2016年16诫子书练习题及答案
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诫子书复习题及答案一、填空题1. 诫子书是______所著,主要讲述了______。
2. 诫子书中提到的“三省吾身”是指______、______、______。
3. 诫子书中强调了______的重要性,认为这是______的基础。
4. 诫子书中提到“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,这句话的意思是______。
5. 诫子书中提到的“慎独”是指______。
二、选择题1. 诫子书的作者是谁?A. 诸葛亮B. 王阳明C. 朱熹D. 孔子答案:A2. “三省吾身”中不包括以下哪一项?A. 为人谋而不忠乎B. 与朋友交而不信乎C. 传不习乎D. 食不厌精,脍不厌细答案:D3. 诫子书中提到的“志”是指什么?A. 志向B. 志趣C. 志气D. 志业答案:A4. 以下哪一项不是诫子书中提到的修身方法?A. 静以修身B. 俭以养德C. 勤以补拙D. 怒以制胜答案:D5. “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”这句话强调的是什么?A. 淡泊名利B. 宁静致远C. 志向与宁静的关系D. 淡泊与宁静的关系答案:C三、简答题1. 请简述诫子书中提到的“三省吾身”的具体内容。
2. 诫子书中提到的“慎独”是什么意思?请结合实际生活谈谈你的理解。
3. 诫子书中强调了哪些修身养性的方法?请列举并解释其意义。
四、论述题1. 结合诫子书的内容,谈谈你对“修身、齐家、治国、平天下”这一理念的理解。
2. 诫子书中提到了许多关于个人修养和道德品质的观点,请结合现代社会的发展,谈谈这些观点在今天是否仍然适用,为什么?答案:一、填空题1. 诸葛亮,如何教育子女2. 为人谋而不忠乎、与朋友交而不信乎、传不习乎3. 修身,齐家治国平天下4. 只有淡泊名利,才能明确自己的志向;只有内心宁静,才能达到远大的目标5. 在无人监督的情况下,依然能自我约束,保持道德行为二、选择题1-5:A、D、A、D、C三、简答题1. “三省吾身”指的是每天反省自己三次,具体包括:是否忠诚地为他人谋划、是否诚实地与朋友交往、是否认真地学习并实践所学的知识。
统编版语文七年级上册第16课诫子书练习题(含答案)积累与运用1.根据拼音写汉字或给画横线字注音.教huì ( ) 劝miǎn ( )年与时chí()险zào ( )遂成枯落( ) 淫慢( )淡泊( ) 夫君子之行( )2.解释下列句中画横线的词语。
(1)诫子书(2)非淡泊无以明志(3)非宁静无以致远(4)非志无以成学3.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )A.夫/君子/之行B.静/以修身,俭/以养德C.夫/学须静也,才/须学也D.年/与时驰,意/与日去4.下列句子的画横线词意思相同的一项是 ( )A .夫君子之行陈太丘与友期行B .非淡泊无以明志博学而笃志C .意与日去目似瞑,意暇甚D .将复何及及其家穿井5.下列句子的画横线词用法相同的一项是( )A .夫君子之行因往晓之B .静以修身意将隧人以攻其后也C .夫君子之行逝者如斯夫D .将复何及白雪纷纷何所似6.下列说法错误的一项是( )A .只要用心,词性区分并不难:“桌子”“头发”是名词;“强壮”“苍白”是形容词;“这”“他”是代词。
B .“令尊”“高寿”是敬辞,“家君”“寒舍”是谦辞。
C .汉语中不少词语带有感彩,如“见异思迁发暴虚荣”是褒义词,“随声附和”“见利忘义”是贬义词。
D .人们常用反义词构成对比、映衬,使句子更具感彩和说服力。
如“虚心使人进步,骄傲使人落后”中,就有两组反义词“虚心”和“骄傲”,“进步”和“落后”。
7.下列对文章的理解有误的一项是( )A 诫子书,即诸葛亮写给儿子,旨在劝诫、劝勉的信。
全文不足百字,以议论为主,论述了修身治学的道理,强调了淡泊宁静的价值。
B .诸葛亮在信中告诫儿子成才必须具备三个条件,第一是立志,第二是学习,第三是惜时。
三者互相联系,缺一不可。
C .诸葛亮在文中指出“静”是学习的前提,只有“静”オ可以屏除杂念和干扰,心无旁鹜地学习、沉思及反思自己的作为。
D .诸葛亮在信中对儿子晓之以理,先从反面论述了不静之害,又从正面说静理,字里行间渗透着父亲对儿子的殷殷期望。
16《诫子书》同步练习二【练基础】1.解释下列句中加点的词。
(1)夫君子..之行( )(2)俭以.养德( )(3)非宁静无以致远..( )(4)淫慢.则不能励精( )(5)险躁则不能治性..( )(6)多不接世..( )2.翻译下列句子。
(1)夫学须静也,才须学也。
译文:(2)非学无以广才,非志无以成学。
译文:(3)年与时驰,意与日去。
译文:3.下列朗读停顿不正确的一项是( )A.夫/君子/之行B.静/以修身,俭/以养德C.夫/学须静也,才/须学也D.年/与时驰,意/与日去4.用课文原句填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是:,。
(2)《诫子书》全文的中心论点是:,。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是:。
5.课内阅读。
阅读全文,回答(1)~(3)题。
(1)解释下列句中加点的词。
①诫.子书( )②淫慢则不能励.精( )③年与时驰.( )④非志.无以成学( )(2)用现代汉语翻译下列句子。
①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
译文:②遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!译文:(3)读了这篇文章,你受到了什么启发?答:__________________________________________________________________________________________________________________________________【练能力】一、阅读下面两篇文言文,完成1~3题。
(甲)《诫子书》全文。
