学会生存、学会学习、学会创新，促进少年儿童健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。

二、工作目标1、引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立正确的家庭教育观念,自觉履行家庭教育的职责。

2、家庭教育的主要内涵包括：家庭教育思想观念的现代化：家庭教育内容、方法、手段的现代化；家庭教育管理现代化；家庭教育服务保障体系的现代化。

3、家庭教育的主要目标是：围绕全面实施素质教育，通过近两年创造性的实践探索，引导广大家长基本树立现代家庭新理念，确立正确的儿童观、教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。

在家庭教育现代化水平上要有显著提高，在软件和硬件建设上有显著进展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，争创区“家教名校”，为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。

三、实施步骤1、举办“家长培训班“。

坚持二月一次培训，二月一个专题的集中（以校或以班）授课活动由家长学校专兼职教师讲授《家长读本》中的相关内容，或请专家进行专题讲座。

３、开办“家长网络学校“。

部分在外工作或务工的家长，利用宽带网可直接与班主任及家长学校成员互发电子邮件，以便缩短家长与学校、家长与留守学生之间的空间距离。

４、开设“家长访校接待日“。

由校级领导轮流值班，每周五为家长访校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必复，面对面沟通。

５、建立“家长开放日制度“。

每学期组织一次教学开放日活动，将家长请进校园，通过听（听课）、看（主题班会、兴趣小组等活动中孩子的表现）、议（评议学校的工作）、谈（召开家长代表座谈会，听取意见和建议，参与教育教学工作）等方式促进学校教育教学工作。

家长学校家庭教育活动记录活动主题：培养孩子的责任心和自主学习能力活动时间：2024年9月10日活动地点：XX小学家长学校活动目标：通过开展亲子互动游戏和家长分享经验，帮助家长们了解如何培养孩子的责任心和自主学习能力。