(乙)成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。
吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。
吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。
夫此六者,皆谦德也。
《诫子书》精选题一、阅读下面的文言文,完成下列各题。
(14分)诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!1、下面句子划分节奏不正确的一项是()(2分)A.夫/君子之行B.遂成/枯落C.非学/无以广才D.悲守/穷庐2、解释下面句中加点的词。
(4分)(1)诫.子书诫:___________ (2)非淡泊无以明.志明:__________(3)非学无以广.才广:___________ (4)年与时驰.驰:__________3、翻译下面的句子。
(2分)(1)静以修身,俭以养德。
_________________________________________________________________________(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
_________________________________________________________________________4、用文中原句填空。
(2分)(1)文中阐述学、才、志关系的句子是________________________________________________ ____________________________________(2)“_______________,________________”两句被人们当作“志当存高远”的座右铭。
一、(14分)1、(2分)B2、(4分)(1)告诫,劝勉(2)明确(3)增长(4)疾行,指迅速逝去3、(4分)(1)以宁静专一来修养身心,以节俭来培养品德。
(2)放纵懈怠就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
4、(4分)(1)夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
第15课诫子书练习题(含答案)一、积累与运用1.下列加点字注音有误的一项是()A.淡泊.(bó) 险躁.(zào) B.致.远(zhì) 枯.落(kū)C.淫.慢(yíng) 穷庐.(lú) D.励.精(lì) 治.性(zhì)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.非淡薄无以明志B.非宁静无以至远C.淫慢则不能厉精D.险躁则不能治性3.下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是( )A.静/以修身,俭/以养德。
理由:突出静与俭的意义。
B.年/与时驰,意/与日去。
理由:“年”和“意”是陈述的对象。
C.非/淡泊无以明志,非/宁静无以致远。
理由:强调否定的意思。
D.淫慢/则不能励精,险躁/则不能治性; 理由:突出前后的因果关系。
4.解释下列句中加粗的词语。
(1)夫君子之行________________(2)俭以养德________________(3)非宁静无以致远________________(4)淫慢则不能励精________________(5)险躁则不能治性________________(6)多不接世________________5.翻译下列句子。
(1)静以修身,俭以养德。
_________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
_________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________(3)夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
《诫子书》训练题一、默写1. 夫君子之行,,。
2. 非淡泊无以明志,________________。
3. 淫慢则不能励精,________________。
4. 年与时驰,意与日去,,,________________。
5. 夫学须静也,才须学也,,。
6. __________________,非宁静无以致远。
7. __________________,险躁则不能治性。
8. __________________,悲守穷庐,将复何及!9. 静以修身,________________。
10. 非学无以广才,________________。
二、文学常识填空1. 《诫子书》的作者是______,字______,号______,是______时期蜀汉的丞相。
2. 《诫子书》是诸葛亮写给______的一封家书。
3. 诸葛亮是三国时期杰出的______家、______家、______家。
4. 本文的体裁是______。
5. 诸葛亮的散文代表作有《》《》等。
6. 诸葛亮辅佐的君主是______。
7. 与诸葛亮相关的典故有______、______等。
8. 形容诸葛亮智慧超群的成语有______、______等。
9. 诸葛亮的名言“鞠躬尽瘁,______”广为流传。
10. 后世常用“______”来称赞诸葛亮的高风亮节。
三、字音字形1. 给下列加点字注音。
夫()淫慢()励精()险躁()遂成枯落()2. 找出下列词语中的错别字并改正。
(1)接世()(2)穷炉()(3)明志()(4)治性()(5)静至()(6)广才()(7)驰去()(8)复及()四、解释加点字1. 夫君子之行()2. 静以修身()3. 俭以养德()4. 非淡泊无以明志()5. 非宁静无以致远()6. 非学无以广才()7. 淫慢则不能励精()8. 险躁则不能治性()9. 年与时驰()10. 意与日去()五、通假字1. 找出下列句子中的通假字并解释。
《诫子书》习题【部编本七年级上16课】班级:姓名:题型:【重点注释默写】【文言现象:古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课文内容理解简答题】一、重点课下注释默写:1、【夫】助词,用于句首,表示发端。
2、【静】屏除杂念和干扰,宁静专一。
3、【以】介词,引进动作行为的目的。
4、【淡泊】内心恬淡,不慕名利。
5、【无以】没有什么可以拿来,没办法。
6、【明志】明确志向。
【明】,明确、坚定。
7、【致远】达到远大目标。
【致】,达到。
8、【广才】增长才干。
9、【[淫慢】]放纵懈怠。
【淫】,放纵。
【慢】,懈怠。
10、【励精】振奋精神。
【励】,振奋。
11、【险躁】轻薄浮躁。
与上文“宁静”相对而言。
【险】,轻薄。
12、【治性】修养性情。
【治】,修养。
13、【年与时驰】年纪随同时光而疾速逝去。
【驰】疾行,指迅速逝去。
14、【意与日去】意志随同岁月而消失。
15、【枯落】凋落,衰残。
比喻人年老志衰,没有用处。
16、【多不接世】意思是,大多对社会没有任何贡献。
17、【穷庐】穷困潦倒之人住的陋室。
18、【将复何及】又怎么来得及。
二、文言现象积累:1、分析下列加点字的文言现象(古今异义、词类活用),并解释:①非淡泊无以明.志:形容词使动用法,使…明确。
②非宁静无以致远.:形容词活用为名词,远大目标。
③非学无以广.才:形容词使动用法,使………增长。
④险.躁则不能治性:古今异义,古义:轻薄;今义:遭到不幸或发生灾难的可能。
⑤意与日去.:古今异义,古义:离开、消失;今义:从所在地到别的地方。
2、一词多义:学①夫学须静也:动词,学习。
②非志无以成学:名词,学业。
之①学而时习之:代词,代指学过的知识。
②君子之行:结构助词,的。
以①静以修身:连词,表示后者是前者的目的,来。
②非宁静无以致远:连词,用来。
志①非淡泊无以明志:名词,志向。
②非志无以成学:名词活用为动词,立志。
3、判断文言句式:①夫学须静也:判断句,“.....…也”表示判断。
《诫子书》习题【部编本七年级上16课】班级:姓名:题型:【重点注释默写】【文言现象:古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课文内容理解简答题】一、重点课下注释默写:1、【夫】助词,用于句首,表示发端。
2、【静】屏除杂念和干扰,宁静专一。
3、【以】介词,引进动作行为的目的。
4、【淡泊】内心恬淡,不慕名利。
5、【无以】没有什么可以拿来,没办法。
6、【明志】明确志向。
【明】,明确、坚定。
7、【致远】达到远大目标。
【致】,达到。
8、【广才】增长才干。
9、【[淫慢】]放纵懈怠。
【淫】,放纵。
【慢】,懈怠。
10、【励精】振奋精神。
【励】,振奋。
11、【险躁】轻薄浮躁。
与上文“宁静”相对而言。
【险】,轻薄。
12、【治性】修养性情。
【治】,修养。
13、【年与时驰】年纪随同时光而疾速逝去。
【驰】疾行,指迅速逝去。
14、【意与日去】意志随同岁月而消失。
15、【枯落】凋落,衰残。
比喻人年老志衰,没有用处。
16、【多不接世】意思是,大多对社会没有任何贡献。
17、【穷庐】穷困潦倒之人住的陋室。
18、【将复何及】又怎么来得及。
二、文言现象积累:1、分析下列加点字的文言现象(古今异义、词类活用),并解释:①非淡泊无以明.志:形容词使动用法,使…明确。
②非宁静无以致远.:形容词活用为名词,远大目标。
③非学无以广.才:形容词使动用法,使………增长。
④险.躁则不能治性:古今异义,古义:轻薄;今义:遭到不幸或发生灾难的可能。
⑤意与日去.:古今异义,古义:离开、消失;今义:从所在地到别的地方。
2、一词多义:学①夫学须静也:动词,学习。
②非志无以成学:名词,学业。
之①学而时习之:代词,代指学过的知识。
②君子之行:结构助词,的。
以①静以修身:连词,表示后者是前者的目的,来。
②非宁静无以致远:连词,用来。
志①非淡泊无以明志:名词,志向。
②非志无以成学:名词活用为动词,立志。
3、判断文言句式:①夫学须静也:判断句,“.....…也”表示判断。
《诫子书》习题【部编本七年级上16课】班级:姓名:一、文言现象积累:②非志无以成学:名词,学业。
之①学而时习之:代词,代指学过的知识。
②君子之行:结构助词,的。
以①静以修身:连词,表示后者是前者的目的,来。
②非宁静无以致远:连词,用来。
志①非淡泊无以明志:名词,志向。
②非志无以成学:名词活用为动词,立志。
3、判断文言句式:①夫学须静也:判断句,“.....…也”表示判断。
二、重点句子翻译:1、夫君子之行,静以修身,俭以养德。
翻译:君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。
2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
翻译:不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。
3、夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
翻译:学习必须静心专一,而才干来自学习。
所以不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。
4、淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。
翻译:放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。
5、年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!翻译:年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。
最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?三、理解性默写:1、诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是:静以修身,俭以养德。
2、常被人们用作“志当存高远”座右铭的两句话是:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