活动内容：1.开场致辞活动开始前，由家长学校的负责人进行开场致辞，向家长们介绍本次活动的目标和内容。

2.亲子互动游戏为了增加亲子互动和趣味性，我们准备了一系列亲子互动游戏，让家长和孩子一起参与其中。

例如，我们设置了一个“爱心接力”游戏，家长和孩子手拉手，通过传递小球的方式展示爱心和合作精神。

此外，我们还设置了一个“积木拼图竞赛”，家长和孩子一起合作拼图，培养他们的团队合作和沟通能力。

3.家长分享经验活动过程中，我们邀请了一些经验丰富的家长代表，向其他家长分享他们如何培养孩子的责任心和自主学习能力。

其中，一位家长分享了自己给孩子制定学习计划的经验，她介绍了如何合理安排孩子的作业和学习时间，以及如何引导孩子制定目标和制定奖励机制。

另一位家长则分享了如何在日常生活中培养孩子的责任心，她强调了家长的榜样作用，通过自己的行为示范和引导，让孩子明白责任的重要性。

4.专家讲座在活动的最后，我们邀请了一位教育专家进行专题讲座。

专家详细介绍了责任心和自主学习能力的培养方法，并给出了一些实际操作的建议。

他强调了家庭教育对孩子的重要性，指出家长应该创造有利于孩子发展的家庭环境，倡导尊重孩子的选择和决策，培养他们的自主学习能力。

5.总结和反思活动结束前，我们组织了一个小型的讨论环节，让家长们分享他们的收获和感想。

大家纷纷表示通过本次活动，更加了解了培养孩子责任心和自主学习能力的重要性，并获得了一些实际可行的方法和策略。

同时，家长们也对家长学校未来的家庭教育活动提出了一些建议和期望。

活动效果：通过本次活动，家长们对如何培养孩子的责任心和自主学习能力有了更深入的认识。

他们不仅在亲子互动游戏中感受到了家庭的温暖和亲密，也从家长分享经验和专家讲座中获取到了一些实用的方法和策略。

家长学校活动记录引言概述：家长学校活动是学校与家长之间的重要互动方式，通过举办各种活动，可以促进家校合作，增强家长对孩子学习的关注和支持。

本文将详细记录家长学校活动的五个方面，包括活动内容、参预家长、活动效果、学校反馈和未来计划。

一、活动内容：1.1 主题讲座：邀请专家就教育、心理健康等话题进行讲座，匡助家长更好地了解和引导孩子。

1.2 亲子活动：组织亲子游戏、亲子手工制作等活动，增进亲子关系，提升家庭氛围。

1.3 学习分享会：家长分享孩子在学校的学习经验和成就，激发其他家长的学习兴趣。

二、参预家长：2.1 积极参预家长：包括家长会成员、志愿者等，他们积极参预活动组织和执行，为活动的顺利进行贡献力量。

2.2 被动参预家长：大部份家长会参加活动，但只是作为观众或者听众，缺乏主动参预的意愿。

2.3 不参预家长：少数家长对学校活动漠不关心，缺乏对孩子教育的重视，需要学校进一步引导和激发他们的兴趣。

三、活动效果：3.1 家校合作加强：通过家长学校活动，学校与家长之间的沟通和合作得到了增强，共同关注孩子的成长。

3.2 家庭氛围改善：亲子活动的举办使家庭成员之间的关系更加融洽，增进了家庭的幸福感。

3.3 学习动力提升：学习分享会激发了家长对孩子学习的关注，促使孩子更加努力学习，提高学习动力。

四、学校反馈：4.1 反馈调查：学校通过问卷调查等方式，采集家长对活动的反馈意见，了解他们的满意度和建议。

4.2 反馈总结：学校根据家长的反馈意见，总结活动的优点和不足之处，为下一次活动做出改进和调整。

4.3 感谢信函：学校向积极参预活动的家长发放感谢信函，表达对他们的认可和感激之情。

五、未来计划：5.1 活动多样化：学校将继续举办多样化的家长学校活动，满足家长的不同需求和兴趣。

5.2 家校互动平台：学校计划建立家校互动平台，方便家长与学校之间的交流和合作。

5.3 家庭教育培训：学校将提供家庭教育培训课程，匡助家长更好地教育孩子，提升家庭教育水平。

家长学校家庭教育活动记录
姚千九年一贯制学校
家长学校家庭教育活动记录
苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实
苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实
家长学校家庭教育活动记录
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家长学校家庭教育活动记录
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家长学校家庭教育活动记录
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家长学校家庭教育活动记录
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家长学校家庭教育活动记录
苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实
家长学校家庭教育活动记录
苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实。

家长学校活动记录八篇记录是一个汉语词语，读音为jìlù，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。

以下是为大家收集的家长学校活动记录八篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

家长学校活动记录1家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。

为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。

一、指导思想：为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》，学校要努力构建学校、家庭、社会"三教'结合，和谐育人的德育工作体系。

使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及未来社会培养新型人才。

二、工作目标要求：1.以市标准化家长学校要求为指导办好家长学校，创新各项工作，争创市级标准化家长学校。

2.通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

3.开展主动与家长沟通的活动。

本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。

各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。

4.采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。

家长学校活动记录范文一、活动基本信息。

活动主题：“家校共育，共筑孩子美好未来”活动时间：[具体日期]活动地点：学校多功能厅。

参与人员：学校领导、各班班主任、各年级家长代表。

二、活动目的。

本次家长学校活动旨在加强学校与家长之间的沟通与合作，让家长更好地了解学校的教育理念、教学方法以及孩子在学校的学习和生活情况，同时为家长提供一些科学的家庭教育方法，共同促进孩子的健康成长。

三、活动过程。

# （一）学校领导讲话。

活动一开始，校长就满面笑容地走上台。

校长那可是个妙人，说话特别风趣。

他说：“各位家长啊，今天咱们就像一家人围炉夜话一样，大家可别拘束。

咱们这学校啊，就像一艘大船，老师们是船员，孩子们是小乘客，家长们呢，那就是岸上的灯塔，给我们指引方向呢！”校长简单介绍了学校这一学期的整体规划和取得的成绩，还特别提到了学校在素质教育方面的努力，像各种兴趣小组、社团活动之类的。

他还调侃说：“我们的孩子啊，在学校里可忙了，一会儿在科学小实验里捣鼓那些瓶瓶罐罐，像小魔法师似的；一会儿又在绘画社团里把自己想象成大画家，画得那叫一个天马行空。

”家长们听了都忍不住笑了，现场气氛特别轻松。

# （二）班主任分享班级情况。

接下来就是各班班主任上场啦。

我们班的班主任李老师那也是个厉害角色。

她一上台就说：“各位家长，我今天可不是来告状的哈，咱是来分享孩子们的成长点滴的。

”然后她就像个说书人一样，把班上每个孩子的特点都讲得活灵活现。

说到调皮捣蛋的小明时，李老师笑着说：“小明啊，那就是我们班的‘小活宝’，上课的时候小动作不断，像个小猴子似的。

不过这孩子脑子转得快啊，只要他能把那股调皮劲儿用在学习上，那肯定是个学霸苗子。

”家长们一边听一边点头，还时不时爆发出笑声。

李老师还详细介绍了班级的学习进度、作业情况以及一些需要家长配合的地方，像督促孩子阅读啦，检查作业的签字啦等等。

# （三）优秀家长经验交流。

最有意思的环节要数优秀家长经验交流了。

被选中发言的是三年级的一位家长，张妈妈。

★小学家长学校活动记录_共10篇范文一：小学家长学校活动记录小学家长学校活动记录家长学校活动记录时间：2010年3月25日地点：各班教室主持人：廖建华授课教师：赖德辉主题：《重视对孩子的思想教育》活动内容：1．提出重视对孩子的思想教育。

2．建议父母要走出思想误区。

3．建议家长教育孩子树立崇高的理想。

4．提倡家长认真指导孩子结交朋友。

5．老师分班介绍。

6．老师和家长进行交流家长学校工作总结家庭是塑造孩子健康，人格的第一环境，为了让的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。

一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。

一、进一步健全组织领导，统一认识，明确职责。

1、建立了由校长为组长，校家长委员会代表组成的家长学校领导小组，并对活动领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。

2、组织学习，统一认识。

为了让学校全体教师、全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵、策略等，我们根据学校的实际，利用“全体教职工大会”、“班主任会”“家长会”、“家长学校”“刊发学习材料”“学校网站”“问卷调查”等多种形式，组织学习书籍。

同时还使大家明确了“家长学校”“谁在学？”、“学什么？”、“在哪儿学?”“什么时间学？”“怎样学？”“为什么学？”六要素。

通过形式多样的学习、宣传，提高了广大教师和家长对办家长学校重要性的认识。

为了使家长学校工作落到实处，我们根据调查到的家教情况、家长的教育观念等实际情况，制订了《郭店中学家长学校工作计划》，实施点名签到制度和学期考评制度。

并充分发挥学校、班级两个层面家长委员会的作用，使大家做到目标清，方向明，从而确保家长学校工作扎实开展。

二、建立基地，开展活动，努力提高家长学校工作的实效。

1、建立基地我校家长学校领导小组把多媒体教室作为家长学校的活动基地，并为家长学校学员提供了学习条件。