3、阐述“学”“志”“才”之间关系的句子是:夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
4、阐释过度享乐和轻浮急躁对人修身养性产生不好影响的句子是:淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
四、课内简答题:1、文学常识:2、出自这篇文章的成语:淡泊明志、俭以养德、宁静致远。
3、本文作者主要从做人和学习两个方面进行分析论述的,从这几个方面又是怎样展开论述的?答:无论做人;还是学习,作者强调的是一个“静”字:修身须要静,学习须要静,获得成就也取决于静。
诫子书练习题(打印版)一、填空题1. "非淡泊无以明志,非宁静无以致远"出自《诫子书》,其作者是________。
2. 《诫子书》中提到,"学而时习之,不亦说乎?"这句话强调了________的重要性。
3. 诸葛亮在《诫子书》中告诫儿子要________,不要________。
二、选择题1. 下列哪项不是《诫子书》中提到的内容?A. 淡泊明志B. 宁静致远C. 知足常乐D. 学而时习之2. 诸葛亮在《诫子书》中强调的"学而时习之",其主要目的是:A. 为了考试B. 为了成为学者C. 为了不断进步D. 为了获得名声三、判断题1. 《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书。
()2. 《诫子书》中提到,"非学无以广才,非志无以成学",表明学习与立志同等重要。
()3. 诸葛亮在《诫子书》中告诫儿子,要追求物质享受,不要过于节俭。
()四、简答题1. 请简述《诫子书》中诸葛亮对儿子的期望是什么?2. 《诫子书》中提到的"非淡泊无以明志,非宁静无以致远",你是如何理解的?五、论述题1. 结合《诫子书》的内容,谈谈你对"淡泊明志,宁静致远"这一人生哲学的看法。
参考答案一、填空题1. 诸葛亮2. 持续学习3. 淡泊明志,不追求物质享受二、选择题1. C2. C三、判断题1. √2. √3. ×四、简答题1. 诸葛亮在《诫子书》中对儿子的期望是希望他能够淡泊明志,宁静致远,不断学习,不追求物质享受,而是追求精神上的富足和智慧。
2. "非淡泊无以明志,非宁静无以致远"这句话告诉我们,只有当一个人内心淡泊,不被物质欲望所困扰时,才能明确自己的志向;只有当一个人内心宁静,不被外界干扰时,才能达到远大的目标。
五、论述题"淡泊明志,宁静致远"是诸葛亮在《诫子书》中提出的人生观。
《诫子书》习题集锦一、文学常识《诫子书》选自《》卷一,“子”一般认为是诸葛亮的儿子诸葛亮字,时期家、家。
二、解释下列句中加点的词。
1.夫君子....之行诫.子书.枯落2.俭以.养德年与时驰.淡泊明志..3.非宁静无以致远......穹庐..意与日去4.淫慢....则不能励精静.以修身无以明志5.险躁则不能治性....无以明志险躁则不能治性..非淡泊6.多不接世..以学广.才夫.君子之行三、翻译下列句子。
1.夫学须静也,才须学也。
译文:2.非学无以广才,非志无以成学。
译文:3.年与时驰,意与日去。
译文:4.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
译文:5.淫漫则不能励精,险躁则不能执行。
译文:6.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!译文:四、用课文原句填空。
1.文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是:,。
2.《诫子书》全文的中心论点是:,。
3.《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是:,。
4.《诫子书》中阐述过度享乐和急躁对修身养性不利影响的句子是:,。
5.《诫子书》中阐述学、才、志的关系的句子是:,。
,。
6.《诫子书》中劝戒儿子要珍惜时间的句子是:,,,,,!五、问答题1.诸葛亮认为成才的三个条件。
_______________________________________________________________2.本文主要从哪两个方面进行论述的?是怎样展开论述的?__________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.结合你喜欢的语句谈谈你的启发。
答:__________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者写这封信的用意是什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________5.谈谈你对以下句子的理解。
16《诫子书》同步练习(含答案)1.用现代汉语翻译下面的句子。
①静以修身②俭以养德③非澹泊无以明志④非宁静无以致远2.本文作者就哪几个方面进行了论述?从这几个方面又是怎样展开论述的?答:3.作者写这封信的用意是什么?答:4.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。
答:答案:1.①用恬静来修养自己的身心②用节俭来培养自己的品德③不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向④不做到安静就不能高瞻远瞩。
2.作者就学习和做人两个方面进行了论述;无论做人;还是学习,作者强调的是一个“静”字:修身须要静,学习须要静,获得成就也取决于静。
把失败归结为一个“躁”字,把“静”与“躁”加心对比,增强了论述效果。
3.告诫儿子修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。
4.非澹泊无心明志,非宁静无心致远。
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这类题目内容是在问答题中比较常见的。
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在这些题目中,近年来比较热的新课程改革理念成为很多地区青睐的问题角度之一。
对于新课程改革,考生需要知道新课程改革的主要理念就是:一切为了学生的发展。
在答题的过程中,要更多的顾及到学生的主体地位,将教师放在引导者和帮助者的角色上。
七年级语文上册16《诫子书》练习题(含答案)1.给下面加点的字注音。
(1)夫.君子之行( ) (2)淫.慢( )(3)遂.成枯落( )2.解释下面加点的词。
(1)夫.君子之行( )(2)俭以.养德( )(3)非学无以广.才( )(4)淫.慢则不能励精( )(5)年与时驰.( )(6)意与日.去( )3.下面的句子朗读节奏划分有误的一项是( )A.夫君/子之行B.非学/无以广才C.淫慢/则不能励精D.非淡泊/无以明志4.翻译下面的句子。
(1)静以修身,俭以养德。
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
5.《诫子书》选自《________》,作者________,字________,三国时期著名的________、________。
与他相关的故事有:________________等。
该文中的“________________,________________”两句常被人们用作志当存高远的座右铭。
6.根据课文内容填空。
(1)《诫子书》中诸葛亮总结一生经历,对儿子的教诲与期望的千古名句是:________________,________________。
(2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是:____________,________________,________________________。
(3)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:__________________,________________。
7.你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)为了宣传这次活动,校学生会拟写了一幅宣传标语。
下面是这幅标语的上半句,请补出下半句。
(要求:与上半句语意相关、句式相同、字数相等)严家训时时记,______________________________________________________________(2)某同学今年春节去一位亲戚家做客,只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子,把桌上自己爱吃的菜一个劲地往碗里夹,亲戚劝阻无效,奶奶在一旁说:“孩子还小,长大就好了。
《诫子书》阅读答案《诫子书》阅读答案「篇一」10.靠静来修身,靠俭来养德,不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的`志向,不做到安静就不能高瞻远瞩。
11.作者就学习(或治学)和做人(或修身)进行论述。
无论做人,还是学习,作者强调的是一个“静”字:修身须要静,学习须要静,获得成就也取决于静。
把失败归纳为一个“躁”字,把“静”与“躁”加以对比,增强了论述效果。
12.告诉儿子修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。
13.非澹泊无以明志非宁静无以致远新世纪的学子亦应记住,在静中求学,在学中广才,切勿浮躁,切莫虚度光明。
(结合学习实际说的有道理即可。
)14.谈了饮酒问题。
待人接物,饮酒要控制酒量。
适度而止,不可失礼。
《诫子书》阅读答案「篇二」【甲】诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!【乙】示儿燕孙枝蔚①初读古书,切莫惜书;惜书之甚,必至高阁②。
便须动圈点为是,看坏一本,不妨更买一本。
盖惜书是有力之家藏书者所为,吾贫人未遑③效此也。
譬如茶杯饭碗,明知是旧窑④,当珍惜;然贫家止有此器,将忍渴忍饥作珍藏计乎?儿当知之【注释】①孙枝蔚:清初诗人。
②高阁:束之高阁,不去阅读。
③遑:闲暇,空闲。
④旧窑:指年代久远的珍贵古瓷。
【丙】谕儿书吴汝纶①忍让为居家美德。
不闻孟子之言,三自反乎?若必以相争为胜,乃是大愚不灵,自寻烦恼。
人生在世,安得与我同心者相与共处乎?凡遇不易处之境,皆能掌②学问识见。
孟子“生于忧患”“存乎疢③疾”,皆至言也。
【注释】①吴汝纶:清代作家。
②掌:同“长”。
③疢(chèn)疾:疾病,比喻忧患。
13. 【释义·懂文】根据文意,选出【乙】【丙】两文标题中“示”“谕”最恰当的义项。
(1)示() A上天对人类显示吉凶祸福 B.给人看 C.表示 D.教导(2)谕() A上对下的文告、指示 B.告诉 C.知道 D.比喻14. 用现代汉语写出下面句子的意思。
诫子书练习题及答案导语:《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。
全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇。
以下是本人整理的诫子书练习题及答案,欢迎阅读参考。
诫子书原文《诫子书》诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!练习题 1.给下面加点的字注音。
(1)夫君子之行( ) (2)淫慢( )(3)遂成枯落( )2.解释下面加点的词。
(1)夫君子之行( )(2)俭以养德( )(3)非学无以广才( )(4)淫慢则不能励精( )(5)年与时驰( )(6)意与日去( )3.下面的句子朗读节奏划分有误的一项是( )A.夫君/子之行B.非学/无以广才C.淫慢/则不能励精D.非淡泊/无以明志4.翻译下面的句子。
(1)静以修身,俭以养德。
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
5.《诫子书》选自《________》,作者________,字________,三国时期著名的________、________。
与他相关的故事有:________________等。
该文中的“________________,________________”两句常被人们用作志当存高远的座右铭。
6.根据课文内容填空。
(1)《诫子书》中诸葛亮总结一生经历,对儿子的教诲与期望的千古名句是:________________,________________。
(2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是:____________,________________,________________________。
诫子书试题及答案一、填空题1. 《诫子书》是______时期______所著,是一封______给儿子的家书。
2. 作者在文中提到了“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,其中“淡泊”指的是______,而“宁静”则指的是______。
3. 作者认为,要达到“明志”和“致远”的境界,需要做到______和______。
答案:1. 东汉诸葛亮父亲2. 清心寡欲内心平静3. 淡泊宁静二、选择题1. 《诫子书》的作者诸葛亮是以下哪个朝代的人?A. 唐朝B. 宋朝C. 东汉D. 明朝答案:C2. 下列哪一项不是《诫子书》中提到的?A. 学而时习之B. 非淡泊无以明志C. 非宁静无以致远D. 夫学须静也答案:A三、简答题1. 请简述《诫子书》中诸葛亮对儿子的教诲主要包含哪些内容?答案:诸葛亮在《诫子书》中主要教诲儿子要淡泊名利,保持内心的宁静,以此来明确自己的志向和达到远大的目标。
同时,他还强调了学习的重要性和方法,如“学须静也”和“才须学也”。
2. 《诫子书》中“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”这句话表达了作者怎样的思想?答案:这句话表达了作者认为只有淡泊名利、内心宁静,才能明确自己的志向并达到远大的目标。
诸葛亮通过这句话强调了修身养性的重要性。
四、论述题1. 结合《诫子书》的内容,谈谈你对诸葛亮教育子女的方法和理念的理解。
答案:诸葛亮在《诫子书》中展现了其对子女教育的深刻见解。
他强调淡泊名利和内心宁静的重要性,认为这是达到“明志”和“致远”的前提。
同时,他也强调了学习的重要性,提倡通过不断的学习和实践来提高自己的才能和智慧。
诸葛亮的这些教育方法和理念至今仍具有深远的影响,提醒我们在现代社会中,也应该追求内心的平和与精神的富足,通过不断学习和实践来提升自己。
《诫子书》习题【部编本七年级上16课】班级:姓名:题型:【重点注释默写】【重点句子翻译】【选择题】【课外文言文阅读】一、重点课下注释默写:1、【夫】助词,用于句首,表示发端。
2、【静】屏除杂念和干扰,宁静专一。
3、【以】介词,引进动作行为的目的。
4、【淡泊】内心恬淡,不慕名利。
5、【无以】没有什么可以拿来,没办法。
6、【明志】明确志向。
【明】,明确、坚定。
7、【致远】达到远大目标。
【致】,达到。
8、【广才】增长才干。
9、【[淫慢】]放纵懈怠。
【淫】,放纵。
【慢】,懈怠。
10、【励精】振奋精神。
【励】,振奋。
11、【险躁】轻薄浮躁。
与上文“宁静”相对而言。
【险】,轻薄。
12、【治性】修养性情。
【治】,修养。
13、【年与时驰】年纪随同时光而疾速逝去。
【驰】疾行,指迅速逝去。
14、【意与日去】意志随同岁月而消失。
15、【枯落】凋落,衰残。
比喻人年老志衰,没有用处。
16、【多不接世】意思是,大多对社会没有任何贡献。
17、【穷庐】穷困潦倒之人住的陋室。
18、【将复何及】又怎么来得及。
二、重点句子翻译:1、夫君子之行,静以修身,俭以养德。
翻译:君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。
2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
翻译:不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。
3、夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
翻译:学习必须静心专一,而才干来自学习。
所以不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。
4、淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。
翻译:放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。
5、年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!翻译:年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。
最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?三、选择题:1、下列朗读停顿不正确的一项是( D )A.夫/君子/之行B.静/以修身,俭/以养德C.夫/学须静也,才/须学也D.年/与时驰,意/与日去【解析】D正确停顿应为:年与时/驰,意与日/去2、下列句中中加点词的意义和用法相同的一项是( B )A.静以.修身,俭以养德。
《诫子书》同步练习一、基础知识检测1.解释下列加点的词。
(1)静以修.身( )(2)俭以养.德( )(3)非淡泊..无以明志( )(4)淫慢则不能励.精( )(5)险躁则不能治.性( )(6)年与时驰.( )(7)遂.成枯落( )(8)悲守穷庐..( )2.一词多义(1)成①非志无以成.学成:①遂成.枯落成:①急于求成.成:(2)行①三人行.行:①夫君子之行.行:3.重点虚词(1)夫君子之.行之:(2)静以.修身以:(3)淫慢则.不能励精则:(4)将复何.及何:4.句子翻译。
(1)年与时驰,意与日去。
(2)静以修身,俭以养德。
(3)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(4)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
二、课内文言文阅读诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!5.解释下列加点的词。
(1)非学无以广.才()(2)静以.修身,俭以养德()(3)险躁则不能治.性()(4)年与时驰.()6.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是()A.夫君子之.行闻之.于宋君B.静以.修身投以.骨C.夫.学须静也匹夫.不可夺志也D.淫慢则.不能励精思而不学则.殆7.中国人历来崇尚、重视家教,无论是诸葛亮的《诚子书》《曾国藩家书》,还是《毛泽东家书》《傅雷家书》,都体现了家教的魅力。
《诫子书》是从哪两个方面进行“家教”的?请结合原文说说。
三、课外文言文阅读(一)阅读下面两个语段,完成下面小题。
[甲]夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(诸葛亮《诫子书》)[乙]孙叔敖疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣,吾不受也。
部编语文七上第16课诫子书课时练习含答案16、诫子书一、基础积累运用1、解释下列加点的词。
(1)非淡泊无以明志_____ (2)非宁静无以致远____ (3)非学无以广才________(4)淫慢不能励精______ (5)险躁则不能治性______(6)年与时驰__________ (7)意与日去___(8)悲守穷庐__________2、解释下列加点词的古义和今义。
(1)非宁静无以致远古义:_______今义:__________(2)淫慢则不能励精古义:________今义:_________3、下列朗读停顿划分不正确的一项是( )A.夫/君子/之行B.静/以修身,俭/以养德C.夫/学须静也,才/须学也礼D.年/与时驰,意/与日去4、下列关干文学、文化常识的表述,不正确的一项是( )A.汉代贵右贱左,故将降职称为“左迁”,升职称为“右迁”。
B.宋代将《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书"。
C.诸葛,字孔明,号卧龙。
在我国历史上,诸葛亮是智慧的代表。
D.古人称谓有谦称和尊称区别,比如“尊君”是谦称自己的父亲,“家君"是尊称对方的父亲。
二、教材核心考点读课文,完成题目。
5、用现代汉语翻译下列句子。
(1)静以修身,俭以养德。
_____________________ ______(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远_____________________ ______6、本文作者就哪几个方面进行论述的从这几个方面又是怎样展开论述的_____________________ ______7、作者写这封信的用意是什么_____________________ ______三、类文拓展特训(2024·浙江宁波江北区期末改编)阅读下面的文章,完成题目。
[甲]夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
16 诫子书
1.给下面加点的字注音。
(1)夫.君子之行( ) (2)淫.慢( )
(3)遂.成枯落( )
2.解释下面加点的词。
(1)夫.君子之行( )
(2)俭以.养德( )
(3)非学无以广.才( )
(4)淫.慢则不能励精( )
(5)年与时驰.( )
(6)意与日.去( )
3.下面的句子朗读节奏划分有误的一项是( )
A.夫君/子之行
B.非学/无以广才
C.淫慢/则不能励精
D.非淡泊/无以明志
4.翻译下面的句子。
(1)静以修身,俭以养德。
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
5.《诫子书》选自《________》,作者________,字________,三国时期著名的________、________。
与他相关的故事有:________________等。
该文中的“________________,________________”两句常被人们用作志当存高远的座右铭。
6.根据课文内容填空。
(1)《诫子书》中诸葛亮总结一生经历,对儿子的教诲与期望的千古名句是:________________,________________。
(2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是:____________,________________,________________________。
(3)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:__________________,________________。
7.你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)为了宣传这次活动,校学生会拟写了一幅宣传标语。
下面是这幅标语的上半句,请补出下半句。
(要求:与上半句语意相关、句式相同、字数相等)
严家训时时记,______________________________________________________________
(2)某同学今年春节去一位亲戚家做客,只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子,把桌上自己爱吃的菜一个劲地往碗里夹,亲戚劝阻无效,奶奶在一旁说:“孩子还小,长大就好了。
”你同意奶奶的说法吗?请说出理由。
(3)回顾你的成长历程,写一则父母教育你的小故事。
(50字左右)
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
8.解释下面加点的词。
(1)非宁静无以致.远()
(2)险躁则不能治.性()
(3)年与.时驰()
(4)遂.成枯落()
9.翻译下面的句子
(1)非学无以广才,非志无以成学。
(2)年与时驰,意与日去。
10.下面对这篇文章的分析有误的一项是()
A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。
B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
11.作者写这封信的用意是什么?
范仲淹有志于天下
欧阳修
范仲淹二岁而孤①,家贫无依。
少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠②,辄以水沃③面;食不给,啖粥而读。
∥既④仕,每⑤慷慨⑥论天下事,奋不顾身。
乃至被谗受贬,由参知政事谪⑦守邓州。
∥仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰:“士
当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。
”
【注释】①孤:幼年丧父。
②昏怠:昏沉困倦。
③沃:浇,引申为“洗”。
④既:副词,不久,后来。
⑤每:常常。
⑥慷慨:形容慷慨激昂。
⑦谪:贬谪,贬官。
12.解释下列加点的词。
(1)啖.粥而读()
(2)辄.以水沃面()
(3)食不给.()
(4)乃至被谗.受贬()
13.“每以天下为己任”的正确翻译是()
A.每天拿天下大事作为自己的责任。
B.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C.常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D.每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
14.选文的层次已经用“∥”在文中划出,请简要归纳层意。
15.文中表明少年范仲淹身世、家境的句子有:____________,____________;表明他发愤苦读的句子是:____________,____________;________,____________。
16.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句,在本文中起了____________的作用。
参考答案
1.(1)fú(2)yín(3)suì
2.(1)助词,用于句首,表示发端
(2)介词,引进动作行为的目的
(3)使……广博,增长
(4)放纵
(5)疾行,指迅速逝去
(6)岁月
3.A(解析:夫/君子之行)
4.(1)屏除杂念和干扰来提高自己的修养,勤俭节约来培养自己的品德。
(2)放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
5.诸葛亮集诸葛亮孔明政治家军事家孔明借东风、空城计非淡泊无以明志非宁静无以致远
6.(1)非淡泊无以明志非宁静无以致远
(2)才须学也非学无以广才非志无以成学
(3)淫慢则不能励精险躁则不能治性
7.(1)示例:好家教人人夸(立家训代代传)
(2)示例一:不同意。
良好的行为习惯要从小养成,文明礼仪要从小事做起。
示例二:同意。
教育是一个长期的过程,不能立竿见影,教育孩子要讲究方式、方法。
(2)示例:有一次,我数学考试不及格,背着父亲偷偷地签上他的名字。
父亲发现后,打了我一顿,严厉地告诉我“做人要诚实”。
我深受教育,再也没做过不诚实的事。
8.(1)达到(2)修养(3)随同(4)于是
9.(1)如果不下苦功学习就不能增长才干,如果意志不坚定就不能学有所成。
(2)年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失。
10.D
11.告诫儿子要修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,并注意珍惜光阴,勉励他刻苦学习。
12.(1)吃(2)往往,总是(3)供应(4)说别人的坏话
13.B
14.①年少家贫而胸有大志;②做官后因直言而遭降职;③刻苦自励且心忧天下。
15.二岁而孤家贫无依或夜昏怠辄以水沃面食不给啖粥而读
16.揭示主题
17.参考译文:
范仲淹两岁的时候就失去了父亲,家中贫困无依靠。
他年轻时就有远大的志向,常常把治理国家大事作为自己应尽的责任,努力读书,有时候夜里昏沉困倦,常常用冷水洗脸。
经常连饭也吃不上,就吃粥坚持读书。
做官以后,常常慷慨激昂地谈论天下大事,奋不顾身。
以至于有人说坏话被贬官,由参知政事降职做邓州太守。
范仲淹刻苦磨炼自己,吃东西不多吃肉,妻子和孩子的衣食仅自保罢了。
他经常朗诵自己作品中的两句话:“读书人应当在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。
”。